2017历史作业本9上答案

2017历史作业本9上答案篇一

2016-2017学年九年级历史上册教学工作总结

2016-2017学年第一学期九年级历史教学工作总结

本学期，我任教九年级（1）班历史课，该班七八年级都是我任教的，情况非常熟悉。九（1）班尖子生较多，但是两级分化比较严重，在平行班中均分总是落后两三分。针对此种情况，一学期以来，我认真教学，并以严谨的治学态度，勤恳不懈的精神对待毕业班的各项工作。下面列举我本学期所做的一些努力。

一、 完成新课教学，培养良好学风

本册课本共八个单元，有23课。我每课时完成一节新课，一课一练，及时批改。每两个单元进行一次测试，及时讲评。并对下册历史课本进行了预习。

进入九年级后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢？每次月后，我会在课堂上表扬一些学生，让他们介绍成功经验；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩；别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。

二、 培养良好习惯，提高课堂效率

缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从九年级开

始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史中考采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的学生勾划课本。 临近期末，七门文化课都进入复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读多写。下课时必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了，省下课外时间对别的学科也是一种贡献。

三、 夯实基础知识，指导解题方法

世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不现实的做法，历史学科实行开卷考试。对学生而言，记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取“全面进攻”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采取“重点进攻”，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问

答是远远不够的。中考的选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较和综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。

四、 关爱后进学生，促进学习进步

后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩？这是我们面临的一个棘手课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。转化后进生要多动脑、想办法，必须因势利导、因人而异、把握时机。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复，老师不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得理想的效果。

为了提高后进生成绩，我做了一些努力。经常利用星期二中午大约20分钟时间与后进生谈学习方法，讲解知识点，力争他们不掉队。每次月考后我都会找朱跃跃、柳巧颖等同学分析考试得失，补缺补差。

五、 研究复习策略，积极备战中考

我积极参加历史教研活动，主动向同行们学习、请教，对历史复习中所遇到的问题，我们共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度与方法。我们相互学习，取长补短，共同进步。未雨绸缪，我利用2016年安徽省中考历史考纲所列考点，有针对性地进行复习。

第一轮复习利用学习资料上的《单元综述》，结合典型例题串讲；第二轮复习利用历史《基础训练》习题，有选择的订正讲解。确保期末考试学生能取得好成绩。

以上是我对本学期历史教学的一些探索和尝试。九年级学生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很实用，而且在教学中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在明年中招考试中考出优异成绩！

马渡学校 龚光华

2017年1月5日

2017历史作业本9上答案篇二

2016--2017学年第一学期教学质量检测 九年级语文试卷

2016--2017学年第一学期教学质量检测

九年级语文试卷

注意事项：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。试卷共6页，四大题，满分120 分，考试时间120分钟。

2．试题卷上不要答题，答在试题卷上的答案无效。

3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用（共28 分）

1．下列加点字读音有误的一项是【 】 （2 分）

A、拾级（shâ） 圩子（wãi ） 隽永（juàn ） 明眸善睐（lài） ．．．．

B、恣睢（suī ） 单于（chán ） 恬淡（tián ） 鄙夷不屑（xiâ） ．．．

C、跌宕（dàng ） 鸿鹄（hú ） 皱缬（xiã ） 销声匿迹（nì） ．．．．

D、涸辙（hã） 古刹（shà） 滑稽（jì） 宠辱偕忘（xiã） ．．．．

2．下列词语字形及加点字字义完全正确的一项是【 】 （2 分）

A、惺忪 越明年（第二年） 纷至踏来 浮想连翩 ．．

B、牡蛎 呷一口 言简意赅（完备） 鞭辟入里 ．

C、廖廓 莅事者 静影沉璧（圆形的玉）别出心裁 ．

D、锦衾（被子）冷飕飕 弛名中外 一筹莫展 ．

3．名著《格列佛游记》（共3 分）

简要概括格列佛参观小人国首都宫殿的情节。

4．按原文默写（共10 分）

（l）后来呵， 。（余光中《乡愁》）

（2） ，君子好逑。（《诗经》二首）

（3）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（5）吴均《与朱元思书》中概括赞叹富春江景的句子是： ，天下独绝。

（6）晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：

（7）四季之景，在文学作品中不胜枚举。欧阳修《醉翁亭记》中“ ” 从花香角度写春景；岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ” 以春花喻冬雪，千古传诵。

