2000年福建高考作文

2000年福建高考作文篇一

2000年高考语文辅导(上)

高考写作的两个“等级”

《2000年普通高等学校招生全国统一考试说明》（以下简称《考试说明》）语文学科变动较大的一项要算写作项了。该项将分成两大部分：第一部分为基础等级，基本涵盖了原来“考试内容”的“写作”部分，包括符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺和书写规范、标点正确等部分；第二部分为发展等级，是新增的要求，包括内容深刻透彻、生动形象、有文采、有创新四个内容。新的要求是根据高考性质和时代需要提出来的。高考是选拔性考试，其目的是把优秀的高中毕业生选拔到高等学校，发展等级的提出将有利于优秀生脱颖而出。在评分标准上也将有所变化，在总分值60分不变的前提下，基础等级占50分，发展等级占10分。这就意味着按新的评分标准判卷，原一、二类的作文最多可达到50分，而在“发展等级”四项中有任何一项突出者，均可获得1至10分（最多不能超过10分）。这样，每一名考生可根据自己的实际情况，给自己定一个目标，有的放矢地进行复习备考。下面对这两个等级作简要解释和说明。

一、基础等级的要求

（一）符合题意

高考作文不管采取哪种形式，首先要符合题目要求。高考作文与平时作文的不同点是它既有限制性，又有启发性。高考作文的形式不同，其限制条件也不同。命题作文的限制条件主要体现在词语的范围上，如《尝试》这个题目，先看词义，有“经历”、“试验”的意义。再看范围：可写自己，也可写别人；可写大事，也可写琐事；可写成功的事，也可写失败的事。最后要看有无深层意义，这种“尝试”不应该是一般意义的第一次实践活动，而应该是主动的、有目的地实践活动。由于对题目理解深浅不同，写出的文章差异也很大。如有一位考生，以热情的笔调描写了一名甘心在偏僻的穷山沟里当教师的有志青年???小玲，写她敢于向生活挑战、敢于实践的精神，从而深刻地表现了“尝试”的主题。还有一位考生写他利用假期外出打工，锻炼自我，了解社会的情景，文章紧扣“尝试”这一命题展开叙述，选择了“无亲无友的孤独”、“找工作之难”、“艰苦条件下劳动”三个片断来写，突出了他主动到社会大课堂实践的意识，表现了当代青年积极向上的奋斗精神。而有的考生由于没有能深入挖掘题目的内涵，只是就生活中某些目的性不很明确的、被动的实践活动来写，如写第一次看电影，第一次打乒乓球等，写得都很平淡，说明他们在审题时出了偏差。

材料作文的限制性主要体现在材料中，材料可以是文字，也可以是图像。一些寄寓性的材料，更需要弄清其限制条件才能动笔。如1995年高考作文所给的材料是一首寓言诗《鸟的评说》：

“麻雀说燕子／是怕冷的懦夫／燕子说黄鹂／徒有一身美丽的装束／黄鹂说百灵／声音悦耳动机不纯／百灵说最无原则的，要算那鹦鹉／鹦鹉说喜鹊／生就一副奴颜媚骨／喜鹊说苍鹰好高骛远／苍鹰说麻雀寸光鼠目„„

题目要求：“根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。”其限制条件首先是必须根据《鸟的评说》来写，不能任意发挥。《鸟的评说》这首寓言诗写了七种鸟，每一种鸟都攻击另一种鸟，同时又受到另一种鸟的攻击。飞翔、鸣叫和羽毛的特征都受到了攻击。其中三项是攻击飞翔的：说飞得高的是“好高骛远”，说飞得低的是“寸光鼠目”，说飞得远的是“怕冷的懦夫”；三项是攻击鸣叫的：说声音悦耳的是“动机不纯”，说会模仿人说话的是“最无原则”，说叫得欢的是“奴颜媚骨”；一项是攻击羽毛的：把羽毛漂亮的说成“徒有一身美丽的装束”。诗的寓意就是讽喻现实社会中那些对别人的特点、特长有偏见甚至将其曲解为缺点而加以攻讦的现象。这就是作文的限制性条件，离开了诗的寓意去立意构思，都是偏离题意的。

