九物理课时作业本答案江苏版

九物理课时作业本答案江苏版篇一

九年级物理上册课时作业(教科版)

1. 分子动理论

知识点一: 分子动理论

1. 对下列现象的解释，正确的是 ( )

A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 2. 下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是 ( )

3. 下列现象中不能．．

用分子动理论的观点解释的是 ( ) 电子

A. 酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起，过几年

后发现铅中有金，金中有铅

C. 沙尘暴起，尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小

4.如图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知：原子是由

和 组成，原子核由中子和 组成.

5. 1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为4×10

9米3，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的是中约含有多少个食盐分子？

知识点二: 扩散现象

6.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_______ 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________ 。

2.内能和热量

知识点一: 内能 1. 阅读下面短文

内 能

内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的

势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系．

请回答下列问题：

(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：___________________。 (2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：_____________________． (3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：___________________． 知识点二: 改变内能的方式

2．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）

A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧

B、把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快

C、利用太阳能热水器“烧水”

D、摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫

3．下列说法中正确的是（ ）

A．物体内能增加，一定是外界对物体做了功 B．将壶里的水烧开，是通过做功改变物体的内能

C．冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能

D．物体的温度不变，它所具有的内能一定不变 知识点三:热量 4．以下说法中,正确的是 （ ） A、 温度低的物体吸收的热量一定少 B 、 高 温物体比低温物体含有的热量一定多

C、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能 D、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大

知识点四:热值

5．天然气是一种清洁能源。天然气的热值为7.1×107J/m3，它表示的意思是 。3m3的天然气完全燃烧能放出 J的热量。 6．现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有 （ ） A．较小的密度 B．较低的沸点 C．较高的凝固点 D．较大的热值

知识点一:物体的吸热能力

1．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装

有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。 （２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温

度时，水吸收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量。

（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)

升高的温度更高．

知识点二: 比热容 2．由c＝

Qm(tt，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ ）

0)

A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半

C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样

3．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石<c水），则砂石升高的温度将 2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”） 知识点三:热量的计算

4．用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量?

5．已知铅的比热容为0.13×103J/(kg·℃),质量为100g的铅温度由600℃降低100℃,可放出多少焦耳的热量?

知识点一: 利用内能来做功

1. 内能的主要应用一是，如 二是 ,如 。

2.如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的 能转化为塞子的机械能。热机是通过燃烧燃料将_______ _能转化为_____ 能，并最终转化为_____ 能的装置 3.热机的基本工作原理是：燃料的 燃烧





做功

能。

知识点二:形形色色的热机

4. 热机按历史的发展程序依次为: 、 、 、 、 和 .

5. 需要用大气中的氧气来助燃的喷气式发动机叫 。 6．阅读下列短文

火箭

如图是火箭发动机，火箭前部是储运仓，装载仪器或弹头等，后部箭体内装有燃料箱，氧化剂箱，均有输送泵与之相连，输送泵类似家用煤气炉的减压阀，一方面可控制流量，另一方面还可以减压，通过输送泵后的两管道都进入燃烧室，燃烧室尾部有喷口.

原理：燃料(主要是液氢)和氧化剂(主要是液氧)按2∶1的比例输入密闭的燃烧室剧烈燃烧，产生大量高温高压的水蒸气，急剧向后喷出时推动箭体高速飞行.

请回答下列问题： （1）火箭中为什么使用的是液态的氢和氧而不是气态的氢和氧呢?

（2）在空气喷气发动机的基础上，火箭有哪些改进与提高?

知识点一: 汽油机

1. 下面是汽油机工作的四个冲程，其中将内能转化为机械能的是 ( )

A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 2. 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图4中表示压缩冲程的是 (

)

3.汽油机〔或柴油机〕的铭牌上都标有型号,型号中的第一位数字表示气缸数,后几个数表示气缸直径.如:190型柴油机表示单缸,缸径为90毫米.试分别说明4115型和4125型汽油机的汽缸数和缸径各是多少? 知识点二: 柴油机

知识点一: 热机效率

1. 热机所做与所用燃料完全燃烧释放的之比叫做热机的效率. 热机效率通常用 来表示.例如:蒸汽机的效率一般在 左右;汽油机的效率为 ;柴油机的效率为 .