5．阅读下面一段文字，按要求答题。（共3 分）

6月20日，从德国法兰克福2016国际超级计算大会上传来喜讯，①我国自主研制的“神威·太湖之光”超级计算机名列世界超级计算机T0P500 排名桂冠。

数据显示，“神威·太湖之光”超级计算机峰值计算速度达每秒12 .54亿亿次，持续计算速度每秒9.3亿亿次，性能功耗比为每瓦6 0.51 亿次，3项关键指标均排名世界第一，②标志着我国超级计算机研制能力已位居世界领先。此前，由我国国防科学技术大学研制的“天河二号”已创下TOP500“六连冠”的辉煌战绩，然而“天河二号”使用的是英特尔芯片，2015年4月，美国宣布对中国禁售高性能处理器， A ，研制拥有“中国芯”的超级计算机迫在眉睫。

（1）① ② 画横线的句子均有语病，请写出修改意见。（2 分）

（2）A 处缺一句衔接的话，请根据上下文内容，做出填充。（1 分）

6．阅读下面两则材料，按要求答题。（共5 分）

材料一：北京时间8 月21 日上午9 点15 分，2 016 里约奥运会女排决赛打响，中国女排迎战塞尔维亚女排。经过四局对决，最终中国女排3 ：1 逆转塞尔维亚女排，夺得本届奥运会冠军。中国女排主教练郎平赛后接受记者采访时说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。”“我觉得女排精神就是一种团队精神，特别是遇到困难、不顺的时候永不放弃，我觉得就是这种精神。”

材料二：什么是中国女排精神？只有永不言弃的人，才有资格说“不以成败论英雄” ; 只有永不言弃的民族，才可以真正在风雨中屹立不倒。排球是集体项目，“团结”是制胜的核心要义。中国精神中，积淀着集体主义的传统；女排的战绩，也包含着团结一心的力量。勇于拼搏就是我们敢于向强大对手亮剑的豪情、是我们逆境中一步一步永不停歇的追赶，是我们在成功时善于警醒、勤于反省的自励。

（1）材料二中哪三个四字词语是对材料一郎平话的含义最好的概括。（3 分）

（2）请仿照下边画线句子，续写句子。（2 分）

在一个“葛优躺”与“女排精神”共生的时代，在一个网红与偶像合二为一的时代，在一个阻力与压力并存的时代，有坚持不懈，也有随波逐流； ， ; ， 。“女排精神”之所以依然能让无数人感动与奋进，是因为她的内涵从未改变。

7. 2016 央视春晚期间播出的公益广告《门》 ，是由五个关于“门”的真实感人故事画面组成。配合画面的广告语是：门外世界，门里是家。请你自选角度，简要赏析这则广告语。（3 分）

二、现代文阅读（共32 分）

（一）阅读课内文段，完成8 ----10 题。（共8 分）

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着

无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

8．选文的语言精美，请自选角度对文中画横线句子进行赏析。（3 分）

9．选文中画波浪线的句子“我舍不得你”与“我怎舍得你呢？”在句式上有什么变化？表达效果有什么不同（3 分）

10．选段中作者多次改换了人称，以“你”来称呼梅雨潭。仔细揣摩，说说这样写有什么好处。（2 分）

（二）阅读下面短文，完成11----15 题。（共13 分）

我的第一支钢笔

梁晓声

①那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连支旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。

②一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给买一支吸水笔不可。 ③母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”

④我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你去给我借钱买。”

⑤母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么向邻居张得开口啊？”

⑥于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。

⑦我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶往。几根电线杆子远处，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。

⑧我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。

⑨他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”

⑩他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣

到的。即使一角钱，也是并非容易挣到的。我还空着肚子呢。又推了几步，实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的哼唷声，一步接一步，机械地向前迈动步子。

⑪车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道,已经将车推上了坡,开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。

⑫我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱。”

⑬那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。

⑭我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”„„原来是母亲。雨水，混和着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。

⑮我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。

⑯就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。

⑰母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了„„”

⑱在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。

⑲如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了,母亲变成老太婆了。那支笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。

