三年级作文秋天的故事

三年级作文秋天的故事篇一

作文：秋天的故事

[作文：秋天的故事]

沿着凹凸不平的土路往田野深处走，可以看到一片稻田，金灿灿的，该收割了，作文：秋天的故事。

胜子一屁股坐在路沿上，打算歇口气。

“哎约！什么东西？”

胜子“腾”地蹦起来，底下好像有什么东西，很硬。起先他以为是石子儿，可当他看到那个亮闪闪的东西时，却吃了一惊。

约，一支笔！还是枝钢笔呢！

胜子皱了皱眉头，这是谁丢的呢？他望了望路那头，应该是学生放学回村时掉在这儿的。这枝笔还挺新的，很漂亮，用城里话说，那可算得上“有档次”的呢！丢笔的人肯定很着急，应该给人家送过去。胜子想了想，把镰刀塞到岔路口的草丛里，拍拍手上的泥土，迈开大步朝路那头走去。

他边走边欣赏那枝笔，银白色的盖儿，黑亮的笔杆，笔底头有一圈金黄色的边。

真漂亮，他暗想。今年能有个好收成，到时候我就能去上学了，说不定还会有一枝像这样漂亮的笔呢！他这么想着，心里美滋滋的。

他已经能看到那栋白色的楼房了，大概已经到了放学点儿，学生们正三五成群地往出走。

“约，王大胜！干吗来啦？”

一个穿着整洁的白校服的男孩正朝这边走来，胜子认出来了，是同村的张智文，他爹做了点生意，家里有几个钱，他从来不和胜子等人为伍，胜子和他的朋友们也不喜欢他。

“我愿意来就来，关你啥事！”

白校服男孩愣了愣，做出做出一副满不在乎的样子：“我也不想管，我猜你是想来趴窗户听听课吧？”他说完转身走了，他还有要紧的事。

胜子气得够呛，竟然拿最让胜子痛心的事来说，太缺德了。胜子在心里很瞧不起他。哼，要是叫他知道我捡了一枝好笔，他不知是什么表情呢！他想。

胜子走到了校门口，那美丽的校园，高大的教学楼，一直是他向往的，割稻子时他眼前总闪现着学校的样子，差点割到了手。他也想走进学校和大家一起收获知识，而不只是在泥里做着每日如一的农活。

想着想着，他忘了自己是来做什么的了，学校已经走光了人，关门了。

他只好回家去了。

“糟糕，到底掉到哪儿了？”

张智文低头在回村的土路上搜寻着，他新买的笔昨天是掉这儿了，可他怎么也找不到，小学生作文《作文：秋天的故事》。他开始暗骂自己的大意，竟然把新笔弄丢了。

“唉！”他叹口气，继续搜寻着。

胜子匆匆往家赶，忽然看到一个白色的身影在前面，好像在搜寻着什么。

他心里一阵幸灾乐祸：这小子也有今天！

他追了上去，一把拍在那人肩上。

“哎约！是你呀，吓死我了。”

“咋了，丢啥宝贝了？”胜子笑着问。

“该你啥事儿？”张智文凶凶地说，“你不也不让我管你吗？”

“我想你不会在意丢了什么东西吧，你有钱，对不？”{三年级作文秋天的故事}.

“那是我爸的钱，再说，有钱也不能乱花，那样是败家。我这枝笔可是很新的呢，也不便宜，前天刚买，昨天就丢了，我爸肯定得发火。”

胜子愣了。他把手伸进了衣兜里，掏出了那枝笔。没等他说话，张智文就叫了起来： “呀！是你捡到了！太谢谢了！”他一把夺过笔，欣喜地看着。

“再见！我回家啦！”

胜子仍愣在那儿，看着那个白色的身影远去，好一会才想起来回家。

胜子去地里回来，昨天忘了把镰刀取回来，挨了一顿训，到现在心情还没好。学校开学已几天了，爹还没和他提一个字。

“王大胜！王——大——胜！”

胜子忙回头，是张智文，气喘吁吁地朝他奔来。

“什么事？”

“老师跟我说，国家减免了农村孩子的学杂费，你能上学啦！”