2000年福建高考作文篇二

2000年高考语文辅导(下)

高考写作的两个等级

（二）生动形象

这是对文章表达方面的要求，主要看两个方面：一是看能否善于运用各种表达方式。在有文体要求的文章中，应以一种表达方式为主，综合运用其他表达方式。如写记叙文，肯定以叙述为主，但如能加上适当的议论、抒情，可以使文章的主题得到升华；如写议论文，肯定以议论为主，但举例论证时少不了叙述，当然这种叙述与记叙文中的不同，它要求叙述得简明而概括。在无文体要求的文章中，更需要把各种表达方式自由灵活地使用，以更好地表达思想内容。请看1999年高考作文（片断）：

假如记忆可以移植，我要将充满欢乐的童年时光植入山区孩子们的脑海中，让他们不再因儿时贫困而带来的伤痛难以开怀，取而代之的则是甜蜜、幸福和对未来充满希望的企盼。 假如记忆可以移植，我要将一个充满温馨与爱的家庭移入孤寡老人的脑海，让他们不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡欢；让他们不再因孤独而沉默寡言。我要让美好的回忆陪伴他们度过余生。

假如记忆可以移植，我要将五彩斑斓的世界移入盲人的脑海；我要将美妙动听的音乐移入双耳失聪的人的记忆，我要将一切鄙视与不屑永远移出全世界残疾人的记忆，而把一分同情与关爱轻轻地放入他们的脑海，让他们的唇边开放微笑的花朵。

假如记忆可以移植，我要将恐惧与炸弹永远移出南斯拉夫人的记忆！让他们不再因亲人的失去、家庭的破碎而悲伤，不再因国家的支离破碎而失去对未来的期望，不再因那血淋淋的残景、那被大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个永不愈合的伤口！我要将北约炸弹从他们的脑海中抹去，还给南斯拉夫人民往昔美丽、宁静的国家的回忆。

假如记忆可以移植，我要将和平移入一切遭受过苦难的人民的记忆，要将践踏和平的观念永远移出那些“战争狂人”的记忆，让我们共同留下对过去和平生活的美好回忆和未来和平生活的无尽向往吧！让我们――全世界不同肤色的人民团结起来，为创造和平而不懈努力！ 文章把记叙、抒情、议论完全熔于一炉，表达了深刻的思想内容。

（三）有文采

这是对文章语言的要求。是指用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。请看1999年高考优秀作文《假如记忆可以移植》，仅“题记”一句便可见语言的功力：“生一世，斗转星移，眼前景物一一散尽，惟有那美好的记忆，徜徉留连，亘古不衰。”四字一组的短语，用起来十分老道熟练。再看其中的一段：

假如记忆可以移植，我会毫不犹豫地移植钱钟书先生的大脑。平日闭上眼睛便可以畅游于智者的天国，感受那布泽于周身的书卷气息。从柏拉图到里尔克，从庄周到王夫之，我将一一叩问他们的心灵，整理他们岁月留下的思绪。我将像屈原那样仰天呼唤真理的回报，以充盈的智慧和学识关爱每一个人。当然，我的记忆可能趟过时间的界河，去探访70年前的清华园，想象那分槛外山光，那片窗中云彩。来去澹荡，独自回味诵读诗卷、挥毫疾书的潇洒和恬适。

2000年福建高考作文篇三

2000年全国中考语文作文试题汇编

2000年全国中考语文作文试题汇编

1、河南省：①学会关心别人 ②我的心愿

要求：①从上面两题中任选一题作文，把所选题目填写在下面横线上。②要写真情实感，除诗歌外体裁不限，字数不少于600。 ③ 文中不要出现真实的人名、校名。

2、北京市西城区：以“现代科技带来的写的内容，选用恰当的词语(如：好处、方便、乐趣、变化、喜与忧„„)把作文纸上的作文题填写完整。②符合题意，内容具体，中心明确。②结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。

