一面作文初二

一面作文初二篇一

八年级重点作文题目及参考例文

八年级作文定位10

1．天下大事，必作于细。一个善意的微笑，能让人感觉到你的善良；一句平淡的问候，能让人感受到温暖的友情；一份工整的作业，能体现你认真的学习态度；一次不经意的礼让，能显示你宽容大度的胸怀„„

请以“于细微处见 ”为题，在空格内填入合适的词语后写一篇文章，体裁自定，立意自选， 600字左右，不能出现真实校名、地名、人名。

2.以下两题选作一题。

（1） 病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风尘苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良就如三月的春风，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。

请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。

（2） 生活中常有不少感到。感动，缘于危难中的大爱，困难中的相助；感动，英语梦想的点燃，理想的实现；感动，缘于矛盾的的化解，友情的建立；感动，缘于人群中的笑靥，亲人间的牵挂„„一次叮咛，一语问候，使感到浸满心田。

请以“感动”为话题，写一篇作文。

3.任选一题，作文。

文题一：以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。 注意：①写出你的真情实感；②文章不要少于600字。 文题二：

不管生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进自然的行动，总会给你留下一些难忘的记忆：也许是观赏万顷的碧波，也许是留恋田间的小路，也许是仰望皓月当空，也许是谛听枝

头蝉鸣„„自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

请以“陶醉在______”为题，写一篇文章。 要求：①补全题目；②不少于600字。

4、作文——老师想欣赏你精彩的文笔（30分）

请在下面两个题目中任选一题作文。

题一：雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡„„瞬间，展示的是

结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇不少于600字左右的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。

②先将题目补充完整再作文。

5.请以“幸福，在________中 ” 为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②你可以大胆选择你最能驾驭

一面作文初二篇二

作文初二

一、生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书„„都可能在刹那间触动我们的心灵。

请以“触动心灵的力量”为题，写一篇记叙文。要求：(1)不少于600字； (2)文中不要出现校名及自己的姓名，如需出现一律用“X X ”代替。（3）卷面整洁，书写工整。 二、一次难忘的生活机遇，一次无意间的发现，展示的是人性，铺开的是我们久违的心动。生活给了我们一次邂逅美丽的良机，使我们有机会将内心的丰富尽情展现。请以“给自己一次机会”为题，写一篇记叙文，要体现出争取机会的主动性，不少于600字。

三、翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山是自然的山。生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难，„„“山”虽然无形，但在成长途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。请以“翻过那座山”为题写一篇文章。

四、开展阅读名著《水浒传》后，班级要出一期“水浒人物谈”专题手抄报。请你选择《水

浒传》中一个你最喜欢的人物，结合有关故事情节，写一段左右的文字发表自己对这

世间万物，一切皆有因果，今日种下的因就注定明天的果，因为一句话，改变了人生轨迹；因为一个微笑，温暖了整个世界；因为努力，造就辉煌的成绩，因为某个人，使人感慨万千。同学们，你的生活中肯定也有许多的因果故事。请以“因为 ”为题写一篇文章。

五、什么是享受呢？有人认为吃美食是一种享受，有人认为听音乐是一种享受，有人认为

旅行是一种享受，也有人认为经历失败是一种享受„„其实摆正心态，仔细想想，做许多事情都可以给我们带来享受。那么，你做的哪件事是享受呢？请将题目“ ，我

的享受”补充完整，写一篇文章。{一面作文初二}.

六、下面是京剧《野猪林》中林冲唱词的选段，阅读后完成相关题目。（3分）

„„望家乡，去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。讲什么雄心欲把星河挽，空怀血刃未锄奸。叹英雄生死离别遭危难，满怀激愤问苍天：„„诛尽奸贼庙堂宽，壮怀得舒展，贼头祭龙泉。却为何天颜遍堆愁与怨„„天啊，天！莫非你也怕权奸，有口难言？风雪破屋瓦断，苍天弄险，你何苦林冲头上逞威严。埋乾坤难埋英雄怨，忍孤愤山神庙暂避风寒。 (1)从名著《水浒传》中可知林冲“别妻千里”“关山阻隔”直至最后被逼上梁山是遭_ 迫害所致。（填写人名）（1分）

(2) 上面的唱词反映出林冲复杂性格的哪一面？（2分） 阅读下面的文字，根据要求作文。

心中有光，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙。海明威说过：人可以被打败，但不可以被打倒。只要你心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人，而是自己对自己丧失了信心，熄灭了心中那束光。请以“心中那一束光”为题写一篇不少于600字的文章。 七、在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？请以“记忆深处的眼神”为题写一篇文章。

八、据中国之声《央广夜新闻》报道，再有一个多月，六一儿童节就要到了。这本是孩子们

的节日，也是最快乐、轻松的日子。但为排练节目，全国多地出现小学生加点写作业、因排练太累发病就诊的情况，使得不少孩子直犯愁：过儿童节就像闯难关，太烦、太累，这节以

花儿有了雨露的滋润，色彩更加绚丽；孩子有了母亲的呵护，成长更加快乐；生活有了坚定的信念，步履更加的矫健„„因为有了你，生命里都是奇迹，在成长的道路上，

一定有一个人，一段情，一本书，一处景，一首歌„„曾深深地感动着自己，激励着自己。{一面作文初二}.

