一年级下德育工作计划

一年级下德育工作计划篇一

第二学期一年级德育工作计划

2013-2014学年度第二学期

一年级一班德育工作计划

本学期，根据学校德育工作计划，结合我班实际特制定以下班级工作计划：

一、具体工作措施

以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

一、把承诺交给班级，养成三个习惯，做文明诚信少年。二 把祝福送给老师，获取尊重的金钥匙。三 把友爱送给同学，合作从此开始。四把快乐留给自己，拥有一颗感恩之心。

1、文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》，培养学生良好行为习惯。

本学期的好习惯养成活动更注重以班级为单位自主开展活动，可自行选择小主题，充分发挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方案。帮助每一位学生养成良好的行为习惯，获得新进步。学校将为班级提供展示的舞台，挖掘各班有效的做法加以推广，使习惯养成活动落到实处。

2、诚信教育：开展“崇尚真善美 学做诚信人”活动。阅读有关诚信的书籍、收集了自己喜欢的有关诚信的格言，和老师一起制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。通过活动，对“诚信”的含义和基本要求进一步的理解，做传播诚信的使者。

3、负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

开展“爱我学校”主题活动，在开学升旗仪式上向学生发出倡议，并通过“画画美丽校园”、“夸夸美丽校园”、“我是学校小主人，我为学校尽责任”制定护校公约的活动形式，激发学生热爱学校的思想感情，并能主动用自己的行为维护新的校貌，对学校负责，做学校的小主人。

为学校的建设和发展出谋划策，出“金点子”，做学校的“小当家”。

4、尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命” “尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

5、“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

6、“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。例如在感恩父母方面，倡导每天帮父母做一件家务活的家庭作业， “今天我当家”的周末活动，每周让家长考评尊敬父母的《小学生日常行为规范检查》， “三八”节的母亲卡制作，“母亲节，我为妈妈做一件事”的倡议等活动。

二、具体活动安排:

二月份

1、各班组织学生学习《守则》、《规范》、养成教育目标要求。

2、假期实践活动成果展评

三月份

1、结合三八妇女节开展孝亲敬老感恩活动

2、开展雅行教育活动（低年级楼道文化、墙壁文化讲解）

3、《养成教育目标要求》知识竞赛

4、主题中队会（感恩、体验民俗活动）

四月

1、我为妈妈做件事。

2、利用清明节对学生进行缅怀先烈教育

3、读一本好书，做一件让自己高兴的事。

五月

1、结合“五一”劳动节对学生进行热爱劳动教育

2、朗诵节（文明礼仪歌谣、古诗文、国学经典等） 六月

1、更换庆六一黑板报。

2、安全教育，要学会保护自己。

3、期末学生考评评选“校园之星”、“班级之星”

