七年级语文寒假作业考试作文

七年级语文寒假作业考试作文篇一

七年级上学期语文寒假作业

七年级上学期语文寒假作业

亲爱的同学们：

当冬日温暖的阳光融融泼洒的时候，我们和着日月轮回的节拍，迎来了寒假。当我们带着捷报，满怀憧憬，荣归家园之际，老师提出以下的要求与建议：

（一）读书

同学们，还记得我们在黑板上写下的余秋雨的名言吗：阅读的最大理由就是为了摆脱平庸，早一天就多一天人生的精彩，迟一天，就多一些平庸的困扰。所以我们的第一项作业就是阅读，要求如下：

1、下决心完整阅读一部名著（可从推荐的目录中选择，其他亦可，按2天一摘抄，1周写一篇读后感的要求做好读书笔记。）

目录：《水浒传》 《西游记》 《三国演义》 《红楼梦》 《钢铁是怎样炼成的》 《鲁宾孙漂流记》 《爱的教育》 《繁星 春水》 《朝花夕拾》 《名人传》 《童年》

2、古诗词背诵可以让你增加内涵，灵魂苏醒，更具魅力。 背诵七年级下册古诗词、预习文言文。

（二）随笔（在原有随笔本上接着写）

假期坚持写随笔，要求不变，一周两篇。

（三）写作（买一个作文本，完成以下五篇作文）

古人云：“行万里路，读万卷书”，读书过程中，我们也会有许多感悟，几多收获，这是我们写作的丰富素材。请按以下要求作文：（字数600字左右）。

（1）阅读名著，从中任选一个情节（或回目）写一篇读后感。（如《西游记》——“三打白骨精”读后感）

（2）寒假即将到来，你有什么打算？请以《我将这样过寒假》为题写一篇文章

（3）以《寒假里的一件新鲜事》为题写一篇作文。

（4）以《这个人，有意思》为题写一篇作文。

（5）从以下文题中任选一个写作文。

①我从来没有这样 ②生活就是这样 ③我也很富有 ④我渴望 ⑤我从 中懂得了一个道理 ⑥________，你在他乡还好吗？

（四）课外积累：（在积累本上完成）

每天读一篇别人作文，在积累本上摘抄一个语段（或开头，或结尾，或描写）。最好背下来。

要求：1、每项作业都要认真完成。初中假期已不同小学，希望大家好好利用。

2、开学上交：积累本、随笔本、读书笔记本、作文本。

3、每个同学必须保质保量完成寒假作业，否则下学期家长会上点名批评。

最后，老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!

赵凤林（15843688070）

2013.12.25

七年级语文寒假作业考试作文篇二

七年级语文寒假作业

七年级语文寒假作业

一、读书

名著是人类文学长河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，岁月的泥沙也越厚，只有执着的文学爱好者和意志坚强者方能挖去上面厚厚的泥沙，从而攫取文学长河中最宝贵的珍珠。寒假里，同学们要养成读书看报的好习惯。

请同学们按以下要求做：

1阅读课外书籍:《童年》,《昆虫记》及其他名著。做读书笔记10篇。包括书名、作者、内容、感受、赏析。字数不少于300字。

2、古诗词背诵可以让你增加内涵，灵魂苏醒，更具魅力。背诵七年级下册的课外古诗词和《木兰辞》。背诵过后考考自己能否写下来，请在作文本上默写一遍。来校后默写。

二、写作

把自己平时的积累和思考用文字记录下来，只有这样，我们的作文能力才会不断提高，因此，老师希望你把丰富多彩的寒假生活记下来。

1我这样过寒假

2.评春节联欢晚会

另外3篇自拟题目。

抄录5副以上精彩对联

三、练字{七年级语文寒假作业考试作文}.

此外，对于一些字体不美观的同学，一定要利用这个时期练练字。在考试中能写得一手漂亮的钢笔字会备受阅卷老师青睐。准备中号小字本写课后“读一读，写一写”生字词15张。

最后，语文老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假。

!

