三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡

三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡篇一

小学二年级写话老鹰抓小鸡

老鹰抓小鸡

二（2） 潘铭杰

课间的游戏可真多啊！有钻山洞、丢手帕、摸瞎子……其中最有趣的要数老鹰捉小鸡了。一个人当老鹰，一个人当母鸡，其余的人当小鸡。老鹰要东奔西跑，要捉小鸡，母鸡张开双臂保护小鸡，小鸡们跟着妈妈四处逃窜。老鹰如果抓住了一只小鸡，那他就当小鸡，小鸡就当老鹰，游戏重新开始，听了我的介绍，同学们一定非常想玩吧！

三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡篇二

老鹰抓小鸡真有趣

老鹰抓小鸡真有趣

体育课上，石老师带我们在操场玩老鹰抓小鸡，同学高兴得手舞足蹈。

游戏的规则是：先选出两名同学，一名同学当鸡妈妈，一名同学当老鹰，剩下的都是小鸡。

游戏开始了，凶猛的老鹰张开强大的翅膀，我当的是小鸡，就算鸡妈妈的力量再大，但我心里还是怕怕的，生怕被抓住，老鹰左一下，右一下，鸡妈妈也左一下，右一下，老鹰失败了，鸡妈妈保护了小鸡，老鹰非常狡猾，他假装回到自己的家，我们高兴地叫着：“老鹰走了，被我们吓跑了！耶！胜利了！胜利了！耶！”。突然，老鹰见我们在高兴地庆祝着，就一下扑了过来，一只小鸡被抓住了。

第二轮开始了，狡猾的老鹰变得更狡猾了，最终一只胖胖的小鸡被抓住了。

老鹰抓小鸡真好玩啊！下次只要有时间我就一定会玩老鹰抓小鸡。

三年级七班 周佳颖 2016年10月3日

三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡篇三

玩老鹰捉小鸡

玩老鹰捉小鸡

“铃铃铃，铃铃铃”下课了，同学们像兔子似冲出教室的跑到外面操场上，有的玩纸飞机，看谁飞得远，有的玩跑跑抓，还有的玩跳绳，但是最热闹的还是我们玩的老鹰捉小鸡。

我们先黑白配分出老鹰小鸡和母鸡，结果林知秋当老鹰，林紫妍当“母鸡”，我们当小鸡。游戏开始了，“老鹰”开始进攻了！只见“母鸡”一会儿左一会儿右，后面的小鸡也跟着“母鸡”一会儿左一会儿右，我快要被“老鹰”抓到了，“母鸡看见了”赶紧蹲下，这时我才松了口气。忽然，“老鹰”猛地一冲，啊呀！陈睿被抓到了……!

玩老鹰捉小鸡

一个星期天的下午，我和几个小伙伴一起去公园玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏开始了，老鹰瞪大眼睛，凶狠地盯着小鸡。它一会儿扑向左，一会儿扑向右；鸡妈妈张开双臂，一会儿挡在左边，一会儿挡在右边。 突然，老鹰掉转方向，绕过母鸡，向着最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见情况不妙，大声呼喊，小鸡们有的东躲西藏；有的拼命喊妈妈；有一只吓得站在原地发呆。老鹰见机来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住了。 我们今天玩得真开心。

老鹰捉

“哈哈哈”“来抓我呀……”操场上响起此起彼伏的笑声，那是我们在玩老鹰捉小鸡。

这是由我们自由组织的一场老鹰捉小鸡，一开始，大家都争先恐后的喊着：“我来当，我来当”最终，我如愿以偿的当上了老鹰。正在我沾沾自喜的时候。却发现鸡妈妈是一个运动健将。这可有点棘手啊。没事儿，山人自有妙计。游戏一开始，我就张牙舞爪的叫喊：“老鹰来了，老鹰来了。”小鸡们似乎被本鹰的气势吓坏了。紧张的在鸡妈妈的庇护下东躲西藏。我得意的呲牙咧嘴的狞笑。我忽左忽右，忽前忽后。飘忽不定。忽然发现鸡妈妈淡定的带领小鸡躲藏。我暗叹道：“不愧是鸡妈妈”我慢悠悠的向右扑去，可洞察秋毫的鸡妈妈似乎看透了我的小算盘。在左边严阵以待。这时，我眼珠骨碌一转。脸上浮出不易察觉的一笑。这时，我装作有气无力的样子。露出一个卡哇伊的鬼脸。小鸡们笑得前仰后翻。这时。我抓住千载难逢的机会，使出九牛二虎之力，以迅雷不及掩耳之势，饿虎扑食般奔去。可是可恶的鸡妈妈反应灵敏。在千钧一发之际拦住了我。拼了，我左右晃动，可小鸡们经过刚才一番折腾，已经提高了警惕。最终我像一只斗败的公鸡惨败而归。可是我并不气馁。友谊第一，比赛第二嘛。

