三年级作文小马过河

三年级作文小马过河篇一

读《小马过河》有感作文

小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它的妈妈让它多想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。

由此，我不禁联想到“实践”这两个字。相传古代英国把西红柿只作为观察植物，谁也不敢试着吃一吃，认为有巨毒。终于有位画家鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。我想，谁都怕死，而那位画家为了真理的验证，勇于实践，为人类的食物中增添了一样新的食物。他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。而实践不是盲目的，它必须要靠理论的指导。实践也不应是被别人所左右的，要靠自己的头脑和勇气。正如那匹小马，如果它一味听信牛大伯的话就会马上下河，如果它一味听信松鼠的话就永远过不了河。它只有借鉴前二者的话并根据自己的实际进行判断，才能顺利并且成功地渡过河。所以说，实践是需要一个过程的。

实践是人类向前发展的必经之路，有时候实践是要经过上百次甚至上千次的失败才能达到目的的。我们伟大的党在中国最黑暗的时候没有向帝国主义屈服，没有被民族资本工业所诱惑而毅然地走上了社会主义这条很少有人走过的道路，靠着自己的实践，经过一步步的摸索与奋斗，终于建立了新中国。当今又在分析了当前形势与本国特点的前提下，没有被外来思潮所干扰与困惑，毅然走上了改革开放这条具有中国特色的实践之路。我相信，靠不断的实践必能取得成功。

相反，有些人自己唯唯诺诺，不敢实践，看到别人实践成功还眼馋或阻拦，这样的人只能庸庸碌碌地过一辈子。我们是祖国的未来，应该勇于实践，大胆创新，因为实践的结果固然不一定成功，但空想的结果一定不会成功。

三年级作文小马过河篇二

小马过河作文练习1

Government should or not support the scientific research that does not have practical use.

This issue should be considered separately. Scientific research can not insist its career without support from government, however, these institutions of study must realize that they have the responsibility to guarantee money of government to used efficiently.

From the perspective of man of learning, interest is the leader of their motivation to do research, few of them are willing to be driven by factors of practice or, more generally, some economic reasons. A nice atmosphere of study is created at a place where ones are focusing on the academic value rather than imminent interest of something practical. Apparently, we cannot see any possibilities that people are able to make use of colossal energy emitted during nuclear reaction as we can do with rice or bread. If government chose to sustain agriculture and depreciate other fields of science, we should have to wait for numerous years to witness the amazing epoch of nuclear. Most of great scientific discoveries happened not on purpose but by accident. Usually, we had no foresight in results that those accidental but great find would make, and bring us what we cannot live without today.{三年级作文小马过河}.

Besides, basic subjects such as mathematics and physics never devote to

our society visibly. At most of time, they play a latent and vital role in our process of development. For the sake of their origination and enlightening effects, we cannot drop them as we make our advance. The governmental support is necessary because scholars may not make money by whatever they do in their research.

However, on the perspective of government, the government is bound to be answerable about citizens' tax. The government should be a smart manager for citizen's money, so people's money should get its repay after a running through careers of those scientific fields. As the claiming on transparency of tax gets intensive, none of governments dare to spend the money blindly. Assuming there is a institution which can determine whether a achievement is useful or unuseful for a indefinite period, government can always make a wiser choice on which program appealing a deal of money. But, unfortunately, there is not. People merely reply on reckoning involving insufficient foresight..according to that, what the government need to do is to ensure validity to invest in scientific research.

For we are not sage who have oracle, we approach the essential nature by our partial knowledge, why would we be so mean to those who devote themselves to exploration of scientific world? In short, I am convinced{三年级作文小马过河}.

that our achievement of science need not only generous supports but more sense of responsibility.

三年级作文小马过河篇三

小马过河读后感

小马过河读后感

今天，我读了《小马过河》这个寓言故事。一天，老马对小马说：你把麦子驮到磨房里去磨面吧！小马出发了。一条小河挡住了它的去路，老牛说河水很浅，小松鼠说水很深。小马不知道该听谁的，回去问妈妈，妈妈说自己试试看。小马又去了，小马过了河，既不象老牛说的那么浅，又不象小松鼠说的那么深。

读了《小马过河》这个故事让我懂得一个深刻的道理：不管做什么事，都不能光听别人说的，要自己动脑筋，亲自去试试看。{三年级作文小马过河}.

二年级三班 刘飞飞

三年级作文小马过河篇四

小马过河

小马过河

有一天，马妈妈觉得小马长大了，就问小马你能不能帮妈妈把稻谷运到磨坊，小马说：“好。”小马背上稻谷马上上路了，走着走着看到了一条小河，想水很急过得去吗？看到牛伯伯就问：“牛伯伯请你告诉我这条河我过得去吗？”牛伯伯说：“这个河水很浅刚没过小腿，能过去。”小马听了牛伯伯的话刚想过河，小松鼠说：“小马别过河，河水很深，上次我有一个朋友被河水淹死了。”小马不知道怎么办酒跑回去问妈妈。妈妈看它又跑回来了，小马说：“一条河挡住了我的去路。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯说水很浅，但是小松鼠说水很深还淹死过它的伙伴呢！”妈妈说：“河水到底是深是浅你想过它们的话吗？”小马低下了头说：“没„„没想过。”妈妈亲切的说：“孩子，光听别人的话自己不动脑筋，自己不去试一试是不行的，河水是深是浅你去试一试就知道了。”小马跑到河边刚想抬起腿，松鼠就大叫起来：“你不要命了。”小马说：“让我试试吧！”于是它下了河，小心的到了河对岸。

