不能动语录

不能动语录篇一

于娟《此生未完成》经典语录

于娟《此生未完成》经典语录

作者 经典网 发布于 2015-07-19 11:16 有645人读过

1、 生与死，前者的路对我来说，犹如残风蚕丝；而死却是太过简单的事。不仅简单，而且痛快舒畅，不用承受日夜蚀骨之痛。但是死，却是让这个世界上我最爱的亲人们承受幼年丧母、中年丧妻和老年丧子之痛。虽然能不能苟活，由不得我，至少我要为自己的亲人抗争与挣扎过。自戕是万万不能的，因为我是个母亲，虽然，我这个母亲做得很无力，我现在唯一能给孩子，只有微笑，能为孩子做到的，也只有坚强。 ——于娟 《此生未完成》

2、 鲁迅说：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头。 ——于娟 《此生未完成》

3、 感情永远是见异思迁的，所谓感情，大概就是人孤寂时刚好两个人可以做伴，由是所谓日久生情。但是思想共鸣，却是真正可以产生互相吸引，引以为知己有所思为融通的伴侣，通常不会受到时间和距离的影响。没错，我也是这样认为的。所以我不相信日久生情。我对自己另一半的全部要求也正是“思想共鸣”。 ——于娟 《此生未完成》

4、 透过生死，你会觉得名利权情都很虚无，尤其是首当其冲的名。说穿了，无非是别人茶余饭后的谈资。即便你名声四海皆知响彻云天，也无非是一时猎奇，各种各样的人揣着各种各样的心态唾沫四溅后，你仍然是你，其实，你一直是你，只是别人在谈论你的时候，你忘记了你是谁而已。 人名和名人的刹那转换，那是压在心口的一块大石，让人喘不过气来。 ——于娟 《此生未完成》

5、 世上很多事，经历之前你会认为非常可怕惊骇，而确确实实落在你头上，需要你迎头赶上，你会知道，万事无非如此。世上万事并不可怕，你认为可怕的次数多了，也就成了可怕。 对过程的定见，需要智慧；对必来的世事人情，则需要勇气。 ——于娟 《此生未完成》

6、 有太多的计划要完成，有太多的事情要应付，总是觉得做好的手头的事情，陪父母也是来得及的。反正人生很长，时间很多。现在想想并不尽然，只有一天天地过，才是一年年，才是一辈子。无头绪的追逐与奔忙，一旦站定思考，发现半辈子已经过去，自己手里的成败并无多少意义，然后转身，才发现陪伴父母亲人的时间已然无多，发现最重要的幸福已然没有时间享用，人生最大的悲哀莫过如此。 ——于娟 《此生未完成》

7、 有段时间我甚至一直在自嘲是黑暗里于五百米高空走钢丝的孩子，更可怕的是，我不知道什么是正确的方向，然而错一步就是万丈深渊，粉身碎骨，没有人给我再来一次的机会。 我不想任何一个人想我那样手提着脑袋摸黑探索。 ——于娟 《此生未完成》

8、 我甚至想，哪怕就让我那般痛，痛得不能动，每日像个瘫痪的人，污衣垢面趴在国泰路和政立路的十字路口上，任千人唾骂万人践踏，只要能看着爸妈牵着土豆的手蹦蹦跳跳去幼儿园上学，我也是愿意的。 ——于娟 《此生未完成》

9、 三十岁之前的的努力更多是因为自己有着太多的欲望和执著，从没有“只要活着就好”的简单。我不是高僧，若不是这病患，自然放不下尘世。这场癌症却让我不得不放下一切。如此一来，索性简单了，索性真的很容易快乐。若天有定数，我过好我的每一天便是。若天不绝我，那么癌症却真是个警钟：我何苦像之前的三十年那样辛勤地做蚍蜉。 名利权情，没有一样是不辛苦的，却没有一样可以带去。 我一直在想执着和执著的区别。 ——于 娟 《此生 未 完成》

10、 女人之于爱情战场，也是狭路相逢勇者胜，不要说什么男人喜欢温良大度善解人意，其实三角恋里每一次都是那个主动泼悍苦苦纠缠步步相逼的获胜。哪怕你有那么一点点心软，不忍看着男人左右为难腹背受敌，那么败兵的终归是你。换句话说，三角恋里，最先放弃或者被动的那个女人更爱那个男人，可惜男人们都不明白。 ——于娟 《此生未完成》

11、 为了一个不知道是不是自己人生目标的事情拼了性命扑上去，不能不说是一个傻子干的傻事。得了病我才知道，人应该把快乐建立在可持续的长久人生目标上，而不应该只是去看短暂的名利权情。 ——于娟 《此生未完成》

