不再错过友谊初三作文

不再错过友谊初三作文篇一

2014江苏苏州中考满分作文：不错过冬日里的阳光

2014江苏苏州中考满分作文：不错过冬日里的阳光

2014江苏苏州中考满分作文：不错过冬日里的阳光

我喜欢自然风光，尤其是不错过冬日里的阳光。记得小时候，穿着厚厚的花棉袄，静静地躺在奶奶的怀里，眯着眼，看天，任冬日里少有的温暖的阳光铺满全身，再露出灿烂幸福的微笑。

还记得奶奶总说我是她两个孙女里最乖的，所以她最喜欢我，当然我也喜欢她啊。到了冬天，她总会揽我在怀里看阳光，听阳光，触摸阳光，于是我爱上了阳光，不错过与奶奶在一起晒阳光的感觉。

后来，在外打工的爸爸妈 妈每次回来总会带来许多大城市的照片，还有许多我从没见过的高科技产品，从单放机到MP3再到电脑。照片吸引着我，我会盯着照片看好久，想像自己是大城市的人。我买来许多碟片，下载了许多歌，花许多时间在电脑前留连，我极力让自己与外面缤纷的世界联系起来。我更想让爸妈带我离开这贫穷闭塞的乡村。

那两年我一直活在自己想象的世界里。冬天有阳光的时候，奶奶一如既往地叫我出去晒太阳，我耳机里的摇滚音乐淹没了奶奶的声音，奶奶拍拍我指指外面，我从满眼的照片中抬起头，看见了阳光，但我摇了头，第一次。奶奶有些吃惊，继而叹了口气，无奈地转身走了。那个无奈的背影让我心疼，但我很快为自己编了一个可笑的借口："奶奶，外面风很大呢，有点冷，还是不要出去晒太阳了吧。"奶奶没有说话，只是默默地走进了被阳光铺洒的空荡荡的院子里。以后再有阳光灿烂的日子，奶奶都不再叫我了，我知道好多次她都是欲言又止，但她还是会晒阳光，可那个身影多了些苍老，多了些孤

寂，多了些沉重。而我却错过了那冬日里温暖的阳光。

终于，爸妈带我离开了，我去到了向往很久的大城市。走的时候，奶奶哭了，奶奶说："千万不要错过冬日里的阳光......"我敷衍地点了头，其实我的心早已不在这里。去大城市后，刚来时的新鲜感马上被生活和学习的压力掩盖，我才知道爸妈每天有多忙，我才知道要在学习上不落后得付出多大的努力。

进入初三的这年冬天，每逢双休日，我总是关在房间里，做的是自己不喜欢做的事。开着空调，虽然温暖，但心烦意乱。拉开窗帘，久违的阳光蹦了进来，洒满书桌，满桌的习题顿时变得可爱起来，灰尘也轻快地舞动着。我想起了以前和奶奶一起晒太阳的美好日子，那时高远的天空里包容着一个无忧无虑的我，空气的干燥里溢满着甜甜的爱的味道。我才发现自己已经好久没有和奶奶一起晒过太阳了，奶奶一定很失望吧?

"不要错过冬日里的阳光!"我心中默念着奶奶的话，匆匆下楼，好不容易找了块空地，张开双臂，闭上眼睛，将自己完完全全地暴露在阳光里。

冬日里的阳光依旧温暖。只是此刻，多了一份深深的内涵。这一次，我紧紧地攥住了机会，这一次，我不再错过!

●点评：这篇考场作文的最大亮点在于立意深刻、构思精巧。文章从"冬日里的阳光"切入，以"阳光"来象征亲情，以"不错过......"为线索贯穿全文，生动叙述了"我"与奶奶在一起晒阳光的故事。行文中，由儿时"不错过与奶奶在一起晒阳光"，到那两年"错过了那冬日里温暖的阳光"，再到初三的这年冬天"我不再错过"，层层推向高潮，情节起伏跌宕。在作者的匠心独运之中，卒章显志，自然而然地揭示出不错过人世间最美

好的亲情的感悟。

不再错过友谊初三作文篇二

2014年江苏苏州中考作文题解与佳作展评

2014年江苏苏州中考作文题解与佳作展评

作者：文/冯汝汉 周莉 来源：作文与考试初中版2014年9月A卷 日期：2014-9-2

【中考真题】

人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂，沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒„„每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过_____”为题，写一篇文章。

要求：（1）在横线上填写合适的词语或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上；（2）除诗歌、剧本以外文体不限；（3）不要少于600字；（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【文题解读】

其一，细心审题，琢磨“不错过”。“不错过”隐含着两层意思：或“不再错过”， 可写成往事追忆；或“不能错过”，可写成人生宣言。二要细心品读文题提供的材料。因为所供材料从多个维度为你打开写作思路。你可依据材料提供的主要信息，按照标题所表达的另一半意向，提炼选择合适的词语（“风景”“歌”“书”“细雨”“曲径”“喝彩”“跌倒”等），填补题目，使其完整。

其二，掌握技巧，巧补“不错过”。补题时，把可选的内容都迅速在脑子里“过滤”一遍，选填上自己最熟悉、最有把握写好、最能写出新意的半题。

一是补上令你最想说的内容。最想说，才有话说，才能激起写作的欲望和激情。有位考生，最疼爱她的曾祖母去世了，他放弃了到南京参加现场作文决赛的机会，没有错过与曾祖母的诀别，他将题目补充为《不错过的诀别》，心中的情思和对曾祖母的感激、怀念之情，一时间像泉水一般涌出来，于是写出了一篇情真意切的应试佳作。

二是补上令你心跳的文字。面对《不错过_____》，不少考生都补写成“不错过的那件事”，叙述对往事的留恋等，但这样写往往容易进入补题俗套、重复雷同之误区，写出的作文“撞车机率”相当高，会使阅卷老师产生审美疲劳，因此与高分就无缘了。其实你可另辟蹊径，若补成“不错过身边的风景”等，虽然熟悉平凡，但能更好地拨动读者共鸣的心弦。

三是补上令你感到新奇的事物。补题时，可以在大脑中搜索一下，找一找令自己感到新奇、激动而又富有积极意义的材料。譬如“不错过身边的小生命”，从保护小鸟的角度构思行文，这样的题目会更好地拨动阅卷老师共鸣的心弦。

