不挑食的故事

不挑食的故事篇一

幼儿健康饮食早教故事【小朋友不挑食】

早教微课分镜+文案

22. 小朋友不挑食

分镜绘画： Gzi

文案编写：叶馨

毛毛王课题开发小组

分镜

文案

不挑食的故事篇二

吃饭不挑食

健康：吃饭不挑食（小班）{不挑食的故事}.

活动目标：

1、知道人体需要各种不同的营养，不同的营养都很重要。

2、借助图片感知比较三只小熊的胖瘦，了解故事内容，明白不挑食有利于身体

健康和生长发育。

3、在教师和爸爸妈妈的帮助下，能逐渐养成不挑食的习惯。

活动准备：

1、图片三只熊：白白胖胖的熊、黄黄瘦瘦的熊、棕色不胖不瘦的熊。

2、食物图片：鱼、肉、黄瓜、青菜。

活动过程：

1、教师出示三只小熊，引导幼儿观察三只不同大小的小熊。

——教师：这三只小熊一样吗？那里不一样？

——启发幼儿想一想：你知道他们为什么胖瘦不一样？

2、教师操作小熊和食物图片，讲述故事《三只熊》，让幼儿初步了解故事内容。

3、组织幼儿讨论，知道胖瘦的原因。

——教师：白熊为什么那么胖？黄熊为什么那么瘦？

——教师：为什么大家都夸棕色的小熊呢？你愿意当哪只小熊？为什么？ ——教师：怎样才能像棕色的小熊那样漂亮呢？

4教师小结，鼓励幼儿要像棕色的小熊那样爱吃蔬菜，爱吃荤菜，做一个健康的好娃娃。

不挑食的故事篇三

我不挑食

健康活动：我不挑食（身体保健）

（一）活动目标

1．知道人体需要各种不同的营养。

2．通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3.养成不挑食的好习惯。

（二）活动准备：{不挑食的故事}.

三只小熊的图片、食物玩具材料等。

（三）活动过程

1．教师出示三只小熊图片，导入活动。

师：今天我们班来了三只小熊，我们一起来欢迎他们吧？

2．观察小熊的造型不同，思考提问。

教师提问：（1）这三只小熊一样吗？什么地方不一样？

（2）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？

3．教师操作图片讲述故事。{不挑食的故事}.

（1）教师讲述故事，幼儿欣赏故事内容。

（2）思考提问，进一步理解故事内容。

教师提问：（1）白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）

（2）黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）

（3）为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不

瘦。） （4）你愿意做哪只小熊呢？为什么？

（5）怎样才能像棕熊那样漂亮呢？

教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。

4.活动延伸：游戏——好吃的食物我来搭配

游戏玩法：教师出示食物模型，引导幼儿根据食物的不同类型进行“配餐”，帮助幼儿进行简单的食物分类游戏。

不挑食的故事篇四

不挑食不偏食

不挑食、不偏食

教学目标：

1、知道人体需要各种不同的营养。

2、帮助学生了解浅显的营养学的知识，认识到偏食的危害。

2、养成良好的饮食习惯，知道人体需要各种不同的营养。 教学重、难点：

1、让学生懂得不偏食的好处。

2、培养良好的饮食卫生习惯。

教学准备：

多媒体课件、各类蔬菜卡片

教学过程：

一、情境引入，观察比较：

师：同学们，老师带来了几张卡片，一起看一看。这些卡片上面的食物有没有你最爱吃的和不想吃的，然后说一说你平时爱吃的和不爱吃的。（出示各类事物卡片青菜，鸡蛋，红烧肉，牛奶，面包，水果······）

今天我们就来讲讲不挑食，不偏食。

二、看一看，比一比

我们去三个小熊的家里去看一看。

出示三只小熊图片，引起学生观察。

师：这三只小熊一样吗？什么地方不一样（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？

师操作图片讲述故事。

第一个小熊，他最爱吃肉了，每顿饭里面都要有肉，他从来不吃蔬菜。他很喜欢吃奶油蛋糕，最喜欢吃蜂蜜了。{不挑食的故事}.

第二个小熊，他不喜欢吃饭，也不喜欢吃肉，平时只喜欢吃蔬菜，不久他就生病。

第三个小熊，他喜欢蔬菜，也喜欢吃肉，也很喜欢运动，他最爱帮助别人了。

师：大家都想做漂亮的小熊，那我们怎样吃才能像它的身体一样健康呢？

二、讲解我们吃三餐的意义。

1、早餐占全天身体新陈代谢供应能量的最大比例，不吃早餐，人会缺少提供脂肪燃烧的能量，时间久了，大脑会反应迟钝，记忆力减退。

2、午餐所储存的能量是提供肠胃吸收营养和对抗下午精神不佳的重要来源。

3、晚饭可以吃的清淡一点。

三、老师指出偏食的害处。

1、儿童偏食、挑食会造成营养不良，导致儿童免疫力下降，容易引发各种疾病，如感冒发烧，甚至感染肺炎、哮喘等。

2、偏食、挑食导致营养不均衡，使身高、体格发育受到影响。

四、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。

1、每天吃饭都要定时、定量。就会养成正常的饮食习惯。这样，

一到吃饭时间，就会产生饥饿感，饭菜就会感到香甜了。

2、少吃零食。

3、吃饭时间不宜过长，不要边吃边玩，或边吃边看电视的坏习惯。

4、饭前不吃零食，尤其不要吃糖果、巧克力等零食，以免影响食欲。

5、养成爱整洁的习惯，饭前、便后要洗手。

6、吃饭时要安静、不说话，不嬉笑打闹，以免呛入气管中。

五、课外拓展：

1、怎样帮助身边的小朋友改掉挑食偏食的毛病。讨论回答。

2、学习儿歌：

同学们请牢记，

挑食偏食不可取。

蔬菜水果和肉类，

营养全面强身体。{不挑食的故事}.

六、课堂教学总结。

我们要从小养成不挑食，不偏食的好习惯，合理膳食均衡营养再加上适当的运动，我们就会更加健康快乐的成长。

不挑食的故事篇五

不挑食、不偏食

不挑食的故事篇六

有话大家说--不挑食、不偏食总结

有话大家说---不偏食、不挑食总结

活动反思：

我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是杨超小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

活动总结

在本节课中，我充分的发挥学生的主动性，让学生自主的从故事中发现问题，让学生去考虑，让学生去交流。取得了良好的课堂效果。

一、营照宽松的学习氛围

课堂上，教师亲切的话语、适时的评价都让学生在教学过程中享受到快乐，获得积极的情感体验、学生敢说、想说，在生生、师生互动的过程中愉快的学习。

二、注重发展学生的语言表达能力

四年级的小朋友语言表达在逐步的培养当中，在课堂教学过程中，自主学习，合作交流，产生思维的碰撞，智慧的启迪，获得成功的体验。学生畅所欲言。这时我适时的总结，要学习棕熊，做个不挑食的好孩子。