三年级学生户外活动策划书

三年级学生户外活动策划书篇一

三年级亲子活动方案

户外亲子活动策划方案

一、设计思路

和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件，为此，家委会组织本次亲子活动，通过让孩子、家长、老师在活动中互动起来，共同分享参与亲子活动的乐趣，加深亲子情，同学情、师生情。 二、活动目标

1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、时间：

2016年11月27日（星期日）上午9∶00--11：30

四、地点：松岗公园

五、人员：沙溪小学三（4）班全体学生、家长、老师

六、活动人员安排

1、主持人： 协助主持：

2、红队成员：队长

蓝队成员：队长

3、摄影：

4、计分员：（红队）、（蓝队）

5、物品看管：

6、活动道具负责人：

7.活动奖品负责人：

8.美食分发协助人：

七、活动准备：

1、按组策划游戏

2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相

5、各家自做小吃美食或水果

八、活动安排：

先拍集体照

1、亲子游戏：

（1）亲子赛跑（2）猪八戒背媳妇

（3）传球接力赛（4）袋鼠跳（5）跳长绳（6）拔河(3)运球

（7）金鸡独立 （8）丢沙包表演节目

2、拜师会（孩子可以画一张手工画，写上对老师感恩的话由家长拜师送给老师）

3.分享食物

4、自由活动

九、 户外亲子游戏家长须知：

1、请家长在11月27日上午9点整在松岗公园门口（松岗公园大石头处）集合，

2、请家长为孩子准备汗巾，以防汗湿时使用。

3、请家长自备温开水，活动过程中能为孩子补充体力。

4、我们会举行一个“美食分享”活动，请您和宝宝一起在家里做好一份美食带上。

5、请您带上防雨用具（如帽子、雨伞、毛巾）。

6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的孩子，尽量不要离开集体。

7、活动过程中，需要您和孩子合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。

8、不建议孩子私自跑开或去水边，所以请您一定要看护好孩子。

9、不能中途离开，如有事必须告知家委主席或副主席。

10、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。

11、自带饮用水，少带或不带零食。

12、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。

13、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

14、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。

（备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。）

三年级学生户外活动策划书篇二

户外课活动方案

户外课活动方案

一、 学生由家长送到月牙塘园门口，然后工作人员把学生从门外带到小广场签到并按班级排队。

二、 小广场集合完毕后，安排当天活动事宜，并特别强调纪律和安全事项。2:00准时开始进行第一项热身活动，并学习学习户外课所需的词汇和句型。

三、 前进并识物。2:30——3:00

学生和外教老师一起前进，学生听从外教老师的指令，用英文描述所看到的东西。在此过程中，可以穿插一些小游戏环节，多让学生和外教老师互动，提高学习兴趣。

四、 寻宝游戏。3:00——3:30

把指令和宝藏装进信封，工作人员先把信封藏在指定的地方，学生听到老师的指令后开始寻宝。

五、 闯关游戏。3:30——4:00

2位同学一组，由外教老师Greame用英语之路，学生根据老师的指令去闯关。

第一关：问答环节。（在小石桌子哪里安排相关的老师提问，学生回答出来之后有奖励）

第二关：获取单词卡片。（两位同学进行互动，过关后可以得到相应的单词卡片进入下一关）

第三关：排出正确的句子顺序。（把拿到的单词卡片组成正确的句子顺序，展示并说给外教老师）

三年级学生户外活动策划书篇三

三年级春游活动方案

江山文溪学校三年级春游活动方案

活动目标：

（1） 让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。

（2） 了解关于古桥和现代桥的结构差异及使用价值。

（3） 登山了解江山电视台电视塔为江城人民生活信息化提供的作用。

（4） 也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

（5） 感受大自然的恩赐，不摘采花，保护身边的绿化。{三年级学生户外活动策划书}.

