中考作文讲座视频

中考作文讲座视频篇一

中考满分作文指导讲座

中考满分作文指导讲座

李春平

一、中考作文写作能力的要求

1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

2、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

3、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。

4、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据。

5、工整规范的书写。

考场要求1、真情

情景一 ：我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。 ........ ，所以我不敢轻易下笔，每次都想得我头痛。

情景二 ：我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真的很差，根本不敢跟别人的比较。

奥地利小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切敞开，直到不能敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心贯注在里面。”这就告诉我们，说真话、诉真情，才是作文的关键所在。明确以下两点：

（1）、 情感是文章的灵魂，要注意自己情感体验能力的培养，去掉漠 然，动情地生活，用心地写作，我手写我心，我笔抒我情！

（2）．选准一点，将自己独特的感受，见解、情感生动形象地表达出来即可，不必太费心机，追求大而完美。

如何做到感情真挚：

首先，培养对生活的新鲜感。要使作文写得有声有色，就要对凡人常事、对一切司空见惯的事物都充满新鲜的感觉。只有注入了新鲜的体验和感受，作文才会常写常新。我们有两大生活基地，一是家庭，二是学校。同学们尚未走上社会，同社会的接触是有限的，我们需要扩大生活视野。可以利用寒暑假和双休日，接触更多的人和事，丰富对于社会的感性认识。

家庭生活和学校生活，是我们最熟悉和最怀有感情的生活。我们的写作，曾经自觉不自觉的利用了这里提供的大量素材。但同时你也不免感到，家庭和学校都太平淡、太单调，每天吃饭睡觉，上课下课，写来写去有什么意思，有多少好写呢？这是由于习以为常，感觉钝化，“入芝兰之室，久而不闻其香”。但也说明，我们对这两块生活基地，虽说熟悉，却还不完全了解，虽有感情，却还关心不够。。它们都有过去、现在和未来，在时间的长河中不停地流淌着。日常的微小的变化不一定看得出，但是春去秋来，开学放假，家中的食谱变了，校园的花草变了，人们的衣着变了。..{中考作文讲座视频}.

我们要敏感于这些变化，怀着对生活的热爱和浓厚的兴趣，密切关注着这些变化。一个微小的变化，就是一朵小小的浪花，就是可以采撷的好题材。当你看到了越来越多的变化，就不会觉得家庭和学校的单调乏味。请注意，每个变化，都不是单方面的，它都凝聚着人、事、物和情，到了你的笔下，都可以变成一个故事，或者一个场景，或者一个情境。

真情片段略，真情例文略

考场要求2、多角度观察生活，力求有创意的表达。

我的学生曾写过观察两只小乌龟的文章。有的同学写小乌龟的外貌，“一个脑袋、四条腿、一根小尾巴”，这就没有抓住特征，白兔、刺猬„„都可以这样来写。而有的同学就抓住了小乌龟的特征，写“它的脖子能伸能缩、一害怕头就缩到壳里面”，这就抓住了特征。还有的同学通过比较，观察到两只乌龟的不同之处，颜色、长相、胆量，等等地方的不同之处就是两只小乌龟各自的特征，这样写起来，就比较生动。 内容上的创意表达 需要我们平时日积月累，需要深思熟虑。比如要做到材料创新，首先就要到生活中去，到社会上去，到大自然中去，去听，去看，去体验，去采集。多多采集紧扣时代脉搏的新鲜材料，然后分析思索积累贮存。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”许多学生没有生活积累，没有切身体验，写作材料要么来自书本，要么来自别人，能给人以新鲜感吗？中考作文评卷，老师们最怕遇到的就是生搬硬套古旧材料的文风。

力求做到以下2点

（1）把观察和想象结合起来

有的同学在写两只小乌龟的文章时，思路没有仅仅停留在小乌龟的表面现象上，他们把观察和想象结合起来，很好地发挥了思考的作用。比如，有的同学说：小乌龟的壳是绿色的，“假如有一群小乌龟聚在一起，看起来就是一块草坪”，从一只想到一群，就是想象；还有人从两只小乌龟和睦相处想到有的人为了一点小事就大打出手，“连动物都不如”，使文章的主题得到深化。观察离开想象就写不深，想象离开观察就写不真。不深、不真的作文谁喜欢看呀？

（2）要练习记好观察笔记

读书要有好效果，还要记读书笔记；观察要有好效果，也要记观察笔记。 观察笔记和记读书笔记一样，也是好说不好坚持，老师只能在这里提个头，能不能坚持就在于你自己了。但是，你一定要记住：坚持观察思考、坚持记观察笔记，对提高作文水平肯定有好处。下面是一名同学的观察日记，他观察的事情虽然很特殊，大家不一定遇到，但是这篇观察日记的格式、内容却很值得大家学习。

观察日记一则略

考场要求（3、4）：

写做前要先确立所写文章的体裁并根据文体选择恰当的表达方式

注意：所写文章文体必须唯一。即：一

篇文章的体裁只能有一个，或记

叙文，或说明文，或议论文，或

散文，决不能写成四不像。

仔细观擦下面《给六指做整形手术》和《截错了》（图略）两幅漫画，用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。

【失误一】误将说明写成记叙文。

例如： 手术室里，躺着左腿要截肢的病人阿毛。他的腿疼痛难忍，两名医生三下五除二就给截下来了。由于医生给他打了麻醉针，等他醒来一看，把嘴张得大大的，大呼：“大夫，我左腿截肢，右腿怎么不见了”大夫回头一看，说：“行了，我再把你的左腿截了算了，免费赠送双拐，怎么样？”

【失误二】误将说明写成议论文。

例如： 事情总是有个对立面的，就拿仔细和粗心来说吧，这就是一组对立面。两幅漫画都是说的粗心马虎带来的恶果。 本应截去一个枝指却截去了拇指，本应截去左腿却截去了右腿；有疾的不医，无疾的乱医，可见做事情马虎粗心会使人一事无成。

优秀短文1~~4略

二、考场作文类型略

一定注意审标题：从以下两点入手1、一般来说

（1）文题中凡冠以“记„„”、“忆„„”、“难忘„„”等词语，往往是记叙文的标志，用陈述事件的语句来作文题的，也应写成记叙文，如“我不再自卑”、“妈妈有双闲不住的手”、“愉快的双休日”、等

（2）文题总带有“说、议、论”等动词，则是议论文的标志，有“从„„说起”、“由„„想到的”、“„„有感”、“„„的启示”等词语的文题，都应写作议论文，此外，用表明观点、主张的评述性语句作文题的，也应写成议论文。如“小事不小”、“此风不可长”、“学贵有恒”等

（3）带有“颂„„”、“赞„„”等词语的文题，多写作抒情散文

（4）而含有“„„介绍”、“„„使用说明”、“„„史话”等词语的问题，则要写成说明文。还有一些以物命名的文题，如“荷花”、“太阳能飞机”等，也常常要写作说明文。

（ 2）、一定要审清标题中有关词语的限制意义

因为文题中的词语大多带有限制意义，这些词语往往暗示取材的时间、空间范围以及事件的数量、性质等。如《课间趣事》、《校园今昔》，前者对所写事件性质的定位是“趣”，写无趣之事则不合要求，且这“趣事”必须发生在课间这一特定的时段内，写其他时间发生的“趣事”也不符合题意；后者则既要写校园的“今”，又要写校园的“昔”，二者缺一不可。又如《留在我心中的一件往事》，只能写一件过去的事；《学雷锋花絮一束》文题中虽然没有规定所叙事件的数量，但应以几件为宜。因为一两件不能成为“束”，而写多了，上十件事放在一起，又成了“捆”了。所以，要审好题，不能忽视文题中出现的相关词语，一定要审清每个词语的限制意义，以便写出符合题旨的好文章。

3、话题作文：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。

例：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。 要善于“以问领写”：“什么可以构成压力？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？”等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感也可以写“把压力放在肩上，不要放

在心上”等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。

4、材料作文：由材料决定中心及内涵，不能扩大。高度开放的四自：自选角度 自拟题目 自定文体 自定立意

例：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”

抓关键语句:不满现状，永远进取，奋斗拼搏

三、考场满分作文是怎样“炼”成的

（一）、炼标题——芳草满园花满目

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊消得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：方法略

（二）、炼开头——举头已觉满眼春

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的

头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作

文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于

时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我

们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：内容略

开篇方法：

例1、《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”

例2、 感谢“曲折” 没有“曲折”的河流不叫河流，没有“曲折”的道路不叫道路，没有“曲折”的追求不叫追求，“几”字形黄河孕育了华夏五千年文明，蜿蜒长江哺育了炎黄万代子孙。可以说，“曲折”造就了这个多姿多彩的世界。{中考作文讲座视频}.

