三年级作文好书伴我成长

三年级作文好书伴我成长篇一

读书伴我成长 (三年级)

读书伴我成长

我上二年级的时候，读了许多毛泽东小时候的故事。毛泽东在小的时候非常爱学习，他上课专心听讲，认真完成作业，不说话不迟到，早来挽回。

毛泽东在家里的时候，也从来不忘记学习。他去放牛的时候，也从来不忘记学着习放牛。他把牛牵到草很多，而且很茂盛的地方，自己找一个没有声音的地方去学习。等牛吃饱的时候，他也学到了点知识。放完牛之后，他牵着牛就回家了。回到家里他就帮妈妈做家务活。

我原来不爱读书，可现在我读了这本书，我就非常爱读书爱学习。早上和中午上学的时候，我能说：“爸爸妈妈我去上学了，再见!”中午放学和下午放学到家之后，我能给爸爸妈妈说：”我回来了！”回到家之后我就开始做作业，做完作业我就做家务。

我读了书之后，很爱学习，期末考试我居然考了第二名。我学会了打招呼，妈妈说：“我越来越懂礼貌了。“

单位：薛店镇山后马小学三年级{三年级作文好书伴我成长}.

读书伴我成长 作者：马梦圆 指导老师：范文栓

三年级作文好书伴我成长篇二

好书伴我成长作文

好书伴我成长作文500字 湖北省宜昌西陵区刘家大堰小学601班张熊 “读书破万卷，下笔如有神。”现在回想起这句名言，感觉真是经典。书好像是我的知己，也好似一位老者，一名引路人。但我觉得用“朋友”来形容是最恰当的。书与我交谈，书与我分享自己的故事。 我最喜欢读动物类的书，其中最爱《狼王梦》。人们都说狼是最凶残的动物，其实并不是这样，它的凶残是为了自己的生存而具备的。其实狼也有善良的一面，当自己的家人死去后，它们的内心是凄凉的。动物都富有情感，有灵性，人类应该和动物之间和谐相处，成为朋友。我们和动物生活在同一个星球上，都富有生命，都有自己的生存权力。人类无限制地猎杀动物，采挖自然资源，污染空气，这样也给人类带来无穷的灾难。为了生态平衡，我们要保护地球，让这个星球变得更加美丽。 书让我了解了丰富的知识，让我们得到了无穷无尽的精神食粮。动物类的书，让我走进动物的世界，尽情观察动物的奥秘；文学书让我懂得了许多文学知识，开阔了视野；科幻书增添了我的想象力，给自己的思维插上翅膀„„各样的书让我们懂得了丰富的知识。 书令我百读不厌。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书是精神食粮，是我们的老师，它教会了我们无穷的知识。只要有书，生活就有乐趣，不乏味。让好书伴我们一起成长。

