三年级作文霸王龙

三年级作文霸王龙篇一

看图作文：霸王龙的故事

霸王龙

生活在遥远的白垩纪今天北美洲的一片森林里，一位体型巨大的霸王龙妈妈正保护着她的四个孩子在一条冰冷清澈的小河里缓缓而行着。

这位高大威猛的霸王龙妈妈体长12.5米，身高5米左右，体重约4－5吨。她举步艰辛，一步一摇，一步一颤领着自己的孩子前进着，一边走一边教它们如何抵御恶劣的自然环境。完全看不出来这位“臭名昭著”的肉食性恐龙，还是一位合格伟大的母亲。

三年级作文霸王龙篇二

写给霸王龙的一封信

 写给霸王龙的一封信

亲爱的恐龙朋友你好！

 写给霸王龙的一封信

你们在别的事结果的还好吗，我们现在的环境一点也不好，因为人们破害环境，导致地球就像个垃圾场。而你们的环境一定很好，也许你们能到我们的世界，来教教我们怎么保护环境呢！

亲爱的恐龙朋友，我们做了这些坏事之后大自然也惩罚了我们：泥石流、地震、洪水等自然灾害，我们一定要好好改正这些坏毛病，不再放鞭炮，乱扔垃圾。

亲爱的恐龙朋友，我们真的很想念你们，请你们有空的时候连地球吧！ 你的朋友，xxx

三年级作文霸王龙篇三

二年级作文—恐龙

恐龙作文

恐龙是世界上最大的动物，可是它已经灭绝了。它们有着庞大的身体，可走起路来非常快。恐龙分为两种：一种是食草龙，另一种是食肉龙。食草的恐龙最怕食肉的恐龙，因为食肉龙要去捕杀食草龙，以它们为食。食肉龙一般都是两条腿走路的，还有两条腿不落地。食肉龙跟食草龙相比，食肉龙小一点，但力气还是食肉龙大。

对于恐龙灭绝的问题，科学家们有着种种说法：有的认为跟小行星碰撞有关，有的认为跟火山爆发有关，也有的认为跟气候变化有关。要是现在还有恐龙，那就好了，我们不但能看到恐龙，还能好好地研究它呢！科学家们也不用争论不休了。

玩 具 恐 龙

恐龙是远古时代的动物，人们以自己的想象塑造已经灭绝的恐龙的不同形象。今天的课堂上，老师就带来了一只玩具恐龙。

这只恐龙大约一尺长，高有15分米，身体和塑料水瓶差不多粗。身体大部分呈黄色，只有头顶的羽冠和脊背突起的地方是深红色的。像一个身着黄战袍，戴着红黑头盔，披着红斗篷的无敌将军，在战场上尽展自己的英姿。玩具恐龙的

头是椭圆型的，和身子一样的柠檬黄色，像鸡蛋那般大小。在头的最顶端耸着一座一寸高的头冠，上半部分是黑亮亮的，下半部分是鲜艳的红色。在头冠的前面是一对小小的眼睛，比小米粒大不了多少，透着机灵的光。眼睛的前面是大鼻子，鼻头很突出，而鼻孔却小得找不到了，仅看见两个小黑点。这只恐龙的嘴占了整个头部的三分之一，上下颌坚实有力。两排尖尖密密的牙齿像刚刷过似的，恐龙可真讲卫生。一条扁扁的舌头像个大枣被玩具恐龙含在口中。它的四条腿像柱子一样支撑身体，脚掌平平的，趾尖黑黑的。一条尖尖的尾巴向上翘着，十分威武，简直就是“远古霸王再现”。 这只恐龙不但外表惟妙惟肖，动起来更有趣。拨一下它的电动开关，听到的是连续不断的长哮。它的眼睛一闪一闪，它的尾巴一晃一晃，四条大腿迈开大步，向前走去，有力的大嘴一张一和。真像个威风凛凛的大王，在自己的领地里得意的巡逻。

这只富有科技含量的电动玩具恐龙非常可爱，仿佛让我们看到了真正的远古时代情景，我很喜欢这个玩具恐龙。

吃完晚饭，我正想去练习托羽毛球，发现茶几上有一个漂亮的包装盒。打开一看，里面是一个土坯和502胶，还有一根平头小棍，一支刷子。再看看说明书，哇！里面埋着一个恐龙“化石”骨架呢！我二话没说，操起“家伙”就开始了“发掘”。

