三风演讲稿学生

三风演讲稿学生篇一

学校三风建设讲话稿

学校三风建设讲话稿

三月，我院师生在院团委的带领下，以“促学风，抓教风，树校风”为口号，开展了一系列与“三风”建设相关的实践活动。时间虽过了很长，影响却一直在校园内荡漾，给我们的那是每天早上心情的舒畅。

春天拥有三月，就是在这样的青睐下，春天给了大地无尽的滋润，绵长细雨挡不住我系坚持“三风”建设的决心。系内的一些同学也义务当起了“哨兵”，他们本着“三风”的信念，在教学楼口迎接着每一位同学。他们的心愿就是美化校园、推进教学，他们的方式就是用心注视着每一位同学的行为，他们不希望看到的就是同学带着有包装袋的早点，穿着发出啪啪响的拖鞋和一些恶意迟到等行为。

三月是我系收获的月份，各位同学都积极投稿、发出倡议，为更好投入到“三风”建设活动中去做出了充分的准备，同时也针对校内学生吸烟比较严重的这一现象，系全体师生在全院范围内开展了“远离烟品、珍惜生命”等活动。为进一步让同学了解烟品的危害，我系师生在学校多处为同学设立了宣传板，偶尔间遇到吸烟的同学，我们也是耐心极力的劝解，活动渐入人心。 “三风”建设工作在我校开展得如火如荼，为响应宜昌市“三城联创”活动。在3月14日这一个平凡而普通的下午，我系07级学生在辅导老师和院学生会的领导下，展开了一场激动人心的青年志愿者活动——擦露天天桥。虽说这一行为对社会的意义不大，但这却在我们的心中举足轻重。生活是需要有关注它的人才变得更加有意义。而这一种行为的表现就是我们对生活的关注，这一种生活的意义就在用行动的结果来给我们证明。

天桥上的工作虽繁琐，却与众不同。这里每天过往的人很多，路人一个善意的微笑，就是在为我们的工作鼓掌，朋友一个亲切的问候，就是在为我们的工作体恤。但是总的想起来，这拥有“心”的人还是占多数的，从中的体会就是“心心”相融，这风早以刮出了校园。这其实就是我们想要的结果。这样的行为只是我们的一个开始，而这样的开始却不代表着结束。

虽说三月慢慢逝去，但我们的心还是开始时的热情，我们坚信：“三风”建设将会成功。这成功的不仅仅是“三风”，还有我们这炽热的心。

这一月，我们是紧绷的心，心始终在为“风”而舞动，舞动的地方便是校园的角角落落。成败与否，就看细节是否手到关注。我们是关注细节的人，因此班级我们也不容忽视，在班级上严把考勤关，对一些迟到，缺课次数较多的同学要加以提醒、问清原因。活跃班级气氛迫在眉睫，于是在班上组织并举行了以“诚信”和“网络”为辩题的辩论赛。并荣幸的承办了一期以“三风”建设为主题的黑板报。

通过“三风”建设，我们明白严于律己的重要性，知道了学习的刻不容缓，懂得了生活的意义。为了拥有更多的成就，我们须更加长期建设，坚持自己信念，不断深化和发展，使“三风”都屹立成峰，那一峰都不倒，风起、人旺、校繁荣。

