上海作业数学五年级上答案

上海作业数学五年级上答案篇一

《上海作业》数学 六年级上半学期一题

《上海作业》数学 六年级上半学期一题

六（1）班15名学生参加科技组，参加美术组的学生人数是参加科技组人数的5分之4，参加合唱组的学生人数是参加美术组人数的3分之2，参加合唱组有几名学生?

上海作业数学五年级上答案篇二

五上语文上海作业上海新卷中的作文

劳动的乐趣

“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。······劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。”相信大家对这首歌已经相当熟悉了，劳动是充满乐趣的，听我细细说来······

星期天下午，我一个人在家里闷得慌想找一点事情做一做。于是，我在家里走了一圈，很快就发现厨房里面碗没有清洗，房间的地上到处有泥和灰尘。看到家里这么脏，我觉得心里有一点难受。我想爸爸妈妈这么忙，难道我不可以用自己的双手来改善自己家里的这一个情况吗？解决这一个令人难受的问题吗？

于是，我先走进厨房去清洗碗筷。我先把这一些碗筷从水槽里面拿出来放在旁边的水泥板上。然后，我打来一盆干净的自来水清洗去碗筷来。在清洗时，我还在水里面放了几滴洗洁精。我把碗一只又一只地清洗干净，然后，我再在自来水龙头下面冲洗这一些碗。全部洗干净后，我用一块干净的抹布把这一些碗擦干。接着，我又清洗起筷子来了。然后，我把厨房打扫了一遍。现在，我看到厨房里面非常整洁了。我的心情也舒服起来，不再感到难受了。

接着，我整理起所有的房间来了。我把上面的东西放放好，把地上的垃圾扫掉，然后我拿来拖把拖起地板来。啊，经过我的劳动，地上都变得光光的了。

看了这一情景，我心里美滋滋的。

从这以后，我才明白劳动也是一件令人快乐的事情！ 森林里的小鸟

在一片森林里，住着一只小鸟，它每天在树林里快乐地生活着。

有一天，它的一个朋友来了。它高兴地跟朋友介绍这里哪里哪里的好。最后，朋友笑着说：“老朋友，我真不知你怎么在这里生活的？我那儿可好了：有甜甜的浆果，有肥嫩的虫子，有清澈见底的泉水等等许许多多。”小鸟听了，很是羡慕，便请求去朋友那儿住一段时间，朋友想了想，同意了。

小鸟飞到朋友住的森林里，在那飞来飞去，快活极了。可是，森林里的小动物都不认识它，只要小鸟想吃个浆果，一条虫子或者喝口甘甜的泉水，都有小动物跟它争，可它一个都不认识，所以它就知趣的走开了。在朋友家大吃大喝，有一天，朋友实在忍不住了，说：“你能不能出去找些吃的

啊？”小鸟的脸顿时羞红了，说：“不是我不去，是我不认识这里的小动物啊。”朋友说：“那你为什么要来我这呢？”小鸟不好意思地说：“因为我很羡慕你这里，所以就想来这里住。”朋友叹了口气，说：“唉，你有你自己的生活环境，去不珍惜，要去羡慕别人，这有什么好的？”小鸟听了，脸更红了，急忙飞走了。 从此，它再也不去羡慕别人了，在树林里快乐的生活着。

第一次接待客人

星期天的下午，天气格外的晴朗，白白的云朵挂在湛蓝的天空上，我在家认真的写作业，爸爸妈妈都出去了。 突然，有人敲门，我搬起一把椅子从门上的猫眼望去，原来是爸爸单位的同事王叔叔，我打开门对王叔叔说：“王叔叔，快请进。”我让王叔叔坐在沙发上，对王叔叔说：“王叔叔，您渴不渴？我泡杯茶顺便再削个苹果给您吃吧。”王叔叔笑着说：“好的，谢谢你。”我首先找来一个杯子，洗干净，然后把家里最好的茶叶拿来放在里面，再倒了热水在杯子里面，又到客厅里拿了苹果削好了，一同都递给了王叔叔，王叔叔高兴的吃起来，吃得可香了！

过了一会，王叔叔把东西都吃光了，我问王叔叔：“您今天上我家来，有什么事吗？”王叔叔回答说：“我来找你爸爸。”我又说：“真是不巧，他刚刚出去了，他不知道您来吗？我这就去给他打电话。”

