三年级描写同学的作文
来源:写作指导 发布时间:2016-09-26 点击:
三年级描写同学的作文篇一
人教版三年级语文写人篇作文指导以及优秀范文
写人篇作文指导
【习作要求】
写自己身边最熟悉的人的一件事。
【写作指导】
一、写什么
1、 熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员;班级同学;校长老师;学校的门卫„„选择其中最熟悉的一个人。
2、 要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。
3、 抓住特点的方法:用五官观察你熟悉的人!然后记住他(她)长相、动作、语言、表情,特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点,只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来,就能够自然地刻画出他(她)的性格。
例如:
1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌,书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等
3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等
二、怎么写
写熟悉的人的一件事情,主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中,主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等)。然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情,仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。
1、 比如:记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样?高矮胖瘦?喜欢穿什么样的衣服(颜色、款式)?喜欢如何打扮(发型、发饰等)?漂亮吗?有一次,妹妹想买什么裙子?(什么花式的?什么样子的?)到什么地方买?(商场、专卖店、街市?)她是如何挑选的?(左看右看,上摸下摸?)试穿了几件?挑选的时候有没有什么意外(比如妹妹看中一条不同的裙子,而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子,妹妹想了哪些办法?她们说了些什么?做了些什么?当妈妈不同意的时候她的表情如何?又想了些什么办法?)最后终于得到了这条裙子,妹妹开心吗?她又有些什么表现?
2、 比如:严厉的爸爸,爸爸平时对我都有哪些要求?这些要求严格吗?你有没有哪一次做错了或者没有达到要求?爸爸当时是什么样的表情?他说了什么?(说话时声音大吗?语气坚决吗?还是狠狠地训斥?)又做了些什么?你认为有道理吗?后来你是怎么做的?请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。
3、 比如:你班上有个马虎大王,对他做一次采访:早上有没有睡过头的时候?会不会
慌忙中穿错了袜子,出了家门,又想起红领巾没有带;到了学校又发现作业本没有带?晚上回家,又发现自己的作业本没有带,反而将其他同学的作业带回了家里?当他发现的时候他想了些什么?说了些什么?他的爸爸妈妈怎么教育他的?
三、写作提示
取题目:根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的„„同学》、《让我透不过气的爸爸》,取什么题目?
提纲:
1、 你熟悉的一个人,什么样子的?
2、 什么时候?在哪里?发生一件什么事?
3、 事情过程中出现什么状况?(意外?奇怪的?有趣的?好玩的?值得思考的?)
4、 事情结果如何?或通过这件事对这个熟悉的人的认识?(可爱、严厉、马虎、急躁„„)
【美文欣赏】
我最熟悉的一个人(爸爸)
提起我最熟悉的一个人,当然是我的爸爸。
有一次,我们正在上课,突然,“哗啦啦„„”,天下起了大雨。“叮零零„„”,放学了。同学们都说“怎么回家呢!”老师说:“同学们不用着急,要沉着冷静,家长会来接你们的。”听了老师的话,大家都安静了下来。不一会儿,就接走了四五个同学。我心里想:我的爸爸怎么还不来呢?心里正想着,突然,我的同学说:“宿华栋,你爸爸接你来了。”我提起书包,满心欢喜的跑了出去。
回到家里,我看见爸爸手臂上有个伤口,就问爸爸是怎么弄得,爸爸说:“刚才在路上滑到了。”我真没有想到,爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在爸爸的身上,但却象疼在我的心上一样。
这件事,留在我的记忆深处,怎么也忘不掉。
我最熟悉的一个人(妈妈)
我的妈妈一米五八高,披着长长的卷发,大大的眼睛。她像一条变色龙,我听话时她像一条温顺的小狗,十分可爱。我不听话时,她像一只凶猛的狮子,凶巴巴的,搞得我日夜不得安宁。
有一次,妈妈叫我做完作业后要检查,可我做完后就觉得万事大吉了,早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧,我还不知怎么回事,妈妈的手就重重地落在了我的脸上,狠狠地说:“你错了好多题。”接着,妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上,打得我鼻青脸肿,让我养成了做完作业要检查的好习惯,也让我知道这只母老虎不好惹。
虽然妈妈有时很严厉,但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈!
我最熟悉的一个人(班长)
她是个能干的小女孩,班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子,明亮的眼睛,尖尖的鼻头,下面是一张红红的嘴巴。
她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事,给我留下了深刻的印象。
前几天,班上的垃圾桶不见了,她用下课的时间到处找,可是,找了几天都没有找到,垃圾越堆越多,还发出了臭味。于是,她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室,没有休息,马上拿来了扫把,将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完,她的头上已经布满汗珠,可是她还没有停下。又马上打来水,把地仔仔细细脱了好几遍。之后,把垃圾桶里的垃{三年级描写同学的作文}.
圾倒掉,洗干净,才肯罢休。
你们猜出她是谁了吗?没错,她就是我们的班长——董晓曦。
“书虫”王丽
她叫王丽,今年10岁,读小学三年级。她有着不大的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说爱笑的嘴,个子不大高。别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着呢!
朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还有一段来历呢!
她特别爱看书,整天捧个书啃个不停。有一次,都九点了,她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡,她不肯,说:“把这篇文章看完吧!”爸爸无可奈何,只得答应。她贪婪地看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇„„竟弄得爸爸在她的床边睡着了!
王丽真是个爱读书的孩子。{三年级描写同学的作文}.
【练一练】
读了别人这么优美的文章,你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧,要写出这个人物身上与众不同的特点哦!
三年级描写同学的作文篇二
三年级上册写人的作文{三年级描写同学的作文}.
三年级写同学写人的作文
杨凌薇,你真棒!
我的同学杨凌薇是个活泼可爱的女孩子。她皮肤不算很白,弯弯的柳叶眉,大眼睛,小嘴巴。她很有礼貌,待人热情。每次都和别人主动打招呼,让人觉得心里暖暖的。更值得夸赞的是她十分爱劳动。
每天上学的时候,她总是早早地来到教室。放下书包,就迫不及待地摆放桌椅。不一会儿,一排排桌椅就像放哨的士兵一样摆得整整齐齐。中午吃完饭后,讲台上总是洒了很多汤呀,饭呀的,她马上提一桶水来,把抹布拧干,然后把讲台抹得干干净净的,老师经常夸奖她。
大扫除的时候,她会把手举得高高的,主动留下来加入到值日的行列中。有的同学说:“杨凌薇,别傻了,老是留下来大扫除,我们早点回去玩吧。”她
却说:“教室就像我们的家,我们都要爱护她。”说着就热火朝天地干了起来。 平常做值日的时候,她先把桌面收拾干净,有的同学丢三落四,不是忘了学习用品就是丢下了雨伞。她都会仔细地分好类放到讲台上,便于同学寻找。接下来,她把椅子架到桌面上,然后开始认真地打扫起来。她每一个角落都不放过,有的桌缝里扫不到,他便用手捡出来。她像清理战场的将军一样,不一会纸片、塑料袋都乖乖地向她投降了。
每次我都会问她:“累吗?”她说:“累,但很快乐。”我就会向她竖起大拇指说:“杨凌薇,你真棒!”
爱吃肉的表弟
我有一个胖胖的,爱吃肉的表弟。他,圆圆的脑袋,胖乎乎的脸,一双炯炯
有神的眼睛,大大的嘴巴,脖子胖得“淹”在下巴里,看不见。
说他算得上是吃肉的专家,可一点都不夸张!不信,我就拿上一次去饭店吃
饭的事来讲吧。
1
那天,我们一进饭店,一阵阵香气扑鼻而来,啊!太香了,我的肚子一下子“咕咕”地叫起来,真想吃呀!我情不自禁地流下了口水。而表弟呢?早已迫不及待对服务员大喊:“把红烧羊肉串送上来。”羊肉串来了,只见表弟左手一串,右手一串,正在卖力地嚼着。不一会儿,羊肉串被表弟吃得一干二净,还不停地舔着竹签说:“真好吃,真好吃!”我们看得目瞪口呆。
“耶!麻辣排骨来了!”表弟一边含糊不清地就说,一边奋力把羊肉咽下去,准备新一轮的“战斗”。表弟飞快地夹起一块往嘴里送,一块没咽下去就把第二块塞进嘴里。嘴一边在吃,眼睛一边盯着下一个目标。转眼间,表弟面前就堆起了一座骨头的小山了,真是令人惊叹!
这时,服务员又上了一盆大白菜,只见表弟低着头,只顾自己吃肉,瞧也不瞧一眼,自言自语地说:“我要吃肉,才不吃菜呢!”说完,连忙把面前的菜挪开了。
你看,这就是我家的吃肉大王—小表弟!
爱哭的林嘉磊
我们班有个“哭鼻子”名叫林嘉磊,他小小的个子,圆圆的脑袋,一双乌溜溜的眼睛透着灵活,他的眉毛呈八字形,看上去十分滑稽。别看他平时嘻嘻哈哈,就像一个开心果,一旦遇上一点不开心的事情他的脸马上就能由晴转阴,接着下起倾盆大雨呢!