11．文章围绕“一支钢笔”展开故事，请用自己的话概括故事的主要内容。（3 分）

12．第⑦段中画线句运用了什么描写方法？有何作用？（ 4 分）

13.“我”没有一眼认出拉车人是自己的母亲的原因有哪些？请说出两点。（2 分）

14．文中第⑧段中画波浪线的句子与下面改后的句子相比，你更喜欢哪一句？为什么？（ 2 分）

【原句】 拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。

【改后】 拉车人在大雨中朝这里拉来。

15．制作读书卡片是我们阅读过程中经常使用的方法。请完成下列读书卡片。（2 分） 文章名称：《我的第一支钢笔》 作者：梁晓声

原句：但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。

我的理解是：

（三）阅读下列文段，完成16 ----19 题。（共11 分）

做人当有大格局

①学生时代，就看到这么一个故事：一个老师拿出几个大小不一，但容积相差不太大的玻璃容器，在最大的容器里装满大点的石头，第二大的容器里装满小一些的石头，第三大的容器里装满细沙，第四个小容器里装满水，老师问能不能把小石头全部装进第一个容器里，同学们都说不可能，老师敲敲打打，把小石头都装进后，问能不能把细沙也装进去，同学们都不信，老师慢慢地把细沙也全装进去了，老师又问，小容器里的水还能否装进去，大家看

着装的满满的大容器，又暗自衡量三个容器的容积之和比最大的要大得多，没一个人相信，这杯水还能全部装进去，可令人诧异的事，水也一滴不漏地被装进去了。随后老师把四个容器从大到小装上水、细沙、小石头、大石头，把小容器里的东西往大容器里放，怎么也做不好。

②通过这个实验，老师告诉同学们一个做人的道理，那就是人生要有“大石头”,也就是要有大的格局和境界，只有有了大的格局和境界，才能够容纳看似再也容纳不了的东西，相反，如果让一些鸡毛蒜皮的小事蒙住了心灵，就再也容纳不了新的事物了。

③前不久看了一部书，叫做《做人当有大格局》。什么是格局，有这样一句谚语：“再大的烙饼也大不过烙它的锅”。这句话的哲理是：你可以烙出大饼来，但是你烙出的饼再大，它也得受烙它的那口锅的限制。我们所希望的未来就好像这张大饼一样，是否能烙出满意的“大饼”，完全取决于烙它的那口“锅”一一这就是所渭的“格局”。

④如何设计这个“大格局”，以下几点是不可或缺的。

⑤一要有基本的道德。这世上，很多东西也许可以丢，但作为人，做人的底线不能丢，这就是基本的道德。是人就要像人一样活着，名和利，人人喜爱，也都希望得到。想，无可厚非；求，天经地义。但不要苦求，不能丧失人格，要有凭本事吃饭的底气，不媚权贵的傲气，不为利诱的骨气。

⑥二要有强烈的责任。人生在世，时时有责任，事事有责任，有没有强烈的责任心是判断一个人的重要标准。、从某个层面上来说，责任比能力更重要。有责任心，能力提高很快，学识进步很快；没有责任心，能力再强，水平进步不会快。在长时间的进程中，会落伍。做事消耗体力和脑力。体力是可以再生的资源，做了事休息一晚就恢复了，没损失；脑力是在使用中增长的资源，事做得越多，脑力就越发达，越好用，这么看来，多做事是赚便宜的。我们不要怕做事，要担心没有做事的机会。

⑦三要有真诚人格。真诚的人格最重要的表现就是要敢于批评。批评不等于指责，不等于否定，朋友、同事之间确实要多批评，多提醒，你好我好大家好的好好先生，是对同志不负责人，对事业不尽心的表现，是站在岸上看把戏、幸灾乐祸的心理在作怪。一个人只要从爱护朋友、关心同事的角度出发，有时话讲重了，讲过了，别人会理解、会谅解，如果事不关己高高挂起，这种心态，久了，多了，大家也心知肚明。君子坦荡荡，小人常戚戚，我们要做君子，不做小人。君子之交淡如水，我们要诤友，不要媚友。

⑧四要有感恩之心。感谢父母养育之恩，感谢上天宽厚之恩，感谢单位培养之恩。也许无数人都觉得今天自己的生活是自己努力得来的，无需感谢任何人，其实不然，个人的力量实在有限，个人的能力更是不值一提，个人奋斗是需要，但过于夸大个人的能量是很短视的。也许你现在觉得自己可以当个处长，然而只是科长，你很郁闷，也许你觉得自己无所不能，但却无用武之地，你很烦恼。其实，社会可以不需要我们其中任何一个人，但任何一个人也不能离开社会。人不能贪得无厌。在生活上要满足，在工作上要不知足。常言到：滴水之恩当以涌泉相报，也说，大恩不言报，两者辩证统一，把握好了，就能成为一个大写的人。

