五年级上册语文的倡议书作文

五年级上册语文的倡议书作文篇一

冀教版语文 5 年级上册同步作文

河北教育出版社语文五年级上册

综合学习一 写建议书

话题导入

现在，有很多人养起了宠物。

养宠物有利于培养爱心，长期与猫猫狗狗打交道，感动生灵，心怀关爱的情感会油然而生。养宠物可以促进经济发展，看看超市货架上价格的宠物食品、宠物玩具和宠物衣服。

养宠物有利于发展第三产业，解决就业问题。为越来越多的宠物医院，宠物医生，宠物商店提供了就业岗位。

养宠物有助于运动，它不仅使人有了散步的必要。更使源于情感孤独的种种心理疾患大大减少。国外的心理治疗法中就有助于培养或唤醒人心深处，诸如理解、同情、奉献、责任心之类优良的品行。

有利于心理健康，宠物是最好的顷诉对象，它不会反驳，也不会说那些适得其反，火上浇油的话，尤其是它会用摇尾巴，旺旺叫几声等实际行动来讨人欢心。

养宠物对儿童的好处就是，让他们从小就知道要照顾弱小群体，培养他们的耐心和爱心！

养宠物吧!把养宠物的意识带到了更多人的心里，猎杀虐食动物之类的事情也许会越来越少。

当然饲养宠物也有许多害处，最主要是宠物可以感染许多人犬共患病，有些疾病是严重威胁我们人类生命的安全，需要引起我们足够重视的。由于宠物与我们有密切接触的情况，在饲养各类可爱的宠物同时，一定要做好宠物疾病的预防和控制，一定要防止宠物疾病传染给人，否则产生的危害远大于饲养宠物的好处。

话题聚焦

本单元作文训练，旨在引导我们开展社会调查活动，并在此基础上学写建议书，锻炼自己走向社会，参与社会事物的能力。

请按下面题目要求作文：

在你居住的地方，人们养了那些家畜或者宠物？它们在给人们带来好处和快乐的同时，是不是也带来了一些卫生、安全和环保等方面的问题？对此你有怎样的看法和建议？请你写一篇建议书。

要求：

1、摸清事实，讲明道理。

2、建议要合理、可行。如果建议较多，可分条陈述。

3、把建议提供给有关方面，尽量让这些建议变成现实。

参考题目：

《建议书》《给宠物爱好者们的建议书》等。

写作导航

建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。

建议书是应用文的一种类型。其内容很广泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动，援助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属活动家等，都可以写建议书。

建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的

建议，没有要求对方去做的意思。不具有号召性。建议书的格式和一般书信大体相同：

1、标题 一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。

2、称呼 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。

3、正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。

4、署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

5、日期 写在建议人姓名的下方。

写建议书具体应该注意以下几点：

从实际出发，实事求是

提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。

说话得体，有分寸

首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。

内容具体、清楚、实在

建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。

语言准确、精练

建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。

这一单元要求学生写建议书。按照课程标准的要求，建议书属于常见应用文。上面给出了写建议书的格式。这里想强调的一点是：要把写建议书变成学生的需求，建议需要有针对性。

本单元习作要求中对些建议书的内容作了具体的规定：在养家畜或宠物的过程中，也会带来一些卫生、安全和环保方面的问题。要求学生谈谈对此的看法和建议。

写文章，特别是写建议书，是要考虑读者因素的。这份建议书要给谁看？给养家畜、养宠物的同学和家长们看。给他们的看的目的就是希望他们能够采用我们的建议，解决“养家畜或宠物过程中带来的卫生、安全和环保”方面的问题。这是建议在内容方面的针对性。

建议：

一、开展以“养家畜或宠物带来的卫生、安全、环保方面的问题”为主题的调查访问活动。观察自己的家中、身边其他人“养家畜或宠物”的情况，跟家人、身边其他人座谈，看看在“卫生、安全和环保”方面存在哪些问题，把了解到的问题记录下来，做分类整理。然后想一想：这些问题对人们的生活带来了怎样的不便或者危害。

