下面一副对联概括了诸葛亮

下面一副对联概括了诸葛亮篇一

出师表 (含答案)

文言文专题复习之《出师表》巩固训练

6、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏

7、此皆良实

8、是以先帝简拔以遗陛下

9、事无大小，悉以咨之

10、必能裨补阙漏，有所广益

11、性行淑均，晓畅军事

12、此先汉所以兴隆也

13、未尝不叹息痛恨于桓、灵也

14、臣本布衣，躬耕于南阳

15、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，

16、由是感激，遂许先帝以驱驰

17、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效

18、故五月渡泸，深入不毛

19、庶竭驽钝，攘除奸凶

19、至于斟酌损益

20、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪

21、以彰其咎

22、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言

二、重点语句翻译

1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

2、此诚危急存亡之秋也

3、不宜妄自菲薄，引喻失义

4、陟罚臧否，不宜异同。

5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也

6、此悉贞良死节之臣

7、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

8、受任于败军之际，奉命于危难之间

三、填空

1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治

家、军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提

出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”

的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了之情。

3、文中的“臣”是指，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

4、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，其中最

主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系

到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

5、《出师表》中的成语：

四、阅读1—5自然段，完成下列各题。

1.用简练的语言概括选段主要内容：诸葛亮向后主提出三条建议。

2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件后说有利的主观条件：这种有利的主观条件是因形

成的。

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？ 4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？ 5.第2段中，作者认为该“刑”的是“作奸犯科” 的人，该受赏的是“为忠善”的人。

7.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？ 8.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？

9.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是贞良死节之臣。

10.文中的“先汉”指的是西汉，后汉指的是东汉。

11. “内外异法”“内外”各指什么？ 皇宫中、朝廷中。

12.请从文中列出几组反义词。臧 否；刑 赏；平明 偏私；兴隆 倾五、阅读6—7自然段，完成下列各题

1.用简练的语言概括选段主要内容：回顾往事，表明忠心。

2.用原文回答问题：

①表明作者出身的句子（词语）？臣本布衣，躬耕于南阳； “布衣”。

②当时作者的志趣是什么？苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

③“由是感激”的原因？

④文中的“卑鄙”具体指什么？臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，

⑥作者夙夜忧叹的原因？

⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？⑧表明伐魏时机成熟的句子？今南方已定，兵甲已足 。

⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：北定中3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？（至少写三个）三顾茅庐、4.作者回顾往事的目的是什么？ ⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？后值倾覆，受任于败军之际，奉命5从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中

可以看出刘备具有怎样的品质。宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。

6.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。 七、中考题选编

（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有

司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

1．写出加点字在文中的意思。

①此诚危急存亡之秋也 秋：时

②以塞忠谏之路也。以：以致

（3）若有作奸犯科及为忠善者 奸：奸邪之事

2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。(4分)

① 不宜妄自菲薄，引喻失义

②陟罚臧否，不宜异同

3．第①段文字中诸葛亮向后主提出应该开张圣听，不应该妄自菲薄，引喻失义(请用原文回答)(4分)

4、笫6、7段文字着重记叙了先帝的哪两件事?请分别用四字成语回答。(4分

5、解释文中划线的字。（2分）

秋（时 ） 报（报答 ） 光（发扬光大 ） 塞（堵塞 ）

6、“开张圣听”的意思是扩大圣明的听闻，“引喻失义”的意思是说话不恰当（2分）

7、翻译“以光先帝遗德，恢弘志士之气。”（2分）

8、第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件，又指出了有利的主观条件，并提出广开言路的建议。作者认为如果不这样做的后果是以塞忠（2分）

读“先帝不以臣卑鄙。。。。。。则攸之、祎、允之任也”回答下列问题：

10、解释句中加线的词语。

①先帝不以臣卑鄙： ②遂许先帝以驱驰：

③深入不毛： 长草 ④故临崩寄臣以大事也：

11、 翻译文中画线的句子。

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间

（2）庶竭驽钝，攘除奸凶

12、 第7段文字中，表明出师条件已具备的语句是：今南方已定，兵甲已足。

13、文段“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中加点的“此”指哪两件事?(2分) 八．开放性试题

