三年级作文西山采桔子

三年级作文西山采桔子篇一

三年级作文教案写桔子

三年级作文教案

桔子

执教：刘帮蓉

教学目标：

1．调动各种感官，学会观察的基本方法，通过仔细观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道等。

2．学会运用比喻、拟人等写作手法。把桔子分几个方面先说清楚，再写下来。

3．收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。

教学重点：指导观察

教学难点：练习说话

教学准备：桔子及相关资料

一、猜谜语导入

1、“黄灯笼，绿宝盖，盛满黄饺子，吃掉黄饺子，吐出白珠子”这是什么？根据什么猜出来的？

2、展示桔子收获的图片，秋天到了，家乡的桔子成熟了，黄澄澄、金灿灿的。两个、三个凑在一起，在绿叶的衬托下，多诱人呀！让我摘下一个看看、闻闻、尝尝吧！

二、指导观察

（一）外表

让我们和桔子做一次亲们接触吧。

1、请你用眼睛看，这个桔子是什么形状的？（板书：眼睛 形状）

你看，桔子有点圆，更有一点扁，所以，观察时一定要看准，谁能说得完整。桔子的形状像什么？像小皮球 像灯笼 把两个比喻连起来说一说。板书：比喻

学生自由说一说形状。{三年级作文西山采桔子}.

2、桔子是什么颜色的？（青绿、金黄、黄中带绿、黄绿相间、黄中透绿） 老师换一种说法，你听听怎样？桔子穿着一件黄绿相间的衣服.你喜欢说说的？（板书：拟人）其实，我们的语言和句式是很丰富的，我们可以用呀。

3、把形状和颜色连起来说一说。

4、继续仔细观察，你发现了什么？（桔子的身体上有一些小水泡，犹如它的呼吸孔。皮上有一个小黑点点，真像一个黑亮亮的小眼睛，在看着我。）

5、看桔叶：瞧，老师的这个桔子上还有叶子呢！桔子叶顶在桔子上像什么？再想开去，它可能是刚摘下来，很新鲜，很好吃。

6、观察不光用眼睛，还可以用手摸！请你把桔子拿起来摸摸，什么感觉？板书(摸 表皮）滑滑的，凉凉的；又滑又柔，真舒服！滑中带点粗糙。

7、托起桔子掂一掂，感觉怎么样？大约多重？掂一掂挺沉的。掂一掂沉甸甸的。还挺重的呢！

8、下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道？（学生可能会说是酸甜的）你怎么知道的？（学生可能会说是吃出来的。）现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗？那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道？（用鼻子闻）对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。（一股淡淡的清香扑鼻而来）

9、现在把桔子放到耳边听一听，听到了什么？(可能会说没有听到）想象一下（板书：想象）师启发：老师仿佛听见桔瓣在说：“我在里面闷死了，快给我开门，让我看看外面美丽的风景。”听见桔子说：“小朋友，请不要吃我，那会疼死我。听见桔子说：“我们有这样漂亮的外形，甜美的果肉，这都要感谢辛勤培育我们的农民伯伯。”

10、谁能连起来把桔子的外表说一说？（板书：外表）

（二）内里

1．赶快让桔瓣见见外面的世界吧，注意老师的动作：教师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作？（用大拇指在桔子底部按了个口，顺着这个口，很容易地把皮剥开了。剥、扒）老师剥桔皮，请一生上台来听听，剥皮时有声音吗？嗤嗤的声音；闻闻，你闻到了怎样的味道？（清香）

2、虽然这么诱人，但是我们也别急着吃，让我们再来看看剥开皮后的桔子，又是怎样的呢？请你仔细观察观察，只有观察清楚了，才能说得清，说得好。剥开的桔皮像什么？桔子像什么？（剥开的桔子皮像一朵小花，还像章鱼，更像观音菩萨的莲花宝座。桔子瓤圆圆的像一个黄色的小南瓜。）

3、再用眼观察看到了什么？还看到了什么？（桔瓤、白色的经络）这雪白的经络像什么？（纱衣）

4、拿起桔子,大家一起动手剥桔皮，这次剥桔子能把它剥得像花儿吗？边剥桔子边说出动作。

5、、数一数，有多少瓣桔瓣?仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像„„犹如„„用打比方的句子描述一下。

