10字说说

10字说说篇一

《说说我自己》作文

说说我自己

我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫马小平。

我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。

看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下－──迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。 别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。

好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友 。

说说我自己

有一个聪明可爱的小女孩，她扎着高高的马尾辫，有一双亮晶晶的大眼睛，还有一个樱桃般的小嘴，她穿着蓝色的百褶裙，红色的皮靴，白色的裤袜，好像是童话中的小公主。

她的学习成绩非常优秀，老师经常表扬她。上课时，她喜欢回答老师提出的问题，而且回答得特别完整，赢得各科老师的喜欢。做作业时，她总是有各种巧妙的方法去解数学题，本子上全部都是满分+五星。她是班上的学习委员，数学、语文、英语、科学、艺体„„样样科目都非常拔尖。打扫卫生时，总是会积极地去劳动。她的考试成绩一直都名列前茅，得到了老师颁发的奖状和奖品。

她也喜欢看书，喜欢看《快乐的布谷鸟》、《百科全书》、《数学世界》„„她也喜欢画画，她画得画栩栩如生。她还喜欢写作文，《蚂蚁》、《一件难忘的事》、《国庆节》都拿到班上展览了的呢！

她也有一些小毛病：挑食、脾气有些暴躁、喜欢捉弄别人，不过，我一定会改正这些缺点，取长补短。

你们喜欢这个小女孩吗？你们知道她是谁吗？她就是我——陈小小。

自我介绍

我叫黄惠惠，是个天真烂漫的小女孩，无忧无虑地成长在这个世界上。我的笑声总是比哭声多，也很爱学习。

刚上小学的时候，我既兴奋又有期待，一切都充满了新鲜感。老师和蔼可亲，我拼命地享受着老师给我们的爱，倘徉在知识的海洋里，沉浸在同学们的友谊中。

随着我的成长，我逐渐也有了烦恼。一年又一年过去了，我已经是三年级的学生了。有几次，下午放学的时候，老师布置的作业比较多了，而我又要去学兴趣班，家庭作业要在晚饭后才能做。于是，我就合理地安排我的作业，渐渐我改掉了做事拖拉的坏习惯。

在家里我是个关爱老人的孩子。每当傍晚空闲时，我就陪爷爷奶奶和他们说笑，逗他们

开心，跟他们讲讲学校里发生的有趣的事。

我还有两个理想：第一，就是想当一名探险家，去探索宇宙的奥秘；第二，就是想当一名发明家，用我的发明创造去造福人类。

啊！我的生活就是这样多姿多彩，虽然有烦恼，但更多的是快乐。

自我介绍

大家好！我叫李爱，是一个活泼开朗的小女孩儿，长得还不错，一双大大的眼睛，一个高高的鼻梁，一张红红的小嘴，再加上一头黑黑的长发。这就是我。

我的各门功课都不错，尤其是语文。而且我的脑筋转得特别快，老师提的问题我都能回答得上来。所以我一直是班长。我最大的缺点是粗心，这个缺点经常使我在考试中损失本不该失去的几分。我还特别爱看书，有漫画书、童话书、作文书„„

在生活中，我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，爸爸妈妈生日我都会向爸爸妈妈祝贺。爸爸妈妈都夸我是孝顺的孩子。我还喜欢打羽毛球，每天晚饭后，我都会和爸爸妈妈一起打羽毛球。所以我的身体很健康，不常生病。