3、河北省：可以用“压力”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。

4、陕西省宝鸡市： 请以“梦”作为写作的内容，写一篇作文，或说明有关梦的知识，或记叙有关梦的人和事，或议论梦的有关问题，或在梦中驰骋想象的翅膀„„要求：①内容只要与“梦”有关就行。②除诗歌外，文体不限。③题目自拟。④不少于600字。

5、浙江省宁波市：谈谈“减负”

《江淮晚报》开设“‘减负’大家谈”专栏，刊登广大师生、家长谈“减负”的文章。在发表的文章中，有的学生说：“‘减负’给我们提供了更多的自主支配时间，有利于我们德、智、体、美全面发展。”有的家长说：“激烈的升学竞争状况不改变，谁敢去‘减负’!”有的老师说：“‘减负’，并不意味着降低对学生学业的要求。”„„要求：请你也写一段200字左右的文字，谈谈对“减负”的看法。

6、安徽省： 假如你是题下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为题，写一篇文章。

初二开学，“我”被同学选为班长。于是“我”开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”要求：以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。

7、内蒙古赤峰市：同学们，你们已经或即将度过十五岁的生日。这十五年，大到世界上，小到我们的周围，变化真大也真快，变化有好也有坏；那么再过十五年又如何呢？请你展开想象的翅膀，以“再过十五年”为题，从一个侧面写一篇文章。

8、福建省莆田市：提示：爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识。在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历。请以“游戏”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限，600字以上。

9、江苏省南通市：提示：同学们，今年“五一”节放长假．也许使你们的生活增添了新的色彩。你们可能有了一次难得的随亲友旅游的机会；有了串门，聚会，参加社会活动、文体活动的机会。读自己喜爱的书，做自己爱好的事的时间；也可能在学校补课，在家复习；还可能有其它各种各样的生活见闻和体验。你们可能感到放松、有趣、快乐、幸福．也可能感到紧张、烦恼、扫兴、不满，甚至百感交集„„请你以自己在“五一”放假期间具体的生活经历或感受为内容，写一篇文章。

10、吉林省（二选一）：题目一：交往题目二：感受

在下列选项中任选一个，将题目补充完整，写一篇文章。①大自然 ②土地 ③网上生活 ④艺术(或是一首名曲、一幅名画、一部名著的题目) ⑤体育生活(或是足球、围棋、滑冰等体育活动的名称) ⑥孤独 ⑦幸福

11、甘肃省：提示：你有过成功的欢乐吗？你有过失败的痛苦吗？你是否品尝过生活、学习中的烦恼或喜悦？当时，你有哪些想法？你是否渴望别人的理解？你希望把心里的话向朋友