其三，立意求深，挖掘“不错过”。 这道题好写，但写好很不容易。只有把“不错过”放到人生、社会的背景下思考后，才能透过现象挖掘出本质，才能在常人的观点上提升一个层次，才能发现别人没有发现的那一点。“错过”与“不错过”既是一个生活的问题，又是一个哲理的问题，都有耐人寻味的情思和意趣。“不错过”更多包含着主观的对生活与人生的认知和选择。譬如关注食品安全，“不错过”对问题奶粉的处理；关注生存环境，“不错过”对母亲河的治理等，诸如此类的基于社会层面上的构思会显得更大气，更洒脱，更能彰显“珍惜”这一主旨。

【考场佳作一】

不错过冬日里的阳光

文/苏州一考生

我喜欢自然风光，尤其是冬日里的阳光。记得小时候，穿着厚厚的花棉袄，静静地躺在奶奶的怀里，眯着眼看天空，任冬日里少有的温暖阳光铺满全身，再露出灿烂幸福的微笑。

还记得奶奶总说我是她两个孙女里最乖的，所以她最喜欢我，当然我也喜欢她啊。到了冬天，她总会揽我在怀里看阳光，听阳光，触摸阳光，于是我爱上了阳光，不错过与奶奶在一起晒阳光的感觉。 后来，在外打工的爸爸妈妈每次回家总带来许多大城市的照片，还有许多我从没见过的高科技产品，从单放机到MP3再到电脑。照片吸引着我，我会盯着照片看好久，想象自己是大城市的人。我买来许多碟片，下载了许多歌，花许多时间在电脑前留连，我极力让自己与外面缤纷的世界联系起来。我更想让爸妈

带我离开这贫穷闭塞的乡村。

那两年我一直活在自己想象的世界里。冬天有阳光的时候，奶奶一如既往地叫我出去晒太阳，我耳机里的摇滚音乐淹没了奶奶的声音，奶奶拍拍我指指外面，我从满眼的照片中抬起头，看见了阳光，但我摇了头，第一次。奶奶有些吃惊，继而叹了口气，无奈地转身走了。那个无奈的背影让我心疼，但我很快为自己编了一个可笑的借口：“奶奶，外面风很大呢，有点冷，还是不要出去晒太阳了吧。”奶奶没有说话，只是默默地走进了被阳光铺洒的空荡荡的院子里。以后再有阳光灿烂的日子，奶奶都不再叫我了，我知道好多次她都是欲言又止，但她还是会晒阳光，可那个身影多了些苍老，多了些孤寂，多了些沉重。而我也错过了那冬日里温暖的阳光。

终于，爸妈带我离开了，我去到了向往很久的大城市。走的时候，奶奶哭了，奶奶说：“千万不要错过冬日里的阳光„„”我敷衍地点了头，其实我的心早已不在这里。去大城市后，刚来时的新鲜感马上被生活和学习的压力掩盖，我才知道爸妈每天有多忙，我才知道要在学习上不落后得付出多大的努力。 进入初三的这年冬天，每逢双休日，我总是关在房间里，做着自己不喜欢做的事。开着空调，虽然温暖，但心烦意乱。拉开窗帘，久违的阳光蹦了进来，洒满书桌，满桌的习题顿时变得可爱起来，灰尘也轻快地舞动着。我想起了以前和奶奶一起晒太阳的美好日子，那时高远的天空里包容着一个无忧无虑的我，空气的干燥里溢满着甜甜的爱的味道。我才发现自己已经好久没有和奶奶一起晒过太阳了，奶奶一定很失望吧？

“不要错过冬日里的阳光！”我心中默念着奶奶的话，匆匆下楼，好不容易找了块空地，张开双臂，闭上眼睛，将自己完完全全地暴露在阳光里。

冬日里的阳光依旧温暖。只是此刻，多了一份深深的内涵。这一次，我紧紧地攥住了机会，这一次，我不再错过！

【评点】

这篇考场作文的最大亮点在于立意深刻、构思精巧。文章从“冬日里的阳光”切入，以“阳光”来象征亲情，以“不错过„„”为线索贯穿全文，生动叙述了“我”与奶奶在一起晒阳光的故事。行文中，由儿时“不错过与奶奶在一起晒阳光”，到那两年“错过了那冬日里温暖的阳光”，再到初三的这年冬天“我不再错过”，层层推向高潮，情节起伏跌宕。在作者的匠心独运之中，卒章显志，自然而然地揭示出不错过人世间最美好的亲情的感悟。

【考场佳作二】

不错过那股味道

文/苏州一考生

小时候，嗅不出泥土的味道。但我总不错过那似有似无的味道。

我常常摇头摆尾背一些诗句：“我亲亲个黄土黄，我热热个黑土烫，我浓浓个红土香，我美美个热土靓„„”诗里的人说，他闻到了泥土的味道。

我也常常看到一些人，久久地站在这片土地上，任那夹杂着泥土气息的风尽情拂面，说是闻到了泥土的味道。

那个时候，我也不错过，会拉着同伴的手，趴在土地上，使劲地嗅。可是，我们却什么也闻不到，只能在我们的鼻尖上，留下黄黄的、黑黑的、红红的泥土。

我去问老师，为什么我不能像那些人一样，闻到泥土的味道呢？老师说，只要你紧紧抓住，不错过，长大了，就能闻到。

外面在下雨，一遍一遍地冲刷着土地，飘来的是夹杂在空气中清新的味道。是这种味道吗？我想。 在那个时候，我坚定不移地认为，泥土没有味道。

读初中时，我不错过走近春天田野的机会，终于有了新的收获。那些在泥土上茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。

秋天到了，人们都在黑色的土地上挥镰收割，汗水钻进了泥土，同时，也孕育着收获。风，吹翻了农

民的帽子，吹翻了泥土上的宁静，像海浪一样翻滚起来，却丝毫吹不翻他们的心情。

这时候，我第一次闻到了大地的气味，甜甜的，很充实；到处都是喜悦，很有魅力。也就是在这一天夜里，我做了一个甜蜜的梦：凭窗无风，于是飞扬的尘土缓慢地坠落。那一刻我闻到一种气息——天南地北的气息，广阔无垠的塔克拉玛干沙漠，铺天盖地的呼伦贝尔草原，绵延不断的大兴安岭林海，天高云淡的青藏高原，柔软细腻的西湖柳堤，椰树成林的南海沙滩„„驼队的铃声，骑马的长调，吴侬的软语„„回荡在尘封的空气中，我似乎是在无意间闻到脚下的泥土满是渊源深厚的味儿，我竖起食指轻轻地点数，那一层层、一圈圈的年华„„