活动主题：信息科技 放飞心情

活动口号：让我们踏上信息科技的高速路

活动的形式：

（1）教师带领通过登山活动磨练意志，了解西山公园标志石雕的运动含义。

（2）通过观察记录江山城现代化卫星电视的发射塔的作用。

（3）做好相关记录和资料收集，通过放风筝放飞梦想。

活动时间：2014年4月4日

活动对象：三年级全体师生

活动地点：西山公园广场

交接地点：西山公园浮雕前

活动流程：8：00学校出发——预计8：40达到目的地——开展活动——11：00接孩子——各班制作秋游活动《秋游实践活动成果册》——上交学生 发展中心评比

教师安排：三（1）周慧 毛芝娟 三(2) 周纪兰 姜晓科

三（3）周瑜 李刚 三（4）陆秋霞 周宇

三（5）黄伟文 陈卓 三（6）姜佳颖 周梅芳

三（7）童小霞 郑赛 三（8）郑书琴 王渊

活动的形式：

（1）带领学生了解西山公园的构成，各场地及运动设施。

西山健身公园，位于江山城西，西山东麓，占地180公顷。园内设有入口处主雕、运动造型群雕等石雕。建有篮球场、羽毛球场、网球场等运动场所。种植

乔木800余棵，灌木10万棵，草坪4000平方米。并设有茶苑、休闲亭、展览厅等。环境优雅、曲径通幽，是休闲、运动的好去处。

充分利用自然资源，形成“山作背景，绿在身边”自然画面；利用场地地形资源，形成高低错落，地势起伏，区块明显的地势地貌；对场地内现状建、构筑物以及已建工程景观设施的利用和“融合”，形成利用山脚水泥路改建儿童“轮滑溜冰道”，利用已建教堂的庄严神圣的气氛，在周边布置“天使主雕”、“相恋”等主题雕塑，营造“爱的天地”的浪漫气氛，为市民提供一处婚庆礼仪的室外场所，浙赣铁路电气化改造江山市城区段范围内的铁路西移，保留和利用浙赣铁路的一段铁轨，通过改建形成掩映在鲜花丛中的“艺术铁路”和“铁路博物馆”及“铁路茶吧”等主体景观节点。

以健身养心文化为主题。突出主体和特色，使特色融于环境，又为环境“增姿”添色。强调市民的舒适愉悦与参与性，营造开放式的公共休闲空间。结合各

类人群的活动行为特点，设计出各类人群实用和需求的空间和景观设施：各类球类运动场地、各类运动健身设施、花丛枕木间的“追忆”空间、林荫广场下的对弈空间、休闲服务等，成为年轻一代的游憩乐园。

整个公园分为“三区、两道”即三个区域＋两条景观道。

集会交流展示区，位于场地中部、中山路对景空间的运动主题的集会广场，半圆形入口绿地、入口主雕、“三星”地雕、景石标志、运动主题的浮雕及20个高低错落的圆形草坡墙共同组成了中山路对景的序列空间。这是一个为市民提供大型文体活动集散场地的集会交流展示区。

运动休闲活动区，位于场地南部的由散落在大片绿化空间里的各类运动场地和设施及林荫棋牌共同组成。这部分空间通过设置一座景观建筑,一处“绿地平台”，与开敞的广场空间形成自然的过渡，也通过建筑室内外空间的梯级变化和露天咖啡吧来达到与周边环境的因借、协调，将东西两侧近3m多的高差自然地过渡在室内外场地的转换中，同时也为 广场形成了一道充满浪漫情趣的融于绿色环境的景观建筑背景；还通过设置各类体育运动设施，为市民提供各类公共的户外运动场地以及提供树林绿地间的漫步小道，达到“使市民在绿色中运动、在自然中健康”的目标；同时布置了儿童游乐区，为儿童提供了游乐场所，此区域首先主要为青少年活动提供各类运动场地和设施的作用；其次我们结合场地的高差变化自然构筑了坡地林园的景象，同时，利用高差变化设置了不同高度的平台，为人们在鸟语花香中提供了最集中的“林荫下对弈”的场所，起到自然造景中消解高差变化的功能；同时此区域也承担了向城市空间渗透绿色生态氛围的功能。

健康文化孕育区，位于地块北侧利用保留铁路线与火车车厢，作为“艺术铁路”及“铁路博物馆”及利用车厢创造出具有现代气息的“茶吧”；利用东侧的教堂营造了“爱的天地”，年轻人在“浪漫之路”上步入“幸福之门”，并点缀“天使主雕”及“相恋”等浪漫生动的雕塑，为幸福的人们提供了摄影的场所，是一个充满和谐气氛的健康文化孕育区。

