主持班会演讲稿

主持班会演讲稿篇一

班会主持人演讲稿

男：亲爱的老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：欢迎来到皖西学院应用化学1302班主题班会的现场！我是主持人 马天宇。 女：我是主持人余倩，首先我来向大家介绍出席本次班会的来宾，辅导员刘明珍老师，

欢迎你的到来，也欢迎所有的同学们。 男：走过春天，我们感受着绿色的萌动，那是希望在成长。 女：走过夏天，我们体会着红色的激情，那是青春在飞扬。 男：走进十月，我们用一样的眼神凝望着金秋，凝望金秋，我们用一样的热情期待明天。

女：走进金秋，我们用一样的行动挥洒着汗水，挥洒汗水，我们用一样的心情渴望收获。 男：

在十八年的生命历程中，我们沐浴着爱的阳光茁壮成长；在十二载的寒窗求索后，我们意气

风发迈进象牙塔追寻梦想。 女：在皖西学院这如诗如画的校园里，我们就是那清晨的一缕缕阳光，在材化学院这充

满希望的沃土上，我们就是挺那拔的一株株银杏。 男：军训的号角还在耳边回响，希望的种子已经破土发芽，求学的钟声早已敲响，大学

生活已拉开帷幕。

女：大学生活不能缺少同学和朋友，而我们却对自己将要朝夕相处的辅导员和同学们还

并不熟悉。

男：那么，就在今天让我们一起来熟悉一下自己的辅导员和同学们吧。 女：首先有请辅导员做迎新寄语，大家欢迎。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 男：谢谢辅导员的谆谆教诲，在未来的日子里一定，我们一定会努力学习，不辜负老师

的厚望。 女：刚进入大学，我们在学习生活上也有很多困惑，下面有请张杰学长为我们分享

学习和生活中的经验。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 男：谢谢学长，学长的经验让我们受益匪浅。接下来让我们一起进入这次班会的主题活

动——介绍我自己。

女：本着不强迫的原则，我们不要求哪位同学主动上台，现在，我们一起来玩游戏吧。 。。。。。。。。。（主持人自由发挥）。。。。。。。。 。。。。。。。。。（评选优秀自我介绍奖）。。。。。。 男：经过这次有趣的主题班会，我们之间更加亲密团结了。 女：班会虽然就要结束了，但是我们的明天才刚刚开始，祝愿我们的大学生活丰富多彩，

祝愿我们的生命精彩怒放！播放《怒放的生命》篇二：小学主题班会主持人演讲稿 食品安全主题班会主持人演讲稿

【敬队礼】 男：各位老师 各位同学 合：大家下午好！ 女：首先我想请同学们说说，对于食品安全大家知道多少？在我们的生活中，有哪些涉

及得到食品安全？

【举手。】 女：名字：( )

【同学回答】 男：说得很好！

【举手】

男：名字：( ) 你呢？

【同学回答】 女：不错！

【举手。】 男：名字：( ) 你来说说

【同学回答】 女：请坐 男：接下来就请（ ）小队的队长来给我们大家展示他们小队的成果！

【队长出列，到讲台。】

【队长放映幻灯片，主持人退场靠一边站】

【演讲完成，主持人回到中间。】 女：（ ）小队说得非常好，让我们来看看（ ）小队一星期的进展吧！

【队长出列，到讲台。】

【队长放映幻灯片，主持人退场靠一边站】

【演讲完成，主持人回到中间。】 男：是的，网络上也有许多值得大家去注意、了解的事情，既能开拓我们的视野，又能

使枯燥乏味的学习变得有趣！（ ）小队也搜集了一些资料，请他们的队长上台展示。

【队长出列，到讲台。】

【队长放映幻灯片，主持人退场靠一边站】

【演讲完成，主持人回到中间。】 女：请大家为各个小队的演讲鼓掌。

【鼓掌„.】篇三：班会“读书”主持人演讲稿 “读书节”主题班会串词 开场白

男：亲爱的老师们，同学们，大家好！ 女：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。 男：无论是严

谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识 女：无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。 男：书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让

我们从中得到快乐。

女：书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧！通过这次读书节活动，我希望有更多的小

朋友、大朋友多读书，读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们

更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。 合：同学们，老师们，新一届“享受学习，与书为友”读书节今天已经拉开帷幕，大家