现在，我不会傻傻地趴在地上闻泥土了，但我不错过读懂诗里的韵味，体会离开这片土地的心情。有的人，在离开故土的时候，什么也不带，却只带了黄河边上一撮土，为的是想常常闻到这片泥土的味道。有的人，在返乡的时候，什么地方也不去，只是趴在脚下的这片泥土上，听她沉稳的心跳，闻她熟悉的气味。

我执著于不错过，钟情于不错过，嗅泥土的味道决不错过，最终才真真切切地品尝到泥土的味道，很特别，却最熟悉„„

【评点】这篇散文主要有两个亮点：一是选材不落俗套。作者巧妙地选好角度，从“不错过”嗅泥土的味道写起，对于初中生来说，这段经历是历久弥新的。由于选择了独特新颖的材料，且结合自己的生活体验和情感体验，写出了自己独有的“味道”，耐人咀嚼。 二是精心安排结构。文章采用纵式结构，把“不错过那似有似无的味道”的经过划分成几个阶段，有条不紊地写下去，写得很具体，给读者留下深刻的印象。

责任编辑：高明燕

不再错过友谊初三作文篇三

星辰渐莫不再错过

星辰渐莫——不再错过

星辰渐莫——不再错过

时光总是匆匆而过，

我们都做了些什么，又留下了什么？

似乎都在错过中度过…­

­

现在的感觉就像坐在车厢里欣赏窗外的风景,却在不经意间将最美的错过！­

即便是一幢楼里的两个人,天天都有见面的机会,但因时间和步伐的差异，也一次次地错过.

在回首时,­也许婉然一笑、也许只留下模糊的背影、也许什么也不留…­

每当错过后还没来得急惋惜、感慨却又将另一片美景错过…

直到终点我们才能稍稍停歇,静静回味这一路走来的感动,在短暂的憩息后，又要踏上新的旅程！­

我们总在得到中失去，在失去中悔恨,在­悔恨中觉悟，在觉悟中感慨，又在感慨中惋惜…

人生永远没有终点，直到生命衰结…

这段旅途的终点也是另一个方向的起点！­

我们总在茫茫人海中寻寻觅觅,却不知错过了多少好的人与事…­

真希望时光可以倒流,一切可以重新开始…­ 我们的人生也不至于有­太多的遗憾…­ 我们什么时候才能抓住不再错过…！

不再错过友谊初三作文篇四

《不错过——》美文

《不错过——》写作指导专题

初三的各位同学，下午好，又到了我们每周一次的美文欣赏时间。本期的美文欣赏是对作文《不错过——》进行解析，以及对本次作文中涌现出来的佳作进行欣赏与点评。 【写法指导】

与上次作文《晒晒我的——》一样，《不错过——》也是半命题作文，半命题作文，补题前要充分理解题目给出部分的含义，揣摩出题者意图，不要把题目补偏，比如有人补的不是“不错过”的对象，而拟题为《不错过就是珍惜》、《不错过就好了》，大错特错。当然，更不能让补好的题目不合逻辑。我们曾经在初二语文教材上学过刘心武的一篇散文《错过》，刘心武认为，错过是一种生活的常态，没有“万无一失”的人生，没有人能抓住你想要的一切。错过有主客观原因造成，有的错过无关紧要，有的错过可能是一种幸运，有的错过可能是遗憾，甚至是追悔莫及。刘心武的文章叫《错过》，这里加个“不”字，引导我们逆向思考，让我们既熟悉又陌生，好把握又能体现水平。既然生活万象纷杂，错过是常态，而题目在价值导向上逆向强调“不错过”，那么其对象一定是有意义的或很重要的。这里细细推敲一下，不难发现，“不错过”的涵义有指“不再错过”或“不能错过”的意思，前者可以写成往事追忆，后者可以写成人生宣言。

明白了题目的基本意思后，要写成此文，要过两关：一是选材关；二是立意关。

人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都不愿错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩„„每一种经历都充实着我们的人生。就“选材关”而言，首先拟题最好不要凌空蹈虚，拟成“不错过理想”、“不错过青春”、“不错过爱”等过于空泛的题目。有同学拟题为《不错过每次与她的通话》，《不错过透过乌云的阳光》《不错过那一抹微笑》《不错过每一场雨后彩虹》等，从细节入手，这样就很好。建议同学们无论是在拟题上还是行文过程中，尽量要化虚为实，化大为小，化情为物。据此梳理一下，“不错过”的对象可以是：某一次比赛的机会、一场精彩的表演、一次难得的重逢，一次深情的送行，一次与友人冰释前嫌的道歉，一次对亲情精心凝神的体悟，一次日出日落的守候，一次春天里的桃花盛开等等。

其次，要过“立意关”，就需要在平凡小事中有所提炼，能升华出不一样的情感和思想来。“错过”与“不错过”既是一个生活的问题，也是个哲理的问题，有耐人寻味的情思和意趣。“不错过”似乎更多的包含着主观的对生活与人生的认知和选择，行文中要能让人感受到主观上的珍惜与努力。所以，如果同学们能在叙事的基础上，适当地抒情议论，定能起到画龙点睛的作用。如果像以往不少同学那样，只是用故事本身说话，则过于含蓄甚至隐晦；又或者全篇描写美景，最后口号标语般地提出“不要错过这美景”，都是不可取的。同时，“不错过”的对象应对我们今后的做法有指导价值，如果仅仅是回忆过去的某一事件，今后不会再遇到这种情况的话，就要写到对自己今后的意义、影响。否则，就失去了本文写作的价值。另外，在此要提醒一下同学们：拟题、立意要在求稳的前提下求新，不可一味求新而导致拟题不合逻辑思维或者显得另类。比如有同学拟题为《不错过失败》，令人费解：我们不能错过不愿错过的对象，是需要我们主动去抓住的，它本身应该是一个美好的事物。失败中或许可以总结出教训、吸取到经验，可是，按理说，我们做每一件事首先都是要尽量避免失败的，你总不至于期待失败、争取失败吧？只能说，当我们无法避免失败时，那就要辩证地去看待它。所以，这个题目不可取。如果将题目改成《不错过失败中的教训》就会略好一些。要知道，不是所有对你来说有意义的对象都可以放在“不错过”的后面的。同样的，与之类似的《不错过挫折》、《不错过每次风雨》（当然柔风细雨另当别论）等标题都有些问题。希望同学们在以后的作文中，针对这样的问题多加斟酌。

