二年级作文下围棋

二年级作文下围棋篇一

下围棋作文

山东省济南市长清区 济南市长清区石磷小学二年级二班 张昌盛 有一天，爸爸、妈妈说：“我们出去一下，你和你哥哥玩好吗？”我说：“哥哥在哪儿？”妈妈一开门，哥哥跑了进来。我说：“你们快走吧，我和哥哥会好好的。”妈妈和爸爸走远了。哥哥说：“咱们玩什么？”我说：“下围棋、下象棋、玩军棋，你干什么呀？”哥哥说：“下围棋吧！” 我说：“你行吗？” 哥哥说：“行，你行吗？”我说：“行！”我们就津津有味地打了起来。连打了十几回合，不分胜负，气得我直跺脚。妈妈和爸爸回来了，哥哥又该走了。

二年级作文下围棋篇二

二年级下优秀作文

成功，并没有想象的那样难

秦北一

我们在生活中要尝试做许多没有做过的事情，而面对这些事情，常让我们感到十分困难，我也有过这样的经历。

寒假期间，妈妈突然对我说：“你已经长大了，该学会自己梳头了。”我说：“不行，我的头发天生卷发，又那么厚，我怕我梳不好。”妈妈说：“你一定能行。”听了妈妈的鼓励，我开始梳头了，我先一绺一绺地把头发梳顺了，再把梳顺的头发抓到一起，一只手抓辫子，一只手拿木梳，梳梳头顶，梳梳辫尾，大约梳了10下，头发就变得很光滑，拿起皮筋在头上绕了三圈，辫子就梳好了。我高兴地跑到妈妈的面前说：“我梳的好不好？”妈妈说：“不是梳的很好吗？”听了妈妈的话，我不由自主地说：“成功，并没有想象的那样难！”

我说你猜

秦北一

大家都喜欢吃水果，也吃过很多种水果吧？今天我给大家介绍一种水果，这种水果产在我国的南方，它结在树上，一串一串的，一串大约有十几根。它未成熟的时候，外皮是青绿色的，等它成熟了，外皮就变成黄色的了。掰下来一根，它的形状像月牙一样，两头弯弯的，横着看就像“笑脸”那微微上扬的嘴巴似的。扒开黄色的外皮，呈现在我们眼前的是白色的果肉，咬一口，甜甜的、糯糯的。我想你可能已经猜出来了吧，此时你一定垂涎欲滴了吧！

潘映月

今天，妈妈给我买了一本折纸书和一些五颜六色的彩纸，我很高兴，翻起了折纸书，一个漂亮的纸鹤映入我的眼帘，可是我认真看了一下，它的折法很复杂，我下定决心一定要把它做出来。我折了好多张都没有折好，我想放弃，可转念又一想，选择放弃就选择了失败，不放弃才能一步步走向成功。我鼓起勇气又拿出了一张彩纸，这一次我终于成功了，我欣喜若狂，用力地扯了一把纸鹤的尾巴，结果纸鹤并没有像我想象的那样扇动翅膀，而是被我一把扯破了。我很沮丧，我想，我决不退缩。于是我又拿出一张纸，折了起来，折好后，我小心翼翼地扯了一下纸鹤的尾巴，它终于扇动翅膀飞了起来，啊！我成功了！

我心想，成功并没有想象的那样难，只要坚持不懈，一定能成功。{二年级作文下围棋}.

赵金成

寒假里的一天，我在家里写数学作业。

可是今天的最后一道题把我难住了。算了，等妈妈下班回来给我讲讲就会了，我合起了作业本，拿起了机器人。

中午，妈妈回来了。她看了看题目问：“你算出的答案是多少？”“我看问题太难了，就没算。”妈妈叹了口气说：“孩子，你要学会动脑思考，遇到不会的题要动笔做一做，哪怕错了也没关系。”

妈妈没有给我讲题，就去上班了。她的话有道理，我又打开了作业本，“1、2、3、4、5、6、7、8、9”，这几个小朋友真是调皮，手拉手的在我眼前跳舞，哼，这次你们别想打败我。我静下心，按照自己的想法做，终于，第三次我成功了！

原来，成功并没有想象的那样难。

卢正楠

寒假里的一天，作文班的老师说要领我们做一个实验，实验的名字叫“杯口朝下水不流”，实验的道具有：一盆水、杯子和一些纸。

首先，老师上前做示范，先把杯子倒满水，再把纸盖在杯口上，然后迅速地把杯子倒过来，我们看得个个都目瞪口呆，纸没有掉下来，水也没有流出来，老师问：谁来试一试。同学们都没举手，只有一名同学勇敢地举起了手，老师叫那位同学上前来试一下，只见那位同学表情十分紧张，但他还是认真地把整个过程又做了一遍，他成功了，教室里响起了雷鸣般的掌声，可叫到我的时候，我心惊胆战，生怕不能成功，但是经过我的认真、专心，最后我终于成功了。

