QQ说说管家怎么下

QQ说说管家怎么下篇一

三年级下册信息技术教案_2012年_春_下册全册_鄂教版

第一课 信息整理有窍门

学习目标：

1、知道多种搜集信息的方法。 2、能用不同的方法把信息分类。 3、能够用汇总的方法整理信息。 教学重难点：搜集与整理信息。 教学时间：1课时 教学过程：

一、导言揭题

1、导言：我们生活在信息时代，每天会面对大量的信息。那么，如何有条理地搜集和整理信息呢？

2、揭题： 二、轻松学

1、让学生说说搜集信息的方法。

2、了解身边搜集信息的方法。(看图说一说) ①用调查的方法搜集信息 ②用上网的方法搜集信息 ③用查阅的方法搜集信息 ④用实践的方法搜集信息 3、试一试

用多种方法搜集家乡景点的信息。

1、信息分类。

⑴过渡：信息分类的方法有很多，比如按时间、地点、特征、类型等分类，可以把信息整理得井井有条。

⑵出示书上的图。

⑶把上面的图分成以下三类。

动物： 文具： 水果： 2、试一试。

⑴过渡：信息可以按不同的方法分类，试着把下面按类型和特征分类。 ⑵出示书上的图。 ⑶按要求分类。 ①按类型分类。 动物： 交通： ②按特征分类。 空中的： 地上的： 水中的： 3、信息汇总。

⑴过渡：通过表格、图形、文字、数字等方式将信息汇总，是整理信息的重要方式。 ⑵看图说一说。

说说图中跳舞、跑步、拉二胡、舞剑各多少人。

⑶用“表格、图形、文字、数字”等方式将信息汇总。(然后出示汇总图) 四、互动评

通过本课的学习，我们知道了搜集和整理信息的方法。请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。

五、课堂小结

1、说说这节课，你有哪些收获？ 2、教师小结。

第二课 电脑桌面随意变

学习目标：

1、了解计算机桌面的作用。

2、会设置桌面壁纸、桌面主题、屏幕保护程序。 3、能够调节分辨率大小。

教学重难点：设置桌面壁纸、桌面主题、屏幕保护程序，调节分辨率大小。 教学时间：1课时 教学过程：

一、导言揭题

1、导言：打开计算机时，会看到各种各样的桌面。我们可以通过桌面对计算机进行各种操作，还可以把计算机桌面装扮得漂亮而有个性。

2、揭题： 二、轻松学

1、认识Windows桌面。

⑴认识“图标”； 认识“桌面壁纸”； 认识“任务栏”。 ⑵试一试。

单击任务栏上的图标，看看它们有什么功能。 ⑶说一说。

计算机桌面上的图标是打开程序的快捷方式，双击这些图标，说说自己发现了什么。 2、设置计算机桌面。

⑴过渡：可以通过计算机桌面的“属性”选项设置桌面主题、桌面壁纸和屏幕保护程序等。

⑵按照提示尝试。 ①在桌面空白处单击右键。 ②选择“属性”选项。

③可以通过桌面的“属性”选项设置桌面主题。 ④选择不同的图片作为桌面壁纸。 ⑤选择屏幕保护程序。 ⑥设置屏幕保护程序等待时间。 ⑦单击“确定”按钮。

⑶试一试。

打开“桌面网站”(http：//)网站，选择几个喜欢的主题、壁纸装饰自己的桌面。

3、调节屏幕分辨率。

⑴通过调节屏幕分辨率可以改变桌面显示的大小和精细度。 ⑵对照提示尝试： ①调节屏幕分辨率。 ②单击“确定”按钮。 三、快乐做

1、选择一张自己喜欢的照片或一幅绘图作品，设置成计算机的桌面壁纸。

2、想一想：怎样把自己的多张照片(或绘图作品)做成一组幻灯片式的屏幕保护程序。 3、教师补充。 五、互动评

通过本课的学习，我们学会了设置计算机的桌面。请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。

六、课堂小结

1、说说这节课，你有哪些收获？ 2、教师小结。

第三课 我给文件分分类

学习目标：

1、能根据文件扩展名识别常见的文件。 2、能够对文件和文件夹简单操作。 3、能分门别类地整理计算机文件。 教学重难点：对文件和文件夹简单操作。 教学时间：1课时 教学过程：