没过多久，爸爸回来了，王叔叔还在我爸爸面前夸奖了我几句呢！我今天招待客人了，心里可真开心啊！

P111我看见过迷人的松花江，观赏过风光绮丽的西湖，却从没看见过这样独特的大海。早晨，当第一缕阳光泼洒在海面上时，大海真美啊！美得像是一条披着金纱的蓝被子。午后涨潮时，原本温柔平静的大海立刻变了样，海浪呼啸而来，一浪接一浪，浪浪拍打着礁石，那声音真响啊！响得大地都要被震裂开似的。夕阳西下，我光着脚丫站在沙滩上，淘气的浪宝宝离开大海妈妈的怀抱，一个接着一个亲吻着我的脚丫，弄得我痒痒的！呵呵！大海真美啊！一直到太阳落山了我才依依不舍地离开。

P137当贝多芬走后，盲姑娘和他哥哥从贝多芬的美妙的音乐中苏醒过来，他们惊呆了。她对他说：“哥哥，刚刚我们竟然听见了贝多芬大师的音乐。这一切仿佛是在做梦似的。可是却那样的逼真、那么的感人！那么一位著名的音乐家居然会为我们而亲自弹奏乐曲，正令我感动！”

“我一开始还以为他是冒充的，但是我没又想到他是真正

的贝多芬本人。而且他居然会我们这样只能靠些皮鞋来维持生活的穷人来弹奏曲子。”他激动地说，“这就足以证明，贝多芬这位著名的音乐家，不仅没有用骄傲的态度来对待我们，反而很亲切，使我的心中一下子充满了温馨。”

“虽然我的双目失明了但我看到了我从来没有看到过的难以言喻的景象：月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……真是太神奇了！”妹妹的眼眶中含着眼泪，轻声地说道。

P141纯真的友谊无论到那儿我们都尽可能得在一起。因我的成绩之差的原因，当然我少不了被老师留下来的事发生，她们总是会在教室门口等我。无论是炎署夏日，还是寒冬烈风。无论等多久，她们都会等着我。这时我会产生无比的内疚，心中想着：“朋友，对不起了，无为在歧路，儿女共沾巾，有一天我们会分开的，友谊，只要在我们心中就行了”。

有福同享，几乎是我们的一惯作风，因为我们只希望能为对方做一点儿力所能及的事情。“钱乃生外之物”因为这一信念在我们心中，所以我们彼此之间没有对朋友的欺骗和隐瞒。在我们中只有快乐，快乐是我们不败的友谊阵地。友谊使快乐加倍，使悲伤减少。

除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。 新P92森林、月亮、小溪

月亮悄悄降临，小溪唱着优美的催眠曲， 凉风习习，森林里的树木在睡觉， 整个森林十分安祥。 可是谁也不知道，一场灾难正在悄悄降临。

第二天一天早，年长的老槐树最先发现有人开着卡车来到森林里，它急忙召集大家，开了一个简短的会议。

“今天一大早，”老槐树清了清嗓子，“我就发现一种用两条腿走路的动物，率领着一只只有着圆圆的肢东西来来到了咱们森林。据说，用两条腿走路的这种动物叫做‘人；’而脚是圆圆的那种东西叫做‘卡车’。我们不知道他们来这干什么，所以才召集大家开会。”

“他们来干什么？！还用问，自然是找食吃，对我们没多大威胁。”多嘴的小柳树说道。 “不，事情一定不是那么简单。”梧桐树心情沉重地说道：“这种新的动物或许„„会引发一场灾难。”

梧桐树的一番话引起了大家的深思。 忽然，很多树木

都感到一阵剧痛。低头一看，原来是人在用电锯锯着树。只见老槐树爷爷摇了摇头，叹了口气，说道：“灾难降临了，森林王国的臣民们„„”话没讲完，老槐树树倒下去了。随即倒下的是小柳树，梧桐树„„

几年过去了，森林变成了一片沙漠。再也没有那郁郁葱葱的森林，也没有那清澈见底的小溪，那皎洁的月光也被乌云遮住了美丽的面庞。

剩下的，只是沙漠。

新P96妈妈,谢谢你

巴金先生说：“父母是没有什么东西可以代替的。”是啊，父母是无可代替的，而父母对我们的爱，更是无人可及。我们可能有时候不能理解父母，但无论怎样，他们都在以不同方式爱着我们。在我的心里，最温暖最柔情的地方，不是在暖被窝里，而在是妈妈的怀抱里，因为无论风雨、坎坷，妈妈的怀抱都是我避风的港湾，心灵的寄托。

平时妈妈上班那么忙，已经很劳累了，但她却没有时间多休息，还要为我的事操心。有一次考试卷发下来了，我才考了70多分。妈妈沉默良久宣布了一个重大的决定，妈妈要在家陪读我两个月。妈妈平时工作非常认真，是个典型的“工作狂”，因为我学习下降妈妈竟然抛开工作帮助我提高成绩，我被妈妈感动了！这两个月我们一起努力，把所有科目都过了一遍，从前迷糊不明白的题一道一道来，天天晚上不学到