行动起来吧！让好书香溢我们绿色的校园，让好书伴着我们每一个长二的学生健康成长。

男：厦门大学易中天教授说过，什么是经典？经典就是最有价值、最有意义的著作。中国有

句老话叫做“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下。”所以我们读书一定要读最好的书，

最好的书是什么呢？就是经典！

女：世界各民族都产生过一批非常优秀、杰出的思想文化经典，这是全人类 宝贵的文化遗产，我们应该知道，应该了解，应该阅读。 男：但是，大家往往会提出一个问题来，现在社会已经发展到今天了，我们 还读那些老古董，它有用吗？有！ 女：为什么呢？因为它们关心的问题是永恒的问题，比方说什么是人生，什 么是幸福，什么是智慧，什么是永恒??这样一些问题永远回答不完。 合：归根结底，

我们为什么要读经典？就是因为能从经典中，读人，读人生， 读智慧，读社会。

下面请欣赏“第一乐章：走进经典——增长智慧 读懂人生” 男：《论语》：沐浴圣贤光辉，荡涤心灵尘埃，孔子是哲理的化身，他是中 女：那么我们该怎么样对待新体诗和古体诗呢？ 下面请欣赏小品（你演我唱）。 女：经典阅读并不像我们想象中的那样乏味，相反的，走进经典后我们会发 现，经典阅读是如此的有趣。不说别的，单是经典中的成语都是如此的引人入胜。 不信，请看成语故事“你演我猜”。（即兴选四人上台，分为两对，一人演一人猜，比那

对好.主持人告诉演的人成语）

男：徜徉于经典书海之中，我们应该如何去读懂它呢？于丹教授的读《论语》 经验也许有助于我们去读懂经典。于丹教授认为圣贤经典就是一股真气，是天地大道，

是人性的深情。要读懂经典，就要用我们的生命去还原经典，体悟经典，真正完成“我注六

经”到“六经注我”的转化。

下面请欣赏“第二乐章：走进经典——我注六经 六经注我” 女：古人以品香茗来交朋访友，增情添趣，看那潺潺流水，平复心中的浮躁， 曼妙音律，渐入佳境，让我们效仿那些文人墨客，用书籍来充实生活，用书籍的无穷伟

力使生命深处的灵魂绽放光芒。 下面请看古人们是如何读书的。 男：夜，静谧又幽深冷寂，而南方的夜色更加朦胧凄美，让我们在湖边小憩， 聆听燕雀的呢喃。用心灵去感受南方的夜带给我们别样的风情和韵律。那热情的芦苇芒

花也同样倾吐着南方夜的景致。让我们一起领略这南方的夜，领悟这令人陶醉的夜。 下面请欣赏诗朗诵《南方的夜》。 女：心阔如海，心海如澜，无边无际的大海是心中无限的怀想，春光绚烂， 用生命谱写壮丽的诗篇。下面请欣赏诗朗诵《春之韵》。 女：经典著作应该不能限于仅仅指我国古代作品，也应该包括我国近现代作品，当代作

品，甚至包括外国作品。在那茫茫的书海中，我们又该如何选择哪些经典来读呢？ 男：一本好书，可以改变人们的命运，书籍是命运女神的信使，折断翅膀 临落凡尘， 为人类降下福音，一本好书又是心灵瞳孔的凝视者，让我们遨游在书籍的海

洋，聆听书的韵律。

女：在文学名著的璀璨天空中，无数个闪烁的星辰熠熠生辉，各国的文学 巨匠们，将一生贡献文学，让我们参与进来一起领略名著的奥秘。 男：.读书能够润泽我们的心灵而读诗能够陶冶我们的情操。下面有请~同学为我们 朗诵一首诗歌——《静夜静读静思》 尾声

男：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。” 女：冰心说过：“读书好，好读书，读好书。” 男：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 女：同

学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。 男：同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这就是我们 的心声。

