两争两创活动总结

两争两创活动总结篇一

商水一小两争两创工作总结材料

两争两创工作总结材料

商水县直一小

2016年6月

商水一小两争两创工作总结材料

【一】德育工作

（1）指导思想

以创建“星级学校”为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人氛围，努力构建“星级德育”，做到有计划、有落实、有总结。

（2）工作目标

1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。

加强校园德育环境建设。加强对班主任的管理与指导。提升全体教职工德育管理水平。推进德育课程改革提高学科教育质量，促进学校发展。

2、常规教育

抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。加强对后进生转化。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，让学生形成健全人格。把德育工作渗透各学科之中。

【二】安全工作

学校把安全工作当做头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民负责的原则，采取一定的措施，保障学校安

全工作落到实处。

1、成立领导组。（组长：赵韶华 副组长：陈道振 组员：周春阳、郝松建、黄金钗、张冬梅、张新红）2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。

3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。4、加强学生交通安全教育。

4、加强校内学生活动安全。5、聘请公安、消防人员担任校外辅导员，定期来校做报告6、举行安全演练。7、设置安全应急预案。

【三】校园建设

1、因地制宜，合理布局。依据校园独特地缘特点，将学校建设与周边环境相互融合。2、以人为本，服务教学。根据学生的心理和行为特点，研究各种空间层次与校园学习、生活的关系，对校园进行合理的功能区分。3、绿化、美化，环境育人。努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的星级校园。

【四】校园管理{两争两创活动总结}.

学校经过认真研究，制订了切实可行的《商水一小学校园管理制度》，并要求师生认真遵守执行。

【五】教学管理

教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格人才，这一点，马虎不得。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。努力做到“面向全体学生，面向学生的

终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。

【六】师生管理

（1）教师管理

加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，绩效工资制。对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教研和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。

（2）学生管理

加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背并认真落实。认真开展“两争两创”、“校园新星”、“三好学生”、“学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先队组织，对学生进行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。营造良好的师生关系。

【七】后勤管理

1、健全后勤组织。少先队大队辅导员赵艳秋具体负责图书的保管、借阅，仪器、体、音、美、电教设备的保管和使用。2、建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。

3、财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。4、建立固定资产专帐。5、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。6、加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生。

【八】依法治校

1、定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。2、聘请司法所所为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益。3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。4、加强与公安、工商等部门的配合，加大对学校周边环境的治理，取得了显著效果。

商水县直一小 2016年6月

两争两创活动总结篇二

关店乡中心学校“两争两创”工作总结

关店乡中心学校“两创两争”工作总结

我校辖区现有10所小学，65个教学班，近1650名学生，教职工161人，其中省市级高级教师4人，高级教师3人，一级教师62人。我们提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为学校工作的重点之一。尤其是在刚刚过去的一年里，我校在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行党的路线、方针和政策，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。

一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。多年来，我校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。 二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设

成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。每日警醒挂在校园突出显耀的位置，成为两路口人思想和行动的指南和动力。学校在教师和学生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育；通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文

三、深入开展美丽校园创建活动

1.要求教师做到“四个一”，即每周一篇反思、每月听一次讲座、每学期读一本书、每期上一节示范课；促进教师教学水平不断提高。教师外出学习、培训，返校后学校要查看学习或培训笔记，教师本人有教心得体会，上汇报课，否则学校可以不报销相关费用。

2.要求学生做到“五个一”，即每天一个问好、每天写好一篇字、每天一篇口算、每天一次经典诵读、每天一首歌。抓好学生的养成教育，培养学生良好学习、生活、健康、交友、行为等方面的习惯，为学生的发展积淀能力。

3.以德艺双馨教师、美德少年、美丽教室评选为抓手，调动全体师生工作热情，推动学校各项工作有序开展。

4.抓实教学常规，提高教学质量。经全体教师讨论，确定中心校教学常规日程，对教师的教案、作业、单元自测、教研等业务检查作出详细的安排，周周有活动、有主题，使得教学常规扎实、有效开展。

5.要求教师树立责任与质量意识，各年级教师都要做好“保尖、培优、推中、帮困”工作，“绝不放弃一个孩子”，具体做法是：抓好尖子生的培养，提高优秀率，对偏科学生进行弱科强补，采取有效措施，帮助学生树立信心，师生共同努力，提高教学成绩。