12.点不罢休，单元考试成绩像上台阶似的。两个星期后我激动地跑回家，我拿了双百！副科成绩也没有一个下90分。考试后开家长会，老师公开表扬我学习成绩突飞猛涨，会后班主任问妈妈，有什么秘诀能让我成绩上涨这么快？妈妈笑了，其实哪有什么秘诀，只是用心了而已。妈妈经常在我失败时告诉我：失败是成功之母，多用心多动脑，其实你一点都不笨，相反还很聪明，还告诉我团结同学，帮助同学，尊敬老师。因为妈妈的教诲，所以我现在做事非常认真，使我在学校拥有了许多好的“哥们”，也成了老师喜欢的学生。现在我在慢慢长大，逐渐懂得了很多事情，明白了很多道理。每次跟妈妈说起我帮助了谁。妈妈都是微笑着点头。我知道她在用博大的爱把我培养成人。

爱是母亲一生的职业，母亲对儿女的操劳是无代价的。妈妈的爱就像浩瀚的大海，任我这只小船在大海中遨游,包容着我的一切。妈妈虽然不是什么圣人，但是她用她那颗朴实、善良的心来引导我做学习上和生活中的强者。一年年的过去，不经意间我发现妈妈头上的银丝，仔细一看额头居然还有一{上海作业数学五年级上答案}.

些皱纹，这些年妈妈为我操碎了心，她给予我的实在是太多太多了。

妈妈，我爱你！在我心里你是最好的妈妈。 我的妈妈

我的妈妈中等个儿，不胖也不瘦。长长的头发在风中上下打转着；高高的鼻梁上有感着一双炯炯有神的眼睛；妈妈还长着一双巧手。

就说前几天吧，妈妈给我买了件新衣裳，可漂亮了。衣服中间是一头小熊静静地坐在土地上，旁边还有一条条红色的斑纹。我看了好不喜欢，急忙穿在了身上，大摇大摆地走出房间，来到了大街上，向许多人炫耀着。可是，在回家的路上，我一不小心把新衣裳弄出了一个洞。回到家后，我以为妈妈会骂我，结结巴巴地向妈妈诉说了这件事，谁知妈妈并没有责怪我，反而还笑眯眯地对我说：“静静啊，下次可要小心一点哦。”我点了点头。说完，妈妈拿起绣花针，托起衣裳裁裁缝缝，终于把洞补好了。我真佩服妈妈的巧手。 平日里，妈妈更是无微不至地照顾着我。记得有一次，我正要回家。突然，天空乌云密布，雷电交加，不久便下起了倾盆大雨。我眼看着一位位同学被家长接走，急得如热锅上的蚂蚁团团转。这时，远处出现了一个熟悉的身影。我一看是妈妈，急忙冲了出去，抱住了她说：“妈妈，你终于来接我了。”说完，我们回家了。一路上，坑坑洼洼的，一个不小心，踩到水坑里，溅起的水花就足以把我们的裤角弄湿。妈妈总是把平坦的路让给我，自己却一次又一次地踩踏在水坑里，我看了不禁热泪盈眶。这时，我一个踉跄，快跌倒了，无意中用手扶住了妈妈的右臂。啊！我惊呆了，妈妈的袖子全湿透了。我抬头一看，雨伞都挡在我头上，妈妈大半个身子被雨淋着。我隐约看见妈妈的面颊上挂着豆大的汗珠。不那是闪亮的珍珠。

妈妈的爱是伟大的，我爱我的妈妈。

妈妈的爱

在记忆的长河中，有很多事情会像人的年龄一样慢慢的衰老，从我的记忆里一年一年一天一天的逝去，但是有一件事。却让我记忆犹新，至今仍难以忘怀。

那件事发生在我读幼儿园的时候。那天，狂风卷着暴雨，当时妈妈为了不让我迟到，不管风雨，使出了全身的劲儿，用力的蹬着自行车。我开开心心的坐在自行车的后座上，一边抱着妈妈，一边仔细的聆听着雨水大落到地面时发出的“滴答声”。那声音真悦耳啊，让我原本为迟到的紧张心情一下子

上海作业数学五年级上答案篇三

八下数学上海作业

、填空。（14%）

1、把一根长 的铁丝平均分成7段，每段长是这根铁丝的（ 2、互质的两个合数的积是60，这两个数分别是（ ）和（ 3、甲数的 等于乙数的30%，甲数是乙数的（

）%。

），每段长（ ）。 ）。

4、一个最简真分数，它的分子与分母的积是30，这个真分数可以是（ ）、（ ）。 5、两个圆的半径比是3：2，这样的两个半圆的面积比是（ 6、一个等腰三角形，顶角与一个底角的比是3：1，顶角是（