1、 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。（2分）

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三

顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火

攻。

（一）相关诗句：

1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）

2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）

3、或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》）

（二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：舌战群儒、草船借箭、三顾茅庐

三气周瑜、空城计

（三）白帝城托孤

章武三年（223年）春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：”君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。“亮涕泣曰：”臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！“先主又为诏敕后主曰：”汝与丞相从事，事之如父。

（四）千秋诸葛我评说

曹操：刘备不足为惧，吾实惧诸葛亮耳。

孙权：诸葛亮具异人之略，若效于江东，吾不愁大事不成也。

刘备：君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

司马懿：天下奇才也。

下面一副对联概括了诸葛亮篇二

《出师表》阅读附答案

读诸葛亮的《出师表》选段，完成下列各题。（23分）

侍中侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。

【小题1】、解释下列语句中划线的词在文中的意思。（4分）

遂许先帝以驱驰（ ） 恐托付不效（ ）

庶竭驽钝 （ ） 夙夜忧叹 （ ）

【小题2】、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。

【小题3】、文中所说的故临崩寄臣以大事具体指是什么事？用原话回答。（2分）

【小题4】、下面一副对联概括了诸葛亮一生功绩，从列出的五项中任选一项，参考示例，写出其具体的内容。(1分)

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北振，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 六出 东和 收二川 七擒 排八阵

[示例] 三顾：三顾茅庐

：

【小题5】、《出师表》选段中哪一句话也表明了诸葛亮澹泊明志的志趣？请把它写在下面的横线上。（1分）

【小题6】、选文第一段采用了正反对比论证的方法来论述两汉的历史教训。在原文中用横线标出相应的句子。（1分）

【小题7】、从选文看，诸葛亮回顾先帝三顾茅庐和临崩寄大事的目的是什么?（2分）

【小题8】、诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?请用原文回答。（2分）

【小题9】、下面是诸葛亮祠中的一副对联，请你从列出的四项中任选两项，写出具体所指。（2分）

两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾； 鼎足六出，威德咸孚足千秋。

两表：______ __ 一对：_______ _ 鼎足：____ ____ 六出：__ _____

【小题10】、划线字意思相同的一项是 ( )（2分）A．此皆良实用心良苦B．晓畅军事家喻户晓C．死节之臣节衣缩食 D．计日而待千方百计【小题11】、选段中写道愿陛下亲之信之。诸葛亮认为陛下亲之信之的具体做法应当是（用原文回答）：（2分）

（1）

（2）

【小题12】、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。（2分）

答案

【小题1】奔走效劳 成效 比喻才能平庸 早晨

【小题1】略

【小题1】北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（答出北定中原兴复汉室即可得分，多答扣分。）

【小题1】六出祁山；七擒孟获；东和东吴（孙权）；收取东川、西川；摆设八阵图。

【小题1】不求闻达于诸侯。（如加上前句亦可。）

【小题1】略

【小题1】①表达忠于刘备父子的真挚感情；②表达北定中原，兴复汉室的决心；③表达对刘禅的劝勉。(答出两个要点，意思对即可)

【小题1】北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

【小题1】两表：前、后《出师表》 一对：隆中对

鼎足：三国鼎立 六出：六出祁山

【小题1】B

【小题1】①事无大小，悉以咨之，然后施行；②营中之事，悉以咨之。

【小题1】答案要点：①为了解除后顾之忧 ②为了汉室之隆

下面一副对联概括了诸葛亮篇三

三国演义习题及答案

《三国演义》知识题

罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。俗话说：刘备的江山是哭出来的。关公：忠义，智勇双全事件：

1.桃园三结义 2. 火烧赤壁 3.草船借剑 4.孔明借东风 5.关公过五关斩六将6.诸葛亮智用空城计

1、《三国演义》中忠义的化身是 ，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里 、华容道义释 、过五关 、水淹 、败走 。

2、《三国演义》中智者的化身当属军师 ，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如 、 、 、空城计 、挥泪 等。

3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的 ，使丈八蛇矛枪的 和使青龙偃月刀的 。

4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古典文学名著《 》的开篇词。

5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语： 、 ，

6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如： ， ， 。

7、填人名，补足歇后语。

（1）（ ）借东风——巧用天时

（2）（ ）借荆州——有借无还

（3）（ ）进曹营——一言不发

（4）（ ）打（ ）——一个愿打,一个愿挨，

（5）三个臭皮匠——顶个（ ）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)

8、杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是 。涉及到的两个主要人物 、 。

9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：___________ 人物及故事：______________

成语：___ __ 人物及故事：______________

10、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________________

11、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是________ __；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。

12、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?