合：下面有请班主任老师对本次班会进行总结。 春之韵

雪寻找归宿融入湍流小溪 冬黯然失色仰慕春的神奇

蛰伏的杨柳在春风中吐绿 沉眠的小草在春雨里低语 有人说春是季节的交替 有人说春给人带来惊喜 那么该怎样定格春的含义 许久我无法读懂春的寓意

阡陌的田野，我漫步在春的晨曦 从农民那艰辛耕耘的汗滴

我凝思，春就是承载收获的秋实 宁静的校园，我钦崇知识的圣地 从学子那勤奋执着的攀登

我遐想，春就是驶向彼岸的舟辑 迎着春风，我向山峦飞扬着步履 群山绽翠，诠释着我的思绪 春就是绿色永恒的活力

踏着春晖，我又驻足在花园社区 鲜花吐蕊，解读着我的沉思 春就是芳香吐艳的旖旎

我俨然感悟春如此妙曼给人哲思 我欣然拥抱春如此温馨给人丰丽 我感怀春就是人生浪漫的一首诗 我憧憬春就是生命中动听的旋律 春，不仅给自然注入一片生机 春，更赋予人们那昂扬的希冀 春，内涵着机遇与多彩的年华 春，更编织着人们梦幻的羽翼 南方的夜

我们静静地坐在湖滨， 听燕子给我们讲讲南方的静夜。 南方的静夜已经被它们带来， 夜的芦苇蒸发着浓郁的

热情── 我已经感到了南方的夜间的陶醉， 请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。 你说大熊星总像是寒带的白熊， 望去使你的全身都觉得凄冷。 这时的燕子轻轻地掠过

水面， 零乱了满湖的星影──

请你看一看吧这湖中的星象， 南方的星夜便是这样的景象。 你说，你疑心那边的白果松， 总仿佛树上的积雪还没有消融。 这时燕子飞上了一棵棕

榈， 唱出来一种热烈的歌声── 请你听一听吧燕子的歌唱， 南方的林中便是这样的景

象。

总觉得我们不像是热带的人， 我们的胸中总是秋冬般的平寂。 燕子说，南方有一种珍

奇的花朵， 经过二十年的寂寞才开一次── 这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏， 它要在这静夜里火一样地 静夜静读静思

我爱在静夜静读，在静夜静思。 读出味道，读出书的灵魂。 读出感受，读出书的意境。 我爱你，亿万人成功的元素——书籍 翻开书， 阵阵油墨的清香钻入我的鼻子。 翻开书， 回肠荡气的文字映入我的眼帘。

用自己纯挚的心灵去感受每一个文字， 用自己明洁的思想去体会每一个道理。 攀上陡

峭的书籍高峰，

走向明媚的成功之路。 《三国》让我认识了机智勇敢的刘备， 《西游》让我明白了什么是善恶是非， 《水浒》

让我看到了大义凛然的英雄， 《红楼》让我领略了悲欢离合的感情。 我在读书的真理， 书在读我的品格。

我倾诉着读书时的所思所想， 书塑造了一个勤奋好学的我。 我读书， 才明白外面的世界如此灿烂。 我读书， 才明白社会的变化丰富多彩。 一无所知的人读书如吃饭， 没有比书籍更好的食物了。 才疏学浅的人读书如享受， 没有比书籍更好的财富了。 静夜静思，静思是幸， 静夜静读，静读是福。 书籍，你是人类进步的阶梯 我爱你，书籍！篇四：主题班会演讲稿 各位老师，各位同学： 大家好！

金秋十月，秋风送爽，在这收获的季节里，我们迎来了初一（２）班主题班会！ 初一（２）

班“民族精神代代传”主题班会现在开始！ ［打出第一张幻灯片］ 同学们看到了我们主题班会的副标题是：以爱国主义为核心内容的民族精神的传承。 讲{主持班会演讲稿}.

到爱国主义，同学们并不陌生，自古以来，我国历史上就有许多爱国志士： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是诗人文天祥留下的爱国诗篇。 接下来，我们看一下距离今天２１１１年前的我国历史上的一个感人的爱国故事 ［打出

第二张幻灯片］

我把这个故事朗读一下，同学们认真听好。

[主持人朗读故事]

同学们听了这个故事后，有什么感动的地方？ ［谈到爱国心的强烈，谈到与羊群相伴１９年的感动］ ［答到以上两点即可，点评同学们的回答如“回答的很好”，“你为什么感动？请你读出

故事中令你感动的语句”］ 苏武强烈的爱国心深深地感动着我们，爱国主义的民族精神在古代人苏武身上得到了很

好的体现，那么，中国历史走到近代，有没有人把自古以来就有的爱国的民族精神传承下来

呢？ 接下来，请大家看第三张幻灯片： ［读出故事的背景材料］

下面请大家感受一下吉鸿昌将军在美国生活的三个场景。 ［表演同学出场］

在美国，吉鸿昌将军来到食堂 ［第一个场景表演结束，演员第二次出场］ 在美国，吉鸿昌将军来到邮局 ［第二个场景表演结束，演员第三次出场］ 在美国，吉鸿昌将军来到旅馆 ［第三个场景表演结束］