），周长比是（ ）度。

）。

7、把一个长方形平均分成6个小正方形，每个小正方形的周长是这个长方形周长的（ ）。 8、李师傅用12米长的铁丝焊接成一个长方体，长、宽、高的比是3：2：1，这个长方体的体积是（ ）立方米。

9、一个长方体比一个圆锥体的体积多20立方分米，如果它们等底等高，那么这个圆锥体的体积是（ ）立方分米。

10、某商场为了促销运动衣，先按进价的50%加价后，又宣传降价20%，结果每件运动衣仍获利20元，每件运动衣的进价是（ ）元。 二、判断。（10%）

1、两个等底等高的圆柱与圆锥，体积相差20立方厘米，但它们的体积比还是3：1。（ ） 2、把10克盐融化到100克水中后，盐占盐水的 。

（

）

） ） ）

3、2004年和2008年奥运会都是闰年，以后的奥运会也可能都是闰年。 （ 4、一种商品连续降价两次10%，现价比原价降低了20%。 5、一个长方形的面积是24平方厘米，它的长和宽成反比例。 三、选择。（10%）

1、小红有3件不同的上衣，3件不同的裙子，共有（ A、3

B、6 C、9

（ （

）种不同的穿衣搭配方法。

2、下列各百分率越小越好的是（ ） A、近视率 B、就业率

C、升学率

3、红、黄、绿三种颜色的灯光依次闪烁，当闪烁第30次时是（ ）色。 A、红

B、黄

C、绿

4、3个人两两合作，抬36张桌子上楼，平均每人上（ ）次楼。 A、12

B、18

C、24

5、小明和小强所在班级的学生平均身高分别是1.4米和1.5米，小明和小强的身高相比，可能是（ ）

A、小明高 B、小强高 四、计算。（15%）

五、画一画。（8%）

1、 下面是一组立方块，请你画出从右面和上面看到的图案。

2、 下面是一个正方形，它只是整个图形的四分之一，请你展开想像的翅膀，把整个图形画完。（画两种）

六、想一想。（13%）

1、 A公司有经理1名，副经理2名，对外招聘职员5名，A公司称所有员工每月平均工资1200元，如果你去应聘，你认为每月肯定能拿到1200元工资吗？为什么？

2、 暑假期间，27名同学结伴旅游，可供出租的车辆有两种：A种车可乘8人，每天300元，B种车可乘4人，每天200元。请你设计2种租车方案。哪种方案费用最少？

七、解决问题。（30%）

1、 一条路长30千米，甲队独修10天完成，乙队独修15天完成，两队合修几天完成？

2、 一辆汽车从原阳县到新乡市0.2小时行了全程的20%，如果再行9千米，正好到达中点，原阳县到新乡市多少千米？

3、 果园里的桃树比杏树多40棵，杏树的棵数是桃树的 。桃树和杏树各多少棵？

4、 水结成冰后，体积增加 。现有一块冰，体积是2立方分米，融化成水后的体积是多少立方分米？

5、 小明的父亲月工资1200元，按个人所得税法的规定，每月工资扣除800元后的余额部分按5%的比例缴纳个人所得税，小明的父亲每月应缴纳个人所得税多少元？

C、一样高 D、均有可能

6、 一辆货车车厢的底面积为4.8平方米，高1.5米，运送一种长方体的纸箱，纸箱的棱长分别为0.6米、0.5米、0.4米，（不能超高）计算出这辆车最多能放多少个纸箱？

7、一个长50厘米、宽40厘米、高30厘米的长方体木块，加工成最大的圆锥形木块，圆锥的体积是多少？

上海作业数学五年级上答案篇四

上海作业八年级数学下

上海作业八年级数学下

16.1 轴对称图形同步练习

第1题. 下列大写英文字母中，是轴对称图形的有（ ）

A．4个 B． 5个 C． 6个 D．7个

第2题. 下列图形是轴对称的有__________________．

第3题. 下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）

第4题. 下列用英文字母设计的五个图案中轴对称图形有________个．

第5题. 我国传统的木结构房屋，窗子常用各种图案装饰，如图是一种常见图案，这个图案有_______条对称轴．

第6题. 如图，把△ABC沿直线BC为轴翻折180°作变形到△DBC，那么△ABC和△DBC_____全等图形 (填是或不是)；若△ABC的面积为2，那么△BDC的面积为_____．