综合而言，这次作文鲜明地体现出了三个特点：其一，教材关联度高。其二：生活化气息浓，选材开放性强。生活中有太多的“不错过”，让我们一看就亲切，个个有话说，有事写，素材随手拈来，

一般也不太会跑题，同学们拿到基本分应该没什么大问题。其三，“好写不等于能写好”。这篇作文既能让同学们容易入手，又能考察同学们的生活感悟力和思辨力。要写好这篇作文，拿到高分，需要同学们对生活中的平凡小事有自己的思考与感悟，同时还得具有点化、升华的能力。因此，本次作文能看出同学们作文水平的高低，区分度相当明显。

鉴于初中生的逻辑思维不够完善的特点，虽然文体基本不限，但在没有较大把握的情况下，仍然不建议大家写议论文，这极易流于空洞。题目从生活中来，我们的写作应该还原到具体的生活中去，尽量多记叙，叙写我们熟悉的生活，叙写我们熟悉的人与事，写出我们中学生在这个青春节点上对生活的真切感悟才是好文章。 【佳作赏析】{不再错过友谊初三作文}.

1不错过花季

初三（26）班 管晨羽

熟悉情节，淡淡悲伤感觉，飘落的雪带回琉璃花季的原点。 ——题记

生命的列车不停地前进，从未停留。途中，很多陪着你的人下车了，又有许多陌生的人映入眼帘。沿途的花香沁人心扉，正值青春，不要错过这花季。

花季▪奋斗

奋斗向来是青春的主旋律。校园是我们梦开始萌芽的地方，亦是我们不懈奋斗的地方。人生本无停靠站,现实永远是一个出发点。只有保持奋斗的姿态,才能证明生命的存在。夜幕下书桌前我轻声吟诵，操场上跑道上我脚步铿锵，考场中桌案旁我沉着应考，那沙沙的笔尖与纸张的摩擦声，诉说着不羁少年的奋发，只因对梦想的那一世执着与牵挂。在这花季，我以梦为笔，以汗为墨，谱写下奋斗的豪情自传。不错过这花季。

花季▪友谊

友谊往往是青春的插曲。它像透明的露珠，平时毫无察觉，在深渊中却能折射出绚烂的光和希望。总说毕业遥遥无期，却转眼各奔东西。相处的时间是短暂的，可友谊从未用时间来丈量。它是狂风暴雨中最安全的岛屿，它是深邃黑暗中最明亮的灯盏，它是孤独内心中最深切的暖流。时光会将这些友人从我的身边夺走，叫嚣着要将我们之间的羁绊剪得支离破碎，但他们其实从未离开。他们一直住在我心底最温暖的一隅。在这花季，友谊之花悄然绽放，我用心去呵护它，唯恐让岁月的荆棘割伤了它纤细的花瓣，红尘的蒙蔽使它黯然失色。不错过这花季。

花季▪成长

成长即为青春进行曲的曲名。这花季的一点一滴，都润泽着我的心田，亦鞭策着我的成长。成长，是我渐渐读懂父母风中摇曳孤独的背影；成长，是我慢慢体会老师“怒我们不争”的无奈；成长，是我跌跌撞撞在学海中乞求光明的无措。荣耀时那喉间奋斗中残留的辛酸，失败时那眸间愤懑怅惘的不甘，我一点点品着成长的残酷，满腔的苦涩，味蕾中却漾着丝丝甘甜。正因成长，我在人生这场本无意义的旅行，才有了心灵的探幽石。成长在这花季，我用心去构建青春的堡垒，成长的篇章。不错过这花季。

岁月沉淀着无法回去的过往，时光总拾起那些明媚的忧伤。这花季总将成为记忆的片段，但奋斗，友谊，成长将凝聚在一起，升华为耀眼夺目的宝藏。趁还青春，不错过这花季！

2不错过那满院桂香

初三（19）班 蔡童阳

那小院里的桂香，醉了回忆，醉到心里。

有盖了满满一地的黑毛毯的芝麻······而我却偏偏对那香气四溢的满院桂花情有独钟。

奶奶手巧，喜欢做各式各样小巧糕点，尤其是桂花糕。因此，每到桂花开放的季节，那小院里的空地上便挤满了桂花。点点的桂花躺在地上，倒真像是那天上亮眼的星辰。但又更像是撒了满地金色的香粉，浓郁的香味儿撩得人心醉。我常常抓起一把塞进衣服里，有时玩得忘了，那衣服里便也净是那桂花香。

后来，我上学了，便越走越远，离了那片满是桂花的小院。“哎，你们啥时候回来啊？”小院那头的爷爷又来电话了。想一想，竟有快一个月没有回去了。“爸，还忙！回不去哪。”爸爸说。“唉，行了，你们忙。本来想你们回来吃你妈那桂花糕。那倔老太婆偏是想让你们尝尝„„”爷爷无奈的语气似乎拨动了我们的心，那一阵沉默似浸足了无奈与心酸。

那日和同学一起步行回家，路上提起了对方的爷爷奶奶。她说，她家每周都去看望生病的爷爷，她很后悔没在爷爷健康时多陪伴他。我低着头，没说话。

那周周末我便让爸爸妈妈送我回了那桂香四溢的小院。那满地的桂花都晒得刚刚好，厨房里奶奶和爷爷忙碌的身影被雾气围绕着，只大概见个轮廓。我轻步跑向灶台将他们吓了一跳，惊喜的奶奶赶忙取那蒸笼里刚熟的桂花糕给我，我捧着那笼桂花糕坐在院子里，嗅着那朝思暮想的桂花香，尝着那飘着热气的糕点，望着依然在忙碌的爷爷奶奶的身影，那厨房里的白雾似跑进了我的眼眶，覆上一层朦胧。昏黄的灯光映着那个夜晚的温暖，照亮了两个老人的幸福。我贪恋着那刻的美好，嘴角微微蔓延的酸涩也被口中软糯的桂花香而替代。