我把土坯刮开一层又一层再用小棒铲，过了许久，一块白白的，硬硬的三角大骨板已经露了面。我意识到，这一定是一头剑龙的骨板。剑龙体长8-9米，高2米75厘米，第一架化石于1877年发现。我飞快地挖掘着，总算把那块骨板挖了出来，接着，其他“化石”也陆续被挖出。挖完了化石,还得把它们粘好。我把胶管口压在连接处上，一挤，再把大腿粘在身体上，502胶真粘！几次粘住了手，两手分不开。 恐龙终于做好了，我把它涂上颜色，嘿！真漂亮！

大家都知道恐龙吧，可是你们知道恐龙的种类和它们的样子吗？现在我就来给大家介绍一下恐龙。

鳗龙是蛇颈龙的一种，在日本发现过它们的化石，经过测量，它们的身长约7、8米。而且它们有锋利的牙齿。 三角龙是角龙的一种。它的鼻子上有一只角，像犀牛，眼睛上有两只角，又像牛。这三只角都有一米长，是它们打架的有力武器。

雷龙是恐龙中最大的一种。有的身高长达30米以上，有6层楼那么高。它们是食草或树叶的动物。我们在博物馆见到的一些恐龙化石，大多就是这种恐龙。

异特龙是一种凶猛可怕的食肉恐龙，它的大嘴可以一下子吞下一头小猪。它的牙齿全都向里弯曲，猎物被它咬住就

休想逃出来。

好了，现在大家都知道这些恐龙知识了吧。

恐龙是距今1亿3千万年前地球上爬行动物的总称。它们的种类很多，身体大小、形状、生活习性各不相同，陆地、海洋、空中都是恐龙类爬行动物的活动场所。大的如中国四川省合川县发现的合川马门溪龙，全身长22米，体高3.5米，体重40～50吨。平时在水深5～10米的湖泊中生活，利用水的浮力浮起笨重的身体，以水中的藻类为食物。小的鹦鹉龙整个身体只有一只小狗大。有的能在空中飞翔，像长尾的喙嘴龙，有尖利的牙齿和长长的尾巴。尾巴末端有一块像苍蝇拍形状的膜，飞翔的工具是翼膜。有的是海中的霸王，如喜马拉雅鱼龙，食肉善游，上下颌特别长，形成长吻，口内有牙齿，外貌很像今天的海豚。有的是陆上的武士，如剑龙，身长6米，头小，背部高拱，有两排三角形的骨板竖立着，尾尖处有骨刺，是御敌的武器。到了1亿3千万年前左右，由于强烈的地壳运动所引起的地形、气候的变化，称霸一时的恐龙在地球上就完全灭绝了。恐龙灭亡的原因至今没有定论，但应看到原因是多方面的、复杂的，是当时外界环境的改变与恐龙内在因素相互作用影响的结果。{三年级作文霸王龙}.

我喜的恐龙是霸王龙，又名暴龙，是一种大型的肉食性恐龙，身长约13米，体重约14吨，霸王龙是两足行走，前肢短小，每只手有两个手指；后腿大而有力，每只脚有三个脚趾。每个手指和每个脚趾都带有爪子。霸王龙有条又细又硬，带个尖的尾巴。它一共有60颗牙，每颗牙长9英寸，都很锋利。霸王龙走路时用两条腿，它能跑的很快。它的视觉和嗅觉都很好，它是只聪明的恐龙。

我喜欢的恐龙是异齿龙，它是最小的草食性恐龙，也是最小的鸟脚类恐龙。

异齿龙生活在一亿九千五百万年前，体长约1．2米，是一种吃植物的恐龙。因为它的牙齿有三种不同的构造，所以叫它异齿龙，奇齿龙的牙齿有三种不同形状，三种不同用途：前面锋利的门牙用来咬断树的枝叶；后面的板牙则用来咀嚼磨碎食物；而那些类似犬齿的獠牙，可能只有雄性才有，大概是用来当做武器使用的。