12、 晚上照例在莲蓬头下冲淋，看着自己日渐隆起愈加变形的身体哑然失笑，怀孕真是一件神奇的事情，可以如此彻底改观我的生活和身体，若不是亲身经历，实在想不出十余年前可以笑傲世界标准三围

的身材，怎么会变得如此荒唐可笑，无锡大阿福都比我身材好。低头看去，除了球弧线就是球弧线，整个一个大小球体组合，颇有点像高中的立体几何。正看着这堆大小球不知怅然还是感慨，突然腹中的宝贝使劲踢了踢腿，霎那心里涌出一股暖流 — —于娟 《 此生未完成》

13、 人越是长大，越是不知道自己要得是什么，越是不知道想要什么就越是会去拼命想自己到底要什么。 ——于娟 《此生未完成》

14、 我的房间很小，我就把窗户开得很大。 我的感情很重，我就把诺言许得很轻。 我的往昔很空，我就把今天填的很满。 我的喜悦很少，我就把笑容积得很多。 ——昌芬菲

15、 也许任何东西，得到之前，不要轻言珍贵，失去之前，不要轻言轻贱。 ——于娟 《此生未完成》

16、 如果不做苦力，我想我一辈子都不能明白苦力的辛劳，不懂得真正体力劳动者的辛苦与辛酸，错失掉理解另一个世界的机会，我可能依旧在上海做所谓的知性都市女，在公车里对汗臭的民工掩鼻，不懂得对送水送奶师傅说“谢谢”，在餐厅催促早已手脚并用不可开交的服务员快点，诸如此类。 ——于娟 《此生未完成》

17、 ”有人选择沉默着腐烂，有人选择愤世嫉俗发牢骚，有人真正怀着良知慈悲去做事“ ——于娟 《此生未完成》

18、 二十几岁的时候，觉得人生冗长，善待自己最重要，于是爱自己甚至爱别人。如今想来，善待自己不是给自己多买几盒价格不菲份化妆品那么简单，宽容他人才是最好的善待自己的方式。既然上善若水，那么自心间流出的大爱大善，自会延绵回转到自己。 ——于娟 《此生未完成》

19、 有些事情，电影也好，BBS也好，K歌也好，想想无非感官享受，过了那一刻，都是浮云。唯一踩在地上的，是你健康的身体。 以后熬夜之前多想想这段话。 ——于娟 《此生未完成》

20、 有时候，夜深人静独自一人，或者喧嚣人群繁琐关系中，会不禁感到四周孤冷而顾自抱肩，往往情不自禁的想，这个世界，真正无私爱你疼你对你好的人，有几个？或者，这个要求太高，退一步说，这个时间真正将心比心平等相待你对他好他对你好不以怨报德自私自利的又有几个？好人纵有，却藏于茫茫伪君劣物里，需得大浪淘沙机缘竭尽。得此好人真友前又有多少明朗暗礁吃亏上当被骗欺负，哪里有至亲家人来得容易，来的贴己，来的鞠 躬尽 瘁死而 。 ——于娟 《此生未完成》