“真的？”胜子站住了，心里在想他是不是在耍自己。

“当然！对了，昨天那笔的事再谢谢你，我爸说你是好孩子，将来有出息！”

胜子万万没有想到，竟然有这么好的事。他眼前又浮现自己也和许多穿着白色校服的孩子坐在教室里上课的情景。

落日的余晖把张智文的白校服和胜子沾满泥土的脏褂子都染成了金色，看不出什么区分了。

两个孩子肩并肩走在回家路上。胜子心里开心极了，这个秋天，他收获了稻子、入学的机会和一份可贵的友谊。

三年级作文秋天的故事篇二

写作：秋天的故事

我和秋天有个温暖的约定

导入

（进入美妙的世界啦~）

秋，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样可爱，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨舒适，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。你喜欢用什么语言来描写秋天呢？你能说出来，写下来，告诉你的老师吗？

知识 典例（

凤头--写好开头 注意咯，下面可是黄金部分！）

1、以拟人的手法来开头。

夏姑娘静静地走了，秋姑娘静静地来了，为田野披上了漂亮的衣裳。

2、总说秋天的田野很美。

秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的画卷。

3、以对比的方法开头。

秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。

4、用童话色彩开头。

漂亮的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那漂亮的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。

猪肚--写好重点段

我们先来看两个片段:

片段一：

踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，如同仙女散花。落在地面上的落叶如同调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了火红的"灯笼"，它们三个一群，五个一伙，亲密无间。秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗。远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人！一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇摆着小脑袋，似乎在沉思着什么。 片段二：

走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下坠。它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。瞧，那边的老大爷正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，一会儿，那密不透风的稻田便被割了好几垅，似乎是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎„„

以上两位小作者都是细心观察的孩子。他们让秋天的田野有不同的景色，并描绘出了各自色彩。但他们有一个共同的特点就是：

一、抓住了秋天田野里最有代表的景物来写：如落叶、稻子、柿子„„并且抓住了它们的特点：树叶飘飞，柿子火红，稻子金黄„„

二、另外还用了一些生动的贴切的比喻句，如："如同仙女散花"，"挂满了火红的灯笼"，"像一片金色的海洋"，"根像鹰爪一样"让秋天的景物更形象具体；还用了拟人句，如："如同调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头"，"它们摇摆着小脑袋"，"都挺着个快要胀破似的大肚皮"，"尽管已被压弯了腰，但从不趴下任凭风吹雨打，丝毫不动。"让我们感到很亲切。 看来，写好这篇习作的要点就是：一要通过仔细观察抓住来秋天景物的特点；二是要应用一些修辞手法如比喻拟人排比„„让文章更生动,另外还要注重叙述的顺序。

豹尾--写好结尾

1、直抒胸臆，总结全文。{三年级作文秋天的故事}.

A、啊！秋天的田野真美啊！

B、多么迷人的田野！我爱秋天的田野！

2、赞美田野，抒发喜悦之情。

A、秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

B、我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它布满了喜悦，布满了希望，布满了生气。

3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。

秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。{三年级作文秋天的故事}.

庖丁解牛--写好提纲

开头：秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的画卷。（略）

中间部分：（详）

（1）写秋天的庄稼地。（2）写秋天的菜地。（3）写秋天的果园。

结尾：秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

画龙点睛--写好文题

《秋天的田野》《秋天的校园》《秋天的果园》《秋天的菜园》《秋天的公园》

沙里淘金--选好题材

1、阳光温馨舒适，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，大雁结对南飞„„

2、金黄的田野。（金灿灿的稻穗、红艳艳的高粱、饱胀的豆荚；火通通的柿子、黄澄澄的梨、绿油油菜地„„）

3、漂亮的公园。（火红的枫叶、千姿百态的菊花、翩翩起舞的落叶„„）

【积累】

语海拾贝--打开你的百宝箱

（1）描写秋天景物的词语

草木枯黄 枫叶似火 颗粒饱满 大大小小 摇摇摆摆 翩翩起舞 色彩缤纷 丹桂飘香 果实累累 瓜果瓢香 落叶纷飞 遍地金黄 丰收在望 晶莹透亮 五光十色 秋虫唧唧 北雁南飞 沉甸甸