林嘉磊爱哭,在班中可是鼎鼎有名的,放学被留堂了要哭,被老师批评了要哭,和同学吵架了要哭,作业写不好了要哭,东西找不到了要哭„„
有一次,林嘉磊和几个同学下课时和同学打架,被老师批评了一顿,还要罚抄课文,只见他皱着眉头,撅着嘴巴,泪水在眼眶里直打转,心不甘情不愿地抄起课文来。到了放学,林嘉磊和几个同学留下来抄课文,眼看着其他同学一个个 2
抄好回家了,而他还有一大半课文还没抄。他脸上的笑容不见了,垮下脸来可怜巴巴地看看同学又看看老师,见没人理他,他嘟起嘴巴,眼圈慢慢变红了,手中的笔也渐渐慢了下来,眼泪吧嗒吧嗒掉在本子上,一开始他还是小声地抽泣,后来他竟张大嘴巴哇哇大哭起来,那泪水就像决了堤的潮水般奔涌而出。“林嘉磊,你怎么又哭了?”“抄不完你哭有什么用啊?别哭了,快抄吧!”同学们纷纷围过来安慰他,可是他似乎一点也没听进去,只管自己一边用手背擦眼泪,一边闭着眼睛直跺脚:“呜呜呜„„我做不完了„„哇哇哇„„我不要抄了„„晚回家妈妈要骂的啊„„呜呜呜„„”
直到老师同意他先回家去写检讨,他才止住哭声,抽抽噎噎地整好书包,耷拉着脑袋回家去了。
瞧,这就是我们班的哭鼻子——林嘉磊。
我的妈妈
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。”我经常会不由自主地唱起这首歌。因为我有一个疼我爱我的好妈妈!
记得有一次,我连续好几天发高烧。那天晚上,风雨交加,我不停地呕吐,而且还头疼。爸爸不在家,妈妈顾不上深更半夜,立刻穿好衣服带我去儿童医院看急诊。在空旷的马路上,陪伴我们的只有哗哗的雨声和呼呼的风声。妈妈一边给我打伞一边拥着我,还不断地用额头为我量体温。
走到医院,不知是雨水还是汗水顺着妈妈的脸颊不断地淌下来。妈妈来不及擦一下,立刻给我挂号,陪我看医生,带我做检查,帮我取药。我终于打上针了,看到妈妈手不停地揉腰。妈妈腰不好,怕累怕受凉。我知道妈妈肯定累坏了。但是她却不肯休息一下。一会给我倒水,一会为我量体温。打完针都四点多了,护士说等医生上班的时候还要做进一步检查。妈妈回家匆忙收拾好东西,又带我去了人民医院。最后医生让住院。
在我住院的日子里,妈妈不分昼夜地照顾我,给我讲笑话逗我开心。过了一星期,我终于康复出院了。看着妈妈一脸的憔悴,我忍不住又唱起了《世上只有妈妈好》这首歌。
3
妈妈,我爱你! 4
三年级描写同学的作文篇三
小学三年级作文怎样写人
怎样写人
小学作文写作技巧训练
写人,是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。在记叙文中,怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢?你可以按照下面的步骤来尝试一下! 怎样写人:
第一步:外貌描写
通过对人的外貌描写来把人物的外在特点写出来,从而给读者留下如见其面的印象。
他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张大嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,说起话来非常响亮。他最爱发言,课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫,蓝色短裤,又整洁又大方。
她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞时,动作优美极了!
怎样写人
《鲁迅》
他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,但精神很好;再写头发,精神抖擞地直竖着;还有那有趣的有趣胡须——隶书“一”字形。 鲁迅之相貌:这张脸有点不买账,有点无所谓,有点酷,有点慈悲。看上去一脸的清苦,刚直,坦然。骨子里却透着风流与俏皮,他拍照基本不做什么表情,就那么对着镜头,意思是说:“怎么样,我就这样!”他长得非常像他自己,非常的五四,非常的中国,又非常的摩登,所以鲁迅先生的模样真是非常配他的,配他的文学,配他的脾气,配他的命运,配他的地位。
脸:( )。
头发:( )。
长衫:( )。
胡须:( )。
第二步:选取事例。
在写了人物的外貌描写之后,读者对你写的人物只是有一个大概的了解,那
么如何才能把你写的人物生动地描写出来了呢?这就要通过一两个事例来写你要写的人是一个什么样的人:有什么样的性格,或有什么样的爱好,或者有什么样的品格等等。在写事情的时候,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感等方面,必须通过选取恰当的事例来表现。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的
碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,
这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
怎样写人
阳光下,只见一个身量不高,面色黑红的小男孩,浓眉下的一双大眼睛格外
有神。左臂上戴着红袖章,上面那“值日”两个字十分显眼。
爷爷今年七十三岁,平时,他见人总是乐呵呵的,光秃秃的头顶上经常扣着
一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣,那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠,平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱,
令我终生难忘。
第三步:生动传神
为了把写人的作文生动地展示给读者,还要写人物之间的对话,或者写人物的一连串的动作,或者写人在事例中的神态表情,或者写人物的心理想法,或者选择其中的几个方面,这些都能让你的作文生动有趣。
我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没
有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳。
回到了家后,看到的是父母坐在,沙发上掩盖住焦虑而平静的样子,妈妈一
见我回来,立刻迎上来,说:“你去哪里了,急死我了,那羚羊木雕要回来了吗?”
