三年级作文吹气球

三年级作文吹气球篇一

快乐作文-吹气球

快乐作文《吹气球比赛》教学设计

执教者：袁彩霞

[设计理念]：

1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征，把游戏引进作文课堂，让学生在玩中说，在玩中写，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。

2、以学生为主体，创设情境，开展活动，激发学生写作的欲望。引导学生仔细观察，合理想象，以达到提高学生写作水平的目的。

[教学目标]：

通过吹气球比赛，指导学生仔细观察并展开合理的想象，使作文内容更具体，更生动。

[导写过程]：

一、 谈话导课，激发兴趣。

1、出示气球，观察特点。

2、小结观察方法。

二、 选手比赛，指导观察。 1、每组选代表准备吹气球比赛。

2、提出建议：在游戏时要注意仔细观察表演者的神态、动作，注意听清人物的语言，还要注意观察场上观众的表现，游戏完后把听到的、看到的、想到的说一说。

3、谈谈游戏前的心情。

4、游戏结束后，台上选手说说心里话。

5、围绕观察的4个方面分别进行交流。

6、综合同学们的发言，选择一位选手，把这位选手吹气球时的过程说得更完整、更具体。

三、 师吹气球，指导想象。

1、师吹气球，引导学生想象。

2、师作小结。(作文中应展开丰富的想象)

四、生吹气球，指导练写。

1、生吹气球，注意观察气球的形状变化，体验自己的心理。 2、观察吹好的气球并用一个成语来形容。

3、对气球说些悄悄话。

4、选择印象最深的一位选手或自己刚才亲身经历的吹气球过程用笔记下来。

五、 交流评议，完善习作。 1、选择有代表性的习作全班交流。

2、师生评议。

六、拟定题目，教师作结。

1、给这篇作文拟个题目。

2、教师对本课作总结。

板书：

吹气球比赛

观察

想象

三年级作文吹气球篇二

活动作文《吹气球》教学反思

活动作文《吹气球》教学反思

“作文难，难作文”，这可能是小学生面对习作的普遍感受，也是我们老师在面对作文指导时经常感叹的一句话。孩子感到“难”，主要是因为下笔无材料，面对老师给的主题，他们一片茫然，没什么可写。

怎样才能让孩子们喜欢上写作，至少不惧怕写作呢？我想，只有鼓励他们自由表达，不受条条框框的束缚，孩子们才会写出自己的真情实感，文章也才会真实、生动。自从听了名师们的活动作文观摩课后，我便构思了这一节吹气球的活动作文课，试教也好，展示也罢，由于能力有限，虽然课堂设计本身还存在很多不足，但孩子们貌似还是非常喜欢这种形式的作文课的，当五颜六色的气球渐渐地从孩子们嘴中变大时，我和孩子们一样，那种兴奋之情溢于言表。

一、在活动中得感受

“吹气球”这节作文课，使我真正体会到活动作文的的真谛，即创设孩子们感兴趣的

游戏情景，通过让他们玩一玩，说一说，写一写，对学生进行观察能力、想象能力和口头、书面表达能力的综合训练。教学中我们要引导孩子从内容入手，从观察入手，使作文言之有物，让他们写自己的所见、所闻、所思、所做、所感，为他们提供写作素材和基本的写作模式。相信只要我们能点燃孩子们心中的表达烟火，一篇篇真实、生动的文章自然会呈现在我们面前。

二、在活动中写真情

为了孩子们能将作文写“真”，写“活”，我们就应该大胆地放，让他们说自己是说

的话，写自己乐写的片段、文章。

如何让孩子们入情入境，想说乐写？在教学策略上，我先从激发学生的兴趣，调动学生的情绪入手，告诉他们这节语文课的形式有别于平时，引导他们进入游戏情景，并鼓励他们用不同的词语表达出内心的感受，尊重孩子们的独特感受。

接着，在明确游戏规则的前提下，让孩子们自由地吹气球，通过比赛的形式选出每组的佼佼者来班级里比，并让其他孩子仔细观察。教室里不断发出“哇，气球吹好大！”“加油，加油！”的感叹、加油声，随着“砰“地一声巨响，一个同学把气球吹爆了，而此时活动也达到了最高潮。我选出了几个同学，让他们来谈谈自己成功或失败的原因，孩子们都能说出个所以然来。不论是吹时的动作，还是怎么使劲的，甚至是自己没有吹大的原因，他们都说的头头是道，这便为写好片段奠定了基础。