请结合自己的成长经历，以“有你，我更 ”为题，写一篇文章。

21．武汉市的珞咖山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。 困苦中得到支持„„在我们成长的过程中，它一直伴随着我们。请以“心中有朵美丽的花”为题写一篇文章，文体不限。

一、积累与运用（22分）：

1.根据课文默写。（10分）

⑪塞下秋来风景异， 。 ⑫ ，怅望青田云水遥。 ⑬淮南秋雨夜，____ 。 ⑭ ，泥香带落花。 ⑮ ，好之者不如乐之者。 ⑯无丝竹之乱耳， 。 ⑰抽刀断水水更流， 。 ⑱浊酒一杯家万里， 。 ⑲ ，欲上青天揽明月。 ⑳ ___，小桥流水人家。

2.下列各组词语中读音和书写均有错误的一项是（2分） （ ） A.秀颀（qí） 贪婪(lán) 拈(niān)轻怕重 B.谛(dì)听 褪(tuì)色 争妍（yán）斗艳 C.宽宥(yîu) 匀称(châng) 不屑(xiâ)置辨 D.翡翠（fěi）反诘(jiã) 心无旁骛（wù） 3.对下面文段中加点的词语解释有错误的一项是（2分） （ ） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

A虽人有百手：虽然 B名其一处：说出 C两股战战：大腿 D几欲先走：跑 ．．．．4.下列各句中，没有语病的一句是（2分） （ ） A．当听到波兰总统乘坐的飞机在俄罗斯坠毁的消息时，我们颇为震惊。

B．玉树地震虽然使许多人无家可归，但在政府的帮助下，大多数灾民都得到了毯子、衣服、帐篷和救援物资。

C．冬奥会冠军周洋顽强拼搏的精神是我们学习的榜样。{一面作文初二}.

D．卫星近日捕捉到冰岛艾雅法拉火山喷发时所形成的熔岩喷涌、熔岩流、火山灰羽状物以及水蒸汽等。

5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2分）（ ） A．低保户老王昨天搬进了政府提供的保障房后，忍俊不禁地笑了。 ．．．．B．我们每一位莘莘学子都应该明白自己肩负的责任。 ．．．．

C．我们在学习时应该集中精神，认准了目标就一头扎下去，而见异思迁必将导致我们一事．．．．无成。

D．这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。 ．．．．6.选出排列正确的一项：（2分） （ ）

①在园内信步，那里一泓深潭，这里一条小渠。②这水，又不知是从哪里冒出的，叮叮咚咚，只闻佩环齐鸣，却找不到一处泉眼，原来不是静静地藏在殿下，就是静静地隐于亭后。③这里的水，多、清、静、柔。④无论多深的渠、潭、井，只要光芒好，游鱼、碎石，丝纹可见。⑤清清的波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔、玉栏倒影，织成了一条条的大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。⑥当年李白至此，曾惊叹道：“晋祠流水如碧玉，百尺清潭泻翠娥。”

A．③①④⑤②⑥ B．③①④②⑤⑥ C．⑥③①⑤④② D.③⑤①④②⑥ 7．下列情节有误的一项是：（2分）（ ）

A.“大闹野猪林”涉及的主要人物有:鲁智深，林冲。B.大闹五台山的人物是鲁智深C.《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是:武松在沂岭打虎，李逵在景阳冈杀四虎。 D. 《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是鲁智深,“醉打蒋门神”的好汉是武松

（一） 早春游江阴（3分）唐·杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾巾。注：杜审言是杜甫的祖父。本诗为诗人流放归京，滞留江阴时所作。 9.本诗尾联表达了诗人怎样的思想感情 （1分） 一、积累与运用(22分)

1.下列加点字拼音与书写均有错误的一项是：（ ）(2分)

8.赏析颈联中“催”这个动词的表达效果。（2分）

A．蘸水（zhàn） 附和（hâ） 阔绰（tiǎn） ．．．chuî） 腼腆．B．间（jiān）或 胚子（pēi） 踹一脚（chuài） 避晦（huì） ．．．．C．啐骂（cuì） 不省人事（xǐng） 星宿（xiù） 作揖（yī） ．．．．D．侥幸（jiǎo） 带挈（qiâ） 恐吓（hâ） 魁梧（kuí） ．．．．

2.下列文言文加点字解释错误的一项是：（ ）(2分) A．儿含乳啼:喂奶 B．满坐宾客：同“座” C．曳屋许许声：拉 D．名其一处：说出 ．．．．3.下列没有语病的一项是：（ ）(2分)

A.卫生厅决定本月中旬前后召开全地区卫生工作汇报会，这次会议很重要，要求各部门认真做好各项准备工作。B.《草原传奇》以民间行吟歌手的口头创作为源头，经过几代蒙古艺术家搜集、整理完成。C.虽然干旱无法防止，但长期以来该流域水资源缺乏统一管理的弊端加剧了干旱造成的影响。D.“痛并快乐着”是一种真诚和自我牺牲的状态，这其中包含了一种忍耐。

4. 下列各句中加线的成语使用恰当的一项是：（ ）(2分)

