上海小学德育工作计划

上海小学德育工作计划篇一

2015—2016学年小学德育工作计划

2015—2016学年小学德育工作计划

2015—2016学年小学德育工作计划

一、指导思想及工作目标

全面贯彻党的十八大三中全会制定的教育改革方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合， 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。

三、主要工作措施

1、加强师德建设

2、高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育，促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的多元评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实， 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、积极开展丰富多彩的德育活动，

4、加强家长学校教育

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。 积极开展“教师家访”活动。

5、抓好学生安全教育

大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作，加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；

6、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

四、工作安排

九月份

1.制定德育工作计划。

2.召开期初家长会。

3.庆祝教师节。

4.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。

十月份

1.庆祝国庆节系列活动。

2.开展建队节65周年纪念活动。

3.重阳节敬老活动

4.法制宣传月活动。

5.多元评价自我目标签订书。

十一月

1.继续开展读好书活动。

2.开展爱国主义读书活动。

3．举行写字比赛活动。

4.多元评价互评互助活动。

十二月份

1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。

2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。

3.做好多元评价工作。

一月份

1.庆祝元旦活动。

2.总结2015年德育工作，制定2016年春季工作思路。

上海小学德育工作计划篇二

上海农场学校2014学年第一学期德育工作计划

上海农场学校2014学年第一学期政教处工作计划

一、指导思想 以十八大会议精神为指导，以实现“中国梦”为理想目标，针对我校实际情况，认真落实学校德育工作。以未成年人思想道德建设工作为抓手，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习，打造优秀的班主任队伍，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作形成我校自己的特色。

二、工作目标和思路 1、以“中国梦”为主题，引导学生“追梦”，真正做到“做一个有道德的人”。

2、进一步提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施学生德育评价工作。

3、进一步规范和细化班主任工作考核细则，加强班主任队伍建设，提高班主任工作的积极性和主动性。

4、落实各项常规教育，加强学生心理健康教育，加强学生干部队伍建设，着力解决学生在行为习惯上出现的问题。

5、学校、家庭、社会形成合力，开辟“大德育”的广阔天地。

三、工作措施

1、强化德育教育队伍建设，营造和谐的德育氛围。

（1）加强班主任队伍建设，强化德育意识。培养班主任爱岗敬业的工作意识，完善班主任工作的考核机制，加大班主任培训工作的力度，定期召开班主任例会和经验交流会，尤其注重过程管理努力，铸就一支团结协作、富于创新的班主任队伍。班主任尤其要抓实以下工作：①抓主题班会，坚持正面教育。②抓日常班级管理，坚持量化考核学生。③日常重要时段的班级管理及突发事件的应急处理，营造稳定和谐班风。④抓德育后进生的转化及对优秀学生的培养，力求多数学生全面发展和特长发展；⑤加强学校、家庭的沟通，放大教育合力，增强教育效果，提高育人质量。

（2）建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长改进家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教

育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。

2、切实落实各项常规，实现管理规范有效。

第一，进一步强化安全管理，在安全防范上花气力中，完善校园安全体系和卫生管理体系，确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生，创建“安全文明校园”。加强对全校师生员工的法制教育，开展安全知识、卫生知识讲座，提高师生员工的法律意识、安全意识、健康意识和自我保护意识，尤其要加强体育活动课的安全管理。进一步强化安全责任制，完善安全管理网络，坚持安全检查经常化、制度化，并做到及时发现隐患、及时督导相关部门整改消除。

第二，各班要利用班会课等形式组织学生认真学习贯彻新版《上海市中学生日常行为规范实施手册》。班主任、值班教师和大队委要认真检查学生的行为习惯，坚持每日常规检查：查早自习、午休状况，查两操和课外活动情况，查仪容仪表，查学生将手机带进校园、查自行车停放情况等。发现问题及时批评教育。通过“反复抓”和“抓反复”，使良好的行为习惯内化为学生自觉的行动，从而提高他们的文明素养，使其终身受益

第三，广播操、升旗仪式是学生展示班级行规面貌及进行思想品德教育、爱国主义教育的重要阵地。班主任每天要管理好广播操的进退场纪律，并监督保证广播操质量。团队要精心组织每一次仪式，班主任要维护良好的国旗下讲话的秩序，使学生在庄重、严肃的氛围中接受爱国主义教育，使之成为对全校同学进行爱国主义教育的阵地，学校对外展示的窗口。

