三年级语文作文250今天我值日

三年级语文作文250今天我值日篇一

今天我值日2

三年级语文作文250今天我值日篇二

今天我值日

今天我值日

星期二下午，“呤 呤 呤”放学铃响过后，同学们都走了，只有我们小组的同学留下来值日。

说干就干，我们首先洒水。小明端来一盆水，小红提来一桶水，他们都均匀地把水撒在教室的前面和过道里。然后他们扫地。小红和小明都拿起一把扫帚，从教室后面往前面扫，小红和小明特别细心，连一片小纸屑也不放过。地扫完了。他们望着干干净净、一尘不染的地板，高兴地笑了。这时，小江突然发现讲台的脚边有一层灰尘，连忙告诉小明：“看！讲台脚边上有一层灰尘！”小明听见了，连忙和小红一起拿起一块布，弄湿准备擦讲台。看，小玲踮起脚尖擦讲台的正面，而小萍呢，她猫着腰擦讲台的侧面。不一会儿，桌椅、门都被擦干净了。他们看着干净的桌椅，脸上重新露出了笑容。

经过一场“苦战”，我们把教室打扫的干干净净，最后，我们一起把桌子和凳子摆放得整整齐齐。

看着干干净净的教室，虽然我们有点累，但是我们心里像喝了蜜一样甜。

今天我当家

今天一大早，我就起来了，因为上星期我和爸爸妈妈说好了，今天让我来当家。

吃完早饭，我就开始做起家务。首先我要打扫一下家里的卫生。我拿起放在墙角的扫把，

先把地扫一遍，然后把扫出的垃圾扫进簸箕里，最后倒进垃圾箱里。扫完了地，接着我就拖地，我先把水泼在地上，然后拿起沉甸甸的拖把，一遍遍地在家里来回拖，拖了好久才把地拖干净，那时我已累得大汗淋漓了。我自言自语地说：“看来妈妈奶奶每天打扫卫生还真辛苦啊！”

打扫好了卫生，我要开始洗衣服了。因为那天天气又干又冷，所以我就用热水来洗衣服。我先把热水倒进盆子里，然后把洗衣粉倒了点进去，再把脏衣服放进去，我用手使劲地在里面搓，直到搓干净为止，最后用清水把衣服洗干净。

做着做着，已经到中午了，该是做午饭的时间。饭菜我已经想好了，那就是面条。我先把水倒进锅里，等水烧开了，我在把面条、青菜放进去，等到面快煮好时，再把鸡蛋放进去，再等一会，面条就煮好了。我在厨房往外面大喊：“面条煮好了，快过来吃吧！”我把面一碗碗盛好，等待大家来端。大家吃了我烧的面，都说好吃，我非常欣喜，非常兴奋。

今天，我吃到了当家的苦头，也尝倒了当家的甜头，这让我体会到当家真不容易，以后，我要多做一些我力所能及的家务，减少父母的负担。

三年级语文作文250今天我值日篇三

今天我值日教案

《今天我值日》教案

一、 教学目标

1、 引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。

2、 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画边县值日的情{三年级语文作文250今天我值日}.

景。

3、 提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责

任感。{三年级语文作文250今天我值日}.

二、 教学过程

1、 引导

1）师：请同学们欣赏方老师的表演，并猜一猜，我演的是谁？ （播放《劳动最光荣》的歌曲，并表演扫地、拖地、擦窗户等工作）

学生看完后，回答问题。

2）根据学生的回答，揭示课题：今天我值日。

将制作好的题目贴于黑板上。

2、 新授

1） 观察力大考验：说一说老师刚刚都干了哪些值日工作？

2） 除了刚刚老师做过的值日工作，还做过哪些值日工作？

用表演的方式示范给大家看看。

3） 除了在教室里值日，还在哪里做过值日？

4） 一分钟记忆力大考验：在一分钟内，画出你刚刚观察到{三年级语文作文250今天我值日}.

的值日时的动作，用手中的黑笔将动作记录下来，看看

谁画得最生动。（画好后上台展示，并请其他学生点评）

5） 想想说说为什么你们能画得如此生动，有什么秘诀？（仔

细观察）

6） 老师也想学学你们画画，请同学上讲台做动作，老师在

实物投影仪上当场示范。

7） 你们想不想知道别的同学是怎样值日的？（欣赏书上两

幅夸张的图片，观察与我们平时值日有什么不同？）

3、 作业

1） 思考问题：你想和谁在哪里干什么值日工作？{三年级语文作文250今天我值日}.

2） 讨论后完成作业（放音乐）

3） 巡回指导

4） 作业展示：让完成作业的同学上台展示作品，请其他学

生进行评价，说说好在哪里或提出意见

4、 总结

同学们认真地做值日，给我们换来了清洁的学习环境，我们要注意爱护劳动果实，不破坏卫生。

三年级语文作文250今天我值日篇四

人教版三年级美术上学期教案《今天我值日》

三年级美术上学期教案《今天我值日》

精品学习网为你整理了三年级美术上学期教案《今天我值日》的相关内容。 教学目标

1. 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。

2. 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。

3. 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。 教学评价建议

1. 能否通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。

2. 在欣赏过程中，能否大胆的发表自己的想法。

3. 在画的过程中，能否画出人物的基本动作。{三年级语文作文250今天我值日}.

4. 能否大胆自由地运用各种绘画材料，画出不同风格的作品。

教学实施建议

一、课前准备

1. 引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。

2. 教师几幅供学生欣赏用的不同绘画材料工具和不同风格所表现的学生正在值日的作品。

二、课堂教学

1. 引导阶段

通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日?值日时做些什么事?做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。

2. 发展阶段

请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。

出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率?如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。

三、教学拓展

1. 欣赏同龄人的绘画作品