二、在找到问题的基础上，开展进一步的调查研究活动，想一想：身边人自己家里人是不是很好的解决了这些问题，是怎么解决这些问题的；查查资料，看看有没有谁很好的解决了这样的问题。如果有网络条件，让学生以“怎么解决****的问题”为关键字进行一下搜索。把调查了解到的这些问题的解决策略记录下来，分类做出整理。

三、对了解到的“问题解决策略”进行分析，从“怎么预防问题的发生、遇到了问题该怎么解决”两个方面来做出归纳和概括。

这是需要教师进行指导的，特别是在语言的表达方面。

首先，需要指导学生根据养家畜、宠物过程中出现的卫生、安全、环保三个方面的问题继续归类，明确“养家畜、宠物”在“卫生、安全和环保”三个方面分别应该达到怎样的要求——要求要客观，符合实际（所谓客观、实际，就是不要因为有问题就不再养家畜、宠物。家畜宠物还是要养的，是在具体饲养的时候，怎么预防问题，怎么解决问题）；接下来要指导学生表述清楚要达到这样的要求，在具体的饲养过程中，应该注意什么问题、怎么做才能够达到这样的目标；最后提出：如果出现了问题该怎么样解决。

其次，要引导学生对建议书的语言进行修改润色。一方面是建议语言的语气，在一方面，建议的内容语言要简练。教师可以针对一条、两条指导学生讨论如何达到这样的要求，然后让学生自己反复诵读，修改润色自己所写建议的其他条款。

最后，来修改完善自己建议书的格式。

佳作有约

建议书

尊敬的社区居民：

你们好！我是南湖花园小区里一名普通的小居民。记得我们小区刚刚建好时楼房是那么漂亮整齐！遍布小区的花坛开放着各种各样五颜六色的花朵，一片片草坪绿草茵茵，一行行树木青翠欲滴。人们在小区里散步，锻炼身体，多么惬意！

近几年，随着生活水平的提高，养宠物的人越来越多。有的居民对宠物非常溺爱，过于放任。于是我们的小区就遭了殃，花园里一片狼藉；草坪一块块变得稀疏焦黄；宠物们的粪便随处可见，人们散步时还要时时注意脚下的“地雷”；就连小朋友们在小区里做游戏时也变得提心吊胆，生怕窜出一条威猛的大狼狗来；最可气的是在人们劳累了一天准备休息的时候，狗狗们可是精力充沛，一声声犬吠此起彼伏，弄的人们连觉也睡不好。

鉴于以上情况我建议家中养宠物的朋友们能做到以下几点：

1、 按小区规定时间带宠物出来散步。

2、 出门要给您的爱犬带链子，牵好它不要吓着或伤到路人。

3、 出门时带好垃圾袋，及时清理宠物的粪便，以免滋生细菌。

4、 不要让宠物践踏草坪。

希望大家携起手来共同爱护我们的小区，让我们的小区更加漂亮，温馨！

建议人：史卓

2008年9月6日

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这篇建议书首先描述了南湖花园原来的样子，草绿花艳，整洁漂亮；接着描述近几年的变化，宠物横行，粪便遍地，与原先对比明显，调动了读者的感情；最后提出自己的建议，出发点是为大家创造一个整洁、美观、舒适的生活环境，因此，读来很亲切，便于被大家接受，再加上作者言辞恳切，真挚，相信这篇建议书一定会起到很好的效果。

建议书

养宠物的叔叔阿姨们：

宠物给你们的生活带来了很多乐趣，让你们的生活变的多姿多彩．但是，你们的宠物给我们的卫生和安全带了很多不便．宠物在大街上乱排粪便，使我们家园的空气变的很臭，我们不小心就会踩到粪便，使我们的心情变的很不愉快，因此，我有几条建议想对你们说：

一，我建议你们在溜狗时，拿一个小铲和一个黑色的袋子，用来铲和装宠物的粪便； 二，我建议你们一星期给宠物洗一次澡，保持它们的卫生：

三，我建议你们一个月给宠物打一次预防针，以防它们咬到人们，给人们的健康带来危

害；

四，我建议你们出门溜狗是带条链子，用来栓宠物．

叔叔阿姨们，以上是我给你们的建议，希望你们采纳！

２００７年９月２６日 新华南路小学 海子 精彩点击

这篇建议书虽内容简短，却很全面，从公共卫生、宠物个人卫生、宠物防疫以及宠物的潜在危害等几方面提出了建议，语言朴实，可读性强，便于为人们接受。

给宠物爱好者们的建议书

亲爱的养宠物的叔叔阿姨们：{五年级上册语文的倡议书作文}.