第7题. 1. 下列图案中,是轴对称图形且对称轴有且只有两条的是（ ）

A．等腰三角形 B．等边三角形 C．矩形 D．直角三角形

第8题. 下列图案中，是轴对称图形的是（ ）．

第9题. 如图，它有几条对称轴？请你画出它的对称轴．

第10题. 15． 调查你身边的建筑物，植物的叶子等各种常见图形，找出它们哪些是轴对称图形，你能不能确定它们的对称轴？

第11题. 下列图案中不是轴对称图形的是（ ）

第12题. 下列图案中，是轴对称图形的有（ ）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

第13题. 正五角星的对称轴是（ ）

A．1条 B．2条 C．5条 D．10条

第14题. 下列是我国几家银行的标志图案，其中哪一个不是轴对称图形？（ ）

第15题. 在0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这10个数字中，符合轴对称关系的有（ ）

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

第16题. 观察下图，它有对称轴（ ）

A．1条 B．2条 C．3条 D．4条

第17题. 粗圆体的汉字“王、中、田”等都是轴对称图形，请再写出三个这样的汉字___________．

第18题. 在26个大写英文字母中，有许多字母是轴对称图形，请你把其中是轴对称图形的字母写出来________________（不少于5个）．{上海作业数学五年级上答案}.

第19题. 观察下图中各组图形，其中成轴对称的为____________（只写序号）．

第20题. 在我国的汉字中，有很多字是轴对称图形，如"王"，"工"等，请你再写出五个不同的轴对称汉字___________．

第21题. 判断下列各图形是不是轴对称图形，如果是，请你画出它的对称轴：

第22题. 国旗是一个国家的象征，你知道哪些国家的国旗？其中哪些国旗是轴对称图形？请你查阅相关的资料，尽可能多地找出是轴对称图形的国旗．

第23题. 羊年话"羊"，"羊"字象征着美好和吉祥，下列图案都与"羊"字有关，其中是轴对称图形的个数是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

第24题. 下列图案中，有且只有三条对称轴的是（ ）

第25题. 下面有４个汽车标志图案，其中是轴对称图形的是

① ② ③ ④

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

参考答案

1. 答案：A

2. 答案：A，Ｂ，Ｅ，Ｆ

3. 答案：C

4. 答案：３

5. 答案：2

6. 答案：是，2．

7. 答案：C

8. 答案：Ｂ

9. 答案：4

10. 答案：略

11. 答案：D

12. 答案：C

13. 答案：C

14.

15.

16.

17. 答案：D 答案：Ｂ 答案：A 答案：略

18. 答案：A，B，C，D，E，H，I，M，O，T，U，V，W，X，Y

19. 答案：①②④

20. 答案：田，土，山，十，里等

21. 答案：第①③⑤⑥⑦个图形是轴对称图形

22. 答案：略

23. 答案：B

24. 答案：D

25. 答案：Ｄ

上海作业数学五年级上答案篇五

七年级上册数学试卷及答案

七年级数学期末练习题

一. 填空题（每小题2分，共16分）

1. 多项式ab3a2ba2b3是________次三项式.

2. 写出一个解为-2的一元一次方程___________________________________.

3. 2009年受金融危机等因素的影响，全球还有20.19亿人不能满足最基本的生活需要. 20.19亿人用科学记数法表示为_________________________人（结果保留三个有效数字）.

4. 一个长方形的周长为24cm.如果宽增加2cm，就可成为一个正方形.则这个长方形的宽为 __________cm.

5. 上午8∶00时，时针与分针夹角（钝角）为__________度.

6. 班长小明在墙上钉木条挂报夹，钉一颗钉子时，木条还任意转动；钉两颗钉子时，木条再也不动了. 用数学知识解释这种现象为_________________________________________.

7. 如图，已知O是线段AB的中点，C是AB

的三等分点，OC=2cm, 则AB=________.

8. 计算21-1=1，22-1=3，23-1=7，24-1=15，25-1=31，……归纳计算结果中的个位数字规律，

猜测22010-1的个位数字是___________.