，

13、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。

14、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。

15、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。（2002年北京市海淀区中考试题）

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。

[示例]三顾：三顾茅庐

六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵：

16、《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?

17、 “群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？

18、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？

19、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？

20、、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？{下面一副对联概括了诸葛亮}.

21、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？

22、、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”?

23、、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?

24、“_________”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。

25、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）

26、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。

27、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。

28、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为______________一事。

29、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

（1）、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

人物：_________，性格特点：________________________

（2）、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：_________，性格特点：________________________

30、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？

31、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？

32.请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语： ，人物及故事：

成语： ，人物及故事：

33.《三国演义》第二十一回有“曹操煮酒论英雄”一段故事，叙写刘备与曹操之间斗智斗谋的舌战，最后刘备巧借惊雷的掩饰躲过一劫。那么后来刘备是怎么离开曹营的呢？请用一、二句话概述之。

34、诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。 、 。

35、“天下三分”是指天下分裂为 、 、 三国。

36、《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 体小说《三国演义》。

37、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（ ）（人名）之口。

38、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

39、对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。

下联： ， 。

40、“功盖三分国，名城八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴”这首怀古绝句歌咏了我国历史上一位名人，这位名人是 。

41、请分别写出跟诸葛亮有关的一句古诗词名句和一个家喻户晓的故事。

42、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的 ，使丈八蛇第一枪的 和使 的关羽。

43、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语。

（1） （2）

44、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是

45、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用或的战役分别是________、________、________.这就衍生了一个俗语:______________.

46、指出下面的话说的是《三国演义》中的哪一位人物?

①“大意失荆洲”__________

②“煮酒论英雄”__________

③“乐不思蜀”__________

47、(1分)《三国演义》中常胜将军是指______.

48、(2分)“血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋!古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙.”请简要概括上面诗句所表现的故事情节.______________.

49、(3分)《三国演义》中玄德曰:“曹操多谋,汝不合折断桥梁,彼必追至关.”这句话是刘备对______说的,这句话来源于哪段故事:_______________,反映的人物的性格特点是:____________.

50、(2分)《三国演义》中救阿斗在长坂坡杀了七进七出的将军是______,长坂桥头退百万兵的将军是_________.

51、(1分)《三国演义》主要人物中,被杜甫誉为“万古云霄一羽毛”的是________.

52.(1分)《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.

53.杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事是 。

54.(2分)“欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容.

55.(3分)孔明笑曰:“士元非百里之才,胸中之学,胜亮十倍.”士元指的是______,他冠以______之称,与他有关的一个故事是:________.

56.(2分)最初向刘备推荐诸葛亮的人是___________,后来__________又再度向刘备推荐.

参考答案：

1、关羽，走单骑、曹操、斩六将、七军、麦城。2、诸葛亮，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、斩马谡等。3、刘备，张飞和关羽。4、三国演义》5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风6、舌战群儒，草船借箭，空城计。7、诸葛亮、刘备、徐庶 周瑜、黄盖、诸葛亮8、赤壁之战；曹操、周瑜。9、赤壁之战 三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等。10青梅煮酒，11、赤壁之战、失街亭，12曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。13、曹操、诸葛亮、关羽14、、徐庶、诸葛亮15六出：六出祁山七擒：七擒孟获 东和：东和孙吴 北拒：北拒曹魏 收二川：收取东川、西川 排八阵：摆设八阵图 （任意答出其中两个，意思对即可），

16、刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。

17、设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。 18、是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。