⑨我们每个人都有一种格局，也就是一个目标、一种气势、一种性格、一种胸襟、一种信念、一种坚持。心有多远，未来就有多远；格局有多大，事业就有多大，未来的成败，决定于格局。

16．文章中心论点是什么？（ 1 分）

17．文章第③ 段运用了什么论证方法？作用是什么？（ 3 分）{2017历史作业本9上答案}.

18．从语言运用角度分析第⑧ 段中连用三个“也许”有何表达效果？（ 3 分）

2017历史作业本9上答案篇三

2016-2017学年度安全试题(含答案)

号考 名姓

级班 校学2016-2017学年度上期期中考试安全试题（九年级）

一.填空题(每题0.5分)

1.维护正常的学习秩序，不准干扰别人的。

2. 尊重教职工，服从教学管理，严禁。

3.自觉遵守《中学生守则》、，做到对己有仪表，对人有礼貌，在家讲孝敬，在校讲勤奋，在社会讲公德。

4.预备铃响后，做好课前准备，静候上课。 5.贵重物品保存好，元以上的现金要放班主任处。

6.注意安全、防火、防盗，室内无人要落锁，不准外人。

7.走读证不得转借他人，走读证相互转借的双方当事人，除扣分外，一次批评教育，给予 。

8.爱护教室内的公物，不能私自开启、不在黑板墙壁上涂抹刻画。

9.做好教室安全保卫工作。及时。 10节约用水，随手关好。 二.判断题(每题0.5分)

1.拨打火警电话要说清发生火灾的燃烧的物质、火势大小。（ ） 2.在集体场所起哄者给予记过处分。

3.用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救。（ ）

4.实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾。（ ） 5.走读生必须携带学生证。（ ）

6.学生与师长交谈时，要主动让位，有礼貌的交谈，校外见到老师应主动向老师问好。（ ） 7.不准从窗口向楼下倒水、倒垃圾、扔东西，垃圾应倒入垃圾洞内，不准往垃圾洞倒水。（ ） 8.吸烟、喝酒经教育不改者给予警告的处分。（ ）

9.下课后待教师离开教室后，学生方可离开教室，如果外校教师听课，应先让客人离开教

室。（ ）

10.向老师发问时，必须先举手示意。（ ）

11.私自装灯接线，使用电热水器烧茶者给予警告处分。（ ）

12.走读生不准骑自行车，发现一次扣0.5分。( ) 13.不准留生人、外来人员过夜。( )

14.尊重食堂人员的劳动，按照先刷卡后得饭的原则，可以自打饭。( )

15.住校生不可擅自走出校门，否则扣班级考评分一次，批评教育一次给予纪律处分。( ) 16.灭液体火灾时（汽油、酒精）直接喷射液面，要由近向远，在液面上 10 厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰。（ ）

17.作业发下来，把错误的题目认真准确地更正。( )

18.同学之间遇到矛盾要相互谅解、相互谦让、正确对待，不故意寻衅滋事。( ) 19.生活上要有条理，有规律，学会处理生活，不依赖父母，做到生活用品（如衣服、被褥）自己洗。( )

20. 热爱学校，热爱班集体，爱护学校的一草一木。要举止文明、礼貌待人，拾金不昧，珍惜个人名誉，不做有损于学校和班级荣誉的事情。( )

21. 起床铃响后，学生立即起床，叠放好衣被，打扫室内卫生，摆放衣服及洗刷用具。( ) 22. 按规定时间就餐，不提前买饭，开饭前可在饭厅周围逗留、等待。( )

23. 上课要认真听讲，做好笔记，要坐姿端正，不打瞌睡，不随便说话、下座位，不做与课堂无关的事。( )

24. 课间进行散步、望远等活动，不能追逐、打闹、不能拍手、吹口哨、大喊大叫，不能搞体育活动。( )

25. 按时回家，不得在归途中搞违纪活动。( )

26.下自习铃响后，在老师的安排下，下楼，不能在走廊、楼道追逐打闹，不滑楼栏杆。( ) 27. 认真完成当天的作业，不抄袭别人的作业。( )

28. 不服从教师管理，顶撞辱骂教师者，给予批评教育的处分。( )

29. 住校生不可擅自走出校门，否则扣班级考评分二次，批评教育两次给予纪律处分。( ) 30. 就餐可在饭场规定的范围内，或到其它地方。( ){2017历史作业本9上答案}.{2017历史作业本9上答案}.