6.做好单元自测的监控。每一单元讲后立即测试，及时批阅、讲评，报数据。中心校对成绩居于首位、末尾的教师，对其进行跟踪，找出其中的原因，让优秀的更优秀，成绩落后的不断进步。

7.各班开展“图书漂流”活动，按班级学生数配发适合学生阅读的图书，在教师的要求与引导下去阅读，争取让孩养成到校就入班看书，打造书香校园，让学校成为孩子学习的乐园。

8.面向全体学生，关注学生发展。中心校以提高学生素质，培养全面发展的新人为办学目的。日常工作中，不仅关注学生的文化科学知识的学习，而且开展了丰富多彩的活动。每天早饭后诵读经典作品，一年级《百家姓》、二年级《论语》、三年级《孟子》、四年级《庄

子》、五年级《诗经》、六年级《增广贤文》。通过诵读积淀较深厚的文化底蕴，为学习语文打下基础。开展美德少年系列活动，制定出《美德少年》评选标准，按德育“知、情、意、行”的认知过程，对学生进行养成教育。举行“飞扬的旋律，欢快的六一”联欢会，邀请家长到校观看孩子的演出，感受孩子成长的快乐，受到家长的一致赞誉。毕业班誓师大会，激发他们为荣誉而战。此外，我校每月进行中、高年级手抄报评选活动；进行写字比赛，法制教育活动、安全知识竞赛、进行安全演练、发放对家长的安全公开信，举行春季学生运动会，召开家长会，同年级经典作品的诵读比赛等活动。

回首过去的一年，是我们关店中心学校成长的一年，也是我们收获的一年，在师生的共同努力下，我校教育教学质量位居同类学校上游；教师培训工作成绩显著，被评为“信阳市教师教育优秀学校”；学校管理规范，“两创两争”成绩突出，2016年5月王艳培校长在全县校长会上作经验介绍。成绩代表过去，我们将继续努力，力争办群众满意的学校，这是我们工作的动力。

关店乡中心学校

2016年9月6日

两争两创活动总结篇三

市文明学校“两争两创”活动总结{两争两创活动总结}.

南阳市文明学校“两争两创”活动总结

xxxx自办学以来一直坚持改革，坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。使学校形成了团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。

校园文化建设是学生成长的重要途径。xxxx在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展。虽然学校的条件不是特别优越，但在学校领导和全校教职员工的共同努力下，学校的成绩一直都名列前茅，受到了上级领导以及学生家长们的一致认同。

一、 加强教师职业道德建设，树立教师教书育人的良好形象

1．组织学校领导干部、党员认真学习了《义务教育法》、《教师法》以及指导和推动教育的一系列政策法规文件，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性，不断提高理论和执政水平。增强领导干部的终身学习意识，自主读书和研究。

2．深入扎实开展 “科学发展观”活动和“创先争优”活动。通过活动的开展，让广大党员、干部、教师牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，为学校的发展共同努力。

3．积极开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱岗、爱生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的实际行动。

4．引导教师向科研型教师转型努力打造“学习型”学校。开展一系列切合学校实际的丰富多彩的教科研活动。特别是在过去的一年，学校开展“三疑三探”教学模式的赛课活动。学校给教师创造了去外校学习的机会，参加各种研讨观摩课，参加各类培训、学习，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。

5．积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师征文比赛等活动，提高教师研究

德育工作的积极性。

二、加强学校建设和安全稳定工作，确保校园安定和谐

1．不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展了“平安校园”创建活动。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。

2．加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行了民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围。增强工作透明度，增强学校与家长、教师与学生的有效互动，努力成为让人民群众满意的学校。

三、 积极开展 “人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动，提升校园文明水平

1．结合学校实际，在班级内开展“文明礼仪在心中”等教育活动，充分发挥校领导以及班主任的作用。每周班主任开一次班会，让文明礼仪渗透到学生的学习生活中去。

2．组织学生开展“拒绝诱惑、远离网吧”、“远离赌博、远离不良嗜好”等主题教育活动；开展崇高科学、反对迷信教育活动，积极参与反邪教斗争。

3．开展社会实践活动，加强德育、智育、体育、美育的教育，增强学各方面的意识；

4．积极开展小学生春季、秋季运动会、阳光大课间课间操及教师文体活动等一系列活动。

5．认真开展创先争优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、三好学生、优秀学生干部等评选表彰工作。

