三年级春雨作文100字
来源:快速阅读法 发布时间:2017-02-21 点击:
三年级春雨作文100字篇一
雨中(100字)作文
精选作文:雨中(100字)作文
雨下了,泪流了, 曾经的一切, 原来不过像是一场梦 花谢了,叶落了 曾经的友情, 在这一刻灰飞烟灭 话说了,她走了, 曾经的笑声, 现在已不复存在。 天亮了,雨停了, 曾经的我们, 却再也无法和好了。五年级:严绮晴
篇一:高一作文:在雨中
高一作文:在雨中
高一作文:在雨中 一(3)班蔡教闲云 还在不停地下着。那雨点密密麻麻连成一幅巨大的白帘,从灰白色的天空中直挂下来。青白色的闪电在空中接二连三的闪烁。隆隆的雷声像海涛余波似的,不断地滚来。我要走的那条小路已经铺满了泥浆糊。
我双手拽着裤子,一步一步往前走着,扑哧,扑哧。双脚溅起了浑浊的泥水全部扑到了裤子上。
雨水好像跟我作对似的。直向我扑来,一阵风吹来,我不禁抖了一下。 我把雨伞向前撑着,可是背上的书包又被雨水打湿了。我把雨伞往后撑着,头又被雨淋湿了。这雨伞太小了,冻得我直发抖。 朦胧中,我觉得后面有个人,回头一看,是个小妹妹。
小姐姐,怎么还不走呢?要不然,会迟到的。我知道了。听到有人跟自己说话,我随声应和着,同时抬头去端详她:她大约八九岁,红扑扑的脸蛋十分可爱,一双透亮的大眼睛,像一汪水,睫毛很长,鼻梁高高的,端正地挺立着。她披着一件旧雨衣,雨衣也太小了,论她的身材,只能遮住上半身。但她似乎没有用雨衣遮住自己,却紧紧裹住了一个大包。她的大半个身子迎受着大雨的冲击,上衣沉甸甸地贴在身上,乌黑的头发,一缕缕地挂在耳边,雨水顺着头发、衣角,流了下来。
这时,她站在雨中甜甜地笑着,两个小酒窝逗人地浮在两颊。
小妹妹,这是你的书包吧!我指着那个大包问。是呀!她得意地答道,笑得更甜了。
果然是书包。我心里一震,脸不禁发烫了。我呆在那儿。心像被刺了一下,久久地翻着波浪。
凉凉的雨水向我袭来,我郑重地将雨中的书包捧到怀里来。
小姑娘已经远去了,我朝她远去的背影猛追
篇二:作文 雨中的树
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篇三:小学作文:雨中情作文200字
雨中情作文200字 有一天,有一位老爷爷正在去老年大学的路上,忽然一道亮光像鞭子一样划破乌黑的天空,紧接着响起了轰隆隆的雷声,雷声过后,一阵暴雨就像筛豆子一样“哗哗”地下了起来。雨点落在地上,溅起了一朵朵水花。
这时,一位老爷爷伞都没带,正往老年大学走去。一位小朋友拿着雨伞跑过来,笑着对老爷爷说:“老爷爷您要去这所老年大学吗?我送您进去吧!您看您的衣服都淋湿了。”老爷爷也笑着对小朋友说:“你看我走的这么慢,而且还拄着拐杖,你还是先回去,我自己走吧,你看那边不是还有老奶奶在走吗!”小朋友说:老爷爷,还是我送您进去吧。”
说着说着就来到老年大学。小朋友临走前,老爷爷说:“你真是个助人为乐、尊老爱幼的好孩子!”
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篇四:雨中的风景(满分作文)
2012泸州中考满分作文:
雨中的风景
心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨。——汪国真
漫漫人生路,两岸有着荆棘,也有着鲜花,重要的是你看这风景时的心情。
正值雨季,天空笼罩着一层乌云,越压越低,愈显得黑;风扬起地上的尘粒,在空中肆虐。眼前,一片浑浊混乱。终于,下雨了,顷刻间,世界变得嘈杂起来。
我呆呆地望着窗外,那久经分数打磨的心,应该早已麻木了。可是,依旧很痛,很重。成绩,我日日夜夜为之奋战、努力,到头来还是比不过别人。我的心冷冷的,就像这眼前的天气一样,混乱嘈杂。 风继续呼呼乱跑夹杂着雨的冷意,打在我的脸上,真冷。是呀,没有比心灰意冷的心更冷了。窗外,那半腿高的杂草丛此刻伏倒在了地上,朝着风的背磕着头,不敢起来。我轻笑道:“草啊,你是该倒了!即使你努力也是会倒下的,不如这样,尽情地倒在风雨肆虐中吧!”