希望本文于娟《此生未完成》经典语录能帮到你。

不能动语录篇二

中国电影百句经典台词

001、 看在党国的份上，拉兄弟一把吧！—《南征北战》

002、 为了新中国！前进！—《董存瑞》

003、 为了胜利，向我开炮！—《英雄儿女》

004、 有条件要上，没有条件创造条件也要上。—《创业》

005、 向天空发射三颗信号弹，让它们照亮祖国的山河！ 阿米尔，冲！—《冰山上的来客》

006、 永别了！同志们，我想念你们！—《永不消逝的电波》

007、 不见鬼子不拉弦。—《地雷战》

008、 活下去，像狗一样的活下去！—《芙蓉镇》

009、 站着进来，躺着出去！—《保密局的枪声》

010、 人民万岁！—《开国大典》

011、 高！实在是高！—《地道战》

012、 头可断，血可流，祖国万岁员的意志是打不倒的！—《烈火中永生》

013、 攻上孟良崮，活捉张灵甫！—《红日》

014、 同学们，今天，我给大家讲一讲马尾巴的功能。—《决裂》

015、 I LOVE MY MOTHER LAND！—《庐山恋》

016、 如果不能骄傲的活着，我选择死亡！—《红色恋人》

017、 相逢开口笑，过后不思量。—《沙家浜》

018、 弟兄们，给我冲啊，空军没有子弹了！—《车轮滚滚》

019、 谁穷了，谁狗熊！谁富了，谁光荣！—《金光大道》

020、 孔雀开屏漂亮吗？可她露出了什么啊？？—《青春祭》

021、 小鸡长大了就变成了鹅；鹅长大了，就变成了羊；羊长大了，就变成了牛；等牛长大了，共产主义就到了...... —《活着》

022、 甭说吃你几个破西瓜，老子在城里吃馆子都不交钱！—《小兵张嘎》

023、 能烧的都烧了，就剩下这些石头。—《沙鸥》

024、 我胡汉三又回来啦！—《闪闪的红星》

025、 就把枪炮声做礼炮吧！—《刑场上的婚礼》

026、 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！—《雷锋》

027、 在中国的土地上，绝不允许你们横行霸道！—《平原游击队》

028、 天王盖地虎，宝塔镇河妖。莫哈莫哈，正晌午说话谁也没有家。脸红什么？精神焕发！怎么又黄了？防冷涂的蜡！这么说你是许旅长的人了？我正是许旅长的司马副官胡彪，前来投奔三爷，好好步步高升！—《林海雪原》

029、 你怎么就不明白呢？这个世界不会为你而改变什么的，我就像这个世界一样是不会为你而改变的！—《牿岭街少年杀人事件》

030、 要送，要送，不管花多大代价，一定要送！—《上甘岭》

031、 我代表党，代表人民宣判你的死刑。—《党的女儿》

032、 冬天来了，春天还会远吗！—《青春之歌》

033、 我一手一个掐吧死俩，拧成麻花，挖坑埋喽。—《鬼子来了》

034、 她已经—不咳嗽了！—《甲方乙方》 [我觉得：地主家也没余粮啊 也很经典]

035、 我又能看见了，这是爱情的力量啊！—《不见不散》 [ 就你这身板，卖你去跳脱衣舞都没人看。吃了吗？没吃呢？没吃？回家吃去吧！ 都是此片中经典的一段 ]

036、 OK，OKOKOKOK！—《没完没了》

037、 我们的口号是："不求最好，但求最贵。"—《大腕》 [ 你还真别嫌贵，人家买的就是这贵。 片中经典的名句，真实的反应了这些年一直存在的房产泡沫]

038、 做人要厚道。—《手机》 [ 就是一个社科院的研究生，有点崇拜我。 片子也是非常经典的]

039、 说好三年，三年之后又三年，三年之后又三年，都快十年了，老板！—《无间道》

040、 我知道要想不被人拒绝，最好的办法就是先拒绝别人。—《东邪西毒》[所有的人都想知道，这座沙丘后面是什么。

041、 我猜着了开头，但我猜不中这结局。—《大话西游》[ 曾经有一份真诚的爱情放在我的面前….我希望是一万年.我觉得这句是经典中的经典了吧.]

042、 黎耀辉，不如我们重新开始。—《春光乍泻》

043、 你知不知道有一种鸟没有脚的？他的一生只能在天上飞来飞去，飞累了就在风里睡觉，一辈子只能落地一次，那就是他死的时候。—《阿飞正传》

044、 我知道这世上有人在等我，但我不知道我在等谁，为了这个，我每天都非常快乐。 —《那时花开》

045、 当我们满怀喜悦和惆怅的成长已经成为一种可以被讲述的故事时，我们发现我们从未遵守过任何一个诺言，但我们真的真心真意爱过。—《那时花开》

046、 做人要是没有理想，那和咸鱼有什么区别呀。—《少林足球》[ 地球是很危险的，你快回火星去吧！我是一个研究僧！ 都非常经典，用注意国语和粤语要表达的还是有不同两个都看一遍吧：）]

047、 我手上的爱情线，生命线和事业线都是你的名字拼成的。—《玻璃之城》

048、 如果我走了，你会像马达一样去找我吗？会。会一直找吗？会。会一直找到死吗？会。你撒谎。—《苏州河》

049、 拉着你的手，就像左手拉右手。—《一声叹息》 [ 就是仙女站在你面前，你都不能动心...... 这也是剧中经典的一段]

不能动语录篇三

简案《一根羽毛也不能动》(语言)

活动内容：一根羽毛也不能动（语言）

执教者：

班级：

听课者：

日期：

活动目标

1. 观察画面，理解角色的心理变化并大胆讲述。

2. 感受朋友之间的情谊，知道拥有朋友的可贵。

设计思路：

这是一个依据图画书来开展的关于人与人相处的价值认知的教学活动。《一根羽毛也不能动》讲述了发生在鸭子和天鹅这对朋友之间的故事。鸭子灵巧又勇敢，天鹅可爱又执拗，他们闲来没事喜欢一起玩，但又总会为了一些小事起摩擦，犹如幼儿之间的交往。令人感动的是，在危机时刻，它们依然是最看重自己的朋友，让我们体会到朋友情谊的可贵。

