三年级作文铅笔

三年级作文铅笔篇一

三年级范文 神奇的铅笔

神奇的铅笔

现在的铅笔有一些小毛病，比如：笔一摔在地上笔芯就会断。铅笔是用树木制成的，如果多做一支铅笔就损失一位绿色小卫士。 我制造的铅笔除了可以写字，还能做我的小帮手呢！

这种笔在写字的时候会发出一种“嘟嘟嘟”的声音。如果发出“嘟嘟”的声音就表示你写错了字，或者要么就是笔画不对。你的字和笔画都写对了，屏幕上就会跳出微信和QQ。就可以和全世界的人讨论交流学习方面的知识，只要你说出他的名字就可以和他交流不懂的地方。比赶上面有一双人肉眼看不见的小眼睛，他可以帮助你，看你的作业做的怎么样，就像笔杆上储存了一个小老师。笔杆上分别有三种颜色是红、黄、绿三种颜色。红灯亮了说明你的笔画不对；黄灯亮了说明那你的字写的不好看；绿灯说明你的笔画和字写的很好看！ 我们一定要在学习期间用这种笔，这样你的字可以写的好，笔画又正确，也可以帮你把笔画错误率减少了。

作文鉴赏：行文流畅，句子优美生动。想象力丰富，发明的物品也比较实用。能够帮助学生的错误率减少，字也写的好，笔画也正确！

三年级作文铅笔篇二

小学三年级想象作文：淘气的铅笔{三年级作文铅笔}.

作文小练笔：以 “春天、铅笔、旅游” 三个词为中心，写一篇童话故事。{三年级作文铅笔}.

淘气的铅笔

春天来了，草绿了，花开了，到处鸟语花香，一片热闹的景象。 这天，小明放学回到家，把书包往桌子上一扔，哐的一声，文具盒掉出来了。小明急着出去玩，顾不上将它拾起来，打开门就冲了出去。

突然，文具盒轻轻地开了一道缝，一个尖尖的小脑袋探了出来，原来是铅笔在偷偷往外面看。它四处一打量，发现房间里没有人，于是赶紧回头对橡皮和直尺说：“哈哈，太好了！伙伴们，主人不在家！你们看，外面多热闹，我们快出去玩玩吧！”橡皮比较胆小，说：“主人回来找不到我们会着急的！他就没办法写作业了。”直尺也想出去玩，赶忙说：“没关系！我们就出去玩一个小时，主人回来之前我们就溜回来。”于是它们一个接一个跑出了房间。{三年级作文铅笔}.

外面果然很热闹，孩子们在嬉戏；叔叔阿姨们在散步；老人们在聊天„„文具们在外面尽情呼吸着新鲜空气，真舒服啊！比在书包里闷着强多了！铅笔心里想：要是能天天出来旅游该多好啊！

天色暗下来，铅笔、橡皮和直尺依依不舍地离开了草地，溜回了文具盒。小明回来了，可是他什么也没发现。 “我们成功了！”铅笔偷偷地笑了，“难道他没发现我们身上有泥土吗？唉！真是个糊涂的主人！”{三年级作文铅笔}.

2011年1月5日 杭州西湖小学 px

三年级作文铅笔篇三

小学作文：铅笔

铅笔

我的名字叫铅笔，我是一年级小主人爸爸买给他的。{三年级作文铅笔}.

我的身体长长的，头是尖尖的，身体是五颜六色的。我长9厘米，直径是2厘米。

我最爱写字和获大奖，因为我获了大奖小主人就会高兴，我也会高兴。我的小主人一年级要用我，二年级渐渐变少了，三年级只有语文用我了。所以我有一点点孤单。你知道我为什么有一点点孤单吗?因为我也需要很多很多的朋友。

我的作用可大了，我会写字，会帮小主人的作业都给写完。我还有一个铁哥们就是橡皮，我们俩总是形影不离。

我很可爱吧?我的小主人特别喜欢我，你呢?

三年级作文铅笔篇四

小学三年级作文：我的文具盒

我有一个漂亮又实用的文具盒。 文具盒绿蓝相间的外表，在近处，开心的米奇笑眯眯地望着我，仿佛在说：你好呀！我的主人。在近处，可爱的米妮趴在地上向我招手。文具盒在书包里会不会散开呢?当然不会的，因为它的身上有一个金属小扣，只要一扣上，它就纹丝不动了。 打开文具盒的盖子，先看到的是最实用的一层，这里是铅笔、橡皮和尺子的家，这一层是可以自由活动的，打开它，原来楼下还住着钢笔、圆珠笔和钢笔橡皮一家人，为了让它们的家更漂亮，我还贴了几张我最喜欢的贴画装饰了一下。 文具盒还有一个秘密通道，里面放了些杂物和不常用的文具，这个通道里还有一个惊喜，就是有一张乘法口诀表，可惜我现在已经不需要它了。 这就是天天陪伴我学习的好朋友文具盒。