三年级作文泡茶的过程。250字
来源:快速阅读法 发布时间:2016-11-24 点击:
三年级作文泡茶的过程。250字篇一
泡茶——三年级
泡茶
今天是一个阳光明媚的日子,我的心情也如这天气般晴好,脑袋里突然冒出一个想法:为爸爸妈妈做点事,以慰藉他们一直以来对我的操劳。冥思苦想之中,制作一杯爱心茶的想法成型了。
说时迟那时快,我挽起袖子学着爸爸平时泡茶的样子,按常规步骤开始了我的泡茶计划。先接来一壶清水,烧开;接着拿出茶叶盒,取出两勺茶叶倒进透明的玻璃杯里。墨绿色的茶叶似一堆碎屑,静静地躺在杯底,好像在舒舒服服的睡大觉,仔细一看,它的形状如绿豆般大小,圆滚滚的,再看一下茶叶盒,原来这是有名的“冻顶茶王”啊;我又拿起水壶将开水倒进玻璃杯里,滚烫的开水像瀑布一样冲入水杯,还冒着白腾腾的热气,霎时,刚才还蔟在一起的茶叶迅速散开了,变成了一片片鹅黄色的嫩芽。它们柔柔的舒展着,一片接着一片,茶叶喝足了水,轻盈的在水中飘来飘去。有的茶叶在上面,像漂浮的小船;有的在杯子中间,像小鱼一样游来游去;有的在杯底,如同小懒虫。
我把爸爸妈妈叫出来聚在一起,准备品尝我亲自泡制的茶水。妈妈文雅的用舌头舔了一下茶水,立刻眉头紧锁,很快又端起水杯长长的喝了一口,抿了抿嘴唇,面带微笑地说:“真香!女儿手艺不错!”还没等妈妈把话说完,爸爸一把抢过水杯,轻轻地抿了一口,边品边说:“我就喜欢这味道,苦中带甜,甜中带香。”我在一旁“呵呵”傻笑。
今天我不仅为爸爸妈妈泡了茶,而且我们还品到了甘甜的茶水,我以实际行动孝敬了父母。我泡的不仅仅是茶,还融入了我对父母的爱。
三年级作文泡茶的过程。250字篇二
三年级《泡茶》教学设计
三年级《泡茶》教学设计
三年级《泡茶》教学设计
【设计理念】
《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:“留心
周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心”;“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,
注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”。本次设计意在为三年级
学生拓展广阔的写作空间,让他们沉浸于观察与发现的乐趣中,充分发挥他们的想象力,
使他们“易于动笔,乐于表达”。
【教学目标】1.教给学生观察的方法,善于观察,以激发学生的想象力和创造力。2.让学
生学会按照事情发展的顺序,有条理地写作。
活动准备:
1.课前,让学生了解有关茶叶的一些知识。
2.各种茶叶、茶杯、大玻璃杯
3.多媒体课件:课件内容有关于茶文化和比较轻柔舒缓的纯音乐。
【教学过程】
一、七嘴八舌话干茶.
激趣导入,初步观察.
同学们,请看老师给大家带来了什么?(一盒茶叶)仔细观察一下茶叶是什么样的?可以用
鼻子闻,用眼睛看,用手摸一摸。生:它是条形的。
生:它是墨绿色的。生:它还有淡淡的清香。
下面让我们一起来泡茶。
【设计意图:实物展现在学生面前,给学生新奇的感觉,顿时吸引学生的注意力。同时也
让学生明白观察不仅仅是用眼睛看,要让所有感官都动起来,这样才会观察得更细致
些。】
二、仔细观察,充分想象
1.下面请同学们取一勺茶叶放入玻璃杯中,倒上热水。仔细观察一下,你都看到了什
么?(学生倒水,仔......(本文共计2页)
茶、泡茶、观茶、品茶、写茶”活动习作
活动目的:
1、培养学生观察生活,从生活中提炼习作素材,让生活成为学生习作的源泉,丰富学
生的习作素材。{三年级作文泡茶的过程。250字}.
2、培养学生的观察能力、想象力和表达能力。
3、培养学生独立构思及学会赏评同伴习作的习惯,养成认真修改习作的良好习惯。
课时安排:3课时
教学过程:
一、 七嘴八舌话茶
师:课前同学们都搜集了很多关于茶叶的知识,现在我们来交流一下。
小组内交流
小组选出一名学生在班内交流
师点击课件总结:茶文化在我国已具有悠久的历史,刚才同学们从不同的方面介绍了茶,
现在就让我们与茶来个零距离接触,真正走进茶的天地。
二、 兴趣盎然泡茶
1、分发茶叶。老师将不同种类的茶叶分给四个小组,有小组长拿着茶叶,然后,说出
茶的名字或种类,接下来,小组同学一块儿观察未泡的茶叶是什么样的,比如:茶叶的
形状、大小、颜色、味道。互相交流一下,然后选派代表班内交流。
2、动手泡茶。请每个小组长将热水慢慢倒入玻璃杯中。(提醒一定注意安全)
三、聚精会神观茶
1、提醒学生:观察水倒入杯子后,茶叶的变化,水的变化。(重点观察:茶叶,它的形状、颜色、在水中的起伏有没有变化;水,从颜色上看它的变化。)
2、生交流刚才所看到的、闻到的、感觉到的。(发挥自己的想象力,让自己的语言生动活泼、富有新意)
3、班内交流。
4、师小结。{三年级作文泡茶的过程。250字}.
