三年级糖画作文300字

三年级糖画作文300字篇一

有趣的糖画

23、 有趣的糖画

教学目标：

1学习糖画的制作方法，并通过这种特殊的表达方式来培养学生的创新意 识及能力。

2 让学生体验糖画的制作乐趣。

3 通过活动，让学生感受地方文化，激发学生热爱家乡的思想感情。 课时 ： 二课时

类型 ：兴趣活动课

教学对象 ： 小学二年级

方法

指导，启发学生应用糖稀来体验图形设计和制作糖画的乐趣。

准备

清水，红糖，菜籽油，锅和炉，勺子，起子，大理石板

实施

一 图片展示，了解相关知识。

1欣赏图片，学生们谈谈自己所了解到的相关知识。

2教师补充，了解糖画的历史，想一想制作糖画常用的工具都有哪些？

3让学生回忆一下以往看到的民间糖画艺人的制作技巧，把己掌握的知识说出来和大家一起分享。

二 糖画的制作

1在绘制糖画之前，要先熬制糖稀

把锅放在火上，倒入适量的清水后加热，再放入白糖，水与糖的比例是1比1（也就是放入一份白砂糖，就要放一分量的水）（如果有麦蚜糖和红糖更好）糖放好后，用木勺子轻轻搅拌，利于糖的溶解，防止粘底或者焦化。

2开始大火加热，使水温快速升高，为的是使糖溶解在水中，这一过程不要慢，此时可见糖粒慢慢变小至消失，出现很大的气泡，再经过细心熬制，气泡变小时，完全成为液态状，糖片便熬好了倒入大理石板冷却5分钟，放置一边。

3控制好糖的粘稠度，不要太稀也不能太稠，可将其冷却成糖片，以便保存，这样在需要时就可以随时用。

2刷油。

在一块光滑的大理石板上，刷上一层薄薄的菜籽油，这样可以防止糖粘在大理石板上，便于将糖稀轻松地揭下来。

3构思，

预先设计好自己要绘制的图案形象。（可让学生在下面画板上自行设计注意手法技巧。）

4绘制 （平面制作和立体制作）

1平面的制作：用勺子取适量的糖将其置于大理石板上，再用起子或勺子进行大形体的刻画，勺子用来做小面积的面，起子用来做大面积的面。

2淋线：取适量的糖淋置已刻画好的形体边缘，淋线时收要稳，线条要均匀。 3进一步刻画，加入细节。

4完成作品

评价

学生是否初步了解和掌握了糖画的制作方法；能否运用这种“语言”进行创作表现

拓展

如有机会可以到制糖厂做一次采访，考察记录下制糖全过程，在制作过程中还要注意些什么，画好以后如何让画面立起来呢？

三年级糖画作文300字篇二

糖画

糖画

从人民公园出来，便看到一群孩子围在一个摊位前。他们在看什么呢？好奇心驱使我凑了上去。哦！原来是一个糖画摊，孩子们正争先恐后地转着圆盘上的竹箭，看着圆盘上各种生动活泼的小动物，都希望转到自己心仪的图案。制作糖画的老人被眼前这群馋嘴的孩子逗得乐呵呵的，他挥舞着手中装着糖稀的勺子，糖稀在他的手上收放正如。不一会儿功夫，一条飞舞的龙在光滑的大理石板上诞生了。

以“小馋猫”著称的我再也克制不住自己的食欲了，拽着妈妈挤到了人群里。做个什么好呢？我一时拿不定注意，朝身旁插满样品的塑料泡沫上一瞟，有了！我用食指轻轻地拨动了一下圆盘上的竹箭，心中想着我要的图案，飞快转动的竹箭了渐渐慢了下来。最终，在向往的凤凰上停了下来，我激动地抱着妈妈跳了起来。“小姑娘，运气不错哟！”老人随即拿起勺子朝糖锅里一舀，娴熟地制作了起来。他的右手在大理石板上上下翻飞，时而迅速时而缓慢，几个来回便将凤凰的轮廓勾勒了出来。只见他将凤凰的边缘边粗，再在尾巴上很潦草地画了几十根细线相互交错着，最爱那麻利地转过左手中不很锋利的钢刀，刀柄在凤凰的头上轻轻一点，真是“画龙点睛”之笔，一只展翅欲飞的凤凰便跃然于雪白光亮的大理石板上。老人取出一根竹签，浇上糖稀，用钢刀在凤凰身上轻轻一压，随着钢刀与大理石板碰撞后所发出的一声脆响，那只凤凰便“飞”到了我的手上。 拿着赏心悦目的杰作，我真舍不得下口，只伸出舌头轻轻舔了一下。真甜！此时，我仿佛踏着一朵祥云，飘飘然升上了天空。