（2）描写秋天天气的词语

秋风送爽 凉风习习 万里无云 一望无际 天高云淡

（3）描写颜色的词语

金黄 嫩绿 红火 碧蓝 紫茵茵 红彤彤 红通通 红艳艳 金灿灿 黄澄澄 绿油油白茫茫 蓝湛湛

（4）描写事物的量词

一片片 一个个 一串串 一排排 一盏盏 一面面 一条条 一张张 一把把

（5）描写人们的词语

笑逐颜开 垂涎三尺 汗流浃背 挥汗如雨 满怀喜悦

（6）供你在文中选用的句子

A、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。

B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。--杜牧

c、豇豆也不示弱，像在爬竿比赛似的，爬到竿顶像四处张望，一双双小辫子在风中摇摆。。

（7）描写秋天的优美段落

1、秋天到了

秋天到了，苹果树上挂满了红通通的大苹果，几片黄叶随风飘落，像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了，黄的、白的，像一只只绒球，真好看!2、秋叶 秋风飒飒，满院子飘飞着金黄色的蝴蝶。

金色的蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明

白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。

不知什么时候，你轻轻地落在我鲜红的毛衣上，你把我也当成一朵花了吗?

你悄悄地告诉我，人是由绿色的蝴蝶变来的。春天和夏天人们成群地落在树桠上。春天给人新绿，夏天给人荫凉，秋天一到，你们换上了金黄色的衣裳，就满天飞着去找自己心爱的朋友了。

金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友吗?来吧!飞进我的课本，伴着我走进明亮的教室。

2、秋天

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢!”

3、秋天

秋天到来了，大家穿上了厚裙子。果园里，苹果红了，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，梨树上果实累累，像是许多小葫芦在说：“秋天来了，秋天来了!”

农田里稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，农民伯伯正在收割。花园里菊花开了，桂花也开了，菊花梳着它那美丽的头发，桂花还散发出淡淡的清香。秋天真是一幅美丽的图画!

4、秋天

秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃；一群大雁往南飞，它们一会排成“人”字，一会排成“一”字。

公园里，枫树阿姨脱去了绿罩衫，换上了红外套，秋风吹来，枫叶像许多漂漂亮亮的蝴蝶，从树上纷纷扬扬地飘落下来；柳树和梧桐树阿姨也脱去了绿罩衫，换上了黄外套；松树爷爷却还穿着绿罩衫；菊花姐姐正迎着秋风开放；地上的小草东一块，西一块，不像春天那样茂密，也不像夏天一样碧绿；旁边的池塘里，荷花妹妹早已消失了；来到公园里游玩的小朋友，都穿上了毛线衣。

果园里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。 田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气；菜花在暗绿色的叶丛中藏着淡玉色的

三年级作文秋天的故事篇三

秋天的故事(2013秋作文)

秋天的故事

2013年的秋天，发生了一件每年秋天注定要发生的故事。

一帮三年以来一直聚在一起的学生，在又一个秋天里头一次没有坐在同一间教室里。

他们不相信这变化。惊恐地看着周围陌生的面孔，陌生的教室，陌生的老师；他们不承认这变化。有些离本应欢聚的地点较近的人，还会固执地每天回去，等新的主人走尽后，问问原来的老师，坐在原来的座位上，像原来一样同旁边或有或无的同学聊天；他们不接受这变化。在新的环境里，装点上往常一样的物品，渲染上往常一样的色彩，幻想上往常一样的情景。他们一直以为，认为，相信生活就像过去三年一样，一样聚在一起。过去是这样，现在是这样，将来也是这样。

他们为了证明是这样，于是便在9月10日这天，尽早地又聚在了一起。坐在“自己”的位置上，坐在“自己”的教室里，坐在“自己”的老师下。像往常一样，像往常一样地，喝饮料，侃大山，写作业。他们还请来原来的老师，如同昨日一般地，走进屋，叫安静，说点事，不过，让他们感到不适的是，老师说的事已经没了昨日的味道，只剩下一闪一闪的泪光，在眼眶中清晰地跳动。

不，不能就这样变味儿了。待老师说出了那再熟悉不过的“没什么事儿了”时，他们又像往常一样，迅速闹腾了起来。该打球的打球，该去食堂谈天休闲的谈天，该在班里对作业的对作业。一切，本该这样。