三年级作文好书伴我成长篇三

好书伴我成长(1300字)作文

精选作文:好书伴我成长(1300字)作文

一本好书，伴我一生。读书破万卷，下笔如有神书中自有黄金屋如果让我只准带一样东西去航行，那这一定会是一本书。或许这本书十几遍或是几十遍，但我相信每一遍都会读出不一样的感悟。 我每天最惬意的就是放学后找一本书，一直读到吃饭，然后再写作业。每当我如饥似渴地翻开一本从来没有读过的书时，那种感觉是无比的奇妙。小学时，竟为了一个没读完的故事，晚上打着手电筒在被窝里看，结果第二天上学迟到。这样的事，一二年级时经常发生，直到高年级时，才意识到这样会影响到学习，晚上也就能乖乖的睡觉了。 可即便这样，也影响不了我读书的积极性：星期五看到深夜，星期六把作业赶完继续看，看到星期天的深夜。这些书使我受益匪浅，比别人多懂了不少东西，因此也骄傲起来。小学时，我的作文每次都在及格的边缘打转，妈妈看在眼里急在心里。就这样，书柜上我喜欢的是全都被替换成了作文选。妈妈说只要我这次作文能考满分（指期末）就给我换掉一部分作文选。这对嗜书如命的我无疑是在黑暗里看到了一丝曙光，此后，我就开始恶补作文，做最后的冲刺，功夫不负有心人，在期末我把满分的作文带回了家。妈妈高兴起来，同时也知道这个方法对我的特效。 妈妈去买了一个小书架，可上面放的并不是日思夜想的课外书，而是妈妈买的作文选。是的，妈妈并没有履行她的承诺。我一气之下，跟妈妈大吵了一架：你只考虑你自己的感受吗？我作文成绩上去了，明明是一件好事，可你为什么不履行自己的承诺？成绩都比我重要吗？因为这个事，我好几天没有跟妈妈说话，似乎也没意识到自己过分的离谱。我们冷战了两个周，最后是妈妈把书换了回来，我自然也不好再说什么，和以前一样，我们都是该怎样怎样。 在这以后，我和妈妈说好了，我的作文每得一次满分，就给我拿掉三本作文选，买三本我爱看的书放上去；如果不是满分，差几分，就换掉几本课外书。有一次期中考试，我的作文再次拿了满分，书架上也就只剩下三本书。我知道，如果把作文选全都拿掉，我作文的成绩一定会再次回到刚及格的边缘。 妈妈只是对我笑了笑，就出去了。我很奇怪，第二天怀着疑惑的心，去上学了。晚上回到家里妈妈再次给了我一个惊喜，我的房间里又多出了一个小小的书架，上面放满了作文选。这次我并没有怪妈妈，我知道妈妈是为了我好。虽然我房间里的作文选在一本一本的减少，但我的作文成绩并没有后退，反而还进步了。 后来，我又给自己定了一个读书计划：每次读书的时候，拿出一半的时间读作文选，做笔记。等到周末，参考笔记再写一篇作文。妈妈对我的读书计划也很满意，并答应我，周末写完作业，没有别的事情，剩下的时间都可以看书。此后，每写够三篇作文，都会拿给语文老师，帮着改一改。我的作文不知从什么时候开始，几乎每次都是满分。以后每次买书，我总是先光顾作文选，再去挑喜欢的书。我一直这么努力着，最后我以满分的作文当做笔，为我的小学生涯，画了一个圆满的句号。 我第一个感谢的是妈妈，如果妈妈一开始没有逼着我读作文选，我不会用期末的满分作文来报答妈妈。 到了初中，我的作文并不是很好，但我相信，这只是一个过渡期，如果我继续这么努力下去，作文一定会有所进步。初二:2073529364

篇一：征文《好书伴我成长》

好书伴我成长

柳垭小学四年级三班：王思琦

指导教师：吴成容 与书为友，其乐无穷；与书为伴，不再孤独。我爱书，更爱读书。一本本好书伴我度过了八个春夏秋冬，让我的生活充满七彩阳光。

在我牙牙学语的时候，爷爷就常常把唐诗宋词写在我家的墙壁上，教我诵读，至今壁上还留有一些斑驳的痕迹。{三年级作文好书伴我成长}.

看到我能摇头晃脑，能像模像样地读了，妈妈就给我买来了活页的，撕不烂的彩图版唐诗宋词小书。我一看到那些小书，精神劲儿就来了 ，说不清是被那五颜六色的彩图吸引，还是被爷爷那抑扬顿挫的声音吸引，到现在我也记不清那时的样儿，只是常常被长辈提起，说我那时手不离书，逮着谁就缠着谁教，睡觉前都要胡乱翻一翻才肯睡。也许就是那时养成的习惯吧，直到现在我也必须翻翻书才睡得着。记得上次，一位姐姐来我家中拜访妈妈，还提到我。说我那时还不到两岁，在他们晨读时，竟冒出：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的词句来，引起他们一阵唏嘘。

我沉醉诗海，回味古韵。那荡气回肠，潇洒豪迈的诗词，让我触摸到了华夏文化的底蕴，开拓了我的视野，启迪了我的智慧，让我在同龄人中“脱颖而出”。

四岁半时，我吵着要读一年级，妈妈经不起我的催泪攻势，只好勉强同意。进了小学，学了拼音，识了几个字，我就尝试着自己读书。慢慢的，那些小书就不能满足我读书的欲望了。妈妈就给我买来了拼