6．认真做好语言文字规范化宣传工作。学校利用会议、校园网站、橱窗等多种载体，开展了学生“诗歌朗诵”比赛、学生“汉字书法”比赛、“经典诵读”展演等活动，丰富了学校文化，提升了学校品位。

四、 坚持德育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建设

1．继续深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。

2．通过召开家长会、教师家访等形式，使德育工作形成合力，

建立家长、社会、学校“三结合”的德育网络。积极协调有关部门，突出抓好校园周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环境。

3．加强学生基础道德修养和法制教育。开展“勤俭节约，不吃零食，环保我做起”系列活动，促进学生文明习惯的养成。

4．结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质、建立信心，培养团队意识。

5．鼓励和支持学生参加各级各类竞赛，锻炼学生的能力，培养学生的特长和竞争意识。

6．综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。

五、加大学校宣传力度，营造良好教育发展氛围

充分发挥校内外宣传媒体的导向作用，加大正面宣传力度。学校充分利用学校内的板报，每周一更新。如《健康孕育财富、播撒七彩阳光》《校园安全》、《我真棒，我能行；我进步，我能行》、《教师园地》等做好校园内充实更新，宣传、推广先进典型，充分展现学校的良好形象。

六、加强校园文化建设，提高学校办学水平。

加强校园文化建设，提高办学水平，特别是加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上水平、上新台阶。学校教师队伍团结一致，积极进取，勇于创新，不仅教学成绩优异，所教学生素质都特别高，学校在溧河铺镇有很好地口碑。

多年的工作，我们最深的体会是：大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的综合素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。通过我们的共同努力，学校各项事业实现了又好又快发展，获得了多项殊荣，取得许多骄人的成绩。

南阳市文明学校

“两争两创”活动总结

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两争两创活动总结篇四

两争两创工作总结

两争两创工作总结

我校深入开展“创争”活动，结合我校的实际，积极探索加强学校校园文化建设，引导全体员工的职业行为，大力培养教职工爱岗敬业、尽职尽责的精神，充分发挥了学校工会组织在“创争”活动中的作用。{两争两创活动总结}.

一、发挥宣传教育职能，为创建“学习型”学校努力。

在当今知识爆炸的时代，科学技术的发展日新月异，竞争的日趋激烈，要求学校教职工要不断更新知识，不断用新知识新理念武装、提高、充实自己，否则，就会被时代淘汰。也就是说，在当今这个时代，无学习力的职工可能会很快成为庸才，无学习力的人会很快下岗失业，无学习力的学校会很快被淘汰或被兼并。为此，学校工会积极在教职工中开展“创争”活动的教育工作。一是加强对各级干部的宣传引导，让各级干部充分认识到开展“创争”活动的意义，目的是什么；让各级干部认识到开展“创争”活动要取得实效，必须形成党、政、工、团齐抓共管的工作格局。二是加强对职工群众的宣传教育，开展“新形势下教职工要不要学习”和“新课改中教师要如何学习”的讨论。三是利用广播、板报、网络等多种媒体进行广泛宣传，营造知识育人、科技育人、读书育人的良好氛围，形成尊重知识，鼓励创新的推进机制。四是积极开展社会法制宣传教育。学校经常对教职工进行法制教育，尤其是对教师加强师德教育，依法执教，以理服人，不能发生违反《教育法》、《教师法》、《未成年人义务教育法》等法规，并组织教职工参加各种知识竞赛，增强教职工法制观念。通过这些活动，职工们进一步了解了创建学习型学校的重要意义，从而加强终身学习的理念，一个读书学习的热潮在职工中逐渐兴起。

二、以活动为载体，努力地把职工吸纳到“创争”活动中来

开展“创争”活动，关键在于把职工群众的积极性充分调动起来，并把他们组织和吸纳到这一活动中来。对此，学校工会和学校各部门以活动为载体，开展了一些活动：

一是以开展“人人参与新课改”和“积极采用新教学模式进行教育教学改革实验”为载体，推动学校学习型组织的建立。学校积极推行素质教育，努力提高教育教学质量，积极组织教师开展探索新的教学模式应用的教学改革，开展了一

系列优质课、汇报课、研究课等献课、赛课活动，极大地推动了教师成才风气的形成。

二是积极开展各种有利教职工的文体活动，促进精神文明建设的发展。比如开展以年级组为单位的职工男女篮球赛及同其他单位友谊赛、职工舞蹈队排练文艺节目、在活动中师生同台演出，不仅丰富了教职工业余文化生活，加强校园活动阵地建设，而且对教职工心身健康起到积极作用。

