不能只看表面的谚语

不能只看表面的谚语篇一

小学三年级上册《品德与社会》复习题

小学三年级上册《品德与社会》复习题

第一单元：我们一起在成长

1、我们一起在成长，我们充满（信心）。发挥自己的（优势），学习别人的（长处），我

们相信自己可以做得（更好）。

2、每个人都有自己的（优势），如果我们善于发挥自己的（优势），就可以做得（更好）。

3、父母眼中的我（听话懂事），老师眼中的我（勤奋好学）；同学眼中的我（热心努力）；

爷爷奶奶眼中的我（活泼可爱）。

4、你的（优势），是你获取成功的（基石）。

5、（自信），是你前进的动力。无论是面对（疑惑的目光），还是面对（微笑和信任的眼

神）,请大声说：(“我相信，我能行！”)

6、每个人都有自己的(优势)。但也有自己的（不足）。人各有所长。和别人一起学习或工

作的时候，只有学会（取长补短），就可以做得更好。

7、我的优势是（好学、聪明），缺点是（马虎）。

8、有的时候，别人的优势可以反映出自己的不足。让我们一起来寻找身边小伙伴的长处，向他学习。

9、21世纪是充满（竞争与合作）的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题。只有

学会在竞争中合作，在合作中竞争，才能实现双赢。

10、当今社会，生活的各个领域都充满了（竞争）。我们要积极参与（竞争），在竞争中表

现自己，在竞争中锻炼自己。

11、竞争有规则，主要是要做到：公开、公平、公正。学习充满竞争；工作充满竞争；市场

充满竞争。

12、有竞争，还应该有合作，合作中最重要的是团结、互助。说到底，竞争离不开合作。

1、在哪些情况下，你会说“我能行”，并付诸实际行动呢？

答：在学习中，我会更加努力，我会尽可能多地与老师和同学沟通，认真对待每一个问题

和疑难点，用必胜的信心去战胜它们。

2、学习生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：生活中有竞争；例如：卖电脑、买衣服是社会生活中的竞争；选班长、作文比赛是学习中的竞争；招聘、找工作是工作中的竞争。竞争要与合作相结合，才能够将事情做得更好。

3、如何在今后树立自己的自信心？

1

答：我是一个自信的人。在学习中，我会更加努力，我会尽可能多地与老师和同学沟通，认

真对待每一个问题和疑难点，用必胜的信心去战胜它们，生活中，我会以一种健康，积极的

心态去面对每一个人和每一件事，与身边的人建立良好的人际关系，恰当的处理每一件事情。我会告诉自己“我能行”。

4、当你看到你的好朋友的长处时，你会用一种怎样的心态去对待？

答：我会为他感到高兴。从他的身上可以看到自己的不足，我会以他为榜样，积极地向他靠拢，向他学习，和他共同进步。

5、你是什么样的？

答：我歌唱得好，像一个小歌唱家； 我跑得快，像一个运动员；

我画画得好，像一个小画家； 我字写得好，像一个小书法家。

6、开学啦，竞选班干部。如何发挥自己的优势，为同学们服务呢？ 答：我可以在班队活动的时候给大家唱歌；我可以在班队活动的时候给大家跳舞。 我可以在班队活动的时候给大家讲故事。

