三年级英语作业批改总结

三年级英语作业批改总结篇一

三、五年级英语作业批改情况汇总

三、五年级英语作业批改情况汇总

11月1日，学校组织人员对三、五年级的英语《练习与测试》的批改情况进行了检查，现把检查情况汇总如下：

一、 优点

1、 整体看，大部分学生都能按照老师的要求认真完成作业。

作业比较整洁，书写规范。

2、 教师基本上能按作业批改细则及时批改，学生的错题改正

后也能重新批改。

3、 东六、石桥两所村小的三、五年级以及中心校的三（4）、

三（5）、三（6）、五（2）、五（3）班学生的作业完成作业不错，教师批改也很认真。

二、 不足与建议

1、 个别班级的学生是用钢笔或圆珠笔做的，很多学生错了就

直接在上面涂涂改改，显得不够整洁，建议教师让学生使用修正带或橡皮，或者用铅笔做。

2、 三年级部分班级在 Listen and colour这一环节中，colour

涂色做得不够好。三年级英语是培养学生兴趣的阶段，教师不妨让学生涂涂画画，以增添他们学英语的乐趣。

3、 个别班级，老师在批改时只在最后打了等第，中间没有

“√”或“×”。建议教师在校对的同时能让学生交换批好，再打上等第。

三年级英语作业批改总结篇二

三年级下册作业批改记录

夏新庄小学

学科作业批改记录

2013/2014第二学期 （英语）学科

年级：三年级 教师姓名：柴宏俊 2014.2

1

作业批改记录 第（1）周

作业批改记录 第（

1）周

_

2

作业批改记录 第（2）周

3

作业批改记录 第（3）周

4

作业批改记录 第（4）周

5

三年级英语作业批改总结篇三

三年级上册作业批改记录

夏新庄小学

学科作业批改记录 2013/2014第一学期

（英语）学科

年级：三年级 教师姓名：柴宏俊 2013.9

作业批改记录 第（1）周

作业批改记录

第（1）周

_{三年级英语作业批改总结}.

作业批改记录 第（2

）周

作业批改记录 第（3）周

作业批改记录 第（4

）周

三年级英语作业批改总结篇四

作业批改记录

2015年春期英语作业批改记录

日

三年级英语作业批改总结篇五

小学英语作业检查小结

小学英语作业检查小结

1、小学英语作业检查小结

为了促进教学质量，了解学生的学习，学校在组织了各学科作业检查活动。5月5日，英语组进行了作业检查。

一、总体情况：

教师都能按要求布置作业，并都在统一规定的作业基础上有所增加，格式正确。作业能做到及时批改、师改。作业上交率较高，批改也比较认真，并能督促学生订正，评价方式采用等级制。

二、值得表扬之处：

所有英语教师对学生作业都严格按照六认真要求，格式统一、规范，批改细心，尤其是注重使用激励性的表扬方式，例如在作业优秀的本子上画上敲章、画星，或者写些奖励性语言和采取免做机制。（突出的教师：詹文茜、顾颖、卞瑞君和杨迎秋）。

三、建议改进之处：

1．个别老师要在学生订正正确后，把叉圈掉。

2．标点和格式还是要不断反复强调，不要漏批错批。

3．勾的位置要在每行最后，不要居中。{三年级英语作业批改总结}.

4．个别学生的作业本注意整洁干净，规范学生的书写，注意字迹工整。

5．中年级2号本作业设计有待多样化，有效化。

建议：希望本组老师能互相学习，取长补短，认真对待学生作业，从而提高教学。

2、小学英语作业检查小结

为了提高教学质量，了解教学情况，学校在组织了各学科作业检查活动。5月—6月教务处对英语组进行了作业检查。总结如下：

一、总体情况{三年级英语作业批改总结}.

教师都能按要求布置作业，在保证数量的基础上有所增加，作业能做到及时批改、师改，格式正确，作业上交率较高，并能督促学生订正。本次检查发现，大部分老师在平时都是认真对待，在批改中，老师们采取了等级制及多样的评价方式：小红旗、笑脸、加分、good/great/excellent等等，极大地鼓励了学生，激发孩子学习英语的兴趣。

二、值得表扬之处{三年级英语作业批改总结}.

1.作业次数充足，全批全改。

2.作业本干净整洁，统一要求包好本子皮。（突出的教师：李慧敏、侯建华、李晓娟）

3.作业有针对性，有目标性。低年级学生以字母书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导，部分一年级优秀学生的作业干净、书写美观；中高年级学生以课文、单词书写为主，教师批改规范，学生书写习惯较好。（突出教师：戴艳坤、叶春芳）

4.大部分学生书写认真，教师批改及时，格式统一、规范，批改细心，即使有学生错的再多，教师都认真批改，做到有错必纠。学生错题改正认真，各班的要求统一。（突出教师：王静宜）

5.在批改中，教师给予多种评价方式，尤其是注重使用激励性的表扬方式，如：笑脸、加油、good、小红旗、给予学生鼓励让学生下次加油等。这些做法激励学生学习，激发学生兴趣。（突出教师：李慧敏、王静宜、侯建华）

三、存在问题{三年级英语作业批改总结}.

1.个别学生作业不够平整和整洁。（五年级1，2班，）

2.部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求（表现在低年级）。

3.错题改正的批改不及时，个别学生的订正有漏批现象。只有等级，没有日期（表现在活动手册的批阅上）。

4.个别批阅符号不规范，应该是先写等级，再批日期。

5.建议高年级开始可有习题作业。

四、今后的改进措施

1.加强作业批改，提高批改质量，教师必须及时订正学生的错题，努力提高作业质量。

2.标点和格式还是要不断反复强调，不要漏批错批。

3．勾的位置要在每行最后，不要居中。

4．督促学生养成良好习惯，作业书写认真、整洁，规范学生的书写，用同一种颜色笔书写,注意字迹工整。

3、小学英语作业检查小结

本学期的作业检查，总体情况良好，从作业中可反映出教师能认真、及时批改作业，并督促学生及时改错，教师们尤其重视单词听写和写句、写作。

三年级英语作业批改总结篇六

五月份三年级作业批改总结 霞

五月份三年级作业批改总结

-------姜丽霞 2013,5

五月份教学内容是“笔算乘法”、“长方形与正方形的面积的计算”“面积单位的认识与进率”、“认识小数”同学们的书写格式正确、小数点正确地书写在个位的右下角书写也工整干净了许多。上学期有几个不爱完成作业的学生这学期也能主动地完成作业。

通过本月的作业批改情况看，有一部分学生的本子保持得不太好，有的没有本夹子， 还有的学生字体不端正，不匀称的，还有勾勾抹抹的现象，针对这些问题，我要在下个月加强作业本的规范化管理，并督促学生及时改正错题 本月已经学习了两个单元的内容，即《面积单位的认识与进率》和《认识小数》第六、七单元的知识与生活实际联系紧密，学生在生活中已有一定的经验，学习起来比较轻松，同学们能够结合具体情境认识什么是长方形与正方形，并能能按给定的条件求它们的面积。 小数加减的方法学生掌握的比较好，笔算竖式有的学生接受的慢些，还需要巩固和练习，小数的验算同学们掌握的很好，个别学生计算虎还需要老师加以强调引导。