一小四年级数学寒假实践作业
来源:管理学 发布时间:2016-07-01 点击:
一小四年级数学寒假实践作业篇一
四年级数学寒假实践性作业
四年级数学假期作业
班级 姓名 家长
同学们:
愉快的寒假到来了,你有什么样的打算呢?生活中处处有数学,处处离不开数学,就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧!老师给你提供了几项数学实践作业,开学时把你的作品带回来,不仅要和大家交流分享,而且还要在全年级评选出最优秀的作品来!加油啊!
作业一:请解释以下两个故事,可以和家长或者朋友讨论。(写一写或者画一画都可以)
1、爸爸和儿子
我认识一个小朋友叫小龙,特别爱学习,总爱让我给他出题,这天他又来找我出题了,我就对他说:我们家有一张照片,上面有两个爸爸,两个儿子,你能猜出来照片上有几个人吗?小龙马上就猜出来了。你猜出来了吗?
2、厨师烙饼
某店来了三位顾客,急于要买饼赶火车,限定时间不能超过16分钟。几个厨师都说无能为力,因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟,一口锅一次可放两个饼,那么烙熟三个饼就得2O分钟。这时来了厨师老李,他说动足脑筋只要15分钟就行了。你知道该怎么来烙饼吗?
作业二:办一张图文并茂的数学手抄报(寒假班)(16K),内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默及自己在数学上的新发现等,纸张不限。
作业三:结合课本第五单元《方向与位置》的《去图书馆》一课,结合自己假期的活动,可以写一段话,比一比哪位同学描述的更具体,方向更清楚。
作业四:结合课本第八单元《可能性》的98页的内容,结合自己平时所见,可以设计一个抽奖活动,比一比哪位同学设计的更好玩,更吸引人。提醒:游戏规则一定要说清楚。
作业五:你的压岁钱,你准备如何合理使用?参加一次家庭大购物,让爸爸妈妈协助你,由你来选择、购买、付款,让你体验一下如何合理使用人民币。(将购物清单制成表格,列出物品名称、物品价格、总价„„,也可以用“数学日记”的形式写写自己的感受与收获,开学后评比。
作业要求:字迹整洁,书写美观、 漂亮,可适当装饰。
作业说明:各项作业可以写在这本假期作业的后面,需要加纸的自己加纸,并装订好。开学的时候,每位学生将作品收集起来,向全班学生展示自己所完成的作业,并制作成一本《寒假特色作业集》。师生们设计的作业内容充满了浓浓的“年味”,相信同学们一定会在这喜庆的氛围中与家人一起度过这个快乐的寒假。
最后祝愿同学们寒假愉快、新年快乐、学习进步!
一小四年级数学寒假实践作业篇二
四年级数学寒假实践作业
四年级数学寒假生活指导
程郭镇中心小学
一、设计背景
新课程标准提出,小学生的心理特征及思维水平决定了他不可能在很短的时间内理解教师所讲的新知,即便是通过学生间的互相合作、探索而发现的规律,也不可能个个做到能灵活运用的地步。变“作业布置”为“作业设计”,是数学新课程教学目标的需要,是数学本体特征的需要,是培养非智力因素的需要。通过选择、合作、实践等类型的作业设计,帮助引导学生转变学习方式,学会学习,从而赋予数学课外作业生命的色彩。新课标更是强调了作业的价值,将它作为重建与提升课程意义及人生意义的重要内容,更作为记录学生成长的珍贵履历。
二、作业内容、设计意图及操作方法{一小四年级数学寒假实践作业}.
(一)作业内容:
1、有趣的旋转图形。
[设计意图]
“数学来源于生活,为生活服务。”数学课作业也应将触角伸向小学生生活的每一个角落,作业设计可以与儿童的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来,构成一个和谐的学习整体。由于现在人们的生活水平不断提高,过年家中买的装饰物也越来越多,有很多的装饰物都出现了旋转、平移和对称的现象。这都可以给学生学习这部分知识提供丰富的实践机会。因此我们将利用这次放寒假的机会让学生到生活中去寻找和发现这些现象,布置实践作业。
[操作方法]1.寻找生活中的有旋转、平移、对称现象的实物。2.利用这些现象设计一些装饰画和装饰物。自己选择用什么样的纸,美观为主。
(二)作业内容
2、用两个完全相同的三角形可以粘贴出那些图形 ?请你试一试吧!(用A4纸记录)
[设计意图]
寒假的作业有着承前启后的作用,提前将后续要学习的知识内容来设计成假期作业,通过一定的途径激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,让学生提前接触新知,为教学新知做好必要的准备,从而加快课堂教学中学生接受新知的速度,提高学习的效率,增强学生学习的自信心。寒期期间,我让学生用两个完全相同的三角形粘贴出不同的图形,一是为了让学生回忆已经学过的几何图形有哪些,二是为了让学生发现三角形与其他图形之间的关系,为后期学习打下基础。
[操作方法]用折纸或卡纸剪出两个完全相同的三角形,拼一拼、贴一贴,贴在A4纸上,比一比谁拼出的图形多。
(三)作业内容
3、收集趣味智力题10例。(用A4 纸工整记录题目,并附上答案.)
