三年级作文兔子的性格特点作文

三年级作文兔子的性格特点作文篇一

三年级小白兔的作文

[三年级小白兔的作文]三年级小白兔的作文小白兔历险记

放暑假了，小白兔决定到住在彩虹森林里的奶奶家玩个痛快，三年级小白兔的作文。于是就向妈妈说了一声，挎上一篮点心，迈着轻快的步伐，跑出家门。

蹦啊，跳啊，小白兔不知不觉来到了一个小树林旁，她看到了一些争奇斗艳的月季花，它们在微风的吹拂下散发出阵阵清香。小白兔连忙放下手中的篮子，看了看四周，发现没人，便采了几朵，凑上去一闻，香喷喷的。小白兔把月季花放在篮子里，又迈着大步向前走去。 忽然， “呼——”，不知哪儿刮来一阵大风，把小兔和她的篮子卷上了天。小兔吓得急忙闭上眼睛，双手还紧紧抓住篮子。当她睁开眼睛的时候，发现自己已经来到了一望无际的大沙漠里，周围全是被太阳晒得发烫的金黄的沙子。谢天谢地，她的篮子就在她的身边，只是月季花的花瓣被风吹散了不少。看着一座座的沙丘，小白兔急得放声大哭起来，一边哭一边喊：“谁来帮帮我呀?”可是，除了她自己的回声，周围是一片寂静。

太阳落山了，天色暗了下来，小白兔一想到将要在这荒无人烟的沙漠上过夜就觉得更恐惧了。这时，一只小蜥蜴朝她爬了过来，小白兔见了，像抓住了一根救命稻草，连忙问：“小蜥蜴，我被风吹到这里，迷路了，你能告诉我怎样走出沙漠，走到彩虹森林吗?”小蜥蜴对她说：“小白兔，你抬头看看天上吧。”小白兔一抬头，看见星星出来了，像一只只小眼睛在蓝蓝的天空中眨呀眨的。

“你看到那几颗星星了吗?它们像不像一把勺子?”小蜥蜴伸出一只手来指着天空，顺着他手指的方向看去，小白兔叫起来：“我看到了!”小蜥蜴接着说：“这叫北斗星，它的旁边的一颗星叫北极星，朝着它走，就是北方，彩虹森林就在沙漠的正北方。”

小白兔立刻挎上篮子，抖了抖身上的沙子，对小蜥蜴说：“谢谢你，小蜥蜴。”她挑了一朵比较完整的月季花送给了小蜥蜴，然后向着北极星的方向出发。{三年级作文兔子的性格特点作文}.

走啊走啊，小白兔的脚不时被陷进沙子里，她吃力地拔出脚来，继续向北方走去。不知走了多长时间，四周渐渐亮了起来，小白兔突然看见前方有一片大大的森林，她高兴极了：“我终于走出沙漠了!”

这时，她的耳边传来一阵阵的叫喊声：“小兔乖乖，你在哪里?”这不是妈妈和奶奶的声音吗?小白兔睁大眼睛，妈妈和奶奶正在四处寻找她呢，她急忙跑上前去，大声喊道：“妈妈，奶奶，我在这里!”

妈妈和奶奶看见了小白兔安然无恙地回来了，一把搂住她，激动地说：“孩子，这一夜，可把我们愁坏了。”小白兔调皮地说：“别担心，我没事儿。”然后，她把篮子举到奶奶面前，说：“奶奶，这是我特地为你带来的点心。”奶奶接过篮子，笑着说：“乖孩子，这是奶奶收到的最珍贵的礼物。”

跟着妈妈和奶奶回到彩虹森林里，躺在舒适的床上，小白兔很快进入了梦乡，在梦里，她和小蜥蜴一起做着数星星的游戏呢!【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，{三年级作文兔子的性格特点作文}.

它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题，小学三年级作文《三年级小白兔的作文》。 ◆分享好文◆俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，

文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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三年级作文兔子的性格特点作文篇二

三年级作文性格爱好优缺点素材

胆小

我的家在四楼，一天晚上，突然停电，楼道里黑洞洞的，伸手不见五指。我上楼回家，心怦怦地跳，感觉很紧张。突然，我听到一阵“沙沙沙沙”的声音，楼梯间里没有别人在走动，不知是什么东西在作怪，吓得我冒出一身冷汗。我碰碰撞撞摸爬到了自己的家门口，用力敲门。爷爷打开门，听见我气喘吁吁，赶忙问我：“这是怎么回事呀？”我一边擦额头上的冷汗，一边回答：“有鬼！”爷爷把我牵进家里，笑着对我说：“世界上没有鬼，是几只老鼠，我刚才上楼的时候看到过它们。” 我真是胆小如鼠啊！{三年级作文兔子的性格特点作文}.

