三下语文课堂作业本西门豹答案

三下语文课堂作业本西门豹答案篇一

三年级下册语文期末复习质量

三年级下册语文期中复习资料

三（4）班 学生姓名：

说明：下周周五进行期中考试，语文考试时间为90分钟。此份复习资料的每一题都要过关，并要求家长检查，签字。复习时间为4月16日至4月24日。

一、课文背诵： （请家长每天抽背其中的1-2课，家长检查，签字： ） 17课(10、12、15、17段) 、18课（9、10段）、19课（3段最后一句、4段）、21课、22课（1、2、8段）、25课、26课（2、3、7、12段）、27课（2、3、9、段）、29课、30课（1、16段）

二、课后题

第95页（背诵默写）（家长检查，签字： ）

小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云起一天山。

露从今夜白，月是故乡明。

峡深明月夜，江静碧云天。

语文园地五 P87

1、我的发现（一字多义）

2、读读认认（背诵默写） （家长检查，签字： ）

【课外】

银杏树叶像把扇 枫树树叶红似火 桃花开花粉似霞

3、游子吟 （背诵） （家长检查，签字： ）

语文园地六 P31

1、我的发现（多音字）。（必记）（家长检查，签字： ）

【课外】

咽yān喉 呜咽yè 干gàn活 干gān枯

2、读读认认（背诵默写）（家长检查，签字： ）

3、描写天气的古诗（背诵默写）（家长检查，签字： ）

【课外】

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头..

野火烧不尽,春风吹又生.

语文园地七 P119

1、我的发现（AABC式词语）（背诵默写）（家长检查，签字： ）

【课外】

欣欣向荣 步步惊心 步步为营 格格不入 高高在上 夸夸其谈

2、读读认认

3、读读背背（表示朋友之间的友情）。（背诵默写）（家长检查，签字： 海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）

岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）

）

千里送鹅毛，礼轻人意重。（邢俊臣） 【课外】

劝君更进一杯酒,西出阳关无故人.

路遥知马力，日久见人心。

4.说“言” （背诵）（家长检查，签字： ）

【课外】

课堂作业本园地七最后一题

语文园地八P137

1、我的发现（形近字）

2、读读记记（背诵默写）（家长检查，签字： ）

四面八方 七嘴八舌 成千上万（带有数字的） 一心一意 七上八下 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖（ABAC式） 十全十美 各式各样 零零星星 结结实实 郁郁葱葱（AABB式） 老老少少 红红火火 异口同声 大惊小怪 南辕北辙（带有反义词） 黑白相间 小题大做

3、读读背背（歇后语） （背诵默写）（家长检查，签字： ）

【课外】{三下语文课堂作业本西门豹答案}.

泥菩萨过河——自身难保

竹篮打水-------- 一场空{三下语文课堂作业本西门豹答案}.

画蛇添足--------多此一举

打破砂锅-------- 问到底

本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。

课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。 本学期我们学的成语故事有：买椟还珠 画龙点晴

我还读过一些成语故事：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。 本学期学过的神话故事：女娲补天、夸父追日

我还读过一些神话故事：哪吒闹海、牛郎织女、后羿射日、八仙过海、嫦娥奔月、 盘古开天地、精卫填海

四、多音字

挨 禁 咽 塞 载

五、按课文内容填空（背诵）（家长检查，签字： ）

六、宽带网、资料袋和导语。（熟读）

1页、13页、16页、17页、44页、51页、

七、习作:（多读一些相关的作文）

*五、写父母对自己的爱或发生在自己和父母之间的感人的事（写事）

*六、写未来的一样感兴趣的东西（想象文）

七、自由作文

*八、编一个“我变成„„”的故事（想象文）

八、四字词语

亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。 南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。

