七个一活动总结

七个一活动总结篇一

“七个一”活动心得体会

“七个一”活动心得体会

阳城县第三中学 酒国良

作为一名普通的党员，作为一名普通的教育工作者，通过这次“七个一”活动的培训学习，使我在理论上对党、对教育有了更深层次的体会。

一、充分认识了党员的义务和教育的意义

通过七个一活动加强了党和人民群众的联系，特别是作为教师党员的我更应承当起这个责任和义务，加强学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。 为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息（包括错误的），准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。

二、不断虚心学习、调整、充实、完善自我。

作为管理者懂得管理是一门学问，是一门艺术。明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术等等，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

三、转变教育理念，相信学生一定能成才。

学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”一次次专题讲座那么精彩，对我们着很强的指导作用；一堂堂示范课那么灵动，富有生命力，让我受益匪浅，作为一名特岗教师，除了一颗爱心与耐心，其他一切从零开始。我如饥似渴地汲取着专家和其他教师们的经验，希望能提高自己的对于语文教材的把握，提高自己的语文水平，提升自己上课的能力和对课堂的驾驭能力。说句实在话，参加培训最怕空话，套话，纯理论的话。这些让人昏昏欲睡。这次培训就没有这种感觉。讲座从实际出发，从一堂堂课中攫取实例，听来让人信服。可是这些来源于实际来源于课堂的东西通过学习总结提炼，形成了自己的一套独特的理论。

总之，“七个一”的培训学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教育教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，抓好学校管理，注重能力实践，不断学习，勇于创新，努力开创三中工作新局面。

七个一活动总结篇二

七个一活动总结

西港镇国庆期间创先争优“七个一"活动总结{七个一活动总结}.

按照“区委创先争优办公室《国庆前后创先争优“七个一”活动安排》的要求，以结合“三进三治”活动为契机，推进镇党委创先争优活动不断掀起新高潮。现针对西港镇党支部国庆期间开展创先争优“七个一”活动进行总结：

10月1日上午九点，全镇机关人员、企事业单位派代表，各村书记、部分党员、部分村民代表、全体大学生村官，在镇政府院内参加纪念建国六十二周年“升国旗、唱国歌”仪式。镇党委书记带头重温建国历史，并围绕下一步对各基层党组织和党员提出要求。{七个一活动总结}.

上午十点，组织参加“升国旗、唱国歌”仪式全体人员参观海港区“迎国庆，创先争优成果展”。镇党委创先争优活动领导小组也展出了响应展牌，镇党委领导驻足观看，并提出了指正意见。此次成果展，每块展牌都主题鲜明、内容丰富、图文并茂，集中展示了全区各级单位开展创先争优活动取得的丰硕成果。使我们深受启发，感悟颇深。也为下一步工作指明了方向。

同时，在镇党委六楼召开了镇党委民主生活会，各村也相应开展了组织生活会。以在全镇党员中间开展“迎国庆，乐奉献”党员志愿者服务活动。为进一步发挥党员志愿者的奉献精神，镇党委以“服务基层、奉献群众”为主题，组织机关党员通过岗位奉献、结对帮扶、基层走访等多种形式进行志愿服务，布置了工会、共青团、妇联等镇群组织开展专项志愿服务工作，积极为群众办实事、做好事，截止10月14日，全镇各级组织部门帮扶贫困户三十余户百余人次。{七个一活动总结}.