可太阳收起的笑脸却告诉他们：如果像往常一样，那么，该散了。

不，不能就这样散了。一致通过的吃饭决议把这帮不愿看清事实的人们又系在了一起。饭桌之上，他们敞开了肚皮，也敞开了心扉。

“你瞧瞧你，怎么又长高了！两米八了吧。”

“告诉你们吧，其实我那次默写唯一过关，是带水分的，没看出来吧。”

“嗨，我们哪次数学小测不对啦？我们这边儿平均分儿那么高，你还真当我们是认真考出来的！”

“小测嘛小测，没啥大影响。”

“我们还踢过自动售货机呐！”

“其实李吹儿打球挺好的。”

每一个看似不可告人的秘密，都在这里变成了笑料，每一次“苦大仇深”的冲突，都在这里化为了泡影。每一句话，都在延续着，每一个人的幻想，每一个人的生命，每一个人的灵魂。

“同学，该结束了，我们餐厅要关门了。”

不，不能就这么结束了。他们一起来到了学校旁的车站，像往常一样地，同等一起坐了三年车的同学，向周围散拨着发自肺腑的大笑。

一切，又回到了正轨，就好像每天还要继续。

可当最后一对同学在回家路上的岔路口分开之后，他们知道，这是他们最后一次走这条路了。

再没有什么不能了。早该到来的离别不会延迟太久，该过去的日子再也回不来，曾经的欢乐只能残留在记忆中。因为，人是会变的，而且变不回原来的模样。

2013年的秋天，发生了一件每年秋天都注定要发生的故事。

记于2013-9-25儿子的作文，鼻子酸酸的，为儿子又长大了而高兴，更多的是为儿子的日子又少了一分无忧无虑而伤怀。和亲人一起珍惜当下的日子，让它成为将来值回味的幸福时光。

三年级作文秋天的故事篇四

2015看秋天的景色写秋天的童话故事第三篇{三年级作文秋天的故事}.

第三篇：秋天的翅膀【叶子狂想曲】

这是一篇童话

这是一首秋天的诗

读着简单的文字

你能想象到一幅又一幅的图画

它们是秋天的美景{三年级作文秋天的故事}.

它们是秋天的想象

它们也是心底深处那久违的童心

每一片叶子，都是秋天的翅膀，能让你实现飞翔的梦想，能让你做一直渴望的事情！森林里的小动物们都发现了秋天的翅膀，你呢？

P1秋天到，叶儿黄

【场景参考】一片秋天乡村情景，山脚的枫树林，银杏树，杨树，小河边的柳树，还有山脚下的农田

P2风婆婆一吹，那满天飞舞的落叶啊，是秋天的翅膀

【场景参考】拉近镜头到山脚的树林里，（空中镜头）风一吹，漫天飞舞的落叶，树枝上的小鸟叽叽喳喳地交头接耳

P3一见这飞舞的落叶，森林里的小动物们都乐坏了

【场景参考】地面上，刚还在睡觉的小猪马上抬起了头，懒懒的猫睁开了一只眼睛，小狗高兴得吐着舌头，正在吃白菜的小兔子停下来望着天空，一只熟透的果子上站着一只蚂蚁张望，而小老鼠则完全被这美妙的景色给迷的傻傻的。

P4小猪往上一跳，变成了一只飞天猪

【场景参考】跳起来的小猪，背上落了一双大大的叶子翅膀，它陶醉地朝着上面冲 P5它飞到旁边的一颗树上吃果子

【场景参考】它飞到一颗树上贪吃果子

三年级作文秋天的故事篇五

秋天的故事

秋天的故事

秋天，眨眼间就过了一半儿，但留给我最多的是遗憾。

他，黑黄的皮肤，弱不经风的身躯，穿着一件洗得发白的旧衣服，光光的头，而且还有点佝偻的腰，他就是买竹编的老人 。我却意外的遇见了他。

那天傍晚，我和朋友约好出去玩。下楼后又听到那个声音，那是带着乞求和期待的声音：“买一个吧！”