落日的余晖把我们高兴的心情印在湖水上，我们快乐的哼着歌离去，可欢声笑语仍在回荡……

老鹰捉小鸡

我的课余生活，丰富多彩，有老鹰捉小鸡、读书、画画……等，其中我最喜欢，老鹰捉小鸡。

一天，我约了好几个朋友，一起玩游戏。游戏的规则是一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的人都当小鸡。

游戏开始了，文杰当凶恶的老鹰，文思当温柔的鸡妈妈，我们当小鸡，我们在后面排成一行，老鹰左扑右扑，鸡妈妈展开丰满的羽毛，护着我们。我们也跟着左摇右晃，老鹰见没得逞，又生一计，他趁鸡妈妈不注意，把后面的一只小鸡捉住了，鸡妈妈没一点感觉，五、六只小鸡都成了老鹰的美食，才反应过来，一看就有两只小鸡了，他说：“我输了。”叮铃铃，上课铃声响了。

我们今天玩得真开心。

老鹰捉小鸡

下课了，同学们像小燕子一样飞出教室，来到操场。

同学们有的跳绳、有的玩捉迷藏、还有的玩“老鹰捉小鸡”……

特别是“老鹰捉小鸡”，非常有兴趣，小明当“老鹰”，小红当“母鸡”，剩余的人当“小鸡”。小明非常聪明，他先向右扑，小红也向右扑，小明又向左扑，小红也向左扑。 就这样，小明左闪右躲，都没捉到一只“小鸡”。累了，小明就坐在草地上的一块大石头上休息，同学见小明坐在石头上休息，也就放心了。 突然，小明坚持不懈，一下子站了起来，同学也马上站了起来。结果捉到了一只“小鸡”，在周围跳绳的小朋友、玩捉迷藏的小朋友……忘记了自己在跳绳和玩捉迷藏。 都看他们玩“老鹰捉小鸡”，大家玩得可开心了

就在这时，铃声响了，上课了，同学们恋恋不舍地离开了操场，回到了教室。操场上又恢复了往日的安静。

老鹰捉小鸡

我们全班同学都想玩老鹰捉小鸡的游戏。同学们先选了包括我在内的三只老鹰，然后让鸡妈妈和鸡宝宝们蹲下。就问小鸡和鸡妈妈：几点了？小鸡和鸡妈妈回答：8点！我们这些老鹰就大喊一声：起床！鸡们纷纷站起来。