一年级下德育工作计划篇二

一年级下德育工作计划

2013-2014学年度第二学期 一年级一班德育工作计划

本学期，根据学校德育工作计划，结合我班实际特制定以下班级工作计划：

一、具体工作措施

以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

一、把承诺交给班级，养成三个习惯，做文明诚信少年。二 把祝福送给老师，获取尊重

的金钥匙。三 把友爱送给同学，合作从此开始。四把快乐留给自己，拥有一颗感恩之心。

1、文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》，培养学生良好

行为习惯。

本学期的好习惯养成活动更注重以班级为单位自主开展活动，可自行选择小主题，充分

发挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方案。帮助每一位学生养

成良好的行为习惯，获得新进步。学校将为班级提供展示的舞台，挖掘各班有效的做法加以

推广，使习惯养成活动落到实处。

2、诚信教育：开展“崇尚真善美 学做诚信人”活动。阅读有关诚信的书籍、收集了自

己喜欢的有关诚信的格言，和老师一起制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的认识在班队

会上和大家进行交流。通过活动，对“诚信”的含义和基本要求进一步的理解，做传播诚信

的使者。

3、负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系

列活动

开展“爱我学校”主题活动，在开学升旗仪式上向学生发出倡议，并通过“画画美丽校

园”、“夸夸美丽校园”、“我是学校小主人，我为学校尽责任”制定护校公约的活动形式，激

发学生热爱学校的思想感情，并能主动用自己的行为维护新的校貌，对学校负责，做学校的

小主人。

为学校的建设和发展出谋划策，出“金点子”，做学校的“小当家”。

4、尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，

其中把“尊重生命” “尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

5、“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，

相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

6、“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感

恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。例如在感恩父母方面，

倡导每天帮父母做一件家务活的家庭作业， “今天我当家”的周末活动，每周让家长考评尊

敬父母的《小学生日常行为规范检查》， “三八”节的母亲卡制作，“母亲节，我为妈妈做一

件事”的倡议等活动。

二、具体活动安排:

二月份

1、各班组织学生学习《守则》、《规范》、养成教育目标要求。

2、假期实践活动成果展评 三月份

1、结合三八妇女节开展孝亲敬老感恩活动

2、开展雅行教育活动（低年级楼道文化、墙壁文化讲解）

3、《养成教育目标要求》知识竞赛

4、主题中队会（感恩、体验民俗活动） 四月

1、我为妈妈做件事。

2、利用清明节对学生进行缅怀先烈教育

3、读一本好书，做一件让自己高兴的事。 五月

1、结合“五一”劳动节对学生进行热爱劳动教育

2、朗诵节（文明礼仪歌谣、古诗文、国学经典等） 六月

1、更换庆六一黑板报。

2、安全教育，要学会保护自己。

3、期末学生考评评选“校园之星”、“班级之星”篇二：小学一年级德育工作计划 小学一年级德育工作计划 南直小学 刘瑞英 我作为班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。因为只有做

好了德育工作，学生才能有个健康的心灵，才会爱上学校，爱上学习。结合实际情况，特制

定以下一年级德育工作计划：

一、指导思想：

从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值

观教育，努力提高学生的道德水准。

二、重点工作：

（一）、行规方面：

1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和

生活习惯。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中

的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落

到实处，努力积累“道德资金”。 4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习

没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯

5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用“学雷锋”、“妇女

节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，

与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

（二）、家庭教育方面：

1、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一

些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。

2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

（三）、推进温馨教室创建和校园文化建设。

1、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。

2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营

造和谐规范、积极进取的育人氛围。

3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育

活动。通过“学雷锋纪念日” “清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，

将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文

化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。

4、根据学生的年龄特点，发挥教师们的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，积极开

展班级文化活动，并利用网络平台相互学习、相互交流。篇三：一年级下学期德育工作计划(附

时间安排)

一年级下学期德育工作计划（附时间安排） 新的学期，作为一年级班主任，我班的德育计划将以学校的指导思想为核心，根据不同

的情况给学生们制定出不同的学习和活动环境。根据班级实际情况，特制定出本德育工作计

划：

一、班级情况分析：

我班学生在经过半年的德育教育下，取得了很好的成绩，多数学生已经懂得了多方面的

德育知识，并会运用于实践中。我班德育方面仍存在的问题有：

1、 安全意识不强，易做一些危险之事。

2、 集体观念不强。

3、 没认真深入地学习小学生守则和小学生日常行为规范。

4、 主题班会还是老师讲学生听的形式，学生的主体地位没有凸显出来。

二、目标

1、 培养学生爱家乡、爱祖国的情感。

2、 了解家乡和祖国改革开放后的巨大变化，增强建设祖国的雄心和信心。

3、 懂得维护祖国的利益，立志保卫祖国。

4、 初步认识集体与个人，个人与国家，国家与集体之间的关系。

5、 积极参加集体活动。

6、 服从集体的领导，遵守纪律。

7、 在集体中团结关心他人，懂得什么是真正的友谊。

三、工作重点

本学期计划展开形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。

1、开展“给妈妈洗脚”活动。 三八国际妇女节到来之际，面向全体学生开展 “给妈妈洗脚” 活动，鼓励教育学生用

自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。

2、“我是节约（能）小标兵”主题活动，深化科技教育。 开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活

