五年级作文我开的小店

五年级作文我开的小店篇一

我开的小店作文900字

在球场街的一条经营开发小街，在众多商店之中，有一家小店的店门前站着足有一米五高的梦幻魔术师模型，蓝帽子、黑披风、蓝黑鞋，半张脸露在外面，一只手指着店牌，酷毙了！店牌上印着深蓝色粗立体的心灵港湾，在白色背景映衬下，显得格外醒目。 没错！那就是我开的小店。 推开坚硬的蓝玻璃大门，神奇的一幕展现在你的眼前，四面的墙壁映着彩色图像，给人的感觉是在一望无际的碧蓝大海中央的一块陆地。开着一家小店。3D的图像会使人身临其境。让人心情无比舒畅。 小店的地板是用印着浅蓝色光晕的大理石砌成的，天花板是用蓝白相间的油漆涂的。小店共分两部分。 第一部分是主厅，全被浅蓝色的灯光所覆盖，在柜架和吊架的上面，躺着奇形怪状，形态各异的画偶、模型及其他玩具，五颜六色，特别漂亮。用于交费和挑选物品。占地面积为100平米。 第二部分是休息区，那可真是一个纯白空间啊！地板是白的，天花板是白的，连桌椅都是白的，真是白的透亮，白的清爽。用于顾客休息，让你心地无比纯洁。占地面积为40平米。 开业第一天，正如我想，冷冷清清的，只是偶尔有几位顾客来光顾一下。 吱一位戴眼镜的短发男人推门进来，他身后跟着一个可爱的小男孩。 欢迎光临！我热情地说。 嗯 他们边走边看，突然，那小男孩好像看中了什么，伸手去拿，原来他看中的是一个水晶球。 嘭水晶球掉在了地上，碎了。小男孩顿时惊慌失措，脸上流露出惊恐的神情。 哦不要紧、不要紧。 不不，我会赔的说完，他在荷包里掏来掏去。 突然，尴尬凝固在脸上，我一看就知道肯定没带钱，便说不要紧，不用赔，就10元钱的事情说着拿出强力胶水，对小男孩说：我们一起把它粘起来好吗？小男孩笨手笨脚地拿起胶水，粘来粘去，粘得到处都是，在我的帮助下水晶球粘好了，虽然有一些冰花般得裂纹，但在我心里是完好的。我把两个水晶球用精美的盒子装起来，对小男孩说：都送给你，以后可要小心啊！ 呃那谢谢你了，祝你生意兴隆啊！他爸爸真诚的说完后，领着孩子，走了。从此这对父子便成了我的常客。不过这孩子再进店时格外小心。 这就是我的小店，一个呵护心灵的港湾。湖北武汉青山区钢城二小五年级四班五年级:谢云涛

五年级作文我开的小店篇二

习作：我开的小店

五年级作文我开的小店篇三

我开的小店作文

我想开一间礼品店，让大家感受到朋友真切的问候；我想开一间冰淇淋小店，让许多人感受到秋风拂面的凉爽；我还想开一间洗发店，让更多人有一头乌黑亮丽的秀发；我最希望的还是开一间甜品店，带给人们甜蜜的美味。

2026年，我会在汉口最繁荣的地方——江汉路开一家甜品店，外型是圆球形状的，内部墙面装饰以粉色为主，地板是蓝色的，工作间的门是奶白色的，可漂亮了！我的小店有30个平方，前面5个平方做柜台，10个平方做工作间，5个平方做仓库，剩下10个平方做成顾客休息室。我会让休息室的墙上请顾客留言，写下他们的快乐和建议，来改进店内工作。当然，我会招聘2名员工做甜品，我既当店长又做收银员。

我的甜品店以冰淇淋为主，可有特色了，冰淇淋可以放进火锅里煮，拿出来吃的时候，冰淇淋的皮是热的，而里面还是凉的，就取名“水火交融”冰淇淋吧。在我的店里，顾客只要交15元钱，就能DIY冰淇淋蛋糕、巧克力。。。。。。再加3元钱，你就可以现场吃完自己的“得意之作”或者带回家和亲戚、朋友、爱人一起分享。

最有趣的是夏天，我会和员工用8枝冰淇淋拼成一个大风车放在店门外，供顾客免费品尝。冬天，我会将它们做成圣诞树，祝福过往行人。

开张的某一天，有位四十多岁的农村妇女来到店内，她说才做环卫工人两天，负责打扫小店那一片的卫生，明天是她女儿十五岁生日，因为没发工资，桢赊块蛋糕和冰淇淋。我说：“不要紧，先拿去，就当我送你女儿的生日礼物”，那位妇女眼角噙满泪水，连声道谢。后来，她女儿考上了名牌大学，节假日母女俩时常光顾我的小店，还经常帮我宣传。

我希望有一天，我的甜品店向仟吉西饼、皇冠蛋糕一样有名，还要到商标局去注册，还要推出网购，网址

我的店赚钱了，我把六分之一的钱捐给慈善机构，把六分之一的钱捐给希望小学，六分之二的钱扩建，六分之二的钱给父母买房子。经过我和店员的努力，甜品店在全球开了8888家分店，成了大集团公司，就连死去的天王迈克.杰克逊都复活，要来吃小店的甜品了。