教学中游戏情境的设计，不仅可以使幼儿感受到故事情节本身带来的乐趣，还能从中感受到规则的力量和坚持的可贵，更能体会到现实生活中友情带来的温暖。

大班幼儿有浓厚的阅读兴趣，因此，在活动中我用生动的图案、符号代替文字，反复多次出现，引导幼儿观察、读懂其含意，并深刻感受故事主题，以此培养幼儿的阅读能力。 活动准备：

《一根羽毛也不能动》PPT课件

活动重点：观察画面听故事，理解争冠军的有趣过程并大胆讲述。

活动难点：感受朋友之间的情谊比冠军更重要的道理。

活动预设流程：

一、介绍角色，引起兴趣

1. 出示角色：它们是谁？

2. 出示文字："天鹅"和"鸭子"，究竟哪只是天鹅？哪只是鸭子？

二、观察理解，大胆讲述{不能动语录}.

1. 播放课件：

教师：你猜他们为什么事情而争吵？

2. 播放天鹅和鸭子比赛的图片（2张）

教师：它们正在比什么？谁赢了？

3. 教师讲述故事的开始部分，

提问：有什么比赛是既有趣又公平的呢？

4．继续欣赏故事，讲述天鹅和鸭子比赛"木头人"游戏的经过。

（1）玩"木头人"游戏，怎么样算赢，怎么样算输呢？

（2）观察符号（见图--"一根羽毛也不能动"）

天鹅和鸭子的心理分别在想什么？

三、游戏体验，分享经验

1. 天鹅和鸭子都很会玩"木头人"的游戏，它们玩得不分上下，你们想不想试试？

2. 讲解游戏规则：边念儿歌，边随意走动，念完儿歌就要立即摆好姿势，保持不动。有两个人来"捣乱"，可以发出怪声、做怪动作，引"木头人"发笑或移动，但这两个人不能碰"木头人"的身体；在规定时间内"木头人"能坚持不动就赢了。

3. 第一次游戏，游戏后采访获胜者：你是怎样让自己坚持到最后的？

4. 第二次玩游戏，游戏前提示幼儿：有了上一次的游戏经验，这次获胜者一定会更多，如果你能成为获胜者，等会儿要告诉我们，比赛的时候，你的心里在想些什么？

四、交流讨论，提升情感

1. 我们的游戏玩得很高兴，可是天鹅和鸭子的比赛到现在还没分出胜负呢，一起去看看它们比赛的结果。它们从白天比到了夜晚，又从夜晚比到了第二天清晨，到底比赛什么时候才能结束？这样吧，如果你觉得比赛该结束了，就大声地告诉它们。

提问：到底是比赛的输赢重要还是生命重要呢？

2. 讲述故事结尾，讨论：你觉得谁是冠军？

教师小结：大家的想法都不一样，要是论比赛，天鹅赢了；要是说勇敢，那鸭子一定是冠军。不管谁胜谁负，他们心里都暗暗下定决心，要永远在一起。

价值分析：

通过提问可及时了解幼儿相关的认知水平。

引导幼儿观察、比较天鹅和鸭子的不同之处，并表述观察到的差异。

引导幼儿根据当时的情境，猜测、理解符号所表达的意思。

引导幼儿有条理地讲述天鹅和鸭子比赛什么，结果如何。

引导幼儿说说（演示）平时朋友间喜欢玩的游戏，通过幼儿的回答教师能看出幼儿的生活经验以及对"公平"的理解。

设计交流的环节，可引发幼儿的思考，获得游戏胜利的方法。

通过再次游戏，有意识地调整自己的肢体动作，控制自己不受干扰，也开始关注自己的心理活动。

给予幼儿充分表达自己想法的机会，在对话中让他们逐步理解故事的内涵。

抬讨论问题：

1、 您觉得教师在本次活动中的目标定位是否合适？为什么？

2、 本次活动最让你欣赏的是什么？还有何想法和建议，请提建设性意见。

评价类目

权重

评价分值

目标内容

0.26

过程方法

0.32

请您留下宝贵意见：

基本素养

0.22

即时效果

0.20

总体评价得分

总体评价等地

活动反思

《一根羽毛也不能动》是一个简单得再简单不过的故事，是一个单纯再单纯不过的故事。故事中的鸭子和鹅，比来比去，各有长短，但是他们非得比个高下，甚至连不动都可以比得这么认真，蜜蜂来了，兔子来了，乌鸦来了，风来了，他们两个都没有动一下。但是当狐狸来了，他决定把鹅当作晚餐，鸭子才发现，成为唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军，没有比当一个朋友来的重要。