19、《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

20、关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。

21、周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。 22、表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。 23、孙权、诸葛亮24、义、《三国演义》

25、关羽26、关羽

29、（1）诸葛亮；足智多谋、忠心耿耿。（2）吕布；没有主见、目光短浅、见利忘义。

31、关羽、刘备、曹操32、三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策。33、借领兵拦截袁术之机脱身曹营。35、“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。36、章回37、曹操 39、（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

41、诸葛亮。名句：受任于败军之际，奉命于危难之间。（出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。）故事：草船借箭。七擒孟获、空城计等。44、曹操45.火烧博望坡 火烧新野 火烧赤壁 新官上任三把火

46.①关羽②曹操③刘禅47.赵云48.赵子龙单骑救主49.张飞 张翼德大闹长坂桥 英勇无比50.赵云 张飞51.诸葛亮52.关羽53、六出祈山讨伐曹魏54.万事俱备,只欠东风 诸葛亮 周瑜55.庞统 凤雏 连环计

56.徐庶 司马微

下面一副对联概括了诸葛亮篇四

九年级语文期末试卷

湾岗九年制学校2008-2009学年上学期期末考初三语文试卷

(全卷四个大题，含29个小题，共5页。满分120分，考试时间150分钟)

我用最优秀的书写作答，我用最好的分数刷新成绩，我一定能行！

注意事项：

1、本卷为试题卷。考生解题作答，必须在答题卷上。答案书写在答题卷相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2、考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。

一、语文积累与运用（本大题含1——7小题，其中1——6小题，每小题2分，第7小

题8分，共20分）

1、给加点字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（ ） ．．

保山，古时称永昌，是古西南丝绸之路上的重要驿站。这里有风光旖旎的高黎贡山，．．．

有中国（fěi）翠第一城——腾冲，有底（yùn）深厚的哀牢文化，有古朴典雅的（mèi）力名镇——和顺。二十五种民族在这里和谐相处。

A、 luî yǐ nǐ 翡 运 魅 B、 yí yǐ nǐ 菲 蕴 魅

C、 yì yǐ nǐ 翡 蕴 魅 D、 yì yǐ nǎ 翡 蕴 媚

2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） ．．

A、这本介绍学习方法的书出版后，得到中小学生的热烈欢迎，一时间洛阳纸贵。 ．．．．

B、科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完．．．．

成。

C、假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。 ．．．．

D、学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。 ．．．．

3、下列句子没有语病的一句是（ ） ．．

A、周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。

B、通过一段时间的锻炼，我的体质增强了。

C、从房内飘出一股清香的龙井茶。

D、代表们对开发山区的经济交换了广泛的意见。

4、依次填入下列各句横线处的内容，最恰当的一组是（ ）

高耸云霄的博格达峰顶，成年成月洁白。

山谷两旁，，仰首只见一线弯曲的蓝天，偶尔有几只山鹰掠过。

①披着雪白的大氅，戴着雪白的头巾 ②戴着雪白的头巾，披着雪白的大氅③峥嵘险峻，峰峦陡立④峰峦陡立，峥嵘险峻

A、①③ B、①④ C、②④ D、②③

5、下列能表达“永不停步，不断进取”精神的一句广告语是（ ）

A、澳柯玛——没有最好，只有更好。 B、广告做得好，不如新飞冰箱好。

C、维维豆奶，欢乐开杯。 D、海尔——真诚到永远。

6、对下面这首诗赏析不恰当的一项是（ ） ．．．

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

A、本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅

塞外风光图，意境奇特，气势博大。

B、颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。

C、颈联描写边塞奇特壮丽的风光。诵读时应该使用急促的节奏，低沉、悲凉的语调，表现颈拔、坚毅之美和苍茫之感。

D、尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到最前线。语言雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心。

7、根据提示填空。（①——④题必做，⑤⑥两题，任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）

①江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春.雪》）

②长风破浪会有时，。（唐.李白《行路难》）

③《观刈麦》中表现农民劳动艰辛的句子是： ④夜深人静，群星闪耀，老师仍在备课，批改学生作业，请你用李商隐《无题》中的“ ， 。”来表达出你对老师默默奉献精神的赞扬。

⑤中国古代诗人将月入诗往往构成意境深远的画面，并借以表达丰富的思想感情。请任意写出连续两句符合上述特点的古人诗句： ， 。 ⑥请你写出两句学过的两句关于送别的古诗： ， 。

二、语文综合应用（本大题含第8、9两小题，共6分）{下面一副对联概括了诸葛亮}.