第二单元：我的家庭

1、我的家是个幸福的大家庭。这里既有养育我成长的爸爸妈妈，也有疼爱我的爷爷奶奶、外公外婆。他们都很关爱我，我应该热爱自己的家庭，尊老爱幼，给家人带来欢乐。

2、我有一个幸福的家庭，长辈都很关爱我，我也很敬重他们，我给家人带来了快乐。

3、了解家里的喜和乐，知道家人操心、烦恼的事，赞美他们辛勤的劳动。

4、我们在家人的关爱下成长，我们也要学会关心、体贴家人。

5、游子吟（唐）孟郊：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

6、《札记.孔子闲居》中写道：“天无私覆，地无私载，日月无私照。”意思是人们应当互相关心和爱护，因为我们生活在同一片蓝天下，居住在同一个地球上。

7、爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶，爸爸的兄弟叫伯叔，爸爸的姐妹叫姑姑。

8、妈妈的爸爸叫外公，妈妈的妈妈叫外婆，妈妈的姐妹叫阿姨，妈妈的哥弟叫舅舅。

9、如果有小朋友来我家做客，我首先要告诉他我家的地址，还要告诉他到我家的交通路线以及我家周围的标志性建筑物、绿化状况、楼房的颜色等，这样小朋友就容易找到了。

10、爸爸生日 月 日，妈妈生日 月 日。

1、在家人的辛勤劳动下，现在家里的经济条件越来越好了，吃的、穿的都不用愁。这样的

家庭生活就一定幸福、美满吗？为什麽？

2

答：经济条件好，吃的、穿的都不用愁，这样的家庭不一定就幸福。因为财富仅仅是幸福生

活的一方面，一家人要身体健康，还要睦相处，互敬互爱，彼此理解，才是幸福美满的家庭。即使有万贯家财，但家人身体不健康，或者家庭成员之间不够和睦，往往很难幸福。

2、我是家中的小主人，如何对待客人？ 答：对待客人要礼貌热情。比如，客人到我家的时候，要说：欢迎你们，请进。客人到家后应该给客人就坐，给客人倒水；客人离开时，要对客人说“再见”。

3、我们是家庭中的一员，为了家里能充满快乐的气氛，我们应该怎样做呢？

答：奶奶生病了，我会给奶奶倒开水，让奶奶吃药； 爸爸（或妈妈），下班回家，我会给

他们递上一杯水； 吃过饭后，我会主动和爸爸妈妈一起收拾碗筷。

4、填表：

5、 周末你在家都做些什么？你认为哪些是该做的，哪些是不该做的？

答：做作业、玩游戏、看电视、洗澡、换衣服、帮妈妈做家务等。 做作业、洗澡、换衣服、帮妈妈做家务是应该的。玩游戏、看电视要适度。

6、过生日祝贺的方式：

7、我能画出我家到学校的路线。

8、绘制你的“家庭树”：

3{不能只看表面的谚语}.

第三单元：为中华之崛起而读

1、古今名人从小好学、勤学的故事，激励我们珍惜今天的大好时光，努力学习，天天向上。

2、大数学家华罗庚曾说：天才在于积累，聪明在于勤奋。

3、万丈高楼平地起，学习也是一样。只有从小打好基础，养成良好的学习习惯，将来才能奏出人生辉煌的乐章。

4、孔子——好学不倦。 茅以升——少年立志造桥。

高士其——身残志坚。 宋濂——冒雪访师。

匡衡——凿壁借光

5、为中华之崛起而读书。 —周恩来

爱书吧，它是你知识的源泉。 —高尔基

我们要像海绵一样吸收有用的知识。 —加里宁

知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰落；人缺少知识，头脑就要枯竭。 —高士其

6、在世界上充满了问号。我看到大海里面有问号，陆地里面有问号，花草树木里面有问号，到处都有问号的存在。

7、祖辈的学习条件非常艰苦，我们现在的学习条件很优越。我们要珍惜这一来之不易的学习环境。

8、世上无难事，只怕有心人。只有专心致志，持之以恒，才能获得成功。

9、只有坚持再坚持，长跑运动员才能冲过终点。一步一个脚印，攀登者终于站在了顶峰。王小明之坚持不屑练书法，作品终于获得了奖。李小青持之以恒练钢琴，登台映出受欢迎。

10、注意力不集中会影响学习效果。学习成绩不理想、做事粗心大意，很可能与注意力不集中有关。

11、养成良好的学习习惯是引导你到达目标的高速公路。养成良好的学习习惯，你会发现学习有多快乐。

12、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，只有珍惜时间，才能成为时间的小主人。

13、明日歌：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。

14、惜时谚语： 光阴好比河中水，只能流去不能回。 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 不珍惜时间的人，等于不珍惜生命。

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人生百年几今日，明朝又有明朝事。 少壮不努力，老大徒伤悲。 在时间面前，我们要学会珍惜，做时间的主人。

