一年级作文我眼中的妈妈

一年级作文我眼中的妈妈篇一

我眼中的妈妈

我眼中的妈妈

我眼中的妈妈是勤劳的。每天早晨妈妈都很早起床，忙着做家务：收拾房间、洗衣服、做早餐给爷爷、爸爸和我吃。而且妈妈做的早餐是那样好吃，今天菜包子，明天烫面油香，后天又是火烧子……

我眼中的妈妈是对我呵护有加的。每当我失败、灰心的时候，妈妈总是轻声地安慰我；每当我遇到困难时，妈妈总会陪在我身边、鼓励我，给我战胜困难的勇气；每当我遇到难题时，妈妈总会耐心地开导我……

在我的眼中，妈妈是最美丽、最无私、最伟大，是我一生中不可缺少的人！我爱我的妈妈！（作者：宁夏同心实验小学三（5）班 赵鹏飞 ，指导教师王芳）

一年级作文我眼中的妈妈篇二

我眼中的妈妈

我眼中的妈妈{一年级作文我眼中的妈妈}.

她在我心中无比的高大，她的和蔼、慈祥、朴素深深的印在了我的脑海里。但她也有严厉的一面，这使我懂得了“严是爱，松是害”的道理，她就是我眼中的妈妈。

每当我早上迎接第一缕阳光的时候，总会听见妈妈那温和委婉的话语对我说：“起床了”，我就会揉揉眼睛从床上起来，对妈妈说声：“早上好”。 每当我学习遇到困难时，妈妈总是会在这时帮助我，为我解开难题，解开困扰。

在平时妈妈对我十分严厉，她总是在无时无刻地教育我、开导我、批评我。但是我心中明白，她这一切都是为了孩子。她为了教育我费尽发心思；她为了开导我花尽了心血；她为了批评我总是在找我的缺点来鼓励我改正它们。而在有时，妈妈对我又十分温柔，她会以温和的语气来明确我的目的，肯定我的努力，让我重拾信心，浑身充满力量。

在我的学习上，我的妈妈会严格地把握我的学习基础，并且巩固我的各个方面的情况。她还会培养我的能力让我自己更上一层楼。此外，如果我的成绩有进步，那她就会给我适当的奖励。在其它的方面，妈妈对我的关心也是用普通的话语概括不了的。{一年级作文我眼中的妈妈}.

有一次，我的考试成绩不怎么好，我本以为妈妈会责备我。回到家中，我一直忐忑不安，直到我将成绩单交给妈妈。但是妈妈的表情却让我大吃一惊，妈妈不但没有批评我，而且还对我说：“这次考不好没关系，下次再努力就行了。”就是因为妈妈这句鼓励的话，让我重获信心，在下次考试时，我考到应有的好成绩。

“听妈妈的话“，我眼中的妈妈就是这么的和蔼可亲，在我心中最温暖的地方有一段最美好的回忆。妈妈，那神圣的母爱永远闪烁着耀眼的光芒，她为我操劳，为我辛苦，她教育我要尊重他人，要明辨是非。这就是我的母亲。

广东省江门市紫茶小学五年级：h10473057

一年级作文我眼中的妈妈篇三

我眼中的妈妈{一年级作文我眼中的妈妈}.

我眼中的妈妈

顺城区 学院附小 五年三班 郭炳含

托尔斯泰说：“幸福的家庭是相似的。”而我说：“幸福的孩子也是相似的。”他们都会有一个可爱的妈妈。 ——题记

我眼中的的妈妈是一个嬗变的妈妈，因为她看电视剧常常悲喜交加，令我哭笑不得。{一年级作文我眼中的妈妈}.

一天晚上，我正专心致志的看书，突然听见了一阵阵哽咽的声音。我以为家里发生了事故，急忙跑出来，只见妈妈守在电脑房前，一把鼻涕一把泪的哭泣。“妈妈，你怎么哭了？”“电视剧里的老人真可怜。”我正待要说话，妈妈却突然破涕为笑。我问：“又怎么了？”“这个结局真好，那个孤苦的老人终于有人赡养了。”

我眼中的妈妈不但嬗变，而且还有些糊涂。

一天放学回家，一进门就有一股糊味儿。“妈妈在家吗？”“在！”卧室内传来亲切的声音。“哪里来的糊味？”啊！我的菜！”妈妈说着一溜小跑进了厨房。我跟过去一看：锅像个大红灯笼，里面芸豆“尸横遍野”我做个鬼脸戏谑地说：“我不明白这是美味佳肴还是毒药。”妈妈顿时涨红了脸。

我眼中的妈妈还是个开明的妈妈。

他从不因考试成绩而说我，考好了她大加夸奖一番，即使考不好

她也一起帮我改错，练习。有一次，我的听写B-12，它不但没说我，居然还说：“我知道你错哪了，百词听写时妈妈就可以直接带你练习这些词了。”出乎意料的是期末我的百词听写居然得了满分。妈妈真是功不可没！

这就是我眼中的妈妈，一个嬗变、开明还有些糊涂的妈妈，我爱我的好妈妈。

指导教师：林琳

《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美

《梦里花落知多少》美在他对乐观、阳光的赞美.