主持班会演讲稿篇二

国学经典主题班会主持人发言稿

国学经典主题班会主持人发言稿

一、 活动主题：

国学经典与我们同行

二、活动时间：

2015年4月22日

三、地点

2014级统招3班（教室）

四、参与人员：

全班同学及班主任 老师

五、主持人：

刘静 王倩倩

六、发言人：

田金荣 张梦怡

七、主持稿：

刘静: 尊敬的老师！

王倩倩: 亲爱的同学们！

刘王:大家晚上好!

刘静: 中华文化 源 远 流 长。

王倩倩: 经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们 一 生 受 用。

刘静: 国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

王倩倩: 作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。

刘静:. 同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵

读经典活动，让我们认识了《弟子规》。

王倩倩：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

刘静: 同学们，接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》 起 弟子规 圣人训~~~ (全文附后)

王倩倩：同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

刘静：弟子规伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们心里，生长在我们的精神家园，接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事，大家掌声有请。

王倩倩:下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》，掌声有请。

刘静：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。

王倩倩：接下来有请常妮为大家演唱一首国歌，大家掌声有请。

王倩倩：希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！

刘静：国学经典是我传统文化的精华，是民族精神的根基。诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。国学经典简洁而不简单，寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境，正如孔子所说“不学诗，无以言。”

王倩倩：为了让同学们更加深刻认识到有关国学的文化，老师让同学们写了一封关于国学的信，相信大家也已经更多了解了有关国学的知识，请同学们把自己写的信放到桌子上，我们来收一下。

刘静：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。

王倩倩：愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德,让国学伴着书香随我们远航!

刘静：这次我们班会就开到这里，谢谢大家。

八、主持人反思：{主持班会演讲稿}.

国学是中国传统文化的经典，是几千年积淀下来的宝贵文化遗产，每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习，终身研读不止。事实上，在新世纪、新阶段，要想真正地振兴国学，就应该夯实基础。我们应该从现在开始增长关于国学的知识，熟知一些关于国学的文化思想经典，并懂得发挥我们传统文化的优长。一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想，一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量,让我们用国学文化照亮未来的行程。

《弟子规》全文：dì zǐ guÿ 弟子规 fàn ài zhîng泛爱众

fù mǔ hū 父母呼 fù mǔ jiào 父母教 dōng zã wýn 冬则温 chū bì gào 出必告

弟子规

zǒng xù

总叙

shâng rãn xùn

shǒu xiào tì圣人训 首孝弟 ãr qÿn rãn yǒu yú lì 而亲仁

有余力

rù zã xiào

入则孝

yìng wù huǎn fù mǔ mìng 应勿缓 父母命 xū jìng tÿng fù mǔ zã 须敬听

父母责

xià zã jìng chãn zã xǐng夏则凊 晨则省 fǎn bì miàn jū yǒu cháng反必面

居有常

cì jǐn xìn 次谨信 zã xuã wãn 则学文

xíng wù lǎn 行勿懒 xū shùn chãng

须顺承

hūn zã dìng 昏则定 yâ wú biàn 业无变

shì suÿ xiǎo 事虽小 wù suÿ xiǎo 物虽小 qÿn suǒ hào 亲所好 shýn yǒu shüng

身有伤 qÿn ài wǒ 亲爱我 qÿn yǒu guî 亲有过 jiàn bú rù 谏不入 qÿn yǒu jí 亲有疾 süng sün nián

丧三年 süng jìn lǐ 丧尽礼

xiōng dào yǒu

兄道友 cái wù qÿng 财物轻 huî yǐn shí 或饮食 zhǎng hū rãn 长呼人

wù shàn wãi gǒu shàn wãi 勿擅为 苟擅为 wù sÿ cáng gǒu sÿ cáng 勿私藏

苟私藏

lì wâi jù qÿn suǒ wù 力为具 亲所恶 yí qÿn yōu dã yǒu shüng 贻亲忧 德有伤 xiào hã nán qÿn zýng wǒ 孝何难