风景依旧这样,狂风和大雨,昏暗和寂静,失落和孤独,交织在一起;旋转、翻腾,缠绕我心中。猛然间,抬头,我看见窗外的那两棵树。大的那棵杉树在风雨中依然屹立不动。它的树干是如此粗壮,树叶
也是如此茂密。它根本没把风雨看在眼里,还是挺着腰杆奋力向高空伸展。小的那棵不知名的小树,虽时不时地被风吹弯了腰,稀稀拉拉的树叶在风雨中摇曳着,瑟缩着;但又靠自己直了起来,弯弯直直就这么与风雨搏击着。
“连你也来耻笑我的心灰意冷吗?”我懊恼地捡起一块小石子,朝那棵小树扔去。哈,正好击中!即刻一大串雨滴抖落了下来,小树反而显得更轻松了。那柄绿剑还是直指天空,也丝毫没有因旁边的比它高不知多少的大树而自卑;它只管自己生长着,蓝天才是它的目标,它要超越的是自己。 风更狂了,雨更猛了,但小树依旧不变地屹立于风雨中。好一幅震撼心灵的风景画!
我突然明白了,脑子里闪过一句话:“走自己的路吧!”是呀,我总是拿自己跟别人比,忽略了自己的努力。所以,我现在要做这棵小树,勇敢搏击,永不放弃,超越自己。
此刻,太阳从厚厚的云层中吝啬地透出几缕阳光,我突然觉得无比的可亲和温暖。再看一眼小树,它已抖落了一身疲倦,又向着蓝天冲刺,似乎充满了无穷无尽的力量。
换种心情,欣赏风景,你会有很大的收获;
换种心情,搏击风雨,你会不断超越自己!
三年级春雨作文100字篇二
小雨滴(100字)作文
精选作文:小雨滴(100字)作文 小雨滴 一个个小淘气, 顽皮地从天空跳下来。 滋润了干旱的田野, 滋润了干渴的花朵, 滋润了人们的心田。 那它究竟是谁呢? 不用我说,你也知道。 小雨滴三年级:佚名
篇一:小学作文:小雨滴
小雨滴
下雨啦,小雨滴是个魔术师呢!
你们瞧!小雨滴是熊猫妹妹的项链呢!熊猫妹妹走到草地上,手里拿着一根弯弯的蓝线。小雨滴落在蓝线上,排着整齐的队伍,象一颗颗晶莹剔透的蓝水晶,串成了一条水滴项链。熊猫妹妹笑了。
你们瞧!小雨滴是小兔姐姐头上的发夹呢!小兔姐姐的发夹断了,心里很难过。她把头伸出窗外,春风姑娘把小雨滴吹到了小兔姐姐的发夹上,发夹闪闪发光。小兔姐姐看着镜子中的自己,开心地笑了。你们瞧!小雨滴是浣熊婶婶的耳环呢!浣熊婶婶的耳环丢了,耳朵上留着孤零零的蓝线。浣熊婶婶走出门,小雨滴滴在了浣熊婶婶的耳朵上,和蓝线做了好朋友,蓝线不孤单了。浣熊婶婶把头摇一摇,雨滴耳环丁丁当当响个不停,声音真好听。浣熊婶婶高兴地笑了。
你们瞧!小雨滴还是狐狸姨姨的手链呢!狐狸姨姨在花园里把手一抬,小雨滴滴在狐狸姨姨的手上,变成了一条美丽的雨滴手链。狐狸姨姨也笑了。
雨过了,天晴了,太阳出来了。彩虹姑娘笑了,小雨滴对着小动物们也笑了。{三年级春雨作文100字}.
