一幅漫画的启示作文五年级

来源:励志故事 发布时间:2016-11-01 点击:

一幅漫画的启示作文五年级篇一

五年级上册漫画的启示教案

习作《漫画的启示》教学设计

教学目标:

1、仔细观察,看懂图意,了解漫画内容,得到启示。

2、根据阅读提示把看到的想到的编成故事,进行习作。

3、抓住中心,恰当的运用语言动作神态进行描写。

教学重点:

1、能够仔细观察,读懂漫画的意思,理解漫画。

2、能从漫画展开联想,想象漫画描绘空间外的情景,并得到启示。 教学难点:

理解漫画画面以外的寓意,透过漫画体现的思想,针砭时弊。

教学设计理念:

根据孩子们喜欢漫画的心理特点,将本次习作与了解漫画、欣赏漫画、撰写漫画作文结合在一起

教学时数:2课时

教学活动过程设计:

{一幅漫画的启示作文五年级}.

第一课时

一、激趣导入,了解漫画

1、出示几幅漫画,让孩子用心欣赏,并找出漫画与普通画之间的异同。{一幅漫画的启示作文五年级}.{一幅漫画的启示作文五年级}.

2、教师相机总结漫画特点:漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、等手法,采用幽默、风趣的画面,讽刺、批评或表扬某些人或事,引人深思,给人以启示。所以欣赏漫画时,我们不能光用眼看,而要用心看。

3、试着让学生理解前面几幅画中的一幅,体会漫画的欣赏方法。

4、导入新课:这个单元,我们徜徉在生活这本大书中,捡拾了许多生活给予的馈赠。今天,让我们一起去欣赏吴孝三的一幅漫画“文明——只差一步”,看看它又能给我们什么启示?(板书课题)

二、指导观察,欣赏漫画。

1、观察漫画,理解画面。

(出示漫画)师:这是漫画家吴孝三的一幅漫画。请同学们仔细观察,看看

画家都画了些什么。强调观察时关注细节。板书“仔细观察”。

指名汇报观察所得。(老师要认真听取学生的回答)

{一幅漫画的启示作文五年级}.

2、展开联想,拓展画面。

师:同学们对画面的观察非常仔细,能透过画面想象画外画家没画出来的内容吗?出示第一幅图指导:这可能是在什么时候?什么地方?周围还会有哪些景物?面对桶外的垃圾,过路的行人是什么态度?两个孩子看到这情景是什么表情,他们会说些什么?

小结:看图就要这样,仔细观察画面后,要展开联想,透过画面看到画外的东西。(板书“展开联想”)

学生采用刚才的方法欣赏其他三幅画,让它们也变得有血有肉起来。想好后与同桌交流,再全班交流。

3、联系生活,升华画面。看第四幅图,读“文明,只差一步”这句话。师:读到这句话,你想到了生活中的哪些现象?你自身有过类似的现象吗?“文明,只差一步”,你觉得这是怎样的一步?(提示:在空空的垃圾桶旁,在„)

总结:前进一步,环境会更加优美,绕过一步,小草会更加嫩绿,天空会更加湛蓝;退让一步,秩序会更加井然„差了这生活上的一小步,丢失的是道德上的一大步。这就是画家给我们的警示,也是我们从漫画中得到的启示。

引导回忆分析的方法,板书“联系生活”。

三、明确要求,撰写漫画

1、明确要求

(1)默读课本中的习作要求,并用铅笔勾画出重点

(2)归纳要求,明确习作内容分哪几方面

一方面:可以写漫画带来的启示。

一方面:可以根据画意编故事。

(3)指导两个方面的写作侧重点,请同学选择要写得内容。{一幅漫画的启示作文五年级}.

2、指导学生依据不同的内容选择用第几人称的叙述方法,指导命题。

3、当堂习作,教师随时个别辅导。

第二课时

教学内容:修改习作,誊正习作

一、放声朗读自己的习作,找出习作的亮点,发现不足。

二、同桌交换阅读习作,互相评改。

三、指名在全班交流习作,师生一起评议、修改。

四、再次默读自己的习作,进一步修改,然后誊写在作文本上。

板书设计

漫画的启示

仔细观察{一幅漫画的启示作文五年级}.