A．中国电信以先进技术为依托，紧跟世界发展潮流，取得了石破天惊的成就。B．这篇文章，大胆地提出了建立和完善市场经济体制的新见解，突破了传统观念，读后颇有突飞猛进的感觉。C．随着“地球一小时”的依次来临，从斐济、新西兰到澳大利亚，再到亚洲、欧洲，世界许多著名城市的市民开始闲情逸致地享受烛光晚宴。D．浦东世博园区的“一轴四馆”不仅以美轮美奂的建筑造型吸引了众多眼球，更以集中运用了当今全球绿色科技成果，成为未来低碳建筑的范例。

5. 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是：（ ）(2分) ①但是，从一个人物的故事来看，《水浒》的结构是严密的，甚至是有机的。②从全书来看，《水浒》的结构不是有机的结构。③在这一点上，足可以证明《水浒》当其尚为口头文学的时候，是同一母题而各自独立的许多故事。④我们可以把若干主要人物的故事分别编为各自独立的短篇或中篇，而无割裂之感。

A. ④②③① B. ②④①③ C. ②①④③ D.④③②①

6. 《水浒传》中，以下战役运用“里应外合”之计的是（ ）(2分) A.呼延灼破青州城 B三打祝家庄 C.智取大名府 D.三打曾头市 7.默写古诗文（10分）

①怀旧空吟闻笛赋， 。 ② ，夜吟应觉月光寒。 ③今日听君歌一曲， 。 ④ ，病树前头万木春。 ⑤春蚕到死丝方尽， 。 ⑥ ，二十三年弃置身。 ⑦浊酒一杯家万里， 。 ⑧ ，青鸟殷勤为探看。 ⑨于是宾客无不变色离席， ， ，几欲先走。

春 日（宋）晃冲之【注】 ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。

阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。

8．这首诗通过描绘 _______、细雨翻萍、_________的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2 分） 9．三、四句中流露出作者怎样的思想感情？(2分）___________________________________ 蒲松龄之妻 松龄五十余犹不忘进取①。孺人②止之日：“君勿须复尔!倘命应通显，今已台阁③矣。山林自有乐地，何必以肉鼓吹④为快哉!”松龄善其言。顾儿孙入闱⑤，褊心⑥不能无望，往往情见乎词，而孺人漠置之。或媚以先兆，亦若罔闻。松龄笑日：“穆如者⑦不欲作夫人

⑧耶?”答曰：“我无他长，但知止足。今三子一孙，能继书香，衣食不至冻饿，天赐不为不厚。自顾有何功德，而尚存觖望⑨耶?”

[注释]①进取：此指通过科举考试获取功名。蒲松龄多次参加科举考试均不第。②孺(rú)人：妻子。③台阁：宰相。④以肉鼓吹：犹言一呼百诺。⑤入闱：参加科举考试。⑥褊(biǎn)心：私心。⑦穆如者：端庄的人。此指妻子。⑧夫人：此指贵夫人。⑨觖(juã)望：不满意。

10.下列句中“而”与“而孺人漠置之”的“而”意义和用法相同的一项是（ ）(2分) A.妇拍而呜之 B.峨冠而多髯

C.予独爱莲之出淤泥而不染 D.敏而好学

11.解释下列句中的加点词（4分） ①松龄善其言 ②亦若罔闻 ③但知止足 ④五十余犹 ．．．12.翻译（3分）

①倘命应通显，今已台阁矣。 （2分） ②或媚以先兆。 （1分） 一、积累与运用（23分） 1、诗文名句默写。(10分)

① ，怅望青田云水遥。 ② ，病树前头万木春。 ③翅湿沾微雨， 。 ④抽刀断水水更流， 。 ⑤浊酒一杯家万里， 。 ⑥ ，好之者不如乐之者。 ⑦ ，草色入帘青。 ⑧春蚕到死丝方尽， 。 ⑨ ，却话巴山夜雨时。 ⑩江山代有才人出， 。 2、给下面的加点字注音或根据注音写汉字（3分）

①带挈（ ） ② 俯kàn( ) ③ 阔绰 （ ） ．．

3、解释下面文段加点字（4分） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是．．．宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 ．

①虽：（ ） ②端：（ ） ③名：（ ） ④股：（ ） 4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分） ．．．．．

A、受冰岛埃亚菲亚德拉冰盖火山喷发影响，欧洲多国对此束手无策，只得取消航班或关闭．．．．领空。B、他虚心好学，见异思迁，总是学习别人的长处；在工作中，他是一个不断进取的．．．．人。C、为了在台的首唱，宋祖英特别增加台湾民谣曲目，并邀请台湾流行乐歌手周杰伦和周华健同台演出，他们的歌唱令人叹为观止。D、我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不．．．．．．．．由得被眼前的美丽景色所陶醉。

5、下列句子中，没有语病的一项是（ ） （2分）

A. 不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻经受着来自各方面的“攻击”。 B. 写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。C.我们要将安全工作做细做实，防止万无一失。D.宜兴这座江南小城不仅风光迷人，而且独具韵味的紫砂文化也吸引着广大游客。 6、名著阅读。（2分） “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒

一面作文初二篇三

初二年级作文指导

八年级作文指导课

——个性化的语言描写

（一）教材分析：初中阶段的作文教学主要集中在记叙文的训练上，而写人记事又是其中的重点，写人往往要从肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等方面来入手训练。本次作文训练专题为语言描写，主要以片断的方式出现，也是体现了“低重心，小切口”作文教学指导思想。{一面作文初二}.