一、导言揭题

1、导言：计算机的所有操作都与文件有关，比如我们在计算机上学习，看电影、与朋友交流等，都是在运行计算机里的文件。让我们来认识并学会整理计算机里的文件吧!

2、揭题： 二、轻松学

1、认识计算机里的文件。

⑴过渡：计算机里的文件有许多类型，电影是视频文件，照片是图像文件，文章是文档文件。

⑵出示表。

11 2、试一试。

⑴过渡：我们打开计算机时经常发现文件没有显示扩展名，试试怎么显示。 ⑵按照提示尝试。

①单击“工具”菜单，选择“文件夹选项”。 ②去掉“隐藏已知文件类型的扩展名”的勾选。 ③单击“确定”按钮。

QQ说说管家怎么下篇二

诚信推广,聊出来的回头客!!说说我的推广技巧。

诚信推广，聊出来的回头客！！说说我的推广技巧。

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2345看图王的简便，高清及快捷.。2345影音的全面等等。

电脑管家用QQ登陆后还可以等级额外加速，操作简便，不占内存，等等优点。

我一般也是因人而异，看客户需要用那些产品多一点，就做主要介绍。

3．“聊出来的回头客”。

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做下去。再多说一句：说话不会累死人，更不用本钱，他只会给你带来你意想不到的回报）

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没事的时候多逛逛论坛，我在论坛了学到了不少，也见识了不少。不断的在学习别人的推广方法再结合下自己的经验，积分自然呲呲的涨啦！！（我们店里包括我3个技术员其他两人平均每天5000以上，我平均每天8000以上，而且一直在涨）

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QQ说说管家怎么下篇三

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QQ说说管家怎么下篇四

【司考经验】法本考生来给你说说司考备考的那些误区~

法本考生来给你说说司考备考的那些误区~

本人法本，一战，4个多月。卷一106，卷二92，卷三100，卷四106，总分404。查成绩之前真是各种不敢查，一直拖到下午一点，结果出乎意料（之前严格估分前三卷251）。刚好我们暑假的司考小分队全部通过，确实激动了好几天。希望我的司考经历能给大家一些参考。

一、关于开始时间

（一）误区：开始越早越好，战线越长越好。

（二）我：5月3日开始，总共4个多月

（三）建议：依据自己喜欢的学习方式定开始时间。比如有的人喜欢每天悠闲地学四五个小时；有的人喜欢开始之后昼夜不停集中学习。前者适合战线拉长，后者适合短期迸发。打算报班的同学就跟着课程走就可以了。

二、关于报班

先声明，我不是托我也没有报班，只是从我个人的角度给大家一些建议。

有很多考生最纠结的问题就是：要不要报班？虽然我没有报班，但是通过咨询小伙伴，总结了以下几点仅供参考的建议：

（一）误区：“报班无用论”or“报班万能论”。

辅导机构有其自身的优势所在，但要时刻谨记，司考辅导机构只是考生的贴身管家，负责安排你的学习时间、准备资料、制定复习计划，但不保证你通过。考生要根据自己的现实状况决定如何准备自己复习，表1的分析仅给考生提供思路：

表1 报班与不报班的各自优劣及适宜人群

（一）学习时间

（1）误区：起早贪黑才叫努力。

每个人的生物钟、大脑的活跃时间都是不一样的，六点起床凌晨睡觉的大神有，但是可能不适合你。别和别人比较起床早，别和别人比较谁睡得晚，每天学习的时间谁比较长，这些都是没有意义的。