通过这件事，让我明白一个道理：成功，并没有想象的那样难。

二年级作文下围棋篇三

作文 爱下围棋的爷爷

[作文 爱下围棋的爷爷]爷爷今年66岁了，他最爱下围棋，作文 爱下围棋的爷爷。 生活中的爷爷最大的乐趣似乎就是和我们兄弟俩下围棋。每次一到爷爷家，我还没有定定神，爷爷就向我发出挑战：“小伙子，下盘棋吧！”有时我主动邀请爷爷，不管爷爷在做什么，他都会赶紧放下手中的活，前来应战。别看爷爷平时笑呵呵的，特别和善，他一坐到棋盘前，却表情严肃、眉头紧皱，有时他失误了会一拍大腿说：“哎呀！”有时走了好棋他会老母鸡变鸭、眉开眼笑。现在因为我的棋艺见长，爷爷更多的时候是和弟弟对弈，我在旁边观战，爷爷对待每一盘棋都积极认真，从三心二意。

爷爷非常注重提高自己的围棋水平。一有时间，他就戴上老花镜、拿起一支笔、捧起借来的围棋习题集，安静地读起来，小学三年级作文《作文 爱下围棋的爷爷》。 ◆分享好文◆他一边思考，一边写写画画，遇到难题，就对照后面的答案再次琢磨。他还搜集了很多围棋方面的口诀，用毛笔、一笔一划的写出来，挂到墙上，下棋的时候偶尔背出口诀进行应用。他特别注意书上的围棋故事，像聂卫平、马晓春这些围棋高手的故事他就背下来给我们讲，一起学习他们的围棋精神。

在爷爷的影响下，我和弟弟的棋艺大有长进；爷爷在我俩的陪练下，围棋水平也像飞机上挂暖瓶——高水平。我将和弟弟继续帮助爷爷，把爷爷培养成一名围棋高手。 小学作文

二年级作文下围棋篇四

小学作文：围棋我的最爱

围棋我的最爱

我会下很多棋，围棋，五子棋，国际象棋……可我最喜欢的还是围棋了。

在我七岁那年的暑假，爸爸决定让我学下围棋，说是下围棋可以开发智力。于是，他便把我带进了围棋培训室。刚开始我对围棋一点都不感兴趣，但爸爸不顾我的反对，我只能继续学下去。渐渐地奇迹出现了，我越来越喜欢下围棋。在以后的日子里，我不再是被爸爸逼去，而是缠着爸爸送我去。

记得有一次，我的脚被电动车压了一下，右脚的筋扭了。又到星期三学围棋的时间了，我想去下围棋，可爸爸担心我的脚再出什么问题，而且外面也下起了滂沱大雨，但我仍然要去，爸爸只能无可奈何地把我送到老师家。

现在，我马上要上四年级了，有好多好玩的在前面等着我，但我仍喜欢围棋。每天放学，我就会跟爸爸PK一下，如果他不想下，那我就上网与网友下一盘，直到妈妈喊一声：“斌斌，吃饭了!”我才罢手。

一分耕耘，一分收获。我在围棋比赛中，曾获得优秀的成绩。其中最令我高兴的就是在学校组织的围棋比赛中，我竟然四连胜，因此获得了参加总决赛的资格。也许是因为我太骄傲，结果参加总决赛时粗心大意，只得了三年级组的第二名，好可惜啊!

因为我在围棋中获得了优秀的成绩，所以使我在同龄的小孩子中有了名气，这更激起了我对围棋的兴趣。

二年级作文下围棋篇五

围棋作文

围棋中的那些趣事

我学了四年围棋，但也离开围棋一年了。在离开的这些日子里，我十分眷恋围棋的手法和有趣的棋友。

和我同班学棋的朋友，来自不同学校。老师姓朱，非常幽默,我们常常在欢笑中度过一堂又一堂课。在笑的同时，也增添了对围棋的几分热爱。

有一天晚上，我早早地和我的老同学来到了围棋教室。到处黑漆漆的，我们胆怯地进了教室，原来我们是最先到的，打开灯后，我们俩就开始对弈啦！我黑她白，我先下手，摆成了一个三连星，这是我的习惯阵形。她也同样摆出她的特攻阵形，小目对形。棋下到中盘，就开始有很多人陆陆续续地进教室来了。我心里怯喜，幸好我来得早，跟老同学分在一组。