您们好！

在我们的生活中，您们的宠物聪明机灵，打扮漂亮，给我们带来了快乐，但它们不懂得交通规则、不知道保护环境......也给我们带来了一些不便。

所以，我建议您们：要多给宠物洗澡，以免它们身上的虱子、跳蚤等脏东西传染到您们身上，也会给您周边的人带来疾病。我相信您们的宠物都很活泼可爱，但您也不要和它太过亲近，这样您很容易生病，所以要保持宠物干净卫生，要给它们打针，以免伤害到您和周围的人，这不仅给您带来了好处，也给别人带来了方便，所以您一定要注意宠物的卫生。

再有就是，出行时您最好能给它拴上一条链子,以免它乱跑,扰乱了人们的出行；您的宠物如果爱随地大小便，请您在陪它出去的时候，带上一个小袋子，随时把小宠物的便便清理干净，以免影响到我们大家的生存环境。当夜晚来临时，您的宠物脾气难免会有些不好，爱叫爱闹，这样的话，您最好把家里的门窗关紧了，然后用手多抚摩它的绒毛，这样它就不会再乱叫了，也就不会影响到其他人的休息了，也便于邻里之间的和睦相处。

请您牢记以上规则，为了您的健康，为了我们大家的不便从此消失，更为了我们美好的明天，请您一定要遵守！

华英双语学校张甜甜

2008年11月5日

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这篇建议书不采用大家习以为常的分条陈述式，而使用了以段成篇的结构，显得很新颖。作者言辞恳切，融情于行文之中，从为养宠物者着想，为大家着想的角度出发，因此大家读了之后，很容易付诸实施。

给宠物爱好者们的建议书

宠物爱好者们：

你们好!

随着科技的发展，社会的进步。电脑和电视等高科技的产品已不能满足人类的需求，所以，宠物也走进了千家万户。近几年来，城市兴起的宠物热现象逐渐成为时尚。可是，凡事都有一定的游戏规则，养宠物也得按规矩出牌。所以，我提出以下建议：

一、养宠物者要遵守社会公德。养宠物者带宠物外出，要自备铁铲和塑料袋，随时准备清除宠物粪便。让公共环境变得优雅。

二、对宠物要定期注射疫苗，应有人或部门进行检查，防止疾病传染。

三、对城市居民喂养宠物进行登记，实行限养和圈养的办法。要交入户费，每年还要进行年审，交年审费。

四、有关部门应该为居民搭建一个宠物游乐场，这样可以宠物之间交流，晚上，如果把

宠物送进游乐场，还能解决睡眠等问题。

亲爱的爱好者们，为了让我们周围的环境变得优雅，为了让我们的睡眠质量得到保证，请大家采纳我的建议。

2008年6月22日

王禾丰

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这篇建议书，在内容上有新亮点，给宠物登记入户，是个好办法，但交年审费好像不容易为大家接受；另外，建宠物游乐场的提议符合广大宠物爱好者的需要，是个不错的提议。

建议书

xx小区组委会：

您好！

很多居民养了宠物，在带来快乐的同时，也带来了一些卫生、健康方面的问题。对此，我提出以下建议：

1 尽量让宠物暗示、定位大小便。

2 按时去宠物医院打预防针。

3 驯养好宠物，不要让宠物在夜里乱叫。

4 尽量看好宠物，不要让宠物伤人。

5 给宠物做好一个温暖的窝。

以上是我提出的建议，希望可以采纳。

2008年x月x日

xxx

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这篇建议书，虽内容简短，但提议却很准确，都是人们生活中最需要解决的几个问题，切合实际；另外，作者语言简练，没有多余的废话，开篇直奔主题也是一大特点。