2. 随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中. 已知某国产骄车每行驶100km消耗8L汽油(1L＝10-3m3)，汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07J／kg．则 (1)10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是________ _J． (2)该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是_______ _kg．

(3)当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km／h的速度匀速行驶时，它所受到的阻力

等于_______ _N． (4) 该汽车发动机的效率是 %.

3. 某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×lO5Pa,飞轮lmin转动1800周，当汽油机满负荷

工作时(不计摩擦)，求：

(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力； (2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功； （3）汽油机的功率．

4. 一辆汽车的发动机输出功率为66150瓦,每小时耗柴油14千克,计算发动机的效率.（柴油的燃烧值为4.3×107焦／千克）

5. 提高热机效率的途径是: 、 、 。

知识点二: 热机与环境保护

6．下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（ ） A 热机的大量使用会造成环境污染 B 所有的热机都是用汽油作燃料

C 汽车排出的尾气都是有毒气体

D 热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除

知识点一: 认识磁体

1. 如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端

的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的 ( )

A 置

置

置

置

A

B C

图1 图2 D

2. .

在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是（ ） A. B. C. D.

知识点二:

磁场、磁感线

3.关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是

( )

A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线

B

．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强

C．磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极 D．磁感线与放不放铁屑无关

4.如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是 ( )

5．有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知 ( )

A． 甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B．乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性 C． 甲、乙钢棒都没有磁性 D．.无法判断哪根钢棒有磁性 知识点三: 磁化

6. 磁体除了天然磁体外还有磁体，它是应用了的方式制造的，制造永磁体的材料是用 铁棒。

知识点一: 静电现象

1. 两种电荷。用正电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做负电荷。

2.1 验电器是检验物体 的仪器，它是根据 的原理制成的。

3. 摩擦起电并不是创造了电，只是______从一个物体上移到了另一个物体上。

4. A、B、C、D四个带电体,已知D带正电.实验得知A与B相互吸引；A与C相互排斥；C与D相互吸引, 则它们的带电情况是C. 。 5. 两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球,发生相互作用时的情况如

图所示,则它们的带电情况可能是：( )

A、两球一定带同种电荷； B、两球一定带异种电荷； C、两球都不带电；

D、两球可能带异种电荷, 也可能一个球带电而另一个球不带电.

6.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ）

A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 C．摩擦创造了电荷 知识点二: 电流

7. 的定向移动形成电流。把 定向移动的方向规定为电流方向。金属导体中自由电子的实际移动方向与电流方向 。

8. ; ② 9.下列各种说法中，正确的是（ ）

A．与绸子摩擦过的玻璃棒带负电；

B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反； C．电流总是从电源的正极流向负极； D．接有电源的电路中一定有电流流过。 知识点三: 电能

10.能提供的装置，叫做电源。电源是把的能转化为。 如干电池是把 能转化为电能。发电机则由 能转化为电能。

11．使用电池的过程中,绝对不允许

3. 电与磁

知识点一:奥斯特实验

1．如图，奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和

磁之间是相互 的．

2．下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )

A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿

3．某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。

比较A．．B．两图可知：___________________________ ；

比较B．．C．两图可知：____________________________ 。

知识点二: 通电螺线管的磁场

4．如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）

5．在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_________________＿的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的______________端是正极（选填”a 或“b”）

6在图中画出螺线管的绕法，使小磁针在图示位置处于静止。

N

九物理课时作业本答案江苏版篇二

八上物理课时作业本答案[1]

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套

基础训练（含单元评价卷） 物理 八年级 上册

参考答案

课时练习部分参考答案

第五章 透镜及其应用

第1节 透镜

1.折射 会聚 发散 2.中间 边缘 边缘 中间 3.不变

4.平行于主光轴的光，经凸透镜折射后 两 5.④⑤⑥ ①②③

6.会聚 焦距 7.凸透 会聚 8.