篇二:一年级作文:小雨滴
一年级作文:小雨滴
小雨滴,真淘气。听到打雷。哗啦啊,哗啦啊下雨了。落在屋顶上。打在屋顶下。
篇三:我是一滴小雨滴
我是一滴小雨滴 六(1)班姜丽娟 我是一滴晶莹剔透的小雨滴,我有成千上万的兄弟姐妹。一天,我和姐妹们都来到了人间。
首先,闪电姐姐踮着脚尖,翩翩起舞在空中,天空顿时划过一道美丽的弧线。接着,雷电叔叔用他那雄浑的男高音唱着一首歌曲,好像给人们发信号———大雨就要来了。不一会,我和姐妹们都哗啦啦的从天而将。
不知不觉地我来到了一个干旱的地方,太阳公公好像生气似的喷着怒火,烘烤着大地,热得人们满头大汗汗流浃背,玉米爷爷耷拉着身子,慢吞吞地说:“你能不能帮我和兄弟们多降一点水,我们很长时间没有喝水了”。一边的大树哥哥也哀求说:“雨弟弟,我们快不行了你看我的身子伤痕累累,我的千万只手臂已经没有力气了,我树下的小草妹妹们也一个个的渐渐离去了。这里很干旱,
人们都没有水喝,请求你为我们多降一点水吧!”我看到他们都特别难受,我不禁同情起他们,我呼唤着我的兄弟姐妹们,聚集在一起,使出吃奶的劲下了一场很大很大的雨。这时,玉米爷爷又重新的直起了腰,树爷爷变的勃勃生机有活力,人们对我笑口常开。
接着,我又来到了一条小河边,鱼儿弟弟们都欢快的欢迎我们,我们一起玩耍嬉戏,风儿弟弟也来凑热闹他可真是个调皮的孩子,时而狂风怒号,把我们吹的直转圈,时而微风轻拂,弄得柳树姐姐长长的辫子在风中摇来摆去。
告别鱼儿弟弟们,我来到一个熙熙攘攘,热闹非凡的街市里,人们撑着花色斑斓,各式各样的伞在街市上来来往往。我们落在了花伞上,发出吧嗒吧嗒的声音真好听,这时,我真觉得自己就是一位钢琴家。这街市上的一切,仿佛都是琴键,化成了一个个美妙的音符,奏出大自然美妙的乐曲。 渐渐的乌云散了,白云妹妹再向我打招呼,人们收起了自己手中的伞,动物们也纷纷从树下跑了出来,我该要离开了,此时,我仰望着天空想,接下来应该是彩红姐姐接班了吧! 教师评语:本文小作者用清新优美的笔触记述了小雨滴一天的行程,思路清晰,过渡自然,中心明确,想象丰富。
篇四:童话故事《小雨滴》
童话故事《小雨滴》
很久以前,一颗小雨滴在天堂上正在玩耍,嫦娥姑娘从天上飞过来并带着七仙女。嫦娥姑娘急急忙忙的走了过来说:小雨滴,不好了!太阳公公把大地烤的滚烫滚烫的!天下万物都快一命呜呼了,是吗?太阳公公为什么要这么做呢?这还得从前天说起:那天玉帝听了一位仙君的建议微服出访,谁知有一位妇女,供着一位神,可是一位男人不信神,一气之下踢翻了神的尊象,玉皇大帝看了十分生气,便说:没我命令,不准下雨。就是这么回事。
小雨滴说:玉帝这样做是不对的!一个人的过错为什么要一个国家的黎明百姓,来一起承担呢?小雨滴听完之后,便嗖的一声飞了过去,在大堂上小雨滴说:玉帝!您如果再不降雨,我真不敢想象,地下的黎明百姓是怎么活过来的!可是我是玉帝一言九鼎!我怎么能为了怜悯之心就降雨呢?为了让小雨滴知难而退,玉帝说:你能让其他的小雨滴一起团结起来吗?如果你可以的话我就降雨!
当天,小雨滴告诉了大家,大家说:没关系!我们和你一起来团结!记住团结力量大!