给宠物爱好者们的建议书

现在很多人都在养宠物，每个小区都是鸡飞狗跳，好不热闹，这些可爱的宠物在给人们带来欢声笑语的同时，也给人们带来了不少卫生方面的不便。为此，我提出几点建议：

1、要定期给宠物打狂犬疫苗，否则它会传染疾病；

2、要多给宠物洗澡，保持清洁；

3、不要让宠物随地大小便；

4、要经常给宠物剪指甲；

5、要给宠物办户口；

6、不要收养流浪猫、流浪狗，因为它们身上会有跳蚤之类的东西；

7、要多看关于宠物方面的书；

8、不要让宠物住在卧室里，因为宠物很容易掉毛，要给宠物做一个它自己的“家”；

9、绝对不能虐待宠物，因为宠物也是一个生命，我们要像对待人一样好好对待宠物。 我希望所有的人都按照这几条去做，这样世界才会变得更美好。

2008年8月22日

任佳伟

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这篇建议书从内容上来说，是最全面的，它涵盖了前几篇提出的所有建议，在此基础上还提出了善待动物这一提议，从人与自然和谐相处的角度考虑问题，起点高，立意远。

五年级上册语文的倡议书作文篇二

小学五年级节约用水倡议书

小学五年级节约用水倡议书

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五四班的朱昱静，今天我向大家发起“节约用水”的倡议。同学们。你们今天节约用水了吗？让我们一起加入到节约用水的行列里吧！ 在地球上，哪里有水，哪里就有生命一切生命活动都是起源于水。人体内的水分。大约占到体重的65%。人体一旦缺水，就会口干舌燥。皮肤起皱。意识不清。甚至幻视。如果没有水。顶多活一周左右。

水对植物也非常重要。水替植物输送养分。水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用。制造有机物。水的蒸发使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤，水对农业的大丰收也立下了不小的功劳。

水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用，被誉为工业的血液。水可以改变了我们的环境，也可以美化我们的风景名胜之地~~~~

地球虽然号称水球，地球表面71%的面积被谁覆盖，但其中97.5%的水是海水咸水,2%的水被冰川、冰帽所覆盖,剩下的部分则储藏在地下深处人们难以取用。人类可以使用的淡水仅有0.26%左右。中国是一个严重缺水的国家，已经被联合国列为世界13个人均水资源贫国家之一。

“节约用水”对于我们小学生说，就要从一点一滴做起，我来给大家介绍一些节约小窍门：

1、用洗衣过菜的水冲厕所，用淘过米的水拖地。

2、洗衣服不要用滚筒洗衣机。尽量用水洗。

3、刷牙时关闭水龙头。

4、洗澡时关闭水龙头擦香皂，洗一次可以节约水60公斤。

5、家里水龙头有漏水现象，请及时修理。

节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离而去，生活才会安宁和谐，环境才会优美舒适。

五年级上册语文的倡议书作文篇三

人教版五年级下5单元作文：环保建议书

人教版五年级下5单元作文：环保建议书

尊敬的校领导：

你们好!

我们的校园好似一座美丽的公园，那里有百花盛开的花池，有具满笑声足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。

但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的花池，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入花池中，土地上食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花池中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃;一个完好的本子，被人撕裂后，塞满排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。

尊敬的学校领导，为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议：

一、

在学校开展节约资源，人人争当环保小卫士的活动，通过广播、杂志、贴画、黑板报等形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。

二、

在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。

希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。

祝福学校的明天更加美好!

作文频道编辑为大家整理的人教版五年级下5单元作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

五年级上册语文的倡议书作文篇四

五年级建议书

适用范围：5.5关于推动社会用字规范化的建议书（议论文）

5.建议书

尊敬的校长：

您好！

在我离开母校之前，想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。 五年来，我目睹了学校的巨大变化：师生素质提高，校园环境美化，捷报频频传来，我