《假如给我三天光明》美在它对生活、坚强的赞美。

《西游记》美在它对黑暗社会的无情批判 或 美在它对勇敢、正义的弘扬 《水浒传》美在它对梁山汉子的悲剧挽歌；

《傅雷家书》美在它对骨肉至亲的爱与关心。

《爱的教育》美在他对教育、生活的诠释

《简·爱》美在它对爱情、女性的肯定

一年级作文我眼中的妈妈篇四

我眼中的一年级学生

我眼中的一年级学生

进入小学校门的那一天起，孩子的角色已经发生了变化。有的学生还不知道自己的大名是什么,甚至连自己的名字都不会写。幼儿园时期，孩子都是以“玩”为主，而小学阶段，就要系统地学习和掌握知识技能，接受良好行为规范的训练和约束，还要参加各种集体活动。孩子能否从幼儿园时期的生活顺利过渡到小学生活，就需要家长有意识地唤起孩子的自我意识。在入学前，应该告诉孩子：你已经长大了，要上小学了；在学校里将会学到许多的知识等等诸如此类的话。让孩子意识到，小学跟幼儿园是不一样的，逐渐意识到自己角色的变化。

1、当孩子背起书包开始上学的时候，一进校门，幼小的心灵总是惶惶不安；“老师会对我好吗？”“我是一个小学生了，课程比学前多了我能学好吗？”他们对未来、对学校生活充满幻想和希望。

2、孩子上一年级后，生活发生的变化，从半学半玩一下子变成完全受约束、有规律的学习生活。学校要求学生不迟到，不早退上课认真听讲，不许乱动，饿了不准吃东西，人际关系复杂，老师要求严格。与同学接触比与老师更难相处，都是同龄的独生子女，互不相让，都很任性，不断出现冲突，除了老师以外，没有人可以调解。当孩子入学一个学期之后，同学之间熟悉了，将不断学会让步，听取对方的意见，开始自我调节，孩子的社会性发展起来，慢慢就适应学校生活了。

3、孩子入学后，为了适应学校生活，一般处于相当的不安与紧张状态之中。由于身心负担都很重，耗费了很大精力，必然要疲劳，孩子表现出贪睡，用充分睡眠消除疲劳。一年级上学期，很多孩子的体重没有增加，反而减少，同时，有的孩子很容易感冒和患其他疾病，有些孩子放学无心去玩，没精打采，食欲不振，也有的孩子异常兴奋，好闹，夜里难以入睡，说梦话，个别的爱哭。这都是由于环境变化而带来的精神与紧张所致。{一年级作文我眼中的妈妈}.

4、孩子入学后会产生一种积极的心理自豪感，在孩子心里出现了“自己张大了”，已经成了哥哥、姐姐的自豪感。在上学的路上，一遇到来上学的幼儿时，便自豪的挺气胸来，炫耀自己已经是学生了。由于家人、亲朋好友的祝贺和鼓励；自豪感不断增强，孩子开始感到爸爸妈妈的期待，期待对自己的肯定，愿意做一个好学生。这时候家长不要吝啬自己的表扬，一定要诚恳，要细化，要具体。不要过头，不该表扬的也表扬，错误的也表扬。

5、一年级学生出现一种特有的自尊感，认为自己是学生了，长大了。他们开始模仿高年级学生，喜欢独立。这是即幼儿反抗期之后力求摆脱父母而独立地第二阶段。有时还象幼儿那样撒娇。这是因为一年级正处于幼儿向儿童转变的时期，还有相当多的幼儿特征的缘故。一年级学生是一只脚已踏入了儿童期，另一只脚还离不开幼儿期。对孩子自尊和耍娇，要理解。

6、当前入学的孩子，“独”字突出表现在以自我为中心，任性，随便，想独占老师和其他一切。在具体行动上，还不能很明确区别“自己”和“他人”。课堂上，别人在发言，他还举手喊“老师”，要求发言。做事很少考虑别人。在游戏时，高年级学生愿意集体一块玩，而一年级学生的游戏，在中心位置是自己，往往是独自在那里玩，或独自站在旁边看热闹。一年级学生很少能说出谁是自己的朋友，他们常常把“近邻”、“谁帮了他”作为选择朋友的

标准。谁给他好东西了，谁就是他的好朋友。他们是根据谁对自己有好处，谁跟自己亲近来交朋友，这也是自我为中心的表现。

一年级的孩子身心发展是比较迅速的时期，他们一只脚迈进童年，另一只脚还在幼年，身体进了学校，心理还依恋着幼儿时自由自在的玩耍生活，我们老师要培养他们好的生活习惯,学习习惯。

一年级作文我眼中的妈妈篇五

一年级作文：我眼里的春天

一年级作文：我眼里的春天

我眼里的春天是这样的：天空是蓝蓝的，有几朵像棉花糖似的白云在做游戏；路边有很多的鲜花、小草，嫩嫩的，绿绿的，像刚出生的娃娃对着你笑；小鸟在天空自由自在地飞翔，灿烂的阳光在洁白的羽毛上闪着亮光......

春天是绿色的，是有生命的，是大地妈妈赐给人间的美好季节。春能给人们带来清爽的心情。我们应该感谢大地母亲赐与我们这些美好的东西，而不是去任意破坏她。

我爱春天，我希望我们的环保意识能更上一层楼！

一年级作文我眼中的妈妈篇六

爸爸妈妈我想对您说一年级作文

爸爸妈妈我想对您说

东方番村小学 一年级（1）班 李伟钰

爸爸妈妈，我一直想对您说一句话：爸爸妈妈妈妈，我爱你们。

一岁的时候，我用哭声来表达我对您的爱；三岁的时候我用听话乖巧表达我对您的爱，现在，我把我对您的爱写在这一篇文章里。

爸爸妈妈，我想告诉您们，和您们在一起是我最大的幸福，您们的快乐就是我最大的快乐。 爸爸妈妈，我想告诉您们，我会像那些高大的树木一样，一辈子永不停歇地向着天空生长努力做到最好。 爸爸妈妈， 我想告诉您们多年以后，我不管有了多么高深的知识，都不会忘记您们的教诲。 爸爸妈妈， 我想告诉您们，我爱我们的家。 谢谢您们的爱，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖!