三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语

三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语篇一

“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”的谚语说明()的重要性。 A.加强协作

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语篇二

“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”

——六口小学集体备课使教育教学效益最大化

为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步提高学校教育教学质量，推出学校精品课程，六口小学于2月22日开展了集体备课教科研活动。

此次活动以“自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思”的步骤进行。学校全员参与，活动中主备人就预先准备的教学设计从教材简析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学流程等方面做了详细的阐述。其他参与人员提出修改意见，通过集体讨论取长补短，互通有无。活动后，主备人结合讨论，完善教学设计后上公开课，所有备课组成员参加听、评课，找出亮点与不足，最终呈现出精品设计。

思想的交流碰撞出智慧的火花，集体备课活动不仅解决了教学中最直接、最实际的问题，同时也促进了我校的教科研氛围，推动我校教科研工作的纵深发展。

六口小学 熊力娥

三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语篇三

“三个臭皮匠定格诸葛亮”、“一个好汉三个帮”。与此谚语内涵相符的选项是

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语篇四

四六级常用谚语

常用谚语

1、学习方法与态度

Two heads might be better than one

三个臭皮匠顶个诸葛亮

Practice makes perfect

熟能生巧

It is never too old to learn

活到老学到老

Reading is to the mind while exercise to the body 读书健脑，运动强身

A man becomes learned by asking questions 不耻下问才能有学问

Learn an live

活着，为了学习

Knowledge starts with practice

实践出真知

Complacency is the enemy of study

学习的敌人是自己的满足

Knowledge makes humble;ingnorance makes proud 知识使人谦逊，无知使人傲慢

Knowledge advances by step and not by leaps 知识只能循序渐进，不能跃进

A man can do no more than he can

凡事都应量力而行

Books and friends should be few but good 读书如交友，应求少而精

A man cannot spin and reel at the same time 一心不能二用

2、勤奋、坚持与成功

Where there is a will, there is a way.

有志者事竟成

No pains, no gains

没有付出就没有收获

Constant dripping wears away a stone.

水滴石穿，绳锯木断

Care and diligence bring luck.

谨慎和勤奋才能抓住机遇

Genius is nothing but labor and diligence

天才只不过是勤奋而已

Great hopes makes great man

伟大的抱负造就伟大的人物

Industry is the parent of success

勤奋是成功之母

No rose without a thorn.{三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语}.

没有不带刺的玫瑰

There is no royal road to learning

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

No way is impossible to courage.

勇者无畏

Success belongs to the persevering

坚持就是胜利

The finest diamond must be cut

玉不琢，不成器

Adversity makes a man wise,not rich

逆境出人才

3、健康与心态

Revention is better than cure

预防胜于治疗

All work and no play makes Jack a dull boy

只工作，不玩耍，聪明小伙也变傻

Health is not valued till sickness comes

病时方知健康可贵

A close mouth catches no files

病从口入

A good medicine tastes bitter

良药苦口

Good health is over wealth

健康是最大的财富

Happiness lies first of all in health

幸福首先在于健康

He is happy that thinks himself so

自乐者常乐

Content is better than riches

知足常乐

4、择友与友谊

Birds of a feather flock together

物以类聚，人以群分

A man is known by his friends

什么人交什么朋友

Keep good men company and you shall be of the number 近朱者赤，近墨者黑

A friend in need is a friend indeed

患难见真情

A friend is easier lost than found

得朋友难，失朋友易

A faithful friend is hard to find{三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语}.

知音难觅

A friend is never known till a man has need

需要之时方知友

Misfortune tests the sincerity of friends

患难见真情

5、品行与为人

Honesty is the best policy

诚实不欺为上策

Respect yourself，or no one else will respect you.

要人尊敬，必须自重

Patience is the best remedy

忍耐是良药

One good turn deserves another

行善积德

He knows most who speaks least

大智若愚

A still tongue makes a wise head

寡言者智

A candle lights others and consumes itself

蜡烛照亮别人，却毁灭了自己

He is not fit to command others that cannot command himself 正人需先正己

Pride goes before,and shame comes after

骄傲使人落后

Please the eye and plague the heart

贪图一时快活，必然留下隐祸

Penny’ wise，pound foolish.

贪小便宜吃大亏{三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语}.

