三年级作文三写一种静物储藏罐

三年级作文三写一种静物储藏罐篇一

陶罐和铁罐 续写 三年级

《陶罐和铁罐》续写

有一天，铁罐被人们挖了出来，但是它只剩下一半的身子了。

陶罐看到了，说：“铁罐兄弟，你没事吧？”铁罐说：“我没事，谢谢你。”陶罐看到铁罐能这样和它说话，高兴极了。“铁罐兄弟，你怎么变得不骄傲了？”铁罐说：“经过这次，我知道了一个道理------谦虚使人进步，骄傲使人落后。我以前那么对你，是我错了。”陶罐一听，有更高兴的语气说：“那我们以后就和睦相处吧。”铁罐高兴地说：“好呀！”

于是，它们和睦相处了好长一段时间，慢慢的，铁罐就消失了。

太平二小 三年级 王涵

三年级作文三写一种静物储藏罐篇二

小学三年级陶罐和铁罐续写

陶罐和铁罐

皇宫的厨房里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常数说它。

陶罐说：“你看你全身灰乎乎的，你看我满身油彩多漂亮。” 铁罐亲切的说：“我们生来是盛东西的，不是来比美的。” 陶罐生气地说：“你怎么敢和我相提并论，你等着吧，要不了几天你就会生锈烂掉，我会永远在这里什么也不怕。”

铁罐说：“陶罐兄弟请不要这样说，我们还是做朋友吧，有什么事可以互相帮助。”

“和你做朋友是我的耻辱，你有什么资格。”陶罐傲慢地说。 铁罐不再理会陶罐了。

过了几年，发生了一场大地震，皇宫倒塌了。铁罐奋不顾身的扑了过去，抱住了陶罐，才使陶罐没被砸碎，陶罐很感激铁罐。

从此它们俩成了好朋友。

三年级作文三写一种静物储藏罐篇三

三年级上册作文范文

人教版小学三年级作文教案及范文

第一单元：介绍家乡景物。（写景）

习作提纲：美丽的家乡

开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）

中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点

结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。 好词：神态各异,连绵不断,巍峨雄伟,青葱苍翠,姿态万千

好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。 精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。

精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海洋。

精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》

美丽的家乡

我的家乡在重庆，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底。 春天，桃花开了。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面„„

夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停。

秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美丽„„

冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间。晚上，一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了„„

我的家乡多美啊！我爱我的家乡！

第二单元：关于环境保护。

习作提纲：几年后的家乡环境

开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。

中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。

结尾：写出自己的思考。

精彩好句：我们同住“地球村”，我们拥有同一个地球，我们人类应该保护环境，爱护动物，共同拥有美好的生活。

城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要拆迁，但是路上需要百年树木的无限生机。

精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每年往海里倾倒的垃圾多达200亿吨，造成严重的海洋污染。就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰，也因为探险家们的频频光临，积聚了越来越多的垃圾。人们不得不忧虑：长此以往，美丽的地球也会失去她的光彩。{三年级作文三写一种静物储藏罐}.

精彩结尾：让我们每人为环保献出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放！

梦中，我仿佛看到家乡还在变呢！{三年级作文三写一种静物储藏罐}.

精彩题目：《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》《保护环境，人人有责》

保护鸟类，爱我家园

一只受伤的小鸟落在我家的阳台上，我急忙跑过去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黄灰黄的，身上布满了伤痕，脸上的神情憔悴不堪，翅膀有气无力地搭在身上，小爪子上还流着鲜血，看上去十分可怜。我拿出绷带，帮它止血，上药。过了几天，它渐渐恢复了健康。

一天，它对我说：“亲爱的小姑娘，谢谢你救了我。现在我告诉你一个故事，你就会明白我为什么来到这儿。”于是它深情地讲起了那三个故事：

“我的家园原来是一个山清水秀的地方，那里小河清澈见底，绿树成阴，美丽极了。有一天，来了一群伐木工人，他们把树木一棵一棵地砍下来，我们一家无家可归，到处流浪，我们一家走散了，我又被一块石头打中，精疲力尽，于是跌落在你家的阳台上。”

