不忘恩的谚语

不忘恩的谚语篇一

不忘父母养育恩 演讲词

亲爱的老师同学们,大家好:

今天我为大家演讲的题目是《不忘父母养育恩》。

当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母要付出多少血汗？你是否曾想过有一天，会用你的努力来回报他们呢？

我们中华民族素有“礼仪之邦”之称，而礼仪之首便是尊敬父母。有这样一件事，一位同学在家一直娇生惯养，一次，妈妈因生病耽误了做饭，他竟然大发雷霆，妈妈泪水涟涟，伤心不已。同学们，这位妈妈当时是多么痛心啊！自己对儿子的拳拳爱心，换来了什么呢？你们能想像一个人如果连自己的生身母亲都不热爱，他还能对其他人充满爱心吗？ 世界没有了爱心将会变成怎样？老人流落街头，小孩被丢弃荒野„„那将是多么可怕。

我国汉代有个叫黄香的孩子，他9岁丧母，与父亲相依为命，寒冬腊月，他为父亲暖热被窝后再挑灯夜读；炎炎夏日，父亲在外纳凉，他就在父亲身旁摇着扇子驱赶蚊虫。他对父亲说：“父亲养育之恩孩儿应当终身相报。”他长大后当了官，遇上灾年，他拿出自己的俸禄救济灾民。同学们！黄香如果没有对父亲的挚爱，又怎么会有对黎民百姓的爱，又怎么会用自己的俸禄救济百姓呢？

古往今来，凡是有所成就的人都具有这种高尚的美德。曾为新中国的创建立下赫赫战功的陈毅元帅，在任外交部长期间，工作非常繁忙，然而他却能利用出访回来的间隙顺路去看望年迈的母亲，并给瘫痪的母亲洗尿裤，他是一个高尚的人。

我们应该从小学会孝敬和热爱为我们日夜操劳的父母，并把这种美德推广到尊敬所有的师长，做一个有道德的人。想一想，多少个妈妈曾在灯下为我们织毛衣，多少个爸爸在为生活奔波。

让我们都来关心父母，孝敬父母。为父母，为长辈谱写一曲爱之歌吧？ 谢谢大家！

不忘恩的谚语篇二

不可忘恩负义

不可忘恩负义

目光光短浅的人总是“忘恩负义”，危机时到处求助，事成之后再不露面。求人时信誓旦旦，得逞后胡作非为。这种人最被人鄙视。“忘恩负义”让朋友伤心，“忘恩负义”是急功近利的表现。“忘恩负义”只得益于一时，却会永远失信于人。切忌过河拆桥，过河拆桥会断了自己的后路。

不忘恩的谚语篇三

不忘父母养育恩

不忘父母养育恩

当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时,当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时,你可曾想到从嗷嗷侍哺的婴儿成长为今天的你,父母要付出多少血汗?你是否想过有一天会用你的努力来回抱他们呢?我们中华民族素有"礼仪之邦"之称,而礼仪之首便是尊敬父母.有这样一件事,一位同学一直在家里娇生惯养,一次,妈妈因生病忘了做饭,他竟然大发雷霆,妈妈泪水涟涟,伤心不已.同学们,这位妈妈当时是多麽心痛啊!自己对儿子的拳拳爱心换来了什麽呢?你们能想象一个人如果连自己的亲生母亲都不热爱,他还能对其他人充满爱心吗?世界没有了爱心将变的怎样?老人流落街头,小孩被丢弃荒野......那将会是多麽可怕.古今往来,凡有所成就的人,不都是自己具有这种高尚的品德.曾为新中国的创建立下赫赫战功的陈毅元帅,在任外交部长期间,工作非常繁忙,然而他却能利用出访回来的间隙顺路去看望年迈的母亲,并给瘫痪的母亲洗尿裤.在他的身上就有这种高尚的美德,他是一个高尚的人.我们应该从小学会孝敬和热爱为我们日夜操劳的父母,并把这种美德推广到尊敬所有师长,做一个有道德的人.想一想多少个妈妈在灯下为我们织毛衣,多少个爸爸在为生活奔波.让我们都来关心父母,孝敬父母,为了父母,为了长辈谱写一曲爱之歌吧

不忘恩的谚语篇四

国旗下讲话稿：常怀感激情,不忘滴水恩{不忘恩的谚语}.

国旗下讲话稿：常怀感激情，不忘滴水恩

“滴水之恩，涌泉相报”。今天，站在庄严的国旗下，我重新提起这句话，是想提醒亲爱的同学们，不要仅仅把感恩当作纸上的语言，嘴边的摆设。 虽然，也许我们的生活经历了点点挫折，也许我们的学习遇到了暂时的困难;也许你被人误解，有了委屈;也许父母的唠叨和约束让你心生烦恼;也许你真的浑身是伤，心灰意冷„„

还好，一句真心的关爱，让你感觉不再孤单;一个鼓励的眼神，又让你燃起自信的火焰;一只悄悄伸过来的，温暖的手，又给你了蓬勃的勇气„„这些，你感觉到了么?是否在你心里刻下了温暖的印记?这点点滴滴恩情的水珠，是否润泽了你生命的土地„„

其实何止于此?窗外那缕阳光，照亮了温馨的日子;野外晶莹的雨露，浇灌了丰登的五谷;田间那只无名的野花，映亮了你枯涩的双眸：空中流浪的白云啊，给了你追梦的冲动„„得到了，赐予我们幸福;失去了，又教会我们珍惜;成功了，告诉我们付出终有回报;失败了，激励我们追求永不止步!