倾诉吗？要求：试结合自己的生活经历，围绕“提示”中的一个话题，展开记叙或议论，写一篇600字左右的有真情实感的文章。

12、北京市朝阳区：题目：留在我心灵深处的

13、山东省荷泽市：变化

14、江苏省盐城市：的爱

15、贵州省遵义市：我真想

16、浙江省宁波市：我多么想

17、广东省深圳市：今天真好

18、黑龙江省哈尔滨市：校园生活二三事

19、山东省淄博市：雨天，我想起了„„

20、江西省：

21、湖北省荆州市：长大的感觉

22、甘肃省兰州市：临近毕业的日子

2000年福建高考作文篇四

历年全国高考作文命题类型一览表

历年全国高考作文命题类型一览表 年代 题目或有关材料

1952年 我投入了祖国的怀抱

1953年 写一个你所熟悉的革命干部，记我熟悉的一个人 1954年

1955年

1956年

1957年

1958年

1959年

1960年

1961年

1962年

1963年

1964年

1965年

1977年

1978年

1979年

1980年

1981年

我的报考志愿是怎样决定的 我准备怎样做一个高等学校的学生 我生活在幸福的年代里 我的母亲 记整风运动中的一件事 当社会主义建设路线公布的时候 记我的一段有意义的生活 为了幸福的明天，我在劳动中受到了锻炼 大跃进中的新事物 我学习毛主席著作以后 一位革命前辈的事迹鼓舞了我 说不怕鬼 雨后 唱《国际歌》时所想起的 读报有感——从《干菜的故事》想起 谈革命与学习 北京 我在这战斗的一年里 新疆 每当想起敬爱的周总理 浙江 路 上海 “知识越多越反动”吗？ 湖南 心中有话向党说 缩写《速度问题是一个政治问题》 改写《第二次考试》为：陈伊玲的故事 读《画蛋》有感 读《毁树容易种树难》 “五一”国际劳动节日记

1982年

1983年

1984年

1985年

1986年

1987年

1988年

1989年

1990年

1991年

1992年

1993年

1994年

1995年

1996年

1997年

1998年

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 “这下面没有水，再换个地方挖”（看漫画写文） 关于对中学生作文的看法 就环境污染给《光明日报》编辑部写一封信 树木、森林、气候——谈———————————————————— 材料：育民小学办起了游泳训练班 写简讯：议论理论指导实践的作用 习惯 就填写报考志愿给同学写一封信 材料：孪生姐妹褒贬玫瑰园 想象圆为何物 辩论，两题选一：近墨者黑/近墨者未必黑 材料：候车亭前地面被弄脏谁清除 材料：梧桐树下一家三口谈新老树皮 上海卷：小作文：以主持人身份预告并介绍“上海之夏”节目 大作文：机遇 尝试 上海卷 小作文：介绍一家街头（或乡间）小店 大作文：父辈 材料：寓言诗《鸟的评说》 上海卷 小作文：就学校里最近举行过的一次活动，写一则短消息大作文：责任 《给六指做整形手术》《截错了》命题：我更喜欢漫画《 ——————》上海卷 小作文：初夏的时令特征 大作文：我的财富 材料：小新背小牧，“助人为乐”和“悄悄走开”两则调查 上海卷 小作文：推荐一部电影《电视剧或戏剧》 大作文：读材料，以“我看课外阅读”为题 补写《妈妈只洗了一只鞋》中学生心理承受力：坚韧——我追求的

品格/战胜脆弱

上海卷 小作文：将冰心《<春水>之一》改写成一片短文

大作文：阅读材料写一篇“读报有感”

1999年 假如记忆可以移植

上海卷 小作文：以“开考时刻”为题

大作文：阅读材料，以《“回声”的启示》为题 2000年

2001年

2002年

2003年

2004年

2{2000年福建高考作文}.

3

4

答案是丰富多彩的 上海卷 请为2010年世博会确定一个主题 诚信 年轻人抛弃诚信背囊寓言故事 上海卷 说出对分布于全国各地的文化遗产的了解认识和思考心灵的选择 北京卷 规则 上海卷 面对大海 感情亲疏和对事物的认识 北京卷 转折 上海卷 杂 全国卷 Ⅰ、快乐幸福与我们的思维方式 、遭遇挫折和放大痛苦 、相信自己与听取别人的意见 、看到自己与看到别人 北京 包容 上海 忙 江苏 水的灵魂 山的沉稳 浙江 小作文：谈谈免疫系统的四个话题 大作文：人文素养与发展 天津 材与非材 福建 十个人物与文学形象 辽宁 平凡与自豪 重庆 自我认识与他人期望