为自己是母校的一名学生感到无比自豪，为有像您这样优秀的园丁感到无比的荣幸。 但我觉得，五年来学校让我们参加社会实践的机会并不多，一学年只有一两次，我认为

学校可以适当地多组织一些活动让我们走出教室，走出校园，走向社会，走向大自然。 敬爱的校长，我真心希望学校进一步开放办学，把学校教育融入社会中。我想，这样做

收获一定是巨大的，对吗？我相信，在您的领导下，在老师们的精心培育下，母校必将培养

出更多祖国的精英，社会的栋梁，时代的骄子。 此致 敬礼

五（2）班学生：李雅琳

2014年x月xx日篇二：建议书格式 建议书格式：

建议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同：

1、有题目。可以写： “建议书”或 “关于×××的建议书”。

2、开头顶格写称呼。

3、正文（正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目

的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你

的建议打下基础。第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。

建议要具体明白切实可行。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过

头的话，不用命令的口气）

4、在右下方写提出建议人的名称或名字。

5、在名称或名字下写日期。 注意：在写名称是要与正文隔几行，在右下边写上 范文：保护环境建议书 广大市民们：

地球，这位人类的母亲，曾是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，

由于我们的乱丢乱扔，由于我们随意毁坏自然环境，地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏，地

球那饱满的身躯变的骨瘦如柴，地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条“皱纹”刻 在

了“母亲”的脸上！

为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一 些小毛病，一些大问题！为此，我想向大家发出一些保护环境的建议：

1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。

2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。

3、要爱护树木花草,不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。

4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天

将产生5吨塑料垃圾！

5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，

全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200

万立方米，这足以引发长江洪水泛滥！

以上是我提出的不大成熟的建议，这仅仅是我对保护环境尽一份微薄的力量。但是，如

果我们大家每个人都为环保尽自己所能尽一份微薄之力，那么，世界将是多么的美好！行动

起来吧，从我做起，从身边小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力！ 五（1）中队全体队员

2012年06月9日篇三：《建议书》读写练习题 建议书读写练习题 姓名

一.读课文94页写作要求，完成填空练习。 写建议书，一般要先写清楚 ，再说明 ，最后提

出 。写建议书， 要正确。正确的格式是：根据建议书的内容先写上 ，

标题要写在 的中间；然后另起一行顶格写 ，你的建议想叫谁响应，称呼就写 ，

称呼后用冒号；建议书的正文另起一行低 写，要写明白具体建议是什么，建议的内容较

多时，可以 写；写完正文后在 署名；最后在署名的 写日期。

二.读习作，回答问题。 建议书

尊敬的校长：

您好。感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感

谢学校领导老师六年来对我的教育培养。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对

母校的一点贡献吧。{五年级上册语文的倡议书作文}.

学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着许多水。其

他的时候还好些，一到夏天秋天，水里落进许多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。

五、六年级的教室离水池最近，上课的四十分钟里，不知什么时候，同学们就被蚊子叮了。

这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的包，非常痒。这个

水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一下午六年级的全体

同学一起打扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，种上花草。这样，

既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦，岂不是一举两得？为了母校的明天更加美好，

请您接受我的建议吧！

六年级一班 高玉瑶

六月一日

简评：这封建议书，格式正确。主体部分既陈述了存在的问题——花斑蚊子白天就叮五

六年级同学；又陈述了产生问题的原因——树叶落进废弃水池的积水里，不容易打扫，成为

腐殖质后滋生出大量蚊虫；还提出了解决问题的建议——用土填满水池后种花草。因此是一

篇写得成功的建议书。 （指导、点评：朱维山） 发表于2014年4月5日《课程导报》小学六年级版

1. 建议书的格式是怎样的？

2.小作者认为学校存在什么问题？产生问题的原因是什么？她的建议是什么？

三.给有关人士写一封建议书。要求格式正确，正文要提出存在的问题，要分析存在问题

的原因，要提出解决问题的建议。建议的内容具体而且努力后能够做到。篇四：冀教版五年

级上册建议书习作指导与讲评 建议书习作指导

一、建议书的格式和一般书信大体相同：

1、标题 一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×

××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。

2、称呼 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后

面加冒号。

3、正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的

具体内容。如果内容较多，可以分条写。

4、 署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

5、日期 写在建议人姓名的下方。 二、写建议书具体应该注意以下几点： 1、从实际出

发，实事求是

提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际

地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。

2、说话得体，有分寸 首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以

理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在现

实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。

3、内容具体、清楚、实在 建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，

都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑

和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。

4、语言准确、精练 建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义

明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。

三、本次习作要求

在你居住的地方，人们养了哪些家畜或者宠物？它们在给人们带来好处和快乐的同时，

是不是也带来了一些卫生、安全和环保等方面的问题？对此你有怎样的看法和建议？请你写

一篇建议书。

四、学生讨论交流 五、学生写作 建议书习作讲评

一、指导学生自己修改 自己修改作文时的步骤：强调大声读，不读就不能发现问题 第一遍：找出错别字，并修

改；

第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。 二、小组合作评改 同桌交换

作文，小声读。 第一遍：勾出写得优美的词句； 第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。

[评：俗话说，“好文章是改出来的”！完成初稿后，学生在自改、互改的过程中，进一步

明确了习作要求，在遣词用句上也更有心得。]