小鸟的故事讲完了，我也被深深地震动了，我真想大喊一声：“人们呀！快快保护鸟类吧！”

第三单元：介绍自己。（写人）

习作提纲：

开头：简介自己的外貌特点

中间：用一两件事表现自己的特点。叙事要有详有略，最能表现性格特点的事情具体叙述。

结尾：小结自己的特点。或者，总结赞美一下自己，表达自己愿意交朋友的心情。

精彩好词：文静,炯炯有神,明眸皓齿,乌黑亮丽,文质彬彬,捧腹大笑,眉清目秀

精彩好句：红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，一笑起来，嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。{三年级作文三写一种静物储藏罐}.

精彩题目：《最怕打针的我》《我是个小书迷》《爱笑的我》《父母心目中的我》《我这个人》

我是一个小书迷

我是一个小书迷，书是我生活中最好的伙伴，只要有空，我就会迫不及待地钻进书堆里，在知识的海洋里遨游。

我的书包里总少不了我喜欢的书，每天放学回到家里，要做的第一件事，就是那起我心爱的书本看起来。我的阅读范围很广，什么历史故事啦，童话啦„„都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的“至爱”。在读作文指导书的时候，我会用笔把精彩的地方一一划出来，我的作文水平能够不断地提高，当然因为我在写作时借鉴了他人的方法，吸取了他人文章的精华。

不过，我可以明确地说，我迷恋看书，可从来没有在课堂上偷偷摸摸地看，也没有耽误我完成作业。科洛廖夫说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”我想：这句话用在我的身上再合适不过了。

第四单元：介绍自己的绝招。（写事）

习作提纲： 我学会了-----

开头：什么时候、什么地点、为什么要学？

中间：他人是怎么教你的，你是如何学的？第一次学的时候遇到了什么难题，心情如何？第二次你又是如何成功的，动作、语言、神态„„都进行具体的描写。

结尾：写学会了这个技能之后的快乐心情或者懂得了什么道理。

精彩好词：心灵手巧，腿脚麻利，手忙脚乱，乱七八糟，忐忑不安，你争我夺，无济于事，示范

我学会了游泳

学习之余，我最喜欢的就是游泳。

记得暑假的一天，妈妈带着我兴高采烈的去游泳馆学游泳。我们来到了游泳池，那里有许多人，一个个像鱼儿样在水中玩耍。见这情景，我想：我一定要超过他们！

我迫不及待地下了水，天哪！这么深啊！水都到我下巴了，我感到非常害怕。

教练对我说：“先上去，在板凳上练，再下来。”板凳上练？板凳上也能练游泳吗？我将信将疑爬上了岸，扑在板凳上，为了让我学得更好，教练也扑在板凳上和我一起练，我学着教练从胸前划过向前伸，再划到两边，脚也同进一伸一缩，我练了一遍又一遍，一直到方法熟练，教练才让我下水。

在教练的指导下，经过我自己的努力，终于学会了游泳。从此游泳成了我的兴趣爱好，同时也使我知道不论学什么，只有坚持不懈才能成功的道理。

第五单元：写父母对自己的爱，和父母之间感人的故事（写事）

精彩好词：五官端正，无私奉献，喜上眉梢，牵肠挂肚，语重心长，苦口婆心，津津乐道

精彩好句：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田，母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。

母爱是最无私的感情，它如春天的雨水，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨的滋润着我们生命的幼苗。

精彩开头：爱，是一个多么温暖的字眼啊！母爱是世界上最伟大的爱,因为母爱最无私，最彻底，最愿付出而不求回报。由此我想到了我亲爱的妈妈。

精彩结尾：在母爱的沐浴中行走，我从不感到无助，因为有一种力量始终支持着我，那就是永不褪色的母爱。现在的日子里，我享受着母亲的爱，在以后的日子里，我要学会爱母亲。

精彩题目：《我为妈妈剪指甲》《怪爸爸，好爸爸》《母爱无边》《慈母手中线，游子身上衣》《爱的教育》《我成长道路上的一盏明灯》

妈妈的眼睛

我见过许许多多双眼睛，有大的，有小的，有善良的„„在那么多的眼睛中，妈妈的眼睛并不漂亮，两只眼睛因工作过度劳累而深深地陷了下去，眼睛里布满血丝。但是，唯独妈妈的眼睛一直被深深地印在我心里，因为妈妈的眼神是慈爱的。