三风演讲稿学生篇二

大三学生演讲稿

我演讲的题目是：大学之我之所悟 大学三年，我学习了三年，也干了三年学生工作，有些许零星的感悟，很开心能在此与大家分享。 对两年的班长工作，我深感班长在学风与班风建设工作上任重而道远，做一个班长只具有了积极的在老师眼前表现或许就能够，而做一个称职的班长，就没有那末简单了，假如一个班长每学期都挂科，那还怎样要求班级的其他同学？假如一个班长甚么事也让他人做，而自己懒洋洋的做着自己的事情？那还怎样能让班级其他同学久长的配合自己？所以我觉得作为一位合格的班长，首先是要严格的要求自己，只有自己学习好了，才能用自己的事迹往影响，往管理班级，也只有自己一马当先的往为班级做贡献，对班委会其他成员，对班级同学动之以情，晓之以理，才能带动他人来一起为班级做贡献。同时我又深感，作为一个合格的学生领导者，要公平、要公正、要学会奉献，在管理上假如左袒自己或和自己关系好的同学，必将会引发其他同学的不满，长此以往，人心便散了，班级凝聚力降落，会致使很严重的后果。 从信息工程学院到电力学院，三年的院学生会的工作，让我们很多人，从有个性磨到没有个性，从没个性又发展到有点个性，一个社会的雏形，让包括我在内的很多同学，学到了很多，受益很多，我们这一代，是爱发怨言的一代，从小娇生惯养多了，所以碰到一点挫折，缺少敢担当敢面对的勇气，我也曾试图放弃过，但始终还是咬着牙走了过来，很多挫折，回头看看，才知道挫折的背后是珍贵的知识与学不回来的经验。不要抱怨工作多致使挂科，这样的情况多想一想自己若把睡懒觉、出往玩的时间省下来学习了，能否避免挂科的情况，功利心人人都有，但是尽可能放到最小，因祸得福焉知非福，碰到不顺心的事情不要想太多，做人要用情，做事要专心，干好自己的事情，自然会成心外的收获。 对学习，这个便是陈词滥调了，学生的天职是学习，但为何学校有的同学成绩优良，而有的同学却毕不了业？大学不同于中学，没有人逼着我们学习，所以自制力差的同学就有可能沦陷于浮云。还有就是不良风气，上大一时，听有的学长说，大一多玩玩，大二多学学就能够，今天我觉得这句话是错的，对工科学校，大一的很多科目是专业基础课的基础，就像盖楼，地基不稳，这个楼房能盖起来吗？即便盖起来，这个楼也是危房不能住人。就比方我们专业，高等数学学的不好，挂科了，大二很多专业基础课会用到大一的知识，这个环环相扣的知识链条，接不上了，有的同学肯下工夫重新盖起来，但是也不乏有一部份同学放弃了，这个放弃，就有可能放弃了自己的一生。我深感大一对自己的不放松是对后面课程学习较为方便的庆幸。我也曾有由于工作和其他事情致使用几天的事情往突击一本书的情况，但是我没有放弃自己，所以我想说的是永久不要放弃，这个道理不但适用于学习，提炼到生活上，也是一种坚持自己以为对的人，坚持自己以为对的事的一种美丽品质。上面的一段话也让自己理解了孟母为什么三迁，是由于环境决定一个人的成长，没事多听听优秀学长的演讲，有事没事多听听老师的教导，想一想老师学长为何要这么说，择善而从，不善而改，对自己是很有帮助的。考试的时候别把期看留给他人，别拿学位证开玩笑，更别拿自己的人生开玩笑。

三风演讲稿学生篇三

中学生三分钟演讲稿

老师、同学们： 大家好！ 今天的课前演讲，我想先给大家讲个故事：有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。

热心的人们看见她万分焦急的样子，以为那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队

伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这样，

女孩追它的决心就越大。 终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给

女孩。女孩优雅地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前，将它塞了

进去，回过身，她微笑着对大家说：好了，现在它终于去了它该去的地方。 故事讲到这里，也许你会诧异于女孩的举动，也许你会怀疑于故事的真实。好了，先放

下这些都不说，同学们，让我们一同回忆：在我们的周围，在我们的身边，是否有垃圾从同

学的手中滑落，成为路面上醒目的感叹号？是否有随手丢弃的塑料袋在风中“翩翩起舞”？

是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印？ 同样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发聋？是否有人口出脏话，

污言秽语，招来人们鄙视的目光？是否有人唏嘘起哄，吹口哨，叫人不可思议，令人费解？ 当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明——几千

年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的身边：她是路上相遇时的微

笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切与关怀；是不小心撞到对方时一

声“对不起”；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、乱抛乱扔时的主动制

止；是走廊内的轻声慢步；是宿舍里暖融融的家的感觉。它是一种品质，一种修养，一种受

人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。 绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。所以当有

人离文明远去的时候，请你温馨地提醒他：你掉了一样东西。 谢谢大家！篇二：新高中三分钟演讲稿 新高中三分钟演讲稿 研究是指在每节课前用三到五分钟时间，通过演讲的形式探索语文教学的新途径，以达