我的小店生活多姿多彩，它见证了我的辛勤劳动和快乐人生，我喜欢我的小店。

五年级作文我开的小店篇四

作文 我开的小店

金鹤园学校

五 年级 语文 学科导学案

——作 文 教 学

话题 ：我开的小店 学生姓名： 组名：

设计人：吴晶 时间：

金鹤园学校

五 年级 语文 学科导学案

——习 作 修 改 （共同成长）

话题 ：我开的小店 学生姓名： 组名：

五年级作文我开的小店篇五

五下语文习作教案：我开的小店

五年级作文我开的小店篇六

习作：我开的小店教学设计

【习作题目】我开的小店

《习作2我开的小店》教学设计教案

教学目标

（一）知识与技能

1、能按照一定顺序表达的能力并努力做到详略得当。

2、表达具体通顺，能运用一些平时积累的好词佳句。

3、能够修改自己的文章。

（二）过程与方法

1课前观察了解：课中交流、梳理所搜集的素材，独立习作，师巡视辅

导：交流习作，修改提升。

2、 观察、体验生活法、合作探究法等。

（三）情感、态度与价值观

1、 培养学生的想象能力和叙事能力。

2、 培养学生热爱生活的情感。

教学重难点：培养学生的想象能力和叙事能力。。

课时划分：2课时

一、【话题导入】

如果有 一天，有一间小店完全属于你，你会有怎样的感觉？从现在开始，你就是一家小店的店主了，请将你想写的内容写下来吧！

【习作分析】

1、这是篇想象作文，考查我们的想象能力，更考验我们平时的观察、积累与思考能力。

2、首先要弄明白自己开的是什么小店：早餐店、书店、饰品店、花店、咖啡店„„

3、店里出售什么有特色的商品：大碗牛肉面、卡通漫画专集、成长故事专集、心情感应小饰品、励志小饰品、鲜花、咖啡和甜点等等。{五年级作文我开的小店}.

4、关于自己小店的面积、小店的装修、小店的地点、小店的顾客等等„„有很多问题都是我们要思考的。

5、最好配上我们平时对一些自己感兴趣的小店的观察，再进行写作。在对一些小店进行了解以后，再加入自己的想法，进行创新，写作会更真实、更吸引人。

二、【习作指导过程】

1、 你的小店会开在哪里？店名是什么？有多大？里面是怎样装饰的？ 2、你的小

店将会经营哪些商品？你会采取什么方法来吸引顾客？ 3、小店里会发生些什

么故事？小店会给你带来怎样的快乐或苦恼？

2、【叙事能力与写作要点】

说一说，议一议：

（1）、按照一定的顺序，可以按照空间转换顺序（从上到下、从左到右或者是从里到外），也可以按照从概括到具体或从具体到概括的顺序来写。 有条理地介绍你的小店。知道怎么样介绍小店：以漂亮和吸引人为主

（2）、别忘了你是以店主的身份在介绍，要使用第一人称来写文章。{五年级作文我开的小店}.

（3）、叙述可能会在小店里发生的故事。{五年级作文我开的小店}.{五年级作文我开的小店}.

把你认为重要的方面说清楚说具 体，其他次要的内容可少写或一笔带过。说明与描写性语言为主，可加上适当的议论，揭示创业的艰辛与快乐。

（4）、不管开什么店，你肯定是写自己熟悉的、感兴趣的类型店面来写。写作中不必面面俱到，可选择重点进行介绍与描述。

【习作妙词】温馨 舒适 惬意 享受 贴心 有求必应 贴心服务 精心打理 便捷实惠 物美价廉 琳琅满目 井井有条 各种各样 远近闻名 货真价实 应有尽有 一应俱全 奔流不息 来来往往 全心全意 再接再厉 整整齐齐 全心全意 爱不释手 脚踏实地 心满意足 手舞足蹈 取长补短 一尘不染{五年级作文我开的小店}.

三、学生独立作文。

【习作提纲】

开头：

1、用人物的谈话导入。 例： “这个我要了。”“这个玩具是我看中的，给我„„”“别吵了，玩具多的是，都有份”。

2、由场景描写导入。

例：“阳光照射在‘天天书屋’金字招牌上，来往的行人都频频驻足朝书屋内打量，只见一排排整齐的彩色花纹书架，如纪律严明的仪仗队军人一样，欢迎着人们的到来。”

例：小店让我布置得很温馨，整个屋子都是暖色调。左边墙的柜子里摆满了各种可爱的芭比娃娃和卡通布偶，以各种可爱的姿势或躺或靠放在柜子里。右边的柜子上放着各种精美的饰品，水晶的、玻璃的、瓷的，应有尽有。