湖北 买镜子

广东 语言与沟通

湖南 家庭教育

2005年 全国卷 1、出人意料与情理之中

2、价值与位置

3、忘记与铭记

2006年

2

北京 上海 天津 重庆 广东 江苏 浙江 湖南 湖北 山东 福建 辽宁 江西 全国卷 1北京 天津 浙江 江苏 湖南 安徽 上海 山东 说“安” 材料：看一组社会广角镜 留给明天 筷子 自嘲 纪念 凤头、猪肚、豹尾 一枝一叶一世界 跑的体验 材料：王国维《人间词话》的一则文字双赢的智慧 读图写联想或感悟 今年花胜去年红 脸 、材料：乌鸦模仿老鹰抓羊 、材料：图书阅读率走低 北京的符号 愿景 生无所息，生有所息 人与路 谈意气 读 我想握住你的手 材料：谈《星星》作文

湖北 材料：用带“三”的词语联想思考

福建 材料：1、诸葛亮草船借箭未满十万支{2000年福建高考作文}.

2、戈多今天已经回来了

3、留一点空白

广东 雕琢心中的天使

江西 材料：以“雨燕减肥”为话题作文

2007年

四川 重庆 辽宁 全国卷北京 天津 重庆 湖北 湖南 浙江 江西 辽宁 福建 四川 安徽 江苏 上海 材料：以“问”为话题 东站一瞥（片段作文） 材料：以“走与停”为话题作文（大作文） 肩膀 、（河北、河南、山西、陕西、广西等省区用） 给图画材料《摔了一跤》 2、（黑龙江、吉林、云南、贵州、甘肃、青海、新疆、内蒙古等省区用） 根据与丛飞有关的材料自拟题目 给材料：“细雨湿衣看不见” 《有句话常挂嘴边》 《酸甜苦辣说高考》 给材料“母语” 《诗意地生活》 给材料《行走在消逝中》 、《语文，想说爱你不容易》 我能 《季节》 《一步与一生》 《提篮春光看妈妈》 《怀想天空》 《必须跨过这道坎》 1《语文，心中的一泓清泉》（任选一题）

2000年福建高考作文篇五

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2000年上海市高考作文

作文题目

巴黎的埃菲尔塔是1889年世博会主题塔。新世纪第一届世博会在德国的汉诺威主题是“人类-自然-技术”。最近，上海市宣布申办2010年世博会，请为2010年世博会确定一个主题，加以论证，并请说明你的设想。

要求：

1、不少于1000字。

2、体裁不限，但不能是诗歌。

3、题目自拟。

优秀例文

东方：腾飞的巨龙

在确立这个主题时，我心中斗争过良久，因为这个主题似乎过于偏重东方，与世博会的“世”字不够贴切，但我觉得：也该重一重东方，重一重东方的科学与技术了。目前的东方，正如一条巨龙在缓缓升起，大有迎头赶上西方国家之势。

一百多年前的万国世博会真可以说是西方人的天下，他们经过了工业革命，科学技术已有了巨大的发展，蒸汽机在等对历史有着重要作用的科技产品也成为了展品。而在遥远的东方只有日本参加了这一盛会，而包括中国在内的各个国家正饱受着帝国主义与封建王朝的双重奴役，且不知“科学”一词谓何。可以说，当时的东方，落后了西方国家不下数百年。

一百多年过去了，在东方这块土地上却出现了翻天覆地的变化。以中国为首的亚洲发展中国家正以令人难以置信的速度向前发展。科学技术也纷纷接近达到甚至超过世界先进水平。鳊成为了亚洲唯一能出口电脑软件的发展中国家，已向硅谷发起了挑战；香港的国际竞争力稳稳居于世界前十位„„这些竟都出自于一百年前连地球是圆的都不知道的国家。但要说发展最快的，自然是我们中国，经历了抗日战争与解放战争，又经历了十年动乱，给予中国的发展时间只有可怜的４０年，但在这四十年里，中国的科技工作者取得了令人惊慕的成果，从原子弹到氢弹，从“长征一号”到“神州号”载人飞船，无不是科技工作者凭自己的双手研制出来的，恐怕能做到这一点的只有美国和前苏联，中国已向全世界宣布：我站起来了！亚洲站起来了！{2000年福建高考作文}.