三是坚持开展“三育人”活动。学校特别是在环境育人方面做了大量工作，校园内大树成排，绿化带整洁有序，一年四季摆放上百盆盆花（请园林处负责和专职绿化工），修了屋顶花园。

通过以上活动，极大地调动和激发教职工学习、训练和参与“创争”活动的热情。

三、加强队伍建设，依靠教职工办学

学校要发展，除了有一个好的领导班子外，就必须坚持靠教职工办学，充分发挥教职工尤其是教师积极性，因此我们在教育教学过程中，一是为他们创造良好的生活、工作环境；二是积极解决他们的实际困难或问题；三是肯定他们的工作业绩，在荣誉和待遇方面尽可能地做好，比如提高老龄教职工补贴，课时补贴等，在当前竞争激烈的形势下，虽然老师们感到各方面的压力较大，但工作积极性和自我提高的意识比较强，为把我校打造成一个“精品+特色”的学校，做出了积极努力。

四、加强师培工作，提高教师素质。

师资力量如何直接关系到学校的发展和教学质量，因此，学校始终把师培工作放在重要地位来抓。教师学历达标率为100%，目前有部分教师仍在函授本科学习。学校支持教师提高学历层次，积极安排教师参加不同层次的学习培训以及技能培训，使之成为既有高学历又有高水平的适合于新形势发展需要的合格教师。近年来，学校重点是对教师进行新课改和多媒体教育手段的培训，收到良好效果。

总之，“创建学习型组织，争做知识型员工”是学校工作之需，生存之本，发展之基。深入开展“创争”活动，提高认识，统一思想是前提，加强领导，形成党、政、工、团齐抓共管的工作格局是关键；建立健全有效的工作机制是保障。我校工会将按照学习型组织的要求，一如既往得探索“创建学习型组织，争做知识型员工”的有效途径，为提高职工队伍素质，为全面提高学校的综合竞争力和全面提高学校的教育教学质量，办人民满意的学校做出不懈的努力

两争两创活动总结篇五

饶良中学两创两争活动总结

饶良中学“两创两争”活动工作总结

一年来，我校以邓小平理论和三个代表思想为指导，认真贯彻执行十七大、十八大精神，高举科学发展观大旗，坚持“一心一意抓教学，齐心协力谋发展”的办学方针，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作为首的方针，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，各项工作呈现蓬勃发展的势头。

一、 班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，联系群众。

学校领导班子成员一向重视自身建设，为了健康、有效、持续的推进新课程改革，在教学上深入一线，亲自担任学科教学，以教学领导教学。在教学管理上，实行“包年级分工负责制”，以“课堂教学”为基本点，加强教学研究，切实加强教研组建设，提高教师业务水平。班子成员利用“五禁止”“十不准”严格规范自己的言行，发挥模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

二、学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。

1.学校充分发挥了工会及教代会的作用。本学年在充分讨论、广泛征求意见基础上，通过教代会修订完善了有关制度。

2.健全了财务规章制度。学校实行财务公开制度，定期公开公布账目，做到财务公开透明。认真贯彻“两免一补”政策，成立了“一补评审小组”，扎实搞好此项工作。相关表册上报及时、准确，无虚报瞒报现象。{两争两创活动总结}.

3.体现以人为本理念，关注师生生活及健康。本年度学校共投资2万余元，为全体教师进行了体检并建成两个太阳能装置洗澡间。2012年秋

期学校还成立了伙食管理委员会，对学生食堂采用每月民意测评和不定期检查的方式进行监督，有效地改善了学生的伙食。

三、加强了校园文化建设，学校审美品味进一步提升

1.加强办公室文化建设。学校各办公室各项规章制度上墙，学校还为每个集体办公室配置了多处盆景、花草、美景窗帘，美化了办公室环境。

2.加强寝室文化建设。学校对各寝室的洗手间安装了整容镜，为每个寝室分别制作了规格统一的《寝室管理制度》及《寝室长职责》两个版面。在寝室的不同位置制作了具有人文性的寝室喷绘标语，培养了学生的文明意识，营造了浓厚的寝室文化氛围。

3.加强校园人文环境建设。学校投入一万余元栽种了香樟树、栾树、棕榈树、百日红、桂花树等，花坛内、草地上、广场边，遍布各种人文性标语和警示牌遍，提高了文化品味，构建了和谐育人环境。学校有效利用了大型文化长廊，不仅给学生了才艺展示的空间，也增添了校园的文化氛围。