6、老师看大家已经是迫不及待了，跟着老师一起掰开桔子，取下一瓣。（掰、取）说说你刚才用了哪两个动词。

7、仔细观察桔瓣的形状，像什么？像小船，像月牙，像饺子，还像一个金元宝。慢慢地撕开桔瓣，看到了什么？发现里面有许多桔黄色的果粒，像大米粒。

8、看到孩子们实在是忍不住想吃了，放进嘴里尝尝吧。走到孩子面前，请孩子说说味道，注意把话说完整。好吃吗？喜欢吃吗？好吃喜欢吃就继续吃一瓣吧。

9、现在能不能从剥开皮开始，按着顺序先介绍你所看到的桔络，再讲讲桔

瓣，然后说说果肉和味道，试试看行吗？自由说。

10、同学们，刚才我们分步观察了桔子，那么现在你能不能连起来说一说，有困难的同学可以借助老师给大家友情提示，没问题的同学可以自己说说。

（点击出示：桔子 （形状、颜色） ，我情不自禁地把桔子拿在手里一摸________，掂一掂_________。我剥开皮，__________,细一看，桔瓣外有______________，桔瓣呢，_________,我忍不住了，掰开一瓣塞进嘴里_____________________________。）

11、小组里说一说。

真好。同学们，刚才我们在眼、手、鼻、口几员大将的帮助下，通过看、摸、闻、尝仔细观察了桔子，并学着介绍了桔子的外形、颜色、味道。

（三）用途

桔子不仅好吃，还有好多用途呢？谁知道，说给老师听听好吗？

1．指名说说桔子有哪些用途。

2．教师归纳{三年级作文西山采桔子}.

桔子：桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富，含大量维生素 C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。

桔皮：桔皮是一味中药，叫“陈皮”。性温，味辛，有理气化痰，燥湿的功效，制成各样的美味佳肴，不光可以增加食欲，还可以祛除胸腹满，呕吐，咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。

提醒：桔子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。

桔子汁：可防心脏病等

三、学生习作，展评。

我口说我心 我手写我口，刚才怎么说的就动笔写下来吧，肯定会写得有声有色，生动具体了。

四、指导写开头结尾

1设问开头：它橙红的颜色让我想起了家里挂着的灯笼,它清香的气味让我想起了人间的美味。它是什么？它就是酸甜可口的桔子。

2、猜谜语开头：“黄灯笼，绿宝盖，盛满黄饺子，吃掉黄饺子，吐出白珠子”这是我最爱吃的桔子。

3、开门见山：一年四季中，我们吃过很多水果，其中我最喜欢桔子！桔子清甜可口，受人喜爱。

4、你怎样称赞橘子呢？指导“结尾”。

三年级作文西山采桔子篇二

三四年级作文(橘子)

三四年级

教学目标：教学生用看、听、尝、闻、触的方法对一件具体物品进行全面、细致、有序的观察。

教学重点：让学生自己体验用眼睛看，用耳朵听，用舌头尝，用鼻子闻，用皮肤触的过程，并把自己观察到的表达出来。

教学难点：启发学生表述观察结果。

教学方式：互动法（教师提供思路，学生自己表达具体内容）

教学时间：两小时（120分钟）

课前准备：大小、颜色有差异的小金橘，数量视学生多少定。

具体内容：

一、导入（10分钟）上课之前先问大家一个问题，你们害怕作文吗？（学生有的说怕有的说不怕，问说不怕那个）那你写作文最多写多少字？（一般回答三四百，拿起一个橘子）如果让你写小金橘，你能写出多少字来？（二百，三百，多问几个学生）好，把你认为你能写的字数写在稿纸的左上角。写完了吗（写完了）老师今天的课讲完以后你们每个人都能写500字以上，信不信？（有的回答信，有的回答不信）那咱们今天就试验一下，老师就教大家一种非常重要的方法，叫做观察法。什么是观察？（观察就是看），用什么看（眼睛）只是看吗？比如说我们观察一朵鲜花，除了可以看外，还可以（做闻花状）（学生回答闻）用什么闻（学生回答用鼻子）这是用到了眼睛和鼻子。我们还可以用什么器官啊？（耳朵）用耳朵（学生回答：听）还有吗（如果学生回答不上来就提示）比如说我们尝一道菜用什么？（生答：用舌头尝）还有吗？比如想看看你们的手是凉的还是热的（学生答：用手摸）这才是观察，观察不仅是用眼睛看，还包括用耳朵去听，用舌头去尝，用鼻子去闻，用皮肤去触。注意一下，你的触觉不仅来自手，也可以用胳膊、腿上的皮肤去触。这里咱们讲的是观察法，下面咱们就用这种方法来些作文。

