“少年传承中华传统美德”演讲稿

“少年传承中华传统美德”演讲稿篇一

少年传承中华传统美德活动总结

“少年传承中华传统美德”之

“歌唱祖国活动”的总结

为深入贯彻习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要讲话精神、弘扬社会主义核心价值观，激发学生爱国情感，形成爱国主义教育。我校认真组织开展了“少年传承传统美德”之“歌唱祖国活动”。

一、提高认识，高度重视

根据上级精神，学校领导高度重视，成立了以高校长为组长，张校长和信息教师何黎为副组长，各班班主任为成员的领导组。学校认真组织学唱传唱活动。

二、加强领导，精心组织

1、学校结合实际，制定了活动方案。

2、制作APP下载和使用流程图，发给各班学生，让其在家长手机上参与活动。

3、利用学校各班的qq群、微信群等平台宣传传唱活动流程，发动全校师生积极参与网上学唱传唱爱国歌曲活动，切实提高师生网上传唱参与率。

4、将广播站歌曲替换成“中华好少年”上的歌曲，利用广播站让学生熟悉“中学生守则之歌”等歌曲，每天中午滚动播放相应的爱国歌曲。

通过此次活动，学校发现了好多“小歌星”，陶冶了师 生的情操，增强了师生的爱国热情。

神臂城镇中心校

2016.6.15

图为学校发给学生的流程单

图为学生参加比赛的信息

“少年传承中华传统美德”演讲稿篇二

少年传承中华美德活动总结

少年传承中华美德活动总结

为深入开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现将活动总结如下：

一、高度重视，加强领导

“少年传承中华传统美德”系列教育活动，是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视，德育副校长主持召开动员大会，认真学习了市、区文件精神，成立了本次活动的领导小组、制定具体实施方案。

二、突出重点，注重实效，积极活动

我校根据文件精神，结合实际，开展了以下活动：

1、少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。 通过讲述孟母断机杼、董仲舒勤学等经典故事，举行《论语》、《三字经》、《弟子规》等经典名著集体诵读活动，组织《继承中华美德，弘扬民族精神》主题演讲活动，鼓励学生传承中华美德，理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

2、少年传承中华传统美德之“墨香书法展示”。 我校落实《中小学书法教育指导纲要》，推动“书法名家进校园”活动，促进学生书法教育扎实开展，激发和培育学生学习书法的热情，

感受书法的魅

力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感，开展“墨香书法展示”活动。向学生介绍颜、柳、欧、赵等书法名家的作品，启发学生感受中华民族优秀书法的魅力和精彩，指导学生练习、临摹钢笔字帖、毛笔字贴，展示优秀作品，激励学生上进。

3、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”。以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，我校通过：

1、讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故。

2、观看《小小飞虎队》等红色电影。

3、寻访叶挺将军等红色足迹，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

一系列的活动，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。

附：活动图片

我校组织学生观看抗日电影

我校举行抗日诗歌朗诵会{“少年传承中华传统美德”演讲稿}.

我校举行抗战故事会主题班会{“少年传承中华传统美德”演讲稿}.

我校组织抗战七十周年唱红歌比赛

我校组织学生参观国防教育展馆

我校组织学生参观档案馆

“少年传承中华传统美德”演讲稿篇三

少年传承中华传统美德

佛子镇寄宿制小学关于开展少年传承中华传统美德—

--“小小百家讲坛”主题演讲比赛方案

一、指导思想

认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想和祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。根据灵山县教育局及佛子中心校有关通知精神，我校决定开展以“少年传承中华传统美德”为主题的“小小百家讲坛”主题演讲比赛。

二、活动目标

“小小百家讲坛”通过经典诵读、主题演讲方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

三、演讲主题

少年传承中华传统美德

四、比赛时间：

2016年10月25日下午第二节课

五、比赛地点：

新教学楼五楼会议室

六、演讲要求与内容：

（1）参赛学生要求热爱阅读，有一定的阅读量和理解能力，个性鲜明，口齿清楚，表达流畅；

（2）演讲作品要求主题明确，有学生自己的思考和观点，表达真诚自然；

（3）演讲内容要体现中华优秀传统文化，符合社会主义核心价值观，具体包括：中国古典文学、历史典故、神话寓言、民俗文化、民族文化、地域文化等。

七、组织形式：

各班推选1名优秀学生，提前准备3分钟时长的演讲材料，可附带背景音乐等。选手名单、演讲题目及相应材料于10月12前报送少先队大队辅导员姚家连老师处。 10月25日下午第二节课，在新教学楼五楼会议室进行比赛。选手顺序抽签决定，评委现场打分，依据得分情况，分别评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。{“少年传承中华传统美德”演讲稿}.