在孩子们自由表达好的基础下，我再播放吹气球的视频，调动学生的积极性，进行再次观察，并展示下水文，让孩子们来评价修改，明确如何将事情发展过程写具体、生动的方法，再让孩子们动手写片段。孩子们的观察力和表达力是无法估计的，从课堂展示的习作成果来看，孩子们根据自己的体验，写出了一段段生动有趣的小片段。可见，给孩子们一个自由活泼任其发展的空间，让他们敢思、敢想、敢说、敢写是非常重要的。

这是我第一次尝试上作文公开课，虽然准备的过程有些煎熬，但它确实为我的作文教学带来了一丝变化，让我学着分析，试着改变，努力让孩子们从“活动”中体会到作文的“甜”，从而喜欢上写作文。我想在作文教学的道路上我仅仅是个出发者，但我必定会朝着自己心中的那个终点继续前行着„„

三年级作文吹气球篇三

要气球(300字)作文

精选作文:要气球(300字)作文

一天晚上，我和弟弟在步行街玩气球。 玩得正开心的时候，爸爸说：谁敢找

服务员要气球，我就奖他一颗糖！话音刚落，我立刻开心地跑到服务员面前，有礼貌地说：

您好！可以给我一个气球吗？您看我脚上穿着你们店的鞋子呢！服务员说：可以拿一个，但

你弟弟不能拿！我脑袋一转，灵机一动，诚恳地说：我在您这买了两双鞋，下次我再把另一

双鞋子穿过来给您看！这样，我弟弟可以拿一个气球吧？服务员笑眯眯地说：好！下次一定

给我看哦！ 因为我遇到问题爱想办法，所以我和弟弟终于如愿以偿地拿到了漂亮地彩色

气球，吃上了爸爸奖励的牛奶糖，今晚的糖格外好吃，格外甜！三年级:xzw123456

篇一：吹气球作文{三年级作文吹气球}.

吹气球

今天，陈老师带领我

们做了一个游戏——吹气球。

陈老师说：“我们吹

气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿

佛要把房顶给掀翻了。

老师又说：“吹气球

之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。” 一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀，

气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。最后我还是

游戏结束了，我

们大家高高兴兴地给表弟过了一个别开生面的生日。

有趣的吹气球比赛

今天，由于下雨，所

以体育课取消了，体育老师只能带我们在教室玩吹气球的游戏。于是一场别开生面的吹气球

大赛便开始了。

体育老师罗老师郑

重其事的说出了规则：三名同学上台吹气球，谁把气球吹的最大或者先把气球吹爆，谁就获

得冠军。

听完规游戏则，有的

人已经跃跃欲试了，但是有些人只是心里痒痒的，举起手，又缩回去，我也是这样。结果我

们班选出了胆子最大力气最大的段风、李圣、张田野这三位“猛将”。确定选手之后，便开始

游戏。

罗老师哨声一响，三

位同学就使劲吹气。看看李圣，鼓着腮帮，脸涨得通红，可是气球就像一个瘪了的茄子怎么

吹也吹不起。过了许久他的气球还是很小很小，然后他就没有力气了。再看段风，他鼓着腮，

脸红得像关公，气球已经向西瓜那么大了，正当这个要爆炸的关键时刻，教室里鸦雀无声，

有些同学屏住呼吸，可是他却没了力气，气球就缩得像苹果一般大小了。此时，李圣趁机超

过了他。但是张田野的气球已经像一个大月亮了。说时迟，那时快，段风来了个大反攻，一

下子把气球吹爆了。“砰”地一声，许多女生被吓得尖叫，还有些同学哈哈大笑。当我们倒计

时时，同学们使出了吃奶的力气把气球吹得很大很大。最后结果出来，是段风

选手们上场了。

大家叽叽喳喳地讨论着谁会赢。这时的我们已经开始了“激烈的举手竞争”！大家都认为庄贝

尔平时很懒，一定不会赢；而卢彦霖得肺活量大，所以都选卢彦霖。只有少数几位同学认为

庄贝尔力气大，应该是胜券在握了。因为卢彦霖是我的好朋友，我理所当然地支持他喽！卢

彦霖非常高兴！因为比赛还未开始，他就已经“赢”了。

比赛开始了。刚开始，

卢彦霖就给庄贝尔扛了重重的压力，可庄贝尔却一点儿也不理睬卢彦霖的进度，还不时左摇

右晃的，显得特别悠闲。那些支持庄贝尔的同学都后悔了！他那气球时而大，时而小，可都

不过一个乒乓球。{三年级作文吹气球}.