He who makes constant complaint gets little compassion 经常诉苦，没人同情

Do as you would be done by

己所不欲，勿施于人

6、金钱与财富

Gold will not buy anything.

黄金不能卖尽一切{三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语}.

The chief aim of man is not to get money

人的主要目标并不是赚钱

The money the miser hoards will do him no good

守财奴积财，对自己毫无好处

What is wealth good for,if it brings melancholy? 财富如带忧郁而来，有了财富有何用

Wealth makes worship

财富使人拜倒

7、珍惜时光

Time files

光阴似箭

Time and tide wait for no man

时不待我

To save time is to leng then life

节约时间就是延长生命

Time stays not the fool’s leisure

时间不等闲暇的傻瓜

Lost years are worse than lost dollar

失去时光金不换

Time is money

时间就是金钱

Time has wings

光阴去如飞

Time lost cannot be won again

时光一去不复返

8、常理与法则

A good beginning is half done{三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语}.

良好的开端是成功的一半

Don’t put off till tomorrow what should be done today 今日事，今日毕

Fact speak louder than words

事实胜于雄辩

Failure is the mother of success

失败是成功之母

A bird in the hand is worth than two in the bush 一鸟在手胜过双鸟在林

Seeing is believing

眼见为实

Still water run deep

静水流深

Strike the iron while it is hot

趁热打铁

When in Rome,do as the romans do

入乡随俗

Man proposes,god disposes

谋事在人，成事在天

Look before you leap

摸清情况再行动

Experience must be bought

吃一堑长一智

Make hay while the sun shines

良机勿失

He who does not advance loses ground 逆水行舟不进则退

Easier said than done

说得容易，做得难

Every day is not Sunday

好景不常在

All that glitters is not gold

闪光的不一定都是金子

All things are difficult before they are easy 凡事总是由难而易

Every advantage has its disadvantage

有利必有弊

Every man has his faults

金无足赤，人无完人

Four eyes see more than two

集思广益

He laughs best who laughs last

谁笑到最后，谁笑得最好

It is the first step that costs troublesome 万事开头难

The farthest way about is the nearest way home 抄近路反而绕远路

Take things as they come

及来自，则安之

Every man is the architect of his own fortune 自己的命运自己掌握

The early bird catches the worm

早起的鸟儿有虫吃

It is no use crying over spilt milk

覆水难收

Don’t trouble troubles until trouble troubles you 不要自找麻烦

Don’t try to teach your grandmother to suck eggs 不要班门弄斧

三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语篇五

《现代汉语词汇》全部作业答案

【第一次作业】

题目： “铁路”是词，“铁锅”是词组。

正确答案：正确

题目： 一个多义词的各个义项，可以分别与不同的词构成反义关系。

正确答案：正确

题目： 关联性联系形成的新义是词的比喻义。

正确答案：错误

题目： “啤酒”“芭蕾舞”是合成词。

正确答案：正确

题目： 词的本义又叫基本义，是词的最初意义。

正确答案：错误

题目： 叠音词属于合成词中的一类，如"莽莽”"姥姥”。

正确答案：错误

题目： “虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。

正确答案：错误

题目： “找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。

正确答案：错误

题目： 固定语在结构、意义、作用上有自己的特点，但仍是词汇的组成部分。 正确答案：正确

题目： “鼓掌”“睡觉”都是离合词。

正确答案：正确

题目： 语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。

正确答案：正确

题目： 构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。

正确答案：错误

题目： MTV、WTO都是带字母的词语。

正确答案：错误

题目： 一个多义词的各个义项，可以是词义，也可以是语素义。

正确答案：正确

题目： 由于成语意义的整体性特点，构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。

正确答案：错误

题目： 同音词即声、韵、调相同或相近的词。

正确答案：错误

题目： 同义词是概念义与附属义完全相等的词。

正确答案：错误

题目： 常用词可以是基本词汇中的词，也可以是一般词汇中的词

正确答案：正确

题目： "摩托车”是半译音半译义外来词

正确答案：正确

题目： 词都有概念义，同时也有附属义。

正确答案：错误

【第二次作业】

1、简答四音节的成语是怎样形成的？

答：①成语绝大多数是四音节的，有一部分后来成为成语的词语，原来就是四音节的。如"一息尚存”，出自《朱子全书?论语》："一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。”"一息尚存”指生命的最后阶段。