老鹰们就又催促小鸡穿衣、洗脸、刷牙、吃饭。可小鸡们最后一只的小鸡把我们的盘子打碎了，我们向鸡妈妈要求索赔，她只好让我们抓小鸡。

游戏开始了，老鹰们张开双翅——两只胳膊上下挥动，想要捉到小鸡，这时鸡妈妈也扑愣起了双翅，想保护小鸡不让她（他）们被老鹰抓到。鸡妈妈们则吓的乱跑尖叫。

那些离开鸡妈妈和同伴的小鸡们被淘汰了。他们只好眼睁睁地看着我们高兴地玩，心里非常后悔刚刚不应该离开鸡妈妈，可是已经来不及了！我们真为她（他）们感到惋惜！

这节体育课在老鹰捉小鸡的游戏中快乐的过去了！

三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡篇四

有趣的游戏(450字)作文

精选作文:有趣的游戏(450字)作文

你喜欢游戏吗？今天上课时，作文老师带领我们做了一个你画我猜的有趣游戏。

快与我一起来看看吧。 老师讲完比赛规则之后，把同学们分成了两组，即男生、女生各

一组。我们组派我当代表，而另一组选出了一个长头发的女生做为代表。比赛马上开始了，

大家都在小声地议论着，都在猜测着我们会画出什么东西来。 我三步并作两步地跑到老

师面前，抢过粉笔与纸条，看了一眼提示之后，飞快地开始画了起来，可是，当我画完之后，

组员们却猜不到，我对他们挤眼弄眼，急得直跺脚。终于，有一位聪明的组员，把手举了起

来，并说出了正确的答案。我高兴得欢呼起来，一蹦三尺高。比赛仍然在继续着，我画得越

来越好，越来越快，让组员们毫不费力就猜出了答案。 最后，我们组以四比一的优势胜

过了女生们。这次的你画我猜，真是别开生面的小游戏，我明白了互相配合的重要性，这是

我们集体的荣誉啊。吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳??

篇一：有趣的游戏三年级作文

有趣的游戏

今天下午，老师带领

我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。游戏开始了，小红当鸡妈妈，小

明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。

我们站成一排，一个{三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡}.

拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。

老鹰开始进攻了，只

见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。

结果，老鹰篇二：作文有趣的游戏大合集

有趣的游戏

今天好不容易到了

星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵

机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”

爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”

游戏开始了，我说：

“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和

爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

妈妈说：“天空。”我

立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对

爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果

告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古

诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。

轮到爸爸了。我和妈

妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说

了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。

外面的雨还在淅淅

沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。

有趣的成语接龙

今天下午，老师对我

们说：“我们要玩一个游戏，游戏的名字叫做成语接龙。”同学们听了欣喜若狂，可老师说：

“接不上的一律罚唱歌。”同学们经过这一“打击”，变的忐忑不安。

首先，我们进行了

“热身”比赛，老师出了一个“争分夺秒”这个成语，同学们争着回答“争先恐后”“后继有

人”“人山人海”??这样一示范是我们的词汇量增加了许多。

游戏开始了，老师先

跟我们讲下比赛规则，接的可以是同音异字，如果接不上就上台罚唱歌给大家听。首先沙浩

随意说了一个成语，开始接，到王涵时，王涵抓耳挠腮，冥思苦想，怎么也想不出，按照比

赛规则，王涵只能唱歌给我们听，可男生灵机一动，想出了一个成语，所以王涵没有唱歌。

女生队开始接了，胡新玉忐忑不安的双手合拢，一直做着求佛的动作，嘴里念叨着：牛昊萍，

一会儿到我，我不会你提醒提醒我。不出所料，到胡新玉接的时候果然接不上，我绞尽脑汁

了一会儿，脱口而出“挑三拣四”这个成语。

游戏结束了，我们玩

得很开心。我要多增加词汇量，和他(她)们一决高低。

有趣的周末

今天是星期六。早饭

后，爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。妈妈收拾完了碗筷，说：“今天我们来玩个成语接龙

的游戏，好不好？”我一听，

连蹦带跳地说：“太

好了，一定很有意思！”爸爸也点头同意了。妈妈严肃地说：“思考时间限一分钟。连不上，

要罚唱歌，不许搞小动作。”我和爸爸相互看了看，还偷偷地笑了。

开始了，妈妈说：“后

生可畏。”好难连的成语呀！可爸爸却接上了个：“畏缩不前。”爸爸真不简单！

轮到我了，我琢磨了

一会儿，说：“前功尽弃。”我想：这个妈妈肯定怎么接也接不住“弃”字。果然，妈妈一下

子皱紧眉头，手托下巴，脚不住

地踏着地板。眼看妈

妈就该罚了，我正得意时，没想到爸爸要给妈妈“打电话”了，我大声说：“不行，不行，不

行！不是不许搞小动作的嘛！”爸爸

连声说：“那好

吧，不过还是让妈妈一下吧！”我说：“那你可得替妈妈接！”爸爸立刻说了个“弃旧图新。”