（2）建议：早上要睡饱，晚上要睡好。选择自己最舒服最有效率的生物钟每天坚持，早上看书头不晕，晚上看书眼不花，这就是适合你的学习时间。比如我闺蜜早上10:00开始看书，晚上看到12:00，中午不睡午觉，其实算起来实际学习时间并不比6点起床的少，但是能让自己保持脑子清醒，达到高效率学习。

（二）关于休息：

（1）误区：休息就是浪费时间浪费生命。

（一）制定学习计划

学习计划分为总计划和每日计划。总计划以每科课程的完成为节点（如：5月1日—5月10日听完民法音频），把所有课程时间安排写到本子上，包括第一轮、第二轮学习的时间和总任务，并严格遵守。每日计划是总计划的分支，比如计划10天听完民法音频，那分为一天得听几个，等等。每天完成计划要打勾√标记，这个习惯到后来冲刺复习的时候会提醒你前面各科的完成和掌握情况，不会厚此失彼。

（二）听音频

自学的可以跟着厚大课程走，系统强化阶段是重点，必须仔细认真听一遍（有时间可以听两遍），这一阶段是理解阶段，千万不要上来就背知识点，注重理解分析其这么规定的法

理、作用之类的，加深印象。119阶段是对强化阶段的精简和重复，这阶段要开始边听边背，多背几遍。

（三）做真题

真题分卷是按章节内容来安排的，一般听完系统强化阶段之后开始做分卷，由于分卷是做完题下面就是答案，所以方便检测做题者的解题思路是否正确。做错的题目在题头标记为错题，第二次错再次标记。分卷的解析非常详细，推荐后期可以多做几遍里面的错题。由于分卷往往要做好几遍，所以我在这推荐一个做分卷神器——自动消痕的水笔芯，用铅笔的话你能想象第二遍时满书的笔痕和橡皮屑。真题年卷是整个知识体系完成之后对自己的一个检测，所以我建议真题年卷要少而精，比泛泛做完整本有用。

（四）做笔记

我个人不喜欢做笔记，但在后期却做了很多笔记，与其说是笔记，还不如说我把每科必背知识点都手抄了一遍，因为我看着书背知识点容易走神，自己抄的背起来很专注，这是个人习惯问题。不过总结来说抄一遍必背知识点有以下几个作用：一是梳理知识点。在手抄的过程中，你必须形成自己的思路，然后摘抄你找出的重点，这个过程在你的脑海中会形成一个知识架构。二是抄的过程已经记了一遍知识点。抄的时候手眼脑合一，什么都没记住是不可能的。三是提高后期背的效率。抄完一科背一科，每科花半天就背完一遍。这种笔记方法比较费时间，因人而异吧。

（五）学习小组

不报班的同学，找小伙伴很重要!就算没有现实中的小伙伴，现在各种微信群微博群QQ群也是很多的，找一个积极向上活跃的群就可以了，事实证明当你实在想不通一个问题的时候，别人帮你分析真是有种醍醐灌顶的感觉。报班的同学一定要充分利用自己学习班的优势，问老师问同学互相鼓励之类，作用还是不能忽视的。

五、关于备考瓶颈

俗话说：

“每一对夫妻在婚内都有一千次想掐死对方的念头”，而每一个司考考生，都有一万次想撂挑子放弃的时刻。总的来说，备考瓶颈主要有以下几个方面：

（一）知识点太多。司考几乎涵盖了所有法律科目，所有你本科学过的、没学过的、甚至没听过的，都要考，必备资料就有30多本，其中十多本都是要整本背的，内容的繁杂可想而知。对此我的原则是：坚决不往后看，完成一门丢一门。这样会让自己在完成一门时有轻松感，而不是想到后面还有几十本直接就给压垮了。

（二）外界诱惑。吃为我所欲，玩亦为我所欲，如何克制自己好好学习不出去浪真的是超难。不过，如果没有小伙伴约你出去玩可能就会好很多，所以，向世界宣告今年你只爱司考哈哈哈。