记得有一次我生病了，恰巧再过几天就要期末了，我急得眼泪在眼眶里直打转，妈妈用爱抚的眼睛望着我说：“孩子，你只要好好复习了，不管有没有生病，我相信你一定能考好。”听了妈妈这番话，我开始拼命地复习。可是在考试那天，我很紧张，我的双手开始微微地颤抖。这时我想到了妈妈那鼓励的眼神，我暗暗为自己加油：“有志者，事竟成，你一定能行”，便开始全神贯注地答题。最后，我取得了好成绩。

啊！在我做错了事时，妈妈的眼睛里充满了焦虑；当我取得好的成绩时，妈妈的眼睛里便会充满欣慰；在我遇到困难时，妈妈的眼睛里充满了鼓励。在

人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量，它虽然不会说话，但却胜过千言万语！

第六单元：写未来的一样感兴趣的东西。（想象文）

未来的教室

未来的教室功能奇特，别有一番情趣。

教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。

教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。

教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你做好。到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。

我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你上学一直用到离开这所学校。老师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作用调出来。教室里的电灯你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了30分钟电灯就会自动熄灭。

我想，随着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室。

第七单元：自由作文。

习作提示：

选择写人：仔细回忆与这个人有关的事情，突出这个人的品格特点。 选择记事：认真想想这件事的前因后果，把事情的经过写具体。按照先„„接着„„然后„„最后„„

选择写景：理清写的循序，抓住事物的特点。

选择写物：写静物，可以描写外形，再写功能；写动物，先写外形，再写生活习性；写植物，先写各个部分的特点，再按照四季顺序写出变化„„

小白兔

俗话说“萝卜青菜，各有所爱”是 啊，有些人喜欢大熊猫，有些人喜欢聪明机灵的猴子，还有人喜欢活蹦乱跳的小鱼，而我却喜欢活泼可爱的小白兔。

三年级作文三写一种静物储藏罐篇四

三年级状静物文章的阅读

（六）小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（ ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（ ）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷 （ ）热带来的疲（ ）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_________________________，_______________________。”

1． 根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。（4分）

2． 文章按照___________、___________、___________、___________的顺序写小草。（4分）

3． 从文中找出“严寒”的两个反义词？（4分）{三年级作文三写一种静物储藏罐}.

（ ） （ ）

4． 短文是围绕 来写的。（3分）

5． 哪句话说明小草胸怀宽广？请在下面画上横线；哪句话说明小草生命力旺盛，请在下面画上波浪

红。（4分）

（七）山茶花

你见过山茶花吗？

山茶花，真是美极了。有红的□ 白的 □紫的□粉红的□ 墨色的□ 有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡（xiāo ：丝织品），才可以比拟吧„„山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊„„

有一次 ， 我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿？”

我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

1.在短文第二段□里加上标点。

2.给下面的字各组两外词。

波（ ）（ ） 织（ ）（ ） 叠（ ）（ ）

3.仔细阅读文章，再填空。

（1）作者从 、 、 来描写山茶花的美。

（2）作者在写山茶花时，先写山茶花的 ，再写山茶花的 。{三年级作文三写一种静物储藏罐}.