我想声音寻去，只见他正对的一个小女孩，在他手上的篮子里全是各种各样的竹编。“买一个吧！”老人乞求她。那个小姑娘用清脆的声音说：“我要个小蝴蝶给您钱。”小姑娘接过竹编走了，老人很开心，用发自内心的微笑看着他离去的背影。

我默默地走过去，心想，天呀！就这点钱也要这样掙！简直是乞求人的嘛！可我又想这么少的钱也许对我来说不重

要，可对他来说很重要！

我完全没注意老人的神情，只顾沉浸在自己的思绪里，可老人的目光却移到我的脸上，“小姑娘，买不买呀！”我这才清醒过来，“买，买，多少钱一个呀？爷爷”“不贵，两块钱一个，可好看啦！”

我的目光盯着篮子里的工艺品，真好看，“那我要个蜻蜓，”我拿起手里的竹蜻蜓，老人的眼中有喜悦，有欣慰。

当我正要把钱给老人时，突然，突然我的钱被夺走了，我心里顿时一惊，原来是朋友，朋友问到“你干嘛呀？”“我在买东西呀！”厉声质问我“你别天真了,他是假装的，装可怜！”“不是的，老爷爷不是你想的那样。”我回答道“快走吧!’朋友拉着我的手把我拽走了，我仿佛又看到了老人期待的面孔像刀子一样刺痛了我的心。

现在，竹编老人早已不在我家楼下了，我心里有一个疑问“难道穷人就不值得我们去帮助吗？”可是回答却是无声的，而那竹蜻蜓和没给的两元钱却早已永

远锁在了我记忆的盒子里。

姓名

学校：第二十三小 班级：六【五】班 家长联系电话；

指导老师

老师电话：

三年级作文秋天的故事篇六

秋天的故事

秋天的故事

夏日的繁华演尽，天空高远清淡书页随风簌簌作响，心念一转，又是秋天了。

空灵清凉的秋风一夜之间便拂了衣冷，摇了叶落，更是携了一阵阵菊花的清香飘然而至，轻轻地扣响窗前那一串蓝色风铃，如故人般出现在我的面前，轻轻地，将一缕思绪吹远，吹散。

在秋风中伫立，会嗅到熟悉的气息，那是海棠与桂花一起绽放的芬芳，是醉人的芬芳，飘渺袭人，不妨借取她的温暖与尉籍，来抵御这个秋天的萧禀与轻寒。在秋风中沉思，会在不经意见去碰出那些早已尘封多年的往事，翻开那些发黄的相片，才发现有些人其实并未走远。在秋风中行走，最好再夹着纷纷细雨，沐涤我所有的烦忧，洗去我满身的尘埃。我不怕秋风秋雨煞人，也不怕留得残荷听雨声，那也是属于秋天的韵味，即便伤感孤独，也是一种美丽心情。应了那句秋应为黄叶，雨不厌青苔。

每到秋天，我总是这样固执地借秋天敛去惆怅，可秋风却不因我的违拗而收起她的悲凉。

是谁在秋风中低低地叹息，又是谁在秋风中将锦瑟弹响呢？是谁立着梧桐淋着秋雨，又是谁帘巷西风瘦似黄花呢？杨柳岸的晓风残月，湿了谁的青衫，淡了谁的归程？秋风早已吹过心面，不知何时能吹破这一层禅机？

秋风伴着流水，分明近在咫尺，触手可及，又无可晚会地从身边悄悄拂过，任我们怎样恳切地也卷握不住。陆游一句秋晚雁来空自寒。夜阑洒尽不胜悲，可谓做足了秋天的文章。

悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰这些伤感，自古人的诗句经肌中蔓延出来，若即若离地，让人凭添落寞。

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，我情愿把秋幻想成从水墨古画中娉婷走出的女子，莲步如云，不娇不艳的，却是冰肌玉骨，清新出生。这种感觉，惟属秋天。

我也会去感受秋风之性劲且刚的豪迈，南山与秋色，气势两相高的丰俊，长风万里送秋雁，对此可以酣高楼的淋漓，秋风的感觉，每一缕都是不同。 看惯了秋风，听惯了秋雨，心中的浮动会渐渐平静，然后是一份安逸悠然而升。