运动景观“通”道：此通道是联系山体公园的两个入口间的交通性景观要道。通道的西侧为西山山体绿化，以及与截洪沟结合的一条自然 河石堆砌的“溪道”，东侧则要经过花径坡地的园林绿地过渡到城市道路边，经过花径坡地的处理，在路边形成一处高低起伏、层次丰富的绿地景观，同时又自然地过渡了原来铁路线与西侧用地间的高差，把西山的绿色引入城市，将城市的喧嚣隔离在西山公园之外。

滚轴溜冰“隧”道：位于山体东麓北侧的溜冰道是结合原用地铁路线西侧的一条高出铁轨近四米的水泥路而开辟的运动通道。结合溜冰运动的特点，我们为之选择了一处平坦而又相对独立，受干扰少的空间，同时也为山腰间的“疤痕”贴上了时尚的标签，给这个偏僻空间带来了青春活力。

（2）登西山，了解西山历史，感受一路风光，了解江山电视台电视塔为江城人民生活信息化提供的作用。

西山在江山城的西面，一伏山脉，南北走向，匍匐蜿蜒。西山既是小城的生态屏障，也是小城的绿肺，自然生态与人文环境交相辉映，相得益彰。

西山犹如可爱的家园，每一时令，每一寸步都是风景。行走西山，春看繁花，夏听蝉鸣，秋望霜叶，冬捡落英，只要你用心感受，时时都令你陶醉。

西山也是小城的台历，记载过去，展示未来。西山边的浙赣铁路是小城的骄傲，它从西山的山底经过，南来北往，车声轰鸣，风驰电掣，一派喧嚣热闹。只是漫长的干线阻隔了小城的拓展，电气化铁路改建后，铁路移到了西山的另一边，城市的空间更大了，小城也变更加环保和安宁，尚存的一段铁轨和两节车厢，是老浙赣线封存的记忆，印证了曾经的峥嵘岁月。

三年级学生户外活动策划书篇四

小学三年级课外活动方案

小学三年级课外活动方案

潘富红

占领阵地

每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

抢 座 位

参赛同学五人为一组围着四张椅子转圈，在音乐声中，大家齐围着这组椅子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到椅子上，未能抢到椅子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个椅子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。

运 球

参赛同学两人一组背靠背，球夹在腰间，行进途中手不得持球，预备令起，将球运至指定位置，球没有掉下者，获胜。

拉网捕鱼

游戏目的：发展学生快速奔跑素质和协调配合及躲闪能力，提高学生的心肺功能，培养小组成员的团结协作精神。

场地器材：篮球场大小的平坦场地。{三年级学生户外活动策划书}.

游戏方法：把（男生或女生）分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。渔民必须3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。

游戏规则：

1、鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。

2、单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告诉裁判不计数。

3、比赛采取3局2胜制。

游戏罚则：失败的对为获胜对唱两首对方点的校园歌曲。

游戏建议：扩大场地和未捕到的鱼可以救被捉到的鱼（双方拍一下手即可）来增加运动量

大鱼网

游戏说明：

1，开始时由一位同学进行抓人，抓到一位时，两人手拉手成“网”继续抓。 2，每抓到一人“网”增加一人，直到抓完所有的人，为游戏完成

喊号追人

目的：发展速度及反应能力。

准备：在空地上，划一直径为10米的圆圈。

方法：学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。 游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”号时，该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。

规则：追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡

抛球游戏

1、道具：6个小皮球

2、适合人数：10人以上

3、时间：20分钟

4、地点：户外空地

5、操作规则：

1） 所有人围成一个大圈，间隔稍松一些；

2）教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。

3）等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。

4）继续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。

5）可以增加到6个球。

接后语

学生座在座位上，由第1行第1个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第2个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”，依照此法一直往下传，“气候”、“候补”、“补救”等，一直到某个学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

贴鼻子

一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。在距大象2米远的地方画一白线，作为起点线。

游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次（如图）。把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。

乒乓球

全班分成若干组（每组7-8人为宜），游戏开始，由本组的任一同学说：“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，再相邻的下一位学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确地指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。

坐地起身

1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）{三年级学生户外活动策划书}.