9.B 10.D

11.会聚 主光轴 折射 焦点 12.短 强

13.图略 表面弯曲程度大的凸透镜，焦距较短

14.叶子上的水滴相当于小凸透镜，使太阳光会聚，灼伤了植物叶片，于是出现了枯点

15．大 小 16.A 17.如图

18．如图

19．红 凸透镜对红光的偏折程度最小

20.(1)凸透镜、白纸、刻度尺、手电筒 (2)手电筒发出平行光正对凸透镜照射，用白纸在另一侧找到一个最亮(最清晰)的点，用刻度尺测出亮点到光心的距离 (3)手电筒发出的光不够平行，凸透镜的光心位置不准确等

21.(1)凹透镜能使平行光发散。 (2)凹透镜作近视眼镜片，安装在家门上

作观察孔。 (3)猜想——实验——得出结论——应用。

第2节 生活中的透镜

1．凸透镜 远 近 倒立 缩小 实

2．凸透镜 近 远 倒立 放大 实 3.改变光的传播方向

4.凸透镜 非常近 正立 放大 虚

5.是由实际光线 能 不是由实际光线 不能

6.凸 会聚 照相机、幻灯机、放大镜等(答案合理即可)

7.凸 倒立 缩小 实 8.B 9.B 10.B 11.D

12.正立 放大 虚 凸透镜 13.凸透 倒着 放大 实

14.D 15.A 16.D 17.A

18.金属环慢慢从水中取出后，环内蒙上一层水，且水面呈凹面，这就相当于一个凹透镜，所以用它观察报纸上的字，字变小了；当慢慢向环内滴水时，环内的水面会凸起，成了凸透镜，所以用它观察报纸，字放大了。

第3节 凸透镜成像的规律

第1课时

1.凸透镜成像不同可能与物距大小有关 物体距照相机镜头远，所成像小；物体距幻灯机镜头近，所成像大

2.凸透镜、点燃的蜡烛、光屏、光具座 凸透镜的光心、蜡烛的烛焰、光屏的中心调整在同一直线同一高度上 焦距

3.尽量远 光屏 清晰 大小 正倒 物体(蜡烛) 凸透镜 像(光屏) 凸透镜 4.e a a或b c或d 5.B 6.C

7.光具座 焦距 同一高度上 光屏 8.同一高度上 倒立 缩小 实 照相机 9.A 10.C 11.C 12.C 13.D 14.

15．【提出问题】放大 缩小 【进行猜想】物体到凸透镜的距离 【结论与应用】(1)大 长 (2)远离 缩短

第2课时

1.

2.小于 6.A

7.焦点 二倍焦距 焦点 8.实 虚 倒 两 正 放大 同 9.减小 增大 10.一倍焦距 11.B

12．A 13.C 14.D 15.A

16.(1)凸透镜对光有会聚作用。 (2)在把火柴点燃的时候，保持凸透镜的位置不变，用刻度尺量出火柴头到透镜中心的距离，即为焦距。

17.(1)刻度尺 (2)物距和像距 像的性质(正立、倒立，放大、缩小，虚、实) (3)方法1：把它正对着太阳光，在另一侧移动纸板看能否看到小亮斑。 方法2：让一束平行光射向它，看是否在另一侧会聚于一点。 方法3：拿它看远处物体看是否成倒立、缩小的像。

第4节 眼睛和眼镜

1．凸透镜 薄 弱 厚 强

2.厚 强 长 前 凹透 发散作用 凹透镜{九物理课时作业本答案江苏版}.

3.薄 弱 短 后 凸透 会聚作用 凸透镜

4.透镜焦距的倒数 短 强 5. 25cm 6.甲 凸 7.A 8.B

9. 0.5m 0.25m 10.前 凹 11.远视 凸透 B A

12.拉紧眼皮，使晶状体变薄，焦距变长，使像出现在视网膜上，从而看清字 13.C 14.C 15.C

16.放在阳光下，对光会聚的是老花镜，发散的是近视镜 靠近课本，看课本上的字，看到放大的是老花镜，看到缩小的是近视镜(答案合理即可)

17.(1)凹 靠近 (2)晶状体较正常人眼更凸；晶状体变厚；像成在了视网膜之前；晶状体偏折能力强；晶状体对光线的汇聚能力强；等等(答案合理即可)

18.(1)靠近 靠近 (2)A C B D

19.注意用眼卫生，经常做眼保健操；注意坐姿和休息；不要长时间看电视、上网等。 20.凹 发散

第5节 显微镜和望远镜

1．凸透镜 倒立 放大 实 投影机 凸透镜 放大镜 正立 放大 虚

2.两次放大作用 3.凸透镜 倒立 缩小 实 照相机 放大镜

4.视角 视角 大 5.多 明亮 6.显微镜 望远镜

7.倒立、缩小 焦点以内 放大的虚 远视 8.大气层以外 大气层

9.C 10.D 11.增大成像亮度和清晰度，以求观测到更暗的星

12.避免了大气层的干扰 13.D 14.A 15.D

16.(1)左下 (2)将平面反光镜改为凹面反光镜 增大光圈

17.凸 倒立 缩小 实

章末小结

1．凹 凸 大于15cm 2.(1)光屏的中央 (2)放大 (3)远离 3.