第一盘结束了，我下座位去观棋，围棋棋语里说‘‘观棋不语’’，我们都不说话，但棋手却先开口了，只见他下了一步棋，就开始假哭起来，对手似乎很高兴，心里得意扬扬的。不巧这是个‘‘离间计’’。逞对手沾沾自喜时，他下了一步好棋，把对方的一块地的眼杀死了，他作不成两眼，无法活棋，只好放弃，去走别的地方了。这时正好上课了，老师辨判对方输了，他很高兴，说：‘‘哦耶，有‘屁’得了！’’请不要误会，这里的‘‘屁’’是指丹朱！丹朱是围棋的一种标志，我们可以用丹朱兑换各种各样的小礼物，其实有丹朱的人也是很荣耀的呢！

我们很顺利的结束了课程，当然啦，也少不了笑话。我很期待下节课的笑点，又是哪个人当焦点呢？但随着年级越来越高，我不得不放弃学习围棋。我觉得这是一种缺憾。为了弥补缺憾，我如今常常在网上练棋，还在网上结交了许多高手，我相信只要努力一定也能提高棋力。我也希望有更多的人参与围棋，这的确是一种益智游戏，它也{二年级作文下围棋}.

能帮你提升智慧，但最重要的是传承古人的智慧。

二年级作文下围棋篇六

二年级(下册)经典看图作文

二年级(下冊)经典看图作文

一、写什么

1、写平常小事，许多同学一写作文就发愁，不知道该写什么，作文就是要写日常生活中感受是深的小事情。每天，在我们身边会发生各种各样的小事，这些小事都是我们写作的好素材。

2、写心里话，写作文不要受框框的限制，只要把心里想说的人、事、物原原本本地写下来，写清楚又有感情，就是一篇好文章。心里话想对谁说，最想说什么，心里的烦恼、快乐都可以写出来。{二年级作文下围棋}.

3、写大胆想象，想象来自知识、愿望和胆量。根据某一知识可以编出一个故事，让愿望变成现实。可以写未来的我什么样，未来的世界又是怎样的。我们还可以将小动物或植物全部用拟人的手法来写，这样就是小童话了。

二、怎样写

1、写完整， 一篇优秀的文章应该是完整的。叙事类的文章要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素写清楚；事情的经过要抓住重要的环节写，详略得当，重点突出。写景状物类的文章要按照一定的顺序写，把观察景物的时间和景物的特征写完整，同时要写上自己的真实感受。

2、写生动，文章要写得生动，就要抓住人物的语言、动作、心理去细致刻画，叙述的语言要有特色，可以借助比喻、拟人、夸张等手法来描述，还可以展开丰富的想象，把你想到的记下来，这样 文章也像有了翅膀，显得生动活泼。

3、写真情，富有真情实感是评价优秀作文的一条标准。小朋友都有自己想说的话、想做的事，虽然很多方面与大人们不一致，但只要用自己的语言写出自己的真实想法，作文就具有了真情实感。

看图写事作文

我们要写清楚图画所表现的时间、地点、人物这些要素。我们还要在图画的基础上展开联想，写事情发生的经过，再谈谈自己的感受。将画面的内容完整地表现出来。

如何指导小学生看图作文

小学生看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达力。教学时，教师必须耐心指导，先确定中心，再让学生在观察图画的基础 上围绕中心把图画的内容详细地记述下来。

一、 指导看图，把握中心

看图作文，图画就是作文素材，了解图画的内容就是作文的基础。那么，教师该怎样指导学生看图呢？首先，教师应让学生从图画的整体入手，先弄清画面上画的是什么时间，什么地方，谁在做什么等；其次，教师要引导学生有顺序地对图的每个部分进行观察和分析，明确图画上各种事物的关系；最后，教师再让学生抓住重点和细节，深 入观察和想象。

二、有层次地观察

看图作文，首先要做到有层次地观察画面。教师要指导学生学会如何观察画面，如先看什么，后看什么，是从上到下看还是从下到上整体观察等。因为，学生只有做到观察得有层次，在作文时才能 做到有条理，有层次。{二年级作文下围棋}.