四、津津有味品茶
1、 师:想不想品一品自己亲手泡的茶水,品完后又有什么样的感受呢?
2、 组长将茶水分给学生,生品茶,并让学生互相交流品的结果。
(1)提醒学生可到其他小组品一品不同的茶叶泡出来的是不是一个味道。如果感觉很好喝,是不是也把自己的茶水分给在座的老师品一品,记住一定听一听这位老师的评价啊!)
(2)提醒学生注意安全,水太热,慢慢喝。一定小口喝,慢慢品。
(3)品出自己的味道。
3、 谈喝完茶后的感受。(可提醒学生与平时自己喝的其他饮品比较)学生先在小组内交流,再在班内交流。师启发总结:茶如人生,先苦后甜。
五、一气呵成写茶
1、 师:相信此时大家都有很多话要说,下面我们就来写一写你最感兴趣的部分。写之前我们要起个合适的题目,发挥你的想象力和创造力,给作文起个好题目。可以在小组内交流一下自己起的作文题目。
2、 定下题目写作文。
3.多媒体播放轻柔舒缓的纯音乐 ,学生在音乐中进行习作。师巡回指导。
4 . 学生习作展示:先是让学生自告奋勇来读自己的习作,接着进行点评;然后,指名读自己的习作,师生再点评。
5.假如时间允许,老师可以把学生习作中精彩的语句迅速打在电脑上,放到大屏幕上,请所有学生来欣赏、品味。
说茶、泡茶、观茶、品茶、写茶”活动习作教学实录{三年级作文泡茶的过程。250字}.
一、导入:
师:今天,老师和大家一起上一节习作课,要求:同学们用敏锐的眼睛去观察,用聪慧的大脑去想象,用精炼的语言去写一写。接下来,我们将以茶为话题组织一次活动并写一篇作文。
二、流程:
师:今天我们先来说说茶,再泡一泡,观一观,品一品,最后再写一写(板书:说 泡 观 品 写)
三、课堂展示{三年级作文泡茶的过程。250字}.
(说一说)
师:现在我们一起交流一下你了解到的茶的知识。
生:茶大概分为红茶、绿茶、
茶是一种保健品
中国是茶的故乡
生:„„(茶的资料)
(看一看)
师:我们先来看一看未泡前的茶叶,观察未泡前茶的形状,颜色,也可以端起来闻一闻,但不要用手去摸,茶讲究干净。
师:谁有话想说?
生:茶是褐色的,有一种清香{三年级作文泡茶的过程。250字}.
生:茶是绿色的,闻起来有点香味,吃起来有点香气。
生:茶呈淡绿色,深绿色。
师:想不想亲手泡一泡?
生:(齐)想!
(泡一泡)
师;请小组长拿起盘子,把茶倒入杯中。在最关键的时刻提几个要求:1.请同学们认真观察玻璃杯里有什么变化?
2.倒水时一定注意安全
师:好,小组长开始倒水,请同学们用你敏锐的眼睛来观察。
师:有没有想说一说的?
生:还没倒水前茶叶 聚集在一起,倒上水后茶叶散开。
师:很好,继续观察,还有哪个小组想说?
生:水的颜色变成了淡绿色
师:还有谁从哪个方面观察?
生:上面的水变绿了,刚开始茶叶上升,后来慢慢下降
生:像秋天的落叶一样,一片一片落下
生:刚开始,茶叶漂浮在水面,后来慢慢下降。
师:水有什么变化,茶叶有什么变化?请继续观察。
生:水是透明的,倒上水后,变成绿色的
师:请展开你丰富的想象力观察杯子里的变化
生:茶叶从上面往下降,像海藻一样,
生:像冬天的雪花一样
生:茶叶像小鱼一样
师:谁还观察了水刚倒上一瞬间杯子里的变化?