我喜欢异齿龙。

奇齿龙生活在距今2.05亿年的早侏罗世晚期，生活在半沙漠化的环境里。它长约1.2米，重约2.5千克，头长约10

三年级作文霸王龙篇四

霸王龙的自述作文

霸王龙的自述作文

霸王龙的自述

四（7）杨坤

哈哈！大家好！你们知道我是谁吗？我就是恐龙世界的霸王龙，相信你们还是不知道我样子和经历吧！不如就让我来讲给你们听吧！

我霸王龙有另一个代号叫“暴龙”，我之所以有这个称号，是因为我是食肉的，而且我还是非常的凶猛，就连三角龙也不会是我的>对手，我在恐龙世界大家也应该知道“暴君行为”我也很高大长长的尾巴，如一把把匕首般的牙齿········但是我也有苦衷：我的手太短了，和你们人类的手一样长，一样大。

今天吃什么呢？雷龙肉，不行，雷龙太大了，翼龙肉不行抓不到，三角龙肉就这个。我立即跑起来，跑呀跑呀······我费了九牛二虎之力终于找到了一只三角龙。开战！吼！我大叫一声，只见山林里的鸟全飞了，三角龙也做出了开战的准备。我张开了血盆大口又吼一声，我冲了上去正要咬下一口，没想到后面还有只三角龙来偷袭，“恐龙不发威当我是病猫”。我又冲了上去用尾巴开了个360度大旋甩，这两只“弱 敌”就被我打败了，一个人吃没意思，我吼了一声，过了一会儿，一只母暴龙过来了和我一起吃大餐。{三年级作文霸王龙}.

哈，吃饱了休息一会，我望着天空发现一颗大星星，这星星越来越大，啊！是陨石！兄弟姐妹们快逃呀！

点评：风趣幽默的语言，一只体态庞大的霸王龙出现在了我们的面前。霸王龙的外形特征、捕食时的场景历历在目。文章在叙述捕食这个场面时，能够运用一系列的动作，写得生动形象。 （指导老师：刘凤华）

三年级作文霸王龙篇五

学校来了霸王龙

学校来了霸王龙

星期一：我像往常一样。背着书包走进教室，刚刚坐到位子上"上课铃就响了‘幸好'今天没迟到/

第一节是语文课’老师向我们介绍恐龙的知识?‘霸王龙非常凶残"牙齿和爪子非常锋利"力气也大”可以一口吞下一个人„„„„,就在这时'不可思议的事发生了/

大楼开始晃动起来”紧接着：一个巨大的脑袋伸进教室'玻璃碎片到处乱飞、’啊!"同学们惊慌失措地尖叫起来?老师钻到桌子底下?打了个电话给校长;'喂!!校长“有只恐龙到„„„„到我们学校来了!!‘校长听后?又急忙打110。、喂„„„„喂!!110啊;我们学校来了只恐龙!快„„快派警察来啊!’

这时：霸王龙把手伸进教室里‘摘下黑板""砰、的一声扳成了两断。大家以为霸王龙要吃人了：急忙躲到了教室后面,只见霸王龙不好意思地说：，对不起"我不是有意想把黑板弄破的"我„„我只不过想把黑板上的字擦掉”没想到„„„„。

老师惊慌地说”?你„„你别吃我啊!;霸王龙说：’我不会吃你的!小时候妈妈和我讲“让我只吃坏人’不能吃好人，当然"你们是好人喽,我不会吃你们的!!/

老师又提心吊胆地问’。那„„那你到我们这儿来干什么;/

：唔„„„„我看你们学校挺漂亮‘就想来参观参观;我可以在你们学校上一天课吗/, 老师被这问题吓了一大跳“。这„„可是„„嗯„„那我得请示一下校长;,'那好吧!!’霸王龙说。

老师正准备打电话"突然楼下传来了一阵。不许动!。的叫声。同学们趴到窗台上看"原来是警察包围了学校"一个警察对着霸王龙喊”、你被捕了!!、霸王龙瞧瞧身后的老师。/他们是抓你吗,他们是好人还是坏人?’老师说“、唔„„„„他们是来抓你的!!。