挨挨挤挤 日月如梭 欢歌笑语 不约而同 应有尽有 连绵不断

小巧玲珑 恍然大悟 郁郁葱葱 零零星星 成千上万 皑皑白雪

鸦雀无声 人山人海 诚心诚意 脱口而出 异口同声 四面八方

和颜悦色 迫不及待 若隐若现 光彩夺目 万紫千红 密密麻麻

孤单失群 饥寒交迫 清澈见底 大吃一惊 受益无穷 情不自禁

人山人海 神气十足 左顾右盼 喜出望外 匆匆忙忙 寸草不生

五湖四海 目不转睛 恋恋不舍 无影无踪 荒无人烟 名不虚传

游人如织 五官端正 清晰可辨 一模一样 人烟稀少 提心吊胆

熊熊大火 田地荒芜 金光四射 构思新奇 琳琅满目 栩栩如生

各式各样

一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。

听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

2、列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。

早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。

一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断________„ 更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来

《画杨桃》父亲对我要求很严，经常________我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。”

2、老师____________地说：“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就___________。因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。”

3、老师的话同父亲讲的是那么________。他们的教诲使我一生________这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。

所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比

“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。

这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小

伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。

“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ）。而你不应该向一个（ ）的朋友（ ）！”

爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ），不应该（ ）。

为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。

抽血过程中阮恒（ ），一句话也（ ）。过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ ）。但过了一会儿，他又开始（ ），并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ）。接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ）。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想竭力（ ）。

地球上的（ ）和（ ），都是（ ）送来的。 如果没有它，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）， 没有（ ），自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有（ ）。

很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都

（ ）了，草木丛林也都（ ）了，许多人及动物都（ ）而死。

（ ）年7月20日，两名（ ）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（ ）的景色：天空是（ ）的，表面却洒满灿烂的（ ）。月球上满是尘土、岩石和（ ）山，没有（ ），没有任何（ ），月球是一片（ ）。 莫西奥图尼亚大瀑布真是（ ）。这里（ ），景色十分（ ）。摊点里陈列的非洲木雕（ ），（ ）。其中象墩（ ），大象雕刻得（ ），使我一看就（ ）。

电脑网络如同一个遍布全球的（ ），把每个国家、每座城市甚至每个（ ）都连在了一起。进入网络，就好像跨上了（ ）。可以迅速找到所需要的各种（ ），可以用（ ）和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上（ ）。有了网络，五湖四海的人随时可以（ ），咱们的地球就变成了一个（ ）。 《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的

乞巧节是每年农历的 月初 。那天是 、 鹊桥相会的日子。

西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和___________________造成的。

1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和___________________造成的。

2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说__新娘不漂亮___，把巫婆和官绅头子__扔进了漳河___。同时也给了其他官绅一个警告：不要再借迷信骗钱害人 __。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。

天哪，太可怕了! 远远的天空（ ）一大块，露出一个黑黑的（ ）。地也被（ ）了，出现了（ ）深沟。山冈上燃烧着（ ）大火， 田野里（ ）是洪水。许多人被火（ ）在山顶上，许多人在水里（ ）。

三下语文课堂作业本西门豹答案篇二

三下第八单元重点知识

三年级下册语文第八单元重点知识

班级： 姓名：

一、课文背诵：背诵后在（ ）里签字。

第29课背诵、默写《 乞巧》（ ）《嫦娥》（ ）

乞巧 嫦娥

二、课文后课后题及课堂作业本题目。（要求：熟记）

１．第129页。什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪里？

答：巧妙之一：安排周密。西门豹说：‘把新娘领来让我看看。“这一方面可以以

姑娘不漂亮、河伯不满意为由救下姑娘；巧妙之二：不动声色。西门豹假装客气，

以“麻烦”巫婆向河伯通报情况为借口，将巫婆投进漳河。巧妙之三：假戏真做。

西门豹以巫婆久久不归、麻烦官神头子催一催为借口，将官绅头子投进漳河；以

巫婆和官绅很久不回来，“请你们去催催吧”为借口，又要把官绅们扔下漳河；

官绅们跪下磕头求饶，西门豹并没有立刻放过他们，而是说“再等一会儿”，过

了一会儿，西门豹才让官绅们起来，并让他们回去；巧妙之四：讲究策略，区别

对待。

2．你认为西门豹在漳河边上的做法妙在哪里？

答： 以其人之道还治其人之身，借迷信破除迷信，让人们在事实面前醒悟过来。

3．西门豹通过调查研究知道这个地方越来越穷的原因是“河伯娶媳妇闹的”，年

年闹旱灾。

4．西门豹用了（将计就计）的办法巧妙地惩治了巫婆和官绅。老百姓也都明白

了，巫婆和官绅都是（骗钱害人的）。

5. 女娲真是一个（勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献）的人。

6. 《乞巧》中的“七夕”是指每年农历（七）月初（七）日的乞巧节，“碧霄”