生:水刚刚倒进去时,茶叶像被气流推出去一样,像花朵一样慢慢散开
三年级作文泡茶的过程。250字篇三
关于泡茶的作文
泡茶 作者:方雨杰 晚上,妈妈准备泡茶,我自告奋勇地要帮妈妈泡茶。平时没有泡过茶的我,今天对这一片片茶叶产生了很大的兴趣。 我开始往玻璃杯里倒开水眼睛目不转睛地盯着茶水杯。只见水到进杯子里后,茶叶就像小鱼苗那样四下乱窜。水的颜色一下子变成了淡黄色。 过了一分钟,那水泛出绿颜色了。茶叶似乎跟我们逗着玩:一会儿往上跑,一会儿向下游。渐渐地,茶叶像喝了浓郁的美酒,醉兮兮地舒展着身子,你挨着我,我挤着你。杯里还有些豆大的水泡,伴着茶叶上下起伏,发出轻微的声音。透过玻璃远远地看去,一动一静,真像一幅生动的风景画。 又过了一会儿,每片茶叶上沁出芝麻还小的泡泡,茶叶的颜色比先前淡了许多,而水的颜却逐渐变浓了。茶叶不再
“闹”了,全都沉入水底,它们好像是“酒足饭饱”了,叶片大大的,胖胖的,睡熟在杯底。 我情不自禁地打开杯盖,一股诱人的清香扑鼻而来。喝一口,只是觉得很苦;再喝一口,味道就不同了。喉咙,肚子里都像被水清洗了一遍,感觉很舒服。这次泡茶使我对茶有了浓厚的兴趣,那美妙的泡茶过程,那沁人心脾的茶水滋味,令人回穷。
三年级作文泡茶的过程。250字篇四
【三年级作文250字】 三年级优秀作文250字
作文是需要我们的同学培养说话的能力,对我们写作文是很重要的,还要了解自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等,好积累生活写作素材,下面是小编整理的三年级优秀作文250字,可供大家参考,快来看看吧!
三年级优秀作文250字:我最好的宠物小狗
有一天,妈妈给我买了一个宠物小狗,我非常喜欢它,可它不喜欢我,我想法设法的让它去太喜欢我,终于有效了,我和它过了几天他和我一起玩,一起高兴,一起哭。
有一天,我和妈妈要去姥姥家,妈妈说:我们要去姥姥家不能把小狗带走。我说:妈妈,你能不能让我带走小狗,我知道你是不是怕小狗丢了,我向你保证我不会把小狗丢了。我说完这句话,妈妈回答说:不行,你跟小狗在家玩,还是跟妈妈回姥姥家,自己选择。我说:我选择跟小狗在家玩。妈妈说:好吧,我跟你在家。我回答说:谢谢妈妈。我和小狗高兴得很呀!小狗和我经过这件事以后,我们在一起也特别好。
每次我回到家小狗就会给我拖鞋让我换鞋。我难过的时候他会哄我开心等这件事。同学们你喜欢我的小狗吗?
三年级优秀作文250字
三年级优秀作文250字:我的小发明
世界上有许许多多的发明家,有号称发明大王的爱迪生、有发明蒸汽机的瓦特哈哈,告诉你们一个小秘密,其实我也是一个小小发明家呢!不信,今天我就让你们大开眼界,看看我的小发明迷你显微镜!
接下来,我就告诉你怎么做显微镜吧!准备一条带放大镜的尺子、一块橡皮擦、一块玻璃片,当然,还有最重要的小道具一个非常细小的、而且如果我们不仔细看都很难发现的小东西!首先,把橡皮擦竖着放,再把尺子放在橡皮擦上,变成左边矮,右边高。把玻璃片放在右边尺子的下面,在玻璃片上放要观察的小东西。然后透过尺子上的放大镜就可以观察玻璃片上的小东西了!它的原理就是利用尺子上面的放大镜观察玻璃片上的细小物品。
这就是我的小发明,你们喜欢吗?
三年级优秀作文250字:美丽的夏天
宁静的夏天,天空中繁星点点,心里都有些思念,思念着你的脸正如这首歌那样,真是个美丽的夏天,是一个美丽的季节。
夏天的原野,一望无际,绿油油的一大片,像一片绿色的海洋。知了在树枝上叫个不停。
白天、浓厚的树荫下三五成群的人,他们个个手摇扇子乘凉,他们说着、笑着,脸上流露出一丝丝凉意。
夏天的雷雨,在干旱时节,更是让人们喜欢,因为它能给干渴的大地带来滋润。它有时先刮大风、或乌云滚滚、有时阴沉沉的,显得十分闷热、似乎要把大地蒸熟,不一会儿,雷声隆隆,划破了整个宁静的长空,接着,豆大的雨点落下来。雨越下越大,像炒豆、像倾盆、像瓢泼不远处的水塘里,飞溅起一朵朵浪花,显得十分美丽。
雨声像一首首歌,一阵赛过一阵,滴滴滴哒哒哒紧接着变成哗哗哗像山洪暴发。
夏天还有很多美丽的景色,只要用心观察,你就觉得会更加美丽。
三年级优秀作文250字:竹
竹,是极平凡的,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿即是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以用来编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,有助消化、防便秘的作用。翠竹真不愧是绿色的矿藏。
然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今,它与松、梅被誉为岁寒三友,历年来竞相为诗人所题咏、画家所描绘、艺人所雕刻、游人所神往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌生了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破泥土,脱去笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是人们看不见而确实存在的品格。
我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗?而我们每个人需要的不也是这种精神吗?
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