号考 名姓

级班 校学2016-2017学年度上期期中考试安全试题（八年级）

一.填空题(每题0.5分)

1.迅速洗刷、按时就寝，熄灯后不、不说话。

2.走读证不得转借他人，走读证相互转借的双方当事人，除扣分外，一次批评教育，给予 。3.保持教室的安静，不在 吵闹喧哗。 4.注意安全、防火、防盗，室内无人要落锁，不准外人。

5.领导老师在颁发奖品或课本作业本时，学生要回原位。

6.做好教室安全保卫工作。及时。

把教室、寝室、卫生区、厕所打扫干净。 8.贵重物品保存好，元以上的现金要放班主任处 9.爱惜粮食，不，不扔馍倒饭。

10积极参加文娱、体育、劳动及的活动。 二.判断题(每题0.5分)

1.私自装灯接线，使用电热水器烧茶者给予警告处分。( )

2.灭液体火灾时（汽油、酒精）直接喷射液面，要由近向远，在液面上 10 厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰。（ ）

3.走读生不准骑自行车，发现一次扣1分。( ) 4.不准留生人、外来人员过夜。

5.尊重食堂人员的劳动，按照先刷卡后得饭的原则，不准擅自打饭。( )

6.住校生不可擅自走出校门，否则扣班级考评分一次，批评教育两次给予纪律处分。( ) 7. 向老师发问时，可以举手示意。( )

8.吸烟、喝酒经教育不改者给予记过的处分。( )

9.实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾。（ ） 10. 在集体场所起哄者给予劝退处分。( )

11. 热爱学校，热爱班集体，爱护学校的一草一木。要举止文明、礼貌待人，拾金不昧，珍惜个人名誉，不做有损于学校和班级荣誉的事情。( )

12. 起床铃响后，学生立即起床，叠放好衣被，打扫室内卫生，摆放衣服及洗刷用具。( ) 13. 按规定时间就餐，不提前买饭，开饭前不在饭厅周围逗留、等待。( )

14. 上课要认真听讲，做好笔记，要坐姿端正，不打瞌睡，不随便说话、下座位，不做与课堂无关的事。( )

15. 不服从教师管理，顶撞辱骂教师者，给予劝其退学的处分。( )

16. 住校生不可擅自走出校门，否则扣班级考评分一次，批评教育一次给予纪律处分。( ) 17. 就餐可在饭场规定的范围内，可到其它地方.( ){2017历史作业本9上答案}.

18.讲卫生，但可以倒剩饭菜汤，积极配合食堂人员搞好饭厅及饭厅周围的卫生。( ) 19.寝室地面和室外走廊要干净，做到无垃圾、无粪便、无果皮纸屑，无污水。( ) 20.被褥叠放整齐，按指定位置，衣服折叠好，生活用品摆放有条理，室内、走廊不准扯绳子，不准乱搭衣服。( )

21.爱护厕所卫生，大小便要入池，手纸入纸篓内，不准往便池内倒垃圾，厕所白天停止使用。( )

22.窗台保持干净，窗台内外不准放其他东西。窗外可以晒衣服和扯绳。( ) 23. 室内地面、床下可以放杂物。( )

24自觉维护公共环境，不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰，认真做好卫生值日工作。( ) 25. 同学之间遇到矛盾要相互谅解、相互谦让、正确对待，不故意寻衅滋事。( ) 26. 树立远大的理想，具有强大的事业心和责任感，服从教师管理教育，听从指挥，不与教师顶撞。( )

27. 在学校做到不吸烟、不喝酒、不赌博、不谈恋爱、不听、传、看黄色书刊和录像及画册、不上网。( )

28. 可以在宿舍点蜡烛看书。( )

29.突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。( )

30. 在确认火灾现场供电已断开的情况下，才能用水进行扑救。 ( )

号考 名姓

级班 校学2016-2017学年度上期期中考试安全试题（七年级）

一.填空题(每题0.5分)