8、模仿句中画线文句，在横线上续写。（3分）

走过十五六岁的花季，我们向青春走去，青春也向我们走来。我们发现，在自己岁月的行囊中，多了一分成熟，少了一分幼稚； ， ；

，。还多了一分责任、理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的。

9、美丽、富饶的云南，地处祖国西南边陲，山川壮丽，民族众多，历史悠久，文化灿烂，有着丰富的自然及文化旅游资源。一位来自北京的朋友到云南旅游，在他返京前，请你选一份礼物送给他作为纪念，并简要说明选送该礼物的理由。（3分）

答：

三、阅读（本大题含10——25小题，共44分）

（一）（10——15小题，共12分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，中志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中附中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜附有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

10、哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同？（）（）（2分）

A、以光先帝遗德∕是以先帝简拔以遗陛下 ．．

B、宜附有司论其刑赏∕皆刑其长吏 ．．

C、此诚危急存亡之秋也∕河曲智叟亡以应 ．．

D、恢弘志士之气∕苦其心志 ．．

11、这两段文字中有两个词语已经成为经常使用的成语，它们是（）和（）。（2分）

12、“使内外异法”中，“内”指（ ），“外”指（ ）；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是（ ）和（ ）。（2分）

13、、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写

出来。（2分）

答：

14、用现代汉语翻译：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（2分）

译：

15、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任选四项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

[示例]三顾：三顾茅庐

六出： 七擒： 东和：

北拒： 收二川： 排八阵：

（二）（16——21小题，共12分）

可燃冰

①当人们想到能源时,脑海中总是出现燃烧和火焰,而把冰块看作是与风马牛不相及的事物.但是今天,科学家却发现一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在,广泛发育在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区永久冻层中的天然气水合物—— 一种似冰状的白色固体物质，因含有大量甲烷而可燃，所以也被称为“可燃冰”。

②可燃冰是天然气（甲烷类）被包在冰分子中，在海底低温与压力下结晶形成的。形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，走过20摄氏度便要分解，而海底的温度一般都在2到4摄氏度；其次，可燃冰在零度时，只需30个大气压以上就可以生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水和物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。

③可燃冰是1972年由前苏联科学家在北极圈内首次发现并确认的，[a]随着美俄科学家不不断的探测，到目前为止，估计全球可燃冰储藏量高达石化燃料储存量的2倍，勘测出的储藏地区包括30个海洋储藏地和8个然料储藏地。[b]

④[c]据科学家测算，1立方米的可燃冰，再常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。

⑤要使可燃冰早日造福于人类，关键是要找出安全有效的开采方法。目前考虑的开采方案有几种：热解法、降压法和“置换法”。但这些方法都面临着一个如何收集甲烷气体的问题。甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此，可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。

16、细读第①段文字，用一句话给“可燃冰”下定义。不超过30字。（2分）

可燃冰是： 。

17、下面是这篇文章的说明顺序，请补写出其中缺少的部分。（2分）

首次发现可燃冰的时间点及 目前开发利用面临的难题

18、下面一段话是从原文中抽出的，若要将他还原，应放在原文的③④段a、b、c

三处中的 处。（2分）

今天，科学家已把开发和商业利用可燃冰作为研究目标。

19、“燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉？为什么？（2分）

答： 。

20、可燃冰开采利用不当将会造成哪些后果？（2分）

答： 。

21、第④段主要采用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

答： 。

（三）（22——28小题，共20分）

你遗失了感动吗？

①我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善„„你们曾经感动过别人吗？”

②他们异口同声地回答：“没有！”

③“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？

④“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”

⑤“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”

⑥我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！

⑦清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。

⑧那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。

⑨我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”

⑩感动就这样悄悄延伸。

⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，