自信

妈妈经常对我说：“侯翔，你一定要努力学习，在考试的时候，你考好了不要骄傲，考不好不要灰心，你要经常找一下你的缺点与不足，你就有成功的希望！做好完美的自己，你就会在将来的道路上立于不败之地的！”妈妈的话经常在我耳畔响起，作业做错了我要找原因，上课的时候遇到错题我也要找原因，经常因为一道错题浪费我的好长时间，但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问，不懂的地方一一给老师指出来，直到懂了为止。因为我的认真，老师也拿我没辙！

急性子

记得有一天傍晚，妈妈叫我出去买盐，正好我最喜欢的动画片开始了，所以我急得没拿钱就跑了出去，结果空手而归。我着急的没拿钱就跑了出去，却因为钱拿得不够，还是两手空空。这一次我数清了钱才出门，可是动画片已经开始了，我焦急的像兔子一样飞快的跑了出去买了一袋醋，妈妈正好需要，结果歪打正着，妈妈又好气又好笑地说：“下次可不要这么急了。”随后拿出了一袋盐，我奇怪地问：“这盐是从哪来的？”妈妈笑着说:“是姐姐趁你不在的时候去买的。”我不好意思的说：“下次会注意了。”

淘气

赶集的日子到了，我和妈妈还有弟弟也去凑个热闹。我们来到大街上，街上人山人海，没有一点地方可以站人。我牵着弟弟和妈妈的手，艰难地向前走去。弟弟灵机一动，弯下腰来，轻松地走过去。我想：我怎么没有想到。“你要不要吃一点儿什么？”我回过头问弟弟。咦，人呢？我找了好久，终于找到了。哎，你真是太淘气了!我们好不容易来到了外婆家。他一看到做香油的原料——芝麻，就两眼放光。他把芝麻倒来倒去，有很多芝麻倒在了地上。玩了一会儿，又去打香油，一些还撒在了地上。

爱哭

一天晚上，我不小心碰到了他的手，结果小弟摔倒了，他一屁股坐在地上，立刻一串串“银豆豆”就一个劲儿地往下掉。妈妈听见哭声急忙走过来，生气地问我：“弟弟怎么呢？是不是你把他弄哭的？”“我，我......”妈妈不分清红皂白，拿起一根大木棍子，直往我身上打来，我左躲右闪，弟弟看到我那个狼狈的样子，才慢慢地收起“银豆豆”，转哭为笑，还不时地朝我拌鬼脸。我难过地跑回房间，大哭起来，弟弟突然又出现在我的房门口，大声地对我说：“姐，吃饭了。”这时的我正的气头上，于是就冲他大叫：“吃什么吃，都是因为你我才挨骂的，你就只知道哭。”弟弟见状又大声地哭了起来。

好强

有次评选三好学生，差点我就评上了。回家后狠狠发了一通牢骚：“某某某有什么好的，她在跳大绳的时候总是指责别人，自己跳得很不好也不在乎；还有她在值周的时候总是和同学说话；作业出错也比我多，就因为她是班长，同学们都讨好她„„”妈妈反问我：“你把别人的缺点说了一箩筐，那你自己有没有缺点？”我支支吾吾地说：“我„„只不过上课发言胆怯了些。”妈妈耐心地开导我：“你没有被选上肯定是因为有很多地方不如别人。金无足赤，人无完人。我们要多学别人的长处，不要计较别人的短处，这样才能弥补自己的不足，使自己不断进步，下次争取吧！”通过和妈妈的沟通交流，我的心情平静了许多。

调皮

在课堂上我总是爱做小动作，可没少挨老师的批评，记得有一次，在数学课堂上，老师让我的同桌站起来回答问题，我呢，就偷偷的把我同桌的椅子抽到了后边，当同桌回答完问题，准备坐下的时候，扑通一声，我的同桌摔了个四脚朝天，把大家惹得哈哈大笑，我同桌站起来，狠狠地瞪了我一眼，我却对他嬉皮笑脸，装作若无其事的样子，数学老师气愤的走下讲台，拧了我的耳朵，当老师转身走上讲台时，我朝老师做了个鬼脸，惹得大家哄堂大笑，而老师全然不知。

爱看书

我看起书来，常忘了该帮的事情。可不，一天晚上，我游泳回来，妈妈让我去洗澡，我到卧室拿衣服，看到桌上放着一本老师新发的《创新作文与阅读》，使不由自主地看起来，把洗澡的事忘到了九霄云外，半个钟头过去了，妈妈来我房间，发现我仍在看书，她厉声喝道：“快去洗澡！”我才恋恋不舍的把书放下。 下课时，我总爱捧起一本课外书，有滋有味地看着，上课，禁不住诱惑的我常常不由自主地低头看起来，一点儿也没发觉老师已经站在了我的身边。好几次，她揪住我的耳朵，批评道：“你这条‘小书虫’现在可是上课！”

百变歌喉{三年级作文兔子的性格特点作文}.