1.学生进入老师办公室或住室时，须首先，待老师允许后方可进入。 2.维护正常的学习秩序，不准干扰别人的。 3.散会时，要听取会议主持人的指挥，以班级为单位离开会场。 4.劳动工具、学习用品摆放要 。

5.贵重物品保存好，元以上的现金要放班主任处。 6.买饭要讲秩序，不得前挤后拥，不准夹队或。 7.积极参加文娱、、劳动及课外小组的活动。

8.注意安全、防火、防盗，室内无人要，不准擅自留宿外人 9.无事不得进入教师办公室或。

10.教室内要求衣着整洁，不准穿背心、裤头、。 二.判断题(每题0.5分)

1. 用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救。（ ） 2.走读生必须携带走读证。( )

3.在集体场所起哄者给予劝退处分。( )

4.实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾。（ ） 5.尊重食堂人员的劳动，按照先刷卡后得饭的原则，不准擅自打饭。( )

6.住校生不可擅自走出校门，否则扣班级考评分一次，批评教育两次给予纪律处分。( ) 7. 走读生不准骑自行车，发现一次扣1分。( ) 8.吸烟、喝酒经教育不改者给予劝其退学的处分。( )

9. 拨打火警电话要说清发生火灾的燃烧的物质、火势大小。（ ） 10.作业发下来，把错误的题目认真准确地更正。( )

11. 同学之间遇到矛盾要相互谅解、相互谦让、正确对待，不故意寻衅滋事。( ) 12. 树立远大的理想，具有强大的事业心和责任感，服从教师管理教育，听从指挥，不与

教师顶撞。( )

13 在学校做到不吸烟、不喝酒、不赌博、不谈恋爱、不听、传、看黄色书刊和录像及画册、

不上网。( )

14. 可以在宿舍点蜡烛看书。( )

15.突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令迅速，决定逃生的办法，尽快撤离险地。( ) 16. 在确认火灾现场供电的情况下，才能用水进行扑救。( ) 17. 不服从教师管理，顶撞辱骂教师者，给予劝其退学的处分。( )

18. 住校生不可擅自走出校门，否则扣班级考评分一次，批评教育两次给予纪律处分。( ) 19. 就餐只能在饭场规定的范围内，不能到其它地方。（ ）

20.讲卫生，不随地倒剩饭菜汤，积极配合食堂人员搞好饭厅及饭厅周围的卫生。（ ） 21.寝室地面和室外走廊要干净，做到无垃圾、无粪便、无果皮纸屑，无污水。（ ） 22.被褥叠放整齐，按指定位置，衣服折叠好，生活用品摆放有条理，室内、走廊不准扯绳子，不准乱搭衣服。（ ）

23.拨打火警电话要做到：情绪镇定（ ）。

24. 火灾时简易防护，蒙鼻匍匐 逃生时经过充满烟雾的路线，要预防中毒和窒息。（ ） 25. 遵守考勤制度，努力做到不旷课，不迟到、不早退，有事及时请假。（ ） 26. 提倡勤俭节约，艰苦朴素，不摆阔气，不爱慕虚荣，不挑吃拣穿，不乱花钱，在校内不买零食，坚持吃住在校。（ ）

27. 教师进入课堂后，班长喊“起立”，全班同学要问“老师好”。（ ）

28. 节约、安全用电，不准私自接线装灯（换大日光灯泡）。可以使用电热器具。（ ） 29. 寝室地面和室外走廊要干净，做到无垃圾、无粪便、无果皮纸屑，无污水。（ ） 30. 就寝后或上课期间高声大叫者，给予劝退处分。（ ）

九年级安全文明知识检测答案 一.填空题

1顶撞对抗、不服从管理3《中学生日常行为规范》 4走进教室 5 20 6擅自留宿7纪律处分8电视机、录音机 9关窗锁门10水龙头 二.判断题

12√3√4√56√7√89√10√

11√12√13√14151617√18√19√20√ 21√22√23√24√25√2627√282930

八年级安全文明知识检测答案

一. 填空题

1点蜡2纪律处分3教室和走廊内4擅自留宿5立正并双手接过6关窗锁门7值日生8 20 9泼洒饭菜10课外小组 二判断题

1√234√5√6√789√10

11√12√13√14√15√16171819√20√ 21√222324√25√26√27√2829√30√

七年级安全文明知识检测答案

一.填空题1喊“报告”2学习和休息3依次4整齐5 20 6站在队旁7体育8落锁9住室10拖鞋 二.判断题

1√234√5√6√78√910√

11√12√13√14151617√18√19√20√ 21√22√23√24√25√26√272829√30

2017历史作业本9上答案篇四

完整人教版八年级上思想品德作业本答案

【完整】人教版八年级上思想品德作业本答案

人教版八年级上思想品德作业本答案(全) By 上帝法国红酒

（是完整的，下半学期也有，只是是老教材的，而且格式有点乱，不过题目没有多大变动，将就着看吧！）{2017历史作业本9上答案}.