爆米花

说起爆米花，大家首先想到的是在电影院里陪伴大家看电影的，散发看浓浓奶油味的爆米花吧！今天我要向大家推荐的可与它有着差别哟，无论是制作方法上还是口味方面。

今天，我从通川桥上经过，突然被“嘭”的一声巨响吓得连忙搂住处了妈妈。惊魂未定的我顺着妈妈的手势，看到不远处，一个大哥哥面前摆放一个架子，一个火盆，一个爆米花的椭圆形铁锅和一个大长袋子。看着这些新奇的装备，爱热闹的我不由自主地凑了前去。他工作起来很是厉害，有一点儿表演的劲道——娴熟地提起容器，架在架子上，架子下是火盆，右手摇着熏得乌黑的装爆米花的圆铁锅。圆铁锅一圈一圈地绕起来，一点儿也不含糊。经过一段时间的等待，在我焦急的期盼中，大哥哥终于用一种高深莫测的表情看了看仪表说“好了”，接下来只听得一声“让开！”，我连退几步，双手紧紧地捂住耳朵。“嘭——”的一声，烟雾突地窜出来，大长袋迅速鼓起气来，大堆的爆米花顺着大长袋，涌到铺好的垫子上。顿时，空气中弥漫着香喷喷的爆米花味，我赶紧围上前去，抓起一把，放进嘴里，那种醇香是任何现代零食都无法相比的。

最爱乡村坝坝晏

春节是万家团员的日子，在外辛苦奔波的人们总会回到家，与家人围做在一起，吃饭聊天。可这次回家过春节，是我见过规模最大的团圆饭。

吃过早饭，起出家门，我被眼前的一幕惊呆了，那场面也太壮观了：十几张桌子首尾相连，串成了一条长龙，铺设于两排整齐的小楼之间，仿佛延伸到了街道的尽头，整条街上好不热闹。最热闹的要数厨房了，厨房里的厨师们有的剁肉，有的切菜，有的煮汤„„大家分工明确，一切都那么井然有序。从厨房飘来的菜香，真是沁人心脾。

临近中午了，大家扶老携幼从四面八方蜂涌而至，整条街顿时沸腾了起来。随着“总管”的一声吆喝“开饭咯——”大家围席上桌。一盘盘芳香可口的菜被端菜人陆陆续续传上桌：柴火鸡、香酥鸭、红烧牛肉„„满满的一桌菜均由农家自产的原料制作，真是色香味俱全。

人们在阳光的沐浴下，举杯换盏，祝福的话语不断。你给我碗里夹一块菜，我给你盘中放一块肉，拉着家常，吃着饭，久久不愿离桌。

农村的坝坝晏虽比不上城市酒店的豪华，但却时时洋溢着欢乐、幸福、祥和的气氛。

三年级糖画作文300字篇三

糖画

糖画

糖画是一种民间手工艺，以糖为材料来进行造型的。所用的工具仅一勺一铲，糖料一般是红、白糖加上少许冰糖、蜂蜜放在炉子上用温火熬制，熬到可以牵丝时即可以用来浇铸造型了。在绘制造型时，由艺人用小汤勺舀起溶化了的糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出造型，民间艺人的手上功夫便是造型的关键。当造型完成后，随即用小铲刀将糖画铲起，粘上竹签。

三年级糖画作文300字篇四

我爱家乡的糖画

我爱家乡的糖画

“快！快！再不快跑，校门就关啦！”我催促着几个小伙伴。等他们写完作业看见已关闭的校门，我们趁保安没注意，一溜烟地从大门钻了出去。我急急忙忙地奔向远处，确保保安没追来后，我们才松了一口气。

原来，我们是趁午休时间从学校溜出来买东西吃呢！瞧！路边的小吃应有尽有：沙冰、奶茶、冰淇淋„„正当我犹豫着该买啥时，何振宇拖着我跑向一处摊位。我不耐烦地打掉他的手，眼睛不经意地一瞟，一只金黄的“公鸡”正瞪着眼张着尖嘴，似乎要一口啄掉我的鼻子。我大叫一声，情不自禁地向后退了一步。“瞧你这熊样！”何振宇抓着“公鸡”在我面前哈哈大笑。我定睛一看，哎呦，这哪里是公鸡，原来是糖画。“在那买的？”我被公鸡那威风凛凛的样子吸引了，不禁脱口而出。“喏，那儿。”他向旁边一指。我顺着他的手指望过去，天哪！前来买糖画的人，把那个角落围个水泄不通。挤进去一看，一位老爷爷正熟练地将一块糖放入锅中。不一会儿，糖化成了粘稠的糖水。他操起一把铁勺，舀起一勺子糖水，在一块光亮照人地板子上一气呵成地涂出了一只展翅高飞、华丽动人的金凤凰。他的手在空中左移右动令我眼花缭乱，我还没反应过来，他就完成了一幅栩栩如生的作品。他收过一块钱后，往左边一扔，硬币不偏不倚地落入了铁盒。我惊叹于他的手法，不由自主地从口袋里掏出一块钱买了一个糖画，不一会儿，一只动人的金公鸡在我的手上高声啼鸣。

我看着手中的糖画，不忍心吃掉它。走在街上，我相信，我再也忘不了那可口的糖画，也忘不了那位白发苍苍、和蔼可亲的买糖画的老爷爷。{三年级糖画作文300字}.