2.四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，

如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。

说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。

老鹰捉小鸡

游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。

、

三年级学生户外活动策划书篇五

教师户外拓展活动方案

吴家小学“明师”工作室户外拓展活动方案

为了调动工作室教师的工作热情，激发工作室教师的工作干劲，调节教师身心健康，进一步增强学校的凝聚力，增加教师的归属感和幸福感，提高教师之间的协作精神和集体主义精神，营造和谐幸福校园。特组织“明师”工作室全体成员进行为期一天的户外拓展训练。 一、培训目的

1、增强教师之间的了解、沟通与信任；

2、在轻松欢快的氛围中增强团队的凝聚力，焕发团队的活力； 3、使团队成员尝试并学习以积极的心态去面对压力与挑战； 二、培训安排

四、培训时间：2015年11月14日（星期六） 五、培训地点：富乐山 六、培训分工

策划：陈婉琳 拓展游戏组织：李孝勇

七、注意事项：

A:原则上要求人人参与，培训前检查手机是否处于正常状态，报告手机号。

B: 最好穿运动服、运动鞋； C: 自备湿纸巾、或毛巾 D: 必须注意运动和活动的安全； E: 保健室准备好室外活动的常用药品。

F：由于本次活动为休闲拓展训练活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带其他物品，以免丢失和影响您的拓展训练效果(丢失自负)

2015

年11月5日

三年级学生户外活动策划书篇六

小学生活动游戏方案

小学生活动游戏方案

纪念三八妇女节妇女干部代表座谈会活动方案—活动策划

团队合作游戏方案活动目的：学习凝聚团队共识的方法；厘清个人目标、定位团队目标。活动地点：室外活动对象：三年级活动方案：

游戏一：盲人三角

活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：

1请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、角度相等），三角形顶端需朝向训练员指定之方向

2过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）

3如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话

活动意义：

1在共同任务中，是如何确定自己的方向？三角形的方向如何确认？

2实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性？如何厘清与定位个人＆团队目标？

3当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向？或者你是存有疑？还是没有意见，以大的看法为主？在你的工作团队中，是否也有类似的情形？

4执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合？如果有，你觉得这个角色有哪些功能？通常团队中有没有人扮演这个角色？

5当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是？团队有哪些状况？ 6蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(ex：不安全感、不确定性„)？实际的生活体验是否有类似情形？

游戏二：坐地起身

1首先要大四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）

2四人手"桥"手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。

说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。

游戏三：抛球游戏

1、道具：6个小皮球

2、适合人数：10人以上

3、时间：20分钟

4、地点：户外空地

5、操作规则：

1）所有人围成一个大圈，间隔稍松一些；

2）教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。

3）等到大熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。

4）继续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。

5）可以增加到6个球。

课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！

1、三打白骨精

这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

2、搜捕逃犯

一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。

规则：围观者只能笑，不得暗示。

小学生体育课游戏233（转载）

1、老鹰捉小鸡

游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。

2、捆绑行动

用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。

3、叫号接龙

将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去„„第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。

4、占领阵地

每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，

不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。{三年级学生户外活动策划书}.

5、飞碟

各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。

6、荡绳过沟

队员站在高台上，双手抓紧一根悬吊在空中的绳索，猛蹲一下地，荡绳过沟，要求堕落进对面的充气大轮胎内。如果未进则重做，等到全队的人都成功了，谈谈体会。

7、悬崖取宝

利用15米高的领操台或乒乓球台作为陡坡，准备一根长10米的结实绳子、一根24米长、直径5厘米的竿子、一个长约2米的勺子、一块4米长截面为20厘米×5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。

要求小队分成六人二组，开动脑筋提方案，做这样的活动：组员们站在陡坡上，谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩，依次轮流取光桶里的乒乓球。

8、龙的传人

两个小队排成二路纵队，从队尾开始，一人仰面挺直身体倒下，纵队的人蹲下用双手将其托起，接着朝前移动，移至排头慢慢落下。大依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。然后畅谈体会。{三年级学生户外活动策划书}.