指（碧蓝色的天空。）诗中的“应悔”是“应该后悔”的意思，“夜夜心”是指嫦

娥每晚都会感到（心里寂寞）。

“今宵”与“碧霄”易相混，“宵”指晚上，“霄”指天空。我们理解诗句意思：

七夕的晚上，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，从词义上区

分这些字。

“穿尽”容易写错。“尽”是完的意思，诗中指乞巧的少女们不知穿完了多少红

丝线，展现了人们乞取巧手时强烈而又美好的愿望。{三下语文课堂作业本西门豹答案}.

三、语文园地八（要求：会背、会默写）

1、形近字（会正确组词 137页）

引导 继续 旅游 凶狠 科学 归来 运载 端正{三下语文课堂作业本西门豹答案}.

差异 断开 旋转 恶狼 照料 破旧 截断 瑞士

2、读读记记（不同类型的四字词语）（要求：会默写）

（１）含有数字的词语： 四面八方 七嘴八舌 成千上万

五颜六色 五光十色 三心二意

（２）ABAC式的词语：人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖

各式各样 百发百中 无影无踪

（３）AABB式的词语：零零星星 结结实实 郁郁葱葱

高高兴兴 平平安安 明明白白

（４）含有反义词的：异口同声 大惊小怪 南辕北辙

里应外合 东张西望 左邻右舍

（５）ABCC式的词语 : 千里迢迢 议论纷纷 白发苍苍

想入非非 喜气洋洋 风尘仆仆

（６）AABC式的词语: 头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍

（７）ABB式的词语： 沉甸甸 白花花 白茫茫 绿油油

红彤彤 亮晶晶 孤零零 笑呵呵

（８）有动物名的成语： 望子成龙 天马行空 马到成功

老马识途 笨鸟先飞 呆若木鸡

3、歇后语（要求：默写）

八仙过海——各显神通 （神话故事）

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善 （历史故事）

张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

【课外】孙悟空七十二变——花样多

猪八戒照镜子——里外不是人

张飞睡觉--不闭眼 曹操用计--又奸又滑

关羽流鼻血--红上加红

４、填空：(要求：熟记)

（１）本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日

【课外补充】：嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。

（２）本学期学过的寓言故事:亡羊补牢、南辕北辙

【课外补充】：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。

（３）本学期我们学的成语故事有：惊弓之鸟、买椟还珠、画龙点睛

【课外补充】：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。

四、四字词语

田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。

人烟稀少：居住的人很少。

熊熊大火：形容火势旺盛。

古往今来：从古代到现在。

提心吊胆：形容十分担心和害怕。

面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。

奋勇前行：鼓起勇气向前行进。

五、阅读练习。

第29课

七夕今（ ） 看碧 ，（ ）。

（ ） ，（ ）。

1．把古诗填写完整。

2．这首诗的作者是（ 唐代林杰 ）。

3．说说下列词语的意思。

碧霄：（碧蓝色的天空） 尽：完

乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。

4．乞巧节是古人非常喜欢的节日。我国还有很多的传统节日，你能写几个吗？

（ 春节 、 元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节 ）。

第30课

（一）战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看

到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

„„

西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，

我也去送送新娘。”