当我开心的时候，我会开怀大笑，当我难过的时候我会流下眼泪。我从不会掩盖自己的情绪。

这就是我，你喜欢这样的我吗？

说说我自己 我的名字叫潘庆怡，是个三年级的小女孩，大家都叫我“番茄”。

我很可爱。有一张娃娃脸，我的眼睛大大的，笑起来会有两个小酒窝，但有个地方我最不喜欢，那就是我的嘴巴，它大大的，真丑！有时候就在想我要是有张樱桃小嘴该有多好啊！我每天都如一日，扎着一个马尾辫，我很喜欢，因为很清爽，而且我属马，马尾辫扎在头上犹如“一条马尾巴”。我很瘦，妈妈经常叫我“小瘦猴”呢！我的皮肤很黑，爸爸说我是太阳晒的，妈妈却说：“就是个天生的小黑猴”。我的脾气不太好，有点凶。班上好几个男孩子，一看到我就像老鼠见了猫一样，撒腿就跑。我问他们：“为什么看见我就跑？”结果，他们异口同声地答道：“因为你太凶了，而且整天就会吓唬男生，不跑就怪了！”然后转头就跑掉了。我很喜欢运动，特别是舞蹈。每当有音乐的时候，我就会跟着音乐情不自禁的舞动起来……我上幼儿园小班的时候就开始学习舞蹈，直到现在还是在学舞蹈。因为跳舞让我的站姿更优美。

我也非常喜欢跑步。每天，只要是我自己去上学，就会跑着去，其实也不是怕迟到，只是我觉得，凉风吹来，跑得感觉真爽！我还有一个运动爱好，那就是跳绳了，我每次只要一有时间，就会拿起我的长绳，出去跳绳。嘿嘿……我和同学们一起努力，还拿过年级组第一名呢！

这就是我——一个天真的小女孩，你喜欢我吗？

自我介绍

我是一个不爱说话、很贪玩的小男孩，今年10岁，在西湖中心小学读三年级。

我有一张黄黄的脸。有一双黑黑的眼睛挂在脸上，长着不大不小的鼻子和嘴巴。有一对3字行的耳朵带在我的头两旁，还留着短短的头发。

我的爱好是写毛笔字。现在我正在参加陈老师组织的毛笔字培训班呢！

我的特长是打乒乓球和骑自行车。骑自行车的本领在我们班上要数第一呢！打乒乓球嘛也能超过很多同学。

我的性格是活泼好动。我常和同学玩各种游戏，有时还和伙伴们参加各式各样的活动呢！ 我有几个目标。第一个目标是学习成绩名列前茅。第二个目标是天天坚持体育锻炼。第三个目标是做一个思想品德好的学生„„

这就是我！ 一个活泼好动的小男孩，你喜欢我吗？

我叫小婷，今年11岁，读三年级。我的个子高高的，长着一张瓜子脸，一对水汪汪 的眼睛，这就是我。

我喜欢的颜色是浅蓝色，又喜欢穿浅蓝色的衣服。我的性格是活泼、好动。喜欢帮助人。 记得有一次，我和妈妈一起去超市买东西，在去超市的路上，我看见一个柱着拐杖的盲人老奶奶不敢过马路，我就马上跑过去说：“老奶奶，路上车水马龙，不如我扶你过马路吧。”盲人老奶奶说：“好啊！谢谢你了！你真是个好孩子。”说完，我就扶着盲人老奶奶小心翼翼 地过马路。

这就是我！ 一个有爱心的小女孩，你喜欢我吗？

自我介绍

我叫陈西，今年八岁，属牛，是韶关市浈江区执信小学三年级（1）班的学生。 我有一副不胖不瘦、个头不算矮的身材，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张爱吃肉却不吃青菜的小嘴巴，最有特色的是我脑门正中有一个发旋，从小妈妈就帮我留着这撮头发，看起来很像个逗号，大人们都喜欢这撮头发，这就是我的外貌。

我有优点也有缺点，因我属牛，妈妈说我的优点像牛一样诚实，从不在校门口买零食，也从不跟爸爸妈妈要零花钱。老师夸我生性活泼，上课喜欢回答问题。缺点也是像老牛拉破车一样磨磨蹭蹭，贪玩、做事粗心大意、丢三落四，做作业时经常将“0”写成“6”，有时将也“6”写成“0”，有时在学校没有及时收拾文具而把文具弄丢，为此，挨了不少爸爸的批评。 我最喜欢玩，尤其是和小朋友们一起玩捉迷藏、拼拼图，我可以拼各种汽车、坦克、直升飞机、游乐场、手枪、冲锋枪等等，我也喜欢看打仗的电视电影，比如《英雄儿女》、《上甘岭》、《地道战》这一类的革命战争片，它教育我们要牢记革命先辈可歌可泣的英雄事迹，珍惜来之不易的和平生活，要努力学习，将来做一个对社会有用的人。