音读物《西游记》、《红楼梦》、《格林童话》等。随着识字量的增多，我阅读的范围也越来越广：有文艺的、科学的、思想的??现在我的床头柜上还摆放着《世界上下五千年》、《四书五经》、《弟子规》、《增广贤文》、《读者文摘》《十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》。我畅游书海， 贪婪地吮吸着，走遍了“世界上下五千年”。跟随柏拉图考察过“亚特兰蒂斯”消失在何方。与孔子对过话，与老子谈过心，问过增广为什么“ 贫居闹市无人识，富在深山有远亲。”去过“花果山”，到过“大观园”。泪洒《易水歌》，心恋《蝶恋花》。还知道“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”每一本好书都让我受益匪浅，每一次阅读都是一种享受。{三年级作文好书伴我成长}.

我爱书，更爱读书。与好书为伴，我智慧，我快乐。一本本好书，就如同一位位良师益友，伴我成长，给我力量。 篇二：好书伴我成长 作文教学教案

《好书伴我成长》

一、单元概说。 同学们，要写好此次作文，注意一定要写出好书在我成长过程中的作用哦！

1、写作要求：想一想，自己平时看过哪些书？在你成长的道路上，哪些书使你的知识更丰富？哪些书让你明白了许多道理？哪些书教会了你怎样做人？请选择一两本好书在你成长的过程中发挥作用的事例写下来。

2、习作思路拓展。 这篇文章是以叙事为主的记叙文。

首先要明确的是：“好书”是什么书？是《格林童话》、《安徒生童话故事》等童话故事书吗？是《小学生优秀作文选》、《特级教师教你写作文》等教会你阅读和写作文的书吗？是《我和我的影子》、《贾梅、贾里》等现代校园小说吗？还是《西游记》、《水浒传》等名著呢？这是在写作过程中必须要交代清楚的内容。

其次，围绕题目中的“伴我成长”，我们要写清“好书的内容”，也就是使我成长的缘由，当然更重要的是要写清

好书使我 “成长”的具体表现：如《小学生作文好榜样》让原先厌烦写作文的我喜欢上了写作文，还让我在写作比赛中获得了等

什么树木 依旧郁郁葱葱 在那里

我们心里沐着阳光 脸上挂满希望 我们沉醉于怡人的芬芳

在弯弯的小径上 一起漫步 一起成长„„ （点评：以一首诗作文章的开头，别有新意，表达了对《全国小学生优秀

作文选》的喜爱、感激之情。）

朝夕相处了近三年，《全国小学生优秀作文选》——你在我心中的地位一如

当初，美丽依然如故。每次看到那熟悉的几个大字和美丽怡人的图案，心中便油然而生一种温馨。

暑假里，我又一次翻开了你，心中又一次激动不已。

不会忘记你，是你让我明白了“写作来源于生活，是对生活的提炼”的道理。

文章要写出自己的个性，写作要怎样才能化平淡为神奇。什么叫“文章不厌百回改”，什么叫“文章本天成，妙手偶得之”，什么叫“点铁成金”“脱胎换骨”??不到半年，我的写作水平便大大提高了，也找回了学习语文的自信心。

不会忘记你，当与同学发生矛盾的时候，以前的我从不会去检点自己是对还

是错，只一味地责怪别人，是你对我说：“跳出个人狭小的圈子，才能领悟生活的真谛。”于是，我的心里有了他人，不再只有自己，老师和家长都说我成熟了。

我不会忘记，是你向我介绍了哥白尼、爱迪生、孔子、邓稼先、雷锋等许许

多多人类优秀的儿女，他们才华横溢，满怀报国之志，为人类的进步作出了卓越的贡献。在他们身上，我学会了勤奋和钻研。

当我需要要友情的日子，你给了我最诚挚的帮助；在我孤独无聊之际，你为

我点燃了心中那盏希望之灯；当我因胆小而退却的时候，你告诉我：选择奋勇前进才是最正确的??