小雨滴把大家都带来了,小雨滴带头先说:如果可以为我们的生命天上一点色彩,那就是光荣!大家纷纷说:为自己的生命添上色彩。玉帝输的心服口服。立马命令龙王降了一场大雨,这件事就算过去了。
小雨滴又在天堂上待了不久,玉帝又下了紧急通知,要全体雨滴集合,去牺牲自己,解救凡人。
小雨滴急匆匆准备出去,可是被一个乌云挡住了,乌云大哥,麻烦你让一下,我要出去。小雨滴你要去干嘛呀?我要去降雨。别去,去了你就会在也来不了天堂啦!可是我必须要去救人哪!这有什么,你藏起来,不就行了吗。不行,我不能苟且偷生。这样你才可以活下来吗。不,假如就差我这一滴雨,那世界就因为我的贪生怕死,而灭亡。小雨滴的这番话把,贪生怕死的乌云,给说{三年级春雨作文100字}.
动了。乌云说:雨滴妹妹你说得对。我不能为了一己之私,而忘了我自己真正的使命。再见了雨滴妹妹,我要去完成自己的使命了!小雨滴会心的笑了一下,便降雨了。玉帝表扬小雨滴济世救人的精神。还表扬乌云知错就改。 从此,玉帝变成了一代明君。
四年级:蒋妩俏
三年级春雨作文100字篇三
春雨(作文)
春 雨
靖江市滨江学校 四(3) 陆科润
“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”每当这首古诗回响在我的耳边时,我就会情不自禁地想起那天看到的景象。
春雨总是那么不紧不慢、淅淅沥沥地从空中洒落下来。那雨像落叶一般轻,像针尖儿一样细,一条条,一串串,轻轻地落在人们的身上。那雨落在屋顶上,下着下着,屋顶上就像起了一层薄雾,把四周装扮得就像仙境一般。我情不自禁地走出家门,贪婪地享受着如牛毛般的雨水。雨落在我的头上、手上、肩上,在我和春雨接触的一瞬间,一股清凉灌彻全身。这时,一滴春雨落到了我的嘴里,顿时,回味起了酸甜的味道。
在春雨的滋润下,小草纷纷钻出泥土,伸了一个懒腰,立刻精神抖擞。许多小草连成一片,就像给大地披上了一件绿袍。小花大口大口地允吸着这如油般的春雨,显得更加娇艳欲滴。被寒风吹了一个冬天的小树,也挺直了腰杆。这可贵的春雨让所有的植物都精神起来了。
春雨来到小河里,水面上,一个个小涟漪荡漾开去,那是小鱼把头探出水面,警惕地瞅着这群“天外来客”,但见春雨并无侵略之意,就放开胆和雨水玩起了捉迷藏。
春雨又来到田野里,农民伯伯忘记了遮雨,都拿起锄头开始挖坑播种了,因为他们相信春天播下的是希望;工厂里的工人叔叔和阿姨们并没有因为春雨的到来而有所倦怠,他们抓紧时间努力工作,因为
他们知道只有付出才有收获,他们要在新的一年给自己一个新的开始;雨中的我缩了缩脖子,连忙回屋写功课,因为我知道,“一年之计在于春,一日之计在于晨”,春天的早晨更是宝贵,我要珍惜这分分秒秒,像小树小花一样在春雨的滋润下,茁壮成长。
我喜欢美丽的春景,但我更喜欢给我们带来春的气息,带来新的希望和憧憬的春雨。
指导老师:刘琴
三年级春雨作文100字篇四
夏天的雨作文100字{三年级春雨作文100字}.
夏天的雨作文100字
轰隆隆!轰隆隆!大雨下到了各个地方,有房顶上,树上,地上,就好象在帮它们洗澡。雨下到池塘里,小鱼看见雨点,就躲在荷叶底下,好象把荷叶当作伞,也怕雨点淋到它身上,小雨点落到了荷叶上,滚来滚去,好象在活动。雨落到花园里,无精打采的花儿一淋到雨,就摇摆着身子,好象在跳舞。雨下到田地里,小禾苗一淋到雨,就长大了,好象铺上了一条毯子。雨落到了校园里,同学们拍手说:“又下了一场雨了。”有几个小朋友在雨中嬉戏,雨停了,太阳出来了,一条彩虹挂在天空,好象一座桥。
我爱夏天!也爱夏天的雨!