二、1、（拿一个橘子）看这个桔子，咱们观察的时候要观察它的什么？（形状）那看它的形状像什么？（学生答：小灯笼）（把它竖起来放）这样看呢？（像轮胎）这是它的形状。

2、（手里拿一个小点的）再看它的大小，有多大呢？想什么一样大？（像弹球一样大）（有时有可能出现想小石子一样的答案，要让学生说清楚是多大的小石子，或直接告诉他们小石子的大小不确定，所以不能用小石子来做比较）（再拿一个稍微大一点的）再看，有多大？（再拿一个最大的）你再看有多大？（乒乓球那么大）都是像乒乓球那么大吗？（学生答：不是）那该怎么说？（学生答有的像乒乓球一样大，有的想弹球一样大）老师总结，不能一概而论，小金橘有的（举大的）有的（举小的），大的（举大）像个乒乓球，小的（举小的）像个弹球。要分情况来说。好了，把小金橘的形状和大小写一下。写的过程中如果有不会写的字就写拼音，不要问老师也不要问其他同学。先写它的形状，小金橘像什么，像什么，还像什么。尽量把刚才同学们说到的都写下来。再写它的大小，要分情况说，小金橘有的大，有的小，大的怎么样，小的怎么样。（20分钟）

3、写完了之后再看它的颜色（拿个颜色深的）小金橘是什么颜色的呢？（学生们答橘红再拿一个浅的）是橘红吗？（学生答橘黄再拿个有一部分发青的）看这个，全是橘黄吗？看看（让七八个学生看）（学生答有的地方有点发绿）有的地儿有点发绿，这是你观察到的，老师再教大家一个方法，加入一点小分析。咱们分析一下，它为什么有一部分发绿呢？（先让学生说，学生说不出来老师再提示）是因为它有一部分树叶挡着，没有晒到阳光，所以它就发绿。这就是咱们给它加入一点小分析，它发绿的原因就出来了。好了，把小金橘的颜色写一下。小金橘有的（拿红的，学生答橘红色）有的是（拿橘黄色的，学生答橘黄色）有的上面有点（发绿）。它为什么发绿呢？是因为什么，把小金橘的颜色写一段。（15分分钟）

4、（趁学生写的过程每人发一个小橘子）写完之后咱们再观察。看看你们手里的桔子，观察一下桔子上面和下面有什么不同？（这时学生大概能说出下面凹进去，上面凸出来；下面没褶皱，上面有褶皱；上面有把，可以分析一下这个把是做什么用的）我样让你剥这个橘子的话，你从哪剥？（学生答下面，问一学生）为什么从这剥？（因为它好剥）用用按一下两面有什么不同，下面比较（学生答软），上面比较（学生答硬）。好，把你观察到的桔子上下有什么不同写一段。小金橘下面凹进去，上面凸出来；下边没褶，上边有褶，下边比较软，比较光滑，上边比较硬，不太光滑，上边还有一个把，它是做什么用的，写清楚。（15分钟）

5、下面咱们开始剥橘子皮，剥皮时要主要，不要让橘子皮里的水挤到眼睛里（可能有学生会说自己被挤过，那就问他是什么感觉）咱们千万不要那这个跟小朋友开玩笑，这个水挤到眼睛里又疼又涩，咱们自己要注意，也不能去挤别的小朋友。好了，橘子剥开了，咱们的屋里顿时充满（学生答香气）桔子的香气。{三年级作文西山采桔子}.

咱们先看一下橘皮，橘皮的里面和外面有什么不同？（学生会发现外面颜色深发白，里面颜色浅发白）用手摸一下，有什么不同？（学生会发现外面比里面光滑，里面比较粗糙）好了，咱们把你剥橘子的过程写一下，从哪剥，为什么从那剥，剥的时候要注意什么，剥开后闻到了什么，把橘子皮里面和外面颜色的不同，里面是什么样的，外面是什么样的，用手摸一摸里面是什么样的，外面又是什么样的。（15分钟）

6、有的同学已经发现了，在桔子外面有一层小丝丝，它是什么呢？（可能有学生能回答出）它就是橘络，咱们先看看它的颜色。（有的学生回答白色）是有白色的，它像什么呀？像（让几个学生说，大概能回答出细线、毛线、鱼网一类的）。把它放到嘴里尝一下，什么味道？（学生答苦）是苦的，橘络有什么作用呢，谁知道？（可能人会回答出治上火，治咳嗽）把橘络写一下，橘络的颜色，它像什么，像什么，还像什么，以及橘络的用途。（15分钟）

7、咱们再看咱们剥开的橘子，数一数你的橘子有多少瓣，开始！（教师自己也数自己的）数完了吗？（学生答完了，教师对一学生）你的桔子有多少瓣？（学生回答瓣数，教师问几个）这怎么说呀，有7瓣的，有9瓣的，有11瓣的，我的是8瓣，我见过最多的有16瓣的，有的有9瓣10瓣，那怎么说呀？（有学生会说有的有的）有的有8瓣，有的有9瓣，有的有10瓣，还有的……我这么一直数下去，还有完吗？（学生回答没有）那怎么说？先看它们是不是都接近一个数字（学生会回答出10）那咱们怎么说，一个桔子里面大概有10瓣。你觉得我这句话里哪一个词用得最准确？（学生答大概）这个桔子里大概用得最准确。那我说清楚是多少瓣了吗？（没有）虽然我没有说清楚，但是我用了一个表示不确定的词：大概，在我们不能说清楚时用上一个表示不确定的词反而会更准确。