展开联想

联系生活

编故事—记叙文

谈感受—议论文

一幅漫画的启示作文五年级篇二

一幅漫画的启示

一幅漫画的启示 今天,我在语文书里看见了一幅漫画。以前看《父与子》的漫画时,我都是哈哈大笑,但这次我却像喝了迷昏药似的,不动也不出声,让人感觉像是木头人。

这幅漫画的内容是:有一天,小明和小红走在放学的路上,他们路过了一个垃圾桶,垃圾桶的前面,有一堆垃圾,那里什么垃圾都有,有纸屑,香蕉皮,废纸......小红和小明看到后,都很不高兴,小红弯下腰来把垃圾扔进垃圾桶,而小明却在一旁想到了一个好办法。当小红把垃圾都丢进垃圾桶时,小明也完成了自己的“杰作”。小明把那张写有字的纸贴在了垃圾桶上,只见上面写着“文明只差一步”。小红看了纸上的字,朝小明举起了一个大拇指,并夸小明真聪明。

我们学校有一个自动饮水机。有几个调皮的男生来到饮水机前他们并不是来喝水和装水的,而是来玩水的。只见他们把自己的手按在开关上,喷出来的水柱有高有低,他们开始互相嬉戏起来。我看见了,连忙上去阻止他们:“别闹了!这样很浪费水的!”他们非但没听,反而闹得更凶了,后来一个老师来了才阻止了他们。

这幅漫画又给了我一个启示:人人都文明起来,那地球将会变得美好起来。

一幅漫画的启示作文五年级篇三

一幅漫画给我的启示{一幅漫画的启示作文五年级}.

一幅漫画给我的启示

一天,小红和小明放学一起回家。经过一个垃圾桶,他们看见垃圾桶周围有一堆垃圾。小红很纳闷:垃圾桶就在旁边,人们为什么不把垃圾扔进去呢?于是,小红毫不犹豫地把这些垃圾捧起来,放进垃圾桶。小明想:今天把垃圾桶旁的垃圾清理干净了,那明天后天怎么办?说不定这些人又把垃圾扔在外面可。他灵机一动,从书包里拿出纸和笔,在纸上工工整整地写上了“文明——只差一步”6个字,把它贴在了垃圾桶上。做完这些他们高高兴兴地回家了的确,我们离文明往往就只差一步,在生活中:如果你在公交车上给别人让座,那你就是文明的;想站在长椅上捡挂在树枝上的风筝,如果在脚下垫一张纸,那你就是文明的。文明有时只是一步之差,有时只是一纸之隔,有时也只是一让之别。一个小动作就会折射出一个人的心灵。如果我们每个人都是文明的,我们的城市就是和谐的,我们的世界就是美好的!名师点评:文章通过对一幅漫画的描述,展示出了文明就在我们身边,只要我们多做一点,多走一步,那就是走进了文明。“文明有时只是一步之差,有时只是一纸之隔,有时也只是一让之别。一个小动作就会折射出一个人的心灵”“如果我们每个人都是文明的,我们的城市就是和谐的,我们的世界就是美好的!”这样的表达太生动深刻了。真准确!文章对画面的描写生动流畅,对画面的议论准确自然,语言简洁有力。

一幅漫画给我的启示

星期天的早晨,天气晴朗,阳光明媚,碧空万里无云,我正在逍遥自在地玩耍。这时候,妈妈走过来对我说:“这里有一把生绣的菜刀,请你把它磨利。”我心直口快地答应了。

俗语说:“看事容易做事难。”我觉得这话一点也不假,刚磨了一会儿刀,双手就累得筋疲力尽,气得我哭笑不得。我本来想要放弃磨刀,得过且过,顶多被妈妈骂一顿。可是望着生锈的刀口,它好像在沾沾自喜地嘲笑我:“真弱智,做事半途而废。”

这时,我的脑海里又清清楚楚地浮现了老师在课堂上讲的磨杵成针地故事。说得是李白小时候经常贪玩逃学,一次,李白逃学途中看见河边有一个老太太在磨铁杵。好奇心使他身不由己地上前去,李白问老太太:“您为什么没事找事,磨起铁杵来了,这不是白费力气吗?”老太太语重心长地说:“孩子,我不是没事找事,我正用这根铁杵磨一根绣花针。”李白听了,不由得哈哈大笑,还对老太太说:“这是不可能的,铁杵那么粗大,绣花针那么细小,要磨到何年何月呢?”老太太一本正经地说:“只要有耐心,坚持不懈,天大的事情也能做到。所谓冰冻三尺,非一日之寒。”李白听了,觉得很惭愧,因为他以前做什么事都没有耐心。些后,他每天都奋发图强,春去秋来,终于成为了唐代著名的诗人。