这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。 例1、天籁和鸣 不论是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜，还是“红杏枝头春意闹”的欢悦，亦或是“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的惬意，都是大自然无私的奉献。

例2、蒙娜丽莎的微笑 似风，捎来恬淡宁静，拂醒了人们迷乱的心灵；似雾，笼着神秘羞怯，遮掩了你我缥缈的遐思；似那炫目骄阳，尽管那并不强烈却蓄着十分的热力，似那含蓄的钩月，虽然看似脆弱却透着隐隐的柔韧。

小结：文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，{中考作文讲座视频}.

选择最恰当的开头方法。

（三）、炼形式——巧持彩练当空舞

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

日记体式 、剧本式、小标题串联式、童话寓言式还有诸如书信、故事新编、微型小说、实验报告、法律文书、合同、产品说明书、病历、会议记录、广告启事、演讲词、几何证明题等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。

，希望同学们在今后的学习中能举一反三，触类旁通，创造出更多更好的作文形式来。但是再新颖的形式若没有好的内容作基础也是不行的。因此，同学们在平时的写作中要注意夯实基础，多下“文底”功夫，在此基础上再进行外表“包装”，才不致于“金玉其外，败絮其中”。例文略

（四）、炼语言——语不惊人死不休

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。（陕西考生《拥抱现在》）

。如：出了家门便是山，

一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就

是我的故乡——养育了我16载的故乡。（淄博《招招手儿，豆角般

的月儿》

3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

小结：亮丽”语言目标达成的具体方法

合理选用形象的文字，巧妙应用多种修辞手法，灵活使用多变的句式。例文略 老师寄语：

丰富、生动的语言来自多姿多彩的大自然，来自火热的时代生活，来自浩如烟海的中外经典。同学们，让我们走进自然、走进生活、走进经典，让我们的语言鲜活起来吧！

（五）、精收尾——簌簌衣襟落枣花

与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。

1、自然顺畅的结果交代法

文章《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！”

2、照应开头的首尾呼应法

中考作文讲座视频篇二

中考作文专题讲座

中考作文得分关键讲座

主讲人：台江县教育局党委书记 刘龙

一、指导思想

在新课程理念的指导下，用新的教学观引领我们的教学，使作文充满活力、注重体验、强调感情、多元评价，让以人为本的思想贯穿教学始终。进一步打造作文品牌，使作文教学更上一个新台阶。

二、达成目标

发展教师的持续学习力，增强自身的文化底蕴，提高教师的理论研究水平，继续完善一个科学的符合初中生认知规律的，能充分控制学生语言智能的作文训练体系，培养学生听、说、读、写的可持续发展能力，成为善交际、会表达、能创作的新一代人才。

三、讲座（授课）

四、讲座座谈会

1、杨昌辉主任：刘龙书记这堂作文课能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到了很好的发挥。体现了思维的广度和深度，是新课改下一堂有意义、有效益、有生成性、常态下真是的佳课。下面我就刘龙书记引领的作文指导课谈几点粗浅的看法：

1挖掘“材”源，独具匠心。 ○{中考作文讲座视频}.

2优化指导，激活思路。 ○

3多元评价，画龙点睛。 ○

2、语文组组长王爱英：刘龙书记的这堂作文指导课洋溢着人文气息的新理念，深深地涤荡我的心怀。他那精巧的教学流程，充满青春活力的课堂，富有人情味的评价。。。。。。让我深深地震撼。我品味着，思索着，努力使自己也成为一颗会思考的芦苇。下面我就刘龙书记的课谈谈几点粗浅的体会：