下面咱么拿出一瓣来，观察一下单个的橘瓣像什么？（学生会回答出像月牙，像小船，像香蕉，像饺子什么的）还像什么（拉一位小姑娘出来，面向学生）给大家笑一下，像什么？（像小姑娘微笑的嘴）（再把它上下对调）这样呢？（像一个弯弯的石拱桥）像弯弯的中国石拱桥。好，咱们把橘子的瓣数和耽搁橘瓣的形状写一下。小金橘大概有多少瓣。单个橘瓣的形状像什么，像什么，还像什么（10分钟）

8、下面咱们沿着这个边把它咬一下，看看有什么情况发生（有的学生说有水）有水流出来了。刚才它为什么没流出来呀？（学生答有皮包着）。有皮包着，有一层薄膜。咱们把这层膜撕下来一小块，要小心翼翼地。观察一下它是什么颜色？（有学生答白色，引导他们说半透明）半透明的薄膜，要把它的颜色说准确。再拿出一瓣来，把它整个放到最里嚼一下，嚼到最后还有什么东西吗？（学生回答有）这就是薄膜。它好嚼吗？（不好嚼）。它是什么味道？（有的说没味道，

有的说苦）这就是这层膜的。再看一下咱们刚才撕了膜的那瓣橘子，观察它的果粒，看果粒的形状，像什么？（学生大概能说出拼图、水滴、大米粒等）好，再吃一点它的果粒，这次不要吃膜，什么感觉？（学生答好嚼）都不用嚼，入口就化了，对吗？好，下面写一下它的薄膜和果粒。它的薄膜是什么颜色的，什么味道的，吃橘子时不容易嚼烂的就是它。它的果粒像什么，果粒的味道。再写一下它有没有籽。它的籽的颜色、形状，摸上去的感觉。（15分钟）

9、再看一下橘子的作用，先看橘皮，有什么作用？（泡水）泡水，可以治上火。我知道有一个地方用橘子皮做画。有没有发现妈妈拿橘皮在冰箱里面做什么？（学生回答上来去味儿）。橘肉可以做什么？（榨汁）可以榨汁，还可以做罐头。经常吃橘子会怎么样？（边成橘子了）（上火）经常吃橘子会上火，皮肤会边成橘黄色，变成橘子人了。把橘子的用途写一下。橘皮可以做什么，橘肉可以做什么，再写写吃多了橘子有什么坏处，我们这篇文章就算完成了。（15分钟）

板书：

观察法：看、听、尝、闻、触

小金橘：形状 大小 颜色 凹凸、褶、软硬、光滑

剥：里外 橘络：颜色、用途

果瓣：形状

膜：颜色、味道

果粒：形状、味道

籽：颜色、形状

用途 坏处

三年级作文西山采桔子篇三

采桔子作文

采桔子作文

采桔子

大竹县实验小学三年级五班徐铭瑶 指导老师刘红梅

12月6日 星期天 阴

昨天下午爸爸带着我去果园采桔子。

我们刚来到果园大门前，就看见一块木牌上面写着：进园随便吃，带走的每斤一块

五。这下可把我乐坏了，我兴冲冲地跑进园子里，只看见路两边的已经被人摘得差不多了，剩下的就只有小的，或者有疤痕的，我和爸爸没有去摘它。爸爸只是牵着我的手往林子深处走去。走着走着，我们就看见桔树上挂满了一个个又大又红的桔子，我随手摘了一个桔子吃，真是汁多味美。我和爸爸一会儿吃个大的，一会儿又吃个小的，恨不得把整个桔园的桔子塞进肚皮里！可是我们没有吃几个就已经很饱了，这时，爸爸把早就准备好的包拿出来，摘带回家的桔子。爸爸爬上树的顶尖摘了一个很大的说：“带回家给妈妈吃。”我们这里摘一个，那儿摘一个，时间很快就过去了，摘了满满一大包。

爸爸笑着说：“唉，今天真是满载而归！”