9、越过绳索

将两根30米长的结实绳索，利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行“铁索”，下索离地面1米，上索离地面28米，要求固定结实，不脱落，弹性小。要求小队全体队员脚踩下索，手扶上索，从这一端攀越过去，从另一端下。

10、齿轮转

各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大都坐稳了，一起有节奏地喊：“一

二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。

11、风车越转越大

每队9人，9球。游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。成功认可后，再上二人，五人合作，组成风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。做得最好的队为胜利。要是水平不行，那么就去苦练吧！

这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。

12、过关斩将

在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。将全班等分成８队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量„„直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，

最后积分多的队为胜。

13、站圈

每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。先告知学生：这个游戏要求大群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。

可先进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。教师开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。

14、骑马篮球赛

每队１０人，其中６人架成两匹马，２人当骑手，骑在马上，剩余２人当传球手，设裁判员１人。在篮球场上打篮球，参照篮球规则比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。骑手可持球骑马跑至篮下投篮，但是马匹散架投进无效。在规定的８分钟内，进篮得分多的队为胜。

15、连续砸篮板球接力

每队人数相等，８至１０人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板„„接着换排三、排四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。

16、手足球

在地上画一个长８米、宽４米的场子，两端各用两只书包当球门。甲乙两队各为三人。发令后从中线开始，用手滚拨一只橡胶实心球，滚进对方门内就可得一分。规则是不准球离地，脚不能触球，出界由对方发球，每场３分钟，得分多的队为胜。

17、点心机器

各队成二列横队面相对，手臂向前平伸，手心向上，与对面人拉牢组成一条输送带。每人报出一种点心的名称。发令后，排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上，大边高叫点心的名称，边用力把他朝前抛送，直至另一端时，由最后两人协助回到地上，站在带尾。接着由排二做，直止每人都当过一次点心为止。

18、人造金字塔

每队１０人，先选４位体型较大的负责塔底，姿势是：跪在地上弯身，双手按着地面，尽量保持背部平直，４人平排互相靠拢。再由３位以同一姿势小心爬上４人背部，膝盖与小腿分别平放在两人的背上肩膀和多肌肉的部位。接着由２位爬上第三层，最后体型较轻的爬上最高层，叠成一个金字塔。之后，大一齐倒下，堆成一团，快乐无比！

19、漫游太空

每队１２人，面向圆心围成一圈坐下，双脚合拢伸向圆心。先推选一人站在圈中间，闭上眼睛，全身放松，幻想自己正处于太空失重状态中，以双脚为支点向任何方向倒下，正当他倒下时，周围的人应把失重的他推向另一方向，使他不倒在地上，能在圈中自由摆动，感到舒服并产生漫游太空的感觉。每人轮流尝试一次，熟练后，圆圈可加大，增强乐趣。

20、风吹杨柳

一个小组围成一个小圈，面向圆心互相靠拢，双脚前后开立，双手放于胸前，掌心向前。一人站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇拽。周围的人可轻推他的上身，使他获得柳树摆动的感受。直至每人都尝试为止。

21、猜拳踩脚

两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立即可用脚去踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，在规定的时间里，踩到对方次数多者为胜。

22、跳绳夺帕

二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。

23、五人制足球

场地利用篮球场。球门宽１?３米，高１米，只设球门区，不设罚球区。在球门柱外侧２米处，各向场内画一条３米长且垂直于端线的直线，然后把两端连接起来，与端线平行即为球门区。四角上各以５０厘米为半径画弧，即为角球区。罚球点距端线正中７米，场宽均线５厘米，从线外沿算起。其它规则基本相同。

24：“篮球与乒乓球”

方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！”同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。

规则：①必须讲话与手势同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。

教学建议：也可以采用说高低、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行游戏。 25：“队列练习”。

方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息！”同时做成立正的样子。。第三人应接着说：“向左转！”同时做向右转。第四人接着说：“向右转”同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。

规则：①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。

26：“指部位”。

方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大表演一个节目。

规则：动作必须到位清楚，否则为失败。

以下3种方法可任选一种一对一比赛,3次2胜

2人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌心向前与对方手掌互贴教师吹哨后,2人一掌用力互推,迫使对方脚步移动为胜

b2人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方失去平