三、朗读赏析，交流评议

（1）每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进行赏析。 （2）学生交流

评议。

（3）教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰当地运用联想和想象。

四、再次修改，誊抄习作

再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。 五、鼓励优点，培养兴趣

1．教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。

2．请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语言优美的句段，成绩优秀

的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步学生自己修改作文，拓展思路。

六、教师点评，好文欣赏 ①教师从优劣得失等方面小结本次习作的情况。 ②提出学生的共同问题，在全班进行集

体评议、修改。

③宣读优秀习作，学生进行欣赏。篇五：五年级语文下册教材解读及教学建议 尊敬的领导，各位同仁： 大家好！

今天，我有幸在这里与大家一起共谈综合性学习的体会，感到十分荣幸。 五年级语文下册教材解读及教学建议 教材解读

本册教材从内容到编排可以说是面貌焕然一新的教科书。它为学生发展和教师成长提供

了很大的空间。具有以下特色1、人文内涵丰富2、拓宽题材体裁3、灵活设置专题4、系统

设计导练

1、本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永

远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，

第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。

2、本册教材还编排了两次综合性学习。一次是在 “语言的艺术”这一组，以课文学习

为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为“小综合”。一次是在“走进信息世界”第

六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编

排形式，我们称之为“大综合”。

3、除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”

“课例”“口语交际·习作” “回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。

其中读读写写176个，读读记记154个 。“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求

能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋

或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 口语交际、习作各7次有分

有合。{五年级上册语文的倡议书作文}.

4、全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的200个字。

至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至

此累计写字量为2300个。本册教材的注音方式与五年级上册保持一致，生字、难字随文注音，

用圆括号标明，多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次

音，其他部分中出现的生字一律不再注音。为了便于识字，课文中的生字注本音；一些在语

言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。 教学建议

一、加强目标意识，全面准确地落实本册语文学习目标 (一)对教学目标的再反思 1.对

于教学目标所形成的共识 （1）教学目标是一切教学活动的出发点和归宿。{五年级上册语文的倡议书作文}.

（2）以单元为基本结构来设计和组织教学，达到目标。

（3）以教学目标为标准进行自我矫正和教学评价。

(二)本册教材阶段性目标的具体表现 识字写字

1.继续识字200个，会写150个字，有较强的独立识字的能力。注意防止和纠正错别字。

2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书。 教学建议

1高年级识字教学要以字义为重点，以字义带动字音和字形，注意读音和书写的难点，

注意防止和纠正错别字。

2抄写以词语为单位，减少机械的单字抄写。 3通过句子的抄写和默写在语言环境中识记生字，同时练习书写的行款整齐。 4用好配套的《钢笔字教材》和《毛笔字仿影教材》。 阅读教学

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.默读有一定的速度，并能抓住文章的主要内容。

3.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义较深的句子的意思。

4.把握课文主要内容，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。

5.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

6.扩展阅读面，拓展课外阅读的。 五下8个专题的读写重点

组别 读写重点

一 把握主要内容，体会优美的语言和含义深刻的句子

二 体会词句表达的感情，留心观察生活，真实表达自己的感受

三 感受语言表达的艺术，搜集积累精妙的语言，学习用得体的语言表达.

四 体会作者表达的思想感情，领悟文章的表达方法

五 理解主要内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣

六 学习搜集和处理信息，写简单的研究报告

七 体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用

八 抓住主要内容，揣摩状物类文章的写作方法. 习作教学

1.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

2.学写简单的书信、发言稿、研究报告等应用文。

3.能修改自己的习作，做到语句通顺，书写规范、整洁。 习作题

1给远方同学的信

2看图作文/童年趣事 3发言稿

4一件感动的事

5缩写

6简单的研究报告{五年级上册语文的倡议书作文}.