（三）做题做不对。做题老错可以说是贯穿整个备考过程的，在初始阶段，一般很淡定，越到后面心越慌。记得当时每做错一题，都要发好久的呆平复心情，现在想想，正如白斌老师所说的，有错题说明你还有提高的空间，如果考前错得少，考试一定错得多，这是不变的规律吖。所以不怕错，掌握知识点才是硬道理。

（四）自我怀疑。今年考之前，在司考微博群里看见好几个小伙伴说今年二战，压力很大，觉得到现在复习得也不好，不想再受同样的打击，打算弃考。不知道后面这些小伙伴有没有去参加考试，但我觉得在考前丧失自信真的会影响到自己的考试状态。临考试的前两周应该是各种自我怀疑的高发期，能不能考上、没考上怎么办，甚至觉得自己学的知识点全忘了。要相信，会对自己产生这种怀疑的都是好好准备了的，所以，一定要坚持考完最后一科。

六、关于考试

QQ说说管家怎么下篇五

说说微信

说说微信那些事

——山庄老酒坛微信平台运营

微信营销从去年开始了疯狂的传播，各类企业也都陷入了寻求微信营销的风潮之中，但是我们回想什么是微信、企业为什么做微信营销、微信营销是否形成趋势、微信能给企业带来什么等等问题，那么我从微信运营的角度进行阐述微信。

一、什么是微信

微信 (WeChat) 是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“等服务插件。{QQ说说管家怎么下}.

且微信在个人使用的基础上推出了 “微信公众平台”，更有助于企业用户在微信平台上推送内容与凝聚影响力。并可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。截至2013年11月注册用户量已经突破6亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。

二、微信营销的特点

1、到达率高

2、用户信任度高{QQ说说管家怎么下}.

3、互动性强

4、成本低

5、用户管理便利

6、易于传播

三、企业为什么做微信

1、大势所趋，移动互联网是全球趋势；

业内人士预测，未来可能70%都是移动互联网市场，随着3G网络的普及，以及智能手机的快速发展，越来越多的用户将通过手机获取资讯。据腾讯内部人士消息，微信2015年3月15日年突破5亿用户。

2、海量用户，逾五亿用户群精准对接；

CNNIC调查显示：65.80%的微信用户填写真实地区、46.61%使用真实姓名、35.34%使用真实头像、77.46%的微信用户添加的是QQ好友、手机通讯录则以60.15%的比例成为添加微信好友的第二大方式。

3、超低成本，网络辅助超低传播成本；

微信营销，以超低推广成本实现大规模精准用户覆盖。

4、功能强大，公众平台强大接驳展现；

通过微信的开放平台，微信营销可以实现传统APP具备的全部功能，包括网页浏览，企业资讯，品牌信息，优惠促销，抽奖活动，以及预订支付等全部功能，达到品牌推广，商品销售等作用和价值。

四、微信能给企业带来什么

1、售后服务，维护现有客户，提高客户体验；

2、开发新客户，接近潜在客户，亲近关系，培养信任感；

3、长期培养品牌认知度，达到品牌推广的目的；

4、线上销售入口及推广方式。

五、山庄老酒坛微信运营

1、企业微信定位

微信账号现在可分为个人微信账号、公众微信账号，企业做的均为公众微信账号，而公众微信账号可以分为三种类型：订阅号、服务号、企业号，且每个类型的公众号偏重的方向不同服务号，是公众平台的一种帐号类型，旨在为用户提供服务；订阅号，是公众平台的一种帐号类型，为用户提供信息和资讯；企业号是微信为企业员工或合作伙伴提供的一项专门服务，方便了企业和合作伙伴的相对服务，实现移动化办公，整合资源的平台，可以形象的比如企业OA系统。