那晚，满院醉人的桂花香将那皎洁的月光也笼上了柔白的香气，厨房门中溢出了那黄晕中悄悄长大的幸福。他们共同织就了那飘溢桂香的梦。还好，我没错过那满院桂香！

4不错过那一池秋水

初三（12）班 肖一彤

秋水无痕，聆听落叶的倾诉。 ——《发现》

林语堂先生是极爱秋的，《京华烟云》中，他借了傅先生巧算莫愁、木兰的姻缘，借了那傅先生说：“木兰的性子犹如一池秋水，莫愁的心却如春日里的一条轻快地小溪。”

皆姓姚，姚家的两个女儿却是一个喜静，一个好动。可见林语堂先生是极懂秋的。 我虽不如林语堂老先生有如此独道的见解，却有着对秋水不同的见解。

秋天并不如人人说的那般：“清澈见底”，却是多了份让人看得见，却又看不透的神秘。

只像是一只只蝴蝶落在了水面上，给了一个轻轻的，却又足以让人着迷的吻，那一只只“蝴蝶”，也似乎迷恋于那秋水，再也不想离开了......

或许有人在这里闻到了枯败，获了我所能见的雨露的垂怜，收获了落叶的呢喃细语，收获了...... 这样丰厚的馈赠，恐怕已是大自然中仅有的一份了。

有了这些，似乎连一直安静的秋天都鲜活了起来，收获了来自树的掌声，又收获了几片叶的香甜的、美美的吻......

不过，似乎很少有人不错过那一池秋水了。人们已经不再是从那秋水上的叶中知道秋的到来，而只是可悲地从暖气降价的广告里，互相传递着秋的到来。

不过，若是秋来了，却错过了那一池可人的秋水，或许，秋，就已经索然无味了。对我们来说，那就只是一段夏与冬之间，一段可以品尝各种水果的日子了。

3不错过这小城的夜

初三（29）班 吕欣桐

如血的残阳渐渐消失于天际，只留下天边几缕若有若无的晚霞，似乎在暗示着夜的到来。果不其然，在霞光消逝后的数十分钟内，夜，如约来到了。

如墨般浓重的颜色迅速泼撒在这广阔无垠的画纸上，原本喧嚣的街道因夜的到来而悄然沉寂。不甘于黑暗的路灯此时陆陆续续地绽放了属于它们的色彩，两条如银河般闪耀的光带倏地出现在道路两旁，给这沉寂的夜带来了一丝光亮。

放下笔揉了揉酸涩的眼睛，甩了甩酸疼的手腕，目光最终定格在那一堆白花花的试卷上，轻叹一口气，想着好久没出去散步了，先放松一下，回来再写吧。于是温吞地走到门口，拿起钥匙缓步走了出去。

早已归家的人们此刻已经整顿了一天的思绪，三三两两的出现在小巷里，享受着这夜带给他们的宁静。抬脚踢开一块小石子，缓缓地走在小巷中，与那些说笑的人擦肩而过，不知为何，心下突然变得轻松起来。小巷两旁老旧的路灯一闪一闪地泛着昏黄的灯光，放佛在下一秒它就不在发亮。灯下，几只飞蛾蹁跹着朝着那有光亮的地方扑去，似想感受这灯的温暖。小巷黑暗的角落里，几位老人坐在凳子上，围成一个圈，絮絮叨叨地说着家长里短。那有些苍老的声音低低地盘旋在小巷的上空，久久不愿离去。

感到了时光的流逝，抬手看了眼表，已到了归家的时间了，心中估算着到家的时间，脚步不由得变快了，然而，就在快到家的时刻，又刻意放慢了脚步。

轻柔的月光透过云层，飘飘悠悠地落下，慢慢地晕染在空气中，放眼望去，沉寂的小区里洒满了月的清辉，让人不忍触碰。

明明还有很多事要做，心里却一点都不着急，只想与这小城的夜多待一会儿，只要一会儿就足够。 因为这小城的夜，是如此平静，如此醉人，是如此的不想与她错过。

5不错过你的陪伴

初三（34）班 林 洁

时光用一双绵软的大手，推动了岁月的年轮，那些与你相伴的回忆，哗啦哗啦，琐碎一地。

——题记

又是一个仲夏之日，我站在老屋外的槐树荫下，静静地感受微风带来的清凉和舒适。明明不是槐花飘香的季节，空气中却仿佛弥漫着一股淡淡的香气。我闭上眼，享受着那抹香气带来的愉悦心情，仿佛又回到了那个有你相伴的夏天。

同样是一个仲夏之日，墙皮斑驳的老墙外。树上的蝉儿将夏日的炎热唱成了舒适的慵懒。夕阳的余晖笼罩着大地，透过叶间的缝隙，星星点点地洒落下来。

知名的老歌。我靠在老太的肩上，细数着老太发间那丝丝不易发现的银色。年幼的我总喜爱将那一丝丝美丽的银白悄悄剪下，视若珍宝地珍藏在随身带着的小木盒中，保存起来。

中，仿佛进入了梦境中，沉沉睡去。老太那双温暖的大手紧紧攥着大大的蒲扇，轻轻地给我扇着风，哄我入睡。

是夜，我趴在老太的怀中，听着老太那细腻而又沙哑的嗓音唱出的首首童谣，“小老鼠，上灯台„„”的深深告诫，“摇啊摇，摇到外婆桥„„”的温暖幸福，都盘旋在那个夏夜的上空，深深地印在我的脑海中，总不会忘却。

如今，再一次坐在槐树阴下，却有了一种恍若隔世的感觉，那些回忆，那么近，那么远，仿佛触手可及，可当我伸出手，却再也回不到那个夏天。

时光悠然，不快不慢。那些有你陪伴的岁月，深藏在回忆的河流中，永远不会错过。

6不错过初秋校园

初三（44）班 蔡雨琪{不再错过友谊初三作文}.