（3）山茶花的骨朵真 ，一般的花 ，山茶花呢？

（八）桥

村的东头有一座小桥，已无人知晓它是何时建起的，它和普普通通的桥一样：一条小河的两边架起一块石板，就成了现在的桥。

小桥每天都在工作着。它夜以继日地担负着人们的匆匆来，匆匆过，而自己却一天天老了，一座新的大桥不知何时已建起来。

小河上的桥如此，生活中的桥也是这样。在生活中，有多少人把自己变成一座小桥，让人们通过。老一辈革命家就像桥，架在两个时代中间，使人们通过他们从贫穷落后的旧社会，走上繁荣富强的新中国。辛勤的老师像桥一样，架在愚昧与文明之间，默默无闻地让学子们通过自己，走向新生活，建设更加美好的新中国。抗洪救灾的战士们就像桥一样，一脚跨在地狱大门，一脚跨向美好的生活，使灾区的人们通过自己，脱离危险，去建设新生活。一本本写满亲情的书籍，就如一座座小桥，架在两代人之间，使出现的“代沟”慢慢愈合……

生活中，无时无刻、无处不有地存在各种各样的桥。正是由于生活中有了这样的桥，才使我们的生活变得更加美好。

1.选字填写

座 坐 代 带 健 建

（ ）下 一（ ） （ ）沟 （ ）领 （ ）儿 （ ）设

2.从么三自然段中找出三组意思相反的词语。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ）

3.“小河上的桥如此，生活中的桥也是这样”这句话在文中起到什么作用？

4.短文第三自然段主要运用了什么修辞手法？写了生活中的哪些桥？

（九）钢笔的自述

我的名字叫钢笔，是笔家族成员之一。每一个同学都很熟悉我，因为他们用我来写字。我为人类做出了突出的贡献。我披着一身深红的外套，头上戴着一顶又细又长的金属帽。你可别小看这顶不显眼的帽子，因为它不但能保护我的头部不受损害，而且能防止墨水干涸，甚至还能避免我的笔尖因为钻进灰尘等异物而堵塞管道。

脱去我的外套，就能看到一个薄薄的金属内衣，上面有一个弹簧片，紧贴着内部的塑料软管。当你用手挤压弹簧片时，塑料管中的空气就被挤掉了，管内的气压小于大气压，这时把我的头部插入墨水瓶时，松开两指，墨水便被压进塑料管了。

拔去金属内衣，就看见一个白色透明的塑料软管，是我储存墨水的仓库，软管为白色半透明的，因为这样才使人们清楚地看到管内储存的墨水量。

在我头部与躯体的交接处，有个螺旋的东西。不用说，这当然是固定我的外套的。

距离笔尖大的一寸的地方有个金属环，隔开了我的头部和身躯。现在有些同学使用我的姿势不对，不不仅影响字体的美观，而且损害了我的健康。为了纠正这些坏毛病，设计者便把我弄成这副模样，让人们很容易就注意到这个所在，以便掌握正确的握笔姿势。虽然我的设计者和制造者已经赋予了我最强的生命力，但是如果我的主人不注意保护我，我会很快衰老甚至死亡。因此，我诚恳地期待，在高科技迅猛发展的今天，人们不断更新我的结构装置，使我日益完善，让我为人们提供最佳服务。

1.选择正确的字画上“√”

（刚 钢）笔 （戴 带）帽 （默 墨）水

（拔 拨）去 （诚 城）市 （姿 资）势

2.填上合适的词语

一个（ ） 一身（ ） 一顶（ ） 一支（ ）

3.写出下列词语的近义词。

熟悉——（ ） 防止——（ ） 姿势——（ ）

如果——（ ） 赋予——（ ） 贡献——（ ）

4.钢笔的作用是什么？

5.不正确使用钢笔会影响和损害什么？

三年级作文三写一种静物储藏罐篇五

小学三年级英语作文-存钱罐

小学三年级英语作文:存钱罐

I have a lot of little handiwork, but the favorite one is my collecting-tin.

It is a little man made of china. He wears a red hat and a pair of big glasses. His blue clothes are very nice.He has a red noseband no big eyes like stars on his face. His big and round body is very funny. Because of this collecting-fin, I have learned how to savemoney, When I was a little boy, I always put coins away, then I dropped them into his round bOdy.

Sometimes he can eat plenty of coins at a time, He becomes heavier and heavier day after day.