（二）学情分析：初二是中学学习生活的过度期，年龄特征和认识规律的未成熟性，在自主学习方法上有明显的特点，所以适时的指导是必要的，但还是以放开为主。学生在观察力方面还不够全面，要注意看法的片面过激的缺陷，但观察的敏锐性是较强的，不要对学生的写人物的深刻性与准确性存在过多的怀疑，要相信学生的能力。

（三）教学目标：

知识与能力：学习运用语言描写刻画人物的方法。

过程与方法：通过典型的事例让学生从中得到感悟，紧扣知识点进行训练。

情感、态度、与价值观：1、激发学生的写作兴趣与热情。

2、培养学生参与活动的积极性和主动性。

教学重点：1、人物语言描写要有个性化。

2、语言描写要精练。

教学难点：写出人物语言的个性化

使用教具：写作课件、投影机、电脑

课时安排：1课时

（四）教学过程：

一、导入 中国著名的语言学家、语文教育家吕叔湘先生曾经这样说：“语言

也就是说话。”那说什么，怎么说，为什么这样说呢？先听老师讲个故事——《裴多菲智辩庄园主》故事。

匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄园，正好碰到了庄园主。

这个庄园主对裴多菲说：“我是这里最有钱的，这里的人见到我要低头

行礼，不然我就打他，你也要向我行礼！”裴多菲说：“我不认识你，不

能向你行礼。”这时围观的人很多，庄园主怕下不来台，便低声对裴多

菲说：“我口袋里有１００元钱，只要你向我行礼，这钱归你。”裴多菲

拿到钱后说：“现在我有钱了，而你却分文都没有了，你应该向有钱的

我行礼呀！”

提问：故事里裴多菲利用什么作为武器战胜了庄园主？（语言）

复习写人的五种描写方法。（外貌，语言，动作，心理，神态）这一节

课我们来学习“语言描写”。

二、授课

（一）设疑激思，体味语言个性化

1、何谓语言描写？（指通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现

人物身份、思想、感情和性格的写作方法。）

2、语言描写的基本格式

人—话语 例：他说：“你一个人去吧，我

现在没有时间。”

话语—说话人 例：“你一个人去吧，我现在没

有时间。”他说。

话语—说话人—话语 例：“你一个人去吧，”他说，“我

现在没有时间。”

只有话语，根据上下文省略说话人。 例：“你一个人去吧，我现在没

有时间。

（二）练习实践，小组合作完成

教师：我们说：什么人说什么话——个性。所谓个性化就是每个人说的

话都符合他的身份、地位、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好和心理

状态，以及所处的特定环境，使读者观其言知其人，闻其声便明其性。

（课件展示：1、语言描写一定要突出人物的个性。）

）

下面我们进行一个小组合作训练。

1、引语：今年北京奥运会我国运动健儿取得了辉煌的成绩，同学们也

许还记得一面面五星红旗升起的情景吧，下面还是让我们通过模拟采访

重温那段激情的时刻吧！学生模拟：

问：当一面面五星红旗升起时，你有何感受？（符合人物身份的练

习）

一位获奖运动员 一位小朋友

2、弟弟不小心把你心爱的钢笔摔坏了，这时——（符合人物性格练习）

性格温和的你会说： 脾气暴躁的你会说：

3、小明的语文课本不见了，他会怎么说？（注意场合）

课堂上不见了课本， 在家里不见了课本，

（三）学点技巧

A 参加“海选”的妹妹回来了

“你被选上了吗？”我问她。

“嗯！”

“那你为什么不开心？”

“因为角色。”

“你的角色是什么？”

“他们让我演狗。”

B

“砰！”门被重重地踹开了，全家顿时愕然。原来是参加“海选”的妹妹回来了，她阴沉着脸一屁股坐在椅子上。

“你被选上了吗？”我小心翼翼地问她。

“嗯！”她气哼哼地蹦出一个字。

“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。

“因为角色。”她愤愤地答道。

角色会有什么问题？我有些疑惑，可又不敢去惹她。

“你的角色是什么？”妈妈上前抚摸着她的头关切地问道。

“他们让我演狗。”妹妹委屈地趴在妈妈怀里哭道。我们大家面面相觑。

思考：你能看出这段对话描写中都多了哪些描写方法吗?

小结：描写语言时，适当的加入说话人神态、动作和心理描写，可以加强语言的表达效果，表现人物的思想和性格,推动情节的发展。

一面作文初二篇四

八年级考场作文集锦

乐在其中

生活像一杯咖啡，苦里带甜，甜中带苦。你只有慢慢品味，细细享受，才能发现其中的快乐。于我，于乐„„当我沉醉于爱好之中，便会像五柳先生一样“欣然忘食”。

我的爱好与陶渊明相同，每当我读书时便会乐在其中，不时会感受到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”爱国情怀；在书中遨游时，能让我看到李清照“帘卷西风人比黄花瘦”时的凄凉与孤独；每当我看到此时时，我不禁会忘记周围的一切，沉于书中。在书的世界中自娱自乐，书还给予了我那些无法让人理解的世界；书让我感受到了苏轼那“不知天上宫阙，今夕是何年。”的为朝廷奉命的心情与他那“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”思乡之情。