结合我们对微信的需求，前期的微信账号定位：微信公众平台订阅号

买等；

“老郭说酒” 利用郭总个人影响力宣导产品、销售产品、组织线下活动等。

2、注册、认证

微信公众平台的入口，用电脑登录微信官网， 然后再导航里面就可以看到公众平台的链接；或者是百度直接搜索微信公众平台，也能找到地址。

填写注册所需资料，企业注册所需工商营业执照、组织机构代码证、对公账号等信息，逐一完成填写并提交。

注册通过后即可申请企业微信公众账号认证，腾讯会收取300元/年的认证费用，认证通过后即可开通卡券、多客服、自定义菜单等等功能，更好的与关注者互动。

3、设置个性化菜单（自定义菜单）

依托账号功能定位，给关注者更好的体验及互动，设置个性化的菜单

更多的自定义菜单，就需要我们借助第三方公众账号服务平台来实现菜单的调制，如微信盒子、365微信管家、微盟等平台，且在微信官方平台开发模式进行端口接入，即可使用第三方平台，此类平台也是根据不同的服务内容提供不同的收费标准，如微盟常规平台费用5800元/年，如果开通网上商城进行线上销售为9800元/年，故在选择平台时需结合我们的微信平台定位。

4、微信公众账号的推广

（1）热点事件

借助话题事件的传播，在推广中加入官方微信的二维码，实现公众平台的推广传播。

（2）外部大号利用

在微信内借助微信个人、公众平台大号进行传播，如牛城人、牛城晚报等等。

（3）互联网第三方平台

微博、贴吧、百度、论坛、QQ群、人人网等形式，进行推广，可结合活动、软文同时进行。

（4）线下推广

通过宣传单、海报、产品包装、名片等形式，可将公众账号二维码进行很好的展示及传播。通过公众账号的客户关怀及服务、特惠推广等形式，将用户转化为忠诚用户。

（5）LBS推送

点击“查看附近的人”后，可以根据后台设置的自己的地理位置使周边微信用户看到，然后根据地理位置将相应的促销信息推送给附近用户，进行精准投放。

（6）漂流瓶推送

利用漂流瓶功能可以定期做一些活动，投入一些多样化的灵活信息，会吸引更多用户的参与。

5、微信的日常维护

微信营销或者叫微信的推广强调的是内容为王，怎么与消费实现有效的沟通互动是微信平台的首要任务，那么日常的平台维护就成为了必不可少的内容，如何选题、如何推送，如何让消费者关注，实现关注—粉丝—用户—客户的过程，下面是对维护内容的规划：

①日常内容推送：热点事件、新闻等消费者关注点；

②主题活动推送：线上、线下促销推广活动、品牌推广；

③消费者互动：利用活动来活跃用户，传播活动。

QQ说说管家怎么下篇六

四下信息备课

信息技术 泰山彩色版 第二册下 教学计划

一、教材分析：

小学信息技术课采用教程为泰山出版社出版的新书。教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。

全册每一课包含以下几个模块：

新发现：快速发现解决问题的方法，体验问题解决的过程。

去探索：鼓励提问题，用技术去探索、去研究。

一点通：解答疑难问题或点拨关键操作。

加油站：提供操作技巧、为大家插上腾飞的翅膀。

知识卡：既能学科学、学文化，还能学英语。

第一单元的内容是电子邮件，第二单元的内容是网上聊天交流工具，第三单元内容是博客。以上三单元的内容简单而贴合生活实际，是学生需要掌握的必备的网络技能。

二、学情分析：

本教材对应年级的学生是小学五年级的学生。他们活泼好动，求知欲和好奇心很强，好奇心是学生学习的内部动机。一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好。所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心, 创造特定的情境, 激发和迎合他们的好奇心理, 并以好奇心为动力, 推动学习活动过程。

三、教学进度

第一单元 电子邮件传真情

第一课 开动电子游轮吧 1课时

第二课 做个热心小读者 1课时

第三课 小小邮箱本领大 2课时

第四课 我是邮箱好管家 2课时

第二单元 网上交流乐分享

第五课 你说我说发帖子 2课时

第六课 轻松申请qq号 2课时

第七课 网上交流学高招 2课时

第三单元 小小博客天地大

第8课 创建我的小博客 1课时

第9课 写作博文记成长 2课时

第10课 交流收获同分享 1课时

课 题：开动电子游轮吧

教、学目标:

1．了解电子邮件的概念。

2．通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。

3．让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。

4．培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

教、学具准备:

教学重难点：

1．重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。

2．难点：填写注册信息的规范要求。

教、学时间：1课时

导学过程 ：

一、寻趣——情境引入 确定自主探究内容 二次修改(红色)

师：同学们，每当过节日的时候，你们给远方的亲朋好友要寄去什么样的祝福呢？你估计一般需要几天他才能收到呢？

老师一位在北京工作的学生昨天给我发了一张贺卡，只一会儿功夫，我就收到他的贺卡。同学们，你们知道这是怎么回事吗？

生：生回答。

师：不错，他是利用电子邮箱发电子邮件给我的。利用电子邮件发送速度非常快，而且不需要买邮票。同学们想拥有自己的电子邮箱吗？

生：生回答。{QQ说说管家怎么下}.

师：好，今天我们就来学习如何申请免费电子邮箱。

二、激趣——自主学习 合作共生

目标一：认识电子邮件和电子邮箱地址。

⑴电子邮件概念：

电子邮件（e-mail），是一种通过网络传送和接收文件与信息的通信手段。电子邮件与我们平时通过邮局收发的信件一样，都是一种信息载体，是人们之间交流的一种手段。 ⑵电子邮箱地址概念：

就像生活中的邮箱一样——寄信人根据邮箱地址可以将邮件寄到收信人邮箱里，电子邮箱是互联网上邮件通信的地址。人们将各种信息（文字、图像、声音）通过电子邮件传送给拥有电子信箱的任何人。

(3)电子邮箱地址的格式：目标二：申请网易126网站免费电子信箱

（1）引导学生自主学习、自行操作5分钟。（可参考书本的操作步骤或同学之间探讨）

（2）请一位同学上台演示，并讲解注册步骤（教师指导）。其他同学认真观察，看看会遇到哪些问题，该同学是怎么解决的。

（3）学生巩固练习，完成申请任务（教师巡视，做个别指导）。

总结：学生讨论、交流，总结在注册过程中遇到的问题及解决办法。

目标三：使用免费电子信箱要注意哪些问题

学生阅读书本，讨论、交流、汇报：

⑴在网上收发邮件必须遵守网络道德，文明健康上网、发送电子邮件。

⑵不要用免费电子邮箱发送无聊的、内容不健康的或空白的垃圾邮件。

⑶收发邮件时，要尊重个人的隐私。

⑷来路不明电子邮件，不要打开，防止病毒、黑客的入侵，直接将这些邮件彻底删除。

三、升趣——交流评价 点拨提升

目标一：认识电子邮件和电子邮箱地址。

请学生观察比较这些邮箱地址的异同，说说邮箱地址的格式。

总结：一个正确的电子邮箱地址由用户名和提供邮件服务的服务器名组成，中间用@（读成“at”）隔开。形式：用户名@邮箱所在网站

目标二：申请网易126网站免费电子信箱

总结：学生讨论、交流，总结在注册过程中遇到的问题及解决办法。

目标三：使用免费电子信箱要注意哪些问题（学生在第二阶段完成）

四、展趣——巩固练习 当堂达标

师：哪位学生申请到了邮箱？谁还不会申请邮箱？

生：生答（如果有不会的，教师可自己演示一下操作方法或个别指导！）

师：总结申请的步骤。哪位学生上台汇报，总结本节课所学的内容及学会的操作，并把自己

申请到的邮箱地址告诉大家。

生：汇报（1—2人）

师：今天这节课，同学们开动了脑筋，解决问题，并通过相互合作，使问题能得到圆满解决。所以你们在平时的生活中要多留心、多观察、多思考、多实践、多合作。今后，同学们之间可以用电子邮件互相交流学习体会；放学回家后还可以用电子邮件互相帮助、共同探讨学习内容。