到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的，探索一

种教师乐教、学生乐学的切实可行、行之有效的教学方法。

一、指导思想

(一)严格遵循教学规律，建立新型的师生双边关系 在师生双边关系问题上，我们曾经有过教师主宰一切的满堂灌的教学模式，曾经有过且

现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学模式。但在信息技术突飞猛进、知识呈几

何级递增、提倡终身学习的今天，这些模式日益显露其局限性。“弟-子不必不如师，师不必

贤于弟-子”这一古训在今天显得尤为灵验。因此，在教学中探索以大纲为主导、以教材为主

线，师生双方共同参与、共同提高的教学模式成了课堂三分钟演讲的指导思想之一。

(二)寓教于乐，创设最佳教学氛围 教和学，本来无所谓苦乐。只是现在教什么和怎样教，学什么和怎样学，不是自己的主

观意志所能决定的，教者与学者长时间处在一种被动状态，不免身心疲惫，终致厌倦。其实，

教和学完全可以变成一件快乐的事情。寓教于乐是千百年来教育界永恒的话题，在社会各界

提出质疑、语文教学出现危机的今天，我们着实有必要在寓教于乐、创设最佳教学氛围方面

探索一番。

(三)竞争中激发学生的求知欲、创造欲 心理学告诉我们，任何一个正常的人都有争强好胜的心理，都有求异求新的欲望，而年

青人在这一方面表现得尤为突出。开展课前三分钟演讲及至把这一模式推及整个课堂教学，

正是利用了高中生这一心理特点。

二、操作要点

(一)演讲顺序按学号进行，男女生轮流出场(每班学号均为女生在前男生在后) 这样安排便于学生掌握自己的出场时间，同时避免了乏味单调。学号的排列是随机的，

好中差也基本分散。即使偶有几个水平较差的学生连续演讲，用一位学生的话来说也算是一

种调节，让同学们看到了不足，为下一轮精彩的演讲铺垫蓄势。

(二)演讲内容不限，但要有感而发，不无病呻吟 演讲内容不限，能使学生自主性和创造力得到最大限度的发挥。当然，内容不限也并不

排除根据班级和学生实际，偶尔来一次命题演讲或即兴演讲，这样可以调节气氛，使演讲更

加丰富多彩，引人人胜。有人担心内容不限会不会导致观点偏颇甚至错误以至出现一些不健

康的 内容。对于前一种情况，我认为这正是求之不得的教育机缘。通过师生间的评论总结，

孰得孰非，一目了然。对于后一种情况，润物无声般的良好氛围，会保证演讲沿着健康的轨

道前行。

(三)演讲要脱稿，讲评不可少 严格要求学生演讲时要脱稿，以求对所写内容的消化吸收。那种任由学生低头念稿、敷

衍了事的做法，只能助长演讲走向形式主义。至于演讲的形式等，则不作过多限制，以留给

学生充分发挥的空间。演讲后的评论是必不可少的，这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给

演讲者以鼓励等作用。

(四)灵活掌握时间 一般来说，演讲只需三到五分钟，用时过多则会影响正常的教学进度。但在一些具有重

大价值的问题上，应让学生充分展开讨论，把问题弄懂弄透。演讲后的评论，甚至渐渐发展

成的争论，则将演讲推向高-潮。语文教学不仅要立足于课内，更要延伸到课外，“学作文，

先学做人”，这种对于社会上的一些热点问题的争论，不仅锻炼了学生的口才、逻辑思维能力，

同时又使学生辨别是非的能力有了提高。

(五)讲评重在鼓励 高中生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点，所以教师在讲评时

一定要以鼓励为主。教师要善于发现学生演讲中的闪光点，如一个别致新疑的题目、一段引

人人胜的开头、一段发人深思的结尾、一张从饭店借来的招贴画、一件自制的小道具、配乐

演讲、双人合作，等等。这样既可以使演讲者受到鼓舞，又可以使听者深受启发，在以后的

演讲中把这些闪光点发扬光大。

(六)创造宽松氛围，让学生各显其能 在演讲的内容、形式以及其后的评论方面，教师都要极力创造宽松的氛围，给学生充分

展示才华的空间。允许出错，鼓励发表不同见解。老师以身作则，带头点评，然后请两位学

生点评，使学生不再有拘束的感觉。

三、效果分析 经过两年探索，课前三分钟演讲取得了始料不及的效果。在调查问卷中，有98%的学生

认为课前三分钟演讲有趣味，其中68%的学生认为很有收获。课前演讲能受到绝大多数学生

的支持欢迎，是因为它不仅在形式上生动活泼，更重要的是在知识的丰富、能力的提高、完

善人格的培养方面很有实效性。具体表现在以下几个方面：

(一)提高了搜集整理信息的能力 信息化社会要求当今的受教育者有很高的搜集信息、整理信息的能力。课前三分钟演讲

有效地锻炼了学生这方面的能力。为了写一篇让人耳目一新的演讲稿，演讲者往往要查阅很

多资

料，做一些卡片，有的还请教同学、老师、家长，甚至有关方面的专家。一个学生为了

做关于中东问题的演讲，光摘抄的文字材料就有十几页，而这本身也是一个学习的过程。

(二)增强了竞争与合作意识 我们处在一个高速发展的社会，激烈的竞争是在所难免的，但竞争中的合作也是必不可

少的。在演讲实践中，学生的竞争与合作的意识得到强化，能力不断提高。演讲前的相互切

磋是合作，而演讲效果孰优孰劣则是竞争。双人相声式的演讲是合作，而演讲后的唇枪舌剑

又是竞争。大家都仿佛在比赛，看谁新颖，看谁成功，都有“语不惊人誓不休”的韧劲儿。

(三)培养了创新能力 课前三分钟演讲，使学生的创造力得到了极大限度的发挥。从标题拟定、题材翻新、主

题升华，到一段小魔术、一个精心缝制的小道具、一段音乐伴奏，不管是内容还是形式，学

生们都表现出了非凡的创造力。体裁从议论文逐渐发展到相声、小说、科幻故事等。为了吸

引听众注意，各种各样的小花招更是层出不穷，魔术、杂耍、“惊堂木”、配乐，等等，令人

耳目一新。

(四)提高了评价、分析能力 科学地分析问题并做出准确判断、评价，是高中生必备的素质。但由于目前的高中生大

都是独生子女，心高气傲，加上应试教育的影响，普遍存在知识面狭窄的问题，致使他们看

问题常常偏激，每每以偏概全，顾此失彼。针对这一弱点，我在演讲活动中加强了分析、评

价能力的训练。通过热烈的讨论，加上教师适时点拨，学生的思辨能力，分析、评价能力得

以迅速提高，学生学会了通过一件很小的事去发掘一个很有用的道理，学会了辩证地去看待

任何一个问题。同时也增强了学生作文审题的能力，作文切题率有较明显的提高。在高三作

文提高班选拔考试中，一道材料作文题难倒了很多学生，命题立意完全切合要求的仅占20%{三风演讲稿学生}.

左右，而我任教的两个班达35%以上。平均每班选拔3位学生，我任教的两个班被选中10位。

(五)锻炼了发表个人见解的胆魄 在回答“演讲对你各种能力的影响，请按由大到小的顺序排列”问卷题中，绝大部分学

生把这一条放在前列。很多学生第一次上台手足无措，语无伦次，经过第二次、第三次锻炼

以后，都有不同程度篇三：中学生三分钟英语演讲稿 中学生三分钟英语演讲稿