正文：主要内容重点描述小店的营业情景，发生的趣事。

例：有一天，来了一位小妹妹，她就住在我家楼上，爸爸生病住院了，治病花光了家里的所有积蓄，她想要一个水晶爱心送给她爸爸，因为明天是她爸爸的生日。她问我多少钱一个，我说18元一个，可她只带了15元，还差3元。她结结巴巴地说：“这是我存下的过早钱，原本想给爸爸买生日礼物的，可现在……”说完，她满脸失望地准备回家。我连忙叫住她，说：“我今天生意好，给你打个折，10元一个，你买吗？”她的眼睛一亮，高兴地说：“我买一个！”我递给她一个用礼盒包装好的水晶爱心，她兴奋地对我说：“谢谢姐姐！”我也高兴地握着她的手说：“欢迎你再来！姐姐也祝你爸爸生日快乐！早日康复！”

结尾：

1、发表自己的经营感想，写一写自己开店的快乐与辛苦。

例：这就是我的小店，一个呵护心灵的港湾。

例：经营一家小店，虽然很累，但做自己喜欢做的事情不是最快乐吗？

2、 可以写一下自己对将来的打算来结尾。

例：我一直尽心尽力地经营着自己的小店，每天用微笑面对顾客。我相信我的小店一定会有更加美好的明天！

第2课时

一、讲明习作的修改要求，强调修改的方法、符号。

二、交流习作，互相提升。

1、 组内互相交换看对方习作，组内互评。

2、 共同评议是否写出了“我的小店”。-

3、 共同修改。

4、 推荐组内同学读习作，大家欣赏。

5、 针对某些情况，有目的讲评。

6、 集体修改。

三、自我修改，延伸课外。

1、 动笔尝试自我修改，使文章更精美。

2、 回家后读给父母听，让他们给你写的内容提出修改意见，再次修改。

四、把修改定稿的习作抄写在课堂作业本上。

【范文赏析】

我开的小店

如果有一天，我拥有了一间小店，我一定会精心地打理它、经营它。

我要把小店开在山顶上，店名就叫“休闲小屋”，因为我想开一个休闲型的小

店。它大约有一个普通教室那么大，里面的墙壁是淡粉色的，店门口挂着一串串清脆

动听的风铃，每当温和的山风吹来或是客人进出，风铃都会演奏出一阵阵动听的旋律。 对了，还要告诉你，我的小店还另有乾坤呢！小店的里面有一个餐厅，虽然不大，但它却能让游人们吃饱喝足后，继续精神百倍的欣赏这山中美丽的风景。当我想到客人在我开的小店中凝视着美景，嘴角露出不经意的微笑时，我会感到由衷的快乐。 也许有人会对我说：“小小年纪就想着赚钱，不好！”其实呀，这个问题我早想过了。我开小店不是为了赚钱，而是为了方便游人愉悦身心。我都想好了，在我的小店里，为游人供应免费的茶水，当游人爬到山顶肯定都渴了，我会奉上香甜的免费茶水。休息好了，客人们可以自愿在我的小店里看看纪念品，我的小礼品绝对不贵。 我开小店，有一个想法，那就是把每个月赚的钱捐一部分给贫困山区的孩子们，让他们能够继续读书，生活不再受穷。我想，到那时，许多人将会知道这件事，都会认同我的善良，他们会来光顾我的小店，和我一起帮助更多的人。

这就是我的小店，一个美丽善良的小店。

我开的小店

我现在已经是一位“资深”的“小老板了”，因为我开的杂货店在武汉有了分店，大家都来看看吧！ 我的小店就开在学校的旁边，因为这样可以让那些没带东西的同学们来买，也可以让我一放学就可以去过一下“老板瘾”。

我的小店门口挂着一串葡萄似的风铃，只要有人进出它就会发出“叮叮当当”的声音。我把墙和天花板刷得雪白，把木质地板拖得光溜。 说是杂货店，其实是所有学生适用物品集于一体的旗舰店：大到篮球、书包，小到零食、本子、漫画书。所以我给我的小店取名为“学生天地”。要卖这么多东西，所以我的这个小店，比一个教室还要大。 我把小店分成了四个部分，慢慢地听我说吧！ 第一部分，我卖体育用品。里面有篮球、足球、排球以及其他的球；这里有长跳绳、短跳绳以及球拍、毽子等体育用品，这里每天都会出现一大堆爱运动的人。 我在第二部分里分两个区域：男孩区与女孩区，因为我要卖玩具。在男生区里摆上男生喜欢玩的赛车、拼图、拼装玩具，这些玩具有的只是好玩，有的不仅好玩而且可以开发智力，男生们肯定喜欢。女生区里摆几个橱窗，在里面摆上几个布娃娃，再卖一些首饰，女生区就弄完了，这个地方小朋友最爱来。 第三部分是卖学习用品的区域。我在左边放书包，右边放本子、橡皮、尺、钢笔、书套。这里开学时很受欢迎。 第四部分是卖书的：卖漫画书、文字书、教材书等，这里老师来得多些。 店里有时候很忙，忙的晕头转向，我会觉得开一家小店，很累很辛苦。但是想到自己的小店既给别人带来了方便，又可以给自己带来收益，就会觉得很开心。

看到没，这就是我这个可爱又有点烦人的小店，欢迎大家来提意见哟！