三年级春雨作文100字篇五
春(100字)作文
精选作文:春(100字)作文 野草迎风遍, 落愁枉千里。 冬去春又来,寒
气不会退。 相思孤窗影,莫落人愁事。 乍看秋菊惨淡月无光, 殇情莫莫寄恨千
里还。 愿君尤在 唯心不在 春燕莫怨 问云河往哪 呜呼 冷却心房浅叹
空誓言 卷珠帘 成空过往云烟 不知世事如何叹前缘 强欢颜 落寞雨珠璃月
碎 吾亦无泪江苏南通海门市海门中专高一:蔡婷婷
篇一:美丽的春天作文:春天的色彩
美丽的春天作文:春天的色彩
春姑娘乘着清风、带
着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗
艳,散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由,向着蓝天高唱:春天来了,春天来了。
春天的雨是连绵的、
柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候,它们竟悄
悄地汇成了小河。据古诗上说:春江水暖鸭先知。可惜,我没能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空,
为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百
态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!
大地欢笑了。麦苗兴
致勃勃地生长,遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花,在山谷间、田
陌上盛开怒放,喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄
雀得意地飞翔着,鸣叫着,鸟鸣和着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰
富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是大地默默地
孕育着
篇二:春 作文
篇三:写春作文
走进三月
“春天在哪里呀?
春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里,那里有红花呀,那里有绿草,还有那会唱歌的小黄
鹂”。正如这首歌唱的,春天是美丽的,也是令人神往的季节。
走进三月,一切都是
那么的生机勃勃,走进三月,一切都是那样的清新诱人,走进三月,一切又是那么的令人回
味„„。宝鸡今年的春天似乎还没有到来,三月已经来了,春天该来了,可是早晨天空却飘
起了雪花,虽然没有下多长时间,可是,这就像是天公给我们在暗示:春天还没有来,这令
我又不禁动起了童话的想象,难道春天被邪恶的冬天禁锢了起来?没有了春天,原本生机勃
勃的大自然也就失去了代言者。春,原本给人以力量和智慧的补充,可今年那些贪婪的人们
向哪里去要那美丽而善良的春天?
走进三月,一切都是
那样的陌生,一切都是那样的心疑,一切又都是那么的似曾相识。今年的春天给我了一个大
大的问号,她仿佛在问我:你是不是还记
得我?你是不
是还认识我?你是不是还想念我?我在自己的回忆里久久思索,像今年的春我还真是没有见
过。我很恋旧,心中忽然想起了玛雅人的预言“2012年地球末日”。我笑了,怎么能相信这些根本就不存在的东西。我又笑了,心中有许多疑问,春天是生命的代表,现在已经三月了,为什么春天还迟迟不来,依旧在远方徘徊,她担忧什么?什么令她担忧?我想,那就是人类对大自然的破坏,春天,万物就会复苏,人类也会继续破坏大自然,但是大自然的生命力怎能抵挡住人类的破坏力?如果这样想的话,世界末日也许会真的来到。
古代的文人墨客为什么写“春”的诗词很多?我想那是他们一定向往春天的力量吧,能使一切都重生的力量!那些隐居于深山老林的人们,也是用着一生的生命为代价去追求这无限的力量。
啊!三月的春天,你真让人捉摸不透!
篇四:春天作文教案 小学三年级作文教案:写一处春天的景色
城区二小 周梓 教学要求:
1.要引导学生积累描写春天的词语并大胆想象,描绘词中的美景。
2.引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景,注意抓住主要景物,要有动有静。
3.指导学生结合图画或词语,写一段话。
教学重点、难点: 重点:主要景物的选择(动静结合),观察顺序。
难点:抓住景物的特点,笔下含情,把景物写美。
教学过程:
一 导入新课
我们先来做个游戏,老师说诗句,请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的?
(1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(夏)
(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(冬){三年级春雨作文100字}.
(3)一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(秋)
(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(春)
你还能说出其他描写春天的诗句吗?比一比,看谁说的多,说的好。
你从诗中体会到什么?
二 说春天
1. 找春天
孩子们,你们喜欢春天吗?你从哪里找到了春天?她是什么样子?