亲憎我

jiàn shǐ gýng

yí wú sâ 谏使更 怡吾色 yuâ fù jiàn hào qì suí 悦复谏

号泣随

yào xiün cháng

zhîu yâ shì 药先尝 昼夜侍 cháng býi yâ jū chù biàn 常悲咽 居处变 jì jìn chãng shì sǐ zhþ 祭尽诚

事死者

chū zã tì

出则弟

dì dào gōng xiōng dì mù 弟道恭 兄弟睦 yuàn hã shýng

yán yǔ rþn 怨何生

言语忍

huî zuî zǒu zhǎng zhþ xiün

或坐走 长者先 jí dài jiào rãn bù zài 即代叫

人不在

zǐ dào kuÿ 子道亏 qÿn xÿn shüng

亲心伤 jǐn wâi qù 谨为去 yí qÿn xiū 贻亲羞 xiào füng xián

孝方贤 rïu wú shýng 柔吾声 tà wú yuàn 挞无怨 bù lí chuáng 不离床 jiǔ rîu juã 酒肉绝 rú shì shýng 如事生

xiào zài zhōng

孝在中 fân zì mǐn 忿自泯 yîu zhþ hîu 幼者后 jǐ jí dào 已即到

chýng zūn zhǎng

称尊长 lù yù zhǎng 路遇长 qí xià mǎ 骑下马 zhǎng zhþ lì 长者立 zūn zhǎng qián

尊长前 jìn bì qū 进必趋 shì zhū fù 事诸父

zhüo qǐ zǎo 朝起早 chãn bì guàn 晨必盥 guün bì zhâng

冠必正 zhì guün fú 置冠服 yÿ guì jiã 衣贵洁 duì yǐn shí 对饮食 nián füng shào

年方少

wù hū míng duì zūn zhǎng

勿呼名 对尊长 jí qū yÿ zhǎng wú yán 疾趋揖 长无言 chãng xià jū guî yïu dài 乘下车

过犹待

yîu wù zuî zhǎng zhþ zuî

幼勿坐 长者坐 shýng yào dÿ dÿ bù wãn 声要低 低不闻 tuì bì chí wân qǐ duì 退必迟

问起对

rú shì fù shì zhū xiōng

如事父

事诸兄

jǐn

谨

yâ mián chí lǎo yì zhì 夜眠迟 老易至 jiün shù kǒu biàn niào huí

兼漱口

便溺回

niǔ bì jiã wà yǔ lǚ 纽必结 袜与履 yǒu dìng wâi wù luàn dùn 有定位

勿乱顿

bú guì huá shàng xún fân

不贵华 上循分 wù jiǎn zã shí shì kþ 勿拣择 食适可 wù yǐn jiǔ yǐn jiǔ zuì 勿饮酒

饮酒醉

wù xiàn nãng 勿见能 tuì gōng lì 退恭立 bǎi bù yú 百步余 mìng nǎi zuî 命乃坐 quâ fýi yí 却非宜 shì wù yí 视勿移 rú shì xiōng 如事兄

xÿ cǐ shí 惜此时 zhã jìng shǒu

辄净手 jù jǐn qiâ 俱紧切 zhì wū huì 致污秽 xià chân jiü 下称家 wù guî zã 勿过则 zuì wãi chǒu 最为丑

主持班会演讲稿篇三

主题班会演讲稿

高一（2）班主题班会：相逢是首歌，凝聚靠大家 一、小小故事会，揭示主题（开始背景音乐：相逢是首歌）

老师：同学们，在揭示我们本次班会的主题前，我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的：话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？

（学生讨论片刻，与老师交流看法）

老师总结：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：相逢是首歌，凝聚靠大家——班级凝聚力建设。下面{主持班会演讲稿}.

欢迎我们班的岑倩、梁亮、张楠同学来主持本次班会！

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的各位同学

合：大家下午好！

男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门；

女：人生的新起点就在我们的脚下；

男：盼望在新的集体中展示自己的风采；{主持班会演讲稿}.