我淡淡的说:“要回来了。”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。 这时爸爸走了上来,严肃的观察着羚羊木雕,脸上由严肃转换成了欢喜,他
欢喜的说:“幸好没摔到。”
妈妈笑着说:“好了,好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了,现在赶快来吃
饭吧,菜都凉了。”随后,在晚饭上,父母脸上都欢笑着,却没发现我是多么伤心„„
1)描写人物外貌的词语
虎头虎脑 ( )
满头银发 ( )
慈眉善目 ( )
幻灯片13
(2)描写人物表情的词语
眉开眼笑 ( )
洋洋得意 ( )
气势汹汹 ( )
幻灯片14
(3)描写人物心情的词语
心花怒放 ( )
心悦诚服 ( )
怒火中烧 ( )
幻灯片15
(4)描写人物的句子
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一
摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑
发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
怎样写人
—天下大雪,秀才、县官、财主相遇,财主提议以雪为题,每人念一句诗。
秀才吟道:“大雪纷纷落地。”县官接了一句:“都是皇家瑞气。”财主笑着说:“再下三年何妨?”这时,来了一个穷人骂了一句:“放你娘的狗屁。” 怎样写人
不同身份的人有不同的思想感情,说的话就不同。秀才是读书人,语言有文
采;县官不忘赞美皇帝;财主富贵,把下雪当作快乐;穷人,遇上大雪饥寒交迫,只能骂这些不知别人痛苦的人。
著名作家老舍说:“要知道,对话是人物性格的‘声音’,性格各殊,谈吐亦
异。”即“言为心声”。我们写人就应该从对话中分辨出人物的性格、气质、经历、身份、年龄、地位、职业、文化教养、习惯爱好和心理状态等,把人物的思想感情表现出来。
怎样写人
[练习]
根据提示,在括号内填入描写的语句。
1.小明有一双( )的眼睛,( )的头发,他经常穿着
( ),他最喜欢( )。
2.小花猫的眼珠( ),多像两颗玲珑的宝石呀。
3.斑马浑身上下黑白相间,而大熊猫则在( )的身上点缀着几处
( )。
4.描写一个你的家庭成员,例举能表现人物性格的事例一至两件,不低于
150字。
母爱
人们都说母爱情深,我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱,也是最无私的爱,它会渗透在我们生活的点点滴滴之中,让我们感到无限的温暖。
记得有一次,窗外下着小雨,我起床一看,都七点了。
我匆匆吃完饭,背起书包准备换鞋上学,妈妈拦住了我,想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦,她迟疑了一下,只说了句“带的午饭要吃掉”,就轻轻打开了门。我穿鞋时,妈妈在一旁站着,似乎想帮着我做点什么。于是,她把我的那把小伞撑开,看是不是好使,接着又合上,合到恰当的位置,保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些,我的鞋带
三年级描写同学的作文篇四
三年级同学作文
假如我是哆来A梦{三年级描写同学的作文}.
假如我是哆来A梦,
我要从它那神奇的口袋里
拿出时光机
让年迈的老人坐着时光机
让他们回到年轻的时候
假如我是哆来A梦,
我要从它那神奇的口袋里
拿出许多种子
把它们种到大沙漠里
让沙漠的人们避避暑
假如我是哆来A梦,
我要从它那神奇的口袋里
拿出许多好吃的
给买不起食物的穷人们吃
让他们健康起来
假如我是哆来A梦,
我要从它那神奇的口袋里
拿出一枝神笔
画一个太阳
让没衣服穿的人们暖和起来
假如我是哆来A梦该多好呀
我的小台灯
我有一盏淡蓝的、像企鹅嘴巴的好伙伴——小台灯。
小台灯是蓝色的,在灯光的照耀下闪闪发亮。仔细观察,小台灯后面还有八个小孔,我想:可能是小台灯太热了,那八个小孔刚好给小台灯透透气。这种小台灯很方便,一条软管连接住小台灯,软管外面是一层塑料管,既方便,又耐用。可以随意弯曲,另外,它是夹在书桌旁边的,既不易滑落,又可以把电线挂在上面。
我的小台灯还是我写作业的好帮手。晚上,我做作业的时候,视线变得模糊起来,这时,我就会打开小台灯,小台灯好像在说:“别担心,我来帮你照亮桌子,让你写作业。”做作业的时候,我遇到了难题,这时,我看看小台灯,就有了写下去的勇气。随着年级的增高,作业也越来越多,而小台灯却无私地奉献着,没有半句怨言,这种精神值得我们去学习。
我真喜欢我的小台灯。
假如我是小偷
假如我是小偷
我要去偷走黑暗
让世界永远光明
假如我是小偷
我要偷走爸爸妈妈的白发
让爸爸妈妈永远年轻{三年级描写同学的作文}.