父母，赋予了我们生命;老师，教会了我们知识，远至岳飞，文天祥，近到雷锋，张海迪，还有千千万万逝去的和活着的人，熟悉的和陌生的人，教给了我们做人的道理，使我们明白了生命的真谛„„

这些，这所有的一切一切，你是否曾经记起过，是否曾在一个寂寞的夜晚，独自一人深深的思索，心中溢满感激的泉水?夜幕中，又有哪颗星星是你泛着泪花的眼睛?

亲爱的同学们，且不说什么“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”，也不说“衔环结草，以报恩德”。我只想真挚的，奉献给你一句话——

常情感激情，不忘滴水恩。

不忘恩的谚语篇五

铭记历史不忘感恩{不忘恩的谚语}.

铭记历史，不忘感恩{不忘恩的谚语}.

云山小学四年三班{不忘恩的谚语}.

我生活在富饶美丽的云山，这里有风格迥异的楼房，有鲜花簇拥的街道，有连绵起伏的山峦，有勤劳朴实的人民，使我情不自禁想起50多年前的土坯房，草甸子，大烟炮，野狼嚎，又仿佛看到了十万转业官兵一锹一土，一犁一铧在茫茫大地上的耕耘。

虽说，那些历史出现的时候不是为了流传，但是它已经深深镌刻在我的心底。我感恩上个世纪五十年代默默奉献的垦荒者，让垦区茫茫大地上崛起了一座秀美的小城镇，感恩他们的忠诚、勤奋、坚守、忘我的品格；更感恩云山脚下有这样一座让我有着清新的呼吸、清晰的眼界、青山般的胸怀和轻灵思绪的美丽校园

在这所学校我已经生活了四年，这四年间，云山小学以总局一流的硬件设施和独特的校园文化顺利通过省级标准化先进校的验收，去年又成功举办了总局关工委现场会，独具魅力的百名军乐团、36名少年小交警的表演，让与会人员耳目一新交口称赞。这些成功与荣耀，是全校教职工辛勤努力和无私奉献，是对北大荒精神最好的诠释。

作为一名三好学生、大队干部，我应该铭记那些不朽的历史、用实际行动传承北大荒精神，勤奋钻研，拼搏进取，以优异的成绩以优秀的品德去慰藉曾经为北大荒付出青春和生命的第一代垦荒者，去回报生我养我的这片土地、关心教导我的老师和与同甘共苦的同学。

未来的日子，让我们铭记历史，让感恩的情怀常在，让我们携手同行，让北大荒与我们的心在一起，与我们的行动在一起，去实现伟大的垦区梦！

不忘恩的谚语篇六

忆苦思甜,不忘党恩

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忆苦思甜，不忘党恩

作者：罗淑娴{不忘恩的谚语}.

来源：《作文成功之路·教育教学研究》2015年第03期

在当代小学语文教材中有许多革命体裁的文章，这些文章在小学语文课本中的设置，对于小学生正确历史观的建立，良好意志品质的形成，都有着重要的作用。在小学语文教学中，教师利用革命体裁的文章引导小学生忆苦思甜，怀念党恩，激发小学生的爱国主义精神，会提高小学语文教学活动的精神层次，更能让小学语文教学活动满足语文教学改革的需求。

一、利用课文插图，加强情感激发

革命体裁的课文中所讲述的内容，与当代小学生的日常生活相差较远，与小学生的正常认知存在一定的差距。这样的差距往往会让小学生无法体会革命人士的伟大，也意识不到革命主义精神的无畏。因此，加强小学语文教学中革命体裁类文章的教学，不仅是小学语文教学改革的需求，更是保障小学生健康成长的需求。在教学实践中，教师需要对小学生的学前经验进行调动，再让小学生了解当时的时代特征，促进小学生认知冲突的产生，震撼小学生的心灵，让小学生对革命体裁文学作品充满期待。小学课本中的革命体裁文章大多是以描述某位英雄的形式出现的，并在课本上配有形象的图片。在教学活动中，教师要重视课本插图的作用，用课本中的插图去提高小学生的学习积极性，引导小学生对课本插图进行观察分析，从而深入了解课文内容。以插图为基础进行课文的学习，会让小学生更轻松地了解课文内容。

比如在讲解《军神》的时候，课本上有一张刘伯承将军的照片。课文的讲解，就可以从这张照片开始。教师可以通过提问的方式吸引小学生的注意力。当教师问题出“我们知道这是谁吗？”这样的问题时，小学生会将自己的关注点放在课本中的图片上，并因为自己不知道这是谁而具有较为强烈的学习欲望。之后，教师可以给小学生们讲一个故事，将课文内容以故事的形式传递给小学生。教师要注意自己讲故事的语音语调，并引导学生合上书，仔细听自己讲解。最后，问学生“你们知道军神是谁吗？”这样的问题。这时，小学生会恍然大悟，并对课文充满兴趣。教师给小学生时间去阅读课文，并让小学生分享自己的读后感，从中体会到党恩情的伟大，学习军人身上的革命精神。

二、品味课文语言，加强内心体验

对课文中的语言进行品味，有利于小学生将自己的个人情感与课文中的情感进行结合，加强小学生的内心体验。当学生能够感同身受，那么他们的学习水平也就提高了。

第一，教师要在赏析文章词句的过程中感悟文章中的革命精神

在小学语文学习中，只有教师引导学生对课文中的语言进行咀嚼，才能激发小学生的内心体验，让小学生的心灵受到震憾。仍然以《军神》这个课文来讲，教师可以将“病人一声不