(小草发芽、冰雪融化、桃花盛开、风筝高飞、燕子归来、百花盛开......)
2. 说春词
是呀!春天是一位神奇的画家,给我们带来多彩奇妙的世界。孩子们,你带来了哪些春天的词娃娃?{三年级春雨作文100字}.
鼓励孩子们大胆展示。(老师看到一个个词娃娃在你的脑海中欢腾雀跃,等着你展示)
3 想春景
这么多春天的词语,你们喜欢吗?读出你喜欢的词语,描绘脑中美丽的画面。
幻灯展示: 春暖花开 春意盎然 满面春风 大地回春
绿草如荫 春光明媚 春色满园 莺歌燕舞 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 雨后春笋
百花齐放 姹紫嫣红 繁花似锦 燕子归来
春雨绵绵 蜂飞蝶舞 花枝招展 万物复苏
(1)同桌交流 (2)全班交流
说的多好呀!老师也被你的春天吸引了。一个个精彩的场面,一幅幅美丽图画。
4. 看图说春
今天老师也给大家带来了春天。现在,就让我们投入大自然的怀抱,亲身来感受春天美丽的景色。(指名描绘、评价指导) ⑴ 指名上台描绘春天,及时进行评价与指导:
师:听了这位同学描绘的春天,你们有什么感受?(学生自由说)
走进春天的花园,花儿们 、 (花开的好的词语)。瞧,有的 有的 有的 还有的 。一朵朵、一簇簇,大的、小的、初开的、怒放的,都像 ,飞舞在天地间。的清香扑鼻而来,令人心醉!
生:他说春天里的( )像( ),用上比喻句,多美呀! 他用上拟人句,把( )当成人来写。有神态、语言、思想、动作。生动形象的写出了景物的特点,使文章更生动。拟人句使文章生动、有趣好理解,画面像动画一样。
师:你听得可真认真!是呀,刚才那位同学注意用上了咱们平时课文中积累的词句来说春天,他多会学习!(随机板书:用上平时积累的词句)用排比写景,可将景物描写得细致入微,能收层次清楚、
描写细腻、形象生动之效。
⑵ 再找一人描绘春天后,其他学生进行评价:
春天的 (天空 小河 田野 小动物??)
师:他观察得多仔细呀!不仅说出美丽的景象,还体会到了人们的喜悦之情。这就说描写春天时不仅可以写秋景,还可以写春天里的人
⑶ 教师根据学生的评价,相机指导:
教师抓住学生发言,在习作的内容上继续给予指导(例如,描写春天的文章里还可以写春天里的事情以及春天带给我们的欢乐。)
三、写春天──引导习作,抒发真情
1、习作导入: 师:同学们描绘的春天这么美,那想不想把你心中的秋大写下来?
(幻灯片)写春天时我们要注意以下三点:
1、小组评析: 师:请同学们写好后读给小组内同学听听,让同学们评一评。2、集体评析:
实物投影出示几个学生的习作,让全班同学评议。
3、小结延伸: 师:孩子们,老师希望你们能善于观察、善于发现。把生活中所见、所闻写出来,抒发真情实感,你就会在习作中找到无穷乐趣。课后,请大家把习作念给家长或同学听一听,让他们评一评,然后根据别人的意见自己改一改,互相交流,互相学习,好吗?
春天 漫长的冬天终于离去,冬爷爷把寒冷的包袱背回家了。而这时,美丽的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了世了。
春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖,给它送来美妙的歌声,优美的舞蹈。娇羞的花儿,忍不住笑了。开得十分艳丽。
春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天,并且给小柳树充足的阳光、空气、水份,为它梳妆打扮,柳树变得更加婀娜多姿了,让其它的小树都另眼相看。
春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖,帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的,河水又恢复成原来的样子。流得畅快,奏着“河水奏鸣曲”,叮咚叮咚响,仿佛在像春姑娘表示感谢。
春天来到了我家未出生的蚕卵上,黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里,小蚕们终于破壳而出。正津津有味地品尝着青翠、鲜嫩的桑叶,可爱极了。
啊!春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情享受这如诗如画般的春天。
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