动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

3、“珍爱生命”主题活动，深化安全教育。 开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式，

通过观看法制专题讲座、学生表演等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性

和自我保护意识。

4、以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学校艺体教育。

四、采取的措施：

1、 在平时的课堂教学中穿插德育教育。

2、 通过学习《品德与生活》，对学生进行德育教育。

3、严格用《小学生守则》，《日常行为规范》来约束学生的行为。

4、严格执行德育工作考核方案来培养学生，对班上的德育工作常抓常管。

5、紧紧把握教改脉搏，与学校综合实践活动紧密结合，不断提高学生实践能力。

五、每月工作安排：

三月份

1、开展“给妈妈洗脚”活动

2、“学雷锋”系列活动 四月份

1、开展美化校园环境活动

2、“珍爱生命”主题活动 五月份

1、劳动节纪念活动

2、开展“我是节约（能）小标兵”主题活动 六月份

1、庆祝“六一”儿童节系列活动 七月份

组织考试篇四：小学一年级下学期德育工作计划 小学一年级下学期德育工作计划 ——刘慧

一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若

干意见》为指导，全面贯彻落实科学发展观和社会主义荣辱观教育，以行为习惯养成教育为

重点，加强细节教育，以提高教师队伍的专业水平为手段，以全员参与和全程管理为保障，

力求在德育实效性方面有所突破。

二、工作思路：贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，贯穿爱国主义

教育和文明礼仪教育这条主线，突出“两个重点”：一是：加强班级管理，二是：抓好学生的

养成教育，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。

三、工作目标及要求:

1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化,规范化和有序化。

2、加强德育队伍建设和师德建设，提高教师师德水平，严禁有违犯师德现象的发生，使

每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

3、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

4、开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操。 5、注重学生养成教育，

从常规工作入手，建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成

“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任

区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，

讲究团结的观念。逐步培养良好的行为习惯。 6、继续开展法制教育,心理健康教育,感恩教

育,生命教育,爱国主义教育和民族教育等。

7、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为

突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。

8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

9、强化值周工作。

10、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

四、具体工作及措施：

（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

1、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，通过组织学

习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主

任积极主动开展工 作，本学期对班主任和任课教师实行捆绑式管理，只有班主任和任课教师形成合力，密

切协作，才能使班级管理水平再上台阶。

2、抓学习，通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德

建设的新对策、新方法，增强学校德育工作计划的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣

使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高

学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育工作的重中之重来抓，所有

的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、

针对性、实效性。

3、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形

成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德，在德育教育工作中，晓之以理，

动之以情，提高德育工作的感召力。

4、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评。

（二）、加强和促进少先队工作的开展。

1.加强少先队工作，健全组织，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，通过竟选

的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任大队委干部，参与到学校管理

当中，本学期少先队干部将继续在静校、路队、卫生、两操秩序等方面对班级学生进行检查

扣分，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督。

2.继续抓好少先队组织建设、阵地建设，利用德育阵地，采取多种形式有计划地组织开

展主题教育活动和丰富多彩的少先队活动，使学生在活动中全面提高素质。

（三）、抓常规德育教育，促进规范管理

1、组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，切实加强学生良好行为规范的养成教育。 《规范》和《守则》是学生学会做人的基本要求，要组织学生认真学习，反复训练，学

生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须

经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期

性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作： a、根据《小学学生日常行为规范及行为指导》的要求， 从小事抓起，从坐、立、行抓起，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底，逐步让学生

养成良好的行为习惯，低年级做到懂诚信、讲礼仪、会自理、讲卫生；中高年级有理想、知

荣辱、会合作、遵公德。 b、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对

性。 c、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能

力。

d、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。 e、开展主题教

育活动，寓教育于活动之中。

2、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级 和学校的要求，布置好班级工作,,并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，强

化训练，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。力求做到“五无”；地上无纸屑、墙上无

污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；“五有”课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼

貌、心中有他人、人人有进步。本学期卫生将依旧是每天进行两次检查，所扣分数当天公布，

同时少先队大队委执勤队员也将每天对路队、放学、静校等常规进行检查，期末班主任量化

将以德育处和少先队检查进行总评。

3、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情

况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担；{一年级下德育工作计划}.