二. 选择题（每小题3分，共30分）

9.下列计算结果为负值的是 （ ）

A.（-3）÷（-2） B. 0×（-7）× C. 1-9 D. -7-（-10）

10. 5的相反数和绝对值分别是 （ ）

A. -5；-5 B. -5；5 C. 5；-5 D. 5；5

11. 一款新型的太阳能热水器进价2000元，标价3000元，若商场要求以利润率不低于5%的

售价打折出售，则售货员出售此商品最低可打 （ ）

A. 六折 B. 七折 C. 八折 D. 九折

12. 下列运算，结果正确的是 （ ）

A. 2ab-2ba=0 B. 3xy-4xy=-1

C. 2a2+3a2=6a2 D. 2x3+3x3=5x6

13. 小红家的冰箱冷藏室温度是3℃，冷冻室的温度是-1℃，则她家的冰箱冷藏室比冷冻室温

度高 （ ）

A. 2℃ B. -2℃ C. 4℃ D. -4℃

14. 下列方程的变形中正确的是 （ ） ．．

A. 由x+5=6x－7得x－6x=7－5 B. 由－2(x－1)=3得－2x－

2=3

C. 由x3

0.71得10x30

710 D. 由1

2x93

2x3得2x=－12

15. 将下左图直角三角形ABC绕直角边AC旋转一周，所得几何体从正面看是 （ ）

A B C D

16. 下列图形中，不是正方体表面展开图的图形的个数是 （ ） A. 1个

B. 2个 C. 3个 D. 4个

17. 若一个角的补角等于它的余角的3倍，则这个角为 （ ）

A. 75° B. 60° C. 45° D. 30°

18. 下列第一行所示的四个图形，每个图形均是由四种简单的图形a、b、c、d（圆、直线、三

角形、长方形）中的两种组成. 例如由a、b组成的图形记作a⊙b，那么由此可知，下列

第二行的图中可以记作a⊙d的是 （ ）

A B C D

三. 解答题（6小题，共54分）

19.（8分）计算：（1）23(5)(3)

20.（8分）先化简，再求值.

(2x3xyxy)(x2xyy)(x3xyy)，其中x3223233233128（2）725(2)310(12)10 1

4，y2.

21．（8分）解方程：（1）2(70.5x)3(x2)（2）

2x132x341

22.（8分）如图，O是直线AB上一点，OC是一条射线，OD平分∠AOC， ∠BOC70°

（1）画出∠BOC的平分线OE；

（2）求∠COD和∠DOE的度数.

23.（10分）一个检修小组从A地出发，在东西方向的马路上检修线路，如果规定向东行驶为{上海作业数学五年级上答案}.

正，向西行驶为负，某天行车里程（单位：千米）依先后次序记录如下：-4，+7，-9，+8，

+6，-5，-2.

（1）请问收工时检修小组离A地多远？在A地的什么方向？

（2）若每千米耗油0.1升，请问这天共耗油多少升？

24．（12分）某校科技小组的26名学生在1名生物老师的带领下准备前往国家森林公园考察标本，森林公园的票价是每人5元，一次性购满30张，每张票可少收1元. 当老师准备到售票处买27张票时，平时爱动脑筋的聪聪喊住了老师，提议买30张票.

（1）请你回答，买30张票合算还是买27张合算，为什么？

（2）当少于30人进入森林公园，入园人数为多少时，按实际人数购票和买30张票，两

种方法付款相同？

（3）若森林公园有退票制，也就是你买票之后，可以在规定时间内退票，每张票返款3元，则少于30人时至少有

多少人去森林公园买30张票合算？

上海作业数学五年级上答案篇六

沪教版五年级上7妈妈我们要活下去教学设计

基于训练学生独立阅读的能力——

7 妈妈，我们要活下去

【教学目标】

1.知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解“俨然”、“整整”“守”等词语的含义。

2.过程与方法：通过分析人物的语言、动作、心理，感受洛迪对妈妈的爱，努力自强自救的勇敢精神。

3.情感态度与价值观：感悟洛迪的男子汉气概，以及爱的力量。

【教学重点与难点】

1.重点：联系上下文、抓关键词句理解课文的能力，以关键词句为依托，感悟洛迪的品质。

2.难点：感悟洛迪的品质，以及爱的力量。

【教学准备】课件及相关视频{上海作业数学五年级上答案}.