亚洲已在世界舞台上作了太长时间的陪衬，但亚洲的崛起已不容忽视。一位西方经济学家说过：“未来世界的经济中心将是亚洲。”几年前的金融危机也未能阻碍亚洲前进的步伐，亚洲正在腾飞。

这次是中国首次申办世博会，应该把本国及亚洲各国的展品放在主要地位，让西方国家更了解亚洲的科学技术，去除他们的偏见，这样会使西方投资者对亚洲各国更有信心，加强投资力度，推动亚洲更飞速地发展。

【点评】{2000年福建高考作文}.

“东方”一词与“世博会”本不相符，作者觉得“该重一重”，这就决定论证重点应谈为什么要重“东方”了。可文中此意识不强：

１、第二自然段结束后应强化论据：从当年万国博览会看，举办国无不借“世博”之名行展现“本国”之实，有此先例，我们展现“东方”有何不可?

２、第四自然段可分为两个论据强化：

（１）亚洲已经崛起，重一重东方，有利于东西两极的平衡，这是有利于世界和平的。

（２）“未来经济中心在亚洲”

追求天地的原色——2010年上海市博会主题

我立2010年上海市博会确立的主题是“追求天地的原色”，从字面上你也许就会马上联想到环保与和平这样的字眼，这也正是我的设计原意，即有一定的深意可挖掘，但又要给大家十分直接的感受，嗯，就像白居易的诗文风格吧。

说到原色，你应该会想到美术中的三原色吧。对，红色、蓝色、绿色是也。“追求天地的原色”说白了就是在红色、蓝色、绿色上做文章。

天地的红色毫无疑问是太阳。随着近几年人们对自然资源的关注，到2010年，太阳能将成为全球最关注的问题。太阳能是一个非常有潜力的巨大能源，取之不尽，用之不竭，而其洁净无污染的优点更是受到全球科学界的关注，如何更好地采用太阳能，如何把太阳能有效的应用到人们的日常生产生活中去将成为2010年上海市博会的重中之重。

蓝色自然是指水能了。水资源的利用与保护是一个有着悠久传统的老问题了，１998年的葡萄牙里斯本世博会就已经将“海洋：未来的财富”作为主题；实在，水是生命之源嘛，水之所存，人之所存也。而2010年的上海市博会不仅将继续关注海洋，还会将焦点聚集到两极的冰山以至地球之外的茫茫宇宙„„ 提及绿色，自然是指人类生存的生态环境。新的世纪里，环保的问题仍将是人们不可逃避的。面对地

球的水土流失，人们将努力开发新的植物品种力求保持水土；面对许多珍稀动物的灭绝。人们将利用基因技术让他们复苏„„总之，居然人们面对的仍是跨越了一个世纪之久的老问题，但他们会利用不断发展的科技去妥善的处理解决。

以上是我对我所确立的2010年上海市博会主题的初步介绍，我想天地的原色不仅仅意味着在新一个世纪中人类对于太阳能、水能、自然资源的进一步开发和利用，还有更深的含义：

红色，奔放而热烈，意味着新一个世纪中全世界人类的密切交流与合作。

蓝色，清新而平和，象征着新一个世纪中全球人民的和平。

绿色，活泼而生机勃勃，代表着新一个世纪中全世界人们崇尚自然、崇尚环保的追求。

我们“追求天地的原色”为主题，就是希望人们能够回归自然，回归生命的原色。二十世纪的人们曾为了一味地发展科技，发展自国的国力而忘记了自然，忘记了人民，若世界带来了许多不必要的战火和硝烟；二十一世纪的我们仍要发展，但要以整个世界的发展为前提，我们仍将要追求，但将以追求“天地的原色”为根本。也希望，“天地原色的追求”将不仅仅是一次世博会的主题，而成为一个世界的追求，一个世纪的追求。