15、我的座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

16、养成良好的学习习惯，你会发现学习有多快乐。

1、在学习和生活中，你需要培养什么样的好习惯？ 答：在学习中，我们要养成的好习惯有：上课集中精力，认真听讲，每天完成老师布置的作业，有时间还要多看课外书，拓展自己的知识面等等。在生活中，我们要养成好的习惯有：学会整理自己的物品，东西用完之后要放回原处，注意个人卫生，衣服勤洗勤换，要尊老爱幼，对人要有礼貌等等。

2、了解爷爷奶奶小时候的学习条件，想想自己的学习条件，通过调查和比较，你有何感想？ 答：爷爷奶奶小时候学习条件很差，很艰苦，连各种学习用品都没有；现在我们学习条件好，可以坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课。有电脑、多媒体等先进的学习设备。现在的学习条件比以前好多了，我们要珍惜现在的美好时光，努力学习，天天向上。

3、注意力不集中，学习成绩不理想，学习的处方：

答:1、看书时不能同时开着电视看；2、上课时要专心听话，不能走神；3、做作业的时候要聚精会神，注意力集中。

第四章元：七彩的社会生活

1、正是由于不同职业的人为社会作出了不同的贡献，才有了今天的美好生活。我们应尊重并感谢他们，珍惜劳动成果。

2、有些职业的劳动直接生产产品，如农民生产粮食，纺织工人生产布匹；有些职业的劳动并不直接生产产品，而是为大家提供服务，如医生救死扶伤，营业员销售货物。

3、各种职业的劳动都是人们生活所需要的。各种各样的劳动都是光荣的，都应该得到尊重。人们通过自己的辛勤劳动，满足大家的需要，同时，也分享着别人的劳动成果。

4、我知道的职业有：教师、医生、警察、工人、农民、作家等。

5、教师——教书育人；警察——保护人民生命财产安全；农民——种植粮食；解放军——保卫祖国；医生——治病救人。

6、我的理想职业是医生，因为可以挽救许多的生命。

7、不同职业的人都在自己的岗位上认真地工作着，旅游途中，少不了导游的介绍；商场里，如果没有店员的服务，我们也就无法顺利完成购物；马路上，如果没有环卫工人的辛勤劳动，果皮纸屑将无人打扫；工地上，如果没有建筑工人的辛勤付出，我们就无法住上高楼大厦。 5

不能只看表面的谚语篇二

初一政治上册测试_5

初一政治上册测试

一、单项选择题：（以下各题都有四个答案，其中只有一个是正确的，选出正确的答案填在答卷相应空格内：2分x24＝48分）

1、营造良好班风的情感基础是：

A、爱心 B、纪律 C、正确的舆论 D、优秀的成绩

2、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她:

A、让家长给她换个老同学多的学校 B、换个老同学多的班级

C、主动去认识新的同学，结交更多的新朋友 D、把学习搞好就行，不用认识那么多人

3、“自知之明”就是指：

A、能用全面的、发展的眼光看待自己

C、要寻找自己的闪光点 B、只看自己的缺点 D、自己要知道自己十分地聪明

4、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意:

①要充满自信，坚持“天生我才必有用”②要不怕同学笑话 ③加强锻炼 ④丰富自己的知识 ⑤转到其他班级或学校

A、①②③④⑤ B、①②⑤ C、①②③④ D、③④

5、一种自己尊重自己、爱护自己，并期望得到他人、集体、和社会的尊重与爱护的心理是：

A、自傲 B、自信 C、自尊自信 D、自尊

6、初一学生李明在数学考试课上，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见后批评他作弊，他很气愤。这时，他应该:

A、和老师争吵，说明自己是被冤枉的 B、下课后和老师沟通，化解误会

C、撕掉试卷，冲出教室 D、下课后告诉家长，转学到另一所学校

7、小李期中考试成绩有点不理想，心里非常害怕，担心父母责怪。他怀着忐忑不安的心情回到了家„„父母的反应使他大吃一惊，从此自信心倍增。他的父母的表现是：

A、狠狠地批评了他一顿，但没有打他

B、回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐

C、回到家里父母问了考试情况，询问他最近的情况，并鼓励他

D、根本就没问他考得如何

8、拜伦说：“如果人人都为自己活着，世界便会冷却下来。”说明了：

A、人人都是自私的 B、人生下来就会互助的

C、人是“性本恶”的 D、要我为人人，人人为我

9、对那些曾经伤害过自己的人要做到宽容是一件极不容易的事，但我们也要做到宽容。因为：

①在隔阂误会面前，宽容能医治心灵创伤，使你忘记不快 ②宽容能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰 ③宽容能使你理智地去填平感情上的洼地 ④宽容是一种精神境界，是一种美德