3、加强校园文化建设。

充分发挥学校的宣传栏、走廊文化、电子屏、广播站、黑板报等宣传阵地作用和榜样的示范引领。

4、开展心理咨询辅导活动，在学生思想防范上下功夫，加强心理育德工作。

加强学校心理健康教育，完善心理健康教育课程。加强学生与老师的双向沟通，传播心理知识面向全体学生，开展心理咨询与辅导活动，尤其是初三临中考的心理辅导，积累个案资料，提高心理辅导质量，让学生健康成长。

5、 做好 “民族精神教育月”活动，弘扬和培育学生的民族精神。

在民族精神教育月活动中，要以《上海市学生民族精神教育指导纲要》为指导，组织开展相应的主题教育或主题班（中）队活动。在开展主题教育或主题班（中）队活动中，要充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用。活动中，力求主题鲜明，形式生动，充分体现贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生群体的要求，开展丰富多彩的宣传、教育、体验活动。

四、日程安排：

八、九月份重点：行为规范养成教育

1、召开班主任培训会议，总结并落实开学前工作。

2、新学期开学典礼

3、“乘着梦想的翅膀”民族精神教育月启动仪式

十月份重点：交通安全宣传

1、世界粮食日专题教育

2、交通安全专题教育

3、围绕“重阳节”，开展“小手拉大手”尊老爱老活动。

4、各中队召开以”祖国在我心中”主题班队会

十一月份重点：法制安全宣传

1、利用橱窗、应急疏散演练等，开展对学生法制教育和户外安全教育活动。

2、“11．9”消防宣传日

3、全校学生、家长签订《安全守法承诺书》

十二月份重点：心理健康教育

1、心理健康辅导讲座、

2、辞旧迎新庆元旦活动

2015年一月份重点：评优总结工作

1、期末《学生成长手册》品德测评，班主任工作感悟。

2、学生和班级评优、班主任考核等材料汇总。

3、休业式假期安全教育，寒假工作布置。

上海小学德育工作计划篇三

2016年秋季小学德育工作计划

2015-2016学年第一学期

合峪小学德育工作计划

一、指导思想:

以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地

开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使

德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成

教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育

模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理

和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，“树立人人都是德育工作者”的意识，促进

和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实

效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开

展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，

促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做 好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施

教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:

(一)加强学生日常行为规范教育。

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断

提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

(四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线

的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值班工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾

的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处

罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校

良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自

己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。

(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、把好习惯养成教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每月一次好习惯养成教

育表彰批评大会;每周学生一节好习惯养成教育多媒体课;每月教师一篇好习惯养成教育感受，

继续培养学生好习惯养成教育。

2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学

生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做

到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的

科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观

看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良

好习惯。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为

重点。

各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明 学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不

懈努力! 2015-2016学年第一学期

合峪小学德育工作行事历 篇二：2015-2016秋学期德育工作计划 江南学校2015——2016学年秋学期德育工作计划 以《镇江市江南学校三年发展规划（2015年9月—2018年6月）》为依据，以“山水文

化”的思想理念为指导，以“仁智教育”为主题，以培养“仁智少年”为目标，以德育课程

化建设、学生自主管理、校园和班级文化建设、社团活动等各项德育活动开展、心理健康教

育、家校合育、书香校园建设为抓手开展德育工作，使学生成为生命旺盛、精神高贵、智慧

卓越、情感丰富的人。

本学期重点工作：

一、继续以《江南学校学生一日常规》学习、实践、评比和文明班级评比为抓手强化学

生养成教育，养成学生良好的生活、学习、体育、卫生等习惯；

二、开展德育课程化建设。以班会课为主阵地和突破口，以“自立、自主、自强”三级

梯度德育目标为主题，深入开展德育课程化建设，形成有力抓手，使德育内容更加明确，学

生体验更加深刻，德育效果更加明显。在此基础上，进一步修订完善《江南学校仁智教育德

育课程建设规划（暂行稿）》，并加以逐步实施。

三、倡导并开展学生自主管理班级试点，逐步推广至更大范围。让每个孩子都成为班级

的建设者、管理者、责任人、主人翁，并在管理工作实践中体验自主的挑战、民主的价值、{上海小学德育工作计划}.