女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布：高一（2）班——相逢是首歌，凝聚靠大家主题班会开始；

男：首先请同学们看看大屏幕。（放有关班级凝聚力的图片，如拔河、视频等）看着这些图片同学们有什么感受么？

二、谈自己的真实感受，呼应主题

女：进入优点大轰炸（10分钟PPT）让同学们自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。

要求：同学讲述好人好事，但是不要报出这个人的名字，然后描绘这个人的两到三个特征，（可以是外貌特征，也可以是性格特征等），让大家来猜猜这个人是谁？然后让英雄谈感想（主持人说一个）

女：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，让我们认识到，一

个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，相信大家感受到了集体的温暖，大家庭的美。正是因为这些曾经为了我们班级努力、奋斗、流汗的英雄，才创造了我们“二班，二班，非同一般”的风采，才取得了一次又一次的胜利（班级荣誉照片展），这一次又一次的胜利，这强大的班级荣誉感，源于什么？不就是团结的力量么？ 那么，使我们的班级凝聚力更强，还需要什么呢？我们知道实践出真知，下面我们一起来玩一个游戏，让大家在参与游戏的过程中，能更深刻的体验感受一下班级凝聚力需要什么。

女：三、趣味游戏，进一步通过体验主题，升华感情！（8分钟） （投影）游戏：衔纸杯传水

游戏方法：六人一组，三组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子……一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。现限时三分钟，三分钟后杯子里没水的成绩为0。若都没水，则延时几分钟，视情况而定。

男：好了，这个游戏我们就玩到这里，看台下都笑倒一片，其实在这个游戏的过程中，大家已经在体验什么是齐心协力了，大家为着同一个目标，相互配合，投入执着地完成自己分担到的任务，使得整个

团队可以在最后共同把任务完成。游戏其实就是告诉大家增进凝聚力需要的就是团结。

女：而且，我们知道，我们既然加入了这个大家庭，就一定会用心去爱她，现在，让我们再来看一张图片（幻灯片）美丽的荷花，如果它忽然变成了这样，你有什么感受？（同学发言）······{主持班会演讲稿}.

女：想必同学们已经看出来了，这张图片忽然不完整，刺痛了我们每个人的心，因为我们都在寻找，追求事物的美好！ 女：这朵荷花就像我们的班级，少了任何一片花瓣都会使她残缺。荷花的美需要我们精心呵护，同样，美好的班级，强大的班级也需要我们精心呵护和经营。然而，某些不和谐的声音却一直干扰这股力量的凝成，有哪些会破坏她的美呢？（同学发言，主持人带动，深层挖掘，这里顺便可以让发言同学谈谈怎么做，其实就是一个自我剖析、反思的过程）

女：这些小事不就像是那些想阻止中国统一的外国反华势力么？同学们，如果你爱国，你肯定竭尽你所能，让中国统一！我想，我们每一个人都是爱国的，爱国，爱国，不是挂在嘴边，藏在裤腰带的，而要落实到实际行动中去。同样，我相信，我们每一位同学都深爱着自己的班级，自己的家，为了防止出现类似的情况，营造一个具有强大凝聚力的班级，我们该做些什么呢？我们怎样才能保护她，爱护她，让它一直美下去呢？

女：三、 讨论总结，升华主题

讨论：七嘴八舌——增强班级凝聚力之我见…（10分钟）

（同学发言、邀请教师发言）

男：说得好，咱们是一个团体，凝聚力离不开人与人之间宽容、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。

女：虽然凝聚力看不见又摸不着，但它却总能让一个团体现显示出无穷的力量，能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。

女：“同船过渡，八百年修行”，相逢是首歌，凝聚靠大家。 男：带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

女：为了共同的愿望，我们聚合在一起。 六十四双眼睛，默默地求索，六十四颗跳动的心，鸣奏着一个声音——二班，二班，非同一般。

男：真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中！激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里，全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。畅想未来， 我们将拥有美好的明天！

女：最后，让我们以热烈的掌声有请董老师对我们这次班会做一下点评。

（老师发言）

女:现在，请全体同学起立，齐唱我们的班歌——《我的梦想》。 希望我们的未来都不是梦，都能朝着同一个梦想共同奋进！

女：现在，我宣布：高一（2）班主题班会到此结束！忠心感谢各位老师的莅临和参与。

主持班会演讲稿篇四

主题班会演讲稿

伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们理想主题班会的序幕。

梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是灯塔，指引人生前进的方向

梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。 一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活

罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。

那么同学们的梦想是什么呢？

（安排同学自由发言）

我们的梦想有很多，近一点的也许是期末考试考好一点儿，升入理想的中学

远一点儿的可能是考取一个好大学，当个老师，或者当个学问家

但有一点是肯定的只要我们从小便树立自己的梦想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！

下面有请顾嘉仪为我们带来的诗朗诵《理想的梦》。

（朗诵）

韩剧《大长今》长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。现实生活中人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。不妨让我们来看看，他们之中都有谁呢？