【点评】：

1、本文涉及的知识，差不多每个高三学生都掌握，但作者将它抽炼成“三原色”，这一灵感，则是许多考生所没有的。

2、借三原色谈了自然环境后，又上一个层次，借三原色谈将来应有的人文环境，使本文牢牢坐稳了“一类作文”的位子。是“立意取胜”的范例。

3、本文行文较为粗糙、马虎，多处措辞造句不妥。

4、本文是报上公布的本次高考十篇优秀作文之一。作者也参加了市府组织的10位作者与专家的面会。（静安 辛冠东）

科技与人文齐飞

20世纪结束的钟声即将敲响，人类就要迈入千变万化、不可预知的21世纪的长廊。如何面对这纷繁芜 杂又飞速发展的新世纪？我们人类应如何操控自己未来的命运？相信这应该引起我们世博会组委会的关 注，并在世博会上将这一内容予以凸现。

因此，我为2010年上海世博会确立的主题是：“科技与人文，比翼齐飞”。

人类从诞生起，便拥有了两件武器：科技与人文。从最早的钻木取火和刻石凿壁，到现今的计算机技 术和日益发达的人文科学和人类文化，人类从中不断受益，并借着这两件武器产生的强大助动力，从茹毛

饮血来到了信息时代。两者的作用不言而喻，而两者的关系也就如天平的两端不能偏废，缺一不可。尤其 对于现今的形势来说，科技与人文的比翼齐飞更显重要。

这是加速当今时代发展的必然需要。当今时代，科学已经发展到了一个相当的高度。计算机网络和信 息技术、人类基因组工程、资源的保护和利用、各种绝症的攻克等等，这所有的发展都是当今科技飞速发 展的体现，给人类以希望和生存的动力。同时，科技的发展又给价值观和伦理道德带来巨大的冲击。克隆 技术能否施之于人类，基因科技会否被乱用而带来灾难，这种种疑问给人类带来了不小的不安和惶恐。这 时，人类便急切地需要人文科学来独当一面，解决人类发展道路上的种种困惑，扫清思想道德上的障碍， 就如当年马克思主义给中国带来了新生的希望。两者的同等重要性和互补关系可见一斑。{2000年福建高考作文}.

这又是提高全人类素质的必然需要。大千世界究其本原是一个个个体———人的组合。为了世界的和平与发展，个人的作用不能视而不见，个人的素质也亟待提高，从而带动全人类素质的提高。这样的任务对于那些发展中国家尤其严峻。这就要求对个人加强“两个文明”的建设，用科技和人文———现代化的科学文化知识和正确的世界观武装人，使人成为完美的人。“只要人是完美的，世界也是完美的”。这一厢情愿的美好理想，也应该成为我们的奋斗目标。

为了配合上述主题的确立和体现，世博会可以重点建造“科技与人文———人类的翅膀”主题展馆，运用高科技的声、光、电技术，以科技与人文的发展和关系为线索，回顾人类的发展史，展望地球的前景，藉此吸引和教育参观者。各国还可自设展区，介绍本国的科技和人文情况，为各国互相了解打开一扇扇窗 口。相信经过这样的努力，“科技与人文，比翼齐飞”的观念，必将深入人心。

我们应正视的问题

人类的历史长河中，总会留有一些沉淀物，打捞后经过精心的修缮，而成为了新时代的亮点。过去的世博会就从事着这一工作，但它的先进性，与时代意义不在于打捞，而在于修缮与汇总。

埃菲尔铁塔是法国历史上沉淀下来的最具历史意义的钢铁，世博会选中它作为主题塔无疑是因为它不介理一个时代辉煌的见证，而且它也是人类科技进步发展的一大标志科技发展则是世博会的核心主旨所在。 修缮补全过去的历史遗迹当然是不够的，就是１９７０年在大阪举行的以“人类的进步与和谐”为主题的世博会也仅停留在将人类的一些重大科技成果进行汇总，整理，展现给人们也仅是些规模庞大的历史榜样瓦砾。