good morning,dear teacher and my friends. it’s a very intresting topic today. i think my dad was a hero for me when i was a young child. wed go fishing, walks,

and other fun things for a kid. every child has a good and great father, and so do i. my dad played a very important

role in my daily life`````exactly speaking, in my past 16 years. my father always stands in the center of my life， from past till now and possibly

in the future. my family was rather poor when i was in my childhood. we didnt have our own house

and had to live in a shabby， small room rented from my fathers factory. the room

was so small that there was little space for people to walk. i didnt have my own bed

and had to sleep with my parents. this is terrible both for my parents and me. but father made this all different！he works very hard on his own business, now we have our own 2 housese,surly,i have my own room.and he take our

family so much happiness, richer and richer. when i was little, i did everything with my dad. you could always find me sitting

on his knee or walking and doing everything with him. every night he would read me

a bed time story and make the voices of each character. i learnt a lot from my daddy. i learnt to never take things to seriously and to

always smile. years pasted, my father is over 45 now. it is time for me to look after him and

i am sure i will do and we will live an even better life. and i will say,i really

love you dad,cause you are the hero in my mind. thank you so much!篇四：2014初中课前三分钟演讲稿 2014初中课前三分钟演讲稿 第1篇：课前三分钟演讲稿 老师们、同学们：早上好！ 今天我要讲的题目是养文明习惯，做文明学生。 先让我为大家讲述两个事例： 第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是

用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草{三风演讲稿学生}.

坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。 第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，

显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方

米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的

反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离

我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于

我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了

施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文

明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤

其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打

扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也

不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏

和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放

在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。

事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没

有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我

们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有

良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正

处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心

理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，

如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于

人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识

技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我

们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来{三风演讲稿学生}.