三、 紧扣画面，合理联想

教学时，教师可以引导学生根据图画上的内容展开联想，把自己现实生活中与画面相关的人和事补充到画面中，充实画面中因时间和空间限制而未表现出来的内容。这些内容不能凭空想象，而应紧扣画面的内容。所以，进行联想的依据就是画面本身。

四、 要抓住重点，恰当地描述

只有把重点内容写得具体，写得形象，才能使中心思想表现得突出，才能生动感人。怎样描述呢？首先，要抓住重点。其次，要对人物的衣着、体态、动作、表情、心理活动等作恰当的描述。看图作文的教学，一定要在启发，培养学生的观察力、想象力这一关键问题上下工夫。教师要通过看图作文教学，进一步发展学生的敏锐的观察力、丰富的想象力和创造性思维。

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二年级看图写话图片及作文植树篇

植树

春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。

今天是植树节，芳芳在草地上植树。她先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，她用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，她又想起了妈妈的话：“小树也要喝水的呀！”于是她打来一盆水，把水浇在树根上。

小树栽好了，芳芳拍着手开心地笑了。这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：“小树小树快快长，长成大树好乘凉。” 小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。

植树

春天是一个百花盛开的季节，也是植树的好时候。

今 天是三月十二日植树节，天气晴朗，红红兴高采烈地来到花园里植树。她拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。红红先用铲子挖了一个坑，把小树苗放进坑里，培上泥 土，然后浇上水，小树种好了。旁边的花儿张开了笑脸，好像在欢迎新伙伴。美丽的小鸟来了，围着小树飞舞着，好像在夸奖红红为它们营造了新的家。红红望着小 树自言自语地说：“小树，小树，希望你快快

长大，长成一棵枝繁叶茂的参天大树，为人们遮风避雨，让小鸟搭窝安家。”红红看着自己的劳动成果，心里美滋滋 的。

植树

春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。

今 天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种 好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地 长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”

植树{二年级作文下围棋}.

春天天气暖洋洋，小草探出了小脑袋，柳树忙着在河边梳理自己的长发，真是植树的好季节。

一天，小红穿着美丽的春装，别着漂亮的发夹，来到草地上种树。她先在草地上挖了个坑，再把小树放在坑里，给它培好土，施肥。小树种好了，小红又唱又跳，真开心！

过了几天，小红去看小树，小树长出了嫩芽。小红说：“小树，我给你送好吃的来了！”于是，小红拿着桶给小树浇水。

又过了几天，小红又去看小树„„

小树渐渐地长大了，小红高兴得在草地上欢呼跳跃，小鸟，蝴蝶也来庆祝，它们在树顶上跳着优雅的舞蹈，小树开心得笑弯了腰。

植树

三月十二日的植树节到了，天气非常晴朗。花儿开了，小草探出了小脑袋，柳树叶也长出了小芽。在这美好的春天里，小明拎着水桶，拿着铲子到山上去植树。在山上玩耍的小蝴蝶看见了问：“小红，你这么早到哪儿去呀?”

“我到山上去植树。”小红说。练习飞行的小鸟问：“早呀，小红，到哪儿去呀？” “我到山上去植树。”小红说。说着说着，小红到了山顶。

小红拿着铲子在地上挖了一个坑，然后把小树苗放进去。接着又给小树苗培上了泥土，最后，给小树苗浇上一桶水了。啊！小树苗种好了，小红围着小树又唱又跳。

小 红在回家的路上又遇到了小鸟，小鸟说：“谢谢你，小红！”，小红奇怪地问：“你为什么要谢我？”小鸟说：“你植了树呀！以后，我要把家搬到树上去，所以， 要谢谢你。”小红说：“不用谢！今天是植树节，好多人都在植树呀！”小鸟开心地笑着说：“感谢人类为我们建造美丽的家园。”

种树苗

春天到了，花儿开了，小草探出了小脑袋，蝴蝶也飞出来了。小红扛着一棵小树苗和拿着铲子，提着一个装满水的水桶，在院子里种树。

小红先拿一把铲子在院子里挖了一个坑，然后把小树苗栽进坑里，再给小树苗埋上土，小红又走进家里拿出肥料，给小树苗施上肥料。最后，又给小树苗浇上了水。小树种好了，小红开心得又唱又跳。

一 只美丽的小蝴蝶飞过来问小红：“小红，你在干什么？”小红回答：“我在种小树苗哪。”小蝴蝶说：“小红，你要在小树苗的前面放一块‘爱护花草树木’的牌子 吧，让大家一起来爱护小树苗！”小红想了想，觉得这个主意不错，于是她回答道：“好啊。”说着便走进家里做了一块‘爱护花草树木’的牌子，把它插在小树苗 前面。

天长日久，小树苗长成了粗壮的大树。许多小鸟们都在这棵树上安了家。啊！种树多有意义啊！

植 树

星期六，花花一个人在家里觉得很闷，便想到了一个好主意——去植树。她提了一桶水，拿着一把铲子和一棵树苗，然后走上山坡去种树了。

花花先挖了一个坑，把树苗放进坑里，然后用泥土把小树苗压牢，用脚踩踩紧，最后，她还给小树苗浇水，施肥。干完这一切，花花高兴地向小树挥挥手，依依不舍地回家了。