（小故事）

我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。同学们，你认为你该为实现理想做什么？

(自由发言)

是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，

2008年北京召开了奥林匹克运动会， 2010年上海世博会也开展了，祖国美好的未来等着我们发挥自己的聪明才智，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；

现在我们来回忆一下，班会开始前听到的《水手》中有一句出现率很高的句子，你们还记得是什么吗？

没错，就是这句“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦”

歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？

（自由发言）

同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

理想只属于我们一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧（全体同学）：

（宣誓）

最后，请听诗朗诵《我们的中国梦》

每一个人都有一个理想，为了理想而扬帆远航，为了心中的理想，立志在血汗中激荡。让我们一起去追逐。为了心中的理想，扬起自我的风帆， 去到理想的彼岸。

主持班会演讲稿篇五

主题班会演讲稿：把握今天

主题班会演讲稿：把握今天

人的一生只有三个天，昨天，今天，明天。昨天已成为过去，明天还没到来，因此，我们应该牢牢的抓住今天。

我们当中的许多人，总抱怨昨天做得不好，或明天还没到来，却忘了今天，我们做好了没有，做够了没有！有些人总喜欢往回看，然后总在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天没有做什么，我昨天做错了什么；然则，他们却忘了看看现在自己在做什么？！是抱怨完后发呆，还是选择去弥补昨天的漏洞；是在感叹完后一如既往，还是选择改正错误。。。。。。大多数人都会选择前者，或许他们认为：既然时间已经过去了，就没有什么好补的了，事情已经发生了，做错了也于事无补了。呵呵~如果是这样，他们只会一直错下去。例如，我们常说：我们的基础不够扎实。许多人就是因为这句话而放弃了自己的学习，可是却没有想过去把基础知识补回来。基础是怎么来的，是积累来的！.如果因为我们以前的基础不好，而小看自己，放弃自己，那不是太愚笨了么？因为如果选择放弃，我们只会丢失更多，遗漏更多。当然，还有一小部分人会在感叹完后选择后者，我很欣赏那一小部分人，因为那才是明智的做法。生活中，还有这样的另一部分人，他们总抱怨明天来得那么慢，总是说希望在明天。然则，他们也忘了今天。他们在今天碌碌无为，却说希望在明天，可笑吧？!今天不努力，何来明日的希望！当明天来临的时候，它又变成了今天。。。。。。明日复明日，明日何其多啊！所以，同学们，我们要把握今天。

即使今天的努力，不一定能赢得明天的辉煌；即使今天的奋斗，不一定能获得明天的成功。但，那也足够了。只要努力过，奋斗过，成功与否，并不重要。当有一天回首往事时，我们不因昨天的碌碌无为而羞愧，不因昨天的懒惰和放弃而心酸后悔，那便可以说----此生无憾。

曾经，我无所事事的在学校里晃过每一天；曾经，我总为自己的懒惰找借口；曾经，面对学习和生活中的困难，我也想放弃过。---可是，那也只是曾经了，现在，我醒了。我知道我该做什么，我知道我应该朝哪个方向去奔跑了。

那些和我一样自甘堕落过的同学，那些和我一样放弃过的同学，现在也该醒醒了。现在已经高二了，再不醒，到了高三就后悔都来不及了！只要我们从现在开始努力，从这一刻开始做起，我们的未来真的不是梦。

同学们，好好把握今天吧，今天它真的很重要。

主持班会演讲稿篇六

小学主题班会主持人演讲稿

食品安全主题班会主持人演讲稿

【敬队礼】

男：各位老师 各位同学

合：大家下午好！

女：首先我想请同学们说说，对于食品安全大家知道多少？在我们的生活中，有哪些涉及得到食品安全？

【举手。】

女：名字：( )

【同学回答】

男：说得很好！

【举手】

男：名字：( ) 你呢？

【同学回答】

女：不错！

【举手。】

男：名字：( ) 你来说说

【同学回答】

女：请坐

男：接下来就请（ ）小队的队长来给我们大家展示他们小队的成果！

【队长出列，到讲台。】

【队长放映幻灯片，主持人退场靠一边站】

【演讲完成，主持人回到中间。】