假如我是小偷
我要偷走疾病
让人们永远健康
假如我是小偷
我要偷走地球上所有的垃圾
让我们的地球妈妈更加干净
假如我是小偷
我要用自己的劳动
把地球变得更加美好
小蚂蚁
今天,我在想写什么作文,忽然,我看到了两三只搬运工——蚂蚁。
我放了一块小小的饼干在蚂蚁的面前,只见蚂蚁爬过去,开始搬,可是搬不动,小蚂蚁停顿了一下,走回洞里,动了动触角,好像在说:“伙伴们,有食物了, 快点出来搬。”只见过了一会儿,十几只蚂蚁走了出来,跟着那只领头的蚂蚁出来搬食物。那只领头的蚂蚁又动了动触角,好像在说:“开始搬食物了。”只见许多蚂蚁跑到饼干下,领头的蚂蚁又一动触角,好像在说:“开始走。”小蚂蚁们一起把饼干拿起来,走着整齐的队伍,好像是一列军队。
这真是“人心齐,泰山移”啊。
忽然,蚂蚁们停住了,这是为什么呢?都搬到洞口了,还不搬进去,难道想前功尽弃?原来是饼干太大了,塞不进去。这时,那只领头的蚂蚁又动了动触角,好像在说:“伙伴们,我们吃多一点,剩下的带回去留着冬眠的时候吃。”这时,其他的蚂蚁扭了扭头,交头接耳,好像在说:“这个主意真不错„„”只见,小蚂蚁们吃得津津有味,把我都吸引了,如果我是蚂蚁就能吃到这些美味的食物了。过不了一会儿,小小的饼干只剩一半了。接着,蚂蚁们把饼干抬回洞里,准备过冬了。
小蚂蚁真有趣。
我的挥挥车
今天,我在中科数码城看见了我梦寐以求的玩具——挥挥车。正巧妈妈难得今天心情好,就给我买了一辆。
回到家,我迫不及待地打开包装,我买的车叫“魅爵”。车子的前面轮子小,后面轮子大。而且,前面轮子的侧面也有一个小轮子,把整个轮子显得更威风了。另外,它的后面还有一个像山坡一样的东西,可帅气了!里面有两个推动器。车头前面还有一个像大炮一样的东西,我像那可能是个照明灯吧。
我按照说明,打开了开关,调到了1档,它果然自动走起来。我又调到了2档,手挥动起来,挥挥车果然飞快地跑了起来。
这么漂亮的车子,速度也一定非常快。有一次,老爸在吃饭,我在玩车子。爸爸把脚踏在地上,我的车子正在他的脚底下。在这千钧一发之际,它好像长了翅膀一样躲过了爸爸的“脚丫攻击”。这时,一波未平,一波又起,我在椅子上玩车子,想看看它结实不结实,结果爸爸一屁股坐上去,这时我的挥挥车侥幸通关,被爸爸的屁股压到了尾部
我的挥挥车还是一个专业的杂技员。我放了一本书在地上,让它跑,它突然做了个三百六十度后空翻。我还做了个小测验,放了一本书在地上,像一个小山坡,我让它冲,它不负众望地完成了任务。
我真喜欢我的挥挥车。
三年级描写同学的作文篇五
三年级作文 我的同学 我的同桌
童年趣事
童年像五光十色的万花筒,不管怎么看,都是五彩斑斓如花朵般;童年像一首悦耳动听的歌,不管听多少遍,都是让心情充满快乐。
童年生活多姿多彩,每个人都有一个童年趣事,也就像海边那各色各样的贝壳,每个贝壳都装着每个人的童年趣事,在海水的陪伴下闪闪发光,散发出彩虹般的光彩,五颜六色。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。
记得小时候,爸爸妈妈带着我们姐弟三人去了海边。这是我第一次去海边玩,一去到那,最显眼的沙滩就让我忍不住拖鞋踩了几脚。接着,我们漫步走到海边,如果跑着去,会被沙子扎得很痛。爸爸叫我把脚伸到海水里面去,这又舒服又对身体有健康的作用。
之后,我和弟弟蹲在沙滩上玩着沙子,我们想挖一个很深的洞出来。在挖时,满身是汗,每挖出一手沙子,那光滑的沙子又跑下去一些,要挖很深可是一件不容易的事啊!我认为这样挖下去,能挖到海底,真是有趣。后来,觉得不可
能,便来些有趣些的。挖出一条沿向海的线,让海水冲进那深洞,就这样,我们成功建成一条如水管一样的小河。
我抬头一看,天如倒翻的墨水,天已经黑了,时间真快,真是光阴似箭。我就把这个我和弟弟挖出的洞作为背景,合拍了一张照片,这张照片现在还放在我写字的桌子上的右上角。 童年的事让我开心,让我回味无穷,让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。
童年趣事
每一个人都有自己的童年,每一个人的童年都不一样,回想起我的青苹果般的童年,我就不住的哈哈大笑!
小时候,我特爱吃妈妈给我煮的蛋,蛋壳被剥下的时候既好看,又好吃。有一次,妈妈出去买菜,我的肚子在提抗议是,我想起妈妈给我剥蛋的情景。于是,我就到厨房去拿一个蛋吃。蛋壳很硬,我就把蛋往墙上一敲,白白的蛋清就流了出来。我吓的哭了,我想用为我的手去把蛋清弄起来,可是手越弄越脏,我哭的更厉害了。
就在这时,妈妈会来了,她看看哭的我,就立刻会意了,抱起我说:“傻瓜,蛋要煮熟了才能吃。”说完,帮我擦了擦眼泪。 从那以候,我就会煮蛋了,我还煮给爸爸妈妈吃呢!