碧云天，黄叶地。初秋校园不曾错过。 -————题记

微微有一丝清凉的风拂过脸庞，天上卷卷的白云令人心情舒畅，在这我们熟悉到不能熟悉的地方，初秋的痕迹已来访，而我也不曾错过这初秋校园。

你，是否闻到初秋？清晨，校园里安静无声，我一如既往地骑车上学，学校门口下了车，踏入校园的第一秒，一阵沁人心脾的清香袭如鼻腔，这香气便是那桂花散发的。那幽幽的桂香像个调皮可爱的小姑娘，在我不经意间，又迈着轻悄悄的脚步，悄悄地钻进我的心中。桂花的香味因为传得远，所以又被称为“九里香”。宋朝诗人赞桂花：“人间植物月中根，碧树分敷散宝熏。自是庄严等金粟，不将妖艳比红裙。”宋词又赞：“人间尘外，一种寒香蕊。疑是月娥天上醉，戏把黄云挼碎。”这些诗词太美了，看着诗词有种被桂花熏醉了的感觉。我愈发留恋这香，它把我带入了一个美妙的世界。初秋校园不曾错过。{不再错过友谊初三作文}.

你，是否看到初秋？大课间，倚在窗户旁，转过头，那一片绿影便映入眼帘，让人忍不住把手伸出窗外，触摸它晶莹欲滴的叶身，捧在手心上仔细瞧瞧，却发现它那叶片边缘已泛起淡淡鹅黄色，朦胧的黄配上这清新的绿真是让人不禁想要多看几眼。在阳光的映衬下，镂空似的影子也是格外动人。我想，如果到了深秋，这些叶子纷纷扬扬地飘散在空中的景象应该会很美吧！像一只只枯叶蝶在空中嬉戏舞蹈。还有那银杏树都已经结果，金黄的果实挂在枝头，露出它的脸庞，可爱至极！原来，在下课时，透过这玻璃窗也能发现很多。我愈发不舍这景，我静静地许愿，时间停在这个瞬间。初秋校园不曾错过。

你，是否听到初秋？夜晚，坐在书桌前写着作业，却依稀听到外面淅淅沥沥的声音，轻快欢乐。放下手中笔，好奇地朝外看。哦，原来是你啊，秋雨！这声音如同小孩银铃般的笑声，又如鼓点声，又像踢踏踢踏的马蹄声，令人捉摸不透。我愈发铭记这声音，轻巧明亮，这就是大自然的声音。初秋校园不曾错过。

碧云天，黄叶地。你，是否错过了初秋校园？我，没有错过。{不再错过友谊初三作文}.

小黄狗在铁门前摇着尾巴，享受阳光的温暖和煦。外婆总在这个时候爬起来，带着睡意，眯着眼睛起来给我做早点。看那光泽的的饼干，闻那微甜的香气，看那慈祥的面容，阳光透过窗户射进来，是那样明亮，停留在这房间里，那段温暖的日子，是封存于眼里，不能错过的。

午后的阳光格外耀眼，院落里的郁金香开得那样柔美，在阳光的包围下，倾吐芬芳，花蝶翩翩飞舞，似那精灵的俏皮，似那仙女的端庄，好一幅蝴蝶戏花图。我静静地站在那，略带睡意，外婆从后面抱起我，慢慢悠悠地走到树下，陪我嬉戏。我早已知道她那老身板已不同往日，但看到她那快乐的面容，阳段温暖的日子，是封存于脑中，不能错过的。

时光像风烛残年的老人，悄无声息，慢慢走过。艳阳已褪去华丽的色彩，外婆坐在摇椅上，慢慢地摇着，摇的是时光带给她的静谧、幸福。老式收音机里的古典音乐，是那样美好，唱着外婆的梦。微弱的阳光带给外婆的是舒心的温暖，毛毯静静盖在她的腿上。那条毛毯是妈妈送的，虽已破旧不堪，但外婆一直不舍得扔，那是她唯一的寄托了。那微带笑意的脸是那样美丽，那皱纹是岁月的见证。那段温暖的日子，是封存于心里，不能错过的。

窗外夜色正浓，一轮明月挂在空中。微风乍起，树叶呢喃细语，灯泡里橘红色，是那样温暖，笼罩着整个屋子。我蜷缩在沙发上，静静地看着外婆织着毛衣，她鼻梁上的眼镜静静伫立着。你说：“这是给我的牵挂，不贵，但一定代表我爱你。”那段温暖的日子，封存于回忆，不能错过。

是谁带走了那段时光，那唯一的温暖？ 温暖的日子，慈祥的老人，我怎能错过？

8不错过陪伴你的课桌

初三（27）班 陆一涵

嫩黄色，是我最喜欢的颜色。那喜爱，都源于那陪伴了我九年的课桌。你仔细观察过那课桌吗？别错过——

那份温暖

三年前，我经历了人生的第一次大考。陌生的校园，陌生的嘈杂与恐惧向我涌来，我疾步走进考场，冲向座位，将头紧偎课桌，捂住双耳，极力让自己平静下来，伏在它厚实的背上。微闭双眼，感受课桌带给我的温暖。指间轻触，先是感受到一丝微凉，后来便是一股暖流涌进心田。呵！这与陪伴我六年的小学课桌是多么的相像啊！那一刻，我仿佛找到了归属，找到了寄托梦想的地方。

课桌带给我的那份温暖，你感受过吗？

那份平静

三个月前，我迎来了初二的最后一次考试，虽说是身经百战，但这次却让我紧张万分。一时着急，竟找不到座位了！红着脸慌忙询问过老师后匆匆坐下，不安，紧张，焦虑一起袭来，手心靠着桌面，那只是一场考试而已！”于是心便仿佛无风的河面般平静。接下来的测验中，我答题如水过沟渠般流畅，用笔尖书写着对未来的憧憬与期许，勾画对未来的蓝图。这就是课桌给予我的力量！

