三年级写景作文指导
来源:快速阅读法 发布时间:2017-01-01 点击:
三年级写景作文指导篇一
小学三年级写景作文指导
小学三年级写景作文指导:
1、 写景:用语言文字把人们看到的,听到的和接触到的各种自然景物具体的生动的描
绘出来。(向读者展示一幅独具特色的风景画)
2、 方法:(1)确定观察对象
(2)注意观察(找出与众不同之处)
A:整体、局部
B:静态(颜色、姿态);动态(生长过程、四季变化、刮风下雨)
C:顺序 (先全貌再部分;从上到下;由内而外;自远及近)
3、 抒情和写景结合
(1)
(2)
(3) 确定表达感情的景物 风景点的景物丰富多彩,要选好点,不能“眉毛胡子一把抓” 运用:丰富的联想
手法:拟人、比喻等
范文1:我爱家乡的白河
我的家乡有一条风景秀美的白河,它是人们锻炼、游玩的好去处。
早上的白河是热闹的。人们有的练太极拳、有的跑步、有的做操,还有的跳舞。大家开心的脸上泛起了一朵朵红花。树上的小鸟也不闲着,它们叽叽喳喳地叫着,好像是在给晨练的人们唱歌一样。
中午的白河是寂静的。人们都回家吃饭了,只有小花、小草、小树静悄悄的守护着白河。花儿五颜六色,美丽极了;绿绿的小草随着微风不时的轻轻起舞;小树像一个小士兵为白河母亲站岗值班。
晚上的白河是迷人的。当天渐渐黑下来,白河周围的灯就打开了,灯光闪烁,五彩缤纷,倒映在水里像无数颗星星在闪耀。远远望去像一条美丽的银河,让人陶醉!在这无数灯光的照耀下,你会看到有这样一群人,他们是晚上白河边一道靓丽的风景线。领头的人举起一面红色的旗帜,人们跟在旗帜的后面雄赳赳,气昂昂的沿着白河大步向前走,队伍整齐有序。他们一边走,一边欣赏白河迷人的晚景,真是又健康又快乐。等我长大了,我也加入到他们中间,在白河母亲的怀抱中健康着快乐着!
白河母亲滋润着南阳的每一个人,我们大家都爱她!
三年级写景作文指导篇二
小学三年级写景作文指导
作文指导
作文是三年级的启蒙教学。作文格式﹑句式﹑分段在学生心目中还是一项空白。而课文要求学生进行写景作文,的确是蜀道之难——难于上青天当,学生会误入歧途,一发不可收拾。那教师应该这样把他们引入作文的健康之路呢?我认为应该分以下几步走:
一. 注重格式,引导分段{三年级写景作文指导}.
强调学生标点符号不能点上每行的第一格,内容格式参照课文篇格式:(教师用小黑板画出格页对学生进行格式指导),文题目应写在安在第一行的正中央。再则三年级写景作文分两段即可:写景一段,抒情一段。
二. 怎样写景
因为小学三年级学生没有积累多少好词佳句,更不能生动形象地进行比喻及拟人。如教师把学生关进教室里进行指导,只能是纸上谈兵。想要把春天的景色写得逼真,应该走出课堂,把他们携入实实在在的春景之中——山坡上,使他们身临其境,直接观察体验田野的作物,接触真实的禾苗,野花,小草,溪流﹍看它们的形状写体现它们形状的比喻句和拟人句——禾苗笑弯了腰,迎春花笑破了肚,山茶花喝醉了酒——脸像关公(目的为今后学歇后语打基础);接着引导学生观察大地的颜色,春天的天气景色,运用已学过的描写春天的词语进行开篇:这样作文的第一自然段就初步形成。
今天,风和日丽,大地一派生机。我班全体同学和老师说:谈笑来到山坡上,只是一望无际的田野一片青葱,禾苗笑弯了腰——一阵春风吹来,这些作物向我们频频点头。
步步为营,紧接着教师逼问,你们的心情怎样?(第二自然段就开始抒情)。看到这田野喜人的庄稼,心里非常地激动,心中充满对创造春天美景,万物生机勃勃。这样一写,学生把平时积累春天的词语也用上了,作文目的较完整了。
三、 怎样抒情
在景物描写里,要寄托感情和思想。茅盾说过:“作品中的景物描写,不论是社会景物或自然景物,都应有所寄托。”这意思是说,在描写景物时,不要纯客观地描写,要带着感情去写,要把自己的感情融入字里行间,要在景物中传达自己的思想感情,这种景物描写才不是平淡的、僵化的景物,而是活生生的景物了。
三年级写景作文指导篇三
三年级写景作文指导
三年级作文复习指导
——写景作文
一 训练目标
仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不
要硬编乱造,凭自己的想象来写。
二 训练指导
1、 写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
2、 写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景
物加以描写,其它的景色则略写或不写。
3、 写景要有情致。{三年级写景作文指导}.
人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此,描写时也应该{三年级写景作文指导}.
将这种感情一起表达出来,做到寓情于景,情景相映。
4、 写景要按方位顺序。
由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由
外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
5、 写景中也可以具体地写些人和事。
若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。{三年级写景作文指导}.
三 方法训练
仿写练习
1、拟人法:一阵秋风吹来,在风中飞舞的落叶对大地说
2、比喻法:金黄的稻田远远望去,就像_______________________
3、色彩法:雨后,________的橘子,________叶的映衬下,更显得娇艳动人。
4、比较法:秋天的美是夏那么 ,冬那么 。
写作实践
运用今天学习的方法,用生动优美的语言写一个你喜欢的季节。要写出真情实感。
四 好词好句{三年级写景作文指导}.
1、秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子,沉甸甸的,把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的,像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来,像翩翩起舞的金色蝴蝶。
2、清晨,公园里空气清新,鲜红的太阳跳出了地平线,把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气,绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树,又是一派欣欣向荣的景象。
五 美文欣赏
家乡的小河
我的家乡有条美丽的小河,每天都在潺潺的流动。
春天的小河是欢快的。小河解冻了,洋溢着满河的春水,带着残留的冰块高高兴兴流淌着。每一个小小的漩涡,都是一片笑意,映着两岸初春的嫩绿。小河旁边岸上的柳树随着春风翩翩起舞,听,小河的叮咚声好像在给柳树伴奏。
夏天的小河是热闹的。夏天,我们几个小淘气不顾大人的再三劝告,三五成群的来到小河边,脱下裤子钻到小河里。有时扎猛子又是竖蜻蜓又是打水仗,翻江倒海,一个个像小泥鳅似的,在水里追来逐去,又喊又叫,玩耍嬉戏,真有说不出的惬意。
秋天的小河是寂静的。阵阵风吹起水的涟漪,打在河边上溅起白色的浪花。偶尔从河面上试过一条渔船回荡起条条波纹。
冬天来了,在凛冽的寒风中小河又变了新模样。一夜间,在河两岸,河面上,不知道被谁悄悄扑上来了一层白色的地毯。我们仿佛进入了童话世界,到处银装素裹分外妖娆。河面上我们堆雪人打雪仗,到处弥漫着我们的欢笑声。
这就是家乡的小河,一年四季都如此美丽,也是我们童年的乐园。
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