原来，河水既不是牛伯伯说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。 这个故事我学到了不能光听别人的要自己动脑筋，还要自己亲自试一下。

三年级作文小马过河篇五

小马过河

小马过河

人物：小马妈妈、小马、牛伯伯、小松鼠

(有一天早上）

小马妈妈：（对小马说）孩子，你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？

小马：（非常高兴）怎么不能，我很愿意。

小马妈妈：那好，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。

（小马驮起口袋向磨坊跑去。路上，一条小河挡住了去路。）{三年级作文小马过河}.

小马：（自言自语）这条河，我能不能过去呢？要是妈妈在这里就好了，我可以问问她。 （小马向四周看看，有一头老牛在河边吃草，小马跑了过去。）

小马：牛伯伯，请你告诉我，我能趟过这条河吗？

牛伯伯：水很浅，你能趟过去。

（小马正准备过河，从树上跳下来一只小松鼠，拦住了他。）{三年级作文小马过河}.

小松鼠：小马，别过河，会淹死的。

小马：（吃了一惊，问小松鼠）水很深吗？

小松鼠：是呀，昨天我的一个小伙伴就掉在河里淹死了。

（小马不知道听谁的话）

小马：（自言自语）我还是回家问妈妈吧。

小马妈妈：（问小马）怎么回来啦？

小马：（难为情）一条河挡住了我，我〃〃〃〃〃我过不去。

小马妈妈：那条河不是很浅吗？

小马：是呀，牛伯伯说河水很浅，可小松鼠说很深呢。

小马妈妈：那他们到底谁说的对呢?你想过吗？

小马：（低下了头）没〃〃〃〃〃没想过。

小马妈妈：河水是深还是浅，你去试试不就知道了吗？

（小马又来到河边，走进水里）

小松鼠：小马，你不要命了。

小马：让我试试看吧。

(小马趟到了河对面）

小马：“原来，河水不像牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。”

三年级作文小马过河篇六

小马过河续写

续写小马过河

小马回到马棚里以后，高兴的对妈妈说：“我走过小河了”，妈妈说：“孩子，你真棒！如果你总是听别人说，自己不去试一试，永远不会成功的，以后，无论做什么事情，都不要放弃，要脚踏实地的去尝试一下，认认真真地去做好每一件事，这样，你才会成功”。小马听了妈妈的话以后，高兴地对妈妈说：“妈妈，我以后遇到什么困难，我一定会去认真思考别人的话，再去自己试一试的。”妈妈听了小马的话，开心的笑了。

续写《小马过河》

小马送完麦子后，高高兴兴地回到家，自豪地对妈妈说：“妈妈，我能自己过河了！我现在终于明白了老牛伯伯为什么说河水很浅，小松鼠说河水很深了。那是因为老牛伯伯的个子高，小松鼠的个子矮。”妈妈问小马：“你是怎么知道的？”小马说：“因为我亲自尝试过了！河水既不像老牛伯伯说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深。刚好淹到我的膝盖。”妈妈摸了摸小马的头，语重心长地说：“孩子，以后无论做什么事情光听别人说是不行的，要自己开动脑筋，勇于尝试才能取得成功！”小马听了妈妈的话，若有所思地点了点头。

从这以后，小马做什么事情都特别喜欢动脑筋、敢于尝试。人们都说它是一匹聪明的马。

续写《小马过河》

小马从磨坊回来了高兴的告诉妈妈：“妈妈，我试过了那条河，我可以过去。”妈妈说：“宝贝通过这次体验你学会了什么呀？” 小马说：“以后做事情听别人说完以后还要想一想，看看他们说的有没有道理。然后再作出判断，找到一条适合我的方法。”

妈妈亲着小马快活的说：“小马你学会了举一反三，是个爱动脑筋的孩子！”

续写小马过河

----小马过河

小马把麦子送到磨坊以后，嗒嗒嗒跑回了家。小马跑回家给妈妈说的第一件事情就是“妈妈，我过了那条小河，顺利的把麦子送到了磨坊！”马妈妈表扬小马，说：“我的孩子真的长大了！会帮妈妈做事了！”

第二天的早上，妈妈又说：“我的孩子，你能帮妈妈再把另一袋麦子送到对面的村子里吗？”小马喜出望外的说：“可以，可以！”

它取了麦子，就以百米冲刺的速度向妈妈指的那个村子跑去。又有了一条更宽更深的小河出现在它面前！它吸取了第一次的经验，用大脑思考后，又试了一下水的深度。其实，河水没有小马想的那么深，小马一下子就趟过了这条小河。

这一次，小马又把妈妈交给它的任务完成了！