A、①②③④ B、②③ C、①③④ D、①②③

10、当有同学在背后议论你和某位异性同学的关系时，你应该对与这位异性同学的交往采取：

A、采取永久躲避的态度 B、继续交往、但更加注意交往的方式方法

C、埋怨的态度 D、无所谓的态度

11、现实社会中，男女同学之间的交往是不可缺少的，有益于大家身心健康发展。这是因为：

①两者之间可以优势互补，取长补短 ②正常交往可以营造一种和谐温馨、合作团结的氛围 ③同学之间的交往并无害处 ④在尊重和关爱的氛围中，可以共享成长的快乐

A、②③④ B、①②③④ C、①②④ D、①③④

12、“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。”这句话告诉我们：

A、个人对集体是不起作用的 B、要珍视集体

C、要重视搞好人际关系 D、要获得成功，只有依赖集体

13、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句谚语告诉我们:

A、遇到困难就完全依靠别人解决 B、集体的力量是强大的

C、我们要找好汉做朋友 D、每个人需要三个朋友

14、造成不同国家、不同民族处理和解决问题时态度和方法不同的往往是：

A、生活习俗，文化背景不同 B、地理位置不同

C、人口多少不同 D、生活水平

15、在校学生的主要任务是：

A、锻炼好身体 B、遵守法律法规

C、培养良好的道德素质 D、学习科学文化知识

16、当今国际竞争的关键是：

A、教育的竞争 B、科学技术的竞争

C、军事实力的竞争 D、资源的竞争

17、近年来社会上出现了一些怪现象：“小童工”、“小个体户”、“小商贩”和“街头小歌星”多了起来。究其原因并非他们自愿，大多数都是在其父母的逼迫下辍学就业的。你认为这些父母的做法违反了我国的：

①《义务教育法》 ②《刑法》 ③《治安管理处罚条例》 ④《未成年人保护法》 ⑤《宪法》

A、①②③ B、②③④ C、①④⑤ D、①③⑤

18、“国家的命运，有赖于对青少年的教育。”这句话对我们的启示是：

A、青少年应该自觉履行受教育的义务

B、国家应该重点发展未成年人教育

C、青少年应该珍惜受教育的权利

D、不接受教育，个人就无法生存，国家就不能发展

19、自主学习的前提是：

A、摆脱学校纪律等各项规章制度的约束

B、对学习结果进行自我坚持、自我总结、自我评价和自我补救

C、确定学习目标、制定学习计划、作好具体的学习准备

D、对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节

20、学习是什么？学习就是：

A、学人家告诉的东西

B、摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地观察和思考

C、记住老师、家长教的东西

D、老师教什么，我们就学什么

21、“一切书都是为了帮助你思想，而不是为了代替你思想而写的。”瞿秋白的这句名言告诉我们:

A、一本好书可以代替你思想，坏书则不能

B、在学习过程中一定要善于自主学习

C、中学生应该熟读群书，不必有自己的思想

D、中学生不比读课外书

22、法国著名生物学家贝尔纳曾深有体会地说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。”这说明：

A、好习惯会使人终身受益，坏习惯会使人终身受累

B、方法的好坏是成功的关键

C、方法的正确与否关系潜能的发挥

D、好方法使人终身受益，坏方法使人终身受累

23、平常生活中给了我们一种最重要的东西，那就是：

A、信心 B、方法 C、习惯 D、本领

24、下列关于学习方式和学习方法正确的说法是：

A、学习成绩好的同学，其学习方法就一定好

B、只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法

C、跟着老师走，老师指向哪就朝哪，一定没错

D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课

二、判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的在答卷相应空格内画“√”，错误的画“×”。符号必须清楚、规范：1分x12＝12分）