这就是一个淘气贪玩的我，你喜欢我吗？

10字说说篇二

文字控说说带图片

2．世界上最遥远的距离不是生与死，而是马上考试了，别人在复习，自己却在预习。

3．如果可以回到过去，我一定会选择不认识很多人和更加珍某些人。

4．别等热情冷成捂不化的冰才知道珍惜。 5．世上最美好的事是：我已经长大，你还未老；我有能力报答，你仍然健康。——致父母

6．我用光了所有的好运气，好像都还是不够让你喜欢我，只够让我遇见你。

7．老师手机没电，向我借手机查东西，打开百度之后，他看我的眼神都变了，老师，你听我解释~

9．我以为我能逗你笑你就会喜欢上我，没想到我居然输给了让你哭的人。{10字说说}.

10．看见这个警示牌，我瞬间泪奔了。。。 11．最好的感情是找一个能够聊得来的伴，各种话题，永远说不完，重复的语言，也不觉得厌倦，总是觉得相聚的时光太短，原来，走得最快的不是时间，而是两个人在一起时的快乐。幸福，就是有一个读懂你的人；温暖，就是有一个愿意陪伴你的人。

10字说说篇三

说说和人体构形相关的几个字

说说和人体构形相关的几个字{10字说说}.

【摘要】本文利用出土甲骨文、金文、简册、碑石等文字材料，

简明解释了一组和人体构形相关的“人”、“大”、“命”、“令”、“自”、

“息”等常用汉字的形义来源。同时还结合传世文献材料，分析说

明了它们在汉字历史演变过程中的基本义项和辞例用法。通过对这

些字词的解说，有助于我们对汉字文化内涵的深一步理解和研究。

【关键词】汉字;构形;词义;演变

【中图分类号】h024 【文献标识码】a 【文章编号】

1009-5071(2012)08-0079-02

1 说“人”

人字在商周时期本象侧身站立的人形。大约在春秋战国以后，人

们习惯将“人”形原本竖立的人体躯干向后写作斜笔，并将其手臂

部分从肩膀部位上移至头顶，呈现出左右两斜笔相倚之势，于是就

成为后世人们所熟悉的字样。人字的演变大致如下图所示：

东汉许慎《说文解字》（以下简称《说文》）卷八对人字解释云：“人，

天地之性最貴者也。”《尚书·秦誓》：“惟人万物之灵。”《列子·黄

帝》：“有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，谓之人。”《汉

语大字典》：“由古类人猿进化而来的、能制造工具并使用工具进行

劳动的高等动物。” “人”也是汉字系统中组字频率很高的一个部

首。

人字的基本意义古今相当稳固，它的常见引申义大致有四：一，

指别人、他人。如《尚书·秦誓》：“人之有技，若己有之。”又如：

人无我有，人有我新。二，指每人、人人。如《史记·平准书》：“非

遇水旱之灾，人给家足。”又如：人手一册。三，指自身。如《古

诗古诗十九首·行行重行行》：“思君令人老，岁月忽已晚。”四，

指人的品格。如宋王安石《祭欧阳文忠公文》：“读其文，则其人可

知。”

2 说“大”

大字本象两臂张开的正面人形。大约在春秋战国以后，人们习惯

将大字中表示人形两臂的两个斜笔拉直作一横笔，于是为后世所

本。大字的演变大致如下图所示：

大字可作为形容词，表示面积、体积、重量、数量等方面超出所

比对象。《说文》卷十对大字解释云：“大，象人形。”《甲骨文合集》

29789：“惟日中有大雨？”意思是卜问中午的时候是否会下大雨。

周代作册大方鼎铭文:“公赏作册大白马。”意思是周公赏赐给作册

这个官员高大的白马。《尚书·周书·武成》：“大邦畏其力，小邦

怀其德。”《诗经·国风·遵大路》：“遵大路兮，掺执子之袪兮。”

“大”亦可作副词，表示规模、程度等方面超过所比对象。如《甲

骨文合集》6695：“壬申卜：方其大出？”意思是壬申日向神明祈

问方国是否会大规模地出动。西周令鼎铭文：“王大耤农于其田。”