八、评分标准

1.演讲内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）

2.语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。（30分）

3.表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4.整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

九、评委组成人员

组长： 姚家连

组员：蒙晓凤 周有妃 陆燕萍 朱强英 劳日萍

佛子镇寄宿制小学

“少年传承中华传统美德”演讲稿篇四

2016年度“少年传承中华传统美德”

附件1

2016年度“少年传承中华传统美德”

系列教育活动名额分配表

— 1 —{“少年传承中华传统美德”演讲稿}.

— 2 —

“少年传承中华传统美德”演讲稿篇五

开展“少年传承中华传统美德”主题演讲比赛活动

博湖县第四小学关于开展“少年传承中华传统美德”主题演讲比赛活动的通知

全校师生：

为贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，根据教育部《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》（教基一厅函〔2014〕53号）和自治区教育厅《关于开展2016年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》（新教思政函〔2016〕43号）要求，结合我县实际，现将工作安排和要求通知如下:

一、活动主题：

少年传承中华传统美德

二、参加对象：

1---6年级全体同学。

三、比赛要求：

1、演讲过程要求脱稿，每位选手的演讲限时，不超过5分钟（超时或时间太短酌情扣分）。

2、演讲内容要求围绕“少年传承中华传统美德”的主题展开。

3、参赛同学可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、动作自然、仪表得体大方具有感染力。

四、比赛顺序：

比赛顺序以抽签为序。

地点：音乐舞蹈室

五、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名（分高低段）。获奖选手由学校现场颁发荣誉证奖品。

六、评选方法：

评委由德育室组织，现场打分，去了最低分和最高分。

七、评委：王福强 衣善波 杨军 刘兴宁 刘爽 刘毅学 刘晓淑

八、评分标准（100分制）：

（一）、主题（30分）

1、主题鲜明，思想性强（15分）{“少年传承中华传统美德”演讲稿}.

2、联系实际，贴近生活（9分）

3、思维敏捷，逻辑性强（6分）

（二）、语言表达 （30分）

1、语言优美，准确简明（10分）

2、抑扬顿挫，铿锵有力（8分）

3、表达流畅，口齿清晰（7分）

4、普通话标准（5分）

（三）、艺术表现 （25分）

1、富有激情，感染力强（10分）

2、精神饱满，表情自然（9分）

3、肢体语言使用恰当（6分）

（四）、演讲效果（15分）

1、观众反应好（6分）

2、气质、形象、着装（6分）

3、时间掌握好（3分）

博湖县第四小学 2016年10月21日

“少年传承中华传统美德”演讲稿篇六

少年传承中华传统美德演讲比赛方案

少年传承中华传统美德—— “小小百家讲坛”主题演讲比赛方案

为认真贯彻落实习近平总书记把“经典嵌在学生脑子里”的指示精神，引导学生学习、理解中华民族优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，激发爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感，根据上级有关通知精神，我校决定开展以“少年传承中华传统美德”为主题的“小小百家讲坛”主题演讲比赛。现制订比赛方案如下：

一、演讲主题

少年传承中华传统美德

二、比赛时间

2015年4月24日

三、活动内容

“小小百家讲坛”主题演讲比赛活动

1.参赛对象：

五年级学生

2.演讲要求与内容：

（1）参赛学生要求热爱阅读，有一定的阅读量和理解能力，个性鲜明，口齿清楚，表达流畅；

（2）演讲作品要求主题明确，有学生自己的思考和观点，表达真诚自然；

（3）演讲内容要体现中华优秀传统文化，符合社会主义核心价值观，具体包括：中国古典文学、历史典故、神话寓言、民俗文化、民

族文化、地域文化等。

3.组织形式：

五年级各班每班推选2名优秀学生，事先准备3分钟时长的演讲材料，可附带ppt和音乐等。选手名单、演讲题目及相应材料于4月22日前报送少先队。

4月24日下午第二节课，在三楼多功能教室进行比赛。选手顺序抽签决定，评委现场打分，依据得分情况，分别评出一等奖3名、二等奖7名。

六、评分标准

1.演讲内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）

2.语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。（30分）

3.表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4.整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

四、评委组成人员

汪维林 单宛兰 刘瑞江 缪玉喜 唐兴文 柳银小 王琳

五、录像

王沪林