25、认识自己的错误，痛苦只是一时，受益却是一生。

26、羞耻之心，对公民切实履行社会法律义务具有普遍的实际意义。

27、人格尊严权包括人身自由权，所以在任何时候，人们都享有自由，不受他人约束。

28、当你有钱、有权、有势时，别人自然会尊重你。

29、现实生活中，有些现象确实反映了实际生活中人与人之间的不平等，但这些不平等现象是与我国法律规定相违背的，也正是我们所反对的和要解决的问题。

30、一旦你拥有宽容的美德，你将一生收获笑容。

31、男同学比女同学在学习上有更多的优势。

32、一个人要获得成功，不一定要依赖于集体，只要自我奋斗就行。

33、如果不了解或不尊重不同国家、民族的风俗习惯，往往就容易造成交往的障碍和困难，甚至导致误解，因此必须引起我们的重视。

34、我国实现现代化，教育是关键，基础在科技。

35、自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别、用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。

36、最有价值的知识是关于方法的知识。

三、简要回答（25分）

37、为什么说“勤奋是成功的基石”？

38、“公民在法律面前一律平等”的含义是什么？

39、为什么说个人离不开集体？

40、我们在同世界各国交往中，应该怎样正确对待各国、各民族的风俗差异？

四、分析说明（15分）：

41、材料一：李明学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”

材料二：伊拉克战火绵绵，人民的安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问到以后的打算时，他们说：“当人体炸弹！”

材料三：一位记者写道：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机拍下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。”

根据以上材料，结合所学知识，请回答：

（1）我国宪法如何确认和保护公民享有受教育的权利和义务？（2分）

（2）以上的材料给你的启示是什么？ （2分）

（3）对于那些象李明一样厌恶学习的孩子，你想对他们说些什么？（3分）

42、在知识爆炸的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的，这个道理已经被越来越多的人所接受。所以，基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。

（1）新时期，我们应该学会怎样的学习方法？（3分）

（2）请你谈谈对“基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力”的理解。（5分）

一、单项选择题：（2分x24＝48分）

二、判断题：（1分x12＝12分）

三、简要回答（25分）

37、世界上不论什么事，如果不去脚踏实地地干，是什么也做不成的，只有克服懒惰，才能从自己脚下踏出一条坚实的路。唯有勤奋才能塑造最好的自我，才能充分地证明“我能行”。

38、作为公民，在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。这就是“公民在法律面前一律平等”的含义。

39、个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。

40、（1）我们对待各国、各民族的不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国、本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。（2）我们和世界各国人民友好交往，还必须掌握文明社会普遍认可的和适用的基本礼仪和礼节。{不能只看表面的谚语}.

四、分析说明（15分）：

41（1）我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”（2）我们要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国，为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。（可从不同角度回答，言之有理即可给分。）（3）公民在享有宪法规定的宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务；我们应该珍惜受教育的权利和机会；我们要关心和帮助失学儿童；等等（可从不同角度回答，言之有理即可给分）。

42、（1）自主学习，合作学习，探究学习。（2）老师传授给学生的知识是有限的，而老师教给学生学习的方法和本领可让学生自主获得无穷的新知识，终身受用；学习方法让学生适应不断变化的新的社会环境。知识经济的到来，对劳动者的素质提出了更高的要求；新的知识性劳动者代替传统的体力劳动者，如果缺乏培养终身学习的愿望和能力，将成为新的“文盲”。

不能只看表面的谚语篇三

成语谚语俗语

成语故事

一、含有历史故事或人物的成语

1、破釜沉舟

破釜沉舟表示下定决心,义无返顾。典故出自秦末的巨鹿之战。项羽为报叔父项梁之仇,亲率二万精兵进攻章邯。渡江前命令兵士打破煮食用的锅,渡江后凿破船只,只带三天干粮.最后在巨鹿大败秦。

2、卧薪尝胆

卧薪尝胆表示刻苦自励，发愤图强，不敢安逸。春秋时期，吴国打败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍受屈辱伺候夫差三年后，夫差才把他送回越国。其实勾践并没有放弃报仇之心，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵，等待时机反击吴国。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，所以他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。最终越国强大了起来，灭了吴国。