再来看看卢彦霖。他

的脸涨的通红，气球已经像一个梨子那样大了。大家见状，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下

面，余老师也躲得远远地。我们都为他欢呼！正当这个时候，哧溜一声，不小心，气球没气

了！大家顿时沮丧了！

希望，继续吹了

起来，可是顽皮的气球就是不听话，怎么也吹不起来了。这时，只听老师宣布道：“

学一眼，他们的

气球也没有爆，还没有我的大，这次我一定能赢。

这时，我旁边的董一

凝悄悄地躲到了教室一角，好像在想：千万不要炸到我啊！

一分钟时间到了，比

赛结束了，我们篇二：小学作文：气球里的亲情

气球里的亲情

瞧，戚老师又在给我

们班同学布置任务了：“这个星期，你们用这些气球每人做三个。好，要乳胶的同学请上来。”

“啊——”全班同学悲惨地叫道。这个星期本来作业就多，再加上做三个报纸气球壳。哎~

看来又得做“晚工”了。“啊什么啊?!就三个，你们再啊，就做四个!”戚老师斩钉截铁地说，

根本就没有商量的余地。

教室立即变得鸦雀

无声，同学们正为这事发愁，个个都锁紧了眉头。

星期天晚上，我一个

人默默地待在书房里糊气球。可谁知，乳胶的酸性气味十分刺鼻，所以我的鼻子对乳胶过敏，

就一个劲儿地打喷嚏。正打算罢工时，我又想起完不成作业的后果，所以我便努力地糊气球。

这时，姐姐推开门，

友好地说：“要不——我来帮你吧!”

于是，姐姐剪报纸，

我来糊气球。我用毛笔沾一点乳胶，刷在气球表面上，拿一张报纸片，粘在气球表面上，涂

好边缘。一层......两层......三层......四层......再换一个面......我们俩不愧是姐妹,

配合得十分默契,很快就做好了一个，真是黄金搭档啊!

夜深了，已经九点半

了，困意袭击着我，我泡了杯茶提神，可惜没什么用。糊气球时，也有些心不在焉的，姐姐

似乎看透了我的心，说：“快去休息吧!明天还要上课呢!我一定会帮你做好的，放心吧!”姐

姐给了我一个自信的眼神......

根本挑不出什

么毛病。姐姐真是心灵手巧啊!要不是姐姐帮忙，我就会被老师数落，所以我想对姐姐说：“谢

谢你!”

其实，它们不只是几{三年级作文吹气球}.

个普普通通的报纸气球壳。我看到了，我仿佛看到了姐姐熬夜为我糊气球，还看到了这报纸

气球壳里装着的，是姐姐对我的一份亲情!