7写一个自己印象深刻的人 8自由作文

口语交际

1.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。在稍作准备后能当众作简单的发言。

2.学会通过讨论策划活动、学习介绍自己、交流趣事和学习劝说、讲故事、表演课本剧、

聊热门话题等。

口语交际教材的特点

1话题足以引起学生表达的愿望 2一次口语交际有几个话题可供选择 3讲述、对话、表演等形式多样 4有些口语交际与习作紧密结合 综合性学习

1.搜集积累精妙的语言，学习运用有艺术性、有魅力的语言。

2.初步学会搜集资料，整理资料，写简单的调查报告。

二、把握教材内涵，着眼学生的学习发展

(一)改进阅读教学，着力有效学习。 1加强对课文的整体把握

五年级上册语文的倡议书作文篇五

环保倡议书600字作文

环保倡议书600字作文

各位同学，老师：大家好！

今天我演讲的题目是《保护地球》，保护环境的意识是我们每一个人应该时刻都有的。我走在水泥路上，望着刺眼的太阳，再看地上的垃圾，我们人类终究还能还有多少个年月？春夏秋冬，四季都是片无生机。春天，我回老家，黄河两旁全是垃圾，牛奶盒、烟头、塑料袋、包装盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去犹如一个垃圾场。夏天，走路，一步一声响，满地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮„„冬天大雪纷纷，地上全是小树们的“胳膊”和“手”，树上的雪全被弄得所剩无几了。看着，在此我向大家提几条倡议：

1.爱护好自己身边的环境。

2.为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。

3. 不要乱扔垃圾，不随地吐痰。

4.减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。

5.自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。

为人类的明天，大家请保护地球村吧，地球村是我们的家园，请不要在破坏家园了。为我们的子孙留下一片美妙的家园。个人的行动肯定是微不足道的，但全球有几十亿人，若大家都来保护地球，人类的明天肯定是美好的。

五年级上册语文的倡议书作文篇六

小学作文 环保倡议书

环保倡议书

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

在那炎炎夏日中，你是否吃过凉爽可口的冰棍？可是，当你吃剩下的那一根根小木棒的时候你是否把它们送回“家”了呢？现在社会科技发达，相信在此的许多男同学都应该玩过遥控飞机、遥控汽车之类的用电池作为能源的玩具吧？那么当你用完之后，你是把电池随便乱扔乱置、还是把它好好存放呢？你们去买菜的时候，那一双双手给予的塑料袋，你又是否伸手接过了呢......

人类是靠什么生存？是靠什么来哺育？这些我们吃、喝、玩、乐的资源这是从何而来？谁来给予......没错！这一切的资源的源头就是那默默无闻的母亲 ——地球。 原先的地球是一个可爱美丽，如诗如画的美丽星球；那里枝繁叶茂、万物和平共处；宛如生活在无忧无虑的天堂一般美好！可是，夕阳无限好，只是近黄昏！美的东西永远都是最短暂的；不知道从什么时候起，一种恶毒的思想控制了人类——钱和地位！它们把人类自私、贪婪的一面引诱了出来；从此让人类变成了杀人不眨眼的恶魔。树木的生命随时随地的危在旦夕；人类有大量的生产化学股评并大量使用；泛滥污水，砍伐树木......这哪样不是拜人类所赐？地球母亲那娇美美的容貌一下子变得枯黄焦燥！地球失去了健康就

相当于人类的生命失去了平衡；前人栽树后人乘凉，全然伐木后人遭殃；停止吧，人类！停止这疯狂的举动吧！让我们一起做到以下几点，为地球母亲的健康贡献一些力量吧：

1.节约用水、用电。让水龙头少流些泪，让电表少工作一下。

2.节约用纸。树木也有生命，不要让这么快就它们走向什么的终点。

3.不伐木。前人栽树后人乘凉，前人伐木后人遭殃。让树木继续为我们服务，继续为人类服务吧！

4.少用化学物品。化学物品的每一样成分都只会让地球母亲更加难过。