在民主生活会上镇党委领导又布置各村开展组织“迎接省第八次党代会，我为河北发展献一计”活动。并专门印制了征求意见表，在会上为各村代表下发。并特别指出大学生村官要切实发挥示范带动作用，积极投身到活动中来，为河北未来五年发展建言献策；大学生村官要将各村建言献策汇总。及时向区创先争优活动领导小组办公室《海港党建》网站征集平台投送。

为了学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神。 开展总书记讲话精神进农村、进企业、进社区、进学校、进机关活动，镇创先争优办公室专门印制了宣传册。

下一步为了贯彻“为民服务创先争优提升活动”。西港镇提出“三强”、 “三高”工作口号。既：工作主动性强；争优创新观点增强。“三高”：热情高：效率高；质量标准高。目标刚一提出，就涌现出一批先进个人，镇群众工作站站长张兴云，科员刘素君为群众上访人员自己掏饭票为他们打饭。帮扶下庄村上访户宋丽新衣物。农业办杨冬泉在大雨时深入到多个偏远村查看水库以及汛情。及时为他们排忧解难。民政所，计生办。劳服等都各科室也都下村问计于民，问需于民。

并在国庆期间，党员领导干部开展到联系点调研走访活动。国庆节期间，镇党委书记孙毅深入镇结对子的文耀里社区和浪淘沙水业，深入了解两单位具体情况，询问有何困难，还向社区和企业征求意见，主动接受监督。镇长石建军带上粮油等生活必需品到结对户石运东等进行走访。与他们促膝常谈。让受访群众感动涕零。针对因为拆迁所

引起村民纠纷。各结对领导也下村走访。进行解决。

西港镇，在2011年做到了围绕促进发展、改善民生、维护稳定、加强党建，指导基层结合的各项任务。领导干部能结合联系点调研，走访慰问困难职工群众和老党员、老干部，送温暖、解难题、办实事各村也都相继完成了相关安排，向镇里上报了情况，使创先争优各项规定动作认真完成，使全镇党建更上一层楼。

西港镇创先争优领导小组

2011年10月16日

七个一活动总结篇三

七个一活动总结

七个一活动总结

转眼间一个学期又将划上句号，在这学期里，我们班开展了七个一活动。现在我就把我们的活动情况做一下简单的总结。

一分钟名人传记：一分钟名人传记活动在这学期同学们做得也很好。他们通过阅读大量的名人传记，既扩大了自己的知识面，又可以拉近自己与名人之间的距离。学生们可以从名人身上学到很多东西，取他人之长补自己之短。

一分钟军歌：在每天的上、下午的第一节课前，我班的文艺委员都为大家起一首军歌，可以振奋学生的势气，使他们上课时有精神。

一分钟即兴演讲：在平时的教学中，我利用每一节课的前两分钟让学生进行一分钟即兴演讲。题目是我临时给的。这能锻炼学生的随机应变能力。我要求演讲的内容必须是积极向上的。在演讲的过程中我班涌现了像张镕显、杨璐宁那样的“小演说家”。

一分钟记忆：本学期，我班的一分钟记忆开展的最红火，几乎每堂课我们可以开展一分钟记忆活动。在课上我们让学生进行一分钟记公式，定理，单词，词组，解词等等。它不仅培养了学生的瞬时记忆的能力，而且有些知识学生可以当堂学，当堂会。现在一分钟记忆已经成为我们授课必不可少的一步。

一分钟日记：我是一名英语教师，我要求学生每天都要记日记。日记可以说是师生之间沟通的桥梁。通过阅读学生的日记，我可以洞察学生的内心世界。另外，学生可以通过记日记来提高自己的写作水平。

一分钟家务：现在的学生大多数是沉浸在父母的溺爱中，往往是衣来伸手，饭来张口。作为班主任，我要求我的学生每天都要做一分钟的家务。让学生在做家务的过程中体会到父母的艰辛。并要学会感恩。

一分钟踏步：在每天的间操时间，我校要求利用一分钟对学生进行踏步训练。每到这时我都严格要求我的学生必须步伐整齐，摆臂一致。每天的一分钟踏步能够教会学生团队协作精神和集体的荣誉感。

总之，在这一学期中，我班的七个一活动开展的有声有色的。同学们在此类活动中都受益匪浅。既提高了自己的各种能力，又培养自己的良好的行为习惯。我会在下一学期的教育工作中坚持对学生这些方面的培养，使他们在原有良好的行为习惯的基础上，再有所提高和进步。 七个一活动总结