3、负荆请罪

负荆请罪.用于赔礼道歉的场合，典出自史记。讲的是廉颇觉得自己身为赵国第一武将，出生入死，战功显赫，见蔺相如并没有任何功劳，却职位比自己高，很不服气，就总想找机会羞辱蔺相如，但是蔺相如知道后故意躲着他。别人问他是不是害怕廉颇。蔺相如就说自己面对秦王都毫不惧怕，又怎么会怕廉颇。只是担心将相失和，会影响到国家，所以才躲着走。后来廉颇知道了，觉得羞愧。就赤裸上身，背负荆条去请求蔺相如的原谅。结果自然是两人化敌为友，共同辅佐赵王，为赵国赢得几十年的安定，成为一段佳话。

4、指鹿为马

指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白，出自《史记·秦始皇本纪》。相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便问各位大臣。不敢违背赵高意愿的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。

5、胸有成竹

胸有成竹指比喻熟练有把握，心中有数。北宋时候，有一个著名的画家是当时画竹子的高手。他为了画好竹子，无论春夏秋冬，还是刮风下雨，都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。正是因为对竹子形态等有了细致入微的了解和认识，所以画竹子的时候不用草图，可以直接画好。

6、闻鸡起舞{不能只看表面的谚语}.

闻鸡起舞比喻有志报国的人即时奋起。晋代的祖逖是个有远大抱负的人。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑。一年四季从不间断。经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。

7、纸上谈兵

纸上谈兵表示在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记》。战国时赵国名将赵奢的儿子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒于他。赵括自以为是，觉得自己是了不起的军事家，认为自己已经是天下无敌了。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中，只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。

8、沉鱼落雁

沉鱼落雁表示形容女子容貌美丽。“春秋时期，越国倾国倾城的美女西施在故乡溪边浣纱时，溪中游动的鱼儿见了她都羞愧得沉入水底，不敢浮出水面。汉元帝时绝色美女王昭君在她出塞嫁给匈奴王时，天空飞过的大雁惊讶她的美丽，忘了飞行跌落到树林里。

9、抛砖引玉

抛砖引玉比喻先发表粗浅的意见，以引出别人的高见。唐朝有个叫赵嘏的人，写得一手好诗，就连著名诗人杜牧也十分赞赏。当时有个叫常建的诗人，也很欣赏赵嘏的才能。一天，常建听说赵嘏要到灵岩寺去游览，便先到了寺里，在墙上写了两句诗，希望能引出赵嘏的诗来。果然，赵嘏看到墙上的诗句后，觉得很好，便顺手续了两句，使它成为一首完整的诗。

10、望梅止渴

望梅止渴表示原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。东汉末年，曹操带兵攻打张绣。时值盛夏，行军途中战士们异常干渴。曹操灵机一动，大叫：“前方有一梅林，结满了酸甜的梅子。”战士们口生唾液，于是不渴。

11、悬梁刺股

悬梁刺股形容刻苦学习。晋时，有一个叫孙敬的人，勤奋好学，从早读到晚也很少休息，有时侯到了三更半夜的时侯很容易打盹瞌睡，为了不影响学习，他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书打瞌睡的时侯只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

12、毛遂自荐

毛遂自荐比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

赵国向楚国求助，赵王派平原君招募20人去楚国说服楚王，排除当时险境，已经得到19人，还差一人，随后毛遂自己向平原君推荐。到了楚国，毛遂以自己高超的口才把楚王说得心服口服，答应出兵帮助赵国。

13、围魏救赵

围魏救赵原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。现借指用包抄敌人的后方来迫使他撤兵的战术。

魏国包围了赵国的都城邯郸，赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，采取避实击虚的灵活战术，直接攻打魏国的国都大梁，魏军只好回军救援，解了邯郸之围。

14、退避三舍

退避三舍比喻退让和回避。

晋文公逃亡在楚国时，楚王问他将来怎样报答自己。他说，如果将来晋楚交兵，把军队撤九十里。后来晋楚在城濮交战，晋文公遵守诺言，把军队撤九十里。 注：古时行军计程以三十里为一舍。