我知我家

1.C2.D3.A4.（1）父亲要努力撑起这个家，又不想让儿女们为他担心，故他以另一种方式表达对儿女们的爱。父爱如山。 （2）因为子女与父母之间的亲情关系是不可选择、无法改变的，它不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变，故我们不能抱怨，而应感恩。 （3）略5.略

我爱我家

1.D2.D3.B4.（1）亲情和家的温暖。 （2）从父母、子女之间的亲切问候、相互之间的照顾、家庭的和谐氛围等方面思考。5.略

难报三春晖

1.C2.C3.C4.（1）母亲思念儿子，渴望收到儿子的信，又担心这会影响儿子繁忙的事务，故她先替儿子写好。 （2）如：是父母，教我们认识了人生的第一个字；是父母，教我们唱会了人生的第一首歌等。5.（1）反映了儿子孝敬父母言行不一，没有付诸实际行动。 （2）不赞同。因为孝敬父母不能只体现在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。6.从劳动的重要性、子女有赡养扶助父母的义务、用实际行动证明适当做些家务不会影响学习等方面思考；从安慰和体贴父母，照顾父母，严格要求自己，使父母少为自己操心等方面思考；从子女健康成长的条件、溺爱子女的危害等方面思考；可从事发和事后两种情况进行思考；从格外关心体贴父母、劝说父母乐观地看待人生、与父母共度逆境等方面思考；从体贴父母、帮助父母做家务等方面思考。

严也是一种爱

1.D2.D3.（1）父母是爱我们的，只是表达的方式不一样，需要我们来体会。 （2）望子成龙，是父母的心愿，故他们对子女的要求更加严格，甚至在我们看来近

乎苛刻。另一方面，进入青春期的子女有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们。于是就产生了爱的冲突。4.如：关心、关怀、谅解、支持、耐心、沟通、尊重、接纳、包容、保护、鼓励、赞赏、责任、信任等。

两代人的对话

1. B2. D3. A4.（1）略 （2）如帮助父母做家务、照顾祖父母等

等。 （3）如先倾听，再倾诉，即使有理也要委婉地说等等。5.略

单元复习

1.B2.C3.C4.B5.C6.B7.D8.略9.（1）孝亲敬长的美德。 （2）不值得我们仿效。青少年孝敬父母，不是愚孝，也不是盲目顺从，而是在平等的基础上和力所能及的范围内对父母的尊敬和侍奉。（言之有理即可）10.略11.可从分担家务、努力学习、文明礼貌、沟通交流、关心体贴、体谅守信等方面思考。

同学·朋友

1.×2.×3.A4.C5.对朋友要宽容、大度。与朋友交往，矛盾要能够尽快化解、忘记；恩惠要牢记于心，做到宽以待人，严以律己。6.思路：要敞开心扉，真诚地与同学交流；"要做到宽以待人，严以律己，对朋友要求不能太高；多想想同

学关心、帮助自己的时候，少想想与同学发生矛盾的时候。7.小 D 的做法是对的，因为他待人真诚，敢于当面指出不足，而不是背后议论。可以适当指出小C、小E的不足。

男生·女生

1.×2.×3.C4.D5.（1）自然原则，就是在与异性交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。 （2）把握适度原则，异性交往的程度和异性交往的方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不因异性交往而过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害；既不过多地参与异性之间的“单独活动”，也不拒绝接纳异性的热情与帮助。6.可从三方面讲：!要与那位好朋友进行沟通，指出她随意泄露别人的秘密是不对的；"要正确看待异性交往，可能那几名男生也是出于友谊的需要；可以与那几名男生进行沟通，开展正常的异性交往。7.略