对于绘本教学，老实说我比较生疏，真不知如何去上，上课之前我听了吴戈燕老师的课，并模仿了吴老师的《一根羽毛也不能动》的这节课,因为是第一次接触绘本教学，对活动的目标，重难点以及引导提问把握不好。因为在理解中绘本教学和语言活动的区别应该是更多得让幼儿去欣赏观察图片，然后开阔思路发挥想象。但是我在这个活动的时候却没有很好的把握这一点，还有就是觉得语言、声情并茂等自身的素质还不够。整个活动下来我发现这堂课的不足之处甚多如：幼儿提问不到位，幼儿游戏不到位。最大的不足就是重点内容没有掌握好，活动结束后，发现有好多值得反思的东西。

首先，从幼儿的提问上来说，应该鼓励幼儿大胆猜猜、说说。但是活动中并没有重点展开或是体现，没有给幼儿充分的时间去想象天鹅和鸭子比赛时的紧张神态和激动的心情。 其次，在活动过程中，幼儿玩木头人这个游戏我掌握的不好，没有让幼儿尽情发挥，可能是我平时与幼儿之间缺少沟通的原因造成的吧。

另外就是活动中我的言语表达我觉得还有欠缺，不够生动，没有达到吸引幼儿对活动的兴趣。最后要说的就是我的心态，活动中特别紧张，导致语速有点快，没让幼儿完全理解故事的内容及情节。

总之，整个活动有太多的不足之处和需要反思的地方。我想在以后的任教生涯中这样的公开教学机会还会有很多，我想通过每一次的活动逐步积累经验，逐步学习和反思，让自己有所提高。

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不能动语录篇四

简案《一根羽毛也不能动》(语言)

活动内容：一根羽毛也不能动（语言）

执教者：

班级：

听课者：

日期：

活动目标

1. 观察画面，理解角色的心理变化并大胆讲述。

2. 感受朋友之间的情谊，知道拥有朋友的可贵。

设计思路：

这是一个依据图画书来开展的关于人与人相处的价值认知的教学活动。《一根羽毛也不能动》讲述了发生在鸭子和天鹅这对朋友之间的故事。鸭子灵巧又勇敢，天鹅可爱又执拗，他们闲来没事喜欢一起玩，但又总会为了一些小事起摩擦，犹如幼儿之间的交往。令人感动的是，在危机时刻，它们依然是最看重自己的朋友，让我们体会到朋友情谊的可贵。

教学中游戏情境的设计，不仅可以使幼儿感受到故事情节本身带来的乐趣，还能从中感受到规则的力量和坚持的可贵，更能体会到现实生活中友情带来的温暖。

大班幼儿有浓厚的阅读兴趣，因此，在活动中我用生动的图案、符号代替文字，反复多次出现，引导幼儿观察、读懂其含意，并深刻感受故事主题，以此培养幼儿的阅读能力。 活动准备：

《一根羽毛也不能动》PPT课件

活动重点：观察画面听故事，理解争冠军的有趣过程并大胆讲述。

活动难点：感受朋友之间的情谊比冠军更重要的道理。

活动预设流程：

一、介绍角色，引起兴趣

1. 出示角色：它们是谁？

2. 出示文字："天鹅"和"鸭子"，究竟哪只是天鹅？哪只是鸭子？

二、观察理解，大胆讲述

1. 播放课件：

教师：你猜他们为什么事情而争吵？

2. 播放天鹅和鸭子比赛的图片（2张）

教师：它们正在比什么？谁赢了？

3. 教师讲述故事的开始部分，

提问：有什么比赛是既有趣又公平的呢？

4．继续欣赏故事，讲述天鹅和鸭子比赛"木头人"游戏的经过。

（1）玩"木头人"游戏，怎么样算赢，怎么样算输呢？

（2）观察符号（见图--"一根羽毛也不能动"）

天鹅和鸭子的心理分别在想什么？

三、游戏体验，分享经验

1. 天鹅和鸭子都很会玩"木头人"的游戏，它们玩得不分上下，你们想不想试试？

2. 讲解游戏规则：边念儿歌，边随意走动，念完儿歌就要立即摆好姿势，保持不动。有两个人来"捣乱"，可以发出怪声、做怪动作，引"木头人"发笑或移动，但这两个人不能碰"木头人"的身体；在规定时间内"木头人"能坚持不动就赢了。