15、凿壁偷光

凿壁偷光现用来 形容家贫而读书刻苦。

匡衡小时候喜欢读书,家穷买不起蜡烛.一天晚上,匡衡无意中发现邻居家的烛火从裂缝处透了过来.匡衡将墙壁裂缝处凿出一个小孔.烛光射了过来,匡衡就着这道烛光,认真地看起书来.由于他从小勤奋好学,后来匡衡成了一名知识渊博的经学家

16、刮目相看

刮目相看意思是去掉旧的看法，改用新的眼光看待。

东吴的吕蒙,20多岁就已成为名将,但出身贫贱,早年没有读书机会。在吴主孙权的启发下,在繁忙的军旅生活中,利用空隙时间努力读书。随着知识领域的不断扩大,见解也日益深刻。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地,以为吕蒙是个大老粗,不屑去看他.部下有人建议,吕将军进步很快,不能用老眼光看他。结果鲁肃前去看望,吕蒙真的进步很大。

17、三顾茅庐

三顾茅庐现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。

刘备很仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己统一国家。一天，三人来到隆中，但诸葛亮不在，他们只好失望而归。回到新野,刘备听说诸葛亮回来了，叫人立即备马.到了草屋，书童说诸葛亮被人请走了。三人不高兴地回去了。后来刘备打算三访诸葛亮。三人第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。这时，诸葛亮在午睡，为了不打扰他，刘备恭敬地在台阶下等候。诸葛亮醒来，诸葛亮见刘备三顾茅庐，诚心诚意，便答应与刘备共图大业。

18、完璧归赵

完璧归赵比喻把原物完好地归还物品主人。

楚国有一件叫和氏璧的宝玉，被赵惠文王所得，秦昭王听说后，表示愿意用15城换取和氏璧。赵国丞相蔺相如表示愿带和氏璧去秦国，如果赵国得到秦国的城邑，就将和氏璧留在秦国，反之，一定把和氏璧带回赵国。蔺相如到秦国后，将和氏璧献上，秦昭王大喜，却全无将城邑给赵之意。蔺相如使计把和氏璧送回了赵国，从而保全了和氏璧。

19、金屋藏娇

金屋藏娇原指汉武帝刘彻要用金屋接纳阿娇作妇。后指特别宠爱某美貌女子。 汉武帝刘彻与陈阿娇青梅竹马，还是幼年的时候，他的祖母窦太后问他长大要娶一个什么样的媳妇，他说要娶表姐阿娇为妻并为阿娇盖一座金屋子。 汉武帝坐上皇位之后履行了自己的诺言，他真的为阿娇备下了一坐金碧辉煌的宫殿，并册封她为皇后。

20、东窗事发

东窗事发比喻阴谋已败露，将被惩治。传说秦桧杀害岳飞时，曾与妻子王氏在东窗下定计。秦桧的阴谋败露后，被捕入狱，在牢狱里受苦，王氏给他作道场，并派道士去探访他。他对道士说：请告诉夫人，东窗下的密谋已经暴露了。

二、含有寓言故事的成语

1、塞翁失马

塞翁失马指祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。

古代有一个精通术数的人。一天他家的马不知为什么逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马竟然带领着一群胡人的马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗?”他儿子喜欢骑马，有一天从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人进攻，进了长城，壮年男子都去打仗，绝大多数都死在战场。他儿子就因为腿瘸的缘故没有被征去打仗，父子得以保全生命。

2、坐井观天

坐井观天用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？”

小鸟说：“我从远处飞来。我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。”

3、刻舟求剑

刻舟求剑比喻事物已发生变化而仍静止地看待问题。后指不会灵活变通之意。 说有个楚国人,坐船渡河时不小心把剑掉入河中,他在船上用刀刻下记号,说：“这是我的剑掉下去的地方.”当船停下时,他沿着记号跳入河中找剑,到处寻找都没找到。

4、狐假虎威

狐假虎威含贬义，比喻依仗别人的势力欺压人。

老虎寻找食物，结果抓到一只狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！上帝派我来做野兽们的首领，现在你吃掉我，是违背上帝的命令。你认为我的话不诚实，我在你前面走，你跟在我后面，看野兽们看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为狐狸的话有道理，所以就和它一起走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，而是认为它们是害怕狐狸。