（点评：作者连用三个“不会忘记你”写到《全国小学生优秀作文选》对

自己的帮助，即“我”的成长离不开这本好书的引领。）

哦，我的挚友——《全国小学生优秀作文选》，在我心中永远流着你滚烫的

血液，耳畔总萦绕着你发烫的声音。不论何时何地，我都永远为你祝福，祝你永远美丽一如初始„„

(点评：文章结尾很自然地表达了作者对《全国小学生优秀作文选》的喜爱

与感激，同时又发自内心地祝福它美丽一如初始，感情的表达自然真诚。)

（二）好书伴我成长 古人云：“书中自有千种粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”是的，我

在读书的过程中受益匪浅，大长见识。我在书中知道了许许多多世界著名的人物，了解了世界各国的风土人情，读书更陶冶了我的情操??

（点评：开头用古人说的一句传世名言作引子，自然地引出“读书让我受

益匪浅”，并用排比句式写出了好书给我的益处：知道了世界著名的人物、了解了世界各国的风土人情、陶冶了我的情操。）

很小的时候，因为我还不识字，所以妈妈就经常给我讲故事。妈妈给我讲了

《大灰狼》的故事，使我知道了大灰狼的凶狠、小白兔的善良和可爱；妈妈给我讲了《白雪公主》故事，使我知道了白雪公主的美丽温柔；我还从妈妈的口中得知了小狐狸的狡猾、后妈的恶毒和皇帝的愚昧无知??

7岁的时候，我认识了一些简单的汉字，学会了汉语拼音，妈妈就让我独立

阅读。我读一年级时，读的

高尔基说：“书是人类进步的阶梯，书是人类的好朋友！”是的，我在书中体

会到了人生是酸甜苦辣的，也知道了知识是无穷无尽的。

我爱读书，好书伴我成长！

（点评：文末点题，表达了“我”爱读书的心声。）

（三）好书伴我成长 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量，我喜欢读书，更喜

欢与好书为伴。 不是每个人生来就喜欢读书的。刚开始上学的我，就是最头疼读书的一个，

每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起??

那是读三年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须

依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”??同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎么的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说：“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。{三年级作文好书伴我成长}.

渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火

柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已??我深深地陶醉在书的海洋中了。

那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹

的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量，感谢你，我最喜爱

的书！

（点评：这篇记叙文写得较有特色，谋篇布局和语言组织都有特色。这篇

文章起笔采用一组排比句式，并运用拟人和比喻的修辞方法，以抒情的笔调写出了读书给人带来的各种帮助，借以表现自己对书的喜爱，见证读书陪伴我成长的过程，照应了文章的题目。作文的最后一段再次点题，由衷地道出“我在

读书中成长”的心声。全篇采用

下页篇三：好书伴我成长作文1

好书伴我成长作文:我在读书中成长

三年级作文好书伴我成长篇四

好书伴我成长

好书伴我成长

鸟儿爱天空，爱它其中总有一方宁静的蓝色；鱼儿爱大海，爱它其中总有美丽的传说；我爱读书，爱它其中的哲理那样深刻。

我总爱在有阳光的午后，那里的天空晴朗无比，让我不禁想起了“鸟语花香”这个词。我倚在窗边，带着浓浓的倦意看书。一本本有些泛黄的厚书，承载着我成长的岁月。

三年级的时候，我读了一本叫《简.爱》的书，那是我只是一味的想要读书，并未体会。随着时光的流逝，我慢慢长大了，也悟出了其中的道理。

在英国北部一个偏僻的小山村里，一座牧师住宅二楼的窗前，坐着一个身材矮小、相貌平凡的姑娘。在这座两层石屋的窗外，是一片了无生气的教堂墓地墓地尽头是一望无际的长满石楠的荒原。可这位姑娘用她的悲苦和怨愤、激情和想象，构建着一个既是内心也是外界，既是微观也是宏观的独特境界，叙述着一个朴实无华、真实感人的故事。塑造着一个生而不幸、历尽艰辛，敢于奋力抗争和顽强追求的倔犟少女。

她通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功的塑造了一个不安于现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象。它反映了一个平凡心灵的坦诚倾诉、呼号和责难。一个小人物对成为一个大人物的渴望、追求和