4．倒立 放大 实 倒立 缩小 实 5.乙 6.变小 凹

7.A 8.D 9.A 10. 11.

12．(1)A (3)A

13．(1)光具座、平行光源、光屏

(2)只测一块镜片焦距，结论不具有普遍性

九物理课时作业本答案江苏版篇三

九年级物理上册课时作业

1. 分子动理论

知识点一: 分子动理论

1. 对下列现象的解释，正确的是 ( )

A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力

2. 下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是 ( )

3. 下列现象中不能．．用分子动理论的观点解释的是 ( ) A. 酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起，过几年 电子

后发现铅中有金，金中有铅

C. 沙尘暴起，尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小

4.如图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知：原子是由

和 组成，原子核由中子和 组成.

5. 1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为4×10

9

米3

，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的是中约含有多少个食盐分子？

知识点二: 扩散现象

6.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_______ 现

象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________ 。

2.内能和热量

知识点一: 内能 1. 阅读下面短文

内 能

内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系． 请回答下列问题：

(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：___________________。 (2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：_____________________．

(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：___________________． 知识点二: 改变内能的方式

2．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）

A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧

B、把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快 C、利用太阳能热水器“烧水”

D、摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫 3．下列说法中正确的是（ ）

A．物体内能增加，一定是外界对物体做了功 B．将壶里的水烧开，是通过做功改变物体的内能

C．冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能 D．物体的温度不变，它所具有的内能一定不变 知识点三:热量 4．以下说法中,正确的是 （ ） A、 温度低的物体吸收的热量一定少 B 、 高 温物体比低温物体含有的热量一定多

C、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能 D、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大 知识点四:热值 5．天然气是一种清洁能源。天然气的热值为7.1×107J/m3，它表示的意思是 。3m3的天然气完全燃烧能放出 J的热量。 6．现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有 （ ） A．较小的密度 B．较低的沸点 C．较高的凝固点 D．较大的热值

知识点一:物体的吸热能力

1．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装

有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。 （２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温

度时，水吸收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量。 （３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)

升高的温度更高．

知识点二: 比热容 2．由c＝

Q

m(tt，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ ）

0)

A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半

C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样

3．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石<c水），则砂石升高的温度将 2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”） 知识点三:热量的计算

4．用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量?

5．已知铅的比热容为0.13×103J/(kg·℃),质量为100g的铅温度由600℃降低100℃,可放出多少焦耳的热量?

知识点一: 利用内能来做功

1. 内能的主要应用一是 ，如 。 二是 ,如 。

2.如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的 能转化为塞子的机械能。热机是通过燃烧燃料将能转化为能，并最终转化为能的装置

3.热机的基本工作原理是：燃料的 燃烧





知识点二:形形色色的热机

4. 热机按历史的发展程序依次为: 、 、 、 、 和 .

5. 需要用大气中的氧气来助燃的喷气式发动机叫 。 6．阅读下列短文

火箭

如图是火箭发动机，火箭前部是储运仓，装载仪器或弹头等，后部箭体内装有燃料箱，氧化剂箱，均有输送泵与之相连，输送泵类似家用煤气炉的减压阀，一方面可控制流量，另一方面还可以减压，通过输送泵后的两管道都进入燃烧室，燃烧室尾部有喷口.

原理：燃料(主要是液氢)和氧化剂(主要是液氧)按2∶1的比例输入密闭的燃烧室剧烈燃烧，产生大量高温高压的水蒸气，急剧向后喷出时推动箭体高速飞行.

请回答下列问题： （1）火箭中为什么使用的是液态的氢和氧而不是气态的氢和氧呢?

（2）在空气喷气发动机的基础上，火箭有哪些改进与提高?