5、守株待兔

守株待兔原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

宋国有个农夫正在田里翻土.突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里窜出来,撞死在树上,农民很高兴,他一点力气没花,就白捡了一野兔。他心想：要是天天都能捡到野兔,就好过了。从此,他再也不种地了。每天,他就躺在树跟前,等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树上来。但农民再没有捡到撞死的野兔,而他的庄稼却死了了。

6、揠苗助长

揠苗助长比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 本成语故事讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。

不能只看表面的谚语篇四

二年级上册语文课堂作业基础练习汇总

二年级上册语文课堂作业基础练习汇总

一、写出同偏旁的字

扌 宀

木 纟

讠 钅

衤 疒

犭 心

口 辶

门 艹

月 虫{不能只看表面的谚语}.

二、比一比，再组词

娃（ ) 如（ ） 纷（ ) 已（ ） 错（ ） 蛙（ ） 好（ ） 分（ ） 己（ ） 借（ ） 洼（ ） 沿（ ） 没（ ） 喝（ ） 渴（ ） 合（ ） 台（ ） 示（ ） 座（ ） 棋（ ） 答（ ） 抬（ ) 际（ ） 坐（ ） 旗（ ) 猴（ ） 治（ ） 吹（ ） 颗（ ） 吸（ ） 候（ ） 浪（ ） 欢（ ） 棵（ ） 极（ ） 功（ ） 所（ ) 粉 （ ） 晴 （ ） 食（ ） 助（ ） 听（ ） 份 （ ） 情（ ） 娘（ ） 清（ ） 眼（ ） 船（ ） 鸡（ ） 粒（ ) 轻（ ） 味（ ） 妹（ ） 鸣（ ） 位( ) 户（ ） 拍（ ) 孩（ ） 要（ ） 运（ ） 护（ ） 怕（ ） 刻 （ ） 腰（ ) 远（ ) 航（ ） 宇（ ） 饱（ ) 铅 舰（ ） 字（ ) 跑（ ） 抱（ ） 始（ ） 于（ ） 干（ ） 风（ ) 枫（ ) 首（ ） 道（ ） 记（ ) 纪（ ）

三、比一比，选字填空。

以 已

1、我（ )经是二年级的学生了。

2、（ )后 ,我要常常帮助同学。

快 块

这（ ） 石头真像一只鸟。 你跑步真（ )!

洼 娃

这个布( )( ）真可爱。

山（ )里有许多花。

（刚 钢) ( ）才 ( ）笔 （ )铁 （ ）要

（棋 其 旗） 下（ ) ( ）中 象（ ） （ ）他 围（ ) 红（ ) 跳（ ）

（只 识 帜） 旗（ ） （ ）要 认（ ） 知（ ）一（ ）鸟

（后 候 猴） 时（ ) ( )来 以（ ）等（ ） （ ）车 小（ ）子 小时（ ） （ ）船室 （ )年马月

（今 京 惊） 北（ ) ( ）天 （ ）喜 （ ）后 （ ）奇

（颗 棵） 一（ ）葡萄 一（ ）树 几（ ）星星 一（ )白菜

（飘 漂） （ )扬 （ ）流 （ ）洒 （ ）荡

纸船（ )到小熊的家门口。 风筝乘着风，（ ）到了小松鼠家门口。

（到 倒） 来（ ） （ ）车 （ ）影 （ )达 （园 圆） （ ）圈 公（ ） 果（ ） （ ）形

（文 纹） 花（ ） 条（ ） （ )化 课（ ）

练 跳 做 打 扔 拍

铃声响，下课了。操场上，真热闹。

（ ）皮球，（ )跑步，（ )皮筋，（ ）游戏，（ ）篮球，（ ）沙包。课间活动真丰富，小朋友们多快乐！

小鸟飞了一百多里，口（喝 渴 ）了，下来找水（喝 渴）。

（那 哪）是你的座位，请你（座 坐）在（ 那 哪）儿吧。

天（已 己）经黑了，郑老师还（再 在）批改（做 作）业。

课 客

下（ ）了，同学们纷纷走出教室。

今天，我请了好几位朋友来我家做（ ）

成 乘