篇三：踩气球作文

篇一：踩气球

今天，老师说我们上

活动课要踩气球，我心里乐开了花。

老师拿了一包又一

包的气球全放在地上。气球慢慢地从袋子里飘落下来。游戏开始了，

篇四：踩气球

在新年里，最热闹的

除了放鞭炮就是踩气球了，踩起气球那“啪！啪！啪！”的声音真让人兴奋。 吹气球喽！

上次老师让我们带

上气球，说这次要踩气球，所以这次我们大包小包提进门。

我们刚进书房就把

气球拿出来，拼了命地吹，结果只吹出来了13个。洋洋买的是什么劣质产品？个个都漏气，

洋洋的肺活量还不低，一个气球“呼”的一下变大了。不过气球好像在跟洋洋做对，不到10

秒那个长得很胖的气球，又“呼”地一下变瘦了。一一和我百思不得其解，仔细检查气球，

咋看咋找不着，放到水里一瞧，哦，原来有几个小洞哦。呵呵，漏气了。又吹了几个，结果

它们也去参加减肥俱乐部了。my god！

“死洋洋，你买的什

么气球？”我和一一话音还没落下，洋洋就已经一溜烟跑了。

我和一一一边帮洋

洋吹那该死的气球，一边从事“封口”的职位，还一边埋怨着洋洋买的那些减肥气球。

去玩喽！

胡老师帮我们把气

球系在腿上，一只腿系两个气球，系好后，我们为了不让气球在战斗前英勇负伤、壮烈牺牲，

只好迈着摇摇晃晃的企鹅步走向阳台，就差那么一点，我们就要摔得四脚朝天！ 气球

大战开始喽！

我们在阳台上开始

了异常激动的气球大战，一边和伙伴秘密地商量军事策略，一边打着小算盘准备伤害同盟。

我是最惨的，被另外

那些人给突击了，你给他们一击，他们会还给你致命的一击。

最终，我还是

有趣的踩气球

游戏

下午，上课了，同学

们走进教室，看到讲桌上放着一大袋五颜六色的气球。同学们有些纳闷：老师葫芦里卖的是

什么药？郑老师走进来说：“同学们，最近我们学习很累，今天我们来做个游戏放松一下。”

话声刚落，一声声欢呼便一下子从教室里响起。老师又说：“游戏规则是：一、把气球吹大，

拴上线再绑在脚上。二、把全班同学分成四组，一组一组上台互相踩气球。三、游戏停止时，

气球没被踩爆的同学获胜。”

开始发气球了。一会{三年级作文吹气球}.{三年级作文吹气球}.

儿大家就做好了准备，游戏就要开始了。

“一组先来。”老师

喊道：“准备好了吗？”“准备好了！”游戏开始了，一组的同学就开始了放“鞭炮”。他们你

追我赶，还有的同学你拉我，我推你可有意思了。李枭瞄了一下同学们，就向拴着大气球的

徐诗琪发起了进攻。徐诗琪左躲右闪，最后还是被李枭给踩爆了。徐诗琪气极了，就去追李

枭报仇??“时间到，游戏结束。”郑老师说，“请气球没爆的同学留下，爆了的同学回座位。”

徐诗琪垂头丧气地回了座位，当然，李枭也没他好受的，他的气球漏气了。等我们看清楚胜

利者后，他们就下去了。

终于轮到我们了，我

胸有成竹地走了上去。游戏开始了，我就站在一旁，小心翼翼地注视每一个同学生怕哪个跑

过来把气球给踩爆了。我看了一小会儿没人，我开始攻击他们了。我看准了彭瑞，就追着他

到处跑，我跑入了“鞭炮”区，气球差点儿被踩爆了。我只好“守株待兔”了，没过多久，

彭瑞又出来了。我抓住这个机会，趁他不注意就给了他的气球一脚，可没踩中，我还想踩，

可老师说：“结束！”我们的任务光荣完成了。就该下一组了，他们的比赛也很热闹。 多

么有趣的踩气球呀

踩气球比赛

今天，钟老师在作文

班举行了一场有趣的踩气球比赛。

比赛规则是：把气球

绑在自己的脚上，谁先踩破对方的气球，而自己的气球又没被踩破，就赢了。“预备。开始！”

随着钟老师的一声令下，我们开始了比赛。一开始，我很紧张，怕对手来围攻我，就东张西

望，后来发现没什么情况，慢慢地，我的心才平静下来。突然，林昊像一头凶猛的狮子找到

了好吃的东西似的，向我扑来。我顿时吓得面如土色，想把林昊挡下来择机逃走。可后面是

门，左右两边是桌子，我已经无路可走了，没办法，我心一横：干脆和林昊拼了！于是，我

使劲地把林昊往前一推，根本没注意绑在脚上的气球，结果，林昊的脚往前一伸，我的气球

就“啪”的一声破了，我后悔得直跺脚。再看看队友黄逸清，我想：黄逸清，剩下的就看你

的了。

黄逸清见剩下他一

人，一点也不害怕，他左躲右闪，像小猴子似的窜来窜去。忽然，“呼”的一声响，吓了我一

跳，我仔细一看，原来黄逸清的气球没气了。这一局算是平局。

篇四：气球

气球 作者：祝文萱 它要走了，

它被人放飞了，

它离开了那宽厚的

手掌，

听说它要去广阔的

天空，

那里很大，很广，

没有五彩的世界，

只是淡淡的蓝色绘

成的画卷。它飞呀——飞呀——

飞到了大地之上，

它看到了无垠的大地上的美妙， 它又开始喜欢那片松软的土地了， 但任凭它静默成诗，

也没有人知道它的这些想法， 也没有人明白它的感受。

它越飞，越伤心，越悲哀， 一不小心，

它破碎了， 但它最后说， 下辈子——还要做一只气球，飞呀——飞呀——飞呀——