我马上接了个“新陈代谢”。妈妈拉长了声音：“谢天——谢地。”我笑得直不起腰来。

该轮到爸爸了，说：

“奋发向上。”我和妈妈异口同声地说：“这不是成语，该罚！”谁知，爸爸装模作样地拿起报

纸，卷成柱子当话筒，左手放在

背后，腰一弯，竟学

起赵本山唱《小草》，逗得我们哈哈大笑。

这个周末过得太有

趣了！

有趣的小蚂蚁

每到夏天，我经常在

地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的

现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。它们有趣的行为引起了

我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂

蚁有说话的声音。那么，到底是谁在指挥它们呢？它们又是用什么方式进行相互之间的联系

呢？

带着这个有趣的问

题，我到市图书馆查找了《十万个为什么？》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂

蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的化学语言来保持

联系的，蚂蚁的化学语言又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就

此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是

相近，动物也不例外。那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢？

我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次

这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁侦察兵发现了，

它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了。很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些

蚂蚁们都是很自觉地沿着侦察兵走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了

队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出

一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线

路。接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，

四处乱爬。可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路

线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些

杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接

着按原来的路线前进了。在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它

们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。但是，这种依靠触

角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。

在做完每项试验后，{三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡}.

我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是

不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。我终于明

白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长

的队伍的。同样，蚂蚁在觅食的时候，也是把激素散布在来回的路上，同伴还是根据激素和

气味，就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样，一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味，

使来往的路上形成了一条气味长廊，成群的蚂蚁就是沿着这条长廊而忙碌地寻找或搬运食物

的。

我想，既然蚂蚁这么

聪明，也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的家

而被发觉的话，那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢？我还需要再作进一步的研究。

通过对蚂蚁的实验，

我得到了一些启发，在自然界中，没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里，

各种动物也都有自己特有的联系

方式，并且依靠

这种方式来进行语言上的沟通，达到共同生活的目的。那么，是否可以利用动物这些特有的

形为来研究人类的一些基因组织呢？今后，我还要学习更多的科学文化知识，与其他喜欢生

物科学的朋友来共同研究这一个问题。

我相信，人们研究它

们，并且掌握它们其中的奥秘，就可以更好地利用这些动物为人类服务，成为人类的好朋友。

一次有趣的游戏

我玩过许多游戏，有

跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳??可我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。

老鹰捉小鸡游戏规

则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的

身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。

游戏开始了，“老鹰”

为了捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小鸡扑来，机灵的小鸡来不及躲闪，连忙蹲下，

一边蹲下，一边喊：“妈妈！妈

妈！老鹰要来捉我们

了！”善良的母鸡听到后，马上张开美丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里没有了底，就假装累了，

蹲在地上喘气，母鸡和小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，“叽！叽！叽！??”

吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了起来，不知所措，但她很快就镇定下来了，赶紧去保

护小鸡。老鹰这时也被迫急，直向小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，还是捉不到小鸡。最后，

只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了！

老鹰捉小鸡的游戏

真好玩！它不仅好玩，而且还可以使同学们知道团结就是力量！

有趣的“老鹰捉小鸡”

游戏

今天，老师组织我们

玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。

游戏开始了。“老鹰’’

张牙舞爪，向‘‘小鸡’’们扑过来。“母鸡’’急忙伸开双臂，拦住“老鹰’’，坚持不让他靠

近自己的孩子，还不时的发出信号，让‘‘小鸡’’们蹲下，以免遭到“老鹰’’的袭击。‘‘小

鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后，争先恐后的蹲下，生怕被“老鹰’’捉去。“老鹰’’显得

非常狡猾，趁“母鸡’’不注意，飞快的往右一扑，“母鸡’’发现，忙往后一闪，让他扑了个

空，“老鹰’’见一计不成施一计：他先若无奇事地走在“母鸡’’面前，直到“母鸡’’放松

对他的警惕性，再来个

“突然攻击’’，这一

招，“母鸡’’肯定架不住。可是“老鹰’’不管出什么花招，“母鸡’’都不会上当，仍全神贯

注地注视着“老鹰’’。最后，在“母鸡’’‘‘小鸡’’的共同努力下，“老鹰’’终于放弃这顿

“美味’’，灰溜溜地走了。

这次“老鹰捉小鸡’’