②但大多数成语为四音节，有一个逐渐发展的过程。这同汉语语言片断双音节化有关相当关系。双音同双音结合，是现代汉语的一个主要节奏倾向，而绝大多数成语都用了这种节奏。各种长短不同的词语形成四音节的成语的原因有四个方面：

（1）选取原句中最能概括全句或全段意义的成分组成成语。

（2）用四字概括事情、故事、寓言等的主要内容。

（3）省略句中虚词而成。

（4）增加成分（多为虚词或重义成分）于原句而成。

2、简答语素在构词中的特殊变异主要有哪些表现？

答：(1)语素义完全消失。这指的是某个语素原有的意义在它构成的一些词中完全没有表现，词义完全由另一语素表示，例如"国家”中之"家”，"忘记”中之"记”的意义完全消失了。

(2)语素义模糊。这指的是某些语素原有的意义在其构成的某些词中完全没有表现，但词义又并非完成由另一语素表示，因此不能说这个语素完全没有意义，却又不能说词义减去另一语素的意义等于这个语素新获得之义。这里语素的意义是模糊的。例如"捣蛋”中之"蛋”，"电池”中之"池”在这里的意义是模糊的。

3、简答同义词产生的最主要途径是什么？

答：（1）新旧词并存可以构成同义词，如：文法——语法，母音——元音等；

（2）标准语和标准语吸收的方言词可以构成同义词，如：馒头——馍，玉米——棒子等；

（3）外来语词和本民族语词可以构成同义词，如：幽默——诙谐，海洛因——白面儿等；

（4）外来语言的译音词和意译词也可以构成同义词，如：公尺——米，连衣裙——布拉吉等；同义词产生的最主要的原因是随着社会生产、社会生活的发展、思想的发展，语言的词

语也在不断丰富发展。

4、简答谚语有哪些主要类型。

答：谚语的主要类型有（1）农谚，总结农业生产经验的谚语，如庄稼一枝花，全靠肥当家。

（2）气象谚，总结气候变化规律的谚语，如：一九二九伸不出手，三九四九沿凌走。（3）讽诵谚，有歌颂或揭露内容的谚语。如：红军到，百姓笑。吃水不忘打井人，翻身不忘共产党。（4）规诫谚，在为人办事方面提出劝告或警戒的谚语。如，活到老，学到老。磨刀不误砍柴工。（5）风土谚，概括地方风土景物特点或特产等的谚语。如：东北有三宝：人身、貂皮、乌拉草。天无三日晴，地无三尺平。（6）生活常识谚，总结衣食住行知识的谚语。如：衣不差寸，鞋不差分。坐北朝阳，冬暖夏凉。（7）修辞谚，生动表述某种含意的谚语。如：敬酒不吃吃罚酒。横挑鼻子竖挑眼。

5、简答基本词汇与一般词汇的关系

答：（1）基本词汇中的词派生的词，构成的新词，绝大多数是一般词汇，如"天”这个词构成的合成词，都是一般词汇。

（2）一般词汇中有些词，随着社会生活的发展，它们所表示的事物和概念在长的历史时期中同人们的生活关系密切，具有了基本词汇中的词的三个特点，它就进入基本词汇的行列。如"党”这个词。

（3）随着社会生活的发展，某个属于基本词汇的词所表示的某些事物、某些概念，在人们的社会生活中已显得不甚重要，甚或成了过时的东西，这个词就退出基本词汇，变为一般词汇中的词。如："君”、"神”等词语。

6、简答同义词与反义词各有什么作用。

答：同义词的作用有：（1）增强语言的精确性。精确性主要是指意义。如鲁迅《从百草园到三味书屋》"油蛉在这里低唱”中"脊梁”一词，原稿为"背脊”；"后窍”一词，原稿为"后身”，两处搞懂后都比原来更加准确。

（2）增强语言的表现力。同义词这方面的作用主要通过变化和排列来表现。所谓"变化”指的是同一意思在不同的地方用不同的词，如"呼山山应唤水水和”中"呼”与"唤”；"应”与"和”。所谓"排列”指的是相近的意思在同一的地方用不同的词。如郭小川的《青松歌》诗歌中"志趣”"胸怀”"抱负”都有理想义，加以排比，意思和感情都更鲜明了。