的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精

神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们

播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里

的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举

手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事

做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不

乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我 们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢

大家。

第2篇：课前三分钟演讲稿 亲爱的同学们：

我给大家讲一个关于希望的种子的故事。 在列宁格勒市中心，有一个科学研究所。研究所里建有一个巨大的仓库，这里保存各种

粮食种子。

1942年，当德国人围住列宁格勒时，这个城市开始上演人间悲剧：成千上万的人开始被

饿死，人们想方设法寻找食物。 有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外，寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。但他们

常常有去无回，成为德国纳粹枪弹的牺牲品。 饥饿让人变得疯狂。不少人看上了研究所中的那些粮食种子。这可能是当时列宁格勒城

中唯一储备大量粮食的地方。 驻守的军队来了，可是科学家说，这是种子，是苏维埃将来的希望。驻守部队撤退了。 前

线浴血奋战的将军也来过，他要求把粮食全部交给军队，但科学家说，这是种子，不能吃掉。

将军暴跳如雷，但科学家告诉他：当我们打退了德国人，农民们可以用这些种子过上幸福的

生活。将军听完，向科学家敬礼，然后带领士兵离开了。 几个月后，人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。列宁格勒的那座粮仓，成为世界

粮食史上的一个奇迹。

战争已经摧毁了一切，但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种。 现在我们不知道那位科学家叫什么名字，但他的那句希望的种子的名言，成为列宁格勒

这家研究所的代名词。

故事讲到这里，相信很多同学已经被深深地感动了，为饿死在粮堆旁的科学家，为保护

着希望、阐释着希望、留下希望的科学家。 是啊！面对至死仍报希望的这样的人，我们除了感动，还能有什么？战争能摧毁一切，

却绝对摧毁不了希望。

是的，拥有希望，一定会拥有未来。 谢谢大家。

第3篇：课前三分钟演讲稿 同学们：

大家好!

有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子，以为

那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起

又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这样，女孩追它的决心就越大。 终于，在众

人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给女孩。女孩优雅

地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前，将它塞了进去，回过身，

她微笑着对大家说：好了，现在它终于去了它该去的地方。 故事讲到这里，也许你会诧异于

女孩的举动，也许你会怀疑于故事的真实。好了，先放下这些都不说，同学们，让我们闭上

眼睛一同想象：在我们的周围，在我们的身边，是否有垃圾从同学的手中滑落，成为路面上

醒目的感叹号?是否有随手丢弃的塑料袋在风中翩翩起舞?是否会在厕所洁白的墙壁上看到几

三风演讲稿学生篇四

小学生三年级演讲稿大全

篇一：小学三年级演讲稿

学雷锋 从小事做起

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！ 今天我演讲的题目是：学雷锋，从小事做起 。 一提起雷锋，可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。雷锋精神是一个永恒的主题，虽然时代在发展，社会在变化，但雷锋精神却永远都不会过时。

什么是“雷锋精神”？“雷锋精神”是一种毫不利已、专门利人的精神，是一种默默奉献、大公无私的精神，是一种兢兢业业、爱岗敬业的精神，是一种热爱人民、热爱集体的精神......其核心是公而忘私，全心全意为他人服务的奉献精神。

同学们，作为少先队员，我们更应该向雷锋叔叔学习， 从自我做起，从小事做起 ，把雷锋刻苦钻研，求真务实的精神发扬光大。

同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信；生活中你是否主动关心过身边有困难的同学等，是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否自觉的爱护校园的公共设施呢？不要以为只有走到街头、深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵。捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子；送给爸爸妈妈一本字迹清秀的作业；或为他们端上一杯热气腾腾的茶水；或为他们声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌，你就是一个真正孝敬父母的孩子。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。

再有，我们希望有更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力，共同实现学习进步，这也是雷锋精神的体现。让我们今后“对待同学要像春天般温暖；对待学习要像夏天般热情；对待自身的缺点要像秋风扫落叶一样”毫不留情，把雷锋精神真正地落实在我们的学习和生活之中。 同学们，让我们携起手来，从今天做起，从我做起，从拾起地上的一片纸屑开始，从节约每一粒粮食、每一滴水开始，从听好每一节课、完成好每一次作业开始，从帮助每一位有困难的同学开始，从身边一切点点滴滴的小事做起，让我们共同将雷锋精神发扬光大，让我们都来做一个新时代的“小雷锋”！