游戏真是太有趣了。

有趣的游戏

上体育课，同学们做

完课间操，就在操场上做各种有趣的游戏。我和几个同学做“老鹰抓小鸡”的游戏。

我当“老鹰”，小红

当“鸡妈妈”，其它同学当“小鸡”。游戏开始了，“鸡妈妈”排在最前面，“小鸡”一个拉着

一个的后衣襟，连成一串。我左扑

右闪的，时时刻刻都

想捉一只“小鸡”。“鸡妈妈”张开它那双大翅膀，左挡右挡的，不让我捉它的孩子。“小鸡”

们随着“鸡妈妈”左躲右闪的。特别是那只长尾巴的“小鸡”，既机智又跑得快，移动方向转

得很及时。我从开始到现在，连它的一根鸡毛也没摸到。过了一会儿，我想出一个鬼点子，

我猛地朝左边跑，跑得气喘吁吁，“鸡妈妈”一直往左边跑着去挡，“小鸡”们快步向右移动。

我想了想：机会到了。我马上向左边扑去。“鸡妈妈”防不胜防，小鸡的队伍乱阵了，长尾巴

的“小鸡”一下收不住脚，被我捉住了。别的“小鸡”在旁边乱成一团。我累得满头大汗，

高兴地叫道“我捉住一

只‘小鸡’了”。

这次游戏真有趣。

有趣的打蚊记

我是一个o血型的

女孩。因此，一到夏天，蚊子全军出动，成群结队地来叮咬我，望着这成千上万的蚊子。我

擦清凉油，用电蚊拍，睡觉时检查每个角落，挂蚊帐．．．．．．想尽各种办法拒绝蚊子的“亲吻”，

可是都无济于事。

唉，谁叫我跟蚊子前

世有仇呢！这不，今早我起床洗漱，刚要收蚊帐，嘿嘿，一只黑花蚊子吸饱了我的血，正一

动不动地停在蚊帐上休息呢！看见它我实在是气愤极了，决心要消灭它。于是我叫来妈妈，

妈妈一看见我，就大叫起来：“哎哟，你怎么在眼角上长青春痘了！”“都是蚊子咬的，我一定

要报仇！”我向妈妈诉苦，妈妈帮我找来灭蚊拍。我挥动着手中的武器，只听得“嘀”的一声，

那大蚊子就被电击晕了，掉到了地上，我还不解恨，用手指用力按下去，马上蚊子被挤出了

鲜红的血，这可是我的血啊！这回可轮到我晕了。

还有一次更有趣。一

个夏天的晚上，我在书房里学习，书房里蚊子也特别多，没办法，妈妈只好拿着电蚊拍陪我。

那些蚊子总爱袭击我，妈妈就有事没事都挥动着拍子，时而搅搅桌子底下，时而挥挥我的身

后，甚至还站到凳子上去意图消灭天花板上的蚊子。我正看得有趣呢，妈妈忽然叫起来：“梁

缘，你快看那，蚊子跳舞呢！”我连忙凑上前一看，一只蚊子被电击了，掉在地上，象风扇一

样，不知疲倦地忙着转圈呢！逗得我们捧腹大笑。 和蚊子作斗争，真有趣！

一次有趣的游戏

在一次作文课上，作

文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。 老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。