憧憬。

《简.爱》真实的再现了小人物简.爱30年的坎坷遭遇和勇敢追求，细腻的叙述了女主人公艰难的生存状态和复杂的心理活动，反对对人性的压抑和摧残，赞扬了妇女独立自主、自尊自强的精神，是一部现实主义的作品。作品还充分表现了作者的主观理想，抒发了个人热烈的感情，在情节的构建、人物的刻画，心理的揭示和景物的描绘方面，都有着极为丰富的想象力。正是这种浪漫主义的艺术技巧和现实主义的题旨手法的交融和结合，使本书更加生动感人更能引起人们的共鸣和联想。

在阅读中，我不断充实，不断成长，提高文学素养的同时，也学得了为人处世的法则和做人的道理。倘若成长是天空，好书就是白云，无论阴沉与开阔，始终柔柔地荡漾在天空中，无声地装点着。好书犹如老师，指引我找到知识的钥匙，成功走入知识的殿堂。

好书陪伴我，走过风风雨雨，通向成功之门。

鸣和联想。

三年级作文好书伴我成长篇五

好书伴我成长{三年级作文好书伴我成长}.

好书伴我成长

湖南师大附中海口中学 四﹙１﹚班 罗淇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的的题目是“好书伴我成长”。 童年时朝气蓬勃的季节，稚嫩的心总会编织最纯真的梦。而书籍，便是梦的翅膀。在幼儿园里，老师们会给我一些插图故事书看。精美的图画，活泼的语言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都等着老师给我书看，一拿到书的我，就像饥饿的人看见美味的食物一样猛扑上去“品尝”一番。

随着年龄的增长，我对书也越发渴望，不断地让妈妈购买我喜欢的书。《白雪公主》中的白雪公主让我惊羡，《小美人鱼》中的小美人鱼让我感动，《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。读书时，我就是书中的主人公，随着他们一起笑，一起哭，一起品味生活中的酸甜苦辣。

到了小学三年级，班级里的图书角给了我“宝藏”，让我大开眼界。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我难忘，保尔那不屈不挠的精神深深地打动了我，使我发奋图强，成绩一路上升。是保尔，让我如此自信；是保尔，让我如此顽强；是保尔，让我积极向上。

到了四年级，我更是陷在书海中不可自拔。在家里，房间的书柜上放满了书。书桌上也堆满了书，房间里书可算是“埃菲尔铁塔”呀！

歌德曾说过，读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。没错，读一本好书可使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀。

书，是一把金钥匙，呼唤我们用真诚的心去开启智慧的大门；书，是一叶扁舟，载着我们遨游在知识的海洋；书，是我形影不离的好朋友，我的成长因书而美丽。是书，让我感受到了“明月松间照，清泉石上流”的闲淡宁静……..

读书让我健康成长，我的生活因读书变得更加绚丽多彩！让我们一起读好书吧!

我的演讲结束了，谢谢大家！

三年级作文好书伴我成长篇六

好书伴我成长

好书伴我成长

西航实小 三年级三班 李鹤

好书伴我成长，我读书，我快乐。

我幼儿园时，我们家有《睡前五分钟》的故事书。我每天晚上请妈妈给我讲二到三则故事。灰姑娘、白雪公主、拇指姑娘、小红帽伴我进入梦乡，它们陪我玩，陪我哭，陪我笑，陪我害怕。

慢慢地我上了小学一年级，《360儿歌》“两只老虎，两只老虎， 跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。” 我边唱这些儿歌，边游戏，快乐的成长着。

很快地我上了二年级，我看《父与子》常常被父子深情感动，被他们的可笑动作弄得哈哈大笑。我看《三毛流浪记》为三毛的悲惨遭遇留下眼泪。我常常想如果我在外面遇见了三毛，我要帮助他。我们跟三毛相比幸福多了，就更要珍惜幸福生活。

现在我上了三年级，我背《笠翁对韵》觉得很难，但是我也获得很多知识。比如：“天对地，雨对风。大陆对长空。”我看《全都掉到地上啦》就知道不管纸飞机飞得高，最后也会掉下来。因为地球有吸引力。

好书陪伴着我成长，我获得了很多知识。我读书，我快乐。