1导入极富情趣，吸引学生的注意，激发学生的兴趣。 ○

2整堂课中，龙书记初中生的心理特征，兴趣爱好，为学○

生提供了形象生动的，充满青春气息的作文题材。把写作内容具体化，生活化。

3整节课上，师生互动，生生互动，气氛融洽，学生轻轻○

松松地收获了习作素材和习作方法，课堂效果佳。

3、南宫中学唐光成校长：感谢刘龙书记在百忙之中抽身来到我们学校给我们全校师生上了一堂精彩及让我们受益匪浅的“中考作文得分关键”课。刘龙书记声情并茂的讲课，深厚的文化底蕴，扎实的文化基础，都值得我们在座的每位老师学习。让我们再次以热烈的掌声对刘龙书记的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

中考作文讲座视频篇三

中考作文系列讲座

中考作文系列讲座

根据过去的教学经验和结果，一般的学生认真按照以下的思路进行学习，平均可以提高10-15分左右，中考作文达到40分以上是很容易的事情。武汉的中考从08年到12年的调考和中考题中，明显倾向于材料作文和命题作文。

那么，中考作文要得高分，首先应该做什么？很多家长认为作文靠积累，其实这种说明不一定正确。积累是必须的，但如何积累？还有中考作文是应试，不是文学创作，这里面一定有规律和方法的！

作文第一关是什么？是审题！

举今年元调的例子，“温度”，你写什么？如果审题都没搞明白，你怎么写都是二类文以下；四调“父亲”好写吧？但是为什么分数都不高？审题基本都出了问题。所以如果审题都没弄明白，什么构思

啊，积累啊，文采啊，立意啊都是镜中花水中月，只要你跑题了偏题了，分数都不会高的。

通过对中考作文阅卷标准的理解，表达占20%，内容占30%,在内容上切合题意是第一位的，在表达上文脉畅通占第一位。由此可见，一类文判断的基础是切合题意和文脉畅通上；如果在这两方面出了偏差，首先就从一类文滑落到二类文和甚至三类文去了。

那如何才能审题呢？首先要分清楚中考作文的类型，目前看，命题和材料作文是主流，所以如何做好命题作文和材料作文的审题就是重中之重。

12年四调和13年元调出现了命题作文，尤其是今年元调的命题作文“温度”，的确是有点让人扰头。我也问了很多同学，普遍的反映是一看这个题目，头都有点儿大，更不用说静下心来好好思考。还有的同学把“温度”写成了“温暖”“温柔”„„不一而足。

为什么会出现这种情况？不会审题！根据我们的教学研究，命题作文分三步，第一步涉及到以下几个问题：{中考作文讲座视频}.

1、基本的含义是什么？

2、可能产生的延伸是什么？

3、如果是句子，里面有什么关系？

4、有特别的关键词吗？

5、命题人想要你表达那种类型的情感？

举例：中考真题【美在路上】

1、美是什么？当然是好看的，漂亮的人、事、物。

2、路上是什么？本义是马路，公路，高速公路„„等等

那写一些好看的人事物在什么路上，是题目的本义，如果你按照这个思路写，就完蛋了。

3、能产生什么样的延伸呢？大家思考下吧！

参考：美=善良的人、善良的事情、见义勇为、拾金不昧、鼓励、互助、关爱、克服困难、亲情、师生情„„ 在路上=在学习之路，在成长之路，在心灵之路„„

只有这样，你的作文才有新意，才能既扣住了主题，又立意不俗！

比如“温度”这个题应该怎么来审题，来构思？按照上面的步骤和思路，我提供以下简单的方法，供参考。

“温度”是个什么词？名词嘛，先找它的基本含义，很明显，温度是用来表示冷和热的一个词，也就是说冷和热是温度的基本属性。然后冷或者热可以用来表示什么呢？找它的延伸意义。

例如：有的人没有理想，是不是可以说对理想的温度是冷的？有的人对理想充满了追求，是不是可以说理想的温度是热的？围绕这个思路很容易延伸出很多素材来，比如战胜困难的温度，坚守的温度等等

如果写记叙文的话，就可以先冷后热的来构思，比如：父亲一般而言表面上看对子女的关爱较少，可以理解为父子之间的冷，但经过一件什么样的事情后，发现父亲的爱是深沉的，感悟到父子之间的爱是热的，等等或者写我和他人之间的情感变化。

如果能出现冷和热的变化，应该说就抓住了温度的本义和属性，然后把这种属性赋予到你比较擅长的写作内容和素材上去即可。