我的演讲结束了，谢谢大家！

学会感恩 勇担责任

尊敬的评委、老师、同学们：

大家好！我今天演讲的题目是“学会感恩，勇担责任”。 白云在天空中飘荡，描绘出一幅幅感人的画面，那是对蓝天的感恩；小草在大地上遍布，谱写成一曲动人的乐章，那是对哺育它的泥土的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛。

感谢老师，教给我们知识，引领我们做人；感谢朋友，让我们感受到世界的温暖；感谢对手，让我们在竞争中不断前行！

学会了感恩，也就意味着我们要勇担责任。

“天下兴亡，匹夫有责。”感恩也是对祖国的责任。从周恩来为中华之崛起而读书的满腔热情，到邓小平“我是中国人民的儿子”的无限赤诚；从金晶为保护残奥火炬的果断勇敢，到我们为祖国繁荣富强而发愤学习的决心，都包含着感恩的成分。

“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩更是对生活的责任. 感谢清洁工，为我们提供美好的环境；

感谢医生帮我们驱走病魔的困扰；感谢交警为我们维持有序的出行；学会感恩,就要学会用乐观的态度去看待生活,学会用自己的行动去感恩生活。

同学们,你想让这世界充满阳光,雨露和温情吗?那么此刻，就请你肩负起自己的责任,带着一颗感恩之心去生活吧!

三年级二班篇二：适合三年级学生的读书演讲稿

我爱读书

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我们演讲的题目是《我爱读书》

如果有人问我：你最喜欢什么?我会不假思索地回答说，读书。是的，我爱读书，所有认识我的人都知道我是个小书虫。每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着；每当我手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段；每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋里遨游时，我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。

我爱读书，因为读书有无穷的乐趣。

在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物??后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是，我对书产生了浓厚的兴趣。

上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。我开始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系；《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇??书告诉我许多以前我从不知道的故事。

现在，每个夜晚，是书陪我进入梦乡。读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的白雪公主，善良的好心眼巨人，调皮捣蛋的马小跳，让人捧腹大笑的阿衰，等等„„

法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切.

难忘与书一起走过的每一分钟，有过感动的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞；失落时，给予人清风般的慰藉。书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人最好的朋友，生活中遇到困难时，就可以向它寻求帮助，它永远不会背叛你。”{三风演讲稿学生}.

我爱读书，因为读书让我快乐，让我成长。

同学们，让我们马上行动起来，都来读好书吧！ 我们的演讲完毕，谢谢大家！篇三：三年级演讲稿友善的价值

友善的价值

尊敬的老师，亲爱的同学，{三风演讲稿学生}.

大家好！

我是三年级的史梓璇，我演讲的题目是《友善的价值》。世界上有价值的东西很多很多，比如：漂亮的小书包，可爱的布娃娃，甚至钞票、别墅、黄金、珍珠，但我认为最有价值的不是物质，而是友善。友善是一盏明灯，在黑暗中指引着我们奋进、前行；友善是一首乐曲，在旋律中增进着我们彼此的友谊；友善更是无价之宝，用真诚的沃土给我们大家带来了美好幸福的生活。

课堂上老师时常教育我们同学之间要相互理解，相互帮助。记得有一次，班上一位同学生病了不舒服，急得都哭了，班里的很多同学都一窝蜂的围上来帮忙。有些同学给她递纸巾，有些同学帮她拍背，有些同学向老师报告，还有些同学帮她去叫父母。虽然这些事情都很微小，

平凡，但这些友善的关怀，给同学们带来了温暖，增进了友谊。 “人之初，性本善”友善是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要体现，也是每个小学生应有的基本的道德品质。我们要让自己时刻都保持一份友善的心，做一名友善的人。让我们以实际行动践行社会主义友善价值观，带着友善共同创造美好的明天吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！

三风演讲稿学生篇五

三年级小学生演讲稿

三年级小学生演讲稿

三年级小学生演讲稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们；大家好！

我来自三年级六班的班长xx，我是一个自信，开朗，多才多艺，勤奋好学的小女孩。

今天，我能登上这个神圣的舞台，心中无比的兴奋和自豪，首先我要感谢我的老师，是他们让我更加努力学习，是他们给了我发挥才能的平台。我才能在书法比赛中获得二等奖，在数学竞赛中也获得了二等奖，在演讲比赛中脱颖而出，喜获一等奖。并每年都荣获校级学生的称号。经过一次又一次的锻炼，让我明白了一个道理，压力就是动力，并勇于挑战。