三年级作文西山采桔子篇四

西山一日游(600字)作文

精选作文:西山一日游(600字)作文 10月11日，离我们班去西山一日游的日子只剩一天了，那天晚上，睡觉的时间到了，我却兴奋的怎么也睡不着，翻来覆去，最终，费了九牛二虎之力才睡着。 10月12号，6点钟还没到，我就醒了，奇怪的是，以前这时，我还在呼呼大睡，怎么今天一点睡意都没有；以前如此沉重的书包，怎么今天感觉轻飘飘的；灰蒙蒙的小草和绿树，怎么今天看起来格外鲜绿。到了学校，大家脸上都喜洋洋的，每个人都在欢呼雀跃，我们在校门口集合坐车，然后往苏州西山去。第一次坐旅游大巴车，我虽然有点不适，但却被窗外美丽的风景给迷住了，想与五彩缤纷的蝴蝶一起翩翩起舞，想与调皮的风儿一起奔跑，想与变化多端的云彩一起嬉戏。外面的这些山青、水秀、洞奇、石怪，真是可以用青山碧水画中游来形容，这一切都解除了我的不适，我暗自在心里赞叹这位伟大的画家。到了站，我们蹦蹦跳跳地下了车，先后去了橘香亭、御碑亭、一线天、夕光洞、明月坡、石公寺、林屋古洞等&&这些让我大开眼界，其中让我最震惊的就要数林屋古洞了，俗称龙洞，因顶平如屋立石成林而得名，自唐朝古洞就是我国一道圣地，谓天下第九洞天洞内冬暖，四季如春，被古人称为人间天堂，是一处石灰岩溶洞，以石多、涧多、泉多、桥多而举世闻名。尔后又去采橘子，我采了两个又大又黄的橘子，采橘子的过程中，我深深体会到了农民伯伯的辛苦，最后带着依依惜别之情我们回到了昆山。 啊，苏州的西山可真是千奇百怪呀！一天美景的收获就已经足够我回味无穷了，期待下次再与西山相逢，让我好好享受大自然的美！四年级:好好学习2013xu

篇一：西山一日游

西山一日游

10月11日，离我们班去西山一日游的日子只剩一天了，那天晚上，睡觉的时间到了，我却兴奋的怎么也睡不着，翻来覆去，最终，费了九牛二虎之力才睡着。

10月12号，6点钟还没到，我就醒了，奇怪的是，以前这时，我还在呼呼大睡，怎么今天一点睡意都没有；以前如此沉重的书包，怎么今天感觉轻飘飘的；灰蒙蒙的小草和绿树，怎么今天看起来格外鲜绿。到了学校，大家脸上都喜洋洋的，每个人都在欢呼雀跃，我们在校门口集合坐车，然后往苏州西山去。篇二：西山游记

西山游记

金秋十月，阳光灿烂，蔚蓝的天空中漂浮着朵朵白云，我们坐上了旅行车，心怀好奇心，哼着小曲儿，放下包袱，携带美食，抱着收获希望的心情，来到了苏州西山。

西山座落在碧波荡漾的太湖中，周围围绕着车水马龙的西山镇。别有一番风趣。当我们的汽车驶进风景区的时候，出现在我们眼前的是一座长得看不到边的大桥，听老师说，这是太湖大桥。真是名不虚传哪！太湖大桥下面是风景秀丽宜人的太湖，太湖真大呀，一直从无锡到苏州！太阳光洒在湖面上，太湖就变得波光粼粼的，好像仙女在太湖里撒下了几千朵金色、银色的花朵，真美啊！太湖不仅风景秀丽，而且还物产丰富。太湖里最有名的就数“太湖三白”了：银鱼、白鱼、白虾。如果有机会去品尝一下，那鲜味一定让你百吃不厌！走过太湖大桥，我们就到了西山。今天的天气格外晴朗，西山上的树木郁郁葱葱的，多么生机勃勃！

再往前走，就到了西山著名的景点—飘渺峰了！为什么叫它“飘渺峰”呢？呵呵，看了就知道了！飘渺峰在西山的最高峰上，从近处看，飘渺峰像一位亭亭玉立的少女，在远处看，这位少女好像用薄薄的面纱把自己蒙了起来，所以有些若隐若现。真是名副其实啊！ 路过了飘渺峰，我们就要去{三年级作文西山采桔子}.