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、学习名言，揭示课题

1．出示名言，引入新课。

“奇迹多是在厄运中出现的。”这是培根的一句名言。我们今天要学习的课文就讲述了一个名叫洛迪的10岁小男孩所创造的奇迹。

2．出示课题：7 妈妈，我们要活下去（齐读课题）

3．指导读题：（“活下去”要读出坚强的语气，传递着一种力量）

二、初读课文，整体感知

1、出示学习要求，自学课文。

（1）默读课文，把不懂的词语圈出来。

（2）根据提示概括课文主要内容。

提示：本文谁（主人公）在什么时候，做了什么事（经过），结果怎么样。

检查交流。

（1）出示练习：选择正确的读音。

戳（cuo chuo）了下来俨（ yan yan ）然

蜷（quan juan）缩栅（shan zha）栏

⑵交流课文主要内容。

（本文写了洛迪在突袭的洪水威胁到母子俩的生命，妈妈的身体还未复原的危难时刻，保护妈妈，同妈妈一起活下去的事情。

学习课文1、2节，初步了解主人公洛迪。

⑴生读1、2节。

你觉得洛迪是个怎样的孩子？（撑门户的男子汉）

从1、2节的哪些句子可以看出？自己轻声读一读，用曲线画出。（体会理解：俨然） 质疑：文章的一开始，为什么要写爸爸的话呢？

⑸让那们带着这个问题，来学习下面的内容。

三、研读课文，体会人物品质

（一）品读课文，感受情况的危急

1、学习课文3—8自然段，感受情况的危急。

（1）自读，思考：在什么情况，洛迪说“妈妈，我们要活下去”的？划出相关的语句读一

（2）交流。

借着闪电，他们看见小河变成了近200米宽的一片洪水。

可是刚一迈步，激流便把他俩抛起来，卷进了洪水。

时间慢慢地过去，冷水泡得他们浑身麻木。不久，铁栅栏也被洪水淹没了，他们只好转移。洛迪又抱住了根电线杆，而海伦却被激流卷走了。

洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中。

就在这一刹那，海伦和洛迪又被卷进激流。

一会儿，他手脚发软了，游不动了，可他想起爸爸的话，便一次次鼓起劲头，坚持游下去„„ 凌晨，洪水将海伦母子冲到了浅水中，他俩没有力气站起身来，只好在黑暗中爬行。海伦无力地对洛迪说：“你一个人往前去吧！找到人再来救我。”

（3）观看视频，再读读句子，你感受这是一种怎样的情况？（危急关头、危难当头）

（4）就请大家认真地读好这些句子，读出危急、危难当头的感觉来。（生自由读句、个别读、齐读。）

3、语言训练：

当____ _____，洛迪不放弃,要和妈妈一起活下去。

（交流：当妈妈被激流卷走时；当洛迪手脚发软时；当妈妈让洛迪一个人向前走时„„）

（二）精读课文，感受洛迪的男子汉气概

1、师：“妈妈，我们要活下去！”，在如此危急的情况下，10岁小男孩还对妈妈说出这样的一句话，根据课文内容，展开合理想象，为下面这句话加上合适的词。

在黑暗的激流中，海伦被卷走了。她 (怎么样)，洛迪____ __ ___ （怎么想，怎么做)， (怎么样) 地说：“妈妈，坚持住！我们要活下去！” （生交流：勇敢地、坚定地、顽强地、焦急地、急切地„„）

可是，课文中并没有直接这么写，你们是从哪些地方看出来的呢？

3、指名交流句子，学生在品读关键词句的过程中感受洛迪的勇敢顽强。

洛迪还不大会游泳，但他要救妈妈，不能让妈妈死！他好不容易游到妈妈身边，用手托起妈妈的头，喘着气说：“妈妈，坚持住！我们要活下去！”

①洛迪不太会游泳，为什么放开电线杆去救妈妈？（爱妈妈、勇敢顽强、有责任心„„） 体会3个感叹号的作用，感情朗读。（表达出洛迪的决心）

⑵洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子，双脚不停地蹬水，空着的一只手不顾一切地划水。一会儿，他手脚发软了，游不动了，可他想起爸爸的话，便一次次鼓起劲头，坚持游下去„„他保护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了整整3个小时!

（体会“不停地”“不顾一切”“一次次”“水流湍急”“整整”的作用）

（3）可洛迪怎么也不愿意离开妈妈。他知道，一旦离开，妈妈肯定会被淹死。他要守在妈妈身边，和妈妈一起活下去！

（联系上下文理解“守”）

4、为什么洛迪面对洪水会这么说？这么做？

归纳并板书：爸爸的话

对妈妈的爱

对生命的渴望

（1）齐读爸爸的话：“你现在是家里唯一的男子汉，要好好照顾妈妈。”{上海作业数学五年级上答案}.

5、在生死关头是爸爸的话支撑着洛迪，是洛迪对妈妈的爱和他自身的求生意识支撑着，除此以外还有什么呢？让我们学习第八小节，体会妈妈对洛迪的感情。

（1）师范读第8节，让学生闭上眼睛想像小洛迪怎么也不愿意离开妈妈的动作、神态、语

（2）从这一段中你感受到了什么？

归纳并板书：妈妈的爱

（3）小结：当灾难降临时，这个男子汉担当起了保护妈妈的责任。洛迪的所作所为告诉我们，他俨然就是个（引读、板书：撑门户的男子汉）。

6、师：是啊，这篇课文不仅仅表现出洛迪的勇敢顽强，更是一首赞美男子汉的赞美诗。让我们一起来有感情地读好这些体现男子汉的语句。

洛迪还不大会游泳，但他要救妈妈，不能让妈妈死！他好不容易游到妈妈身边，用手托起妈妈的头，喘着气说：“妈妈，坚持住！我们要活下去！”