这就是我童年里的趣事,怎么样?你也来说说童年趣事吧!
我的同学 我的好同学小成,今年十岁。他长着矮矮的个子,留着短短的头发,瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的眉毛下面,长着一双明亮的眼睛,忽闪忽闪的,好像会说话,高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴,一张嘴,就露出一口洁白的牙齿。
小成很关心集体,也很乐于助人。说起他关心集体,我想起前几周的星期三下午,我们班的扫把坏了,小成不声不响地从家里拿来铁钉和锤子,把烂扫把一个一个地钉好了。说起他乐于助人,我想起前两天中午放学的时候,他看见一位小弟弟在商店门口摔倒了,就连忙走过去,扶起小弟弟,帮他抹去身上的灰尘。 这就是我的同学小成,一个既关心集体又乐于助人的好学生。
我的同学
我的同学叫高志恒,他中等个儿,白白的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛。特别引人注意的是他一笑起来就有两个小酒窝,同学们都很喜欢他。
高志恒一向做事很细心认真,他是我们班的班长,班级管理得井井有条,是老师的好帮手。他又非常喜欢读书,最喜欢看科普书、文学书、故事书。只要到他家去,就能看见他的书桌上堆满了书,像小山似的。
他常常读书读得入了迷,忘记了周围的一切。记得有一次,我来到他家里,看见他在自己的房间里专心致志地看一本《安徒生童话》。我悄悄地走到他身边,他竟然丝毫没有发觉。我静静地坐边上没去打扰他。只见他正在看《卖火柴的小女孩》,当他看到小女孩又冷又饿,冻死在街头的时候,忍不住哭了,珍珠般的眼泪一滴一滴地滴在书上。这时,我凑过去问:“高志恒,你怎么了?”他才发觉我,不好意思地擦擦眼角,说:“你什么时候来的呀?”“你这个小书迷,我早就已经来了,看
三年级描写同学的作文篇六
三年级作文(人物)
我的同学
我有一个好朋友,他长着一双炯炯有神的眼睛,鼻子略微有点尖,一双耳朵像两个小问号,他的头发像针一样立在头皮上。
他非常幽默,有一次,他和我玩射击游戏,我击中他了,他就“啊”的一声“扑通”倒在地上装死。我走过去挠他的脖子。他就“扑哧”一下哈哈大笑,笑完之后他问我:“你挠我干啥呀。”我就说:“你老躺在地上,我得让你起来呀。” 还有一次,他去学街舞,我在玻璃窗外看。他发现了我,就对我做起了鬼脸,三秒钟之后,他没把握好重心,一下子摔倒了,我哈哈大笑,他连忙爬起来,冲我撇了撇嘴,好像在说:“你给我等着,下课我再收拾你。“看到他这可爱的表情,我心里乐开了花。不一会,下课了,我们又高高兴兴、说说笑笑地回家了。 我喜欢我这个朋友,我喜欢我这个幽默的朋友
我的同学
我最好的同学叫胡楠,和我一样大,但比我高一个头。看上去很结实,他的头圆圆的就像一个足球,眼睛小小的,经常眯起来,只剩下一条缝,耳朵很大,像一把小扇子。
他特别热情。一天下午,我到他家去玩,刚进门,他就拿出汉堡包给我吃,又从冰箱里拿出可乐让我喝。然后又把家里的电脑打开,我们一起玩。天快晚了,我要回家的时候,他非要留我在他们家吃晚饭。让他妈妈煮饺子给我们吃。我吃了一碗,觉得饱了,可是胡楠非要让我再盛一碗,可把我撑死了,到现在为止,我觉得那是我吃的最饱的一顿饭。
他非常善良。有一次我们一块走在上学的路上,看见一个小孩在哭,大概只有3~4岁的样子。胡楠说:“我们把他送回家吧,你看他怪可怜的”。我有点不愿意,怕迟到,就对胡楠说:“不行啊,马上就要上课了,老师会批评的。”他却对我说:“没事,我们送他回家,也算是做好事啊,老师应该是会表扬的。” 这就是我最好的同学,一个热情而又善良的小男孩!