[设计意图]
数学趣题与一般的数学题的差别就是一个 “趣”字,“兴趣是最好的老师。”寓知识于趣味中,寓教益于娱乐之中,由浅入深,循序渐进,乃智力素质教育之真谛。因此一定要让孩子们体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。所以在寒假作业我安排了收集趣味智力题,让不同层次的学生按照自己的爱好去寻找题目,并在寻找的过程中思考,在赏玩这些趣题的过程中加强了探索性,发展学生的数学思维能力。
[操作方法]收集资料,上网查找资料也是现代孩子必备的学习方法之一。也可以在书本中找,或者自编趣题,还可以有家长的参与与分享。
三、预估成效
本次实践作业注意了实践作业与书面作业相结合、统一要求与分层布置相结合及家长监督与教师检查相结合。如果家长能认真配合,引导督促孩子观察生活,感受生活,记录生活。应该能使全体学生的数学素养都能得到相应的提升。
寒假之后,对学生的作业进行一次展评,评选出优秀作业。
一小四年级数学寒假实践作业篇三
大王小学四年级数学寒假实践作业总结
大王小学四年级数学寒假实践作业总结
寒假是增长孩子生活实践经验的好机会,我们以此为契机,设计本次实践作业,让孩子在社会实践中既复习所学基础知识,又能培养孩子思维和综合实践能力。本次数学寒假实践作业内容包括:我是小神算、小小统计员、小小设计家、小编辑、数学日记等内容。本次实践作业注意了实践作业与书面作业相结合、统一要求与分层布置相结合及家长监督与教师检查相结合的原则。假期作业有了家长的认真配合、引导和督促,质量有了明显提高。寒假假之后,又对学生的作业进行了小组互评、全班展评。 一、基础篇——我是小神算
假期里,学生都能在家长的监督下,每天都能完成口算和笔算练习。多数同学书写工整、格式规范,家长批改认真。
优秀作业有:刘玉 徐美艳
王双辉 侯汝君 王菲 吴双
二、统计篇——小小统计员
让孩子在寒假里当一次小小统计员,统计家里一个月的水费、电费、电话费等生活开支情况,并根据统计结果做数据分析,并提出合理化建议。大多数同学统计数据真实、书写规范,并写出了合理化建议。同学们从本次题目中再次感受“节约减排 从我做起”。
优秀作业学生名单:吴双、王冬梅、王艺婷、王瑞、王跃翰
三、主动实践篇——小小设计家
这道题目让学生用彩色卡纸剪下学过的各种平面图形,用剪过的图形拼一副美丽的图画。大部分学生都能展现出自己的创造才能,画面整洁、美观。 优秀作业学生名单:徐美艳 王冬梅、王艺婷、王跃翰 、王双辉、王菲{一小四年级数学寒假实践作业}.{一小四年级数学寒假实践作业}.
四、主动设计篇——小编辑
通过阅读数学家的故事、数学名言、寻找数学趣味题等,让学生设计制作2张精美的手抄报。旨在丰富学生知识面,感受数学的其乐无穷。同时也涌现出一批制作精美、设计合理、数学美观的作业。
优秀作业学生名单:王艺婷、王双辉、侯翔、王冬梅、刘倩、吴双
五、主动拓展篇——数学日记
让学生把发生在身边的与数学有关的趣闻轶事以数学日记的形式记录下来,旨在让学生懂得数学就在我们身边,生活中处处皆数学,从而强化学好数学的信念。
优秀作业学生名单:王双辉 戴清馨 侯翔 王艺婷 吴双 徐明杰
本次数学“优秀寒假作业展评”活动是对学生假期活动一次有意义的总结,让更多的学生通过学习身边的榜样,获得进步,体验成功,从而有效地实现“以评促优” ,促进学生良好学习习惯的养成。我们会不断总结经验,更上一层!