洛迪便一次次鼓起劲头，坚持游下去„„他保护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了整整3个小时。

可小洛迪怎么也不愿意离开妈妈。他知道，一旦离开，妈妈肯定会被淹死。他要守在妈妈身边，和妈妈一起活下去！

四、升华中心，总结全文

1、课文学完了，但洛迪说的“妈妈，我们要活下去！”似乎还回响在耳畔。

2、生命是那样珍贵，我们要感激父母给我们一次生命，当灾难降临时，我们要勇敢的自强自救，让我们一起来分享世界伟人对“生命”的感悟。

3、拓展相关生命的名言。

（1）世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼•罗兰

（2）我从不忘记活着本身就是乐趣。——佚名

（3）卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇时百折不挠。——贝多芬

总结：爱的力量是伟大的，坚持的精神是崇高的，顽强的品质更是值得人敬佩的。让我们再读课题，读出爱，读出坚持，读出勇敢，读出顽强„„

【板书设计】

7 妈妈，我们要活下去

洛迪→撑门户的男子汉

【作业设计】

A课堂作业

1、写出下列词语的近义词。

惊恐（）

劳累（）

折磨（）

协助（）

2．读下面的句子，想想带点的词语能不能换成括号里的词语，再选择一个带点的词造句。

(1)洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中。 (惊异)

(2)洛迪看见妈妈已经被折磨得不成样子。 (消磨)

3、照样子写词

（1）一刹那

（2）天越来越亮

（）越（）越（）

（）越（）越（）

（）越（）越（）

（）越（）越（）

B家庭作业

1、正是因为小洛迪的坚持不懈和勇敢，他们战胜了这场厄运，他不愧是个真正的男子汉。（将“俨然是”改成“真正的”）试想：当爸爸知道了洛迪和妈妈生死与共的经历后，会说些什么呢？发挥想象，写几句一家人得对话。

2.完成《上海作业》

【教学反思】

阅读教学的目的是提高学生的综合思维能力，是为学生的发展服务的，而服务的质量则取决于课堂教学设计。在我们的阅读教学中，教师往往过多的关心自己的教学思路，完成自己的教案，很少考虑学生的实际需要。由此造成的结果，表现在课堂提问中，往往容易出现表面性提问、习惯性提问等不良现象，有时，教师追求回答问题时要求学生一问齐答，虽然表面上轰轰烈烈、热热闹闹，但实际内容却非常空洞；有时，问题未经精心设计，每讲一两句便问是不是、对不对，形同口头禅，发问不少，收效甚微；或者发现某一学生精力分散，心不在焉。这种教学环境下，学生必然视教师的提问为畏途，丧失回答问题的兴趣和信心。 在本课的教学设计中，我注重精心设计课堂提问，学生的学习气氛浓了，积极参与课堂的学生也多了，我细细反思，有以下一些收获：

一、课题入手，优化课堂提问。

课题就如文章的“眼睛”启发学生通过“眼睛”去发现问题，探索问题，解决问题，能使阅读带有浓厚的趣味性。因为题眼是课文的关键字，有表情达意的突出作用。“妈妈，我们要活下去”是课文的灵魂，既表现了一个小男子汉的责任心又展现了男子汉的勇敢坚强，同时也为我们传递着一种信念，一个人只要有了信念，就会有勇气，就会克服一切困难。这句话统领着全文，作者把它作为题目的用途也是显而易见的。因此，这堂课从课题入手培养了学生一定的阅读课文的能力。例：课一开始，我就点到课题，问：“妈妈，我们要活下去。”这句话是谁说的。接着，启发学生读懂课题、质疑问难。这样一来，既发挥了学生的主体作用，又体现了教师的主导作用。

二、课堂提问要以学生为本，兼顾全体学生。

所谓深者得之深，浅者得之浅，均有所收获。让不同的学生都拥有思考的兴趣。教学是一个循序渐进的过程，要求教师在筹划课堂提问时必须抓住教材的整体要求，结合学生的认知水平，使提出的问题按知识点的难易级差递升，体现一定的坡度和有序性。为了使问题呈现一定的坡度，要求教师对学生已有的知识进行诊断，了解学生的相关知识储备，以使问题能和学生独特的认知结构联系起来。

从不同的角度去思考。这样学生的思维就很容易打开，学生也乐于思考。

我在吃透教材的前提下，设计了这样一个牵一发而动全身的关键问题：“当灾难降临之际，看看小洛迪是怎么做的？你最佩服、欣赏洛迪的哪些表现？”这样的一个问题就比较适合五年级孩子的学习程度，因为孩子们已有了一定的阅读理解能力。