知识点一: 汽油机

1. 下面是汽油机工作的四个冲程，其中将内能转化为机械能的是 ( )

A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 2. 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图4中表示压缩冲程的是 (

)

3.汽油机〔或柴油机〕的铭牌上都标有型号,型号中的第一位数字表示气缸数,后几个数表示气缸直径.如:190型柴油机表示单缸,缸径为90毫米.试分别说明4115型和4125型汽油机的汽缸数和缸径各是多少? 知识点二: 柴油机

知识点一: 热机效率

1. 热机所做与所用燃料完全燃烧释放的之比叫做热机的效率. 热机效率通常用 来表示.例如:蒸汽机的效率一般在 左右;汽油机的效率为 ;柴油机的效率为 .

2. 随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中. 已知某国产骄车每行驶

100km消耗8L汽油(1L＝10-3m3)，汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07

J／kg．则 (1)10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是________ _J． (2)该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是_______ _kg．

(3)当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km／h的速度匀速行驶时，它所受到的

阻力等于_______ _N． (4) 该汽车发动机的效率是 %.

3. 某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2

，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm，

满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×lO5

Pa,飞轮lmin转动1800周，当汽油机满负荷工作时(不计摩擦)，求：

(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力； (2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功； （3）汽油机的功率．

4. 一辆汽车的发动机输出功率为66150瓦,每小时耗柴油14千克,计算发动机的效率.（柴油的燃烧值为4.3×107焦／千克）

5. 提高热机效率的途径是: 、 、 。

知识点二: 热机与环境保护

6．下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（ ） A 热机的大量使用会造成环境污染 B 所有的热机都是用汽油作燃料 C 汽车排出的尾气都是有毒气体

D 热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除

知识点一: 认识磁体

1. 如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的 ( )

置置置置

A

A

C

图1 B

图2 D 2. .

在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是（ ） A. B. C. D.

知识点二:

磁场、磁感线

3.关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是

( )

A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线

B

．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强

C．磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极 D．磁感线与放不放铁屑无关

4.如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是 ( )

5．有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知 ( )

A． 甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B．乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性 C． 甲、乙钢棒都没有磁性 D．.无法判断哪根钢棒有磁性 知识点三: 磁化

6. 磁体除了天然磁体外还有的方式制造的，制造永磁体的材料是用 铁棒。{九物理课时作业本答案江苏版}.

知识点一: 静电现象

1. 自然界存在摩擦过的所带的电荷，叫做正电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做负电荷。

2.1个电子所带的电荷量是： 验电器是检验物体 的仪器，它是根据 的原理制成的。

3. 摩擦起电并不是创造了电，只是______从一个物体上移到了另一个物体上。

4. A、B、C、D四个带电体,已知D带正电.实验得知A与B相互吸引；A与C相互排斥；C与D相互吸引, 则它们的带电情况是 C. 。 5. 两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球,发生相互作用时的情况如

图所示,则它们的带电情况可能是：( )

A、两球一定带同种电荷； B、两球一定带异种电荷； C、两球都不带电；

D、两球可能带异种电荷, 也可能一个球带电而另一个球不带电.

6.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ）

A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 C．摩擦创造了电荷 知识点二: 电流

7.的定向移动形成电流。把体中自由电子的实际移动方向与电流方向 。

8. 电路里获得持续电流的条件是：①必须有 ; ②。 9.下列各种说法中，正确的是（ ）

A．与绸子摩擦过的玻璃棒带负电；

B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反； C．电流总是从电源的正极流向负极； D．接有电源的电路中一定有电流流过。 知识点三: 电能

10.能提供的装置，叫做电源。电源是把的能转化为 如干电池是把 能转化为电能。发电机则由 能转化为电能。

11．使用电池的过程中,绝对不允许

3. 电与磁

知识点一:奥斯特实验

1．如图，奥斯特实验表明，通电导线周围存在证明了电和磁之间是相互 的．

2．下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )

A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿

3．某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。 比较A．．B．两图可知：

比较B．．C．两图可知：____________________________ 。{九物理课时作业本答案江苏版}.

知识点二: 通电螺线管的磁场

4．如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）

5．在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_________________＿的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的______________端是正极（选填”a 或“b”）

6在图中画出螺线管的绕法，使小磁针在图示位置处于静止。

N

九物理课时作业本答案江苏版篇四

教科版九年级物理上各单元课时作业

1. 分子动理论