4.有效地开展学生第二课堂。文学社每学期共出版《红杏报》五期，刊登学生作品60余篇。学校广播站每周一、三下午播音。这些措施提高了学生的写作热情，丰富了校园文化生活，推动了学校素质教育的发展。

四、重视精神文明建设，多途径开展德育工作和安全教育，构建和谐平安校园。

1.加强了思想道德建设，重视学生行为习惯养成教育。首先是重视师德师风建设。其次重视对学生的思想道德教育和行为习惯的养成性教育。通过开展开学第一课、国旗下领导讲话、法制教育报告会、专题班会、安全演练等活动培养学生良好的行为习惯。

2.抓好治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动。

首先建立健全了安全工作管理制度和“领导带班”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，学校与班主任、班主任与学生家长层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。其次，利用

法制报告会、避震防震逃生安全演练、升国旗活动、板报等多种形式开展安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。第三，学校成立了综治办公室和安全工作领导组，严格落实领导班子值日、学校大门口值日、学生寝室值日及楼梯口值日制度。同时定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患并协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。另外，我校还在关键部位张贴警示牌，把工作做细、做具体，不留死角，不留隐患，把安全隐患消除在萌芽状态。到目前我校未发生一起安全事故，学校也被多次评为 “安全文明校园”。

3. 形成良好的校风、教风和浓厚的学风。扎实推进课堂教学改革，构建高效课堂。2012年秋期以来我校落实县新课改推进会精神，积极探索出了适合本校实际的课堂教学模式——先学后教，当堂训练。班子成员、教研组长、备课组长、优秀教师上示范课，新教师上过关课。听课教师写好评课记录，对薄弱教师找症结，集体会诊、促其迎头赶上。同时开展课堂教学改革交流。

五、扎实开展体卫艺工作，全面提高学生素质

1.重视学生健康，搞好体育教学工作。

我校严格按教学计划开足体育课和健康教育课，认真组织教学，较好地完成了“三课两操一活动”的工作任务。坚持上好每天的两操一课活动。早操学生锻炼20分钟，上午的课间操20分钟，下午课外活动30分，保证学生每天锻炼一个小时。

2.学校举办了丰富的体艺活动。本学年举行了两次学生运动会和一次教职工运动会，同时举行歌咏比赛、广播体操比赛、演讲比赛、文艺汇演等活动。这些活动的开展，既丰富了学生的课余生活，又陶冶了他们的情操，对全面提高学生的素质起到一个良好的推动作用。

3.学校卫生工作常抓不懈。学校重视卫生工作，有专人负责，由团支部落实卫生常规工作。学校卫生组织、工作计划及管理制度齐全，职责明确。

4.积极配合卫生防疫部门，搞好常见病、多发病及传染病的预防工作、控制了发病率。此外学校还充分利用广播进行卫生知识宣传活动，使学生养成良好的卫生习惯。

六、严格执行有关政策规定，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。

利用假期，学校按照《社旗县教育系统“师德师风教育”活动方案》的具体要求和工作部署，对全体教师进行了师德师风集中培训，要求全体教师对照自己情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义。我校教职工都能遵守教师职业道德规范，无体罚、变相体罚学生的现象，无强迫学生购买教辅、无有偿办补习班等现象。

七、取得的成绩

2012年3月，我校市教育局评为“南阳市廉洁文化进校园示范学校”；2013年3月，被县教体局评为“2012年度中小学校综合考评一类学校”、“2012年度全县学校安全综治管理工作先进单位”、“ 2011─2012学年教育宣传工作先进单位”、“ 2012年度多媒体教育软件评选活动先进单位”；还荣获社旗县2012年职业学校春期招生二等奖 、社旗县二0一二年“楚康杯”中小学运动会初中组一等奖等荣誉。{两争两创活动总结}.