１．填空

西门豹到了邺，发现那里 （田地荒芜 , 人烟稀少）。西门豹通过四问老大爷，

一问了解到都是（河伯娶媳妇闹的），二问了解到首犯是（巫婆 、地方上的官绅），

三问了解到受害人是（穷苦老百姓的女儿） ，四问了解到漳河（没发过大水），

倒是（夏天雨水少，年年闹旱灾）。西门豹真是一个（善于调查研究 ）的人。

２．“这样说来，河伯还真灵啊。”这是西门豹说的（反话），“下一回他娶媳妇，

请告诉我一声，我也去送送新娘。”说明他（ 他已经想好了将计就计、揭穿骗局

的一整套方案 ）。

3．这个地方越来越穷的原因是什么？

（因为巫婆、官绅愚弄百姓，借给河伯娶媳妇骗取百姓钱财，有女儿的人家只好

外逃，人口越来越少，所以这个地方越来越穷。

（二）西门豹说 ：“ 把新娘领来让我看看 。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘

领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行， 这个姑

娘不漂亮 ，河伯不会满意的。 麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的 ，

过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把它投进了漳河。

1．“麻烦你去跟河伯说一声”“麻烦你去催一催吧”“请你们去催催吧”，西门豹

对这些坏人太有礼了吧，你是怎样理解的？

（西门豹不直接戳穿坏人骗局，而是用既幽默又客气的话语，采取“以其人之道

还治其人之身”的策略，展开针锋相对的斗争，成指了邪恶，教育了百姓。）

第31课

1.“女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，

好救出在洪水中的人们。”

这段话主要写女娲做的哪两件事情？反映了什么？

（主要写女娲做的两件事：一是求雨二是造船。反映了女娲的善良爱民）

2．“她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青{三下语文课堂作业本西门豹答案}.

石。于是她又找啊找啊。终于在一眼清清的泉水中找到了。”

这段话里哪些词语，突出反映了女娲补天的艰难？（“几天几夜”“找啊找啊”“终

于”这些词语，突出反映了女娲补天的艰难。

六、自我检测，要求不错一字，家长把关

1、默写古诗《乞巧》、《嫦娥》。

乞巧（ ） 嫦娥（ ） _____________________ , _____________________ , _____________________ 。 _______________ ______ 。

， ，

。 。

2、八仙过海——（ ） 孙悟空大闹天宫-----( )

韩信点兵----（ ）（ ）----粗中有细

包公断案----（ ） （ ）----愿者上钩

3、乞巧节是每年农历的那天是鹊

桥相会的日子。

4、《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的；《嫦娥》这首诗是

唐朝诗人________写的

5、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说（_新娘不漂亮），

把巫婆和官绅头子_（扔进了漳河）。同时也给了其他官绅一个警告：（不要再

借迷信骗钱害人）。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了

________，农民有了___________。

6、天哪，太可怕了! 远远的天空（ ）一大块，露出一个黑黑

的（ ）。地也被（ ）了，出现了（ ）深

沟。山冈上燃烧着（ ）大火， 田野里（ ）是洪水。

许多人被火（ ）在山顶上，许多人在水里（ ）。

7、《画龙点睛》故事中那个画龙点睛的人名叫

8、抄写园地八的“读读记记”两遍。

三下语文课堂作业本西门豹答案篇三

人教版语文三下第八单元复习资料2

三年级下册语文第八单元重点知识 班级： 姓名：

一、课文背诵：背诵后在（ ）里签字。

第29课背诵、默写（ ）（ ）

二、课文后课后题及课堂作业本题目。（要求：熟记）

１．第129页。什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪里？ 答：巧妙之一：西门豹根本不信有“河伯”，但他故意说“河伯真灵啊。”“我也去送送新娘。” 巧妙之二：安排周密。巧妙之三：不动声色。巧妙之四：假戏真做。巧妙之五：讲究策略，区别对待。

2．你认为西门豹在漳河边上的做法妙在哪里？

答： 以其人之道还治其人之身，借迷信破除迷信，让人们在事实面前醒悟过来。

3．西门豹通过调查研究知道这个地方越来越穷的原因是“河伯娶媳妇闹的”，年年闹旱灾。

4．西门豹用了（将计就计）的办法巧妙地惩治了巫婆和官绅。老百姓也都明白了，巫婆和官绅都是（骗钱害人的）。

5. 女娲真是一个（勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献）的人。

6. 《乞巧》中的“七夕”是指每年农历（七）月初（七）日的乞巧节，“碧霄”指（碧蓝色的天空。）诗中的“应悔”是“应该后悔”的意思，“夜夜心”是指嫦娥每晚都会感到（心里寂寞）。