意思是周王非常投入地在农田里从事耕作。

3 说“命、令”

“命”、“令”本是一个字，在甲骨文、金文中都写作，从倒口、

从（jié，象人跪跽状），表示君主对臣下发号施令之意。这个字在

西周中期以后又追加了一个口旁，于是便派生出了“命”字。“命”

和“令”字的演变大致如下图所示：

命字最初只是令字的繁文，二字在古文辞例中可以通用，都用为

动词，表示上对下施发命令。此外金文中还有“勿法（废）朕命”

之类的句子，其中的“令”和“命”都由动词转化成了名词，均用

来表示君主的政令、教令。在此基础上，“命”和“令”字原有的

意义场仍在不断扩大。为了便于区别，后人将它们读音稍变，于是

便分成了两个字。《说文》九上亼部：“令，发号也。”《说文》二上

口部：“命，使也。从口、从令。”

后世的命字主要有下面几种引申用法：一、用为动词。（1）表差

遣、任命之义。如《三国志·诸葛亮传》：“天下有变，则命一上将

将荆州之军，以向宛洛。”（2）表教诲、告示之义。如《孟子·滕

文公上》：“夷子怃然为间曰：‘命之矣。’”朱熹注：“命，犹教也。

言孟子已教我矣。”二、用为名词。（1）表示上面颁发的公文。如

《尚书·周书》中平王赏赐晋文侯，其公文就叫做“文侯之命”。（2）{10字说说}.

表天命、命运之义。如《论语·尧曰》：“不知命，无以为君子也。”

由这种用法还进一步引发出“使命”、“生命”、“寿命”等常见义项。

令字后世主要有以下几种引申用法：一、用为动词，表示“使”、

“让”之义。如《战国策·赵策》：“故贵为列侯者，不令在相位。”

二、用为连词，相当于“如果”、“假使”。如《史记·魏其武安侯

列传》：“今我在也，而人皆藉吾弟；令我百岁后，皆鱼肉之矣。”

三、用为名词。（1）表示上面的诏令或告示。如《史记·秦始皇本

纪》：“命为制，令为诏。”又朱骏声《说文通训定声》：“在事为令，

在言为命。”（2）表示对官长和尊者之称。如古有“令尹”、“尚书

令”、“郎中令”、“县令”等官名，对人亲属有“令尊大人”、“令兄”、

“令郎”诸称。（3）表美善之义。如《诗经·大雅·卷阿》：“如圭

如璋，令闻令望。”（4）表示时令、季节。古代根据十二个月份来

分别记述应施行的政令，此称作“月令”；后沿用为季节之称，如

“春令”、“夏令”等。（5）表词、曲的调名。如词有《十六字令》，

曲有《叨叨令》等，又饮酒时所行辞令可称作“酒令”。

4 说“自”

自字本象鼻子之形，字形下部左右两边的笔画向上钩勒，表示人

的两个鼻孔。为使书写方便，大约在春秋战国以后，人们逐步将字

形下部写作封闭状，把自字两侧原本弯曲的线条写成直笔。汉隶更

进一步把自字上端中部的两斜笔写成一横笔，遂为后世所本。自字

的演变大致如下图所示：

“自”本义为鼻子，《说文》卷四对自字解释曰：“自，鼻也。象

鼻形。”《说文》卷一皇字下亦云：“自，讀若鼻。”“自”的本义用

法可见于甲骨卜辞，如《甲骨文合集》11506正：“贞:有疒自,惟有

害？”讲的是商王鼻子生病，通过占卜来祈问神灵是否给商王祛除

疾患。

自字在商代甲骨文中便开始追加了一个声旁“畀”，遂为后世鼻字

所本，“自”和“鼻”是一组同源字。

在殷墟甲骨卜辞中，自字的本义已经很少用到，它常被假借为介

词，表示“自从”、“自„„开始”等。如《甲骨文合集》27349：“其

蒸鬯自小乙？”这是向神灵祈问举行供奉香酒的祭祀是否从先王小

乙开始。

自字在甲骨卜辞中还被借用作代词，表示“自己”、“亲自”等，

如《甲骨文合集》33035：“庚戌惟王自征召方？”是占卜庚戌这天

商王是否自己带兵去征伐召方。这种用法又如《史记·项羽本纪》：

“项伯许诺，谓沛公曰：‘旦日不可不蚤（早）自来谢项王！’”由

这种用法还引申为“自然地”，如：《史记·李将军列传》：“桃李不

言，下自成蹊。”