反义词的作用是表示事物、行为、性状等的对立。（1）表示不同事物现象的对立。如："墙上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”中"重”与"轻”；"尖”与"厚”。（2）表示同一事物现象在不同关系上的对立。如李瑛《深山行进——致山区母亲》中用了"悭吝——慷慨”"严峻——温顺”两队反义词。（3）反义词还能帮助构成不少双音词、成语。如：动静、始终、寒热、方圆；水落石出、七上八下、朝秦暮楚、眼高手低等。

7、简答成语的整体义表现为哪三种情况。

答：成语的整体义表现为（1）语素义直接相加是成语的整体义。如：汗流浃背、无稽之谈、既往不咎等；（2）语素义直接相加不能显示成语的整体义，成语的整体义同语素义的联系是人赋予的，约定俗成的。如：高山流水、石破天惊等；（3）比喻义是成语的意义。如：水落石出、吹毛求疵、大海捞针等。

8、举例阐述成语和谚语的特点与区别。

答：（1）成语书面性强，谚语口语性强。比如："一丘之貉”与"天下乌鸦一般黑”；"见异思

迁”与"一山望着一山高”等，签名的四字成语书面语性就很强，后面的谚语很多人都可以随口说出来，其口语性就非常强。

（2）成语比谚语更定型化。比如：成语"众志成城”不能说成"成城众志”，比较固定，而谚语"三个臭皮匠，顶个诸葛亮”就可以说成"三个臭皮匠，赛过诸葛亮”"三个臭皮匠，变成诸葛亮”，由此可见，成语比谚语更定型化；

（3）成语在语言运用中相当于词，谚语多数可以独立成句，或独立于句外。如："我们必须把事情发生的原因弄个水落石出。”句中"水落石出”是成语，它只是一个词语，不能独立于句外。而"你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得快，又要马儿不吃草，世界上哪有这样的道理。”句中"又要马儿跑得快，又要马儿不吃草”是谚语，它可以独立于句外，也可以独立运用。

9、举例论述离合词与述宾结构词组的区别。

答：名词并入与汉语的述宾式离合词都是由名词性成分和动词性成分组成的一个整体，有可分可合的语法特点，但二者性质不同。通过比较可以发现，前者是共时平面的句法规则，后者是历时的词汇化的产物，要区别对待。

10、举例论述上下位词在语言中出现的情况。

答：正上下位词是上下位概念关系的词，如"人”和"男人”"女人”，"鱼”和"带鱼”"鲤鱼”，"植物”和"苹果”"小麦”等，从上下位词在语言中存在的情况和它的作用来看，上下位词是值得深入探讨的。先谈上下位词在语言中出现的情况。这方面有几点值得注意。首先，上下位词的关系虽然同上下位概念关系是一致的，但是表述某类上下位概念，言语中并不都是用词来表示的。例如现代汉语中"商人”这个词有如下常见的下位词。

【第三次作业】

题目： "看守”是支配结构的合成词。

正确答案：错误 "看守”是（ 并列式 ）结构的合成词。

题目： "竹子”是附加式合成词。

正确答案：正确

题目： "房间”是补充式的合成词。

正确答案：正确

题目： "过路”是支配式合成词。

正确答案：正确

题目： "花朵”偏正结构合成词。

正确答案：错误 "花朵”一个（ 补充式 ）结构合成词。

题目： "老师”是偏正式合成词。

正确答案：错误 "老师”是一个（ 附加 ）式合成词。

题目： "坐位”是补充式合成词。

正确答案：错误 "坐位”是一个（ 偏正式 ）结构合成词。

题目： "雪崩”是陈述式合成词。

正确答案：正确

题目： "可爱”是附加式合成词。

正确答案：正确

题目： "地震”是偏正结构合成词。

正确答案：错误 "地震”是一个（ 陈述式 ）结构合成词。

题目： "有空”是支配式合成词。

正确答案：正确

题目： "跟随”是联合式合成词。

正确答案：正确

题目： "进入”是联合式合成词。

正确答案：正确

题目： "预习”是补充式合成词。

正确答案：错误 "预习”是一个（ 偏正式 ）结构合成词。

题目： "白眼狼”词是偏正式合成词。

正确答案：正确

题目： “琉璃”是联合式合成词。

正确答案：错误

题目： "吩咐”是一个单纯词。

正确答案：正确

题目： "芭蕾舞”是偏正式合成词。

正确答案：正确

题目： "带走”是补充式合成词。

正确答案：正确

题目： "珊瑚礁”是联合式合成词。

正确答案：错误 "珊瑚礁”是（ 偏正式 ）结构的合成词。

【第四次作业】

题目： "母亲?妈妈”这对同义词主要区别是语体色彩。 正确答案：正确

三个臭皮匠顶个诸葛亮的同义谚语篇六

诸葛亮相关俗语

诸葛亮相关俗语:

三个臭皮匠--顶个诸葛亮 诸葛亮征孟获--收收放放 诸葛亮弹琴--计上心来 诸葛亮的鹅毛扇--神妙莫测 诸葛亮三气周瑜--略施小技 诸葛亮借箭--有借无还 诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局 诸葛亮招亲--才重于貌 诸葛亮用兵--神出鬼没 诸葛亮的锦羹--神机妙算 诸葛亮隆中对策--有先见之明 草船借箭--多多益善 草船借箭--满载而归 草船借箭--坐享其成 诸葛亮草船借箭--用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭--有把握 诸葛亮吊孝--不是真心 诸葛亮用空城计--不得已 诸葛亮唱空城计--没办法 诸葛亮当军师--名副其实 诸葛亮当军师--办法多 事迹：三顾茅庐

刘备屯住新野时，自知蹉跎半生之缘由是身边虽有关羽，张飞等猛将，而无出谋划策运筹帷幄之谋士，便礼仪贤下士，寻求良辅。在司马徽和徐庶的荐举下，刘备与关羽，张飞便来到襄阳隆中，拜访诸葛亮。

第一次来到茅庐时，亮已外出，三人返途中遇见亮好友崔州平；数日后，刘、关、张顶风冒雪，二顾茅庐。途中，遇亮好友石广元，孟公威。到达茅庐，只见亮弟诸葛均，方知亮已出游，备留下一笺，表达倾慕之意。返回时，在隆中山下小桥边遇见亮岳父黄承彦；过了一段时间，刘备与关羽、张飞三顾茅庐，适逢亮在家，但昼寝未醒。刘备吩咐关、张在门外等候，自己徐步而入，拱手立于阶下，直到亮醒后，方才相见。[ 三顾堂：建于清康熙五十八年（公元1719年），是刘备"三顾茅庐"、诸葛亮作《隆中对》的纪念堂。]

吃瓜留子 ：诸葛亮不仅能种出好庄稼，而且还有一手种西瓜的好手艺。襄阳一带曾有这么一个规矩：进了西瓜园，瓜可吃饱，瓜子不能带走。传说这条“规矩”也是当年请葛亮留下来的。

诸葛亮种的西瓜，个大、沙甜、无尾酸。凡来隆中作客和路过的人都要到瓜园饱饱口福。周围的老农来向他学种瓜的经验，他毫不保留地告诉他们瓜要种在沙土地上，上麻饼或香油脚子。好多人都来问他要西瓜种子，因为以前没有注意留瓜子，许多人只好扫兴而归。第二年，西瓜又开园了，他在地头上插了个牌子，上面写道：“瓜管吃好，瓜子留下。” 诸葛亮把瓜子冼净、晒干，再分给附近的瓜农。现在，汉水两岸沙地上的贾家湖、长丰洲、小樊洲的西瓜仍有名气，个大、皮薄、味沙甜。有些地方还遵守那条“吃瓜留子”的老规矩。

诸葛亮的传说 ：1、“借一箭之地”，传说今宜宾一带古时为夷人居地，诸葛亮为了安定“南中”，巩固蜀国后方，亲自领兵南征。途径宜宾发觉这里为山川形胜之地，意欲夺而据之又不想为此分散兵力。便与夷人商议：允借“一箭之地”。朴实厚道的夷人头领想：蜀人纵有万钧之力，谅他一箭又能射出多远。便答应了。于是按诸葛亮安排：这边一箭射出去，那边即派人去寻箭的落点，并随即举族迁到箭落点之外。不想，诸葛亮还有另外安排，他叫人早已将箭带到几百里之外的地方，插在一个大山的崖壁上。夷人在那里找到，只好按事前协商迁去那里居住。 苏东坡：公元1037年1月8日（景祐三年十二月十九日），苏轼生于眉州眉山。苏轼的父亲苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发奋虽晚，但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“学通经史，属文日数千言”，也就更不可能有日后的文学成就。