七年级语文寒假作业考试作文篇三

2015年七年级语文寒假试卷

2015年七年级语文寒假试卷

七年级

友情提示：亲爱的同学，请认真答卷，相信成功一定属于你！

请你务必将试题答案写在相应位置，并将密封线内的项目填写清楚。

一、语言的积累及运用 1.在括号内给加点的汉字注音。

①脸颊（ ）②铁锹（ ）③孪生（ ）④伫立（ ） ．．．．2.解释加点词语在句子中的含义。

①何必聒聒?那只不过是夏天罢了！ 。 ．．②女娲行走在莽莽榛榛的原野上。 。 ．．．．3.下列句子中各有一个错别字，请找出来写在横线上并改正。（2分） ①那么小，却那么响，竞响彻整个夏天。

②头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。

③在海边拣起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去。 ④树叶冲起一个若大的蘑菇长在了空中。 4.下列几组词中，感情色彩一致的两组是（ ）。

①成果 害怕 ②结果 怯懦③善良 慈爱 ④轻视 武断 ⑤发动 怂恿 ⑥保护 鼓励 5.下列加点的字，属于下形上声结构的两个汉字的序号是（ ）（2分） ①木材 ②问题 ③方案 ④攻击 ．．．．6.按要求填空

（1）在本学期《少年正是读书时》的“综合性活动”中，我们在老师的带领下知道了每年的4月23日是“ 日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。

（2）请写一句有关品德修养的名言警句 。 （3）请写出关于读书的名人名言：{七年级语文寒假作业考试作文}.

1

（二）阅读短文，回答问题。 （4分） 造物者——

倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。”

5.这首诗把对 的歌颂，对 的呼唤，对 的咏叹完美地结合在一起，营造出一个至善至美的世界，是 （作者）小诗中最美的篇章之一。 二、古诗文默写与理解 三、7.古诗文默写

1.乡书何处达？ 。 2.几处早莺争暖树， 。 3.是故学然后知不足， 。

4.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ？ 5.饭疏食饮水， 。 6.潮平两岸阔， 。 7. 曲径通幽处， 。 8. ，志在千里。

9. 我寄愁心与明月， 。 10. ，把酒话桑麻。

11.博学而笃志， ，仁在其中矣。 12 ，江春入旧年。

13.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ？ 14.乱花渐欲迷人眼， 。 15.水何澹澹， 。

16. ，是非木杮，岂能为暴涨携之去? 17. ,洪波涌起 18.乡书何处达？ 。

2

8．解释加点的文言词语

①未若柳絮因风起。（ ） ②不亦说乎？（ ） ．．③弗食，不知其旨也。（ ） ④教然后知困。（ ） ．．⑤尔辈不能究物理。（ ） ．．⑥此何遽不为福乎？（ ） ．．9.将下列句子翻译成现代汉语（3分） ①不义而富且贵，与我如浮云。

译文： 。 ②知不足，然后能自反也。

译文： 。 ③是非木杮，岂能为暴涨携之去？

译文： 。

二、课文现代文阅读阅读下列一篇文章，回答文后问题。

屋檐下的光阴

①“茅檐低小，溪上青青草。”闲读宋词，陶醉于古人的乡村生活，更勾起我对屋檐的美好记忆。

②屋檐，是属于故乡、属于童年的。

③小时候，在故乡的小山村里，老屋有大大的屋檐，像伞一般庇护着我度过快乐童年。

④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃、当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋，我便知道，春天来了。燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家屋檐下筑巢为荣。

⑤那时我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。”总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

⑥夏天，我与祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。祖母躺在凉椅上，我趴在她旁边，她手握葵扇，轻轻摇动，摇下凉快和无数童年故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子、铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月„„

⑦屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨时，大雨顺着屋檐流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声„„雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻弹奏出美妙的琴音，慢慢地，变成了雨线，一条，两条„„然后变成了雨帘，那时我总爱拿水桶在屋檐下接雨。老母鸡也带着一队小鸡在屋檐下躲雨，用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡天真无邪地叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音里透着慈爱。

3

⑧长大后，我离开了童年居住的老屋。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我的梦。回到老家，八十多岁的祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑。

⑨多年后，我领着女儿再回老家，祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

⑩再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静游走。 8.注音 （2分）（1)筑巢（ ） （2）埋藏 （ ） 9、解词 （4分） （1）庇护—— （2）天真无邪——