我担任班长这个职位已经三年了，因为我的工作能力得到了老师和同学们的肯定。作为一名班长，我在搞好自己的学习中并不忘配合老师做好班级的工作，不断加强自己的素质培养，使自己成为一名得智体全面发展的好少年。同时也要做一名出色的领航员，做同学们 的好榜样，当老师的得力助手。我深深的知道，班长是架在老师和同学之间的一座桥梁，我不仅要管好班上的纪律，同时也要管好环境卫生，我不仅学习刻苦，还热心帮助同学，我认为；‘一花独自不是春，万紫千红春满园’。当同学们在学习上有困难时，我总会耐心地为他们讲解，毫无保留的交给他们解题的方法和技巧。希望全班同学都能扬长避短，互帮互助，有强烈的责任感，出来好班上的每一件事，我以更加努力工作，回报老师和同学们对我的信任。

同学们！小学的生活是美好而难忘的，我将继续和大家共同进步，我相信只要充分发挥每个人的聪明才智，在我们共同努力下，我们的班级一定会十分出色，我们的学校一定能够再创辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！

三风演讲稿学生篇六

中学生演讲稿：展三礼风范 做文明学生

高中生演讲：展示三种仪式风格做文明学生

以下是相同的

亲爱的老师，亲爱的同学：

??大家好！

我演讲的主题是：展示三种仪式风格做文明的学生。

随着时代的进步，科学技术的发展，每个人的个人素质和文明程度也在增加。如今，文明似乎是一个人的质量的重要指标。可以说，虽然这个词容易阅读，容易写。但如果你真的做礼貌礼貌，它会得到高度认可和赞扬。

这是一个真实的故事：有一天，一件衣服质朴，大学毕业从农村女孩申请。这是公司打的时候了。每个人都在挤进电梯。当她高兴的是，他们挤进电梯的最后一个空间，但发现在一个穿着夹克的绅士后面非常急于站在电梯前，她认为老人必须急着打，如果晚了可以扣除薪水。他想退出电梯，老人说：你邀请。我没想到，你邀请了这个词，所以他击败了许多来自着名大学的候选人，成功成为公司的公关经理。老先生是 是公司的主席。

看过这个故事后，我隐瞒了冥想，其实，普通的农村女孩的运气从你请你的话。她不知道他是谦虚的老绅士是公司的主席，这一切都是因为她通常发展一个文明，礼貌，礼貌的好习惯。

有些人可能认为谈论礼貌只是一个小小的事情，它是多么重要。这个小故事只是一个例外。但是，我们正在做事情的过程中，有需要相互对待。无论是文明的还是礼貌的，不是个人的事，也不是不重要的小事，它表明一个人是一个道德修养，影响人际关系的质量和社会氛围的好坏，与国家和国家有关尊严。我们有礼貌，了解文明，有与人的亲和力。如果你不能文明，它将伤害他人，损害他人的自尊，影响他们的关系，身体和心理健康，未来，甚至国家和民族尊严。

所以，文明的影响这么多，不难做到吗？实际上不是。三个仪式也很简单。民事的礼貌主要体现在语言，态度和行为上 表面。语言文化，态度和亲和力，尊严，是与基本素质的友好交流。俗话说，三个冬天温暖，坏语言伤害在六月冷礼貌语言也要求说话气，不坏话伤害，说话优雅，尊重他人。甚至一个你好谢谢你，你会让人感到愉快

在过去的革命者中，有崇高理想的人说国家的兴衰，每个人都负责任。我认为说文明是我们共同的责任和义务！如果我们都注意自己文明的质量，那个文明的一小步，那么整个社会将朝着文明迈进一大步，星火，你可以开始一场草原之火，良好的习惯从童年开始发展，特别是我们这一代的中学生，也是为弟弟和妹妹做榜样的。想想，如果学生坚持文明，校园就会有鸟和鱼花，书声朗朗。如果街上的人也坚持文明，那么街道就会一尘不染，充满温暖。如果我们有13亿中国儿童坚持文明，那么中国肯定会成为一个名副其实的文明国家！随着社会的进步和发展，人们需要文明礼仪来建立良好的社会形象。更不用说我们是一个文明的国家。因此，我们应当继承和发扬传统文化， 制定文明礼仪规范，建立新的社会时尚。