我从小就喜爱书籍，家中的书多的需两个大书架也放不下。我喜欢站在书架前把一本本书拿下再一本本重新分类后再小心翼翼地放上去。常常在整理时看到一本心仪的书便会放下一切，置身于中。虽然我在书中明了了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”时新旧更迭，但我依旧没有放弃我的任何一本书；虽然我明白“长江后浪推前浪”，但我不愿将我的收送人，因为那是我的世界，我的生活全部。妈妈说我如五柳先生，但我却认为我是伯乐，是专识千里马——书的伯乐，因为它使我的精神世界更加明媚。

乐，就要乐在其中，读书也要意境，只有真正明白“乐在其中”的人，真正会享受生活的人，真正领悟人生的人才能真正在读书中，生活中，乐在其中。因为乐使人宜心，乐使人的生活灿烂，使人的精神层面如五柳先生一般充实满足，书带给了我无形的财富。我在其间遨游，我乐在其中。（字数：630）

追求理想的精神鼓舞着我

泉奔流不息，石不可阻，草不可拦，奔腾入海，方成其大；木茁壮成长，风不可摧，雨不可挡，茂密为林，乃成其广„„在追求理想的道路上，我不知疲倦地前进，正是因为不懈追求的精神鼓舞着我。

我们也许从小就树立了远大的理想，但随着时间的推移，我甚至觉得有些不切实际，有些太遥远，更有可能怀疑自己的理想。这时，我有几分想放弃，但我明白，只要不断追寻，不断努力，就一定会有成果。在这个过程中，我们放弃过、伤心过、流泪过，但我又重新振作，再次微笑，勇往直前。我逐渐懂得生命注定要为理想挥洒，不要怜惜自己的墨汁，全力地去追寻吧！无怨无悔„„这种追求理想的精神始终鼓舞着我。

很多时候，我把远大的理想分为一个个小的目标，逐步去实现，脚踏实地。我曾经有段时间状态低迷，做任何事都做不好，我甚至开始质疑自己的能力，突然觉得即使是很小的目标都难以完成，不免有些退缩与回避。但此时的我，仍深知越是想逃避的时候就越应该勇于面对，越是想退出的时候就越要坚强前进。这种追求理想的精神一直鼓舞着我。

实现理想的过程中，必然要经历许多事情，要处理和面对各种各样的困难。我时常感到有一丝无奈和厌烦，渐渐演变成对理想既迫切又难以实现的矛盾心理。在这种情况下，就更要心平气和地看待理想。我认为，这时不可急于求成，实现理想毕竟不是一天所能完成的事，索性脚踏实地，慢慢实现。这种追求理想的精神不断鼓舞着我。

在追求理想的途中，我将无悔的青春献给挚爱的风景，行而不辛，沧而不苍，承而不沉。其实，这种追求理想的精神正是“漫观潮起潮落，心随云卷云舒”的心境，这种追求理想的精神一直鼓舞着我！淡泊明志，宁静致远„„ （字数：673）

我的“良师益友”

老师，如同灯塔，照亮我们前方的道路；朋友，则像清风，在你烦燥的时候让你冷静下来 ，在你伤心时给你安慰；这两者是不能联系在一起的，可含羞草，一盆小小的植物，却将这两者完美地融合在了一起，它引领着我冲向更高的天空。

在我买回它时，它就给我上了一课——那是一年的冬天，天下着大雪，卖花的人种的花有一些小树枝被雪压断了，可含羞草则不然，它不像别的草那样硬顶，而是垂下了那纤细的树枝，让雪自由落下。是它让我明白了遇到强敌时，以柔克刚的方法。它虽然没有松树那么挺拔，却能在条件恶劣的天气下存活下来。一颗小草能懂得那么深奥的道理，足为我师焉！ 在学习时，它又展现了它善于抚慰人心的一面。考试前夕，我的眼睛因看书看得太累而常常酸痛，而它一展绿色的身姿，不一会儿我的眼睛疲劳就缓解了，让我重振旗鼓，继续学习。而在相对较封闭的书房里，含羞草又源源不断地送来了新鲜的空气，令我神清气爽，又鼓起劲儿，继续学习了，它在处处都照顾我，真是我的益友！

在平时，我常常会为它浇水、施肥，它就如同我一样，一天天地成长起来，看着它，就仿佛看到了我自己，在我伤心时，它垂下腰，与我一同伤心；在我进步时，它天天都挺着腰儿，随风舞蹈；在我骄傲时，它则不再挺拔，仿佛在警告我不能大意，否则会“死”得很惨；在我烦燥时，它会给我吹来一阵清风，让我镇定下来。所以，一直以来，它就是我当之无愧的良师益友，给我动力，使我获益，与我一道成长，为我悲伤，为我笑。

如今，那盆含羞草依旧立在风中，它的身影已不再那么坚强，它的叶茎也不再那么挺拔，然而，它立在那儿，是那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在守望......