10、本文写了我对屋檐的哪些美好记忆？（4分）

11、.选文开头引用诗句有什么作用？（4分）

12仔细阅读第⑧段，说说作者为什么会有“每次回老家，我都像在寻找我的梦”的感受？ （3分）

三、作文

23.请从以下两个题目中任选一篇作文。 （1）话题作文：

刚刚步入青少年时期的中学生，随着年龄的增长，青春意识萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。请以“成长”为话题写一篇作文，可以写你的经历、感受、体验、看法和信念等。

要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名等；④不少于600字。 （2）半命题作文：

请以“我的寒假生活真 ”为题目，展开合理想象，写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名等。

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5

七年级语文寒假作业考试作文篇四

七年级语文寒假作业

七年级语文寒假作业

一、阅读名著《童年》《昆虫记》

阅读要求：

1．浏览与精读相结合；

2．阅读笔记内容以心得、感悟为主，切勿大段摘录；

3．数量不少于6页，逐行写，写满页，切勿以画代字；

4．字迹清晰、规范、工整，每天进行，切勿突击完成。

二、手抄报制作：春节来了，我们来找“春”。

搜集春节来历、春节习俗等故事，制作有自己鲜明特点的春节手抄报。形式不限，要求图文并茂、文质兼美。

三、自己编一本书。

要求:

1．一律用 A4纸 制作，并装订成册。给自己的书起一个有个性的书名，设计一个美观的封面。

2. 可以把语文书中诗歌抄写编入其中。要求：标清课题、作者，准确为上

3．整理自己上初中以来的所有作文（包括周记、作文等），将自己的得意之作编入书中，不少2篇。拟个有特点的名字哦！

4. 将你假期里阅读的精彩词句语段编入你的书中，并给你的摘录取一个个性的名字！

5. 自己搜集一个全国作文比赛活动，并按要求写作，投稿，将你的参赛作品（可能获大奖的作文呵）先写在你的书中，让我们一睹为快。请标注清楚参赛的网站名称和地址。

6．本书要求有自己写作的序言和后记，序言可以写本学期学习语文的感受，后记可以写假期的感受或编完这本书后的感受。字数在300-500字不等。

7．可将你的照片或你的摄影作品编入书中，让自己的书看起来尽量显得充实和美观。

8．可以请你的父母或朋友给你书中的文章写评论。

四.收集春联，开辟一块“春联集”，进行对联评赏：

① 请你摘抄两副你在拜年中见到的精彩对联，写清对联的出处（或摘抄地点）。请你从内容与形式上作简要评析。可以使用双色笔区别摘录和评析。

②有兴趣的同学可以自拟一副对联，表达新春祝愿！

五.我的祝福短信：

寒假时亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子。请同学们先收集3条祝福短信，再创作1条祝福短信。

我收集到的最真诚的短息是：

我收集到的最具创意的短信是：

我收集到的文字最优美的短信是：

我创作的短信：

奖励评价方案:

开学后由语文老师和班级内选出的语文寒假作业评价小组成员，一起来评价同学们的寒假作业,对优秀者在班级内给予表彰奖励.

七年级语文寒假作业考试作文篇五

七年级语文寒假作业

七年级语文寒假作业

一、阅读名著《童年》《昆虫记》

阅读要求：

1．浏览与精读相结合；

2．阅读笔记内容以心得、感悟为主，切勿大段摘录；{七年级语文寒假作业考试作文}.

3．数量不少于6页，逐行写，写满页，切勿以画代字；

4．字迹清晰、规范、工整，每天进行，切勿突击完成。

二、手抄报制作：春节来了，我们来找“春”。

搜集春节来历、春节习俗等故事，制作有自己鲜明特点的春节手抄报。形式不限，要求图文并茂、文质兼美。

三、自己编一本书。

要求:

1．一律用 A4纸 制作，并装订成册。给自己的书起一个有个性的书名，设计一个美观的封面。

2. 可以把语文书中诗歌抄写编入其中。要求：标清课题、作者，准确为上

3．整理自己上初中以来的所有作文（包括周记、作文等），将自己的得意之作编入书中，不少2篇。拟

个有特点的名字哦！

4. 将你假期里阅读的精彩词句语段编入你的书中，并给你的摘录取一个个性的名字！

5. 自己搜集一个全国作文比赛活动，并按要求写作，投稿，将你的参赛作品（可能获大奖的作文呵）先

写在你的书中，让我们一睹为快。请标注清楚参赛的网站名称和地址。

6．本书要求有自己写作的序言和后记，序言可以写本学期学习语文的感受，后记可以写假期的感受或编

完这本书后的感受。字数在300-500字不等。

7．可将你的照片或你的摄影作品编入书中，让自己的书看起来尽量显得充实和美观。

8．可以请你的父母或朋友给你书中的文章写评论。

四.收集春联，开辟一块“春联集”，进行对联评赏：

① 请你摘抄两副你在拜年中见到的精彩对联，写清对联的出处（或摘抄地点）。请你从内容与形式上作简要评析。可以使用双色笔区别摘录和评析。

②有兴趣的同学可以自拟一副对联，表达新春祝愿！

五.我的祝福短信：

寒假时亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子。请同学们先收集3条祝福短信，再创作1条祝福短信。 我收集到的最真诚的短息是：

我收集到的最具创意的短信是：

我收集到的文字最优美的短信是：

我创作的短信：{七年级语文寒假作业考试作文}.

奖励评价方案:

开学后由语文老师和班级内选出的语文寒假作业评价小组成员，一起来评价同学们的寒假作业,对优秀者在班级内给予表彰奖励.

七年级语文寒假作业考试作文篇六

七年级语文寒假作业之作文素材积累

七年级语文寒假作业之作文素材积累

要求：认真完成，打印上交。

第一类：【名人素材】

范围：古代的、当前的、中国的、外国的、科学技术的、文化艺术的……

做法：

1.每人选择5位名人，最好是不同领域的。

2.每位名人按以下方面整理好相关资料

【名人简介】【名人思想或事件（2-3个）】【名人语录（3—5条）】【关于名人的精彩文段（1—2个）】

积累方法：熟读、牢记

范例：

人物1：王羲之

【名人简介】

时间：321年——379年

字号：字逸少；因担任过右军将军一职，故人称“王右军”

籍贯：山东琅琊临沂人

时代：东晋

生平：王羲之早年入仕，颇为顺当。但他生性恬淡，受魏晋玄学的影响很深，对仕途不很在意，而是流连山水，热衷于佛、道、音乐、书画。父辈相继离世后，他在政治上连连失意，于是称病去职，定居会稽，专心书画。

作品：王羲之的书法作品很丰富，除《兰亭集序》外，著名的还有楷书《乐毅论》、《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》等。

名望：王羲之在书法史上有着极高的地位。他完成了中国书法由古体的篆隶向今体的楷、行、草的转化，开创了妍美俊健的书风，框定此后数千年中国书法的大致面貌，而被后人尊为“书圣”。

【名人思想或事件】

1. 神品《兰亭集序》

地位：代表作，“天下第一行书”。

《兰亭集序》的书法艺术受到历代书法家的推崇，通篇有一种和谐的韵律，最能体现王羲之书法艺术的高深造诣，作品中的二十多个“之”字，竟然每一个的写法都各不相同，毛笔表现汉字书法的艺术达到极致，其章法浑然一体，笔锋婉转藏露，变化细微，结体疏密有度而婉转自然，墨气忽浓忽淡，令人赏心悦目。其完美的艺术风神，代表了魏晋时代的最高水平。

2. 王羲之学书

王羲之曾拜卫夫人为师，卫夫人更是当代著名的书法家。在名家的指点下，王羲之学习书法简直入了迷。他整天拿着笔写，走路时不能拿笔，就用手指在自己的衣襟上比划；坐在那里和别人谈话时也不停地用手指在衣裳上比划，时间一长衣襟都被戳破了。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，楷书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。

3. 以书换白鹅

王羲之非常喜欢鹅，认为养鹅不仅可以陶冶情操，还能从鹅的某些体态姿势上领悟到书法执笔运笔的道理。一个道士想求他写一幅字，但总不能如愿，于是道士就养了一群鹅，之后请王羲之去看，他看后非常喜欢，要求道士把鹅卖给他，但道士提出，只要他写一部《黄庭经》，

这鹅就归他。王羲之欣然同意，给道士写了60行《黄庭经》，之后“笼鹅而归，甚以为乐”。这就是有名的“羲之换鹅”的故事。

【名人语录（3—5条）】

1.仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

——王羲之《兰亭集序》

2. 群贤毕至,少长咸集。

——王羲之《兰亭集序》

3.群籁虽参差，适我无非新。

——王羲之《答许询诗》

【关于名人的精彩文段（1—2个）】

1、专注与勤奋（片段）

一代书圣王羲之，《兰亭集序》天下誉。

雪白的羽毛，振天一飞的雄姿成了他的最爱，他有鹅的坚傲风骨，有鹅的专注之情。他的字清秀挺拔，又矫若惊龙。他的专注成就了一代书法大家，他的勤奋更为后世广为传颂。{七年级语文寒假作业考试作文}.