规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以

用简单的画来表示

成语。规则三，成语要从老师手里拿。

规则刚说完，同学们

非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前

几次，同学只简单的比划比划就

被猜的同学猜了出

来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他

画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：

“这是什么呀？”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没

有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，

摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那

不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三

的“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个

人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，

马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这

才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到

三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡篇五

有趣的游戏(600字)作文

精选作文:有趣的游戏(600字)作文 今天，吃过午饭，见姑妈掏出手机来玩游戏，我

也兴致勃勃地走过去看“热闹”。 见“汉字英雄”这个游戏，还很好玩，我便对姑妈说我

也想玩这个游戏，姑妈便把手机递给了我。 我便从第一关开始玩儿。第一关的题是，“关

qia的qia字怎么写”一看题目，我笑了笑，心想:这道题真简单呐我毫不迟疑地在屏幕上写

出了‘卡’字。并按了确认键，屏幕上出现了“恭喜你，回答正确。”这几个字，我开心极了。

第二题、第三题、第四题„„我都顺利通过了。接下来，来到了第二关。正当我欣喜若狂的

时候，第一题出现了，“yi和园的yi字怎么写?”我当时一下就愣住了，我心想:这个字是我

在小学课本上见过的，很熟悉，怎么写呢?我却怎么也想不起来。我就立即去翻了一下字典，

找到了“颐和园”的“颐”字。我心想:我下次一定要好好儿的看一下这字，并牢牢记住。接

着，第二题出现了“ji妾的ji字怎么写?”我心想：“ji妾”这个词语我并没有学过。我说：

“这个词语怎么写啊?”姑妈说：“是个‘女’字旁。古代对于女子的美称。”我脑子里迅速调

出带“女”字旁的字，可想来想去，始终不敢写下去。便去查字典，字典上的答案是“姬妾”，

我后悔极了，因为最开始的时候，我也认为“姬妾”的“姬”字应该那样写，但我又不确定，

所以，这道题不能算作过关了„„ 这时，姑妈收回了手机，姑妈说“下次又玩儿。”我说：

“我一定好好儿地准备准备下次争取通过更多关。” 通过玩“汉字英雄”这个游戏，我认

为应该多了解汉字的结构，并记住这些字的写法，而且应该经常书写汉字。

篇一：有趣的游戏三年级作文

有趣的游戏

今天下午，老师带领

我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。游戏开始了，小红当鸡妈妈，小

明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。

我们站成一排，一个

拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。

老鹰开始进攻了，只

见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。

结果，老鹰篇二：作文有趣的游戏大合集

有趣的游戏

今天好不容易到了

星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵

机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”

爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”

游戏开始了，我说：

“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和

爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

妈妈说：“天空。”我

立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对

爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果

告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古

诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。

轮到爸爸了。我和妈

妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说

了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。

外面的雨还在淅淅

沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。

有趣的成语接龙

今天下午，老师对我

们说：“我们要玩一个游戏，游戏的名字叫做成语接龙。”同学们听了欣喜若狂，可老师说：

“接不上的一律罚唱歌。”同学们经过这一“打击”，变的忐忑不安。

首先，我们进行了{三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡}.

“热身”比赛，老师出了一个“争分夺秒”这个成语，同学们争着回答“争先恐后”“后继有{三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡}.

人”“人山人海”??这样一示范是我们的词汇量增加了许多。

游戏开始了，老师先

跟我们讲下比赛规则，接的可以是同音异字，如果接不上就上台罚唱歌给大家听。首先沙浩

随意说了一个成语，开始接，到王涵时，王涵抓耳挠腮，冥思苦想，怎么也想不出，按照比

赛规则，王涵只能唱歌给我们听，可男生灵机一动，想出了一个成语，所以王涵没有唱歌。

女生队开始接了，胡新玉忐忑不安的双手合拢，一直做着求佛的动作，嘴里念叨着：牛昊萍，

一会儿到我，我不会你提醒提醒我。不出所料，到胡新玉接的时候果然接不上，我绞尽脑汁

了一会儿，脱口而出“挑三拣四”这个成语。

游戏结束了，我们玩

得很开心。我要多增加词汇量，和他(她)们一决高低。

有趣的周末

今天是星期六。早饭

后，爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。妈妈收拾完了碗筷，说：“今天我们来玩个成语接龙

的游戏，好不好？”我一听，

连蹦带跳地说：“太

好了，一定很有意思！”爸爸也点头同意了。妈妈严肃地说：“思考时间限一分钟。连不上，

要罚唱歌，不许搞小动作。”我和爸爸相互看了看，还偷偷地笑了。

开始了，妈妈说：“后

生可畏。”好难连的成语呀！可爸爸却接上了个：“畏缩不前。”爸爸真不简单！

轮到我了，我琢磨了

一会儿，说：“前功尽弃。”我想：这个妈妈肯定怎么接也接不住“弃”字。果然，妈妈一下

子皱紧眉头，手托下巴，脚不住

地踏着地板。眼看妈

妈就该罚了，我正得意时，没想到爸爸要给妈妈“打电话”了，我大声说：“不行，不行，不

行！不是不许搞小动作的嘛！”爸爸

连声说：“那好

吧，不过还是让妈妈一下吧！”我说：“那你可得替妈妈接！”爸爸立刻说了个“弃旧图新。”