下一站—石公山。相信有了对飘渺峰的经验，石公山上一定有许多石头吧。你猜得没错！石公山上的确是因为有许多石头而出名。听爸爸说，石公山的风景必须从远处看。所以，我们在远处眺望石公山，如果把飘渺峰说成亭亭玉立的少女，那么石公山就是一位白发苍苍的老爷爷了。石公山上大部分都由石头组成，偶尔也有几片树阴，看上去凹凸不平。不过，石公山上的石头很有特色，有点儿酷似有名的云南石林。这些石头千奇百怪，有的像两只狮子在争夺食物；有的像一只憨厚可爱的绵羊；还有的像一位背着竹筐的小女孩。真有趣啊！ 对于我来说，今天的旅行最有意义的地方就是游林屋洞。为什么叫它“林屋洞”呢？那是因为林屋洞的顶非常的平，就好似屋子一样。这也是林屋洞最出名的地方。走进林屋洞，映入我眼帘的是一个大水池，水池里养着一只巨型的大乌龟，还有许多五彩缤纷的小金鱼。水池边有许多奇形怪状的石头，和石公山的石头可以相互媲美了。这儿的石头同样也是非常有趣，有的往旁边倒，有的站得笔直笔直，还有的在地上躺的舒服极了！林屋洞的顶就像介绍说的一样，十分平坦，偶尔有几块石头凸了出来。再往前走，就是成群的石头了，有点像一座石头山，中间开辟出一条道路，这些石头都十分湿润，有的还在滴水。奇怪的是，林屋洞里的水十分的清澈，我猜，可能和太湖是相通的吧！林屋洞里还有许多石桥，帮助人们度过潮湿地段。最有趣的是林屋洞里的一处“未开发处”，这里保持着原来的样子，天然形成的石头也是各有各的姿态，我和爸爸妈妈无不赞叹这儿的奇妙之处！

下午，老师带我们去桔园采桔子啦！远远望去，一个个桔子像一只只小眼睛，忽闪忽闪，好像在呼唤我们快来呀！走近一看，一个个桔子像一盏盏小灯笼挂满枝头。树上的桔子有的绿中带黄，有的黄中带红，不光颜色不一样，大小也不一样。看着看着，我们口水都流了下来。等到老师说可以采桔子时，同学们像豹子一样冲了进去。我和李悦之也不甘落后，钻到了桔园的最里面，找到了一棵又大又高的桔子树，这棵树上的桔子几乎都是黄的。我们发现了一个最大最黄的，于是便想动手把它摘下来。

我小心翼翼地把树干拉了下来，轻轻地握住桔子，然后用力一拽，一个桔子就落入了手中。这时，我看见李悦之正在踮着脚够一个桔子，然后飞快地跑过去帮忙。因为我的个子比较高，所以就轻而易举地把那个桔子摘了下来。

之后我俩剥开桔子皮，开始品尝。我掰了一片放进嘴里一咬，酸甜的汁水从嘴里流到心里。这时，我感觉到还是自己摘的桔子甜呀！

旅行是快乐而短暂的，我们即将踏上返程。但是，我永远忘不了西山的美丽和神秘！

篇三：家乡的西山公园

家乡的西山公园

说起我的家乡万州，我内心不由得升起一股自豪感。万州烤鱼全国闻名；太白岩留下过诗仙李白的足迹；滚滚的长江穿流而过„„数不尽的美食美景中，最让我喜爱的当然是西山公园了。

走进公园北门，一朵朵鲜艳的郁金香迎风招展，争奇斗艳，有黄的，有红的，有黄中带红的，真实艳丽无比，姿态不一。有的还是花骨朵儿，像沾满了粉墨的毛笔尖，朝天书写着生活的美丽；有的才刚展

开两三片花瓣儿，像一个个酒杯；有的花瓣儿全展开了，像一个小小的摇篮，里面躺着熟睡的花蕊。

顺着长长的梯子向下，就来到了静园。白的墙，青的瓦，古色古香的圆形拱门，让每一个走进它的人一下子平静了不少。走在鹅卵石铺成的小路上，看到触手可及的金鱼，在水里自由自在地游来游去，我不禁也想变成一条鱼，跟他享受游玩的乐趣。陡峭的山壁下有一个岩洞，里面有几面哈哈镜，有的让人一下子变成大头孩子，有的让你成了一根面条，有的又让你变成一个小矮子。即使再不高兴的人，看到这一幕都会开心起来。

走出静园，穿过十二生肖长廊，来到游乐园，那里有大摆锤，超级秋千等超级好玩超刺激的游乐项目等着你来玩。再向东走，远远的就能看到万州标志性建筑——钟

楼，它在碧绿宽阔的长江边上矗立着，是那么高大、雄伟。

这就是我们家乡的西山公园。我爱你，西山公园。

三年级作文西山采桔子篇五

摘桔子的作文

摘桔子的作文

摘桔子

校园里的桂花香了，>秋天悄悄地来了，姨父家的桔子也成熟了。星期日，我们和姨父一家到“江南桔乡”——临海市兰田山上摘桔子。

沿着弯弯曲曲的山路，车子开上了兰田山。山上的桔子真多啊！从山脚到山顶，道路两旁除了石头，漫山遍野都是桔子树，黄澄澄的桔子点缀在深绿色的桔叶之间，像夏天夜空中数不清的繁星，在秋风中闪烁。