一小四年级数学寒假实践作业篇四
四年级寒假数学实践作业
2014年长春街小学四年级寒假数学实践作业
亲爱的同学们:
2014年的寒假到来了,你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学,处处离不开数学,就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧!我们给你提供了可选择的几种数学实践作业,你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业,并把你的作品在开学时带回来,和大家交流分享。 活动一:作息时间安排
(6:15分经过了2时15分,一共经过了2时50分钟)
活动二:气温变化统计
1、 用我们学过的统计图统计今年1月份某周每天的气温,并根据自己记录的数据分别制作一个折
同父母一起到超市采购一次(或几次)物品,向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。让父{一小四年级数学寒假实践作业}.
本次购物共用( )元,其中,你花了( )元。请介绍1-2招辩别伪劣商品的办法。
1、2
24点的游戏方法如下:一副牌中抽去大小王剩下52张,(如果初练也可只用1~10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组),用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为(9—8)×8×3或3×8+(9—8)或(9—8÷8)×3等。
好的日记老师将推荐参加学校《小记者报》的投稿。
例如:今天早上,快上第一节数学课时,我心里在默默地想:老师今天又有什么新花样?开始上课了!老师手捧计数器,面带微笑地来到教室。这节课,我们通过计数器,认识了个位、十位、百位3个数位,老师告诉我们:同样是数字1,可是所在的位置变了,数量可就差远了!个位上的1表示一个一,十位上的1表示一个十,百位上的1表示一个百。同学们都瞪大了好奇的眼睛。后一定会给大家带来惊喜!
四年级数学组
2014年1月
一小四年级数学寒假实践作业篇五
四年级寒假数学实践作业
四年级寒假数学实践作业
学校----- 班级---- 姓名---- 同学们:
愉快的寒假马上到来了,你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学,处处离不开数学,让我们认真完成下面的实践作业,度过一个快乐而又有意义的寒假吧!
一、(基础篇)----我是小神算。
准备一个数学口算本,每人每天坚持练习20道口算题目(20页),持之以恒,相信你的计算能力一定会有所提高!
二、(主动复习篇)----动手量一量、算一算。
请选择家里几种物体来测量(最好是学过的多边形都能涉及)分别测量它们的长和宽(可以保留小数),并计算出它们面积分别是多少。
三、(主动实践篇)----小小设计家。
用彩色卡纸剪下学过的各种平面图形,如:三角形、长方形、正方形、平行四边形和圆形(以三角形为主)。通过本学期的学习,相信你的动手操作能力得到了很大的提高,用你剪过的图形拼一副美丽的图画吧!
四、(主动拓展篇)------搜集资料,制作一份数学手抄报
要求:(1) 大小:8K打印纸。
(2) 设计新颖别致,多姿多彩。
(3) 内容丰富。
(可以摘抄数学概念,数学史话,自编小题目,智力测试,奥赛专栏,学习心得,对自己某些题目的点评等。)
(4) 手工书写,总内容不得少于500字。
五、应用类
思考:本学期你学的哪些数学知识在生活中得到了应用?(哪些数学知识帮助你解决了生活中的问题)
要求:写一篇数学日记,把它们记录下来。
一小四年级数学寒假实践作业篇六
四年级数学暑假综合实践作业
四年级数学下册暑假综合实践作业 亲爱的同学:
2015年的暑假到来了,你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学,处处离不开数学,就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我们给你提供了开心、有趣的暑假数学实践作业,把你的作品在开学时带回来,和大家交流分享吧!
一、复习类作业(分计算题本和错题本)
1.每天做20道口算和3道脱式计算(简算)。(内容包括本册学习的内容,自己或家长出题均可,注意书写工整。)(整理到计算题本)
2.结合本册的课本、练习册、单元卷子等,找出自己的错题,并分析原因,(把错题整理到错题本)。
二、探究性作业
1.利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图(标出主要街道、建筑名称)。{一小四年级数学寒假实践作业}.
2.制作简易称(天平称或钩称)。可用盘子、皮筋制作一个简易称,用简易秤书物体的重量,记录每增加一个物体(同一物体),皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系,并做好记录,也可照一些活动照片。
三、动手操作
1.制作学具:相同的正方体10个、三角形2个。圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个(家长可协助画好,学生观察特点后动手剪)。
2.办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报(请家长指导完成),内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等,版面为8开纸大小。
3、用我们学过的图形做几个漂亮的密铺图案
四、实践活动
1.抛硬币50次,并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。
2.列出随家人外出旅游(游玩)时采购的预算和支出清单,制作统计图或统计表,记录行程中的感受。
五、积累阅读习作
1.收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。
2.阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍,可以将自己的一些收获记录在收获卡(或日记本上)。
3.结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。
4、预习五年级上册前三个单元(把预习的内容记在作业本上)