我马上接了个“新陈代谢”。妈妈拉长了声音：“谢天——谢地。”我笑得直不起腰来。

该轮到爸爸了，说：

“奋发向上。”我和妈妈异口同声地说：“这不是成语，该罚！”谁知，爸爸装模作样地拿起报

纸，卷成柱子当话筒，左手放在

背后，腰一弯，竟学

起赵本山唱《小草》，逗得我们哈哈大笑。

这个周末过得太有

趣了！

有趣的小蚂蚁

每到夏天，我经常在

地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的

现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。它们有趣的行为引起了

我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂

蚁有说话的声音。那么，到底是谁在指挥它们呢？它们又是用什么方式进行相互之间的联系

呢？

带着这个有趣的问

题，我到市图书馆查找了《十万个为什么？》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂

蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的化学语言来保持

联系的，蚂蚁的化学语言又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就

此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是

相近，动物也不例外。那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢？

我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次

这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁侦察兵发现了，

它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了。很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些

蚂蚁们都是很自觉地沿着侦察兵走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了

队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出

一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线

路。接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，

四处乱爬。可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路

线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些

杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接

着按原来的路线前进了。在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它

们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。但是，这种依靠触

角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。

在做完每项试验后，

我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是

不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。我终于明

白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长

的队伍的。同样，蚂蚁在觅食的时候，也是把激素散布在来回的路上，同伴还是根据激素和

气味，就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样，一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味，

使来往的路上形成了一条气味长廊，成群的蚂蚁就是沿着这条长廊而忙碌地寻找或搬运食物

的。

我想，既然蚂蚁这么

聪明，也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的家

而被发觉的话，那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢？我还需要再作进一步的研究。

通过对蚂蚁的实验，{三年级作文有趣的游戏老鹰抓小鸡}.

我得到了一些启发，在自然界中，没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里，

各种动物也都有自己特有的联系

方式，并且依靠

这种方式来进行语言上的沟通，达到共同生活的目的。那么，是否可以利用动物这些特有的

形为来研究人类的一些基因组织呢？今后，我还要学习更多的科学文化知识，与其他喜欢生

物科学的朋友来共同研究这一个问题。

我相信，人们研究它

们，并且掌握它们其中的奥秘，就可以更好地利用这些动物为人类服务，成为人类的好朋友。

一次有趣的游戏

我玩过许多游戏，有

跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳??可我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。

老鹰捉小鸡游戏规

则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的

身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。

游戏开始了，“老鹰”

为了捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小鸡扑来，机灵的小鸡来不及躲闪，连忙蹲下，

一边蹲下，一边喊：“妈妈！妈

妈！老鹰要来捉我们

了！”善良的母鸡听到后，马上张开美丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里没有了底，就假装累了，

蹲在地上喘气，母鸡和小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，“叽！叽！叽！??”

吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了起来，不知所措，但她很快就镇定下来了，赶紧去保

护小鸡。老鹰这时也被迫急，直向小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，还是捉不到小鸡。最后，

只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了！

老鹰捉小鸡的游戏

真好玩！它不仅好玩，而且还可以使同学们知道团结就是力量！

有趣的“老鹰捉小鸡”

游戏

今天，老师组织我们

玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。

游戏开始了。“老鹰’’

张牙舞爪，向‘‘小鸡’’们扑过来。“母鸡’’急忙伸开双臂，拦住“老鹰’’，坚持不让他靠

近自己的孩子，还不时的发出信号，让‘‘小鸡’’们蹲下，以免遭到“老鹰’’的袭击。‘‘小

鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后，争先恐后的蹲下，生怕被“老鹰’’捉去。“老鹰’’显得

非常狡猾，趁“母鸡’’不注意，飞快的往右一扑，“母鸡’’发现，忙往后一闪，让他扑了个

空，“老鹰’’见一