我想,老太太有坚持不懈的精神,我为什么不可以呢?于是,我静下心来重新开始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面,竭尽全力地磨着,磨刀石发出沙沙沙,沙沙沙的响声,好像春蚕在吃着桑叶。我又全力以赴地磨着,沙沙沙,沙沙沙的声音更响亮了,好像春雨在滋润大地。过了一会儿,刀口变得锋利无比,在阳光下显得金光闪闪。望着锋利的刀口,它好像在心悦诚服地夸奖我:“小能人,真能吃苦耐劳。”

通过这件事,我懂得了:世上无难事,只怕有心人。欲要看究竟,处处细留心。

一幅漫画的启示作文五年级篇四

《一幅漫画给我的启示》

一幅漫画给我的启示

5-2 费越

今天,我看到了一幅漫画,看完漫画,心中有种说不出的滋味。

漫画的内容是这样的:一个男孩儿参加夏令营回来,他们家人全来接他回家。男孩儿非常得意的样子边跑边说:“妈,我学会了洗衣服、洗碗、剥鸡蛋,还学会了自己睡觉!”

看着漫画,我心里想:“剥鸡蛋、睡觉不是很正常的事嘛?为什么从夏令营回来才学会呢?”其实事实并不是这样,我看过一个故事:一个人和一个优秀的博士出去野炊,那人煮好了鸡蛋,递给同伴,那个博士连壳都没剥就吃了一口,那人正觉得奇怪呢,那个博士说:“你递给我的鸡蛋和我妈递给我的鸡蛋不一样!我妈给我的是白的、软的、你递给我的是黄的、硬的!”生活中这样的例子还有很多:弟弟九岁了还不会剥虾;做水果盘时,合作的小组成员不会削水果皮;朋友八岁不敢自己睡觉。。。。。。这些事,在我们这个年龄段应该都会做的!是什么让我们连这些基本的生存技能都不会了呢?是父母长辈对我们的爱。我们中大多数都是独生子女,家庭长辈们把心中所有的爱都放在我们身上,把我们养成了小皇帝、小公主,让我们过上了衣来伸手、饭来张口的生活。但是,总有一天,我们会离爸妈而去,到时候你该怎么办?

这幅漫画给了我很大的启发:每个人都需要独立,而独立要从小开始!

一幅漫画的启示作文五年级篇五

一幅漫画的启示

一幅漫画的启示

应城市小桔灯——绿色作文联合班2016应城市实验小学五(11)班范鑫龙

在学校附近有一个垃圾桶,小刚和小红每天放学都要经过那里。一天放学他们看到垃圾桶旁边有很多垃圾,有香蕉皮、苹果皮、苹果核、废电池„„苍蝇和蚊子在上面飞来飞去,路过的人都捂着鼻子跑过去。垃圾桶嘴张得大大的,但肚子里空空如也。小红看了看说:“这些人只要往前面走几步就可以扔进垃圾桶,却偏不这么做,真恶心。”小红马上蹲下去捡,她让小刚帮忙她捡。小刚觉得这样做只能解决一时的问题,不能解决根本的问题,于是他往四周看了一会儿,想了一个主意,他拿出一张纸,趴在地上在纸上面写下了“文明——只差一步”六个大字,然后把它贴到了垃圾桶上。

看了这幅画,我很震惊。垃圾为什么要扔在垃圾桶旁边?只差一小步就可以扔进垃圾桶里却偏不扔进出!漫画作者的目的是批评那些乱扔乱丢不文明的行为,批评那些不讲道德规范、不讲卫生的习惯,批评不讲文明礼仪的做法,提醒人们引起重视,希望人们保护环境,从我做起。

这幅漫画给我的启示:文明是一个简单的是与非的问题,但做得做起来却很难。把垃圾扔进垃圾桶本来是件很小的事。一个人要是从小受到了这样严格的教育,这样就会获得道德实践的勇气和力量,就会养成良好的卫生习惯。

指导老师 :周燕凌

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