到了半山腰，爸爸把车停在路边，说：“桔园到了！”我和妹妹一声欢呼，急忙跳下车，一阵凉风迎面吹来，桔子的清香飘进了我的鼻子里，真是心旷神怡。一个个桔子像一盏盏金色的小灯笼，显得特别诱人，真想马上摘一个尝一尝。

我和妹妹就像猴子来到了花果山，一溜烟冲进了桔园。“哎哟！”只听妹妹一声惊呼，原来她跑得急了，额头撞在一个垂下的桔子上，我们都哈哈大笑。进了桔园，四周、头上，全是桔子，一不小心，脑袋就会被敲打一下。随手摘下一个桔子，剥开皮，掰下一大瓣桔子肉放进嘴里，啊！真甜！凉丝丝的桔子汁从舌头一直甜到了心里。我一口气吃了三个，肚子都饱了。

妹妹提出要和我摘桔子比赛，看谁能摘到最好的桔子。我左看看，右看看，比较着每个桔子的大小。忽然，我看到了一个拳头大的桔子挂在枝头，我赶紧摘下来，又继续寻找。妹妹也在前面左顾右盼，东寻西找，忽然，她停下脚步，眼睛盯在一棵树上，我顺着她的目光望去，哇，一个茶杯口大小的桔子，比我手里的桔子还要大。她跑到树下，可是桔子挂得太高，她跳了好几次都够不着，只见她后退了几步，又迅速地跑到桔子下，一跃而起，刚好抓住桔子，可是掉下来的时候没站稳，摔了个嘴啃泥，又惹得我们哈哈大笑。她却毫不在乎，连嘴上的泥都没擦，兴奋得又跳又叫：“我摘到大桔子啦，我摘到大桔子啦！”桔园里又响起了一阵笑声。妹妹摘得比我大，我可不服气，我又开始“寻宝”。功夫不负有心人，我几乎找遍了整个果园，终于在一个高高的枝头发现了一个小碗大的桔子，我爬上爸爸的肩头才摘下来。我和妹妹把桔子交给妈妈一比，我赢了。

姨父告诉我，最大的不一定就是最好的，大桔子通常都长在树梢上，土里的养分送不上去，皮又厚又粗糙，吃起来还有渣。色泽亮丽，个圆皮薄，摸上去光滑，捏起来有些软的才是好吃的桔子，肉质脆嫩，汁多无渣。哦，原来摘桔子也有这么多门道。

这时候，大人们已经摘好了四大筐桔子了。在回来的路上，大家闻着桔子的幽香，吃着酸甜的桔子，依依不舍地离开了兰田山。{三年级作文西山采桔子}.

三（3）班 丁伊凡

三年级作文西山采桔子篇六

橘子作文例文

秋天，我爱吃的橘子成熟了。你瞧，树上的橘子有的金黄金黄的，有的半青半黄的，还有的青里透黄的。这些扁圆的橘子，像许许多多的灯笼挂在树上。大的比我的拳头还大，小的和乒乓球一样大。我摘下一个剥开来看，一股清香扑鼻而来。橙黄的果肉，有7、8瓣围成球形，掰开来，每一瓣都像弯弯的月亮一样。放进嘴里咬一口，甜甜的果汁满口都是。好吃极了，我一连吃了5、6个。妈妈告诉我，橘子好吃，但吃多了会上火。她还告诉我，橘子全身都是宝。皮，能泡茶，可以制成陈皮蜜饯，吃了生津益气。果肉可以做成罐头，果汁还可以做饮料呢。橘子是人人爱吃的水果。

秋天，正是吃橘子的时候。

橘子的外皮有的是黄色，有的是青绿色，有的是青中带黄，还有的是橘黄色。它的外表非常逗人喜爱，吸引了很多人。

成熟的橘子挂在树上，仿佛一个个小娃娃紧偎在妈妈的怀抱里取暖。这些娃娃们展示着它们的漂亮，好象在向人们报喜呢！这时，你从树上摘下一个橘子，剥开它的外皮，只见像弯弯的月亮似的果实一瓤一瓤地连在一起，仿佛在抢位置，非常诱人。取一瓤放入口中嚼嚼，又酸又甜，顿时让你清爽可口，回味无穷。

橘子的外表非常的奇特，那皮是橘红色的，有的是黄色的，不过黄色的很酸，我可不喜欢吃，仔细观察那皮，还能见到那一粒粒的小斑点呢。橘子皮的表面不像苹果那样光滑，也没有荔枝那么粗糙。你想尝橘子，剥开皮时，就会有一阵酸喂扑鼻而来，你一定是以为它还没有成熟吧，那你就错了，其实不是的，这种物质叫做橘油，是从橘子皮上面的小斑点里发出来的。所以最还别靠近。