要说起他老人家的歌喉，真是多变啊！在一节科任课上，他突发奇想地把他里面有蚂蚁标本的链子缠绕在右耳上。被人看见后还自称是耳环，我忍受不住了，便强压着火对他说：“不许讲话，再讲话就要被扣分了！”他没有直接回答我，而开始了他的演唱。他装成比杨坤沙哑百倍的声音，揪心般唱着《无所谓》。仿佛在回答我：“减分又怎样，我不在乎。我无所谓，嗯哼。”一边唱一边装作含情脉脉地看着四周。双手时而握紧成拳头状，好像是为歌唱使一些力气。双手时而张开，装作明星的样子。我气极了，可管他他也不听，愁啊！紧接着又唱起《三天三夜》。那欢快的样子与之前判若两人。肩膀与上半身都在抖动着，双手一直比划着，像他这么迅速与形象的转变和模仿让我的周围增添几声笑声。

爱看电视

星期天，叔叔家的妹妹跑到我家来，走到电视机前，自己打开电视，津津有味地看了起来。一会儿，妈妈走过来说：“梦迪，你的作业写完了吗？”妹妹光顾着看电视了，根本就没有听见。妈妈看她那么入迷，很生气：“小电视迷，快点去写字，一会儿就要吃饭了。”妹妹却像泰山一样稳坐在那里安然不动。妈妈气烦了，就不理妹妹了，径直去做饭。妹妹见妈妈走了，跑到柜子前，打开柜子，伸手拿了一个大苹果，又抓了一把小橘子，一溜烟似的跑到电视机前，继续废寝忘食地看起电视来。

优缺点{三年级作文兔子的性格特点作文}.

乐于助人

一天中午，我吃完饭，在学校走廊上玩，忽然我看见有一个比我小的小朋友摔倒了。我看见了，赶紧跑过去，小心翼翼地把小朋友扶起来，关心的问：“小妹妹，疼不疼？你要去医务室看一下吗？”我看见小妹妹一直在哭，没有回答我的话。我想应该很严重，就赶紧扶她到医务室去了。医务室老师说：“没关系，只是擦破了一点皮，过几天就好了。”我松了一口气，小妹妹也不哭了。

这时上课铃响了，我把小妹妹送到她的教室门口，我才回了教室，我迟到好几分钟。班主任老师问我：“你为什么这么迟才来上课？”，我把刚才发生的事向老师汇报了一遍，老师和同学们都夸我真善良。 这就是我，你们喜欢我吗？

爱睡觉

早上，妈妈叫我起床了，我连眼皮也没抬一下，就迷迷糊糊地：“哦！”了一声。待妈妈走开时，我把头闷在被子里，继续做美梦。梦里，我已经把衣服、裤子都穿好了，漫不经心地穿着拖鞋在刷牙。等到我吃好了早饭要上学去了，一阵大吼把我从梦中惊醒，厉声说道：“你看看几点钟了，要不要上学了，我早饭都给你烧好了，就等着你来吃了。”我还在半睡半醒的想：“刚刚不已经吃过饭了吗？我都要上学去了。最后的结果当然是：又迟到了。

马虎

我做题时有些马虎。星期四，老师让我们接着上次的竖式写完，我听到还挺高兴，心想：竖式题可是我的强项，难道能把我李大王难倒？真是张飞吃豆芽——小菜一碟。卷子拿到手了，我便写了起来：365÷8=？，4×8=32，不就多了个余数吗？简单！于是，我就写了起来。我写完之后，还检查了一遍，不错，全对！我拿起口算纸交到了定老师那。“一定会全对的！”我自言自语地说。“小明，改错！”老师说。我的心砰砰直跳，怎么错了？我一看，真晕啊，就少写了一个余数！

三年级作文兔子的性格特点作文篇三

三年级上册第七单元优秀作文：兔子与小狗

三年级上册第七单元优秀作文：兔子与小狗

三年级上册第七单元优秀作文：兔子与小狗

森林里，住着一对好朋友，黑兔和沙皮狗。

一个倾盆大雨的晚上，沙皮狗一阵风似地冲到了黑兔的房子前。轻轻地敲了一下门。黑兔开门了，问道：“沙皮狗，怎么了？”“我的房子被卷风吹塌了！”沙皮狗着急地说。“那你先在我家住几天吧！”黑兔说。“好呀！”沙皮狗爽快地回答。黑兔又接着说：“等雨停了就和你一起把房子修好吧。”“好的。”沙皮狗回答。

第二天早上，黑兔对沙皮狗说：“我出去采点蘑菇吧，晚一点再回来。”“好啊！那我先做早餐，等你回来再修房子吧！”小狗说。

时间一点一点过去了，沙皮狗做的早餐已经凉了，可是黑兔一直没有回来。沙皮狗急得满头大汗。这时候，沙皮狗听到窗外的动物们在议论纷纷，于是，它打开门，冲了出去，问道：“你们在讨论什么？”大伙们七嘴八舌地说：“黑兔被猎人捉走了。”沙皮狗听了，不假思索地跑去营救黑兔。

跑呀跑，沙皮狗终于静悄悄地追上了猎人。原来，黑兔是在采蘑菇的时候，一不小心，掉进井里去，猎人发现后，把黑兔捉走了。沙皮狗趁猎人休息的时候，把黑兔身上的绳子解掉，两从偷偷地逃走了。最后，两个好朋友一起把沙皮狗的房子修建好。

是的，有些时候，帮助别人的人能得到别人的帮助。