与老师的故事

与老师的故事篇一

我和我的老师的故事

记得那位老师的个子不高，黑黑的，短发。是我在老家上幼儿园时教我的一位老师。教我的时候她也不过才二十岁左右。当时我们跟她打成一片，她就像对待自己的孩子一样对待我们。在她身上最常见的就是她的笑容了。

大概在我四岁的时候吧，我在幼儿园里面玩滑梯，一个个小朋友争相的玩。我前面的那个同学刚刚坐在上面我就准备往下坐了。我后面的同学也是一个接一个的。

我刚坐下，前面的同学还没动，后面就有一位女生嚷嚷着“快点快点啊。”然后，我好像被人拥了一下，直接摔下了滑梯。幸亏那个滑梯并不高。{与老师的故事}.{与老师的故事}.

摔下滑梯的那一瞬间我感觉天地都在抖动似的。我的头摔到了地上，痛苦不堪。我痛得大哭了起来。

依稀间我听到了脚步声，责骂声。我被抱了起来，进了一间房间。老师把我放在椅子上，用纸给我擦血然后用酒精消炎。我用着满是泪水的眼睛看着老师，模糊的看见她脸上的笑容不见了，换成了内疚与心疼。

后来，老师让那位同学向我道了歉，然后她自己也向我道了歉，她说是她没有照看好我，才让我受了伤。那时我早已不痛了，但老师那满脸内疚与心疼的脸印进了我的心房。

在我小学三年级的时候，我在老家不经意的看见了她，当时她已不像以前是个大姐姐的样子了，她怀了孕，马上就要当妈妈了。我在想，当她的孩子一定会很幸福。

与老师的故事篇二

我与老师的故事

我与老师的故事

在我上到二年级的时候，数学老师就被换成温老师，他戴着一副眼镜，看起来让同学们感到很害怕，因为他很严肃。同学都很怕上他的课，因此把他的课称为“危机课”。

有一次，上课的时候，温老师提出了一个问题，同学们都被难住了，没有人会回答。其实那道题我会，就是不敢回答，后来，我终于鼓起勇气，举起了手，温老师发现了我在举手，就叫我起来回答，当我回答完，温老师就气愤的对全班{与老师的故事}.

同学说：“为什么我们班只有一个人会做这道题！”从温老师的语气中，我感觉到了他对我们全班同学的失望。从此，我在心里暗暗地下定决心，以后再课堂上要多思考，多举手。

后来，在每次上数学课的时候，我举手的次数最多，也就习惯了勤于思考。因此，我变得越来越喜欢上数学课了。

与老师的故事篇三

我与老师的故事

在学校里有许多的老师，我最喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。王老师有一头乌黑发亮的短发，长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来和蔼可亲。王老师对工作非常认真，她总是把我们不知道的知识耐心地讲解，每当我们遇到了不会的题，她总是耐心地教我们应该怎样做，让我们懂得解题的思路。记得那一次，王老师给我们发了一张大卷子，让我们做。顿时，教室里十分安静，沙沙的写字声，就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着，突然，遇到了一道难题，我绞尽脑汁地思考着这道题。但是仍然做不出来，于是，在第二天下了语文课之后，我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题，将这道题给我讲了一遍。可是，我根本听不明白，于是，我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后，我仍然没有听明白，并且，因为教室里太吵了，所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急，她知道我不理解句子的含义，于是又给我讲了一遍，但是，在这时候打上课铃了，我不得不回到我的座位上去上课。老师为了让我听懂这道题，特意在中午的时候，把我叫到办公室里，给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力，最后，我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来，说：“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说：“是啊。”说完，老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道，那天中午，老师利用中午的时间给我讲题，都没有休息。老师，你是多么的伟大，把所有的知识都传给了我们。您为了我们，不怕辛苦，不怕劳累，任劳任怨的操劳着。我下定决心，一定要好好学习，取得好成绩，来回报您，不辜负您对我的期望。

与老师的故事篇四

我和老师之间的故事

我和老师之间的故事

北京东路小学五（3）班 张睿轩

我们的班主任李苏老师已经陪伴我们5年了，从跨入北小校门的第一天起，她的笑容、她的关心、她的爱护就一直陪伴着我们的成长，我们一直都很舍不得离开她，5年来的相处，无数件令人难忘的小事，犹如聚沙成塔一般，使得我们与她之间建立起了深厚的感情。下面一件事，给我留下了深刻的印象，至今也无法忘怀：{与老师的故事}.