我最爱的人
我有一个爱我的人,他就是我亲爱的爸爸。
记得,那一次妈妈到美丽的重庆去学习了,只有爸爸在家陪我。爸爸让我做完作业和他一起洗脚。那时,我家的电视机正开着,我就到电视机面前去看动画片,爸爸看见了,就心平气和地对我说:“小猴子,快来洗脚了。”我说:“知道了,马上来。”
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五分钟过去了,爸爸见我还没去,就眉毛一紧,大眼一瞪,气呼呼地对我说:“小猴子,快点儿来,不来的话我就要打人了啊!”“知道了。”我一边说,嘴巴就马上翘的高高的了。这时,我想:哎!原来我总是讨厌妈妈,但现在爸爸很讨厌了。我的脚步轻轻地、慢慢地走到了卫生间。我的屁股“砰”的一声就坐到了板凳上,飞快地把洗脚盆拿了过来,我就将就洗脸的水倒进洗脚盆里,还没等爸爸进来,我就把脚“砰”的一声放进了洗脚盆里。洗完脚后,我非常大声的“咚”“咚”地走到了楼上。生气的躺在床上,头挨着墙壁,拿着一本<<小牛顿科学馆>>,假装躺在床上看书。
爸爸上来了,看着我生气的样子,很想哈哈大笑。而我看着爸爸的样子,我就想哇哇大哭。爸爸走到电脑前边,拿着一包美味的松子。正在一颗一颗地剥皮。皮剥好了,就坐在床边,温和地对我说:“小猴子,来吃松子。”我生气地说:“不想吃。”爸爸又说:“吃吧!很好吃的。刚刚老爸给你开玩笑的。不过,做每一件事可不能拖拖拉拉的。”这时。我才拿起松子,一粒一粒地吃了下去。我一边吃,一边想:明明是我自己不对,反倒让爸爸来安慰我,我真不应该呀! 瞧!这就是永远温和地爱护着我的爸爸——我最爱的人
我的语文老师 一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒,乌黑发亮的头发,扎着马尾辫,樱桃小嘴,眉毛又细又长,性格温和,中等身材。她是谁?她就是我们班的语文老师:黄老师。
公鸡喔喔叫,黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候,黄老师已经改好了一半的作业。
开始上课了,老师讲课,同学们全神贯注地听着,正当同学听得津津有味的时候,突然,一个同学大喊“:有人流鼻血了!”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去,拉着这位流鼻血的同学,去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室,黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事,继续为我们上课,我们看在眼里,藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地,无私奉献。
快下课的时候,老师让我们自习,她也不闲着,在教室里走来走去,假如我们有不懂的地方,可以随时问她。最后,老师说:“同学们,我爱你们,因为你们都是我的孩子”。
老师说完,教室一片寂静,谁也没想到老师回这么说,过来好久,大家好像约好似的,同声回答说:“老师,我们也爱你。”
我们看见老师露出了笑容,虽然是淡淡的。
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气人的老师 今天,我兴高采烈地来到金笔作文学校,到学校后见到和蔼可亲的侯老师。老师说:“李攀的作文写得挺好的,我已经整理出来后又把他的作品贴到墙上去了。你写的作文没有李攀写得好,所以没有贴到墙上。”当时我的心里好难过啊!我想:“妈妈为我付出了这么多,我的作文却没有上墙,我感到非常惭愧。”就在这时,我的眼泪流了出来,妈妈在一旁安慰我说:“只要努力一定就会成功。”我一边伤心一边欣赏其他同学的作文,这时我眼前一亮,墙上贴着我写的作文,我真是太高兴了,同时我感到好委屈,这时妈妈开心的笑了。原来这是老师骗我的啊,连我的家长都被骗了!
开始上课了,老师让我们说心里话,谁说得好就给谁一个水果,老师把第一个水果给了我,我心里感到非常惭愧。老师让李攀说一下心理感受。李攀说:“老师太偏心了!”原来,这是老师的教学方案啊,想让我们了解人物的心理活动。
第二节课的时候,老师走进了教室,但同学们都哈哈大笑。原来老师化妆了,嘴上的口红画过了头,都画到脸上去了,我还以为是老师的嘴歪了呢。头顶上扎着一个短短朝天小辫,难看的要命。脸上有红红的东西,老师干嘛打扮成这个样子出来吓人啊!真像个小丑。同学们有的说老师是个大花猫,有的说老师是个小妖。老师怒吼道:“都给我出去!”同学们吓得没敢出声,老师很生气大喊大叫怒气冲冲的像头上着了火一样。我心里感到非常害怕,就赶紧坐在自己的位置再也不干不动了。
老师去洗脸了,回来后说:“还难看吗?”原来这也是老师的教学方案呀!我们今天在课堂上体验了不同的心理感受。同时也上了一堂别开生面的作文课。嗨!你看我的老师,气不气人啊!
调皮的妹妹
我有一个妹妹,她的皮肤粉白粉白的,圆圆的脸蛋上长着一双浓浓的眉毛,小小的鼻子,水汪汪的大眼睛,还有一个讨人喜欢的樱桃小口,样子非常可爱。 我的妹妹非常的调皮,可是每次我都是拿她没有办法,有一次,我正在津津有味的喝着饮料,不知道什么时候妹妹从我后面屁颠屁颠的跑了过来,朝我的背上重重的拍了一巴掌,我猛的感到一种很难受的滋味,水一下子就呛到了嗓子里,我正想发火,回头一看原来是妹妹呀,着时候她已经咯咯笑着跑远了,我无可奈何的向我妈妈告状说:“这个妹妹太调皮了,差点让我把水喷出来!”