（字数：663）

最美的歌声

喧嚷闹市，独自行走，唇间小调，宛转悠扬。我很喜欢唱歌，可是从来不敢当众歌唱，只因我流沙沉淀般的嗓音。从不敢，哪怕，是在今天这样一个特殊的日子„„

艰难的蹲下，费力地从角落里够出来一片纸屑。尘烟四起。我咳嗽着，晶莹的泪花迷蒙了双眼。 “喂！”值日班长拎着黑板擦喊道，“谁会唱许嵩的歌？” “我！”我不假思索的喊道。 “点歌！点歌！”同学们狂热的喊着。呃哦，我还以为是“谁听过他的歌„„”真想说，我听错了，对不起了。可是，从来没有，我从来没有被这样的包围过，晶亮的希冀眼神正投向我——被称作“书呆子”的我„„时间一分一秒的流逝，人群竟然还没有散去，同学们看着我，那澄净的眼神分明在对我说，我们期待你，唱出你最美的歌声„„

“没有什么能够阻挡，我对自由的向往„„”一曲《蓝莲花》，被我唱的轻轻的抖。同学们一反以往的苛刻，没有人喝倒彩，而是认真地倾听，鼓励的向我微笑着。有几个甚至闭上眼，随着舒婉的旋律轻轻摇晃着。

紊乱的心跳慢慢平复了，混杂的呼吸慢慢安静了„„我用最圆润的声音大声唱着，歌声，微微沙哑的歌声，似乎也都落成了一朵朵蓝色的莲花，奇异而美丽。

“无比的清澈高远„„盛开的永不凋零„„”这歌声慢慢壮大起来了，因为我的同学们也放开了喉咙。一点也不整齐的合唱，却在我的心中，滑出莲花样的清润和痴醉„„

掌声中，我微微笑着，同学们也微微笑着。 我没有动人的歌声，却在同学们的帮助下，唱出了我最美丽的歌声。我的歌声，因为自信，而美丽；而你们的歌声，我听过的最美丽的歌声，因为那一份鼓励而美丽。

这最美丽的歌声，是我十三岁生日的，最好礼物。

（字数：654）

留住微笑

微笑，是一种表情。但是，有时候，它不仅代表着一种表情，还象征着人的内心世界。

微笑，是一种宽容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。

有一次，我在放学去食堂的路上，一个同学从后边不小心踩掉了我的鞋子。我连忙停下，提上鞋子，问他干什么？他笑嘻嘻的说：“我是不小心的，没事，在某些方你的鞋子吗？”一听这话，我的气就不打一处来，真想上去骂他两句，给他一拳。但是，我又转念一想：何必呢，都是同班同学。于是，我没说什么，给了他一个微笑，这件事就过去了。

难道不是吗？一个微笑就可以“大事化小，小事化了！”

在我们的人生旅途中，有时候就缺少别人的一个微笑，老师，父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。

上小的时候，我总是不认真学习，总在学校里搅乱。成绩总是提不上去。五年级，班主任找我谈话。一开始，我很紧张，怕老师训我，可是我到了班公室，我紧张的心情立刻放松了下来——班主任正微笑的看着我。从开始到结束，他一直是保持着微笑跟我谈的，从此，他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末考试，我的数学考了一百分，而语文居然破天荒地考了86分。

就是班主任的这个微笑，改变了我对学习的态度。也改变了我以后的生活。

有时，一次亲切的微笑，在我们自己看来并不是什么难事，但在别人眼中，这个微笑却会成为他生活的动力。

别人的一个微笑，会使我们心情愉快，头脑清醒。 以微笑待人吧！留住生活中的每一处微笑，让它在你心中绽放花朵，成就梦想！

（字数：590）

生命的芳香

世界如此之大，芸芸众生，我也是碌碌其中的一员。在社会之中，少不了与人相处。可随着科学技术的进步，各种方式和手段的完善，人之间的关系就像搅混了的泥水一样越来越复杂。猜疑、加害，这水有时还会变质。这令我愈感寒冷。可那天普通的他，却让我尝到他生命的芳香，并为之震彻心扉。

那是上上个星期六的晚上，我早早赶去图书大厦买书。我的零花钱不多，好不容易攒够了四块地铁钱，回去时候就正好只剩两块钱。已经是晚上9：00了，我匆匆跑进地铁站，站里的气流让我冷的直打哆嗦。跑到售票处前一摸兜，我出了一身冷汗。只剩下一张一元的纸币了！硬币丢了！我又重复摸索了好几遍，把兜底都翻出来，还是没有。

我急得像热锅上的蚂蚁，而且还在吹冷风。 在我竖在那里无所适从的时候，“小朋友，丢钱了是吧！我来帮你！！！”一声洪亮的叫喊，引我回头。

他是男警，二十岁出头，理个平头，双颊因为冰冻而发红。他用明亮的眼睛正在看着我，我感到似乎有强大的热流从他眼中涌出，融化了我心中的寒冷。我又转头去看刚才的女警，她却把头偏到一边，面上发红。

他走近了。“那太谢谢您了，叔叔！”我笑了。 哎呀，没事儿，都这么晚了，怎么着我也得帮个忙呀，哈哈。”他领着我去了售票处，要了张票，又目送我过了地铁检票口。我回头大声喊：“谢谢您，我真——”他大笑：“行了，没事儿！”我才转头。走几步，只觉心中暖流涌动，馨香无比。

是的，这世界上有无穷多的生命。我和她和他，都是普通的其中的一员。可他那声关切的问候，他热情的友善，却让我感到他的生命所散发出来的与其他人的冰冷不同的温暖的芳香，所以他的生命之花虽然平凡地开放，可他却伟大，那意义就在于，他把爱和友善无私地赠给别人，他便拥有了，生命真正意义上的芳香。

我忘不了他，那个拥有芳香灵魂的人。 （字数：724）

看书淘书，乐在其中

初中的生活紧张而有节奏，但沉重的课业负担，依然夺取了许多本应属于我们的快乐。虽然学业的重要性不可置疑，但是快乐却是人生之根本。试想，没有快乐的人生。岂不是一片灰暗？对我而言，快乐的人生即是做自己喜欢的事情，充实的过好没一天。

而我快乐的秘诀都离不开一个字——书。看书淘书，如果我的生活离开了这两件事，那真的毫无色彩可言了。只要有空闲的时间，我便会遨游书海，闻着那淡淡的墨香，一切烦恼都不存在了。与此同时，书籍也让我学会了许多许多：{一面作文初二}.