那是四年级下学期的一天，我和同桌王辉宁都高兴不起来了，因为上课讲话，我们被李老师点了好几次名，特别是在和王辉宁“偷偷”玩一颗从黑板报上掉下来的塑料玉米时，正巧被李老师的“火眼金睛”当场发现“张睿轩、王辉宁，你们俩人放学留下来”。我一向都是表现较好的，很少被老师点名，如今这么多同学一起看着我，我顿时感到无地自容，恨不得有个洞让我钻进去。{与老师的故事}.

下午放学后，我和王辉宁与一些平时一直表现不好的同学坐在教室里，等待李老师的“审判”，我看着其他人，心想“我可与你们不一样噢”，他们也看着我，我感到自己坐在那里显得很突兀，很不自在。

过了一会儿，走廊上传来一阵脚步声，我的心也悬了起来，李老师来了，她会怎样批评我呢？李老师双手背在身后，板着脸，看上去非常严肃，那犀利的目光足以让最顽劣的学生感到胆寒。她先喊了几个同学过去，然后又把我和王辉宁一起叫了过去，用严厉的语气批评了我们，又语重心长地讲起了“大道理”，我最怕听“大道理”了，可听着听着眼泪就不争气地不由自主地落了下来，先是一滴、二滴，接着就像断了线的珍珠一般，劈呖叭啦地落下来，想起身边还有王辉宁，我想不能让他看到我这副样子，在外人面前还要注重自己的“形象”，赶快擦干了眼泪，悄悄地斜眼一看，啊！没想到他也哭了，李老师真是太厉害了！短短的几句话，就能产生如此“震撼”的效果，倾刻间就“击溃”了我们的心理防线。看到我们俩如此的痛哭流涕，李老师可能又动了恻隐之心，拍了拍我们的肩膀，柔声地说：“你们俩以后要记住老师说的话，知道了吗？”“嗯。”我们俩边哭边点头，“那好吧，你们可以回去了，走吧。”。带着惭愧的表情，我们背起了书包，离开了教室，当然，也没忘记擦干脸上的泪痕，我们可是男子汉呐！

这就是让我又爱又怕的李老师！

与老师的故事篇五

我和老师的故事

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我静静踏入了六年级。有许许多多的人和事,都消失在记忆的长河里,但有一位老师却令我记忆犹新。

那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀,她用她能说道的嘴巴,教会了我很多很多的知道和人生道理。

记得有一次,学校要举行童话比赛,得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴,一回家就跟爸妈说要参加,让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事,就讲了自己编的一个小故事,让把爸爸妈妈们加以修改。第二天,交上去以后,张老师直夸我很棒,能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候,我发现我的童话真的被登上去了,而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴,从那时我开始有了写作的动力,虽然时隔六年,但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

还有一次,张老师说他要网购图书,说还要送我一本,我还以为老师只是开个玩笑,没想到几天后,张老师叫我去她办公室,我还以为有什么要紧事,到了才知道原来是兑现上次的诺言,老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫,你在哪里》跟我说:“莹莹啊,我不知道你喜欢什么数,但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱,所以我猜你会喜欢的。”“嗯,谢谢张老师。”当我手捧这本书时,心中是如此的温暖,我感受到张老师对我的期许对我的爱。

从那以后,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读,也爱上了语文。

老师给我的,我永远都不会忘记,不会忘记老师给我的书,不会忘记老师给我的爱,您的爱,太阳一般温暖,春日一般和熙,清泉一般甘甜。我永远爱你!

与老师的故事篇六

我与老师的故事

我与老师的故事

我和老师之间的故事杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧： 记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，杨老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，杨老师刚接管我们班，那时同学们都说杨老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，杨老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。

再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对杨老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！