3. 第一次游戏，游戏后采访获胜者：你是怎样让自己坚持到最后的？

4. 第二次玩游戏，游戏前提示幼儿：有了上一次的游戏经验，这次获胜者一定会更多，如果你能成为获胜者，等会儿要告诉我们，比赛的时候，你的心里在想些什么？

四、交流讨论，提升情感

1. 我们的游戏玩得很高兴，可是天鹅和鸭子的比赛到现在还没分出胜负呢，一起去看看它们比赛的结果。它们从白天比到了夜晚，又从夜晚比到了第二天清晨，到底比赛什么时候才能结束？这样吧，如果你觉得比赛该结束了，就大声地告诉它们。

提问：到底是比赛的输赢重要还是生命重要呢？

2. 讲述故事结尾，讨论：你觉得谁是冠军？

教师小结：大家的想法都不一样，要是论比赛，天鹅赢了；要是说勇敢，那鸭子一定是冠军。不管谁胜谁负，他们心里都暗暗下定决心，要永远在一起。

价值分析：

通过提问可及时了解幼儿相关的认知水平。

引导幼儿观察、比较天鹅和鸭子的不同之处，并表述观察到的差异。

引导幼儿根据当时的情境，猜测、理解符号所表达的意思。

引导幼儿有条理地讲述天鹅和鸭子比赛什么，结果如何。

引导幼儿说说（演示）平时朋友间喜欢玩的游戏，通过幼儿的回答教师能看出幼儿的生活经验以及对"公平"的理解。

设计交流的环节，可引发幼儿的思考，获得游戏胜利的方法。

通过再次游戏，有意识地调整自己的肢体动作，控制自己不受干扰，也开始关注自己的心理活动。

给予幼儿充分表达自己想法的机会，在对话中让他们逐步理解故事的内涵。

抬讨论问题：

1、您觉得教师在本次活动中的目标定位是否合适？为什么？

2、本次活动最让你欣赏的是什么？还有何想法和建议，请提建设性意见。

评价类目

权重

评价分值

目标内容

0.26

过程方法

0.32

请您留下宝贵意见：

基本素养

0.22

即时效果

0.20

总体评价得分{不能动语录}.

总体评价等地

活动反思

《一根羽毛也不能动》是一个简单得再简单不过的故事，是一个单纯再单纯不过的故事。故事中的鸭子和鹅，比来比去，各有长短，但是他们非得比个高下，甚至连不动都可以比得这么认真，蜜蜂来了，兔子来了，乌鸦来了，风来了，他们两个都没有动一下。但是当狐狸来了，他决定把鹅当作晚餐，鸭子才发现，成为唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军，没有

比当一个朋友来的重要。

对于绘本教学，老实说我比较生疏，真不知如何去上，上课之前我听了吴戈燕老师的课，并模仿了吴老师的《一根羽毛也不能动》的这节课,因为是第一次接触绘本教学，对活动的目标，重难点以及引导提问把握不好。因为在理解中绘本教学和语言活动的区别应该是更多得让幼儿去欣赏观察图片，然后开阔思路发挥想象。但是我在这个活动的时候却没有很好的把握这一点，还有就是觉得语言、声情并茂等自身的素质还不够。整个活动下来我发现这堂课的不足之处甚多如：幼儿提问不到位，幼儿游戏不到位。最大的不足就是重点内容没有掌握好，活动结束后，发现有好多值得反思的东西。

首先，从幼儿的提问上来说，应该鼓励幼儿大胆猜猜、说说。但是活动中并没有重点展开或是体现，没有给幼儿充分的时间去想象天鹅和鸭子比赛时的紧张神态和激动的心情。

其次，在活动过程中，幼儿玩木头人这个游戏我掌握的不好，没有让幼儿尽情发挥，可能是我平时与幼儿之间缺少沟通的原因造成的吧。

另外就是活动中我的言语表达我觉得还有欠缺，不够生动，没有达到吸引幼儿对活动的兴趣。最后要说的就是我的心态，活动中特别紧张，导致语速有点快，没让幼儿完全理解故事的内容及情节。

总之，整个活动有太多的不足之处和需要反思的地方。我想在以后的任教生涯中这样的公开教学机会还会有很多，我想通过每一次的活动逐步积累经验，逐步学习和反思，让自己有所提高。

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不能动语录篇五

王阳明十大语录

王阳明十大语录

王阳明，被当年明月称为“千古第一等人”，他官至兵部尚书、都察院左都御史，精通儒释道三家，开创出了堪称儒学新局面的心学，被认为是可直追孔孟的大圣人，他还领兵平乱剿匪，用极少的代价闪电般地彻底击败了数倍于己的敌人。作为史上极少见的立德、立功、立言三不朽，王阳明为后世留下了很多经典语录：

1、“第一等事应是读书做圣贤。”