社旗县饶良镇初级中学

2013年7月20日

“两创两争”活动工作总结

社旗县饶良镇初级中学

2013年7月20日

两争两创活动总结篇六

两争两创活动总结

长垣烹饪职业技术学院 “两争两创”活动

工作总结

在刚刚过去的一学年里，我校以邓小平理论和三个代表思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，各项工作呈现蓬勃发展的强劲势头。

一、常规工作抓到位

（一）加强组织建设，提高工作水平

实施“创优奉献”工程，开展党员教育活动，提高党员队伍整体素质，增强党组织的战斗力。健全共青团等群众性组织，调整充实了党的组织机构，使生力军、突击队和战斗堡垒作用得到进一步发挥。

（二）抓好教学督导，提高教学质量

高扬以质量求生存的主旋律，狠抓教学质量不放松，坚持全面督导与重点督导相结合，大力推广“四模块”课程教学模式，教学效果有了明显提高。

（三）强化德育工作，夯实创建基础

先后开展了“永远跟党走”主题教育活动；“我把青春献给党”师德主题教育活动；组织全体师生观看了红色影片《建党伟业》；举行了庆祝建党90周年专题报告会，不断强化青年学生的爱国主义情操，坚定走建设有中国特色社会主义道路的理想信念。强化师德师风教育，进一步提高教

书育人的责任感和积极性。深入开展“两争两创”群众性精神文明创建活动，师生精神面貌改观较大，发展的士气更高涨，劲头更足，精神文明建设的品牌效应已经显现。

（四）重视信访维稳，加强综治安保

重视信访稳定工作，反映问题有秩序，科学解决有层次，无集体上访事件发生，确保了建国60周年及十七届四中全会前后全县社会政治大局稳定。同时，加强综治管理及安全保卫工作，严格落实安全责任制，切实为教育教学工作保驾护航。

（五）丰富校园文化，促进和谐发展

一年以来，举办了庆第25个教师节、建国60周年文艺及迎元旦文艺汇演，师生积极参与，热情高涨，打造了激情燃烧的校园文化氛围，彰显了丰富多彩、摇曳多姿的烹饪学院文化特色，师生的个性特长进一步展示和发挥。

（六）坚持正确导向，优化用人机制

按照“德才兼备、注重业绩、群众公认”的组织原则，经公开演讲、民主测评，培养使用10名中层干部，通过优化用人机制，给原干的人以机会，能干的人以平台，干好的人以提拔，进一步营造了人讲称职、事争一流、风清气正、干事创业的浓厚氛围。

（七）加强廉政建设，筑牢反腐防线

认真落实中央及省市县各级纪委会议精神，加强反腐倡廉宣传教育，引导党员干部特别是领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，依法行政，廉洁从政。加强领导，明确责任，建立健全反腐领

导体制和工作机制，切实抓好党风廉政建设责任制的落实。坚持民主集中制原则，重大问题集体协商，具体工作分工负责。进一步加强班子作风建设,增强服务意识。通过加强党风廉政建设，整个班子形象好，威望高，凝聚力强，为完成全年各项工作提供了有力的政治保障。

二、特色工作出成效

（一）转变办学理念，找准角色定位

通过开展建言献计意见征集活动、赴省市问计职业教育发展大事、深入企业走访考察、参加企业人力资源交流座谈、组织外出进修教师作总结交流报告等形式，解放思想，转变思路，找到了制约学校发展的症结，端正并理顺了办学理念，那就是坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针不动摇，坚持“办特色职业教育，育经济发展人才”的办学宗旨不动摇，坚持“内涵发展，特色立校，品牌兴校”发展之路不动摇，坚持“学历教育与短期培训并重”的办学模式不动摇，坚持“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式不动摇，牢固树立服务区域经济社会发展的角色意识，围绕增强服务区域经济社会发展能力做文章，在职教富民，成教兴农，建设富强、和谐、秀美新长垣的历史进程中展现新的作为。

（二）打造品牌专业，铸造双师型师资

在过去一学年，学校把烹饪、酒电管理两个专业的师资建设放在更加突出的位置，并安排专业教师轮流到企业学习实践。同时，从企业聘请技师担任兼职教师，加大校本培训力度，培养学科中坚力量，加快“双师型”师资建设步伐。

（三）优化软硬环境，塑造良好形象

实施“绿、靓、美、净、洁”工程，校园内绿树成荫，石灵水秀，书卷飘香。散布于校园各处的校训碑、德育碑、艺术走廊、无不宣示着烹院人传承历史、开创未来的精神追求。而今学院环境面貌焕然一新，发展软实力进一步增强。

（四）健全防控体系，确保学校有序

按照上级统一安排部署，严格落实各项防控措施，建立健全应急预案及自上而下防控体系，确保师生身体健康和生命安全，保障教育教学工作正常顺利进行。

二0一一年十月十一号