5 说“息”

息字本从自、从八或形，象气息出入鼻部状。周代金文中息字所

从的八或形写作形，战国文字将这一部分讹化作心字，《说文》卷

十心部：“息，喘也。从心、自，自亦声。” 字的演变大致如下图

所示：

息本指“呼吸”、“喘息”，如《论语·乡党》：“„„鞠躬如也，屏

气似不息者。”《列子·黄帝》：“尹生甚怍，屏息良久，不敢复言。”

《楚辞·离骚》：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”

10字说说篇四

8个字的伤感短说说大全 心若一动,泪就千行

1、我，永远不是谁的谁。

2、心的位置，已经空了。

3、学会，走出痛苦迷区。

4、寂寞，只愿一人独享。

5、其实，我也曾在乎过。

6、手放开，让彼此自由。{10字说说}.

7、素时景年，一世疏离。

8、落花有意，流水无情。

9、忘不了你，离不开你。

10、为你赌注，义无反顾。

11、我的幸福，与你无关。

12、戏子入画一生天涯。

13、想告别，永远的寂寞。

14、向来缘浅，奈何情深。

15、向来缘浅，奈何情深？

16、心很久，没人关心了。

17、心若一动，泪就千行。

18、幸福右边荒芜人烟。

19、一个人，在自言自语。

20、咫尺天涯，阴阳两隔。

21、爱你，等于爱上寂寞。

22、爱上你，我输得彻底。

23、独揽萤火，照亮寂寞。

24、浮伤年华，忧伤说笑。

25、没有你，我依然很好。

26、人心不古，世态炎凉。

27、如人饮水，冷暖自知。

28、谁为了谁，辜负了谁。

29、已失去的，留作回忆。

30、同片天空，不同的路。

10字说说篇五

说说我的名字

说说我的名字

每个人都有自己的名字，我也不例外。

我叫任雪寒，可是在学校里，同学们戏称我白雪公主，说我皮肤白，中间有个雪字，我特别生气，回来叫爸爸妈妈把名字改掉，后来妈妈告诉我起这个名字的由来。

伴随着刀郎爷爷的嗓音嘶哑的唱着2002年的第一场雪的时候，我呱呱落地了，我出生在漫天飘雪的季节，瑞雪兆丰年雪是生命之源，又是纯洁的象征。爸爸妈妈为我起名雪寒，就是希望我在寒冷的冬天，大雪纷飞的时候，有旺盛的生命力，任凭风吹雪打，我亦在严寒中傲然挺立的意思。也希望我能历经磨难，接受风霜雪雨的洗礼，然后绽放出绚烂的生命之花。

我希望我在严寒中成长，在严寒中自励，同时渴望能在严寒中取得硕果。 江苏省丹阳市正则小学（北区）三年级：任雪寒

10字说说篇六

QQ说说图片带字

2．我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。{10字说说}.

3．有时候感到难过，并不是因为做了什么，而是发现自己什么都做不了。

4．如果你给我的，和你给别人的是一样的，那我就不要了。

5．一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人也许早已经忘记。

6．当有人说你变了的时候，不过是因为你不再按他们的方式生活罢了。

7．如果你喜欢的人不喜欢你，那么就算全世界的人都喜欢你，还是会觉得很孤独吧！

8．不知什么时候开始，我们的对话只剩下：哦、好、嗯、知道了。

9．追不到的梦想，换个梦不就得了。

10．这个世界再怎么黑，有你陪在我身边就好。

11．用漫不经心的态度，过随遇而安的生活。

12．我不说话并不意味着我心情差，有时候我只是想安静点。