2. 方寸人生（片段）

挥洒如掾大笔，他书写入木三分的霸气；

泼墨如浪豪情，他成就墨染一方的壮举。

矫若惊龙，飘若浮云，笔底波澜，书中骨筋。他以江河为墨，以高山为笔，以苍穹为纸，以大地为砚。仿佛吸纳恒星之阳刚与星月的柔芒，他在刚柔并济中舒展侠骨柔肠；仿佛窃取惊雷之声响与闪电的光亮，他在群星璀璨中初显锋芒。

仰观宇宙，俯察品类，恣情天地之中，放浪形骸之外，他用一枝短竹将中华的筋骨与神色定格方寸之上，醉卧兰亭，醒叹世事，他用一篇短序将人生的脉络与真谛陈置于字句之间。 第二类：【事物素材】

范围：动物、植物中有内涵、有价值、有意义、有文化传统、有寄托……

做法：

1.每人选择5个事物。

2.每个事物按以下方面整理好相关资料

【事物特点】【事物名句（3—5句）】【关于事物的精彩文段（1—2个）】

积累方法：熟读、牢记

【事物素材：候选名单】

植物：树木、小草、落叶、花、梅、兰、竹、菊、梧桐、紫藤萝、杨柳……

动物：马、牛、狗、猪、猫、海燕、杜鹃、萤火虫、蜘蛛、蚂蚁、蝴蝶、蝉、鱼……

事物：高原、沙漠、草原、朝阳、夕阳、月亮、星星、风、蓝天、白云、雨、雪、雾、霞、春、夏、秋、冬、早晨、黄昏、黑夜、山、河、湖、大海、瀑布、长江、黄山、西湖、江南、塞北、乡村、森林、玉、石、亭、台、楼、阁、长城、街巷、园林、门、窗、桥、风筝、书、笔……

范例：

事物1：大海

【事物特点】

大海即海洋。广阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，美丽而又壮观。面积大、水深、生活在它里面的海洋生物多、它储存的矿物质多，大海是地球的宝贵财富。

【事物名句（3—5句）】

1.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

---林则徐

2.谁控制了海洋，谁就控制了世界。

——古罗马哲学家·西塞罗

3.世界上最宽阔的是海洋， 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀！

——（法国）雨果

【关于事物的精彩文段（1—2个）】

1.我又来到海滨了，又亲吻着海的蔚蓝色。

这是北方的海岸，烟台山迷人的夏天。我坐在花间的岩石上，贪婪地读着沧海——展示在天与地之间的书籍，远古与今天的启示录，我心中不朽的大自然的经典。

我带着千里奔波的饥渴，带着漫长岁月久久思慕的饥渴，读着浪花，读着波光，读着迷蒙的烟涛，读着从天外滚滚而来的蓝色的文字，发出雷一样响声的白色的标点。我畅开胸襟，呼吸着海香很浓的风，开始领略书本里汹涌的内容，澎湃的情思，伟大而深邃的哲理。

2.你，伟大的双重结构的生命，兼收并蓄的胸怀：悲剧与喜剧，壮剧与闹剧，正与反，潮与汐，深与浅，珊瑚与礁石，洪涛与微波，浪花与泡沫，火山与水泉，巨鲸与幼鱼，狂暴与温柔，明朗与朦胧，清新与混浊，怒吼与低唱，日出与日落，诞生与死亡，都在你身上冲突着，交织着。

在颤抖的慢长岁月中，不知有多少江河带着黄土染污你的蔚蓝，不知道有多少狂风带着大陆的尘埃挑衅你的壮丽，也不知道有多少巨鲸与群鲨的尸体毒化你的芬芳，然而，你还是你，海浪还是那样活泼，波光还是那样明艳，阳光下，海水还是那样清澈。不是吗?我明明读到浅海的海底，明明读到沙，读到礁石，读到飘动的海带。

3.我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。