七个一活动总结篇四

七个一活动总结

七个一活动总结

转眼间一个学期又将划上句号，在这学期里，我们班开展了七个一活动。现在我就把我们的活动情况做一下简单的总结。

一分钟名人传记：一分钟名人传记活动在这学期同学们做得也很好。他们通过阅读大量的名人传记，既扩大了自己的知识面，又可以拉近自己与名人之间的距离。学生们可以从名人身上学到很多东西，取他人之长补自己之短。

一分钟军歌：在每天的上、下午的第一节课前，我班的文艺委员都为大家起一首军歌，可以振奋学生的势气，使他们上课时有精神。

一分钟即兴演讲：在平时的教学中，我利用每一节课的前两分钟让学生进行一分钟即兴演讲。题目是我临时给的。这能锻炼学生的随机应变能力。我要求演讲的内容必须是积极向上的。在演讲的过程中我班涌现了像张镕显、杨璐宁那样的“小演说家”。

一分钟记忆：本学期，我班的一分钟记忆开展的最红火，几乎每堂课我们可以开展一分钟记忆活动。在课上我们让学生进行一分钟记公式，定理，单词，词组，解词等等。它不仅培养了学生的瞬时记忆的能力，而且有些知识学生可以当堂学，当堂会。现在一分钟记忆已经成为我们授课必不可少的一步。

一分钟日记：我是一名英语教师，我要求学生每天都要记日记。日记可以说是师生之间沟通的桥梁。通过阅读学生的日记，我可以洞察学生的内心世界。另外，学生可以通过记日记来提高自己的写作水平。

一分钟家务：现在的学生大多数是沉浸在父母的溺爱中，往往是衣来伸手，饭来张口。作为班主任，我要求我的学生每天都要做一分钟的家务。让学生在做家务的过程中体会到父母的艰辛。并要学会感恩。

一分钟踏步：在每天的间操时间，我校要求利用一分钟对学生进行踏步训练。每到这时我都严格要求我的学生必须步伐整齐，摆臂一致。每天的一分钟踏步能够教会学生团队协作精神和集体的荣誉感。

总之，在这一学期中，我班的七个一活动开展的有声有色的。同学们在此类活动中都受益匪浅。既提高了自己的各种能力，又培养自己的良好的行为习惯。我会在下一学期的教育工作中坚持对学生这些方面的培养，使他们在原有良好的行为习惯的基础上，再有所提高和进步。{七个一活动总结}.

七个一活动总结

七个一活动总结篇五

庆“七一”“七个一”系列活动总结{七个一活动总结}.

庆“七一”“七个一”系列活动总结

为了热烈庆祝中国共产党建党93周年，额尔格图中心学校党支部在“七一”前夕，紧紧围绕争创“五好”党支部、推进学习型党组织建设和创先争优活动，开展了“七个一”系列活动庆“七一”。

一是召开一次支委扩大会议。6月16日上午，支部召开了支委扩大会议，支部各委员和党小组长参加会议。支部书记首先传达了上级文件精神然后组织大家认真学习，强调大家要在“创先争优”活动中争做优秀基层好党支部而努力奋斗。会上还讨论确定了2012年党员发展对象、入党积极分子及培养人等事项。

二是各党小组开展了一次“党员奉献日”活动。各党小组纷纷开展“党员奉献日”活动, 通过参加整治校园及周边环境义务劳动等，引导全体党员牢记宗旨、关心集体、立足岗位、敬业奉献，以实际行动向党的生日献礼。

三是召开支部大会。6月20日下午，中心校党支部在小学会议室召开了全体党员大会。首先讨论预备党员转正和接收新党员事宜。经全体党员充分酝酿、讨论、投票表决，一致同意周长霞、韩成全两位预备党员按期转正。然后，支部书记总结上半年支部工作、安排部署下阶段工作后，给大家上了一堂微型党课《谈学习》：从学习是一种力量、学习是一种境界、学习是一种责任三方面强调了学习的重要性；勉励大家学习要强化勤学的毅力、善学的能力、尚学的合力，树立终身学习观念，做学以立德、学以增智、学以致用的表率！最后，中心校校长号召全体党员在思想、工作、生活、学习中，时时、事事、处处起到先锋模范作用，全心全意为师生服务。同时与大家一起温习了讲学习、

讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育内容，要求大家树好“信念理想”之魂，永葆“朝气蓬勃”之气，塑造“高尚品格”之人。

四是开展一次民主评优活动。作为党内常规工作的民主评优，在庆祝党的生日之际，有其更深刻的意义和作用。民主评议让彼此心与心坦诚交流和走近，更是弘扬先进、鼓舞士气的有效举措。支部在和谐交流、民主推荐的基础上，评选推荐额2012年镇优秀共产党员，营造了一个民主、和谐、奋进、向上的党组织生活氛围。

五是开展一次“送温暖、解忧难”走访活动。中心校校长、支部书记、工会主席一起去看望了退休老党员，并送去节日问候，使老党员全家感受到党组织的温暖之情。

六是开展一次“党史教育”活动。为了加强党员教师对党的历史、党的知识和党的路线政策的深入理解认识。

七是阅读一本经典名著。为了加强学习型党组织建设，支部书记倡导全体党员“好读书、读好书”，不断体现“讲党性、重品行、作表率”，坚持组织学习与个人自学相结合，要求每个党员教师在暑假至少阅读一本经典名著，以提升党员的党性修养。

2012 年10月

七个一活动总结篇六

七个一分钟总结

1.每天都要做家务劳动，至少一分钟。

2.每天写一篇日记，至少一分钟。

3.每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌，至少一分钟。

4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步，至少一分钟。

5.每天练一分钟注意力体操。

6.每天练一分钟演讲。

7.每天带中外名著或名人传记上学，至少读一分钟 。

从我们的教育理念“把每一位学生都塑造成一个成功而精彩的故事”，这算我们的教学理想吧，我们天天喊是没用的，要想实现这一理想，只有让我们的每一位学生时时刻刻都有事可做，有能做好的事，而且在不断做事的过程中找到成功的感觉，越做越好，循序渐进，持之以恒地做下去，不成功、不精彩是不可能的！许多人对“一分钟”不屑一顾，我觉得寓意颇深。对待差生，我们的基本策略应该是：不难为、不放弃！好学生你说让他写一分钟日记他会觉得是笑话，但差生，你说每天十分钟他可能都会望而生畏，开始不了，但是，一分钟，他首先会开始，我估计再差的学生开始写的时候都不会注意时间，一分钟就收场，慢慢来，只要开始，一分钟，吓不住人，随后再忙的时候也会坚持写一分钟，这样好坚持（好学生也有忙的时候呀！），算是成功坚持了，所以说一分钟谁都应该能坚持下来，如果说多了，能坚持的人就可能会很少，可能变为空话，我觉得这一点非常重要！由此我个人觉得这“一分钟”确实有一定的科学道理。那么，每天写一分钟日记、练一分钟演讲（可以在语文课堂上落实，也可以不断引导学生自己想办法落实，群策群力，会有办法的，活动时间以小组为单位落实就可以嘛）、读名人传记或中外名著一分钟、练一分钟注意力体操（完全可以全班开展比赛，天天开发自信，天长日久，哪一位学生不自信怕是不可能的），假如我们这四个一分钟都落实了，我们还需要考虑我们的学风吗？一个学生如果能坚持三年，他的故事会不精彩吗？什么是教育？教育就是帮助人培养良好的习惯！习惯从哪里来，习惯不是喊出来讲出来，是一点一滴行动累积起来的，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。人世间，很多毛病都出在小事儿没做好，于是大事儿反倒混乱，一分钟一分钟，非常简单，抓下来，越做越好，我们的教育会越走越稳，我们的工作会越来越好干。