霸王龙想了想;说：“来抓我，那他们一定是坏人了!!，于是、他对着警察一吹气;顿时;警察被吹出了好几十米远，其他警察也落荒而逃,

霸王龙转过身'说?，老师;坏人被我消灭了”'老师叹了口气说‘?唉"你可闯了大祸啊!” 霸王龙成了我们的'同学。、可他实在是太大了‘只好坐在教室门口听课’

第三节是体育课‘老师要求同学们跳山羊’可许多同学都跳不过去"霸王龙这下可大显身手了。他等同学们跳起来'然后把他们轻轻一拎”大家就跳过来了‘结果全班同学都体育达标‘后来老师又让霸王龙来跳;这对他来说还不是张飞吃豆芽--小菜一碟嘛!他只把脚轻轻一跨"就过去了，

老师又让大家自由活动’可玩什么好呢'霸王龙见大家愁眉苦脸的/就弯下脖子。变成了一个大滑梯?同学们都从霸王龙尾巴爬上去?然后从脖子上、唰’的一下滑下来、可刺激了!! 同学们正玩得尽兴的时候“天上飞来了好几架飞机”飞机上的人用喇叭朝下面喊/;下面的孩子快快撤离!我们是来抓霸王龙的!'

老师一下拦在霸王龙前'大声说?”不许抓它!!它已经是我的学生了!!’

飞机上的人哈哈大笑,’哈哈!你们收恐龙做学生、真是天大的笑话!!'

老师深情地说’：难道你们不能让他在这儿上一天课吗、要抓’你就先抓我吧!， ,对”先抓我!!、’不许抓霸王龙!?大家立刻围住霸王龙嚷嚷起来/

驾驶员被大家的真情所感动了,说?，那„„„„那好吧!!我们走!!/几架飞机立刻掉头/向远处飞去’{三年级作文霸王龙}.

?我们没事了!"老师瘫倒在地上：，刚才可吓死我了!!。霸王龙弯下腰”像狗一样舔了舔老师;表示感谢、可霸王龙一根舌头就有两个老师那么大'一滴口水把教师淋了个透湿,

老师甩甩衣袖’并没有生气?而是拍拍霸王龙的头’说、"好了”没事了!!“霸王龙眨了眨它那深蓝色的眼珠。说：,谢谢你们!!‘

霸王龙直起身子“说。”大家口渴了吧/我去拿点饮料来!?同学们奇怪地问?;拿,你怎么拿’："就到店里拿啊!、

老师严肃地说,,那叫偷!!因为他们都怕你’不敢出来。并不是送的!;说着。老师从口袋里掏出五十四元钱，;喏”你拿它去买五十四瓶水来吧!!好孩子是不会偷东西的’我想你会是好孩子：对吧’"

霸王龙似懂非懂地点了点头,然后转过身"跨出了学校大门，下面的门卫急得乱蹦乱跳,‘喂!上课时间不能出去呀!回来!’可门卫在霸王龙眼里就是一只蚂蚁/霸王龙连看都没看?就径直走出了学校：这也不能怪它呀“你想”蚂蚁在我们脚下乱叫“我们能听得见吗‘ 过了一会儿”霸王龙捧着好多瓶水回来了’一下子散在地上，同学们立即跑过来抢水喝'老师数了数。只有五十三瓶水;这时：霸王龙递给老师一元钱，说‘“我自己的那瓶水没买：因为一瓶实在是太少了;还没我一滴口水多。我就没买、”

大家喝了一半‘愣住了“立刻叫起来“,霸王龙/我的给你!，‘霸王龙”喝我的吧!!”霸王龙激动得热泪盈眶‘“谢谢?谢谢你们!/

吃中饭了，食堂特地为霸王龙准备了一碗超大的大杂烩’里面有羊肉'牛肉、猪肉”鸡肉：狗肉’马肉„„可让霸王龙吃了个痛快?霸王龙舔了舔嘴唇";轰“的一声躺到操场上晒起了太阳;一边晒还一边说：，啊!!真好吃!!?

一转眼;一天就要过去了。霸王龙也要走了，临别时”它含泪说。”谢谢!!谢谢你们使我过了难忘的一天：谢谢你们丰盛的美餐!!我以后一定还会来的;再见!’