我结识了李白，我同他云游四方，看到他对酒当歌，引天长啸，用来下酒的是潇潇的寒风和凄冷的月光；我结识了柳永，我同他回到了那个雨雾蒙蒙的清晨，听他吟出了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的千古名句。看到他考场失意，一首《鹤冲天》触怒龙颜，断送了仕途；看到他去世之后，群伎合金而葬，每逢清明，青楼人空，半城缟素。他，是真性真情真男人！我结识了陶渊明，欣赏那淡薄得性情；我结识了虞姬，欣赏那决绝的美丽。我还结识了冰心、老舍；结识了鲁迅、胡适，从其中，我品味到了历史的无常，人生的变幻，文学的美丽。

看书让我感受到了快乐，而淘书的过程又何尝不是如此呢？

每逢周末，假期，或邀三五好友，或独自一人，畅游书海，手指缓缓抚过一个个精美的封面，手有余香；翻开扉页，被书中的内容深深吸引。但有时只恨囊中羞涩，无法将所爱之书统统抱回家，只得依依不舍的放下，盼他不要被别人买走才好。更多的时候，是满载而归，心里只有满满的快乐，却忘了家里的书已是堆积如山，再无空间可放。回到家，坐在昏黄的灯光下，翻看今天淘来的成果，心中怎能不快？

快乐处处隐藏在我们身边，只是需要我们去发现，去品味，寻觅属于自己的一份快乐。

（字数：694）

上学路上

青春的美丽与高贵在于它的可遇而不可求。 还记得小学时父母牵起我小小的手，带领我走进那小学的门槛，当我走出校门时，我已是一名小学生，父母带着我一同经过了上学路上的一系列时光，还记得有卖小鸡的贩子，挤着小鸡的嘈杂声中大声叫卖着：“买小鸡咯，两元一只啊„„”那声熟悉的叫卖声在我耳边荡起阵阵波漾，还记得走出校门径直不远处，还有个小卖部，许多的同学都争抢着挤进去，找寻那可爱的玩偶，好吃的糖果，以及我们小学时所流行的溜溜球，早上的小花园门口总是有那么几个学生在一旁比着那玩意儿，大战后，随手看了看手表，在大呼：迟到了，便匆匆向学校奔去„„那些年的上学途中之事太多，想想也还记忆犹新。

那些年，我们在上学路上度过的小学时光是可遇而不可求的。

上了初中之后，思想也随着他路初中校园起开始随之改变，原本那些小玩偶一不知去向，那时流行的蚕宝宝也不知何方。由于学业的紧张，这些东西已不知如何。踏入初中校门后，父亲开车送我，跨进那熟悉的车身，一股莫名的香气传入我的心田，眨眼间，就到学校了，学校的四周都是静寂无声的状态，对旁的清真寺前一座大大的不知名建筑在此，除了鸟儿的鸣叫，汽车的嘈杂声之外，再无他处之声，这让我不禁怀念起小学的那些时光。

那些年，我们一起怀念的小学时光是可遇而不可求的。

还记得刚经历生死战场上的我抽空来到小学看看，还是那么熟悉的景象，小卖部在绿色的屋檐下是那么地炯炯有光，小贩在外头摆着那一盒好像怎么也卖不完的小鸡，小鸡的叫声还是如当年听到的叫声一样，走进小店，看着溜溜球，暗叹小学同学的幼稚，竟不知自己也从那过来的，小学上学的道路，参差不平，路面起伏不定，单走在路上，心里却依然踏实。

上学路依然是那么的漫长，有艰辛，就像人生的道路一样，是可遇而不可求，但在追随人生的轨迹之时，别忘了那些年我们依然还在。

（字数：748）

把爱乘上

分享是一间储蓄所， 我把爱存进去， 人们把爱取走，

爱却因此充满了世间！ ——题记

从前，有座山，山里有座庙，庙里有个老方丈和一群小沙弥。老方丈即将去世，小沙弥们都十分伤心。

老方丈把小沙弥们叫到床前，问：“知道花为什么要开么？”小沙弥们直摇头。老方丈说：“因为它有爱，它要把花香同我们分享。”小沙弥们若有所悟地点点头，擦干眼泪，告别老方丈，默默地下山去了。