课桌带给我的那份平静，你体会过吗？

那份鼓舞

初三，我们来到了一个崭新的学习环境，唯一熟悉的就是那整齐的课桌了。可与之前课桌不同的是上面有“涂鸦”。这些必定是上届的学长学姐留下的信笔涂鸦：有的写有倒计时，有的写奋斗目标，还有的就是学着诗人的文笔写下了“青春的赞歌”。可谓是精彩纷呈！这些激励奋进的话语鼓舞了我，竟让我舍不得擦。让这无穷的力量来激励我，何乐而不为呢？

7不错过那段温暖的日子

初三（13）班 陈权

站在朱红色的锈迹斑斑的大门前，触摸着门上岁月留下的伤疤，看着时光消逝的背影，我是否错过了那段温暖时光。

那个静谧的小城，承载太多的回忆。阳光洒在路上，洒在脸上，温暖柔和，那暖暖思绪飘向远方。

课桌带给我的那份鼓舞，你体验过吗？

言。为我们洗涤泪水连连，记录欢笑串串，给我依靠和心灵的慰籍。

随着中考的临近，停下脚步再仔细看看曾经陪伴我的课桌吧！别再错过，也许，它带给你许多……

9不错过那个温暖的表情

初三（43）班 张意

世界上最美丽的花不是艳丽的玫瑰，不是清醇的芙蓉，而是澄澈的笑容。 ----题记

初三了，想来是初中与老师共度的最后一个教师节，我决定送礼物了。老师平时在班级都冷着一张脸，让我们的心都结上一层霜似的。她从未笑过，学生们私下里都猜测她是不是“面瘫”。我手捧礼物站在办公室门口，凝视着漆成绿色的门，脑海中不禁又浮现出那一张不会笑的脸。举起的手，却又被放下……老师看到礼物，会不会看也不看我一眼，她会笑么？

“吱——”我低头沉思之际，门竟“自动”开了。我抬起头，撞上了老师极具穿透力的目光，哆嗦了一下：“老，老师，教师节快乐！”我将礼物递给她，她有些惊讶地看了看我，但随即露出了一个淡淡的笑容！那是怎样的一个笑啊——

弯弯的月牙儿，透出的不再是严厉，而是温暖柔和的光彩。窄窄的鼻翼皱出了些许细小而轻淡的纹路，笑令纹深深地荡漾开来，激起了我心灵的浪花。那擦试着淡淡的口红的唇小小咧开了些，洁白的牙齿映入我的眼帘。这是怎样的一个笑啊！用牡丹形容太过厚重，用荷花比喻过于清淡。梅的小巧玲珑又太微不足道，桂的香气四溢也令人厌烦。这笑，熔化了的不是南极的冰川，而是学生们心头的冰棱。我，有幸没有错过。

老师拍了拍我的肩，道了句：“谢谢。”便转身离去。走廊，只留下了“嗒嗒嗒”的高跟鞋踩出的声音。初升的太阳懒洋洋地将第一缕光束撒向大地，也将老师的背影描绘了一道不暗却也不刺眼的光边。我又何偿没有注意到老师脸上因我们而劳累出的浓重的黑眼圈？我又何偿没有被您额上细细密密的皱纹所震撼？我冲上前，走到老师身边：“老师，我帮您吧。”

不错过那个温暖的表情，使得一颗名曰“微笑”的花种在我的心田生根发芽；不错过那个温暖的表情，让我明白了表师的良苦用心；不错过那个表情的我，真想说一句：“老师，我们爱您！”

不错过，便要永恒地记住。 ——后记

人发动最凶猛的攻势。站在窗前，看着这势如排山倒海的夏雨和被淹没的城市，听着这震撼人心的壮美自然乐章。我不禁深深地感到了自己的渺小，在自然面前的渺小。

雨水的攻势渐缓，并很快停了下来，乌云很快散去，天色很快由墨黑一变而为清澈明朗。好像什么都没有发生过一样。路边的花花草草却似乎遭到了重创，一个个都垂着头、弯着腰，更有柔弱一点的，直接被折断。但是第二天，这些在夏雨中坚持下来的植物们，都比原来更加的精神饱满，夏雨对它们不是摧残，而多的是磨练。

夏天的雨，你感受到它的魅力了吗？

11不错过最美的爱

初三（11）班 张悦

错过了花朵的芬芳，下一年依然绽放；错过了最美的爱，是否还会回来?

--题记

“宝宝，快来看外婆种的喇叭花开了！”外婆站在阳台上兴高采烈的朝我喊着。我揉着惺忪的睡眼，摇摇晃晃地走到阳台上，嘟囔着：“大清早的，花儿有什么好看的？”但待我站定在喇叭花前，我不禁惊讶于它的生机了。清晨的第一缕阳光给予了花瓣最温柔的抚摸，花儿随着微风轻轻摇晃，憨态可掬地伸了个懒腰。一条细细的藤蔓将几朵花儿联系起来，绕着一旁的小竹竿松松地爬上去，那翠绿的藤不断向上攀着，似是想要探寻更远的前方。

不经意间，我瞥见一旁有几朵已然枯萎的花，细小的茎支撑不住花瓣，那花朵已垂下了头。枯黄的痕迹从花瓣边缘蔓延，颓败了原本生机勃勃的茎。与那淡淡紫红色的在风中摇曳的花朵相较，愈发显得残破不堪。外婆感叹道：“这花儿也是命苦，只开一夜呢。前些天的花儿更可爱。”我蓦然领悟，花朵错过了，它依然盛放，但不能错过那最美的人，最美的爱。

偏头望着站在身边的外婆，满头白发的她，背微微佝偻着，先前我一直依赖的高大的外婆 ，现在在我的面前显得那样瘦小。岁月给她刻上了沧桑的印记，已经是时候让我来照顾和保护她了。

临近中午，外婆把热腾腾的饭菜端上了桌，我跑进厨房帮她盛饭。外婆笑着走出厨房。想到外婆曾经对我做过无数的点滴，我却只盛一碗饭便使外婆感到欣慰，热气便瞬间模糊了双眼。待我端着饭走进客厅，外婆正坐在桌旁，扯起袖子轻轻擦着满头的汗。她微微喘息着，秋日的风飒飒，清凉满屋，在这样不算很热的天气里，她背上的汗濡湿了大片衣衫。鼻尖又酸了起来，我暗暗下定决心，绝不能错过外婆的爱，还要以最真挚的爱回报外婆。不错过花的芬芳，更不应错过最美的爱。