/别走!霸王龙!我不让你走!’许多同学都追着霸王龙‘还有许多女同学都哭了”

霸王龙说"、不行啊!!我也要回到我自己的家;今天能来你们学校当一天学生我很荣幸;再见!、说完;它揉了揉眼睛’飞快地向西边跑去‘高大的身影消失在地平线上“{三年级作文霸王龙}.

希望霸王龙在自己的森林里过得好‘希望他还会时时想起我们,

三年级作文霸王龙篇六

三年级科幻作文

[三年级科幻作文]三年级科幻作文游科幻公园

周一，我起了个大早，塞了几口早饭，和妈妈急匆匆地奔向重庆北滨路方特科幻公园，三年级科幻作文。

到了科幻公园，我和妈妈买了票，导游小姐带着我们这支浩浩荡荡的队伍在银河广场中穿行，走向“生命之源”，哇!我的眼珠子差点没掉出来，墙壁上镶着许多昆虫模型，有蟑螂、蝴蝶„„好一派生机盎然的景象，导游给我们讲了许多知识，如地球是怎么形成的，生物是由细胞组成的，我们听得津津有味，我还提出了许多问题，导游小姐还直夸我呢!立体电影开映了，我们排着队，拿了立体眼镜，坐到位置上。“砰!”我好象一下子跳入了海底，浑身上下湿透了，这时，一条热带鱼从我身边滑过，哎呀!不好!一条鲨鱼游了过来，张开血盆大口，尖尖的牙齿露出来，真吓人!一只银白色的水母游过，一条美人鱼向我招手，突然，一群小海老鼠出现在我的眼帘，顷刻间，我感到脚下痒痒的，怪不舒服。

来到“飞越极限”，系好安全带，灯光熄了，眼前一片黑暗，我只觉得身体缓缓上升，缓缓上升„„突然，我的眼前一亮，啊!我来到了美国险峻的山峰上，虽然秀美，却山高水险;埃及的金字塔带着几分历史的气息在我的脚下一晃而过;雄伟壮丽的长城，西藏的布达拉宫，北京古老的紫禁城、故宫，赫赫有名的比萨斜塔„„让我游遍了世界各地，领略到了世界风光及古老文化，真让我大开眼界。

我们又去了“恐龙危机”，我坐上战斗车，恐龙大战开始了，前面的队长坐着象盘子似的飞碟，用枪射击正在捣乱的霸王龙，接着遇到了上岸的长颈龙，它张开血盆大口向我们走来，我们迅速躲开了，又在一座古屋里见到了许多恐龙模型，过了好一会儿，即精彩又好玩的恐龙大战结束了。

“太空山”里的航天模型和宇宙知识可多了，可我没来得及多看，就一路小跑地穿过时空隧道，那儿有许多星球及小星星，经过灯光照射，整个隧道显得格外美丽。我们坐上太空船在太空遨游„„我仿佛真正成了一名宇航员。

科幻公园除了高科技给我们带来刺激、新奇、知识，还有供儿童玩耍的游乐常瞧!自旋滑车真好玩，我迫不及待地坐上去了，开始缓慢前行，车突然加速，吓得我出了一身冷汗，到了最高点，车停了下来，我的心都提到嗓子眼了，这时，车又开了，它还旋转着，快速地冲过波浪线，“哎呀!”不用说，这是我妈妈的尖叫声，而我倒觉得够刺激，够有趣。{三年级作文霸王龙}.

水世界真是我们儿童的天堂，打水仗是我梦寐以求的，今天，我终于可以痛痛快快的玩水了，没有任何顾忌。“啪!”我感到背后冰凉凉的，回头一看，原来是楼上的一位大哥哥正用水枪标我呢!我也不甘示弱，用底下的水枪和他们打起水仗来，打了一会儿，我感到“地下军”形势不对，便想参加“天上军”的队伍，但是，我不能做一只骗人的小蝙蝠啊!于是，我再次鼓起勇气，向“天上军”发起了攻击，正在这时，“轰——”，四大桶水泼了下来，顿时，“地下军”成了名副其实的“落汤鸡”„„

玩痛快了，我们又去了“文明之光”、“影视特技摄影棚”、“西部追忆”，让我领会了西部文明、影视特技摄影技术等许多知识。

方特科幻公园真好玩啊!【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，

就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级科幻作文》。 ◆分享好文◆尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应

是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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