故事背景：

1483年，王阳明在北京的私塾读书。有一天，他一本正经的问老师：“何谓第一等事？”这话的意思其实就是问，人生的终极价值到底是什么？

他的老师吃了一惊，从来没有学生问过他这样的问题，他看了看王阳明，笑笑，又思考了一会，才做出他自认最完美的回答：“当然是读书做大官啊。”

王阳明显然对这个答案不满意，他看着老师说：“我认为不是这样。”

老师不自然地“哦”了一声：“怎么？你还有不同的看法？”王阳明夸张地点头，说：“我以为第一等事应是读书做圣贤。”

2、“你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。”

故事背景：

有一年春天，王阳明和他的朋友到山间游玩。朋友指着岩石间一朵花对王阳明说，你经常说，心外无理，心外无物。天下一切物都在你心中，受你心的控制，你看这朵花，在山间自开自落，你的心能控制它吗？难道你的心让它开，它才开的；你的心让它落，它才落的？

王阳明的回答很有味道：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；便知此花不在你的心外。”

3、“这和尚终日口巴巴说甚么！终日眼睁睁看甚么！”

故事背景：

他在一座寺庙中看到一个枯坐的和尚。据知情人透露，这个和尚已不视不言静坐三年。

王阳明笑了笑，就绕着和尚走了几圈，像是道士捉鬼前的作法。最后他在和尚面前站定，看准了和尚，冷不防的大喝一声：“这和尚终日口巴巴说甚么！终日眼睁睁看甚么！”这句话就是传说中禅宗和尚的禅机。所谓禅机，就是用含有机要秘诀的言辞、动作或事物来暗示教义，让接收方触机领悟。

不知是王阳明的禅机触动了和尚，还是王阳明的大嗓门惊动了和尚，总之，和尚惊慌的睁开眼，“啊呀”一声。

1

王阳明盯紧他，问：“家里还有何人？”

和尚回答：“还有老母。”

“想念她吗？”

和尚不语。一片寂静，静的能听到和尚头上的汗水流淌的声音。最后，和尚打破了这一死寂，用一种愧疚的语气回答：“怎能不想念啊。”

4、“我以落第动心为耻”{不能动语录}.

故事背景：

1496年，他在会试中再度名落孙山。有人在发榜现场未见到自己的名字而嚎啕大哭，王阳明却无动于衷。大家以为他是伤心过度，无法动用悲伤的表情了，于是都来安慰他。

他的脸上略过一丝沧桑的笑。他说：“你们都以落第为耻，我却以落第动心为耻。”

5、“光不仅在烛上”

故事背景：

一个叫徐樾的弟子在岸边如信徒朝圣一样虔敬的希望和王阳明见面，王阳明答应了。徐樾还处于王阳明心学的初级阶段——静坐，他确信在静坐中理解了王阳明心学，得到了真谛。王阳明就让他举例子说明，徐樾就兴奋的举起例子来，他举一个，王阳明否定一个，举了十几个，已无例可举，相当沮丧。王阳明指点他道：你太执着于事物。徐樾不理解。王阳明就指着船里的蜡烛的光说：“这是光。”在空中画了个圈说，“这也是光。”又指向船外被烛光照耀的湖面说，”这也是光”，再指向目力所及处，“这还是光。“徐樾先是茫然，但很快就兴奋起来，说：“老师我懂了。”王阳明说：“不要执着，光不仅在烛上，记住这点。”徐樾拜谢而去。

6、“此心光明，亦复何言”

故事背景：

1528年阴历十一月二十八日夜，王阳明从一个美的出奇的梦中醒来，他问弟子：“到哪里了？”

弟子回答：“青龙铺（今大余县青龙镇赤江村）。”

王阳明又问：“船好像停了？”

弟子回答：“在章江河畔。”

王阳明笑了一下：“到南康还有多远？”

弟子回答：还有一大段距离。

王阳明又是一笑，恐怕来不及了。

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他让人帮他更换了衣冠，倚着一个侍从坐正了，就那样坐了一夜。第二天凌晨，他叫人把周积叫进来。周积匆忙的跑了进来，王阳明已倒了下去，很久才睁开眼，看向周积，说：“我走了。”

周积无声的下泪，问：“老师有何遗言？”船里静的只有王阳明咝咝的呼吸声。

王阳明用他在人生中最后的一点力气向周积展现了一个微笑，说：“此心光明，亦复何言？”

7、“你死都不怕，还在乎一条内裤么？”

故事背景：

关于“盗贼也有良知”这个论点，王阳明并非信口开河，而是有事实依据。据说他在庐陵担任县令时，抓到了一个罪恶滔天的大盗。这个大盗冥顽不灵，面对各种讯问强烈顽抗。

王阳明亲自审问他，他一副死猪不怕开水烫的架势说：“要杀要剐随便，就别废话了!”