“今宵”与“碧霄”易相混，“宵”指晚上，“霄”指天空。我们理解诗句意思：七夕的晚上，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，从词义上区分这些字。

“穿尽”容易写错。“尽”是完的意思，诗中指乞巧的少女们不知穿完了多少红丝线，展现了人们乞取巧手时强烈而又美好的愿望。

三、语文园地八（要求：会背、会默写） 1、形近字（会正确组词 137页）

引导 继续 旅游 凶狠 科学 归来 运载 端正 差异 断开 旋转 恶狼 照料 破旧 截断 瑞士 2、读读记记（不同类型的四字词语）（要求：会默写）

（１）含有数字的词语： 四面八方 七嘴八舌 成千上万

五颜六色 五光十色 三心二意

（２）ABAC式的词语：人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖

各式各样 百发百中 无影无踪

（３）AABB式的词语：零零星星 结结实实 郁郁葱葱

高高兴兴 平平安安 明明白白

（４）含有反义词的：异口同声 大惊小怪 南辕北辙

里应外合 东张西望 左邻右舍

（５）ABCC式的词语 : 千里迢迢 议论纷纷 白发苍苍

想入非非 喜气洋洋 风尘仆仆

（６）AABC式的词语: 头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍 （７）ABB式的词语： 沉甸甸 白花花 白茫茫 绿油油

红彤彤 亮晶晶 孤零零 笑呵呵

（８）有动物名的成语： 望子成龙 天马行空 马到成功

老马识途 笨鸟先飞 呆若木鸡

3、歇后语（要求：默写）

八仙过海——各显神通 （神话故事） 孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善 （历史故事）

张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩

【课外】孙悟空七十二变——花样多

猪八戒照镜子——里外不是人

张飞睡觉--不闭眼 曹操用计--又奸又滑 关羽流鼻血--红上加红

４、填空：(要求：熟记)

（１）本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日

【课外补充】：嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。 （２）本学期学过的寓言故事:亡羊补牢、南辕北辙 【课外补充】：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。

（３）本学期我们学的成语故事有：惊弓之鸟、买椟还珠、画龙点睛 【课外补充】：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。

四、四字词语

田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。 人烟稀少：居住的人很少。 熊熊大火：形容火势旺盛。

古往今来：从古代到现在。 提心吊胆：形容十分担心和害怕。

面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。 奋勇前行：鼓起勇气向前行进。

五、阅读练习。

第29课

七夕今 看碧 ， 。

， 。

1．把古诗填写完整。

2．这首诗的作者是（ ）。 3．说说下列词语的意思。

碧霄： 乞巧： 尽：

4．乞巧节是古人非常喜欢的节日。我国还有很多的传统节日，你能写几个吗？ 、 、 、 。

第30课

（一）战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

…… 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

１．填空

西门豹到了邺，发现那里 , 。西门豹通过四问老大爷，一问了解到都是 ，二问了解到首犯是 ， ，三问了解到受害人是 ，四问了解到漳河 ，倒是 。西门豹真是一个 的人。 ２．“这样说来，河伯还真灵啊。”这是西门豹说的（反话），“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”说明他（ ）。 3．这个地方越来越穷的原因是什么？

（二）

西门豹说 ：“ 把新娘领来让我看看 。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行， 这个姑娘不漂亮 ，河伯不会满意的。 麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的 ，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把它投进了漳河。

1．“麻烦你去跟河伯说一声”“麻烦你去催一催吧”“请你们去催催吧”，西门豹对这些坏人太有礼了吧，你是怎样理解的？

第31课

1.“女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出在洪水中的人们。”

这段话主要写女娲做的哪两件事情？反映了什么？

2．“她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是她又找啊找啊。终于在一眼清清的泉水中找到了。”

这段话里哪些词语，突出反映了女娲补天的艰难？

三下语文课堂作业本西门豹答案篇四

三下课作评价表

三下语文课堂作业本西门豹答案篇五

人教版小学语文2014学年第二学期六_册_学_期_授_课_计_划_表

学 期 授 课 计 划 表

中（小）学 2014 学年度第 二 学期

授 课 计 划 表

三下语文课堂作业本西门豹答案篇六

30课