4、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实，

强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到少批评、多鼓励，少指责，

多帮助。

（四）、创建和谐优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境

1、把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，充分利用可利用的空间，精心设计，

突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力

创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼

界，启迪智慧，陶冶情操。篇五：一年级2015年德育工作计划

一年级下德育工作计划篇三

一年级德育工作计划

一年级德育工作计划

新的学期新的开始，本学期我担任一年级班主任工作，为了更好地完成各项工作，结合本学期学校的德育工作安排，特将我班的德育计划安排如下：

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合我班学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。{一年级下德育工作计划}.

二、学年德育培养目标

切实加强学生的日常行为规范教育，使每个学生严格遵守《小学生日常行为规则》及《小学生守则》。在学习上督促每个学生养成良好的学习习惯。

三、学生基本情况

我班共有18名学生，总体上来说，学生都有积极的态度，良好的作风，思想要求进步，能严格遵守学校的各项规章制度。但也有个别学生不服管，不能很好的约束自己，不能跟上集体的步伐。

四、工作思路

利用夕会的时间加强对学生的“五爱”教育。教育学生爱祖国、爱集体、爱社会主义，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥班干部的模范带头作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，努力提高德育实效。

五、具体措施

1、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。

2、利用班晨会的时间，上好夕会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良情况及时总结反思，在夕会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

4、协调好各科老师，抓好学生的学习。及时和任课老师联系，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作。

个人校本研修计划

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修计划如下：

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标

1、规范数学课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成

为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

四、具体措施：

1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好！

一年级班主任工作计划

一、 班级学生情况分析

1、本班共有学生18 人，其中女生5 人，男生13 人。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、 工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的温暖，

2、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

3、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

4、为提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，认真领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于乐。

5、是学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

三、 工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法

4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

一年级学生的管理是一位老师对自己的一种挑战，只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。所以在平时我会积极努力，把这个班级带好。由于小学一年级的学生对安全的自我保护意识不够强，所以年龄越小发生安全问题的事故越多，作为一年级的班主任，根据本班实际制定了一年级安全工作计划。

一、开学第一周，制定了新学期班主任工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）

九、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍，不在上 学和放学路上玩耍、逗留。

十、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。火警电话119 急救电话120 匪警电话110。

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为精神，为进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方针，努力做好“五五普法”宣传工作，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，认真完成各项任务。

二、工作要求及措施：

1、保证课堂教育，坚持集中教育，每星期上一节的法制教育课，坚持每学期1～2次的集中听法制教育讲座。聘请校外法制辅导员来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、思品课、红领巾广播站及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。

2、进一步完善管理、规范办学，使法制学校走向成熟。健全完善法制学校的组织网络，明确法制学校的岗位职责和有关制度。建立、健全台账，使法制学校科学化、系统化、透明化。

3、分层对学生实施法制系化教育

分层次对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。小学低段结合思品课、晨会课、班队活动，对学生进行通俗易懂的法律常识教育。通过学习，使学生初步了解《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《刑法》、《民法》、《治安管理处罚条例》、

《国防法》、《禁毒决定》、《禁赌条例》、《道路交通管理条例》等，

4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动

为了增加学生的法律知识，取得法制教的效果，巩固理解法制教育的内容。组织学生开展法律知识竞赛，法制演讲赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队课。充分利用宣传阵地、红领巾广播站播出法律专稿，板报定期刊出法制教育专栏。

5、把法制教育与学生的日常行为规范教育紧密结合起来

通过学校的法制教育，以增强学生遵纪守法意识，自觉遵守《小学生守则》

《小学生日常行为规范》为根本目的。通过对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习和领会，使学生自然养成良好的行为习惯。在学校开展做规范生、争规范小队、创规范班级，要求学生做到“静、净、轻”。