我知我师 我爱我师

1.D2.A3.（1）尊敬师长是我国的传统美德。 （2）例：故事：“程门立雪”。成语：“桃李不言，下自成蹊”。4.（1）长联描述了老师清苦不忘勤勉、奉献不忘

探索的品格。 （2）略 （3）如：我欣赏数学老师，因为他教学有方，有威信，形象良好，有耐心，理解尊重学生，平等对待学生，知识渊博。5.（1）略 （2）如把“知识渊博”放在第一位。因为只有知识渊博的老师，才能使我们信服，才能教给我们更多的知识。

主动沟通健康成长

1.×2.钩3.B4.D5.老师不但教给学生知识，还教给学生思考问题的方法；老师不但用人格影响学生，还能唤醒学生的情感„„老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。

6.（1）能使我们有健康的心态，做到自尊自信；能使我们更积极主动地学习；对我们的学习、生活有促进作用，能提高学习效率。 （2）出现矛

盾或问题时，主动与老师沟通；要设身处地地为老师着想；正确对待老师的表扬和批评；要能够原谅老师的过错。7.略

单元复习

1. D2. B3. A4. B5. D6. C7. A8.老师现在的教育、批评、管束都是为了我们能够更好地成长，如果我们现在脱离了老师的管束，那将会像脱缰的野马，越走越远，使自己不能健康成长，甚至走上歪路。

9.略10.提示：晚上回家后：写出两人后悔的想法。第二天：写出两人相互原谅、道歉的做法。

11.略

世界文化之旅

1.B2.D3.C4.（1）略 （2）世界文化具有多样性和丰富性。不同国

家和民族的不同文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。5.（1）很近的接触，距离几乎为零。 （2）是一种侵吞、兼并。 （3）各种文化间的接触与沟通，应是既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流，互相学习。

6.（1）这三幅图片，分别是：阿拉伯地区的建筑、西欧的建筑、中国的建筑。

（2）略

做友好往来的使者

1.D2.C

3.类 型 外来语及外来事物

饮 食 可乐、巧克力、咖啡等

衣 着 T恤、夹克等

娱 乐 CD、VCD 等

节 庆 圣诞节、情人节等

交 往 Call you、BBS等

交 通 巴士、的士、摩托车等

4.（1）东西方文化的差异。 （2）中国校园有围墙，可以保证校园的安全。当然，在一定程度上也反映了一种封闭与隔绝。美国校园没有围墙，反映了美国文化的开放，但在一定程度上也带来了校园不安全的隐患。5.略

网络上的人际交往

1.C2.C3.（1）要谈利弊两个方面。 （2）以一个同龄人的身份，肯定上

网的积极作用，但要劝说其学习、上网要兼顾，并注意劝说的方式。4.（1）如废寝忘食地上网、沉湎于虚拟世界等。 （2）不利于身心健康，不利于完成正常的学业任务，不利于自身的全面发展等。5.略

享受健康的网络交往

1.B2.B3.略4.（1）使用电脑面临众多威胁，需要注意防范 （2）不

赞同。因为网络上存在许多有害信息和不良诱惑，对青少年的健康成长有消极作用。

5.略

单元复习

1.C2.D3.A4.B5.B6.D7.略（根据实际选择填写）

8.飞机、电话、电报、互联网、短信等。9.（1）冠以“世界”二字，说明人类对文化遗产的尊重与保护。 （2）秦始皇陵、北京长城、苏州园林等。 （3）巴黎圣母院、埃及金字塔等。有必要了解，因为这是世界文明，是世界文化成果。全世界人民都有责任保护它们。10.可能之一：高兴。因为中国学生有教养，懂得尊重、关心身边的人。 可能之二：感到很难堪。因为忽略了文化的差异。他们以为你认为他们老了。 可能之三：赞赏。

因为中国学生懂得尊敬老人。11.略

礼貌显魅力

1.A2.D3.B4.（1）要重视礼貌用语，尽量赞美别人的长处。 （2）略

5.（1）撞上紧随其后的人等。 （2）进入他人房间应先叩门，得到允许后方可进入； "敲门时应以指关节轻叩，不可用力拍打；进门后应向房里的人点头致意；走出房 间应回身轻轻把门带上，不能扬长而去。6.Hello！Hi！ "How are you？ Glad to meetyou. Excuse me. I’m sorry.

礼仪展风采

1.A2.D3.D4.（1）按礼仪的要求去做，有助于