管理的困难、劳动的幸福，从中发现自己，培养能力，获得自信。建成三级学生自主管理委

员会，制定相关工作制度，有序开展日常工作。

四、以校园文化建设和班级文化建设为抓手，激发学生自我教育的内在热情，营造良好

班级氛围，助理学生更好成长。

五、继续大力开展社团活动，为学生搭建自主学习、自我发展平台。建设精品社团。

六、继续开展心理健康教育，制定完成《江南学校心理健康教育三年发展规划》，建立新

生入学心理档案，开展七年级学生团体辅导工作，促进学生心智健康成长。探索德育教育的

“导师制”，让每个老师成为学生的生活引路人。

七、完善三级家长委员会制度，制定工作章程和计划，按计划开展家校合育工作。借助

家长、社会力量助力学生成长。

八、建设书香校园。让图书就在学生身边。

九、进一步完善班主任常规工作考核与表彰机制。

十、开展江南学校“仁智少年”特色学生表彰活动。 十一、广泛开展多种形式和内容的德育活动。 十二、开展《江南学校教育故事》征集活动。 十三、组织开展好“第十四届江南学校秋季运动会暨体育节活动”。 十四、举办校园文

化艺术节。 江南学校学生发展中心 2015年8

月28日篇三：2016年小学德育工作计划 2016年小学德育工作计划

1、2016年小学德育工作计划

一、指导思想 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情

况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄

与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚

持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、

实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班

主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管

理。

2.常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用

班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、

板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、主要工作措施{上海小学德育工作计划}.

(一)加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思

想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人

人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展

思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取

的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，

以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构

建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教

师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进

行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五

无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面 无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、

学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明

养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用

语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自

我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步

使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动， 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、

集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，

以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信

教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、

爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

1.提高教学水平。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容

针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教

育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做

好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，

要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

2.营造良好环境 认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节

心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握

一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，

并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等，让家长认识

心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问

题能正确面对，不回避、不漠视。20xx--20xx年秋季第一学期小学德育工作计划。我校将关

注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所

以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿

童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力

营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的

场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校

园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好学生安全教育

1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及

“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强

化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;

3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学

校。

五、月份工作安排 九月份

1.制定德育工作计划。

2.召开期初家长会。

3.庆祝20个教师节。

4.开展“17个普通话推广周”系列活。

5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。

6.参加安海镇小学生田径运动会。 十月份

1.庆祝国庆节系列活动。

2.开展建队节65周年纪念活。{上海小学德育工作计划}.

3.重阳节敬老活动 十一月篇四：2015年秋季小学德育工作计划

2015年秋季小学德育工作计划

一、指导思想 以党的十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情

况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄

与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚

持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以责育人为主导，不断增强德

育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形

成我校特色。

二、工作目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班

级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能

力。

三、主要工作及措施

(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和

思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管

理和育人水平。

3.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的

班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。

对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和

工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

(三)抓好常规管理，落实到位

1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好

10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育

活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次

评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。

2.班级文化建设的精细化。 本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人

功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。九月进行

一次班级文化建设的评比。

3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复

抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。

6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。{上海小学德育工作计划}.

(四)开展丰富多彩的主题教育活动

上海小学德育工作计划篇四

2015-2016学年第二学期小学德育工作计划

2015-2016学年第二学期小学德育工作计划

2015-2016学年第二学期小学德育工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神和习总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。深入开展以“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育，以提升学生个人素养工程为抓手，通过打造“道德银行”德育品牌来提高学生道德素养，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，营造良好的校风、学风，构建和谐校园。

二、工作总目标

1．以班主任例会和沙龙为抓手，建设一支善于学习，具有较强管理能力的德育工作者队伍，提高德育工作者的管理水平和管理实效。

2．加强德育常规工作管理，完善德育制度，强化德育课程的建设，努力提升学生个人素养，推动德育工作在继承与创新中不断发展完善。

3．深化“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育活动，将弘扬长征精神与践行社会主义核心价值观紧密结合，同学生的学习生活实际紧密结合，让长征精神成为指引学生奋斗成长的灯塔与旗帜，成为校园特色文化建设的有效载体和有力抓手。

4．继续完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探索社区、家庭、学校互动新机制，探索家长学校系列课程体系。

5．加强法制教育和学生校内外安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

6. 优化心理健康教育，加强学校心理健康教育调研和指导，积极创设积极阳光的物质

环境和心理环境，促进学生素质的全面发展。

三、具体工作

（一）加强班主任队伍建设，造就高素质德育队伍

（1）抓管理，促进德育工作规范化。

以“校长室—德育处—年级组长—班主任”的模式管理团队，各块分工合作，构成全员育人德育工作体系，创造性地开展各类德育工作。

（2）抓培训，提升德育队伍素质。

认真落实校本培训任务，认真执行每月一次的班主任例会和沙龙制度。加强教育理论文章的学习，提高班主任管理班级的水平及专业化素养。充分利用好班主任QQ群布置德育工作，提高工作效率，为班主任们节省更多的时间和精力管理好班级。