错过了花的芬芳，花依然会开；不错过最美的爱，也许它失去就不再回来。

10不错过每一次夏雨

韩廷睿

春雨轻柔，秋雨迷蒙，它们都像柔弱的女子，惹人怜爱，然而，我却对夏天的雨情有独钟。

每次夏天的雨来临之前，似乎都比春雨秋雨要浓墨重彩得多，以往那碧蓝色的天空，好似被人用墨水泼洒了上去，像一块黑色的天幕，笼罩在城市上空，似乎在酝酿着愤怒。给人一种“黑云压城城欲摧”——下雨了。

雨秋雨那漫长的过渡，而是极快的倾泻着自己的愤怒。那倾盆大雨，大得直教人看不清雨中景物，耳边不断传来雷声的轰鸣。这些声音，构成了一部只属于夏天的威武有力的进行曲，每一滴雨水都像一个士{不再错过友谊初三作文}.

附：本次其他优秀作文作者名单

2班 郑凯文 6班 黄清瑶 12班 刘浩天 15班 黄佳欣 17班 徐雨萱 23班 吉秋帆 25班 孙伊容 28班 张晋 34班 徐钰婷 41班王清怡 42班陆一鸣

不再错过友谊初三作文篇五

2014苏州中考作文解析

2014年苏州名师解析中考作文《不错过》

2014年苏州中考作文《不错过》名师解析——苏州外国语学校徐余忠

初二语文教材上学过刘心武散文《错过》，刘心武认为，错过是一种生活的常态，没有“万无一失”的人生，没有人能抓住你想要的一切。错过有主客观原因造成，有的错过无关紧要，有的错过可能是一种幸运，有的错过可能是遗憾，甚至是追悔莫及。

今年的考题《不错过》，虽是半命题作文，但逆向立意鲜明，与苏州2011年中考作文题《熟悉的地方也有风景》颇为相似。既然生活万象纷杂，错过是常态，而题目在价值导向上逆向强调“不错过”，那么其对象一定是有意义的或很重要的。这里细细推敲一下，不难发现，“不错过”的涵义有指“不再错过”或“不能错过”的意思，前者可以写成往事追忆，后者可以写成人生宣言。

明白了题目的基本意思后，要写成此文，我个人觉得要过两关：一是选材关；二是立意关。

首先，就“选材关”而言，最好不要凌空蹈虚，写成“不错过理想”、“不错过青春”、“不错过爱”等过于空泛的文章。建议要化虚为实，化情为物。据此梳理一下，“不错过”的对象可以是：某一次比赛的机会、一场精彩的表演、一次难得的重逢，一次深情的送行，一次对友人冰释前嫌的道歉，一次对亲情精心凝神的体悟，一次日出日落的守候，一次春天里的桃花盛开等等。

其次，要过“立意关”，就需要在平凡小事中，有所提炼，能升华出不一样的情感和思想来。“错过”与“不错过”既是一个生活的问题，也是个哲理的问题，都有耐人寻味的情思和意趣。“不错过”似乎更多的包含着主观的对生活与人生的认知和选择。所以如果考生能在叙事的基础上，恰当的抒情议论，定能起到画

龙点睛的作用。如果只是用故事本身说话，过于含蓄甚至隐晦，对于考场作文来讲，则是不太可取的。

综合而言，此次作文题较之以往诗性题目来讲，鲜明的体现出了三个特点，即教材关联度高；生活化气息浓；选材开放性强。既能让考生容易入手，又能考察学生的生活感悟力和思辨力。

鉴于初中生的逻辑思维不够完善以及高考作文“议论文”大撞车的教训，虽然可以“文体不限”，但在没有较高的把握下，我个人仍然不建议写议论文，这极易流于空洞。题目从生活中来，我们的写作应该还原到具体的生活中去，写出在这个青春节点上对生活的真切感悟才是好文章。

一家浅见，仅供广大同学参考。

不再错过友谊初三作文篇六

2015届中考语文考点聚焦 专题十九 作文 半命题作文

专题19 作文

第二课时 半命题作文

【佳作引路】（2014·贵州贵阳）阅读下面材料，根据要求作文。

有一种情感，让我们刻骨铭心：包蕴在《社戏》里的友情，流淌在《春水》里的亲情，彰显在《土地的誓言》中的爱国情。

有一种精神，让我们追慕不已：夸父与日逐走道渴而死的执着，闻一多拍案而起怒斥黑暗的无畏，邓稼先埋首戈壁鞠躬尽瘁的奉献。

有一种思想，让我们高山仰止：兼爱非攻尚贤节用的博爱，物我同一道法自然的睿智，忠义孝悌推己及人的仁厚。

……

曾几何时，这些珍贵的东西却在某些人心中渐行渐远。那一个远去的背影、那一段美好的时光、那一种坚定的信仰……都值得我们去追寻，使之成为我们的珍宝，润泽我们的人生。

请你以“追寻那渐远的________”为题，写一篇600~650字的文章。

要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。

【思路点拨】这是一篇材料加半命题式的作文，是一类新颖的写作方式，根据材料内容确定文题和选材，然后再根据半命题的题目可以确定写作内容和中心，通过题目中的“追寻”“渐远”等词可以确定本文的内容是过去的事或人，材料又告诉我们可以围绕着“情感”“精

神”“思想”“信仰”展开；选材时可以是自己的事也可以是社会的国家的现象及精神等；文体可以根据自己的写作特长选择，突显回忆性特点。

【满分作文】

追寻那渐远的宋代

细雨冷了深秋，城市的夜晚，霓虹是永远褪不去的色彩。和闪烁的车灯一起，吞噬着黑暗。和鸣响的汽笛一起，昭示着繁华。

时间一点点推动着历史，历史又逐渐被时间丢弃，我在城市那些永远不会宁静的夜里，从厚重的纸卷中追寻那渐远的朝代。

那是宋时的雨，湿了才子的发鬓，淋了佳人的裙摆，洒过西湖的水面，浇过古朴的巷弄，点染着“才下眉头，却上心头”的忧愁，勾勒着山盟虽在，锦书难托的离愁，描画着“相顾无言，唯有泪千行的”哀愁，浸透着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思愁„„

缠绵着无