6、以家长学校、社区为依托，把法制教育与家庭教育、社区教育有机结合起来

（1）家庭教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，

树立法制观念。一方面，家长为孩子树立了正确的榜样。一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。

（2）通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长；同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与家庭、学校、社区教育相沟通。一年级文明礼仪教学计划

习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。面对一年级学生，更应该重视良好习惯的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。

一、榜样示范

培养学生良好习惯的最佳方式就是为学生提供榜样，让学生模仿。榜样主要是指教师和学生中的佼佼者。在日常工作中，教师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，作学生的表率。一方面要大量发现学生中的佼佼者，树立榜样。可以用设立“声音洪亮小标兵”、“团结协作小奖杯”、“课堂交往小专家”、“书写规范小标兵”等，发现学生的优点，具体细致地指出他们的长处，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更用心。

二、实际演练

儿童行为习惯的养成，必须要有实际表演练习，按常规训练内容的具体方法让学生去做一做,演练演练，行为习惯就在这演练过程中开始形成,教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一致的品质习惯。英国17世纪的教育家洛克曾说：“儿童不是用规则教育可以教育好的，规则总是被他们忘掉，你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，甚至在可能的时候创造时机,给他们一种不可缺少的练习,使它们在他们身上固定下来。这就可以使他们培养成一种习惯,这种习惯一旦养成以后,便不用借用记忆,很容易地、很自然地发生作用了。”新生学习和生活习惯的养成也是如此。

让学生做一做，演练演练，明确各项内容的具体要求，就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。平时，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。“你的站姿像电视节目主持人一样美”、 “你的声音像播音员一样甜”。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。“严格要求，耐心疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键。

三、情感体验

小学生都有强烈的表现欲，想让别人感到自己能力超群，出类拔萃。所以当他们取得成绩时，特别渴望得到老师的肯定，如果老师能及时发现，并予以表扬鼓励，学生要求进步的动

机就会得到强化，并产生完美感、荣誉感。为了维护这种光辉形象，他们会坚持不懈地做出种种努力，不断约束和规范自己的行为，从而产生积极的良性循环。所以，在日常工作中，要经常用“肯定”激励学生的自尊、自信，用“赞赏”激发学生的自律、自强，从而培养学生成功的习惯。

教师个人成长计划

一、自我剖析

本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。有人说，人生百态；也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。{一年级下德育工作计划}.

二、自身优缺点

个性随和，从不与人计较。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。

三、个人发展计划：根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

1．理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。

3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

5、积极使用现代信息技术。四、具体措施：

1、 专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《河北教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

在一级导师的帮助下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，

一年级下德育工作计划篇四

一年级2015年德育工作计划

一年级下学期德育工作计划

刘锦

新的学期，作为一年级班主任，我班的德育计划将以学校的指导思想为核心，根据不同的情况给学生们制定出不同的学习和活动环境。根据班级实际情况，特制定出本德育工作计划：

一、班级情况分析：

我班学生在经过半年的德育教育下，取得了很好的成绩，多数学生已经懂得了多方面的德育知识，并会运用于实践中。我班德育方面仍存在的问题有：

1、 安全意识不强，易做一些危险之事。

2、 集体观念不强。

3、 没认真深入地学习小学生守则和小学生日常行为规范。

4、 主题班会还是老师讲学生听的形式，学生的主体地位没有凸显出来。

二、目标

1、 培养学生爱家乡、爱祖国的情感。

2、 了解家乡和祖国改革开放后的巨大变化，增强建设祖国的雄心和信心。

3、 懂得维护祖国的利益，立志保卫祖国。

4、 初步认识集体与个人，个人与国家，国家与集体之间的关系。

5、 积极参加集体活动。

6、 服从集体的领导，遵守纪律。

7、 在集体中团结关心他人，懂得什么是真正的友谊。

三、工作重点