（3）抓考评，促进德育师资专业化

认真细致做好班主任月考核工作，将每月考核作为期末班主任绩效考核的依据，努力做到公正公平，力求通过以考评促管理，提升班主任的专业化水平。

（4）抓班会课，提高育人实效

继续强化检查监督，加强听班会随堂课，及时沟通反馈，提出改进意见，进一步提高班会课质量。以年级组为单位推荐班会课、团辅课各一节。班会课围绕就餐、行路、礼仪主题进行，细化常规指导，落实到细节中。

（二）做好个人素养工程，培养学生良好品德素养

（1）做好班级文化建设

开展班级文化建设，通过精神文化和物质文化制度的建设，制定班级公约，营造良好氛围，打造良好班风和学风。其次，要通过丰富多彩的德育活动来培养学生良好品质。

（2）抓好学生养成教育

结合xx“智慧之星”“道德之星”争星活动，开展个人素养工程：“走好路，吃好饭，说好话”，强化行路安全、文明就餐、文明礼仪的教育。

（3）开展“道德银行存品行”活动，完善道德银行实施考核评比方法，细化道德和智慧两方面的道德币奖励细则。

（4）用好德育校本教材

结合《在阳光下成长》校本德育课程，利用晨会、班会，选择授课内容，强化养成教育。副班主任利用周四晨会课进行法制篇和安全篇的教育。

（三）创新绿色主题活动，提高学校德育工作实效

以“弘扬长征精神，做一个有道德的人”为主题，融入爱国、诚信、感恩等核心元素，开展绿色主题教育和社会实践活动。

（1）做好节日与庆典活动，结合妇女节、清明节、六一节开展丰富多彩的活动，将节日与庆典课程化，通过序列化的课程开展，让学生在实践活动中体验道德教育。

（2）联系校外德育基地，丰富学生课外德育活动的内容

通过社会实践活动、主题体验活动、团队活动等方式，加强与校外德育基地密切联系。开展“红领巾寻访长征精神”系列活动。如：“寻访长征英雄家庭”、“认识长征路上红色少年”、“搜集长征故事”、“重温长征征途”等活动，引导广大学生通过寻、访、问、看、记等多感官体验活动加深对长征精神的了解，形成自我的情感体验与思想认识。

（3）加强法制安全、健康教育，丰富学校素质教育内容

加强教育宣传和节假日的安全教育，处理好校园偶发事件。本学期结合安全教育日和

5.12组织学生安全疏散演练，做到防患于未然，提升学生安全意识。

（4）开展科技素养工程

组织各年级观看一场科普电影，聆听科普讲座一次，提升学生科技素养，激发兴趣，提升实践能力，培养学生对科学的热爱。

（四）构建德育绿色网络，坚持合力育人

（1）重视家校的密切联系。根据学校的德育制度，通过网上家长学校、电话、上门家访等形式及时做好家校信息的互通工作。家校路路通每月不少于8条。

（2）组织好家长会和家长半日活动。本学期组织二、四、五年级家长半日活动，一、

三、六年级家长会。邀请校外专家做讲座，提升家教水平。采用班级座谈形式，推荐家长介绍家教经验，进行交流与互动，避免老师的一言堂，提高家长会的实效。

（3）发挥家长委员会的监督管理作用。本学期在全校范围内征集家长意见，召开家长委员会成员会议，广泛听取家长的意见建议，不断提高学校的管理水平。

（4）办好家长学校指导材料，推荐家长进行学习；在校园网上提供家教文章，供家长参考。

（5）评选 “好家长”， 每班推荐一名家长，结合庆六一活动进行表彰。

（五）优化心理健康教育

1．根据《xx市中小学校推进心理健康教育实施意见（试行）》，加强学生心理健康教育调研和指导，加强心理健康教育教师培训。

2．做好学生成长导师工作。结合施导过程中发现的问题，分别从开展师资培训和关注

过程指导两方面改进。

3．开放阳光小屋，创设积极阳光的物质环境和心理环境。鼓励教师参加心理健康培训，进一步提高本校心理健康教师的队伍，确保心理辅导的效率。

行事历

二、三月份

1．举行开学典礼，各班推荐评选“缤纷冬日”寒假三会先进个人。

2．总结缤纷冬日假日活动，上交假期各类资料。