家乡的糖画，我爱你。

三年级糖画作文300字篇五

糖画

糖画

工具/原料:白糖、勺子、酒精灯、食用油、瓷砖、铲子、搅棒、竹签{三年级糖画作文300字}.

首先，要自己设计一下想要制作的图形，图形必须是笔画不间断的连笔画。要设计好图形的线条走向。可以先选择简单的图来练习。反复练习多次，做到熟练掌握。

刷油：用刷子在瓷砖的表面反复刷油，使食用油均匀地分布，便于最后将画从瓷砖上取下。 熬糖：点燃酒精灯，用外焰加热勺子底部，同时用搅棒轻轻搅动糖液，使其均匀受热，防止糊底变焦。搅拌时小心不让糖液溢出。

待糖完全熔化，颜色变黄，有气泡产生即停止加热，熄灭酒精灯。

作画：根据设计好的图形和线条走向作画。

作画的时候要注意四点：

1、 绘制速度要快

2、各部件保持连接

3、注意填补空白{三年级糖画作文300字}.

4、巧妙设计粘贴点。

铲画：在糖画还没有完全变硬时将画轻轻铲下，以免糖画变脆折断

注：没有酒精灯可用蜡烛；搅棒可用竹签

1 用刷子在瓷砖的表面反复刷油，使食用油均匀地分布，便于最后将画从瓷砖上取下。{三年级糖画作文300字}.

2 取适量白糖放入勺中。点燃酒精灯，用外焰加热勺子底部，同时用搅棒轻轻搅动糖液，使其均匀受热，防止糊底变焦。搅拌时小心不让糖液溢出。

3 待糖完全熔化，颜色变黄，有气泡产生即停止加热，熄灭酒精灯。

4 在糖画还没有完全变硬时将画轻轻铲下，以免糖画变脆折断{三年级糖画作文300字}.

三年级糖画作文300字篇六

三年级上第五单元作文：味蕾记得

三年级上第五单元作文：味蕾记得

三年级上第五单元作文：味蕾记得

溢。

香味，四溢。

热腾腾的美食，熙熙攘攘的人群，热热闹闹的校园。轻吸一口气，浓浓的食物的香味灌满了鼻子。哦，忍不住垂涎。

拉上朋友，找到“自家”摊位。“来一碗牛肉碎不？”叔叔拿着汤勺，在锅里轻轻搅拌着，很可亲的模样。“好啊。”轻轻一笑，答应了。付过钱，手捧着热乎乎的塑料碗，心里也是暖暖的。冬天的寒冷，似乎被热腾腾的没事，所驱散了呢。

“瞧一瞧，看一看咯！美味的粽子！”“双皮奶双皮奶！包你吃了一个还想吃！”“走过路过不要错过！手抓饼！肉夹馍！”此起彼伏的吆喝声，格外洪亮。跟随着人流，缓缓向前。手捧一份慕斯蛋糕，小巧的勺子很精致。慢慢品尝着，甜味在舌尖萦绕，在味蕾起舞，甜，而不腻。买一个手抓饼，装在袋子里的，金黄的蛋皮，嫩而脆，培根、香肠、肉松夹在其中，再撒上一点葱花。嗯，色香味俱全！再，买杯奶茶？浓郁的牛奶味，丝顺柔滑，小巧的黑珍珠，圆润可爱。就这样慢慢，慢慢走着，惬意。嗯，不失一种享受。

“姐姐，买个糖画呗！好看又好吃！”是很清甜的声音。回过头，一个可爱的小女孩，扎着俩小辫儿，白嫩嫩的小手上，握着四五根糖画。“谢谢，不用啦！”笑着拒绝。“同学，要不要来杯果汁？”“同学，来包热干面？”“买个糖葫芦吧！”没走几步，就能遇上推销的同学。后来自己也试着推销。遇上好心人呢，就买了，遇到态度不好的，没准儿给你个白眼！想来也是不容易哟！不过正是因为不易，所以推销成功的喜悦，已经把之前所受到的冷遇、失落都一扫而光了。

校园里很热闹，各色的美食，让人目不暇接，业有些犹豫不决。忽然想起妈妈。每次月休回家，妈妈烧的菜，简单，却饱含温情，都是我所钟爱的，总在犹豫着，先从哪一个下手呢？望着校园里那些家乡菜，心，忽地，震动了。

在校园里一圈一圈走着，遇到以前的同学，点头微笑，互相寒暄几句。谈笑间，就想起小学。放学后，一群人涌处学校，在附近的零食摊逗留。结果被老师发现了——少不了一顿批评教育。呵„„所谓的垃圾食品，别有一番回忆呢！正想着，买了包薯片，番茄

味的，脆脆的，咸咸的，细细咀嚼着。味道，还是一样，熟悉，令人怀念。

或许，多年以后，我们会忘记这一天。

那么，就让味蕾记住吧。

只要味蕾记得。

已，足矣。