橘子圆圆的，像一个小小的皮球，它的皮摸起来比釉子要光滑的多，颜色是绿中带黄，让人看起来有一种新鲜感，很油亮，轻轻的剥开它的外衣，顿时一股刺鼻的清香飘进了我的鼻子。我继续剥，皮现在已经被我完全剥开，我发现了橘子的皮里有许多白色的纹路，变成了一朵白色的花， 橘肉也完全露了出来，橘肉上紧紧贴着白色的丝网，它们像一张大网保护着橘肉。闻着这些橘肉，我的口水已经像瀑布一样流了下来，橘黄色的橘肉像灯笼一样，一 瓣瓣小船似的橘肉紧紧地围在一起。我仔细数了一数，有的橘肉有十一瓣，有的有十二瓣，全部都合拢在一起像个团结的兄弟，打开一瓣橘肉，橘水立刻溅到了我的 眼睛、身上，显得水盈盈的，我忍不住咬了它一口，橘水跑进了我的嘴里，流入我的心里，凉丝丝的，甜甜酸酸，味道好极了。

是秋冬两季常见的一种水果，它不仅味道甜美，而且营养丰富。

橘子大多是椭圆形的，两边扁而平；大小不一，小的和乒乓球一样，大的则是比拳头还要大。橘子的皮很粗糙，上面布满了疙瘩，但是摸上去很凉，凹凸不平。还没有成熟的橘子是青色的，正在成长的是黄中带绿，完全成熟时又是什么颜色的呢？当然是金灿灿的啦，很讨人喜欢的。

把橘子皮轻轻地拨开，又黄又嫩的橘子片不仅味道香，而且香味还是很浓呢。拨开时，就有一股沁人心脾的香味扑鼻而来，用鱼网状的筋络包着，肯定又香又甜，馋得我直流口水。它们一瓣瓣地，整整齐齐地围成一圈坐着。每个橘片，可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉，也想几十个小兄弟围在一起说悄悄话，这多可爱呀！

橘子的种类有很多，比如说金橘呀，无核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜欢的还是无核橘。爸爸说：“橘子既有好处也有坏处。好处是橘子中含有大量的柠檬酸，柠檬酸具有消除疲劳的作用，还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病，因为它的红叶素比较高。但它还有好处：就是它可以做成药，来治疗冻疮，还可以把它放到汤里做调味料。”哈，别看橘子这么小，它的用处可多着呢！

橘子虽小，可全身是宝啊，它深受人们的喜欢。我爱橘子。

亲戚从广州来到探望我们时，送来一箱礼物，我闻到一股清香味，非常想吃。我即时打开一看，原来是罗岗村的特产——橘子。我拿起一个橘子，圆圆的，黄澄澄的，真舍不得吃它。

我剥开它那黄澄澄的皮，看见红润润的橘瓣，外面裹着白色的橘络，像新娘的婚纱一样，多美啊！橘瓣被它裹得象亲密兄弟一样团结在一起。用手掰一瓣放进嘴里，咬一口，凉丝丝的，真好吃，心里也舒服多了！妈妈告诉我，橘子的吃法有很多，可以制成橘子汁，橘子粉……橘子不但好吃，营养价值高，而且有一定的药用价值，橘皮和橘络还是止咳的良药呢！

听完妈妈的介绍我更喜欢吃橘子了.

橘子作文300字

日复一日，年复一年，我们又一次迎接了秋天，这正是橘子成熟的季节。

农田里，橘子们懒洋洋地躺在树上，贪婪地吮吸着阳光雨露，在这样的环境下，它一定能健康成长，没有完全成熟的橘子，尝一口，又苦又酸，叫人难以忘怀。

而成熟后的橘子，全是都是橙色的，用手一摸，粗糙不平，不像苹果，苹果摸起来的手感就像婴儿刚洗完澡的光滑肌肤。用手慢慢撕开一点橘子皮，肉汁就像个迫不及待的孩子，射到了你的脸上。剥开它的“外衣”，只见几个三五成群的“孩子”，紧紧的拥抱在一起，好像怕被别人看见，很害羞，又好像在讨论重要会议。把它们一个一个掰开，只见它们一个个都“穿”着一件薄薄的“白衣服”。橘子瓣形状弯弯的，好似夜空中弯弯的月亮。把它放进嘴巴里，

一咬，果肉甜中带酸，叫人吃了还想吃。

别看橘子小小个，可它全是都是宝。橘子的营养价值很高，听说橘子的白皮，晒干，经过一定的加工后，把它泡在茶里，这样还可以对喉咙干涩有所帮助。把橘子皮做成香包，还可以对帮助失眠的人尽快入睡。

橘子把它的营养，它的价值都奉献了给我们，真像是一个默默无闻，无私奉献的人啊！