后来的几年，尘世中就有了这样一群善者，他们把爱献给别人，让人们学会了分享爱。从此，世界的各个角落都充满了爱。

原来，分享爱，爱不但不会减半，还会乘上好几倍啊！

古代名家欧阳修，与人饮于醉翁亭。看到山水他快乐了，游人也就快乐了，禽鸟也就快乐了，他也就更加快乐了。由此可见，他有了爱，分享了爱，爱就乘上了好几倍。

有这样一个故事：一个住在沙漠中的女孩，与她的妈妈相依为命。妈妈得了重病需要水，家里又没有水，她就跑到很远以外的地方取水。

取到了水，她便急忙赶回家，不料，却被一只即将渴死的小狗绊了一跤。她爬起来，却发现水罐中的水竟然一滴未洒。她忙用手盛了一些水给小狗，小狗活了过来，水罐也忽然成了银罐。

到了家，她把水递给妈妈，妈妈说：“我快要死了，别管我了，你喝吧！”就这样，水罐回到她手里时又变成了金罐。女孩再也忍不住了，她低头喝水，就在这时，一个旅人进来了，他也想喝口水。女孩咽了一口口水，把水罐给了他。这时，水罐中突然涌出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一条小溪。

多美的童话啊！女孩把爱与他人分享，竟然得到了一条小溪。然而，在竞争激烈的今天，又有多少人愿意分享爱呢？

古代诗人杜甫大庇天下寒士的愿望在当时虽未实现，但在我们看来，他的爱却已经乘上了无数倍！ 让我们与别人分享爱，让爱乘上吧„„

（字数：708）

守望成功

成功的道路上，有着许多坎坷、许多羁绊、许多欢笑，也并存着泪水。

成功者凭借自己坚韧不拔的意志、坚持不懈的努力，在历史的画卷上留下了灿烂的足迹。而失败者虽在前进的路上跌倒了，但很有可能他并不缺少成功者的韧性，所付出的汗水，也并不少于甚至还多于成功者，他们同样具有“英雄”的精神、“英雄”的气质。依我看来，不论你成功与否，只要尽自己的努力做了，都是了不起的英雄。

“成功”、“胜利”这样的字眼常常在我脑中浮现，而生活、学习等道路上又有多少个真正的所谓的“成功”、“胜利”呢？在我的学业上，一些成人看来不算很大的问题，像“学习名次后退了、上课没有答出老师的问题、被点名批评”等等，在我看来，却都是挫折。

多少次，我曾遐想：成功是否触手可及、成功离我还有多远„„

我也是奔跑的一族，也正处于学习成绩的“赛跑”阶段，对于成功，也还没有真正体验过，只是一次次尝试，没有退路，只有往前。我坚信，一次又一次的尝试是成功的开端，然而尝试又需要勇气。因此我在奔跑的路途中，得出一个经验：

一个人成功与否，首先要敢于去做，如果连最起码的尝试都不敢，何谈成功，又何谈胜利呢？

冰心曾经说过：“成功的花，人们只惊慕她现实的惊艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”当然除了尝试、毅力、智慧，成功还需要奋斗、自信等等，具备了这些条件后，真正做到“愈挫愈奋”时，成功就不再遥远了！

（字数：579）

一面作文初二篇五

初二作文)

弘扬雷锋精神，做美德好少年

——读《天空之城》有感

黄山中学 刘友倩

2078年，地球。一项绝密研究的意外失败，导致奇异的基因组合侵袭了整个人类、动物界和植物界，人类最终迎来空前的浩劫——地球自行分解！古老的地球的碎片像岛屿一般悬浮在空中。天空之城诞生了。2251年，水资源几近枯竭，一切江、河、湖、海都消失殆尽。为了寻找失落的水源，将人类从灾难中拯救出来，“塞津族”少女瓦莱丽和“京塞族”少年劳伦斯必须齐心合力，不畏艰险，破解《卡莱尔档案》。

只需三个人而拯救全人类，这似乎有些个人英雄主义在里面，但是如果当我们面临这种灾难时，或许只有三个人敢挑起拯救人类的重担。他们不畏艰险，为了人类的生存而做着最大的努力，他们这样做不是为了自己，而是为了全人类的利益，这种奉献精神使我想起了一个人。雷锋，相信大家对他十分熟悉，他的那句“为人民服务”成为了许许多多人的座右铭，他虽不是战争时期的英烈，确实和平年代的明星。他激励着一代代人走向无私奉献的道路。虽然他的行为不能说是拯救了全人类，但也拯救了一部分人的良心。记得听过关于雷锋事迹的一段介绍：夏天，士兵们训练完了，都会跑去买汽水喝，而雷锋却回去喝白开水，留着钱给那些需要帮助的人用。而瓦莱丽三人也一样牺牲小我，成就了大家。这种精神无论在何时何地都会有都应有。

据书上描写，塞津人一生下来便具有超能力，他们一生下来便注定比京塞人高一等，而京塞人一生下来便是为塞津人服务的，塞津人

有权利歧京塞人，而瓦莱丽原本也是像所有的塞津人一样歧视京塞人，但后来，京塞人莉妮改变了她，她开始平等对待京塞人，并且与莉妮成为了好朋友。后来她又获得另外位京塞人朋友劳伦斯，但是如果瓦莱丽一直歧视竞赛人的话，她怎么能获得两个知心朋友呢！又怎么能真正的认识京塞人呢？高傲会蒙蔽我们的双眼，让我们看不到别人的长处，也得不到别人的尊重，那么他就是孤独的，他也永远不会成功，因为一个人即使是天才，也不可能十全十美，也就是说不