五、延趣——拓展延伸 总结升华

做个热心小读者

教、学目标:

1、让学生掌握打开已有电子邮箱的方法，学会写邮件、收邮件，回复邮件学会接收和发送电子邮件。

2通过接收电子邮件和发送电子邮件的实践活动，让学生体验接收电子邮件和发送电子邮件的一般过程和方法。

3、培养学生正确使用网络通讯，培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。

教、学具准备: 多媒体教学软件、畅通的因特网

教学重难点：

邮件的撰写（以正文方式）及收发邮件的方法。

教、学时间：1课时

导学过程 ：

一、寻趣——情境引入 确定自主探究内容 二次修改(红色)

巩固旧知

1、怎样提高电子邮件安全意识？

2、比较一下信、电报、特快专递、电子邮件的优缺点？

导入新课

同学们上节课已经学会了申请电子邮箱了，现在每个人都有自己的电子邮箱了，上节课很多同学还给老师发了电子邮件。

随着老师一起来看看，谁给老师发了电子邮件，再看看老师是怎么给他们回信的。

二、激趣——自主学习 合作共生

学习新知

现在很多杂志社，都接受电子投稿，今天我们也把我们的优秀作文《实用文摘》杂志社。

1、打开电子邮箱

我们在哪个网站申请的邮箱，就先登录这个网站，进行邮箱登录。在一些网址大全的网站首页也提供了各邮件服务器的邮箱登录的快捷途径，如：hao123、2345网址导航等。 ①输入用户名和密码

②单击“登录”按钮

教师演示讲解学生操作与交流相结合

任务一：写邮件

操作步骤：

①单击“写信”按钮，打开写信窗口

②输入主题，主题以能概括正文含义的为好（主题不能为空，必须输入）

③输入收信人的邮箱地址，地址一定要准确无误（可以填多个电子邮箱地址，用分号隔开） ④输入邮件正文（格式同写信一样）

⑤写完后检查，单击“发送”按钮

教师演示讲解，学生操作，交流

2、接收电子邮件 申请邮箱后，第一个电子邮件一般者是邮件服务中心发的，可以通过以下两种方法打开：

①单击“收件箱”

②单击“收件人”名称，在新窗口中打开邮件或单击“主题”名称，在本窗口中打开邮件 想一想：

分别站在发件人和收件人的立场，谈谈你认为邮件主题有什么作用。

注意：单击收信按钮，可以在阅读过程中接收新邮件

3、回信

收到邮件后，应该及时回复。礼尚往来可是重要的网络交流礼仪，所收到邮件后要及时回复，最后好设置“自动回复”。

①收信后，单击“回复”按钮，系统自动添加收信人地址

②其它步骤同写信（输入邮件正文，单击“发送”按钮）

教师演示讲解，学生操作，交流。

想一想：打开电子邮箱需要输入什么，发送电子邮件必须输入什么。

三、升趣——交流评价 点拨提升

一点通：

①对有价值的邮件可以单击“转发”按钮，将邮件按原样转发给好友，也可以用“修改后转交”。

②可以用“抄送”将一个邮件同时发到多个不同的邮箱。

四、展趣——巩固练习 当堂达标

大显身手

1、给好友和老师发一封主题为“我的邮箱”的电子邮件，让他们从中获得你的邮箱地址。

2、转发一封精彩邮件给好友和老师。试一试电子邮箱的其他功能

加油站：

轻松添加通加录

经常联系的人，可以把他们的电子邮箱的地址添加通讯录中。

①单击“通讯录”按钮

②单击“新建联系人”

③输入姓名、邮件地址等。

④单击“保存”。

五、延趣——拓展延伸 总结升华

畅谈收获

1、通过这节课的学习，你有哪些收获呢？

2、阅读知识卡