还有一次,我从学校里的杨树上好不容易的摘了几片杨树叶,准备做植物标本,回家后,我要把叶子晾干,小心翼翼的把叶子放在了学习桌上,然后就下楼去完了,等我回来的时候发现我的树叶已经变成了碎片,我生气的问妈妈是谁把我的树叶撕成了碎片,妈妈说:“是你妹妹”,我一听又是妹妹,我无语了,唉她真是太调皮了。
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这就是我的小妹妹,虽然她是那样的调皮,让我生气,但我很无奈,我不能和她较真,因为她只有一周岁。
我熟悉的人 我熟悉的人有很多,柴怡帆、汪雨涵、续建铭„„其中我最熟悉的要数柴怡帆了。
她的皮肤雪白雪白的,像白雪公主一样美丽,身材又高又苗条,鸭蛋脸,柳叶眉,一双乌溜溜的大眼睛下面,长着一个微微翘起的小鼻子。她的小嘴很会说话,好多人都喜欢和她一起玩。
她非常幽默,总能化悲为喜。有一次,我正在玩,突然,不知谁踩了一下我的脚。我“哇”地一声哭了,边哭边跑回自己的座位,坐了下去。踩我脚的同学一个劲儿的说对不起,但我并不理会,眼泪仍像断了线的珠子。同学们只好去找柴怡帆,柴怡帆来了,她一会儿扮演猪八戒,一会儿扮演我妈妈。终于我破涕为笑了。
她的爱好是画画。一次美术课上,老师教我们画孙悟空,全班只有柴怡帆听得最认真,当同学们看到画时都说她画的栩栩如生。
不过她有时也会跟人斤斤计较。有一次我借她一块儿橡皮,她就整天像一个跟屁虫似的,整天跟在我后面要那块橡皮。
她写的字非常好,每次老师表扬总会有她的名字。这可是让我很羡慕啊。 俗话说“金无足赤,人无完人”柴怡帆也不例外,她的缺点是爱插嘴。有一次老师提问问题,同学们都端端正正地举手坐好,等待老师的提问,只有柴怡帆大叫了起来“老师,我、我”老师说她什么都好,就是爱插嘴。
这就是她,你喜欢她吗
我的爸爸
我的爸爸是一个助人为乐的人。他身材强壮,有一头卷曲的头发,浓眉大眼,他穿着很大方,看起来很整洁。
我爸爸手艺很好,会修空调、电视机、自行车、摩托车„„平时,单位里的叔叔、阿姨家里的电器坏了总会帮他们修好。记得有一次,我邻居假的门锁坏了,一家人反锁在家里,急得想热锅上的蚂蚁。他们后来打电话到我家里,我爸爸一听,二话不说,赶紧跑到他们家门前,先观察锁的结构,接着拿起工具拨弄了一会儿,门锁就开了,那个主人非常感激,连声说;‘谢谢你,你真能干,帮了我一个大忙,不然,我一家子今晚进也进不来,出也出不去,真是急死人,多亏你了。”我爸爸听了,笑了笑说;“不用谢,门开了就行了。”当时我爸爸心里也感到很高兴,毕竟帮了人家一个大忙。
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每当这位邻居伯伯碰到我的时候,总会竖起大拇指说;“你爸爸是一个乐于助人的好人。”我对有这样一个乐于助人的爸爸感到自豪。
我的表弟
我有一个调皮。可爱的表弟。叶俊鹏今年6岁。
表弟一头乌黑的头发,一双黑黑的眉毛下镶嵌着两颗黑葡萄似的眼睛,一张小嘴巴,一笑就露出两排整齐洁白的牙齿。
表弟不管是哈哈大笑,还是微笑都像盛开的花儿一样迷人,表弟微笑那是人见人爱。
表弟很调皮,记的,有一次表弟来我家坐客,把他的手枪也带来了,我带表弟到我的房间玩表弟看见我的书桌上放着许多玩具:轨道火车。溜溜球。拼图。„„表弟就拿起我心爱的溜溜球玩我看见了说:表弟不许动我心爱的“宝贝”你这么小,玩不来的会坏掉的,这个溜溜球价格不凡”。表弟还分毫不动,调皮的说:“表姐,你这话就说的就不对了,只有你会玩吗?你会,我也会”说着便拿起来玩,“铃”我的宝贝被摔的粉身碎骨了,“我发起火,后果可是很严重的,我跑到客厅拿来平日爸妈教训我的鞭子向房间奔去,一边冷笑:“嘿嘿,这回你可惨定了”我话音未落表弟也拿出自己的“秘密武器”手枪,爬到床上。说:“你别过来,我可是有“秘密武器”的”我笑了一下“就你那破玩意”我说。“那就让你试试它的威力吧”调皮的表弟说。说完就朝我屁股发了一枪。“啊”疼的我直在地下打滚。
这就是我可爱又调皮的表弟。