王阳明于是说：“那好，今天就不审了。不过，天气太热，你还是把外衣脱了，我们随便聊聊。”

大盗说：“脱就脱！”

过了一会，王阳明又说：“天气实在是热，不如把内衣也脱了吧!”

大盗仍然是不以为然的样子：“光着膀子也是经常的事，没什么大不了的。”

又过了一会，王阳明又说：“膀子都光了，不如把内裤也脱了，一丝不挂岂不更自在?”

大盗这回一点都不“豪爽”了，慌忙摆手说：“不方便，不方便!”

王阳明说：“有何不方便？你死都不怕，还在乎一条内裤吗?看来你还是有廉耻之心的，是有良知的，你并非一无是处呀!”

8、“你看满大街都是圣人，满大街的人看你也是圣人”

故事背景：

有一天，那个个性极强的王艮出游归来，王阳明问他：“都见到了什么？”

王艮以一副异常惊讶的声调说：“我看到满街都是圣人。”

我们应该注意，王艮这句话别有深意。王艮来拜王阳明为师前就是狂傲不羁的人，拜王阳明为师后，也未改变“傲”的气质，王阳明多次说：“人人都可以成为圣人。”王艮不相信。他始终认为圣人是遥不可及的，所以他说的“我看满街都是圣人”这句话，是在讥笑王阳明的言论：“你瞧，那些在大街上的凡夫俗子都是圣人，我怎么就不相信，天下会有这样多圣人啊。”

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王阳明大概是猜透了王艮的心意，于是就借力打力：“你看到满大街都是圣人，满大街的人看你也是圣人。”

王艮尴尬的一笑：都是圣人。

王阳明点头说：对！人人都是圣人，谁也不比任何人差。

9、他一疑，事就成了

故事背景：

王阳明的这个计谋用两个字就可以概括：造假。他伪造了各种迎接正规军南昌的公文，在这些公文中最耀眼的就是正规军的人数，粗算一下，大概有十万人。公文中还声称，约定在本年六月二十日合围南昌城，二十一日发动拂晓总攻。在另外的公文中，王阳明“回复”说，不要太急躁，为了避免重大伤亡，攻城是下策，应该等朱宸濠出城后打歼灭战。

他还伪造了答复李士实和刘养正投诚的书信，在信中，他对两人弃暗投明的态度表示深深的欣赏，并且答应两人，在平定朱宸濠后会给两人升官发财的机会。他再伪造朱宸濠手下指挥官们的投降密状，让人去和平时与朱宸濠结交的人相谈，在会谈结束后故意把这些公文遗落。自然，这些伪造的公文统统都到了朱宸濠手里。

有地方官员对王阳明这些造假计谋不以为然，他们问王阳明：“这有用吗？”

王阳明不答反问：“先不说是否有用，只说朱宸濠疑不疑。”

有官员不假思索的回答：“肯定会疑。”

王阳明笑道：“他一疑，事就成了。”

10、胜负之决只在此心动与不动

故事背景：

有弟子问王阳明，用兵是不是有特定的技巧（用兵有术否）？王阳明回答：哪里有什么技巧，只是努力做学问，养的此心不动，如果你非要说有技巧，那此心不动就是唯一的技巧。大家的智慧都相差无几，胜负之决只在此心动与不动。

王阳明举个例子说，当时和朱宸濠对战时，我们处于劣势，我向身边的人发布准备火攻的命令，那人无动于衷，我说了四次，他才从茫然中回过神来。这种人就是平时学问不到位，一临事，就慌乱失措。那些急中生智的人的智慧可不是天外飞来的，而是平时学问纯笃的功劳。

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不能动语录篇六

100句中国电影经典台词{不能动语录}.

中国电影百年经典台词100句

001、 看在党国的份上，拉兄弟一把吧！—《南征北战》

002、 为了新中国！前进！—《董存瑞》

003、 为了胜利，向我开炮！—《英雄儿女》

004、 有条件要上，没有条件创造条件也要上。—《创业》

005、 向天空发射三颗信号弹，让它们照亮祖国的山河！ 阿米尔，冲！—《冰山上的来客》

006、 永别了！同志们，我想念你们！—《永不消逝的电波》

007、 不见鬼子不拉弦。—《地雷战》

008、 活下去，像狗一样的活下去！—《芙蓉镇》

009、 站着进来，躺着出去！—《保密局的枪声》

010、 人民万岁！—《开国大典》