时代是不断进步的，世博会的举办当然要跟上时代的潮流，韩国举办的以“新的起飞之路”为主题的世博会才是世博会真正意义上的开端，它与以往世博会的最大区别就是以未来为主题，埃菲尔铁塔固然是科技进步的一大代表，但它属于过去，过去的辉煌与成就，对于现在日新月异的科技产业，将过去的成就作为主题未免稍许落伍，同时又与世博会以科技为核心的主旨不太匹配。

由于历史文化的局限性；过去的许多事逐渐被现代人更正，于是新兴的世博会有着更为令人憧憬的主题，人们逐渐认识到不仅过去的科技文化需要搜罗，发展，人类的未来更为重要。由于人类需要，在过去的许多日子，单一发展着工业科技，而忽略了人类依靠发展工业的基础———环境、生态。人类的工业发展的资源来源于自然，可还报于自然的则尽是破坏其平衡的污染物。

终于“海洋，未来的财富”这一主题的世博会举办了，这预示着人类终于将发展的眼光着落于未来，着落于明天，人类开始关心自己种族持恒性。这一主题世博会的召开，鼓励人们要保护海洋，保护自然，没有什么资源是可以无限制的开发，人类对自然作的恶必将回报于从类自身。

于是“人类•自然技术”为主题的世博会继而召开，再一次鸣响了警笛，告诫人们保护自然的重要性，及自然与科技发展有着密不可分的联系。

从发展的眼光来看我认为“未来，需要正视的问题”将会是下届世博会最佳主题，它既符合世博会举办主旨，又是以持续发展为基础，告诫人们要正视未来，不仅是未来的环境，生态，未来的一切都是我们应密切关注的。

2000年福建高考作文篇六

高考作文

高考作文：怎样拟写新奇醒目的小标题

《惟“险远之地”见“奇观”》 《论生活中的“花”与“刺”》

《论“带刺”的玫瑰》 《花伞》

《水乡的桥》 《五环旗》

《妹妹的圆脸》 《荷叶上的露珠》

《春雨潇潇》 《还是我去干》

《洗礼》 《他和她》

《红雨衣》 《从净化自己脚下的那块土地开始》

《动口与动手》 《梧桐树下》

《树皮“爆响”的话题》

5、 运用修辞法

[1] 对比式， 例如：生于忧患，死于安乐。得道多助，失道寡助。有一位考生以由对比组成的选择问句 “我是天才，还是笨蛋？————假如记忆可以移植 ”为题，对比鲜明，隐含自己对记忆移植利弊的褒贬鄙视那些甘心做“专门记录科学家理论与思想的机器”和毫无主见的“人体缩微记忆库”的人，富有吸引力。

[2] 比喻式， 2000年有一考生拟题“人生也是一张答卷”，该考生把人生比成一张答卷，并以“选择题、填空题 判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想象中那么简单”，新颖独特。

[3] 夸张， 以“挫折 ”为话题——《那个障碍粉碎了我》

[4] 反问， 99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》

[5] 设问， 以“效率”为话题——《我今天做了什么？》

[6] 借代， 以“关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》，“心跳 ”指代某次独特的自身经历。

[7] 对偶， 以“环保”为话题——《 一头白发，满山青葱》

[8] 拟人， 以“树”为话题——《树的“叹息”》。以环保为话题——《地 球就诊记》

[9] 呼告， 以“书”为话题——《别了，漫画书！》。以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧！》

[10] 引用诗句， “假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》 ——陈子昂《登幽洲台歌》，表示对移植记忆的困惑。

其它还有：

倒装式， 《｛回来吧！妈妈｝》； 顶真式，《人贵有志，志在奋斗》

仿词式，《战胜脆弱，从心做起》；矛盾式，《死海不死》等等。

数学式：

采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。

例如： 数学中的恒等式 [“勤劳×高科技＝致富”]

不等式 [成绩≠素质]

荒谬式 [99＋1= 0] 其中 “99”代表合格产品率，“1” 代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。