三年级作文五星红旗升起来
来源:管理学 发布时间:2017-02-10 点击:
三年级作文五星红旗升起来篇一
小学三年级作文《升国旗》
升国旗
星期一,风和日丽,阳光明媚,朵朵白云在蔚蓝的天幕上轻轻飘着。我们按照惯例又穿上漂亮的校服,戴上鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍,个个心里激情澎湃地来到升国旗的地方——大操场。我们肃立着,目光落在旗手手上的五星国旗。
准备出旗了,只见广播喊道:“出旗,敬礼!”一名旗手和两个护旗手就这样走了出去,走到了升旗台边,把五星红旗系好,雄壮的国歌就奏了起来,只见英姿飒爽的护旗手“啪”的一下把国旗抖了出去,原来束扎在一起的国旗,犹如一朵莲勃盛开的鲜花一样展开。我突然感概万千,脑子里浮现出无数的革命先烈前赴后继:邱少云因为敌人扔弹砸到了邱少云的身上,身上的衣服着了火,他却一动不动,为了其他人的安全,为了共产党和人民,他宁死不屈。我又想到:1949年10月1日,毛主席升起了第一面五星红旗。当时,多么的高兴、兴奋呀!我们的幸福生活是多么的来之不易呀!
虽然短暂的升旗仪式结束了,但意义却是深远的,我们的精神受到了洗礼,心灵感到震撼,我一定要好好学习,天天向上,长大为国争光!
三年级作文五星红旗升起来篇二
五星红旗升起来
五星红旗升起来
活动目标:
1、讲述五星红旗的主要特征,初步理解其含义。
2、激发五星红旗升起的自豪感。
活动准备:
1、课件五星红旗升起来。
2、绘画用笔、绘画纸张幼儿人手一份。{三年级作文五星红旗升起来}.
活动重难点:初步理解五星红旗的含义,激发五星红旗升起的自豪感。
活动流程:引入——认识国旗——观察交流——升旗礼仪——绘画国旗
活动过程:
一、引入
1、图片欣赏:引导幼儿发现图片中的国旗。
2、请幼儿说说图片中都有什么?国旗是什么样的?
二、认识国旗
1、认认找找:请幼儿在众多相似的国旗中指认五星红旗,分辨五星红旗和其他国旗的区别。
2、五星红旗:请幼儿了解五星红旗的主要特征,初步理解含义。
3、体会国旗代表国家的含义:国旗上的五星红旗在红旗的左上角,一颗大星代表中国共产党,四颗小星代表全国各族人民,四颗小星围绕在大星的周围,象征全国人民团结在党的周围和对党的拥护。
三、观察交流
1、国旗在哪里:请幼儿欣赏图片,说说国旗在哪里?进一步体会国旗代表国家的含义。
2、提问:五星红旗还在哪里飘起来了,其他幼儿补充相关内容。
四、升旗礼仪
1、请幼儿说说,升国旗的时候大家都是怎么做的?
2、升旗礼仪:请幼儿了解升旗礼仪,知道幼儿园小朋友升旗时要行注目礼。
3、播放《义勇军进行曲》:请幼儿全体起立,模拟参加升旗仪式。
五、绘画国旗
请幼儿绘画国旗,并将幼儿作品展览。
六、活动延伸:
1、参加升旗仪式
2、欣赏儿歌《国旗,国旗我爱你》{三年级作文五星红旗升起来}.
附:儿歌
《国旗,国旗我爱你》
国旗国旗红又红,
国旗上面五颗星,
一颗大,四颗小,
闪闪发光亮晶晶,
国旗国旗我爱您,
我们向您敬个礼。
三年级作文五星红旗升起来篇三
6《五星红旗升起来》讲评{三年级作文五星红旗升起来}.
《五星红旗升起来》讲评
授课时间:2015年10月15日
教学目的:集体评议草稿,修改作文。
教学重点:修改作文。
教学准备:课件
教学方法:讨论交流
教学过程:
一、朗读习作,评议修改。
学生完成习作草稿后,各自朗读一遍,先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。{三年级作文五星红旗升起来}.
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主,哪怕是一句话或者一个好词语用得好,都要进行表扬,激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文:{三年级作文五星红旗升起来}.
一篇佳作,出示佳作欣赏,学习写法。
一篇带有共性的问题,有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
板书设计: 五星红旗升起来
注意流程 感受、体会
教学反思:学生能认真修改作文,并能畅所欲言。
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